第一单元第二课课时2
部编版四年级语文下册第一单元第2课《乡下人家》上课课件
2.乡下人家
第一课时
看了图片后，想一想：你可能会在哪里 看到这样的景致？
乡下
画面上都有什么？
庄稼、耕牛、收割机、村落。
作者简介
陈醉云， 浙江上虞县人。现代小说家、诗人。曾任台 湾国立中央大学教授。他是1932年上海创刊儿童刊物《小 朋友》的约稿作家之一，并常在上海《民国日报》的副刊上 发表诗歌和散文。主要作品有《玫瑰》、《游子的梦》等。
吃晚饭
伴着虫鸣入梦
夏天傍晚，人们在门前_________ 秋夜，_________
再读课文，画 出课文的中心句。
指特有的， 特别的，独一 无二、与众不 同的。
总结全文 使人迷恋、陶醉。
学写生字，分类积累
提示：点击生字 进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
人教版语文四年级下册课件
率. 队( ① ) 表率. ( ④ )
直率. ( ③ ) 草率. ( ② )
【点拨】 本题考查一字多义。答题时，可根据词语意思完成对
字义的选择，例如“表率”是好榜样的意思，“率”的意 思就是模范。也可把字的释义逐一代入词语中，如果词义 通顺、正确，则为正确选项。
四、选词填空。 鲜艳 鲜嫩 鲜活
瞧！这幅画里地面上( 鲜嫩 )的竹笋正一根根 破土而出，竹林旁的朵朵菊花像一个个色彩( 鲜艳 ) 的绣球，画得( 鲜活 )又逼真。
形象生动地写出了雄鸡俨然一位 阅兵的将军，斗志昂扬，又如同一个 尽职尽责的父亲在保护着自己的家人， 守护着自己的家园。
为什么写鸭子的时候，特别强调“即使附近的石头上有妇女 在捣衣,它们也从不吃惊”?
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下， 你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使 附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
第2课《走月亮》(第二课时)一等奖创新教案
第2课《走月亮》（第二课时）一等奖创新教案课题2.走月亮部编版四年级上册第一单元第2课时学校授课班级授课教师学习目标1.认识“鹅”“卵”等8个生字，会写“淘”“牵”等15个生字，会写“柔和”“鹅卵石”等14个词语。
2.有感情朗读课文，背诵第4自然段。
3.边读边想象课文描写的画面，和同学交流印象最深刻的。
积累优美生动的语句。
4.能仿照课文第6自然段，写自己经历的某个月下情景。
学习重难点1.边读边想象课文描写的画面，体会“我”与阿妈的浓浓亲情。
2.学习作者寓情于景的写作方法。
学情分析四年级的学生对散文的鉴赏能力有所欠缺，需要教师引导赏析课文。
此外北方同学对“走月亮”这一习俗不够了解，需要课前让同学查阅相关资料。
教学辅助1.多媒体课件。
2.学习任务单。
教学过程复习回顾1.词语我会读。
柔和鹅卵石河床新鲜修补坑坑洼洼庄稼风俗葡萄满意水稻招待传说2.课文主要讲了什么内容？说一说。
课文以“我”和阿妈走月亮为行文线索，介绍了“我”和阿妈在小路上、溪边、村道、田埂上走月亮的情景，画面温馨，洋溢着浓浓的亲情，具有浓郁的民族特色。
3.上节课我们学习了生字，了整体感知了课文内容。
这节课我们继续走进课文，跟随作者走月亮。
学习任务一：想象“月亮升起”图，感受月夜的明亮柔和1.学习提示：自由朗读第1—3自然段，想一想：（1）“我”和阿妈在走月亮时看到了什么样的景象？（2）想象画面，感受月夜的美好。
2.先独立思考，然后在小组里交流讨论。
3.课堂交流。
明确：（1）作者看到月亮从洱海边升起来了，看到了月光下高高的点苍山，看到了村头的大青树，看到了村间的大道和小路……好一幅美丽的月亮升起图。
（2）秋高气爽，秋夜月明。
月亮从哪儿升起来了？洱海。
洱海因形状像人的耳朵而得名。
洱海虽然被称为海，但其实是一个湖泊，是云南的第二大湖。
“是在洱海里淘洗过吗？”“淘洗”是什么意思？洗去杂质，清洗灰尘。
“我”为什么会有这种感觉？因为：月盘是那样明亮，月光是那么柔和。
部编版道德与法治二年级上册第一单元《周末巧安排》道法 二上 第一单元 第二课 第二课时优秀教案
部编版道德与法治二年级上册第一单元二.周末巧安排备课时间：2020年9月5日教材分析：本文是道德与法治二年级上册的第一单元的第二课，本课教学旨在让学生意识到合理利用时间的重要性，明白珍惜时间的意义。
