八下语文期中复习2 诗歌赏析专项
八下中复习：诗歌鉴赏(含答案)
六中珠江中学2017-2018学年下学期期中考试诗歌鉴赏复习卷阅读下面古诗，然后回答问题。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1、词语积累：津：___________________歧路：_________________儿女：_________________沾巾：__________________2、请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字o（2分）_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________3、“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。
（3分）_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________4、这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（2分）_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________参考答案：2.“辅”示例：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，（1分）气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。
（1 分）（意思对即可。
共2分）“望”示例：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，（1分）表达了对友人的惜别之情。
（1分）（意思对即可。
诗歌鉴赏期中专项练习试题 部编版语文八年级下册
诗歌鉴赏学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读下面一首诗，完成下面小题。
关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
1．“悠哉悠哉，辗转反侧”中，连用两个“悠哉”有什么表达效果？2．本诗表达了什么样的情感？阅读下面一首诗，完成各题。
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
3．班级同学计划将《蒹葭》拍摄成微电影，下表是镜头脚本设计，其中设计不妥的一项是（）A．A B．B C．C D．D4．自古以来，人们对《蒹葭》的主题有多重理解。
若把“伊人”理解为“意中人”，诗歌表达了主人公怎样的情感？若把“伊人”理解为“理想”，诗歌塑造出主人公怎样的形象？（请任选其一作答）送杜少府之任蜀州王勃（唐）城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
5．下列对这首诗的理解和分析，不正确．．．的一项是（）A．“城阙辅三秦，风烟望五津”中“望”字将上任的地点与送别的地点“蜀州”联系起来了。
B．“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。
C．这首五言律诗的作者是唐朝的王勃，他与骆宾王、卢照邻、杨炯并称初唐四杰。
D．这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉。
6．诗中“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，说说这两句诗好在哪里。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
人教版八年级语文下册复习（古诗词赏析）[推荐5篇]
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人教版八年级语文下册复习（古诗词赏析）[推荐5篇]第一篇：人教版八年级语文下册复习（古诗词赏析）人教版八年级语文下册复习（古诗词赏析）在日常学习、工作或生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。
那什么样的古诗才是经典的呢？以下是小编整理的人教版八年级语文下册复习（古诗词赏析），希望能够帮助到大家。
古诗词赏析一、酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1.选出赏析错误的一项： ( )A.首联以“凄凉地”、“弃置身”直接抒发了作者长期被贬边荒的愤慨。
B.三、四句连用典故，“翻似”二字，简描旧友被害情状。
抒发诗人对战友的深切怀念，表达长期被贬后的人事沧桑之感。
