历史:第10课-猖狂肆虐的法西斯铁蹄课件(冀教版九年级下)
精选2019-2020年冀教版初中历史九年级下册[第10课 猖狂肆虐的法西斯铁蹄]课后辅导练习[含答案解析]第五十五
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精选2019-2020年冀教版初中历史九年级下册[第10课猖狂肆虐的法西斯铁蹄]课后辅导练习[含答案解析]第五十五篇第1题【单选题】希特勒曾得意地说:“三个国家联合起来了,起初是欧洲轴心,现在是世界的大三角……”,他所说的轴心国集团的缔约国家是( )A、德、意、奥B、德、意、日C、美、中、苏D、德、俄、英【答案】:【解析】:第2题【单选题】二战时期,打击德国法西斯的战场有欧洲第一战场和第二战场。
下列军事行动中,发生在欧洲第一战场的是( )A、珍珠港事件B、斯大林格勒战役C、诺曼底登陆D、在长崎投下原子弹【答案】:【解析】:第3题【单选题】标志第二次世界大战全面爆发的事件是( )A、德国突袭苏联,“巴巴罗萨”计划实施B、德军闪击波兰,英法被迫对德宣战C、德国突袭英伦三岛,狂轰滥炸D、日本偷袭珍珠港,发动太平洋战争【答案】:【解析】:第4题【单选题】下边漫画是对哪一次国际会议的形象描述( )A、巴黎和会B、华盛顿会议C、慕尼黑会议D、雅尔塔会议【答案】:【解析】:第5题【单选题】第二次世界大战后期,为了尽快打败法西斯解决战后重大问题而召开的国际会议是( )A、德黑兰会议B、雅尔塔会议C、开罗会议D、波茨坦会议【答案】:【解析】:第6题【判断题】将绥靖政策推向顶点的事件是慕尼黑阴谋。
A、正确B、错误【答案】:【解析】:第7题【材料分析题】(2015.贵州省铜仁)20世纪以来,世界发生了两次世界大战。
两次世界大战深刻影响着人类社会发展的进程,改变了历史发展的面貌,形成了新的世界格局。
请回答下列问题第一次世界大战的导火线是什么?""第一次世界大战交战双方是哪两大军事集团?""第二次世界大战的转折点是什么?第二次世界大战达到真正世界规模的事件是什么?""中国人民的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,促使日本无条件投降的因素有哪些?今年是抗日战争胜利多少周年?""二战后形成的“新的世界格局”是指什么?这一格局结束的标志是什么?""【答案】:【解析】:第8题【材料分析题】某学校九年级(2)班同学对“第一次世界大战”以后的美日关系进行了探究,请你参与下面的活动。
人教版九年级下册历史第5课法西斯势力的猖獗课件(共48张PPT)

1.德意日法西斯国家的共同点不包括( A.对内独裁统治 B.对外侵略扩张 C.疯狂扩军备战 D.由法西斯政党掌权 ☆☆德意日法西斯政权的不同之处是 A.在经济危机打击下建立的 B.对外推行侵略扩张 C.对内实行独裁统治 D.疯狂扩军备战
)
☆☆下列事件与1929——1933年资本主 义经济危机无关的是 A.意大利法西斯专政的建立 B.德国法西斯专政的建立 C.罗斯福新政的实施 D.日本法西斯专政的建立
一、德国法西斯政权的建立
1.背景 经济危机引发政治危机
1929—1933年经济危机中的德国
工业生产下降 农业生产下降
对外贸易缩减
40% 30%
70%
失业工人 罢工次数
800万 1931~1934年1000多次
一.德法西斯建立 1.背景: 经济危机引发政治危机 纳粹党 2.政党: 3.建立标志:
1933年希特勒上台
纳粹纵火焚烧国会大厦
纳粹焚烧进步书籍
“水晶之夜”
迫害犹太人
• 据苏联官方 统计,二战期 间,纳粹分子 总共杀害了约 600万犹太人, 受害人数占当 时世界犹太人 口的三分之一 以上.
