第三讲动词的分类
动词的种类课件ppt
03
动态动词
定义与用法
定义
动态动词主要用来描述动作或行为， 表示一个变化的过程。
用法
动态动词在句中通常作谓语，表达主 语所进行的动作或状态的变化。
动态动词的类别
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第一类动态动词
表示动作或行为的动词， 如run, walk, jump, sleep 等。
第二类动态动词
表示状态变化的动词，如 become, turn, go等。
第三类动态动词例句
I have finished my homework. (我已经完成了我的作业。)
04
助动词与情态动词
助动词的定义与用法
定义
助动词是一类辅助动词，它们的主要作用是帮助主要动词表达含义和构成否定 句、进行时态和疑问句。
用法
助动词通常出现在主要动词之前，形成“助动词+主要动词”的基本语序。它们 通常表示时间、空间、方式、程度等概念，例如“已经”、“正在”、“将要 ”、“可以”、“应该”、“必须”等。
情态动词的定义与用法
定义
情态动词是一类表达情态的动词，它们通常在句中表示可能性、能力、意愿、建 议等概念。
用法
情态动词通常位于主要动词之前，形成“情态动词+主要动词”的基本语序。它 们可以表达现在或未来的可能性、能力、愿望、建议等，例如“可能”、“能够 ”、“愿意”、“应该”、“必须”等。
助动词与情态动词的例句
主动语态
表示主语是动作的执行者，如“The cat catches the mouse.”（猫抓住了老鼠）。
被动语态
表示主语是动作的承受者，如“The mouse is caught by the cat.”（老鼠被猫抓住了）。
动词的种类动词的种类共18页课件
1)状态系动词 用来表示主语状态,只有be一词,例如: He is a teacher(is与补足语一起说明主语的身份。) 2)持续系动词 用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要 有keep,rest, remain,.stay,lie, stand,例如 He always kept silent at meeting. This matter rests a mystery.此事仍是一个谜。 3)表像系动词 用来表示看起来像"这一概念,主要有sem, appear,look,例如: He looks tired.他看起来很累。 He seems(to be) very sad.他看起来很伤心
动词的种类
说明:同一动词有时可用作及物动词,有时可用 不及物动词。例如: She can dance and sing (sing在此用作不及物动词。) She can sing many English song (sing用作及物动词。) 4)根据是否受主语的人称和数的限制,可分两类 分别是:限定动词( Finite Verb)、非限定动词 ( Non-finite Verb)例如: She sings very well (sing曼主语She的限制,故用第三人称单教形 式 sings。) She wants to learn English well ( to learn不受主语she的限制,没有词形变化, 是非限定动询。)
5.2什么是助动词 1)协助主要动词构谓语动词词组的词叫助动词 ( Auxiliary verb)。被协助的动词称作主要动词 (MainⅤerb)。助动词自身没有词义,不可单独使 用,例如: He doesn“ t like English.( doesn't是助 动词,无词义;Iike是主要动词,有询义) 2)助动词协助主要动词完成以下功用,可以用来 a.表示时态,例如: He is singing. He has got married b.表示语态,例如: He was sent to England C.构成疑问句,例如: Do you like college life? Did you study english before you came here? d.与否定副词not合用,例如:Idon" t like hin e.加强语气, Do come to the party tomorrow evening He did know that.3)最常用的助动词有:be,have,