本课共有《说说你的周末》《这样可以吗》《怎样安排更精彩》三个栏目，引导学生结合自己生活的具体情况，合理安排自己的周末，让周末过得愉快精彩。
让学生会判断自己的行为是否合理。
引导学生逐渐具有管理和控制自己行为的意识。
以后当他在周末遇到问题时，能自己想办法解决，同时也能与家人老师同学商量，寻求各种解决方法。
学情分析：二年级的学生虽然已有了几年过周末的经历，但是他们对周末的安排多数还是依赖大人。
鉴于学生不能自主安排周末的特点，本节教学时较多地采用了小组合作的学习方式。
这种学习方式给课堂教学注入了活力。
学生在小组学习活动中，由于角色相同地位平等，因而愿意自主发言，大大提高了他们的积极性。
教学目标：1.通过学习明白自己在周末里，该干的事情与不该干的事情，合理安排时间;2.能够结合自己生活的具体情况，判断自己的周末过得怎么样?让周末过得愉快精彩;教学重点：学会安排时间，使自己的周末过得愉快精彩。
教学难点：能够为下节课在成人的帮助下制定自己的周末计划并努力实现打基础：明白什么样的事情有意义。
前置作业：前置作业类型：调查思考、搜集图片类作业。
布置作业时间：上本内容前一周安排。
前置作业内容：小朋友们,你喜欢过周末吗？回忆一下，你的周末是怎样度过的呢？你都喜欢做些什么呢？请在大人的帮助下，简单完成下面的调查表吧。
也可以把你过周末的照片带到学校，让同学们和你共享一下你过周末的美好情景吧教学过程：第二课时（一）导入：师：上节课，老师和大家一起聊了如何过周末的话题，这一节课我们继续学习《周末巧安排》。
设计意图:谈话导入简单回顾上一节课的内容，自然引出本节课的内容。
回归学生生活，指引学生当下生活。
（二）活动一：周末活动大家谈1.交流周末想做的事情（1）周末又到了，你们看，这些小朋友，他们在周末做些什么。
统编版语文二年级上册第一单元第2课《我是什么》课件
(4)联系生活实际，“我”做过的好事还有 _示__例__：__发__电__，__给__人__们__带__去__光__明__。 我们要节约用水。
点拨： 本题考查创意运用的能力。生活中，水还做过许多好事，
如发电、供人们饮用、灭火等，选择一件写下来即可。
(5)用“有时候⋯⋯有时候⋯⋯”写一写月亮的变化。 示例：月亮有时候像个圆盘，有时候像只小船。
bàng
傍
日落
你有什么办法 记住它呢？
单人旁加上“旁”
天黑
“傍晚”是指什么时候呢？ 临近晚上的时候
遇冷，我会变成“雨”。
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数 小水滴。小水滴聚在一起落下来。人们管我叫“雨”。
yuè
越
“越来越……”是什么意思呢？你还能说出 这样的词语吗？
越来越胖、越来越黑……
你知道“我”是谁了吗？
我是水
你想对水说些什么呢？ 水，你发脾气的时候，
水，我们要管理 好你，不让你做 坏事，只做好事。
多数是因为我们人类不注意 保护环境，今后我们一定治 理好环境，不让你发脾气、
做坏事。
我会写
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观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
“带”，上下结构。“海、洋、作、 坏、给”左右结构，左窄右宽。
任务三：了解我与人类的关系
2. 阅读课内选段，完成练习。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多
好事，( B ) 田地，( C )机器，帮助人们工作。我也做
过许多坏事，( A ) 庄稼，( D )房屋，给人们带来灾害。
(1)选词填空。(填序号)
A. 淹没
B. 灌溉
C. 发动
D. 冲毁
2024年部编版小学语文三年级上册第一单元 第二课时 《花的学校》说课稿附反思含板书和知识点汇总
三、多音字 地dì（地下）de（高兴地） 假jiǎ（真假）jià（假期） 四、近义词： 轰响——轰鸣 湿润——潮湿 碰触——碰撞 急急忙忙——匆匆忙忙 五、反义词： 湿润——干燥 狂喜——沉痛 急急忙忙——从从容容
六、我会写：