德国法西斯最大的集中营——奥斯维辛集中营
1940~1944年,大约有400万人在这里惨遭纳粹分子杀害 其中有100多万犹太人在这里遇害
1945年1月27日,苏联红军解放了奥斯威辛集中 营,但只找到7650名幸存者和没有来得及运走 的7.7吨头发
二.意法西斯的建立 1.背景 一战后,意大利经济衰退, 政局混乱。 材料一: 意大利在一战中支出军费120亿 美元,其他损失30亿美元,欠美、英债务 44亿美元。巴黎和会分赃最少,称之为 “乞丐帝国主义”。 材料二: 意大利从1918年至1922年,政府 更迭5次,最短的仅存在有7个半月。
九年级历史下册 第五课法西斯势力的猖獗 课件

4.在法西斯文化专制的摧残和压迫下,数以千计 的犹太科学家被迫流亡,其中最著名的是 ( ) A.牛顿 B.爱迪生 C.爱因斯坦 D. 法拉第 5.日本法西斯势力的支持者和集中地是 ( ) A . 陆军省 B. 海军省 C. 军部 D. 外务省 6.日本法西斯政权确立于 ( ) A. 1931年 B. 1933年 C. 1936年 D. 1937年
13.20世纪30年代—40年代,威胁世界和平 与安全的主要因素是:( ) A.法西斯势力的侵略 B.美苏争霸 C.西方大国推行绥靖政策 D.宗教纷争
14.残酷迫害犹太人的法西斯国家是( ) A.日本 B.德国 C.意大利 D.美国
15. 20世纪二三十年代,面对国内的经济和 政治危机,没有走上法西斯道路的国家是 A.日本 B.美国 C.德国 D.意大 利
法西斯党徒进军罗马夺取 政权
意
德 日
1922年
墨索里尼
1933年
希特勒
纳粹党头目希特勒上台
1936年
军部的强硬派
军部的强硬派控制政府
柏林—罗马—东京轴心形成
严重威胁世界和平
一、填空题: 1. 1929~1933年的经济危机严重打 击了德国,激化了社会矛盾。以 为首的法西斯组织 ,利用 社会各个阶层的不满,趁势发展 壮大。 2. 年希特勒上台,逐渐集总 统和总理大权与一身,称 。 世界大战的 策源地形成。
3.纳粹党利用“ ”,打击德国共产党, 解散一切 ,取缔了纳粹党以外的所 有 。还强化 ,镇压迫害革命者和反 法西斯战士。 4.纳粹政权为加强思想控制,焚毁大量 , 妄图毁灭人类先进的文化成果。 5.德国法西斯还掀起迫害 的狂潮:他们被 剥夺了德国 身份;不得 ,不许担任公 职,不能从事教师职业,限制从事自由职业;不 得参军;严禁与 人通婚等等。
冀教版历史九下《猖狂肆虐的法西斯铁蹄》ppt1

3、不列颠空战的结果及意义 结果:德军失败
意义 :把德军拖入了致命的长期持久战,而且成为 日后英美反攻欧洲大陆的跳板,使德军陷入了两面作 战的困境。
★●英国首相丘吉尔的演讲:
■ 我要向下院说:“我没什么可以奉献,有的只 是热 血、辛劳、眼泪和汗水。” ■ 我们将在海滩上作战。我们将在敌人登陆地点作战。 我们将在田野和街头作战。我们将在山区作战。我们, 决不投降! ■ 我们决心要消灭希特勒,肃清纳粹制度的一切痕迹。 什么也不能使我们改变这个决心。什么也不能!我们决 不谈判!
1940年,德国 军队进入巴黎
英法在二战爆发前及战争初期, 推行绥靖政策,一再纵容德意法 西斯的侵略,结果法国被迫投降, 所以说 法国是自食其果。
第10课 猖狂肆虐的法西斯铁蹄 一、二战的扩大—不列颠空战(英国) 1、德国制定在英国登陆的_海__狮____计划 2、_丘__吉_尔___出任首相后,英国对法西斯的态度发生了什 么转变?转变的原因?