语文知识点动词的分类与用法
语文知识点动词的分类与用法语文知识点：动词的分类与用法动词是我们在语文学习中非常重要的一个词类，它在句子中起着关键的作用，能够生动地表达出各种动作、行为、状态和变化。
接下来，让我们详细了解一下动词的分类与用法。
一、动词的分类1、按照动作的持续时间分类（1）瞬间动词：这类动词表示的动作瞬间完成，没有持续性。
比如“眨眼睛”“关门”“点头”等。
它们通常不能与表示一段时间的状语连用。
（2）延续动词：其表示的动作可以持续一段时间。
像“跑步”“学习”“睡觉”等。
延续动词可以和表示时间段的词语一起使用。
2、按照动作的性质分类（1）行为动词：这是最常见的一类动词，具体地表示各种动作和行为。
例如“走”“吃”“写”“看”等。
（2）心理动词：反映人的心理活动。
比如“想”“爱”“恨”“喜欢”“害怕”等。
（3）使役动词：表示使、令、让等意义，使得宾语产生某种动作或状态。
像“使高兴”“让坐下”“令生气”等。
（4）助动词：协助主要动词构成谓语动词词组。
常见的有“能”“会”“可以”“应该”“要”等。
助动词自身没有词义，不能单独作谓语。
3、按照动词的形式分类（1）原形动词：也就是动词的基本形式，没有经过任何变化。
（2）过去式：用于一般过去时态，表示过去发生的动作。
（3）过去分词：用于完成时态和被动语态。
（4）现在分词：用于进行时态。
二、动词的用法1、作谓语动词在句子中最主要的作用就是作谓语，用来陈述主语的动作或状态。
例如：“他跑步很快。
”“我喜欢读书。
”2、与宾语搭配许多动词需要搭配宾语才能完整地表达意思。
宾语通常是动作的对象。
比如：“她吃苹果。
”“我们学习英语。
”3、与状语搭配状语可以用来修饰动词，说明动作发生的时间、地点、方式、原因等。
例如：“他昨天去了北京。
”“她认真地写作业。
”4、动词的时态不同的时态通过动词的形式变化来体现。
比如一般现在时，主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”；一般过去时，动词要用过去式；现在进行时，动词要用“be ＋现在分词”的形式；过去进行时，要用“was/were ＋现在分词”等。
语文知识点动词的分类与用法
语文知识点动词的分类与用法语文知识点：动词的分类与用法动词是汉语的基本词类之一，它可以表示事物的动作、变化或状态。
在语法中，动词被分为多个不同的分类，根据其用法和特点，我们可以更好地理解和运用它们。
在本文中，我们将探讨动词的分类及相应的用法。
一、按照动词的词义分类1. 行为动词：表示人或事物的动作，如吃、跑、写等。
行为动词通常可以用来回答“做什么”这个问题。
例句：我昨天去了一家新开的餐厅，品尝了他们的招牌菜。
2. 状态动词：表示事物的状态或属性，如是、有、存在等。
状态动词通常用来回答“是什么”这个问题。
例句：他是一位非常有才华的作家，他的作品受到了广泛的赞扬。
3. 感叹动词：表示说话人的感叹或感情，如好、棒、太好了等。
感叹动词通常用来表达说话人的主观情感。
例句：这部电影太精彩了，我简直无法用语言来形容。
二、按照动词的能愿性分类1. 实义动词：指行为动词和状态动词，具有实际的意义，能够独立构成谓语。
例句：他每天都去图书馆阅读，不断丰富自己的知识。
2. 系动词：表示主语状态或属性的动词，有时也称为连系动词。
它与主语具有等价的关系，不能独立构成谓语，常与表语连用。
例句：这首诗很美，让人陶醉其中。
三、按照动词的时态分类1. 时态动词：表示动作或状态的发生时间或持续时间，并且与时间有关。
常见的时态动词有过去式、现在式和将来式。
例句：我昨天去了一家新开的餐厅，尝试了他们的特色菜。
2. 非时态动词：表示没有明确时态的动作或状态。
一些动词在用法上没有时态的区分，如喜欢、希望等。
例句：我喜欢看书，它能够带给我无尽的快乐和启发。
四、按照动词的语态分类1. 主动语态：表示主语是动作的执行者。
例句：他写了一篇精彩的文章，引起了广泛的关注。
2. 被动语态：表示主语是动作的接受者。
例句：这本书被出版社赞誉为今年的最佳畅销书。
动词的用法非常广泛，通过了解不同分类的动词和相应的用法，我们可以在日常的语言表达中更加准确地运用动词。
动词的种类课件ppt
表示过去预测未来将要发生或 存在的动作或状态。例如，
“They said they would go hiking next month.”