C.五、六句写摆脱现实处境，展望未来风光，千帆竞发，万木争春，借景物描写表达人生哲理，耐人寻味。
D.结联在酬答白居易的感情时，明确表示振作自持的态度，表现出坚忍不拔的豪迈情绪。
2.诗中的乐天指的是_________，“见赠”中的“见”字用在动词前表示对“我”怎么样，生活中还有相同解释的词语，试举两个_________、___________。
3.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗的愿意是什么?现在人们赋予它什么新意?二、《赤壁》(杜牧)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1.选出对杜牧《赤壁》赏读有误的一项： ( )A、这首借古咏怀诗就前代历史中某一点生发开来，以小见大，抒写政治失意之情。
B、“铁未销”表明在赤壁大战中，埋在泥沙中的残破武器还没有来得及销毁。
C、第二句借物以怀古，意思是说我把它拣起来，洗磨之后，还能辨出是三国时代遗物。
D、最后两句议论，告诫晚唐统治者不要寄希望于侥幸。
语言含蓄，怀古之中又透伤今。
三、过零丁洋 (文天祥)辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
八年级期中专项复习古诗赏析题答案
1．古诗词赏析——《野望》你班计划做一期“山水寻梦”古诗专刊，邀你一同参与。
（1）如果为《野望》设计一幅插图，你认为选择什么主色调，为什么？【解答】（1）本题考查对诗歌内容及写法的理解。
这首诗表现野色，用虚者实之的手法。
这“野色”既不是烟，也不是雾，但却是深密浓重地遮着亭台楼阁，这楼台便是点染野色的实物；白鸟飞起，夕阳斜照，恍惚看到了野色的开合，这白鸟和残阳也是烘托野色的实物；野色似乎在春草之上行走，不肯随草而歇，又似乎伴随着船帆，自远处而来，芳草和帆影，同样是映衬野色的实物。
示例：我认为选择橙红色调为主色调。
因为首联交代时间是薄暮时分，颔联描绘出在夕阳余晖晕染下，每一棵树、每一座山，都呈现出浓浓的秋意，夕阳的颜色就是橙红色。
秋天的主打颜色就是橙红色。
答案：我认为主色调是灰色调。
因为诗人看到夕阳西下、牧人们皆有所归，“我”却独无，只好向前贤那里寻找慰藉，放声高歌，怀念古时候的隐者伯夷和叔齐，诗中呈现出忧郁、孤独、清冷的色彩。
所以我认为主色调是灰色调。
（2）对这首诗理解有误的一项是CA．《野望》写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷。
B．首联叙事兼抒情，总摄以下六句。
首句给中间两联的“望”中景投入薄薄的暮色；次句遥呼尾句；使全诗笼罩着淡淡的哀愁。
C．“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了诗人渴望贤才的迫切心情。
D．这首诗首尾两联抒情言事，中间两联写景，经过情——景——情这一反复，诗的意思更深化了一层。
【解答】C.有误，应该是表现了诗人惆怅、孤寂的情怀。
（3）从修辞和情感的角度，说说你对尾联“采薇”的理解。
答案：用典，引用伯夷、叔齐的典故，表达了诗人不得志的忧郁、孤独、苦闷，进而向先贤寻找慰藉的感情。
（4）下列对这首诗赏析不恰当的一项是CA．开篇以“东皋”“薄暮”“望”（去掉顿号）点明诗人野望的地点和时间，野外一片荒凉，时值苍茫暮色。
B．“树树皆秋色，山山唯落晖（去掉句号）”这是诗人对眼前景观的粗线条的描绘，着重于色彩的透明度，层层树林已染上萧瑟的金黄的秋色，起伏的山峦惟见落日的余晖，这是多么宁静、开阔、美丽的画面。
语文初二下学期诗歌鉴赏试题含答案
语文初二下学期诗歌鉴赏试题含答案一、八年级下册诗歌鉴赏1．古诗词欣赏（甲）送杜少府之任蜀州（王勃）城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（乙）送友人（李白）青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
（1）这两首诗都注重炼字。
甲诗首联中的“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，景象雄伟；乙诗首联中的“________”字勾勒出青山的静态,“________”字描画出白水的动态,共同构成一幅青山秀丽的送别图景。
（2）甲诗中“海内存知己，天涯若比邻”和乙诗中“浮云游子意，落日故人情”各表达的是一种怎样的思想感情?2．愉悦闲适（悠闲、自在等）（2）【示例1】微风吹来，池水波光晃动，把蔷薇香气吹满院子。
用了比喻的修辞手法，把微风吹动倒映楼台的池塘比作微风吹动水晶帘，生动形象地写出了山亭环境的幽静和美好，表现了诗人的高兴心情和闲适自在。
【示例2】微风吹来，池水波光晃动，把蔷薇香气吹满院子。