山本五十六 (1884—1943), 日本帝国海军大将, 日本联合舰队司令。 日本偷袭珍珠港的 指挥官
第10课 猖狂肆虐的法西斯铁蹄
三、二战达到全球规模—日本偷袭珍珠港 1、原因:日美矛盾激化 2、目的:日企图在太平洋地区建立霸权 3、时间和简况: 4、 影响:
第10课 猖狂肆虐的法西斯铁蹄
三、二战达到全球规模—日本偷袭珍珠港 1、原因:日美矛盾激化 2、目的:日企图在太平洋地区建立霸权 3、时间和简况: 4、 影响:
• 同意。
• 说它是战术上的胜利: 是因为日本以微小的代价重创美国太 平洋舰队;
• 说它是战略上的失误(1)增强反法西斯力量。 是因为日综 合国力不如美国,珍珠港事件把美国卷入了大战,加强了对 手的力量,为日本法西斯失败埋下祸根。 (2)推动反法西斯联盟的形成
初中九年级历史下册 3.10《猖狂肆虐的法西斯铁蹄》名师教案 冀教版

第10课猖狂肆虐的法西斯铁蹄课程标准通过本课的学习,使学生了解不列颠空战、巴巴罗萨计划、第二次世界大战进一步扩大、莫斯科保卫战、苏德战争的爆发、日本偷袭珍珠港、太平洋战争爆发,第二次世界大战达到全球规模。
第二次世界大战爆发后,德意日等国进行的是以侵略为目的的非正义战争,这充分表现了法西斯国家的残暴本质。
了解各国人民反法西斯战争的正义性。
教学目标知识与能力:通过对德国发动不列颠空战以及苏德战争与太平洋战争的爆发的历史事实的介绍,帮助学生了解法西斯国家的战争罪行以及反法西斯战争的正义性,培养学生正确的世界观、人生观。
通过思考讨论战争进程中各国态度的变化,培养学生用马克思主义的观点在复杂情况下分析历史事件的能力,让学生在这个过程中掌握分析历史事件的科学方法。
通过归纳概括二战扩大和全面爆发等重大事件,提高学生通过掌握的历史知识,理清历史发展脉络,认识历史发展进程的能力。
通过《1939-1942年德意在欧洲的扩张》、《日军偷袭珍珠港示意图》培养学生读图、识图的能力,能够通过结合图文了解战争发生的大致经过。
从而对战争经过有个自我的直观认识,从而对战争的发生发展有更明确的理解。
过程与方法:课前组织学生搜集不列颠空战、莫斯科保卫战、珍珠港事件的相关资料,阅读有关书籍及观看相关影片,对课文内容进行补充了解。
课堂教学中,通过视频、图片、伟人演讲立体地把有关史实展示给学生,过程中可以请学生叙述某些具体的历史事件,提高学生的口头语言表达知识与情感的能力。
结合本课内容有丰富的演讲材料,可以组织学生学习感受,也可以以二战的演讲为主题在班级开展演讲比赛活动。
情感态度与价值观:学习英国与苏联军民在面对强敌入侵时表现出来的英勇顽强、不怕牺牲的爱国激情与民族精神。
通过对法西斯国家对其他国家的侵略战争的学习了解战争的残酷性,充分认识到我们应当反对战争、珍惜目前的和平生活。
理解全世界人民团结战斗的重要性,认识到正义的力量只有加强联合,才能有效地战胜侵略势力。
九年级历史下册第二单元5法西斯势力的猖獗课件新人教版

1936年2月,借“少壮派军官兵变”失败之机,军部内
主张建立“高度国防国家”、加速对外扩张的一派控制
了政府。日本军部法西斯专政建立起来
日本法西斯上台的影响?
标志着世界大战的亚洲策源地形成
第二十页,共33页。
日本(rì běn)法西斯的暴行
第二十一页,共33页。
日军屠杀南京(nán jīnɡ)青年
美国的 罗斯福新政使美国摆脱了危机走上 了更加健康(jiànkāng)的资本主义发展道 路;而德日法西斯则对世界和平产生了严 重的威胁,新的世界大战一触即发。
我们要反对以任何理由,任何形式发动的战 争,警惕法西斯势力的再次抬头。和平与发 展是世界永远(yǒngyuǎn)的主题!!!!!
第二十四页,共33页。
标志B是
()
A.1931年的九一八事
B.1933年希特勒上台执政
C.1922年墨索里尼建立法西斯专政
D.轴心国集团形成
第二十七页,共33页。
德意日法西斯国家的共同点不包括
(A )
A.由法西斯党控制(kòngzhì)政权 B.对内实行独裁统治 C.对外推行扩张 D.疯狂扩军备战
第二十八页,共33页。
第三十页,共33页。
连一连
(yīli德án国)纳粹党
1922年
军部
意大利法西斯党(fǎ xī s1ī9d3ǎ6n年ɡ) 希特勒
日本(rì běn) 法西斯
1933年
第三十一页,共33页。
墨索里尼
课后作业(zuòyè)
任选《辛德勒的名单》、 《屠城血证》、《南京大屠杀》 一部二战(èr zhàn)影片认真观看并写 观后感
第二十五页,共33页。
九年级历史下册第5课法西斯势力的猖獗课件
1937年日军发动卢沟桥事变,占领卢沟桥。
小结:
国 别 背 景 建立标 建立时间 志 建立者 影 响
欧、亚 希特勒 (二战欧 战争策 洲策源地) 政治危机 源地形 经济衰退 , 政 向罗马 1922年 墨索里尼 成,严 意大 利 治混乱,工农 进军 重威胁 运动高涨 世界和 日本军 平。 日本
墨索里尼对内实行独裁统治,对外醉心扩张,梦想恢 复古代 罗马帝国的疆界、地位和威严.