落luò（落下、掉落、落落大方） 荒huāng（荒凉、饥荒、荒野） 笛dí（笛子、长笛、笛声） 舞wǔ（跳舞、舞蹈、歌舞） 狂kuáng（疯狂、狂风、狂喜） 罚fá（罚款、处罚、惩罚） 假jià（假日、暑假、假期） 互hù（互相、互补、互助） 所suǒ（所以、住所、所有） 够gòu（不够、能够、足够） 猜cāi（猜想、猜测、猜中） 扬yáng（飞扬、飘扬、扬起） 臂bì（双臂、臂力、手臂）
1.边读文边思考问题并交流 2.整体朗读课文，说一说课文主要写了什么内容。 3、学生自由谈谈读课文的感受。 4、画一画
七、说板书设计
根据三年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
《花的学校》板书
泰戈尔 落荒 笛 狂舞
互 所够
罚假 猜 扬臂
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的课堂教学更高效，更精彩。
（四）、再读质疑，感知大意 1.默读课文，看看自己能提出哪些有价值的问题。 2.指导学生整体朗读课文，说一说课文主要写了什么内容。 3.读了课文，谈谈你读懂了什么？画一画花的学校是什么样的。
【设计意图：注重培养学生质疑、解决问题的能力，从自主提问入手，激发学生的学习兴趣， 促进其对诗歌的理解。】
（四）、课堂小结
六、学生用一两句话说说我们自己的学校是什么样的。
2.导入新课，引出课题。你们可知道，不但我们有学校连花儿也有学校。如果不信，那 么我们就一起来读一读课文吧。
人教部编版道德与法治四下第一单元第2课《说话要算数》第二课时优秀教案
人教社道德与法治四年级下册第一单元第2课《说话要算数》第二课时教学设计课题四年级下册第一单元第2课《说话要算数》第二课时《为什么说到做不到对自己说话算数》教材分析《说话要算数》分两课时，本节课是第二课时，引导学生分析不守信的常见原因、帮助学生找到解决的办法，培养说到做到的良好品质。
自觉做到对他人和自己守信，对自己守信更要靠自觉和自律。
学情分析大多数四年级的学生对守信有一定的了解，他们对于守信及其重要性的认识还是粗浅的，学生难免会有失信的行为，很难做到自觉地、有意识地对他人和对自己守信，从而产生矛盾冲突。
在第一课时，学生了解了失信的人和守信的人不同的表现，为第二课时寻找失信的原因做了很好的铺垫，也为坚持守信的行为奠定了基础。
教学目标1. 分析说到做不到的原因，找到解决困难的办法。
2.帮助学生认识到对自己守信是对自己的尊重，应该对自己说的话和立的约负责。
3.只有遵守对自己的诺言，在行动上做到对自己守信，做一个自律的人。
课时安排2课时第二课时教学内容探寻说到做不到的原因，发现和找到让自己说到做到的办法。
课时目标1. 分析说到做不到的原因，找到解决困难的办法。
2.帮助学生认识到对自己守信是对自己的尊重，应该对自己说的话和立的约负责。
3.只有遵守对自己的诺言，在行动上做到对自己守信，做一个自律的人。
教学重难点重点：对于说到做不到的原因进行深入的分析，反思他人和自己说得容易做得难的困惑，懂得守信的重要意义。
难点：能够克服困难找到方法逐步养成说到做到的好习惯。
教学过程活动一：回顾“爱保证”1.回顾“爱保证”：在上节课的学习中我们知道说话算数是一个人的优秀品质，我们了解了很多说话算数的人，在学习中，我们还认识了“爱保证”同学，你认为他是一个什么样的孩子呢？预设：他非常爱和别人作保证，说到做不到，不守信用。
2.“爱保证”同学的这种行为不但伤害了别人，更是伤害了自己。
没有人愿意相信他，没有人再愿意和他交往，那么同学们知道为什么我们生活中经常会有这样一些人吗？他们这样做背后的原因是怎样的呢？预设：这样的孩子虚荣心强、好面子；心里的想法很好，但是有时候忘记了；在做的过程中遇到了困难或者诱惑，导致了没做到。
五年级上册道德与法治2第二课时教案
才能更好维护友谊。
情境二：运动会报名事件
假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事情发生了争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。
你会怎么跟钱小明说？参考上面的表达试一试怎么
说？
表达有方法
1.我们不仅要能够说出自己的感受，还有有更好的建设性的意见和建议。
心理：每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。
（学生练习）
技能：说话前要准备，明确观点，充分说理。
一一准确表达
礼仪：说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以配合手势。