从视觉和嗅觉两个角度描写，写了作者看到眼前微风吹动的池塘，闻到了风吹满院的蔷薇香，生动细腻地写出了山亭小院的幽静和美好，表现了诗人的高兴心情和闲适自在。
【点评】（1）此题考查理解古诗意象的能力。
学生要在平时的学习中，牢记常见意象的含义，如：松梅竹菊寓高洁；借月托雁寄乡思；杜鹃鹧鸪啼凄凄；梧桐叶落透悲意；别时长亭柳依依；落花流水传愁绪；乌鸦燕子系兴衰；草木仍在人事移等等。
做题时，还要在理解诗意、把握诗歌感情的基础上分析、理解古诗的意象。
（2）本题考查赏析诗歌语言的能力。
诗歌的语言具有凝练、含蓄等特点。
鉴赏诗歌的语言，就是品读诗歌的语言意蕴，体味诗歌的语言风格和语言魅力。
古诗词语言鉴赏部分所包含的内容较多，主要涉及遣词造句、语体色彩、语言风格等方面。
从考查的方向来看，主要包括三个方面：①品评古诗中的炼字艺术或“诗眼”，③结合词语对诗中名句的含意、色彩、情味以及表达效果的理解分析，②总体上对古诗语言特色、风格的概括评析。
八年级下学期期中复习之古诗词鉴赏
《古代诗歌四首》1、《观沧海》—曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【思想内容】这是一首写景抒情诗。
诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。
【名句赏析】“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”日月的运行好像从海里升起又落到海里，灿烂的银河斜贯天空，那远远的一端伸向大海，好像发源于沧海，日月星辰的运行都离不开大海的怀抱，大海宛若日月星辰的母亲。
这是诗人丰富而奇特的想象。
诗人创造出这样一个宏伟的意境，也最能表达自己博大的胸襟。
【艺术手法】写景的十句中，前六句写的是实景，后四句写的是虚景。
这首诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈气魄的表现，诗里洋溢着饱满的激情，意思又很含蓄。
2、《次北固山下》——王湾路青山外客，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
【思想内容】这首诗既写了作者客旅他乡的羁旅之情，又写出了作者放眼山川的宽阔博大胸襟。
【名句赏析】“海日生残夜，江春入旧年”当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。
①新生事物总是在旧事物还未消亡之时涌现（任何事物不是尽善尽美）。
②时序交替，时光匆匆不可待。
③黑暗、困难是暂时的，前途是光明的，给人以积极、乐观向上的鼓舞力量。
3、《钱塘湖春行》—白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【思想内容】这首歌咏西湖的诗，从总体着眼描绘出了湖上蓬蓬勃勃的春意，表达了诗人对西湖美景的喜爱与赞美。
【炼字炼词】“几处”，早莺尚少，所以说不多、几处；“谁家”新燕可指，故问谁家──不知谁家。
八年级下册诗歌赏析复习
八年级语文（下）诗歌欣赏复习题宣州谢脁楼饯别校书叔云唐李白我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
1、这首诗通过在谢脁楼与李云饯别的描写，抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬、抑郁不平的苦闷。
诗歌开头采用的是直抒胸臆的抒情方式，将自己心中的“弃我”“乱我”的郁结畅快地表现出来，这恰恰体现了李白诗歌豪迈奔放的浪漫主义特色。
2、“长风万里送秋雁”这样一幅大自然的壮丽景象为什么会激起作者“对此可以酣高楼”的兴致？联系整首诗歌以及李白的生平遭遇，谈谈你的理解。
本来诗人有着远大的抱负和崇高的理想，可是现实的污浊和黑暗却一再地压抑他，于是，大自然的壮丽景观就成了他寄托思想感情的对象。
而今，面对长风万里，秋雁南飞，自己的精神便有了一种难得的爽快。
由于诗人又是酒中仙，有如此美景的触发，岂能不畅饮一番？因此，“酣高楼”就成了必然的宣泄方式，可以借此解脱一下自己心中的郁闷，希望达到“借酒浇愁”的目的。
3、“抽刀断水水更流，举杯销愁更愁”用生活的现象比喻内心的苦闷无法排解，显得奇特而富有创造性。
4、“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”运用典故表达了自己归隐江湖的愿望，表现了诗人对现实不满和不愿同流合污的清高放纵的性格。
渔家傲北宋范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
1、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。
词的上阕描写边塞荒凉的秋色，显示边地生活的艰苦和军事态势的严重，下阕自抒怀抱，慨叹功业未立和思念家乡的复杂心情，笔力雄浑有力，情调苍凉悲壮。