语态
主动语态
表示主语执行的动作。例如，“The cat chased the mouse.”
被动语态
表示主语承受的动作。例如，“The mouse was chased by the cat.”
02
动词的种类
及物动词
总结词
表示动作行为涉及对象的动词
详细描述
及物动词表示动作行为涉及到一个或多个对象，后面可以直接接宾语。例如，“吃”、“喝”、“写”、“读” 等。
不及物动词
总结词
表示动作行为不涉及对象的动词
详细描述
不及物动词表示动作行为不涉及到一个或多个对象，后面不能直接接宾语。例如，“跑”、“跳”、 “笑”、“哭”等。
04
动词的用法和注意事项
动词的正确使用方法
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规则动词
规则动词的变位遵循一定的规 则，例如“play”变为 “played”。
不规则动词
不规则动词的变位不遵循规则 ，例如“be”变为“was”。
助动词
助动词用来帮助主要动词表达 意思，例如“do”和 “does”。
感官动词
感官动词描述人的感觉，例如 “see”、“hear”和 “feel”。
将动词放入语境中学习，有助于更好地理解 其用法。
注意细节
学生在学习时应该注意细节，避免犯错。
及时纠正错误
学生应该及时纠正自己的错误，并避免重复 犯错。
感谢您的观看
THANKS
常见错误分析
时态错误
语文知识点动词的分类与用法
语文知识点动词的分类与用法语文知识点：动词的分类与用法动词，在我们的语言表达中扮演着至关重要的角色。
它就像是语言大厦的基石，支撑着句子的结构，传递着丰富的信息。
要想准确、生动地表达自己的想法，深入了解动词的分类与用法是必不可少的。
一、动词的分类1、实义动词实义动词是表示具体动作或状态的动词。
比如“跑、跳、吃、喝、写、看”等表示动作的动词，还有“存在、拥有、像、是”等表示状态的动词。
实义动词是我们日常交流中使用最为频繁的一类动词。
例如：“他在操场上跑了好几圈。
” 这里的“跑”就是一个实义动词，清晰地描绘了他的动作。
2、系动词系动词，也称为连系动词，用于连接主语和表语，表示主语的性质、状态、特征等。
常见的系动词有“是、成为、看起来、感觉、听起来、闻起来、尝起来”等。
比如：“她看起来很漂亮。
” 中的“看起来”就是系动词，把“她”的外表状态展现了出来。
3、助动词助动词主要用于协助主要动词构成各种时态、语态、语气等。
常见的助动词有“do、does、did、have、has、had、will、would、shall、should”等。
例如：“He doesn't like sports ” 这里的“doesn't”就是助动词，帮助构成否定形式。
4、情态动词情态动词表示说话人的态度、情感或推测等。
常见的情态动词有“can、could、may、might、must、shall、should、will、would、ought to、need、dare”等。
例如：“You must finish your homework on time ” “must”在这里表达了一种命令或强烈的要求。
二、动词的用法1、及物动词与不及物动词及物动词后面需要接宾语才能完整地表达意思。
例如：“他写了一封信。
” 这里的“写”就是及物动词，“信”是宾语。
不及物动词本身就能完整地表达意思，后面不需要接宾语。
比如：“鸟儿飞了。
第三讲 如何识别谓语动词和非谓语动词 三维设计2021一轮复习(英语)
[典例 2] (2019·全国卷Ⅲ ) On the last day of our week-long stay, we were invited to attend a private concert on a beautiful farm on the North Shore under the stars，________ (listen) to musicians and meeting interesting locals.
第二部分 攻克重难动词
第三讲 如何识别谓语动词和非谓语动词
一、概念 在句子中担任谓语的动词，叫做谓语动词；顾名思义，在 句子中不能作谓语，而是担任主语、宾语、表语、定语和状语 等的动词，叫做非谓语动词。 We should serve the people heart and soul.(谓语) I am reading a novel.(谓语) She found English hard to learn.(状语) Seeing is believing.(主语和表语) The results obtained are quite satisfactory.(定语) Please stop speaking.(宾语)
二、识别方法 1．利用并列连词 [典例] (2017·全国卷Ⅱ)It took three years to complete
and was built using an interesting method.This included digging up the road，________(lay) the tng roof over the top.
