高中语文语言运用题解题技巧
高中语文各类题型答题技巧—高中语文各题型答题技巧及答题公式总结模板
高中语文各类题型答题技巧及答题公式总结模板如下：一、阅读理解题1. 词语释义题：答题步骤：（1）解释词语的本义；（2）结合句子语境解释词语在文中的含义；（3）简要分析词语在文中的表达作用。
2. 句子作用题：答题步骤：（1）分析句子在文章结构中的位置，判断作用类型；（2）根据作用类型，套用答题公式；（3）结合文章内容，简要阐述。
3. 段落作用题：答题步骤：（1）分析段落位置及与上下文的关系；（2）根据段落位置和内容，判断作用类型；（3）套用答题公式，结合文章内容阐述。
4. 主题理解题：答题步骤：（1）归纳文章主要内容；（2）把握文章主旨；（3）结合文章主旨，提炼主题思想。
5. 写作手法题：答题步骤：（1）识别写作手法；（2）阐述写作手法在文中的具体运用；（3）分析写作手法对文章的作用和效果。
二、诗词鉴赏题1. 词语赏析题：答题步骤：（1）解释词语在诗句中的含义；（2）分析词语的表达效果；（3）阐述表达效果对诗句意境的影响。
2. 句子赏析题：答题步骤：（1）解释句子含义；（2）分析句子修辞手法；（3）阐述修辞手法对诗句意境和情感的表达作用。
3. 诗句意境题：答题步骤：（1）描绘诗句描绘的景象；（2）分析诗句中的意象；（3）阐述诗句意境的特点和美感。
4. 诗词情感题：答题步骤：（1）分析诗词中的情感载体；（2）把握情感基调；（3）阐述情感表达的意义和价值。
三、语言表达题1. 句子改写题：答题步骤：（1）分析原句存在的问题；（2）修改句子，注意语法和表达的准确性；（3）检查修改后的句子是否符合题意和语言表达要求。
2. 语言简练题：答题步骤：（1）归纳语段主要内容；（2）删除多余词语，保留核心信息；（3）检查修改后的语言是否简练明了。
3. 语言韵味题：答题步骤：（1）分析原文的语言特点；（2）修改句子，注意保持语言韵味；（3）检查修改后的句子是否符合题意和语言表达要求。
四、作文题1. 立意明确：（1）确定作文主题；（2）阐述主题意义；（3）提出明确观点。
高考语文题型答题技巧
语言运用题是高考语文的必考题型，语文学习最重要的内容是读书，还要加上技能，下面是作者收集整理的高考语文题型答题技能，欢迎大家浏览参考学习！高考语文题型答题的方法1、语言运用题，关键应弄清每题考核的是什么考点。
一样来说，有语句扩大，紧缩语段，正确使用修辞，仿用、变换、选用句式，语言表达简明、连贯、得体等等。
从题型来说，可能有下列情势：修改文段(相应点是：标点、语言简明、连贯、得体等)赠言、短信、网评开场白、总结发言、对对子排序题、衔接题、点评题、编者按颁奖词、墓志铭图文转换题、广告语、画外音、宣传语拟标题、拟#高二# 导语、下定义、一句话新闻扩大语句、仿写、变换句式(记住：不管哪种题型，“万变不离其宗”。
一定要抓住那个“宗”!)2、语言运用题特别强调的就是审题意识。
审题包括要审清楚显性要求和隐性要求，特别是隐性要求，更要仔细知道。
如果在审题上出了问题，其结果常常是事倍功半乃至不得分。
3、注意近几年没有考过的“旧题型”，当然也不断有创新题显现。
高考语文题型答题注意事项(一)审题立意审题切忌：1、任意扩大话题概念的外延(走题)。
2、阉割话题，然后取其局部，以偏概全(偏题)。
3、仅模糊地存在相干话题的概念，没有明确地表达出来(离题)。
4、抛开话题，另起炉灶(离题)。
高考作文立意：1、基本原则：准确、新颖、高远、深入。
准确，就是要正确掌控命题人命题意图，并在命题范畴内立意。
新颖，就是要打破常规思维，选取新的切入点，不要落入俗套。
高远，就是指文章格调高尚，感情偏向积极健康，不低级趣味。