2、这首词情景交融，由“异”字统领上阕的景物描写，“塞下秋来风景异”“异”在何处？基本要点：荒芜、凄凉、大雁南飞，各种声音充满边寨特色，两军对垒战事紧迫。
中考古诗词复习：八年级下册古诗词鉴赏(每首2题)
中考古诗词复习：八年级下册古诗词鉴赏（每首2题）·学生版一．古诗词赏析（共26小题）1．（2021•遵义）关雎《诗经》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.“流”即求取，“采”即采摘，“芼”即挑选，几个动词生动地表现了女子的勤劳。
B.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面。
C.本诗表现了古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素、热烈浓郁。
D.本诗运用双声词、叠韵词，采用了重章叠句，增强了诗歌的音乐感、节奏感。
（2）本诗开头为什么要从“关关雎鸠，在河之洲”写起？2．（2020•陕西）阅读下面的诗歌，完成下列各题。
关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
（1）诗中的女子，为何会让君子“寤寐思服”？请用自己的话概括。
（2）本诗起句运用“兴”的手法托物寄意。
请从学过的其它诗文中选取一例，并加以简析。
3．（2016•河北）蒹葭蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中址。
（1）请解释这首诗中画线的句子。
（2）下列对这首诗的理解和分析，不正确的项是A．这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。
B．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
C．这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。
D．这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。
部编版语文八年级下册期中专项复习-诗歌鉴赏(含答案)
部编版语文八年级下册期中专项复习-诗歌鉴赏学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、诗歌鉴赏1．阅读下面的文字，完成下列问题。
信天游·寻觅我在那青天上，寻觅远去的童年，白云悠悠无言地走，留下蔚蓝的天；我在那山沟里，追踪流逝的岁月，风沙茫茫悄悄去，留下皱纹千线；大雁听过我的歌，白云抚过我的脸，山丹丹花开花又落，落下红一片；窑洞留下我的梦，信天游带着我的情，天上星星一点点，思恋到天边。
(1)信天游多用比兴，用微小的事物来寄托情感，渲染气氛。
本文中作者列举了哪些事物来传情达意？(2)这首信天游题目为“寻觅”，联系全诗，说说作者寻觅的是什么？2．阅读课内语段，回答问题。
亲人见了亲人面，欢喜的眼泪眼眶里转。
“保卫延安你们费了心，白头发添了几根根。
”团支书又领进社主任，当年的放羊娃如今长成人。
白生生的窗纸红窗花，娃娃们争抢来把手拉。
一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。
十年来革命大发展，说不尽这三千六百天。
……(1)用简洁的文字概括选段的主要内容。
(2)画线的诗句属于什么描写？有什么作用？(3)“争抢”，《现代汉语词典》（第7版）解释为“争着抢夺；争夺”，是一个中性词语，诗句中使用“争抢”一词，有什么表达效果？关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇莱，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
3．下列说法不正确的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。
分为风、雅、颂三部分。
B．《关雎》选自《诗经·周南》。
《诗经》中诗的标题一般取自该诗的第一句。
C．这是一首托物言志诗，赞美了一个文静、美丽、热爱劳动的姑娘，歌颂了一个贞洁、有德行的女子。
D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，是写青年寤寐求之想要实现的愿望，也是他想象结婚时的热闹情景。
诗歌鉴赏 专项训练 八年级语文下册 专项复习(部编版)(含解析)
诗歌鉴赏专项训练八年级语文下册专项复习（部编版）（含解析）诗歌鉴赏专项训练八年级语文下册专项复习（部编版）阅读《石壕吏》，根据要求回答问题。
石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