2.随机选择一个情景请学生演练，将前面的情景内容，再次进行演练。
活动二：我该怎么听？
三、应用实践
聪明的人不仅会说，更要会听。
第一单元生活中的音乐 第2课时《 音乐开启心灵之窗》
游戏完成后，由组长总结、汇报本组成员选择的音乐类型、音乐作品，完成课本第8页的任务，并与同学唱一唱或者奏一奏。
我们每个人都会不可避免的伤心、难过、愤怒…..，当这些负面情绪席卷我们之时，我们该怎么办呢？
联想美好的事物，场景和瞬间。和同学一起交流。
思考，想象。
设计意图通过合作完成两个任务内容的学习，一步一步引导学生感知音乐，明确自己具备感知音乐情绪的能力，理解音乐为我们传递的不同的情感内容，为接下来的“用音乐调节情绪”的学习任务做好准备。
环节三：深入探讨
情绪小游戏：我演你说
学生分成6小组，各小组围坐，讨论并推荐一名同学表演情绪，其他小组来说出表演的情绪是什么？组内做好记录。
教学重点
能运用“音乐冥想”进行训练，进行自我情绪干预。
教学难点
认识音乐与情绪的关系，利用音乐的感染力调节情绪。
学习活动设计
教师活动
学生活动
设计意图
环节一：新课导入
一、创设情境，激情导入
学生边听歌曲《如愿》，边走进教室，组织教学。
同学们，请大家轻轻地闭上眼睛，选择最舒适的姿势坐在椅子上，随着这美妙的旋律，逐渐放慢我们呼吸的节奏，放松我们的面部表情，舒展眉心，嘴角微微上翘，放松双肩，放松双臂，全神贯注的聆听音乐，享受静谧时光。
1.审美素养的提升：通过项目一、二、三的学习，学生不仅能感受音乐的美感，还能通过演唱与表演表达出作品中的情感。这一过程将有助于学生在感知美、体验美、表现美的过程中不断提升自身的审美能力。
2.艺术表现力的培养：在学习过程中，学生需要通过演唱、表演与合作来展现音乐的节奏感和情感表达。这一实践活动不仅提高了学生的艺术表现力，还增强了他们的自信心和团队协作能力。
职业生涯规划教案
职业生涯规划教案职业生涯规划教案1课题：第一单元第二课《职业理想的作用》课时安排：二课时教学目标：1、认知：了解职业理想的内涵，理解职业理想对人生发展的作用，理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性。
2、情感态度观念：初步形成正确的职业理想，基本形成正确的职业价值取向。
3、运用：能表达自己的职业理想。
教学重点：职业理想对人生和社会的作用教学难点：职业生涯规划与职业理想的'实现教学过程：【一】导入新课让学生阅读节首案例，由案例导出职业理想的作用。
【二】讲授新课第二课职业理想的作用（板书）一、职业理想对人生发展的作用（板书）1、职业理想是个人对未来职业的向往和追求（指导学生划书）（1）职业理想的特点：①社会性②时代性③发展性④个体差异性（2）职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力2、作为奋斗动力的职业理想（1）职业理想是人在职业活动中，追求工作、事业发展的动力来源。
（2）立志是规划职业生涯的起点，反映一个人的胸怀、情趣和价值观，在很大程度上决定着一个人的成就和大小。
二、职业理想对社会发展的作用（板书）1、有明确职业理想的高素质劳动者是社会发展的动力“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育学校，是培养高素质劳动者和技能型人才的摇篮。
（指导学生划书）2、职业理想是实现社会理想的基础（指导学生划书）三、职业生涯规划与职业理想的实现（板书）1、务实的规划才能把理想变成现实（指导学生划书）（1）要做的是根据这一理想制定一份职业生涯规划。
职业生涯规划必须务实，具有鲜明的个性，符合个人实际（2）目标明确，阶段要清晰，措施要具体2规划的过程是提高自己的过程（指导学生划书）【三】课堂小结这两节课通过对职业和职业生涯含义的介绍，以及中专生为什么要了解职业和职业生涯，对我们的学习和生活有什么的作用，为帮助我们树立正确的职业理想和明确的学习目标打下了基础。
【四】教学反思这两节课的内容比较浅显，学生能很好地理解所授的知识，教学效果良好。
2020年人教统编版六年级道德与法治上册2 宪法是根本法第二课时 宪法具有最高法律效力 树立宪法权威课件
体会宪法和其他法律在内容上的不同
宪法是国家的总章程、规 定国家和社会生活中最重要、 最根本的问题，其他法律只规 定社会生活某些方面的内容。
