材料作文格式
给材料作文模板的格式
给材料作文模板的格式材料作文模板。
一、引言（Introduction）。
引出话题。
简要介绍材料内容。
二、材料分析（Analysis of Materials）。
对材料进行分析，指出重点内容。
说明材料之间的关联性。
提出自己的观点。
三、观点阐述（Statement of Opinion）。
阐述自己对材料的看法。
提出自己的观点和论据。
四、论证（Argumentation）。
举例论证自己的观点。
引用相关资料或事实进行论证。
五、对比分析（Comparison and Analysis）。
对材料中的观点进行对比分析。
指出不同观点的利弊。
六、解决方案（Solution）。
提出解决问题的方案或建议。
阐述解决方案的可行性和优势。
七、总结（Conclusion）。
总结全文观点。
强调自己的立场。
展望未来的发展趋势。
八、结尾（Ending）。
对全文进行总结。
引用相关名言或警句。
例文：材料作文模板。
引言。
近年来，随着人们生活水平的提高，家庭中的教育问题越来越受到关注。
本文将围绕材料中的家庭教育问题展开讨论，分析其原因和影响，并提出解决方案。
材料分析。
材料中提到了现代家庭教育存在的问题，如父母忙于工作无法关注孩子的成长，家庭教育缺乏有效的指导和引导等。
这些问题导致了孩子在成长过程中面临着诸多困扰和挑战。
观点阐述。
在我看来，家庭教育问题是一个严重的社会问题，需要引起足够的重视。
家庭是孩子成长的第一课堂，良好的家庭教育对孩子的成长至关重要。
论证。
有研究表明，良好的家庭教育可以对孩子的成长产生积极的影响。
父母的陪伴和关爱可以提高孩子的自尊心和自信心，有效的家庭教育可以培养孩子的品德和习惯，对孩子的未来发展有着重要的影响。
对比分析。
然而，现实中存在着许多家庭教育问题，如父母忙于工作无法关注孩子的成长，家庭教育缺乏有效的指导和引导等。
这些问题导致了孩子在成长过程中面临着诸多困扰和挑战。
解决方案。
为了解决家庭教育问题，我们需要采取一系列的措施。
新材料作文的格式
新材料作文的格式新材料作文的格式新材料是比较难掌握的一类作文，要写好材料作文首先要掌握新材料作文的格式。
下面是小编为你整理的新材料作文的格式，欢迎阅读。
新材料作文的格式给材料作文题目的要求这类议论文的基本思路是：(1)概述材料大意所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时还应注意选择与下文即将提出的中心论点密切相关，与中心论点无关的部分可略去不提。
(2)提出中心论点这一中心论点是在分析材料的基础上提出的，因而，认真分析材料，从中提炼出恰当的观点是至关重要的`，如果观点提炼得不准确，文章就“跑”了题，后面的文字写得再好也无济于事了。
(3)围绕中心论点展开论述这部分是议论文的主体，应通过摆事实讲道理充分阐明论点的正确性，使文章具有说服力。
分析说理过程中既要广泛展开，阐述一般规律，又要联系实际，说清现实意义。
(4)结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望新材料作文范文缺口，不是成功的绊脚石，而是成功的动力，成功源于寻找缺口。
缺口是我们追求成功路上所遇的荆棘，如同路人在采摘玫瑰时所遇的刺儿;缺口是我们奔赴成功彼岸的风浪，如同大海上的帆船远航所遇的惊涛拍岸。
缺口能激起我们的斗志昂扬。
[金无足赤，人无完人。
我不能说缺口是什么，只能像什么。
没缺口的成功不是精彩的，没有缺口的成功不是真正的成功。
如果没有缺口，那么这个世界就完美，可是太多的完美会褪变为平庸，只会成为人生的遗憾。
缺口能提醒追梦者怎样追求成功，巴尔扎克总是只用缺口的杯子，他为何如此奇怪，原来，他用有缺口的杯子，是指引、提醒自己，无论写了多少作品，这些作品上都有一个缺口，以此来激励自己写下一部，将这个缺口补上去。
不断地寻找自己的缺憾来勉励自己让巴尔扎克在文坛享有盛名。
的确如此，如果我们能清醒的认识到缺口并不断改进，缺口也能化为成功的动力。
寻找缺口是为一个成功找突破口，如果说通往成功有捷径，我觉得寻找缺口就是其基础，寻找缺口是通向成功的基石。
材料类文体格式范文材料作文写材料要不要写进去
材料类文体格式范文材料作文写材料要不要写进去准确把握材料的主旨，适当使用材料中议论抒情的句子。
介绍几种容易掌握的方法:1、注意材料(文章)的标题(若有标题的话)。
有的文章，标题就是文章的主题。
2、注意材料(文章)的开头，有的文章，开头就点出了文章的中心。