日本明治维新后,中 下级武士充斥着明治政府, 日本还建立了不受政府控 制的军部。 日本军部是法西斯势 力的支持者和集中地。
2、日本法西斯政权建立 的标志:
1936 年日本军部法西斯政权的建立, 标志世界大战的亚洲策源地形成了.
二、列举:
1、欧洲战争策源地形成的标志——
2、亚洲战争策源地形成的标志——
1933希特勒上台
日本军部法西斯政权的建立
3、列举美国、德国、日本摆脱经济危机 的两种途径 美国——罗斯福新政
德国、日本——建立法西斯政权
预习思考: 1、德国法西斯政权建立的标志是什么? 2、意大利、日本建立法西斯政权的标志 是什么? 3、轴心国集团建立的时间、、影响有哪 些?
[历史纵横]:
法西斯(Fasces )一 词来自拉丁文,原指古罗 马官吏出巡时卫队所执的 仪仗,形状为一束棒中间 插一把斧头,象征暴力和 权威。现在法西斯成了恐 怖、独裁和战争的代名词。
纳粹焚书
犹太人只能乘坐特定的有轨电车
强行剃掉犹太人的胡须
进入焚尸炉前死难者留下的鞋子
二、意大利日本法西斯的暴行 1、意大利法西斯政权建立(最早) :
时间:1922年 头目:墨索里尼 法西斯组织:法西斯党
建立的标志:1922年法西 斯党徒向罗马进军
九年级历史下册人教新课标第5课法西斯势力的猖獗课件
二、反犹狂潮
犹太人只能乘坐特定的有轨电车
强行剃掉犹太人的胡须
二、反犹狂潮
法西斯暴行的见证----被纳粹分子杀害的犹太人
法西斯暴行的见证----被纳粹分子杀害的犹太 人的尸体
• 据苏联官方 统计,二战期 间,纳粹分子 总共杀害了 约600万犹太 人,受害人数 占当时世界 犹太人口的 三分之一以
德国法西斯最大的集中营——奥斯维辛 1940~1944年,大约有400万人在这里惨遭纳粹分子杀害 集中营
成世 界 独 大 裁 战 的 欧 洲 策 侵 源 略 地 扩 形 张
三、意大利日本法西斯的暴行
1意大利法西斯上台
一战后,意大利经济衰退,政 治混乱,工人运动高涨,国内矛 盾重重. ( 墨索里尼 )乘机组 织法西斯党. ( 1922 )年法西 斯党徒向首都罗马进军,法西 斯专政在意大利建立起来。
臭名昭著的意大利法西斯党头子— —墨索里尼
1929-1933年世界经济危机对德国意大利 日本的影响
工业生产 对外贸易 工人失业 工人罢工 下降 人数 缩减 次数
德国 日本
意大利
40%
70% 800万
1931-1934年 1000多次
1931年2415次
32· 5% 50% 33· 1%
300万
100万
一、纳粹政权的建立
1、原因
(1)由于1929——1933年的经 济危机导致了严重的政治危机 (2)希特勒为首的纳粹党的欺 骗宣传
墨索里尼对内实行独裁统治,对外醉心扩张,梦想恢复古代 罗马帝国的疆界、地位和威严.
二、意大利法西斯独裁统治的建立 --------第一个建立法西斯政权的国家
界经济危机
使德国的法西斯专政进一步强化
人教九级历史下册法西斯势力的猖狂PPT专选课件
你知道这个 标志吗?