活动园
阅读并思考：
①在“宪法树”示意图中，树干、树枝、 果实代表了什么法律？
“树干”代表的是 “宪法”，“树枝” 代表是一个类别的 法律。“果实”代 表了众多的具体法 律。
240、:3敏17而.1好4.学20，20不20耻:3下17问.1。4.。2072.1042.02:03210270.:1341.:2401270.1240.:230122002:301:32107:3.114:4.2102200:31:41
这醉人芬春芳去的春季又节回，，愿新你桃生换活旧像符春。天在一那样桃阳花光盛，开心的情地像方桃，在 45、不海要内为存它知的已结，束天而涯哭若，比应邻当。为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑1。4, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u1ly2104:3,122002:0371/:1441/2200:2301:41 花一这样醉美人丽芬，芳感的谢季你节的，阅愿读你。生活像春天一样阳光，心情像桃 56、莫生愁命前的路成无长知，已需，要天吃下饭谁，人还不需识要君吃。苦8时，3吃1分亏8。时T3u1e分sd1a4y-J, uJlu-l2y0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
亲爱的读者： 2、世千上里没之有行绝，望始的于处足境下，。只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、成少功年都易永学远老不难会成言，弃一，寸放光弃阴者不永可远轻不。会。成20功:31。7.14.202020:317.14.202020:3120:31:417.14.202020:317.14.2020
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课时2 价格变动的影响［学新知］一、对生活消费的影响1•价格变动引起需求量的变动：一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增力S对它的购买。
2. 不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同价格变动对生活必需品的需求量影响较小：对高档耐用品的需求量影响较大。
小提示：也可以说生活必需品的需求弹性小，高档耐用品的需求弹性大。
3•相关商品的价格变动对需求量的影响⑴在可以相互替代的两种商品中，一种商品的价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量增加二之，一种商品的价格下降，消费者将增加对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量减少。
⑵在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，消费者不仅会减少对该商品的需求量，而且会减少对另一种商品的需求量；反之，一种商品的价格下降，需求量增加，会引起另一种商品的需求量随之增加。
小技巧：互相替代商品可以理解为替代关系，互补商品可以理解为连带关系。
、对生产经营的影响1. 调节产量2. 调节生产要素的投入3. 价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现。
小总结：供求影响价格，价格也影响供求，二者是相互影响、相互制约的。
对二者关系的理解可用下面图示：［练疑难］1. 判一判：(1)商品价格变动与其需求量变动呈正向关系。
()⑵两种商品功用相同或相近，可以满足人们的同一需要，这两种商品互为替代品。
()(3) 电动汽车与燃油汽车是互补品。
()(4) 有互补关系的两种商品，一种商品价格下降，另一种商品需求量会减少。
() 2. 连一连：(1) 粮食、食盐A.互补商品⑵金饰、轿车 B.生活必需品(3) 牛肉和羊肉 C.高档耐用品(4) 飞机和汽油 D.互为替代品3. 填一填：4. 画一画：根据价格与供给(即产量)的关系原理完成下图5. 判一判：(1)汽油价格下降，物流业的运营成本一般会降低。