1．下面对本诗的理解和分析不正确的一项是（）A．“暮投石壕村”简洁的交代了诗人投宿的时间和地点，“有吏夜捉人”总领全文，以下情节，都从这里生发出来。
B．从诗的题目看，主要人物是差役，诗人对他用了大量笔墨明写，差役的“怒”“呼”贯穿在老妇“致词”的全过程中，体现了他的凶横残暴。
C．“夜捉人”，一是表明官府“捉人”之事时常发生，人民白天躲藏或者反抗，无法“捉”到；二是表明县吏“捉人”的手段狠毒，在人民已经入睡的黑夜，来个突然袭击。
D．“独与老翁别”，暗示老妇已被带走，说明国家急需兵源，于叙事中含无限深情。
2．这首诗和《茅屋为秋风所破歌》都是杜前的名作，说说两者思想感情和写作手法上的异同。
阅读下面这首诗，完成下面小题。
送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B．“风烟望五津”中“望”字将相隔千里的京城和蜀川联系起来。
C．颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。
D．尾联意为“在分别的路口，我虽想挽留你，却无能为力，只能默默无语，泪下沾巾”。
4．“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，说说这两句诗好在哪里。
阅读下面文本，完成下列各题。
卖炭翁卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
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诗歌赏析一、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》1、简要谈谈你对“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”一句的理解和看法。
表明作者对现实的不满，从而寄情山水，超脱尘世的豁达胸襟，但也表现了作者逃避现实的消极悲观的思想。
2、诗人在此诗中运用了比喻的方法，请举一例说说其作用。
示例一：逸兴、壮思本来很不容易说清，而诗人用“欲上青天揽明月”这一比喻很形象，很具体，使人容易理解。
示例二：诗人用“抽刀断水”比喻“举杯销愁”，使人更强烈地感受到了诗人理想与现实的矛盾不可调和，内心更加忧愁苦闷的心情。
3、诗的最后两句表现出了诗人消极的态度，对此，你如何认识？李白的理想与现实的矛盾在当时的条件下是无法解决的。
因此，他总是陷于“不称意”的苦闷中。
而且，只能找到“散发弄扁舟”这样一条摆脱苦闷的出路。
这样做不免有些消极，但是他这样做也是在表示对恶势力的不屈服，表示与现实社会的决绝。
二、《渔家傲》1、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。
词的上阕写塞下秋景，下阕写守边将士思乡报国之情，笔力雄健，感情沉郁。
2、“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。
群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，异常荒凉3、“人不寐，将军白发征夫泪”这一句的意思是什么？表达了作者怎样的情感？此时此刻，驻守在边关重镇、满怀乡愁的将士们个个难以入睡，将军整日操劳，白发染白了双鬓；久征在外的士兵们艰苦异常，止不住悄悄地流泪。
抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。
4、上片以“异”字统领，描写了“衡阳雁去”、“四面边声”“长烟落日孤城闭”三幅边塞特有的景色，点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。
5、下片浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计二句，揭示全词的核心内容，表达了词人和“征夫”的矛盾心理。
6、“羌管悠悠霜满地”是引发征人愁思的直接原因，“将军白发征夫泪”是“归无计”的心理外现。
词的意境悲凉、壮阔，真切感人。
7、这首词的上片写景为主，着力渲染边塞景色的奇特，尤其是一个“异”字表现了边陲之地的孤寂、荒凉；下片以抒情为主，其中“燕然未勒归无计”一句表达了戍边将士的爱国情怀。
而“人不寐，将军白发征夫泪”一句则表达了戍边将士的思乡的苦闷的矛盾心理。
（2分）8、试分析评价“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”所表达的思想感情。
守边将士思念家乡亲人是人之常情，这两句诗写出了边塞军人的内心情感，真实合理。
但抗敌大功尚未完成，回家的事也就不能去计议了，这突出表现了他们以天下为先、以国事为重的胸襟。