这枚党徽表明其佩 戴者是国家社会主义工 人党(纳粹党)成员, 它是纳粹党的象征,后 来又成为德意志第三帝 国的恐怖标志。曲十字 形图案在古代亚洲文化 中原本是好运的象征, 早期基督教徒也曾以这 种曲十字来掩盖自己的 宗教信仰。
•第三帝国称他为 “我的元首”,
在这之后,几乎所有人
制造“国会纵火案” 推行灭犹政策 对内
柏林“水晶之夜”,犹太人的商店遭到袭
纳粹分 子强迫 犹太人 佩戴的 标志
纳粹党卫军 大肆逮捕和 残害犹太人, 儿童也难以 幸免。
德 国 奥 斯 威 辛 一 号 集 中 营
1942年开 始纳粹犹太 政策要达到 的目标是: “彻底灭绝”
在纳粹集中 营里,遇害 的人数数以 万计。无辜 者的尸体堆 积如山。
我的奋斗
在书中他大肆宣扬民 族优劣论,他认为日尔 曼人是主宰世界的优等 民族,有权统治其他 “低等”种族,而犹太 人是最劣等的民族…… 希特勒叫嚣要对外扩张, 以求得德国的生存空 间…他要以“领袖原则” 取代民主政治……
二、德希国特法勒西是斯怎势样力猖獗:
当上1.总背理景:的?经济危机的契机
纳粹23党.2标年一志德跃:国成会第希大一选特大,勒上台 (1933年)
图为墨索里尼向意国王致敬
法向西斯罗鼻祖马墨进索里军尼
法墨西索斯里理尼念在很发快灌表输演到说日耳曼 民族的血液中……
一、法西斯统治的建立: (德国)
1.背景: 经济危机的契机
工业生产下降 40.6% 农业生产下降 30% 对外贸易缩减 69.1% 失业工人占 1/3, 人数达 600万人
一、法西斯统治的建立: (德国)
人教九
第5课 法西斯势力的猖獗
一、法西斯统治的建立:
法西斯势力的猖獗-凡尔赛-华盛顿体系下的世界优秀PPT课件2
希特勒检阅忠于他的党徒
历 史 教 学 课 件
希 特 勒 与 纳 粹 党 徒
历 史 教 学 课 件
在政治危机十分严重的情况 1933)年希特勒上台, 下,( 逐渐集总统和总理大权于一身, 称为国家元首。其上台执政,标 志着世界大战的( 欧洲策源地 )形 成。
纳粹政权的建立
德国法西斯独裁统治的具体表现
历 史 教 学 课 件
第5课
法西斯势力的猖獗
想一想
面对此次经济大危机,美国和德、意、 日等国采取了怎样的对策?
历 史 教 学 课 件
答:由于各帝国主义国家的历史特点不同,政治经济 条件不同,因此在世界经济危机的打击下 ,寻找摆脱 危机的出路也不同,美国总统为维护垄断资产阶级的 利益,通过实行( 新政)摆脱了危机;德、意、日则 走向了( 法西斯专政 )的道路。
历 史 教 学 课 件
德国法西斯最大的集中营——奥斯维辛集中营
1940~1944年,大约有400万人在 这里惨遭纳粹分子杀害 其中有100多万犹太人在这里遇害
历 史 教 学 课 件
奥斯威辛集中营的部分幸存者
动脑筋
想出几条确凿有力的证据,批驳德国法西斯 对犹太民族的污蔑.
证据:
历 史 教 学 课 件
阿道夫· 希特勒
希特勒上台具体手段
①骗取中下层人民的信任。 ②获得统治阶级和垄断资本家大力
历 史 支持。 ③加紧勾结军队。 教 学 ④煽动民族复仇主义和种族狂热等。 课 结果使相当一部分人落入 件
了希特勒的圈套,纳粹党一跃 成为国会中的大党。
历 史 教 学 课 件
纳 粹 党 旗
历 史 教 学 课 件
1933年
希特勒
1936年
军部的强硬派
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苏
莫斯科
联
波 兰
斯大林格勒
罗马尼亚 1941年夏,白俄罗斯地区一 栋房子被德军击中燃烧
黑
保加尼亚
海
四、日本偷袭珍珠港
亚 洲 各 国
增 加 援 助
“大东亚共 容圈”计 划
严重损害了英美 这一地区的利益
1940年 确 立
限制乃至禁止向日本出口战略物资
珍珠港事件
; 逍遥宫招商代理