3、注意材料(文章)的结尾，更多的文章在结尾点题。
4、注意材料(文章)里议论抒情的句子。
作者往往在文章里借助议论抒情句点出文章的中心。
写作文的要点:一、选好角度先立题。
首先要认真阅读材料，从中归纳出可写的角度。
二、结构安排要合理。
材料作文的结构至少要由三部分组成。
即述读材料归纳论点，联系现实分析论点，总结全文强调观点。
述读部分要简洁明了，切忌抄灵原文。
联系实际部分是全文重点，要详写。
结尾部分总结全文，要照应材料，照应文题，要言简意赅。
三、以用修辞语言美。
一篇好文章不仅要观点正确，结构合理，还应有优美的语言。
文章中多用比喻，会使文章更富于形象的魅力。
文章中多用拟人，会使语会生动有趣味，充满活力。
文章中多用排比会使文章更加有气魄。
一篇文章以用修辞，斟词酌句，会给文章增添许多亮丽的色彩。
四、文字要有感染力。
俗话说:文如其人。
一个人的善良、凶残、谦逊、傲慢、高雅、粗鲁都会表现在他的文章里。
想使你的文章以善良、谦逊、高雅感染人吗?那就不要把带有凶恶、傲慢、粗鲁意味的问语写进你的文章。
一、看材料本身，材料时间切近当下比较具体，材料内容是新闻时事报道，比较通常让你写时评。
材料是寓言故事，或者几个类似材料放在一起，不怎么“时鲜”，写材料作文的可能性比较大。
二、看作文题中的指引语，如果有类似“选准角度、明确立意，自拟题目，自定文体”之类的，一般写材料作文；如果有“对以上事情，你怎么看？谈谈你的想法”之类的，写时评。
材料作文要“三清”“三扣”近两年，材料作文的形式越来越受到人们的重视，它因其形式多样、考点丰富、能唤起考生的写作欲望等特点，倍受中考的青睐，大有取代“话题”作文的势头。
语文作文正规格式范文模板
语文作文正规格式范文模板作文开头部分：尊敬的老师，亲爱的同学们：今天我要给大家分享一篇以语文作文正规格式范文模板为标题的文章。
语文作文是我们学习语文的重要组成部分，通过写作文可以锻炼我们的语言表达能力，提高我们的文字功底。
因此，我们要认真对待每一篇作文，努力提高自己的写作水平。
接下来，我将按照正规的作文格式，为大家呈现一篇范文模板，希望对大家的作文写作有所帮助。
作文正文部分：一、标题。
（1）题目，以语文作文正规格式范文模板为标题。
（2）字数，不低于1200字。
二、开头。
作文开头要简洁明了，引人入胜，吸引读者的注意力。
可以通过引用名人名言、提出问题、描述场景等方式来开头。
三、正文。
（1）第一段，引出话题，提出观点。
首先，我们要明确文章的主题，简要介绍一下写作的背景和目的。
可以通过对当前社会热点问题的分析，或者对某一事件的评论来引出话题，展现自己的观点。
（2）第二段，论证观点，提出论据。
接下来，我们要对自己的观点进行论证，提出相关的论据。
可以通过举例、引用权威专家的观点、引用历史事件等方式来支撑自己的观点，使文章更有说服力。
（3）第三段，提出建议，总结观点。
最后，我们可以提出一些建设性的建议，对所论述的问题进行总结。
可以通过对未来的展望、对改进的建议等方式来结束文章，使读者留下深刻的印象。
四、结尾。
作文结尾要简洁明了，给人以启迪和思考。
可以通过总结全文的观点，提出建议，或者引用名人名言来结束文章。
作文结尾部分：最后，我希望大家能够认真对待每一篇作文，不断提高自己的写作水平。
通过不断的练习和积累，相信我们一定能够写出优秀的作文，展现自己的才华和魅力。
谢谢大家！作文结尾部分：（1）总结全文观点，提出建议。
通过对全文的观点进行总结，提出一些建设性的建议，引导读者进行思考。
（2）引用名人名言。
可以通过引用名人名言来结束文章，给人以启迪和思考。
五、全文总结。
通过以上范文模板的展示，我们可以看到，一篇优秀的作文需要有清晰的思路、严谨的逻辑、丰富的论据和生动的语言。
材料作文演讲稿格式
材料作文演讲稿格式
尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是关于材料作文的格式。
首先，我们来谈谈材料作文的开头。
在写作文的开头部分，我们可以通过引用
名言、提出问题、引出主题等方式，来吸引读者的注意力，激发读者的兴趣。
同时，也要在开头部分明确表达自己的立场和观点，让读者清楚地知道你要表达的主题是什么。
接着，我们来看看材料作文的正文部分。
在正文部分，我们要围绕材料展开，
分析材料的内容，提出自己的见解和观点。
在写作文的过程中，要注意逻辑严谨，结构清晰，句子通顺，表达准确。
可以适当运用举例、比喻等手法，让文章更加生动有趣，让读者更容易理解和接受。
最后，我们来谈谈材料作文的结尾部分。