深入，就是要透过现象看本质，揭示问题产生的因果关系。
不能只抓表象，就事论事。
2、主旨：健康个性，健全人格(也是高考设题的原则)。
3、标准：紧扣话题，充满哲理，贴近时期，启发人生。
(二)加强储备内容充实是衡量好作文的又一重要标准，因此，在准备高考作文时，一定要认真地积存储备材料。
可以把在生活中视察、体验的所得记录下来，也能够从媒体上收集整理，还要注意分类收集整理，比如竞争合作、沟通聆听、宽容观赏、公德规则、传统与现代、浏览与人生、人与环境、人与自然等等。
高中语文语言文字运用答题模板
高中语文语言文字运用答题模板甲方：____________________________乙方：____________________________11 高中语文语言文字运用答题模板111 答题前准备1111 充分阅读理解题干1112 明确题目考查知识点1113 梳理相关知识点与技巧112 答题步骤1121 通读全文把握文章结构与主旨1122 分析题目要求结合文章内容提炼要点1123 构建答案框架1124 细致审题抓住关键信息1125 结合文本具体分析1126 书写答案注意逻辑清晰1127 用词准确表达流畅113 常见题型应对策略1131 字音字形题11311 平时积累常见易错字词11312 注意同音字形近字区别1132 成语使用题11321 掌握成语含义及用法11322 结合上下文判断成语是否恰当1133 词语解释题11331 根据语境推测词义11332 结合常识判断合理性1134 句子衔接题11341 注意句子间逻辑关系11342 考虑语意连贯性1135 修辞手法题11351 辨识修辞手法类型11352 分析其在文中的作用1136 文章内容理解题11361 抓住文章中心思想11362 关注段落间联系1137 语言表达题11371 注意语言风格一致性11372 保证表述准确无误114 答题注意事项1141 时间分配合理1142 字迹工整卷面整洁1143 保持冷静避免紧张影响发挥1144 多做模拟题提升答题速度与准确度1145 审题时圈画关键词1146 答案组织要有条理1147 适当引用原文增强说服力1148 避免答非所问1149 注意字数限制11410 答题结束后检查有无遗漏115 提高得分技巧1151 平时注重积累多读书扩大知识面1152 总结归纳各类题型答题规律1153 学会总结归纳提高解题效率1154 多角度思考问题全面分析1155 注重细节提升答案质量1156 及时反馈查漏补缺1157 培养良好学习习惯1158 积极参加考试辅导班或请教老师1159 制定合理复习计划11510 调整心态保持自信116 附录1161 常用成语表1162 易混字词辨析1163 修辞手法解析1164 真题演练1165 模拟试题1166 答题技巧总结1167 学习资源推荐1168 专家点评1169 学生心得分享11610 教师建议117 协议终止条件1171 双方协商一致提前终止1172 自然到期终止1173 违约导致终止118 争议解决方式1181 友好协商解决1182 提交仲裁机构裁决1183 向人民法院提起诉讼119 其他事项1191 本协议未尽事宜由双方另行协商确定1192 本协议自签订之日起生效1193 本协议一式两份甲乙双方各执一份具有同等法律效力1194 本协议附件为本协议不可分割部分与正文具有同等法律效力1195 本协议修改须经双方书面同意方可生效1196 本协议有效期至双方义务履行完毕之日止1197 本协议终止不影响双方因违反本协议而产生的权利义务关系1198 本协议终止后双方应继续履行保密义务直至相关信息公开为止1199 本协议签订日期为____年__月__日11910 本协议签订地点为_____________________________。