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想方设法要找个机会亲自问问耿正的。我真浑啊,你那天心里有多么难受啊,我还那样不知好歹地给你添乱”乔氏轻轻地拍拍女儿的后背,努 力地笑了笑,说:“不要责怪自己了。这样也好啊,终于快刀斩乱麻地把你和耿正之间的事情掰扯清楚了,而且你和东伢子的事情也确定下来 了,姆妈很高兴呢!这件事情还多亏了你耿英妹子,她比你小四岁,但处理起这样棘手的事情来利利索索的,说出来的每一句话都能打动人心” 小青终于不再哭了。她站起身来往脸盆里舀一瓢水,再兑点儿热水进去;然后拧一块儿湿毛巾过来给姆妈擦擦脸,又把自己的脸也擦干净了。 然后,她长长地呼出一口气,非常懂事地说:“姆妈,通过这件事情,我感觉自己真得长大了。你放心,我以后再也不任性了。而且,我和东 伢子一定要寻找到一个就像我爹一样好的人来陪伴姆妈,我要就像对待亲爹一样对待他,让姆妈的后半生过得快快乐乐的!”乔氏苦笑着站起 身来说:“我的傻丫头啊,你在说些什么呢!咱们该上街去了。买了鱼回来,还得收拾呢!”102第四十回 东伢子终得小青心|(晓之以理动以 情,耿英劝解白小青;棘手麻烦全化解,东伢子终得小青心。)且说耿英,只见她说着话马上转身来到西屋门前。稍微犹豫了一下,她开始轻 轻拍门,并且大声对还在屋里边儿痛哭着的小青说:“小青姐,你哭够了没有啊?在我的印象中,你并不是一个不讲道理的人啊!在咱们四个 娃儿中你最大,怎么就没有一个当姐姐的样子了呢!”听一听,这样说好像不管用,屋里的小青还在痛哭。耿英就将口气放缓和一些,继续大 声说:“姐姐,你小声点儿哭听我说话好不好?我也是一个女娃子,你现在的心情我完全能理解。但是,这件事情你一点儿也不应该怪我哥的, 他在认识姐姐之前,就已经有了自己倾心相爱的人。他能拒绝姐姐你这样的好女娃,说明他是一个非常重情重义的好伢子,你应该为自己没有 看走眼而高兴啊!还有,你如果真的喜欢我哥,就应该为他祝福才对啊!”小青的哭声小了一些,抽抽泣泣地说:“我,我并不是怪他啊,只 是这心里边太,太难过了啊!我的命怎么,怎么就这么苦啊!”话音未落,哭声又大了起来。耿英说:“姐姐啊,你还是小声点儿哭,听我说 话好不好?我告诉你,你的命其实一点儿也不苦,让我羡慕还来不及呢!你也知道的,对门儿的东伢子一直很喜欢你。今儿个下午,他知道我 哥去了小树林里,后来又看到你慌里慌张地也去那里了,他不放心,就远远地跟着去了。看到你哭着跑了出来,他还以为是我哥欺负你了,就 抡拳头打了我哥。他一边打着还一边对我哥说:‘小青她既然喜欢你,你可以娶她,但我绝不允许你欺负她!’。我说我的好姐姐啊,居然能 这样全身心喜欢你的东
三、“巴巴罗萨计划”的破灭
1940年4、5月间
比利时
荷兰Leabharlann 卢森堡挪威丹麦
建 立 东 方 阵 线
绕过马奇诺防线
1940年6月
1939、9月突袭波兰,二战爆发 扩张疆域
波 兰
英 国
法 国
1939、9月对德宣战
德国
苏
联
1941年6月22日,德军突袭苏联
芬 兰
1941年10月莫斯 科保卫战开始
列宁格勒
1941年6月到11月,德军占 领了苏联一百五十多万平方 公里的土地,控制了苏联大 约百分之四十的人口以及大 部分工业区。
第10课
猖狂肆虐的法西斯铁蹄
一、德军进攻西欧
1940年4、5月
在敦刻尔克被德军俘虏的英国士兵 敦刻尔克撤退
荷兰
敦刻尔克
比利时 卢森堡
马奇诺防线
法国沦陷
色当 巴黎 斯特拉斯堡
1940年6月17日战线
法
国
维希 日内瓦
根据停战条款 德国占领区域
以戴高乐将军为首的一批爱 马赛 1940年6月14日,德军进入巴黎。 国者流亡英国,组织“自由法国” 运动,坚持抗德斗争。
二、不列颠空战 我们的目的是什么? 我可以用一个词来答复: 胜利——不惜一切代价去 争取胜利,无论多么恐怖 也要争取胜利;也要去争 取胜利;因为没有胜利, 就不能生存。
——1940年5月丘吉尔 在英国下议院的演说 遭空袭的伦敦街道 1940年7—10月,德军对英国发动了猛烈的空袭和潜艇战,企 图迫使英国屈服。