在结尾部分，我们可以对文章进行总结，重申自己的观点，或者提出建议和展望，让整篇文章有一个完整的结尾，给读者留下深刻的印象。
总的来说，材料作文的格式要求我们在开头吸引读者，正文展开论述，结尾得
出结论或提出建议。
在写作文的过程中，要注意语言的准确性和生动性，逻辑的严谨性，结构的清晰性，让文章更具有说服力和吸引力。
谢谢大家的聆听！希望我们都能在写作文的过程中，不断提高自己的写作水平，写出更优秀的作文。
谢谢！。
用word写作文用什么字体
用word写作文用什么字体一、一般文字材料格式要求1、标题的设置大标题一般用二号“宋体”加粗，位置居中，标题中一般不出现标点符号；副标题或作者姓名一般用三号楷体（不加粗，居中）。
大标题上方应空1行，大标题与副标题（或作者姓名）之间空1行；副标题与正文之间空2行；若无副标题，大标题与正文之间直接空2行。
2、正文字体的设置正文用仿宋体。
正文小标题层次通常不少于四层，各层次标题设置建议如下：第一层次标题用黑体（不加粗）其余层次标题用仿宋体（不加粗）所用数字、英文字母等Poissonstimesnewroman体；标题及正文均不必用斜体。
3、字号的设置除文件外，通常材料需用四号字。
4、字间距、行间距的设置（一）字间距的设置字间距一般设为标准状态，四号字体时，一般每行30字。
（二）行间距的设置行间距一般设置为固定值26磅。
5、边界的设置（纸型为a4）上：2.54厘米下：2.54厘米左：3.17厘米右：3.17厘米印刷线：0厘米页眉：1.5厘米页脚：1.75厘米6、页码的设置正式宣布文字材料“页码对齐”方式通常设立为“外侧”，数字设置成小四号timesnewroman体，数字前后各存有半个破折号“—”，“—”与数字之间各空半格，设立成“—4—”。
样式附于后：小标题：宋体二号，加粗，母葛氏（飞过一行）副标题，楷体三号，不加粗，母葛氏（飞过一行）姓名，楷体三号，不加粗，母葛氏（飞过一行）一、第一层次标题用黑体（四号，不加粗，飞过两行）（二）第二层次标题用仿宋体（四号，不加粗）3.第三层次标题用仿宋体（四号，不加粗）（4）第四层次标题用仿宋体（四号，不加粗）正文用仿宋体（四号，不加粗）。
标序号时，“一二三四……”后面是顿号，“（一）（二）（三）（四）……”及“（1）(2)(3)(4)……”后面无符号，“1234……”后面是圆点。
另：当文章有三个或三个以下层次，格式如下：一、第一层次，黑体（四号，不加粗）2.第二层次，仿宋体（四号，不加粗）（3）第三层次仿宋体（四号，不加粗），正文，仿宋体（四号，不加粗）或：一、第一层次，黑体（四号，不加粗）2.第二层次，仿宋体（四号，不加粗）正文，仿宋体（四号，不加粗）二、二、文字材料中序号、标点的正确使用（一）“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范，应该用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。
作文格式怎么写(7篇)
作文格式怎么写（7篇）记得小时候，我家的门口的那条泥路上长着一棵粗壮的柳树。
它给了我许多的乐趣，给了我对童年最美好的记忆。
春天到了。
柳树会长出许多的绿苞，象绿豆一样长在柳枝上。
我看见了就会把柳苞摘下来去为我养的小兔子。
所以柳树上的许多小芽都会被我祸害了。
可是，那柳树也不记前嫌。
到了夏天，它仍然会把自己那婀娜多姿的身材展现给人们。
我又会求到我的爷爷。
叫他给我用大人们给小孩子编辫子的方法给我编柳帽。
每次总是让爷爷给我多编几个，好拿去分给我的小伙伴们玩。
我们戴着那柳条帽可神气了。
我不仅拿柳条编草帽，有时我们还会拿它去河边打水仗。
夏天的天气非常热。
我会约上几个小伙伴到河边的打水仗。
河里的水很浅，所以我们就可以光着小脚丫，拿着柳条，分好队伍，然后就抡起柳条向对方淋去，战斗也就会很激烈地展开。
不一会，我们就都变成了落汤鸡。
我们互相看着对方哈哈地大笑起来。
当然，我们回到家都是逃不过家长的一顿数落的。
现在我家门口的那条泥路已经修成了一条光滑的柏油路。
那棵柳树也被伐到了。
可它会永远地长在我的记忆中。
生活是创作的源泉。
中学生写作文，也不能脱离生活。
中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。
这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。
写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡编乱造了。
而虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。
可见，观察生活是写作的前提。
只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供丰富的营养。
指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的生活热情，写好作文，而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究，以及从事其他工作，也是大有裨益的。
怎样观察生活，对初一学生来讲，是个难题。
作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。
练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。
”这就是说，观察生活，一是要看，二是要听。
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给材料作文题目的要求
这类议论文的基本思路是：
(1)概述材料大意
所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时还应注意选择与下文即将提出的中心论点密切相关，与中心论点无关的部分可略去不提。
(2)提出中心论点
这一中心论点是在分析材料的基础上提出的，因而，认真分析材料，从中提炼出恰当的观点是至关重要的，如果观点提炼得不准确，文章就“跑”了题，后面的文字写得再好也无济于事了。
(3)围绕中心论点展开论述
这部分是议论文的主体，应通过摆事实讲道理充分阐明论点的正确性，使文章具有说服力。
分析说理过程中既要广泛展开，阐述一般规律，又要联系实际，说清现实意义。
(4)结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望
要求
怎样从所给的材料中提炼观点呢？一般说来，可以有三种方法：
一是概括法
运用概括法在只有一则材料的情况下是要通过分析理解抓住材料的中心和本
质。
例如：达．芬奇画蛋的故事叙述了画家小时候学画的经历。
其中既有对达．芬
奇的评价，又有他学画蛋的过程，还有他的老师对他的教导。
这一连串的材料究
竟包含了什么道理呢？通过分析，可概括出一个观点－－基本功的重要性。
在题目提供了两则以上的材料时，运用概括法就是要找到它们的共同点。
有
一个题目给了三则材料，要求根据材料写议论文。
Ａ有人问世界著名球星贝利他最满意的进球是哪一个，他回答说：“下一
个。
”
Ｂ有人问我国著名导演谢晋他拍得最满意的影片是哪一部，他回答说：“下
一部。
”
Ｃ鲁迅先生说过：“不满是向上的车轮，”
认真思考一下不难看出，这三则材料的共同点都是在讲“不满足已有的成绩
才能进步”的道理。
找到了这一共同点，文章的中心论点就可以确定下来了。
二是引申法
运用这种方法是要在分析概括材料中心的基础上进一步展开联想，由此及彼，由表及里，从而提炼出更深、更新的观点。
例如“滥竽充数”的典故从一般意义上来说是在讲没有本领的人混进来冒充有本领最终总要现出原形。
从这个道理引申开去，我们可以想到人必须有真才实学的重要性。
三是类比法
给材料写议论文的材料有不少是寓言故事，还有的是列举自然界的某些现象。
对这类材料的分析就不能停留在就事论事，而应当运用类比联想的方法，想一想我们身边有哪些类似的社会现象。
比如“暴风可以吹断一棵大树，但在森林面前却是无能为力的。
”这一谚语讲的是自然界的现象，如果根据这一材料写议论文就决不能只停留在分析为什么“暴风吹不倒一片森林”，而应当联想到人类社会中“集体力量大”的道理。
在分析材料、提炼观点时还应注意的一点是思路要灵活，要学会多角度分析
问题。
比如“滥竽充数”这一成语故事从不同角度分析就可提炼出几个不同的观点(上一节已讲过,不再重复)。
达．芬奇画蛋的材料，从广义上说，可以提炼出“千里之行，始于足下”，“万丈高楼平地起”的观点；从学生的角度考虑，可
以悟出“学好基础知识、练好基本功很重要”的道理；从教师的角度则可以探讨“名师出高徒”、“抓好基本功训练的必要性”的问题。
多角度地分析问题，不仅有助于提炼出富有新意的观点，同时也有利出培养
思维的变通性、发散性。
多角度分析材料，必须从题目要求出发，不能脱离材料牵强附会，同时还应从自己熟悉的、有创见的方面选择恰当角度、确立文章的中心。