()(2) 饮料生产者用色素、甜味剂代替水果汁是为了降低生产成本，提高产品质量()【练疑难】1. 提示：(1)X ⑵V (3) x ⑷x2. 提示：3. 提示：①减少增加②增加减少③减少减少④增加增加4. 提示：5. 提示：(1)2 (2) X探究H对生活消费的影响2009年之前，双十一我们只叫它“光棍节”，那时只有淘宝没有天猫。
这一年的双十一淘宝全场五折包邮闪亮登场，销售额是 5 200万。
之后各路电商使出浑身解数，在双十一到来之前大肆宣传将要推出的降价商品、降价措施，使每年双十一的销售额一路狂飙，成为全民参与的“剁手节”，2019年双十一成交额达到创纪录的1 682亿元，其中天猫销售额是1 207亿元。
“几家欢喜几家愁”，双十一的前后许多实体商店冷冷清清，顾客门可罗雀; 双十一后物流、快递异常繁忙，赚了个盆满钵满。
［问题探究］1. 双十一成为全民参与的“剁手节”的主要原因是什么？提示：经济发展，居民收入增长，购买能力提高；电商推出的双十一商品大幅度降价措施及提前的宣传，使消费者在这一天集中购买。
2. 双十一期间实体商店冷清，物流、快递繁忙的原因何在？提示：网上购物消费与实体店购物消费可以相互替代，电商的降价吸引消费者等待这一天购物，减少了到实体店购物数量。
网上购物与物流、快递是互补的，网购的商品要通过他们送给消费者，网购商品的大量增加必然增加对他们的需求。
［名师点拨］1. 正确理解价格变动对生活消费的影响2. “买涨不买落”不违背需求法则(1)买涨不买落是一种特殊的经济现象，反映了人们的消费受价格预期的影响。
⑵当一种商品价格上涨时，人们预想其价格还会上涨，所以提前购买，相对预期价格上涨而言，现在的价格还是低的；一种商品价格下跌时，人们预想其价格还会下跌，所以持币待购，相对预期价格下跌而言，现在的价格还是高的。
⑶可见，“买涨不买落”现象，是人们的价格预期影响人们的消费行为。
价格影响供求[例1] M商品的价格与需求量之间的关系如图所示。
在一般情况下，下列哪种情形可能导致曲线S i向S2平移()①M商品是汽车，汽油价格上涨②M商品是大米，面粉价格下降③M商品是商品房，房贷利率下调④M商品的供给量不变，M商品供不应求A.①②B.②④C.①③D.③④解析汽油价格上涨，对汽车的需求量减少，①入选；面粉价格下降，对面粉的需求增加，对大米的需求减少，②入选；房贷利率下调，购房需求将会增加，③排除；M商品供不应求会造成价格上涨，但图像显示价格不变，④排除。
答案A互为替代品和互补品［例2］（2019新课标乙卷，12）互补品战略是企业利用两种商品之间的互补关系，优化产品组合，达到一定目标的经营战略。
下列做法属于该战略的是（）①某快餐店与饮料商合作，提供汉堡包与饮料搭配的套餐②为降低碳排放，某运输公司将动力燃料由汽油改为天然气③为促销增利，某企业降低其喷墨打印机价格，提高墨盒价格④玉米价格上涨，某饲料厂在生产中减少玉米用量，增加小麦用量A. ①②BEC.②④D.③④解析互补品指两种商品必须互相配合，才能共同满足消费者的同一种需要，女口照相机和胶卷。
如果两种商品之间能够相互替代以满足消费者的同一种需要，贝U 称这两种商品之间存在着替代关系，这两种商品互为替代品。
汉堡与饮料、打印机与墨盒是互补品，①③符合题意；汽油与天然气、玉米与小麦是替代品，②④不符合题意。
答案B探究对生产经营的影响兰溪是中国兰花之乡，以往每到兰花飘香时，这里门庭若市。
可今年兰溪兰花村却门庭冷落，生意没有往年的红火。
兰花价格也是一年不如一年。
去年每苗最低2 000元的“大唐盛世”如今只能卖200元左右。
春兰价格大幅度下跌，蕙兰价格仍稳定上涨。
据了解，由于蕙兰发苗率低，加上不易开花、品种少，以及兰花种植大户、散户手头没有几盆蕙兰……蕙兰市场还处于供不应求的状态。
随着近几年兰花种植技术的不断提高，现在通过温室栽培、生长激素刺激等现代技术，蕙兰发苗率大大提咼。
［问题探究］1. 假如你是兰花种植户，面对目前的市场行情，你首先会怎样做？提示：调节产量。
目前兰花供过于求，价格下降，获利减少，可适当缩小生产规模，以减少损失。
2. 假如你是兰花种植户，今后会如何规划自己的生产经营？提示：调节生产要素的投入。
投入一定的人力、财力、物力，提高兰花种植技术, 加大市场畅销品种的种植。
［名师点拨］1. 正确理解价格变动对生产经营的影响2•怎样理解价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现(1) 商品的供求与价格是相互制约、相互影响的。