[ 分 析 ] laying and 前 后 为 三 个 并 列 成 分 ， 根 据 “digging”“building” 可 知 用 laying ， 这 三 个 动 名 词 短 语 作 included 的宾语。
动词的分类与用法
动词的分类与用法一、引言动词是语言中最基本的词类之一，它用来表示人、事物的动作、状态或存在。
在语文学习中，掌握动词的分类与用法对于学生的语言表达和写作能力的提高至关重要。
本文将从动词的分类和常见用法两个方面进行探讨，帮助学生更好地理解和运用动词。
二、动词的分类1. 按照词性划分动词可分为实义动词和系动词两大类。
实义动词是指能够单独作谓语，表达具体的动作或状态的动词，如“跑、吃、睡”。
系动词则是指不能单独作谓语，需要与表语连用，用来表示主语的状态或特征，如“是、变得、成为”。
2. 按照功能划分动词可分为及物动词和不及物动词两大类。
及物动词是指需要接受宾语的动词，它的动作直接作用于宾语，如“写信、吃饭、打篮球”。
不及物动词则是指不需要接受宾语的动词，它的动作只作用于主语自身，如“跑、笑、睡觉”。
3. 按照词义划分动词可分为行为动词、状态动词和趋向动词三大类。
行为动词表示具体的动作，如“走、跑、吃”。
状态动词表示主语的状态或特征，如“是、在、有”。
趋向动词表示主语朝着某个方向或目标发展，如“去、来、回”。
三、动词的常见用法1. 表示动作动词最基本的用法是表示人或事物的动作。
例如，“小明跑到学校”中的跑就是表示动作的动词。
在写作中，我们可以通过使用动词来描述人物的行为，使文章更加生动。
2. 表示状态除了表示动作，动词还可以表示人或事物的状态。
例如，“他是一名优秀的学生”中的是就是系动词，表示主语的状态。
在写作中，我们可以通过使用状态动词来描述人物的特征或状态，使文章更加具体。
3. 表示变化动词还可以表示人或事物的变化。
例如，“春天来了，万物复苏”中的来了就是表示变化的动词。
在写作中，我们可以通过使用趋向动词来描述人物或事物的发展变化，使文章更加有层次感。
4. 表示存在动词还可以表示人或事物的存在。
例如，“桌子上有一本书”中的有就是表示存在的动词。
在写作中，我们可以通过使用存在动词来描述人物或事物的存在状态，使文章更加丰富。
英语动词分类ppt课件
1. 动词+宾语(V.+O.) Jane likes music very much.
2. 动词+直接宾语+间接宾语(V.+O.+O.) She gave me a book.
3. 动词+宾语+补语（V.+O.+OC.) I found the book interesting.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
连系动词常用结构 P451
1.+形容词 2. +名词、代词 3. +副词╳ 连系动词后面一般不加副词。 4. +分词 5. +介词短语
She looked forward every spring to_D____ 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
flower-lined garden.
A. visit
B. paying a visit
6、一般只接不定式作宾语的词/词组
decide, expect, hope, wish, order, refuse, promise, pretend, agree, seem, attempt, fail, offer, happen, warn, afford
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
3、使役动词/感官动词类：
英语语法—动词的分类和基本形式课件
我不得布乘公共汽车上班，因为我的车发动不起来了。（客观上需要 这样做） • You must get to the station before 6:30. 你必须在六点半前到达车站。
种形 式，用于各种人称；其否定式为 didn’t use to 或 used not to,疑问式为 “ Did…use to…?”或“ Used…to…?”