9、词的下片抒情，“”一句诗就强烈抒发出将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。
（将军白发征发泪）10、“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。
（言之成理即可）11、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？上阕侧重于描写，下阕侧重于抒情。
全词表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之情，侧面反映了边塞生活的艰苦。
12、阅读范仲淹的《渔家傲》，完成下列三题。
（1）全词抒发了作者怎样的复杂感情？（2分）a、慨叹功业未立；b、思念家乡。
其它如“壮志难酬、有家难归”、“爱国的情怀、思乡的苦闷”之类的意思也得全分。
（2）请揣摩“霜满地”在表达上的作用。
（1分）借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是“长烟落日”的延续；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。
（3）请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。
（2分）写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。
（答对一点得1分，答对两点得全分）三、天净沙秋思1、前三句用九个细节构成一幅画面，极力渲染了悲凉的气氛。
表现一个长期漂泊异乡的人的惆怅之情。
2、本诗描绘了一幅深秋晚景图，突出了景色的萧索、凄凉，诗中枯、老、昏、古、西风、夕阳（不少于三个）等字暗合了这种景色的基调。
3、这首小令表达了什么样的思想感情？天涯游子孤寂愁苦的心情。
4、“小桥流水人家”一句，看似恬静明丽，与上下句凄凉意境迥异，其实，它更能反映诗人的浓浓乡愁。
为什么？因为“小桥流水人家”的景象虽美，但却更能使游子想起自己的羁旅生活，思念自己的家乡和亲人。
这样以乐景写愁，表达效果则更好。
5、前三句在写景抒情上的突出特点是用九个细节（景物）构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛，表现天涯游子的惆怅之情。
6、这首小令在写作上运用了的写法，能显示全篇主旨的一个词语是。
寓情于景断肠7、这首小令是元散曲中咏景的佳作 , 被《中原音韵》誉为“”，为历代所传诵。
小令仅 28 字 ,写了十种景物 , 表现了一个长期漂泊异乡的游子的之情,其中表现主旨的句子是。
“秋思之祖”思乡夕阳西下 ,断肠人在天涯四、专题：鸟1、《闻雁》（唐）韦应物（1）用一句话概括这首诗的主题：_____________________________________________ _____________________________________________。
（2）诗人直抒胸臆，发出感叹，表达思乡之情的句子：，。
1、通过对“归思”“闻雁”的描写，抒发了远宦的思乡之情，也蕴含着诗人在动乱时代的苦闷感受。
2、《池鹤》（唐）白居易（1）用一句话概括这首诗的主题：_____________________________________________ （2）写出鹤的生活环境与众不同，从而突出鹤的品格风度不是“群鸡”能比的句子：，。
（3）描写鹤的外形特征的句子：，。
（4）运用了对比的手法，突出鹤的风姿和不事权贵的品格的句子： ,。
（5）表现诗人向往归隐田园的宁静生活，但是又可望而不可即的惆怅的诗句：，。
1、这首诗用群鸡、鹦鹉等禽鸟反衬丹顶鹤孤高的品格、风姿，托物言志，借物抒情，表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈，对现实社会的不满。
2、高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。
3、低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。
4、转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。
5、临风一唳思何事？怅望青田云水遥。
3、《迎燕》（宋）葛天民（1）用一句话概括这首诗的主题：_____________________________________________ （2）化用刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
”表明主人身份的句子：。
（3）表现主人抓紧咫尺光阴，忙着做“迎燕”准备的诗句：，。
（4）描写燕子为追求幸福生活而忙碌的诗句：，。