价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，因而价格变动可以调节生产规模。
(2) 商品是按社会必要劳动时间所决定的价值量进行等价交换的。
企业提高劳动生产率，缩短个别劳动时间，可以给自己的产品提供降价空间，使其在竞争中更具优势。
(3) 商品是使用价值和价值的统一体。
使用价值是价值的物质承担者，只有让渡自己商品的使用价值，才能实现商品的价值。
为此，生产者就需要生产适销对路的咼质量产品。
3.“需求法则”和“供给法则”价格变动影响生产经营［例3］某企业在生产产品时，有A与B两种生产原料可供选择。
由于A原料价格大幅上涨，该企业在生产中减少了A原料用量，增加了B原料的用量。
下列对该企业这一选择的解读正确的是（）①价格优势是企业参与市场竞争的最大优势②价格变动促使商品生产者调节生产要素的投入③A原料与B原料是互补品，增加B原料用量会降低生产成本④A原料与B原料是替代品，增加B原料用量会降低生产成本A. ①③B.①④C.②③D.②④解析价格优势是指市场价格比较低，这种竞争是低水平的，①错误。
A原料价格大幅上涨使企业减少A原料用量，增加B原料的用量，这可以看出，两种原料可以相互替代，它们都属于生产要素，②④正确。
有A与B两种生产原料可供选择说明二者不是互补品，③不选。
答案D［思维导图］［核心速记］1. 一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；反之，会增加对它的购买。
2•价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。
3. 在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上涨，消费者会减少对它的需求，其替代品的需求会增加。
4•在互补商品中，一种商品价格上涨，人们会减少对它的需求，其互补品的需求也会减少。
5.价格变动对生产经营的影响：调节产量；调节生产要素的投入。
改革玉米收储制度，推动农业供给侧结构性改革注：把左栏的“信息提取”与右栏的“信息解读”通过“连线”形式一一对应。
【跟踪训练】1. 粮食保护价是国家为了支持农业的发展而对粮食等农产品所规定的最低收购价格。
我国玉米的需求曲线（D）和供给曲线（S）如图所示。
我国玉米的保护价格和供给数量分别为（）A.P0，Q0B.P1，Q2C.P1，Q4D.P2，Q1解析粮食保护价是要保护农民种植粮食的积极性，这就需要以较高的价格使农民获得较高收益。
图中P1 意味着价格高于价值，此时农民种植玉米的收益较高，其对应的供给曲线（S）处于Q4,故C符合要求。
答案C2. 为保障玉米的生产和供给, 我国长期实行保护价（对农产品规定最低价）收购种植农户玉米的临时收储政策。
2019年以来,国际玉米价格大幅下跌,国内玉米价格远高于国际价格,造成了国内玉米库存高企和正常流通受阻。
2019 年,国家发改委按照“市场定价、价补分离”的原则对我国玉米主产区东北三省一区的玉米收储制度进行改革,将玉米临时收储政策调整为“市场化收购”加“生产（种植）补贴”的新机制, 2019年国内玉米市场价格比上一年出现下跌。
新机制运行扭转了近些年玉米价格不断提高、库存不断增多、补贴和亏损不断增加的局面。
结合材料,运用经济知识分析国内玉米价格下降对玉米市场可能产生的影响。
解析本题设问要求回答国内玉米价格下降对玉米市场可能产生的影响,要运用价格变动影响的知识,结合材料分析其对供给、需求、国内外玉米价格的影响方面回答。
答案玉米种植面积下降,供给减少；以玉米为原料的企业生产成本降低,需求扩张；消化库存,促进玉米供需平衡；缩小国内外玉米价差,减轻压力。
1.每到夏天,许多商场常会进行羽绒服反季节促销活动,虽然羽绒服到冬天才能穿,但较低的价格还是引来了许多消费者。
这说明（）A. 反季节销售是商家决胜的关键B. 商品不宜在旺季购买，因为淡季价格偏低C. 某种商品价格降低，会增加人们对它的购买D. 反季节销售的产品价格低于价值解析反季节销售商品，较低的价格引来了许多消费者，说明当某种商品价格降低时，人们会增加对它的购买，故选C。
反季节销售是商家促销的一种手段，但不是商家决胜的关键，排除 A 项。
商品既可以在旺季购买，也可以在淡季购买， B 项说法不准确。
D 项说法也不准确。
答案C2. 在家庭生活中，如果把鸡蛋和肉类看作是可以相互替代的商品。