• My father didn’t use to play basketball. =My father used not to play basketball. 我的父亲过去常常不踢足球。
5. be动词+形容词+介词。这类短语动词常见的有 be good for, be worried about, be interested in, be proud of, be afraid of 等。
• Doing much sport is good for your health.做大量的运动对你的身体有好处。
专题一 动词的分类和基本形式
知识框架
动词
按功能分类
按词义特点分类
行为 系动词 助动词 情态 延续性 非延续
动词
动词 动词 性动词
按构词方式分类
单词 动词
短语 动词
一、考点明细
考点1 动词的五种基本形式。 ★动词的五种基本形式包括原形、现在时第三人称单数（以下简称为
“单 三”）、过去式、过去分词、现在分词。其基本变化规则如下表所示：
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中国教育领军品牌 3. 延续性动词：表示动作是可持续的，可以和表示一段时间的时间状语连用。 We have lived in China for many years. 注：常用的延续性动词有 live, stay, study, work, keep, teach 等。 4. 非延续性动词：表示瞬间动作，动作一经发生便立即结束。 I have finished my homework. 注：常用的非延续性动词有 buy, lend, borrow, die, begin, stop, arrive, join, go, come, catch 等。它们不能与一段时间的时 间状语连用。 He has arrived here.------He has been here for five days. The film has begun.------The film has been on for ten minutes.
精典例题透析
[例 1] [例 2] [例 3] [例 4] [例 5]
2 系动词
定义：本身有词义，但是不能单独作谓语，必须和表语一起构成系表结构来说明主语的特征、性质或状态。 分类：根据作用可以分为状态持续系动词，感官系动词，变化系动词等。 用法： 1.状态持续系动词：用来表示主语保持的状态，有 be(am/is/are);keep;stay;remain 等。 He is a teacher. He always keeps silent at meet. 2 感官系动词：用来表示主语（往往是某物）使人产生的感觉，有 look,smell,taste,sound,feel 译为“看/闻/尝/听/摸起 来„„” 。 He looks tired. This kind of cloth feels very soft. This flower smells very sweet. 注：这五个感官系动词除了能做系动词，还可以做实义动词。 She smelt the meat. 3 变化系动词：用来表示主语变成什么样，有 become, grow, turn, fall, get, go, come, run. He became mad after that. She grew rich within a short time.
1 实义动词
定义：实义动词是有实在意义并能独立作谓语的动词。 分类：按句法作用可分为及物动词和不及物动词；按动作状态可分为延续性动词和非延续性动词。 用法： 1. 及物动词：本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思完整。 I like this book very much. (接宾语) We call the bird Polly. (接宾语+宾补) Please pass me the salt. (接间接宾语+直接宾语) 2. 不及物动词：自身意思完整，不需要接宾语。但可以与其他词搭配构成动词词组，相当于及物动词使用。 He runs fast. They work in a factory. Look at the blackboard. Listen to me carefully.
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环球雅思辅导讲义――动词的分类
学员编号： 学员姓名： 授课日期及时段 教学目的 1 认识动词的含义及作用 2 掌握动词的分类 3 1 各个动词用法的区分 2 3 教学内容 年 级： 课时数：3 学科教师：李娜 辅导科目：英语
重点难点
动词：动词是用来表明主语做什么，是什么，怎么样的词。按照含义和作用可以分为四类。 注意：有些动词作不同的意义解释时可以分属于不同种类的动词。因此，我们要特别注意一词多义现 象。
及物动词 不及物动词 延续性动词 非延续性动词 表状态或持续 感官系动词 变化系动词 只做情态动词 既做情态动词又做实义动词 既做情态动词又做助动词 具有情态动词的某些特征
实义动词
系动词 动词的分类
情态动词
助动词: be; have(had/has);do(did/does);will(would)&shall(should)