（5）表现燕子与百姓情谊深厚的诗句：，。
1、这首诗不仅生动描绘燕子的生活习性，而且表达了燕子与老百姓的深厚情谊。
暗示诗人隐居生活的喜爱。
2、寻常百姓家。
3、为迎新燕入，不下旧帘遮。
4、翅湿沾微雨，泥香带落花。
5、巢成雏长大，相伴过年华。
苏教版八年级语文下册期中古诗文默写复习一、识记续接型1、它没有__________的姿态，没有__________________的虬枝，也许你要说它不美——但是它 ,它是树中的伟丈夫。
2、在《纪念白求恩》中毛泽东号召中国共产党人要做：一个高尚的人，一个，一个，一个，一个。
3、我们大家要学习他的精神。
从这点出发就可以变为大有利于人民的人。
4、孔子自述生平，说道：“，，，”。
这种生活，真算得人类理想的生活了。
5、孔子说：“知之者不如，。
”人生能从自己的职业中，生活才有价值。
6、斯是陋室，____ ___ 。
7、故园渺何处？。
淮南秋雨夜，。
8、翅湿沾微雨，_____________________。
_____________________，相伴过年华。
9、，苦嫌鹦鹉语声娇。
临风一唳思何事？_______________________。
10、塞下秋来风景异，。
11、浊酒一杯家万里，_______________________。
12、故虽有名马，，，不以千里称也。
13、《鲁提辖拳打镇关西》作者是_______，大约是_____（朝）人，本文选自《 _______》，这是我国四大古典名著之一，其余三部是_________写的《_________》，_____写的《__________ 》，_________写的《_________》。
二、理解识记型14、①《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因。
②文章点明全文主旨的句子是。
③文中描写"陋室"环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是。
表现陋室主人交往之雅的句子是。
用比喻赞美"陋室"的句子是。
④《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是？⑤作者在文中结尾提到古代贤士，并且引孔子的话，表现出了他的高尚情趣。
提到古代贤士的一句话是：？⑥《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是：。
15、李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：但是与之相反的是,“”却又表现出他面对困难消极避世的思想。
诗中最具忧愁、苦闷之意的名句，。
16、马致远的《天净沙-秋思》中与崔颢的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情相似的句子。
马致远的《天净沙-秋思》中点题的一句子是。
17、马致远的《天净沙秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：；表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是。
18、《天净沙秋思》中没有“人”字又在写人物活动的句子是，。
19、《陋室铭》中表现主人交往之雅的句子是，。
20、春游中，身处石洞、石阶，绿草、青苔直如眼怜的幽雅佳境，同学们不禁吟出《陋室铭》中的名句：，。
21、刘禹锡《陋室铭》中表现陋室环境清幽的句子是，。
22、《陋室铭》中描写陋室环境恬静、雅致，另人赏心悦目的句子是，。
23、在“中国现代文学馆”中，赵朴初先生借用李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中的诗句为“冰心馆”题了词，你觉得最有可能的一句是：。
24、《马说》中揭示千里马悲惨命运的句子是，。
25、许多怀才不遇的人经常用《马说》中的“，”来慨叹自己的命运，其实现实生活中机会是靠自己的实力和努力争取来的。
（2009）26、《马说》中表达了千里马起决定作用的句子是，。
27、《渔家傲》中表达征人归心切，思乡迫，破敌功未成，把酒难以释怀之意的句子是，。
28、《宣州谢朓楼饯别校叔书叔云》中诗人在理想和现实发生矛盾时，其烦闷愁苦之状是，。
进而消极避世，竟想，。
29、李白《宣州谢朓楼饯别校叔书叔云》一诗中既评说文学，又称赞他们文学风格的诗句是，。
（2010）30、范仲淹《渔家傲》中表达了戍边将士思乡盼归却又无法还乡之痛苦心情的诗句是，。
（2008）31、《宣州谢朓楼饯别校叔书叔云》中写出了诗人神驰宇宙的豪情，对理想境界的向往和追求的诗句是，。
（2008）32、《天净沙秋思》全曲虽短，却处处照应，与“夕阳”相照应的是，与天涯相照应的是，最能触发旅人（游子）思乡之情的景物是。