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中国教育领军品牌 The table needs painting(to be painted). 5. Shall(should), will(would)用法 （1）shall 用于第一人称表示征询意见，询问。 Shall i open the window? Shall 用于二、三人称表示说话人的意愿，有“命令、允诺、警告、决心”等的意思。 You shall do as i say.(命令) You shall have my answer tomorrow.(允诺) He shall be sorry for it one day, i tell you.(警告) Nothing shall stop us form carrying out the plan.(决心) （2）should 常用来表示义务，责任，译为“应该” 。 We should abbey traffic laws. should 表示推测，译为“想必一定、照说应该、估计”等。 They should be home by now. （3）will 表示意愿，用于各种人称陈述句。 I will do everything for you. will 表示请求，用于疑问句。 Will you close the window? It’s a bit cold. Will 表示某种倾向或习惯性动作， Fish will die out of water. (4) would 表示过去的意愿， I said i would do everything for you. Would 表示委婉地提出请求、建议或看法。 Would you like another glass of beer? Would you mind cleaning the window? Would 表示过去反复发生的动作或过去的一种倾向。 Every time she was in trouble, she would go to him for help. 6. ought to 用法 （1）表示义务，译为“应该” （因责任、义务等该做） ，口气比 should 重。 You are his father.You ought to take care of him. (2) 表示推测暗含很大的可能，语气较弱。 There is a fine sunset; it ought to be a fine day tomorrow. 7. used to 用法 表示过去的习惯动作或状态，现在不复发生或存在了。 He used to live in the countryside, but now he lives in the city. 疑问式和否定式有两种。 Used you(Did you use) to go to school on foot. 你过去常常步行去学校吗？ I usedn’t (didn’t use) to smoke. 我过去不抽烟。 8. had better 用法 Had better 后接动词原形表示“最好做某事” ，否定形式是 had better not do sth.“最好不要做某事” You’d better stay at home. You’d better not go there.
精典例题透析
[例 1] [例 2] [例 3] [例 4]: 表示说话人对某一动作或状态的态度。有一定词义但不能单独作谓语，要与主要动词的原形一起构成谓语。不 受主语人称和数的变化影响。 分类： 只作情态动词：can(could); must;may(might) 既作情态动词又作实义动词：need 既作情态动词又作助动词：will(would);shall(should) 具有情态动词的某些特征：have to;ought to. 用法： 1. can(could)用法 (1) 表示能力，译为“能、会”could 是 can 的过去式，可以表示过去的能力。 Two eyes can see more than one. I could swim when i was six years old. (2) 表示客观的可能。 He can’t(couldn’t)have enough money for a new car. (3) 表示请求或允许，多用于口语中，意思为“可以” ，相当于 may. Can i have a look at your new pen? Can (could)you lend me a hand? (4) 表惊异、怀疑、猜测。主要用于否定句、疑问句中。 Where can(could) they have gone to? He can’t(couldn’t) be over sixty. (5) 以 can/could 开头的一般疑问句，其肯定和否定回答分别用 can/could;can’t/couldn’t 2. May(might)用法 （1）表示请求，许可，译为“可以”用于主语是第一人称的一般疑问句。might 可以指过去时间，也可以指现在 的时间，语气更委婉。 You may take whatever you like. He told me that i might smoke in the room. (2)表示推测，译为“可能，也许” ，可能性小于 may. He may be at home. They might be having a meeting, but I’m not sure. (3)表示祝愿。 May you success! 3. Must 用法 (1)表示义务。译为“必须，应该” （主观意志） We must do everything step by step. (2) 表示推测。译为“想必，准是，一定”等，只用于肯定句。 He must be ill. He looks so pale. (3) 否定句中， mustn’t 表示禁止， 译为 “不允许” ， 以 must 开头的疑问句， 肯定回答用 must， 否定回答用 needn’t, 表示“不需要，不必” 。 Must i finish the homework today? Yes, you must./No,you needn’t. 4. Need 用法 （1）need+do 时，为情态动词，译为“需要” ，用 need 提问时，肯定回答用 must, 否定回答用 needn’t. You needn’t come to school so early. (2)need+to do 时，其为实义动词，用助动词（do/does）帮忙提问或否定， I need to have a rest. I don’t need to go there. (3)need+doing 时，表示被动意义。 This old house need repairing.