高中语文-专题-语言文字运用之文段组合型语用题解题策略
专专——专专专专专专专专专专专专专专专专专专专内容梳理2018年，全国三套试卷继续考查了成语、病句、连贯三个常规考点，但完全颠覆了全国卷延续多年的命题形式，采用的三体合一的文段组合新题型。
这种新题型更凸显了语文生活化、情境化、实用化的学科特点。
二轮复习应在一轮多积累、准辨析的基础上，重在练熟技巧，多用排除法，提高解题速度和准度。
【技法回顾】题型一：病句。
首先，提取划横线句子的主干，分析该句子是否存在搭配不当、成分残缺等语病。
然后，分析各个部分的修饰成分，看修饰语与中心语是否搭配，多重修饰语之间有无语序不当、并列不当等问题。
其次对比选项，要注意，划横线句子存在的每一处语病都要修改，正确修改后的语句不能改变句子的原意，要跟前后文衔接起来。
另外，在做题时可先排除本身有语病的选项。
题型二：连贯。
解答这类题时，应从内容和形式两个方面入手。
内容上，可以思考话题的统一性、事理的相承性和意境的协调性；形式上可以思考前后的照应性、句式的一致性和音节的和谐性。
然后借助选项的特点进行排除。
题型三：解答这类题时，应注意以下两点：1、分析横线前后语句的意思。
一般而言，句子的上下文暗含对成语的解释说明。
2、辨析近义成语的细微差别，可以从使用对象、意思、情感色彩等方面进行分析。
典型题目1 . 阅读下面的文字，完成下列小题。
“中国制造”的30秒形象广告，在美国电视有线新闻网连播六周，这很让国内媒体____。
一则30秒的形象广告果真有____的神力，能够在海外重塑中国国家形象？事实上，“中国制造”的意义．似乎更多是“内向”的，而不是“外向”的。
这是我们经过内部资源____的整合以后的第一次行业集体发声。
多年以来，中国企业并无对外宣示品牌价值的整体形象设计，往往各拉各的调，各吹各的号，相互间更谈不上经由高度提高产生诸如“美国精神”韩国风格”等等附加的文化价值。
此外，为“中国制造”正名，仅仅凭海外形象策划，还只是浅层次的努力；专心做好国内的事情，又何尝不是另一种意义上的形塑？国内一些民族主义者总指责外国企业、外国政府乃至一些外国人士对“中国制造”的敌意，其中固然有不必要的误解，但从另一方面看，( )即便出口产品都过得硬，可次第发生在国内的产品伤害消费者事件却也是____的，在地球村时代，此种恶劣与负面，恐怕是做多少秒正面形象广告，都很难一时完全“正名”。
高中语文语言文字运用之句式变换
二、短句变长句 方法指津： 1、明确几个短句的内在联系，及它们 所表达的共同话题，从中选取（或提炼 或组合）出一个句子，作为长句的主干。
2、将其他几个短句中分别与主干句中 心语搭配的成分变成主干句的修饰成分， 按照一定的语法和语意关系合理地嵌入 主干句相应的位置。
3、检查变换后的句子是否为一 个单句，信息有无遗漏，语意 有无改变。为使语句通畅，互 换时适当增删衔接、过度、呼 应等词（或短语）。
③晚会充分满足了广大观众的收视期待。
④晚会的主题是“携手共治、畅享消 费”。
【答案】
于3月15日20点在中央电视 台一套直播的主题是“携手共 治、畅享消费”的“3•15”晚 会充分满足了广大观众渴望了 解种种消费投资陷阱和一年来 发生的重大侵权事件的收视期 待。
【题型二】 语体互换
语体互换
一、口语、书面语句式特点
• 流畅自如的水、宁静自守的山因中 国古人喜欢用比喻手法在自然界寻找 人生品质的对应物而被看成智者和仁 者的象征。
• 拆分：
• 流畅自如的水因中国古人喜欢用比喻 手法在自然界寻找人生品质的对应物 而被看成智者。
• 宁静自守的山因中国古人喜欢用比喻 手法在自然界寻找人生品质的对应物 而被看成仁者的象征。
夜幕下，小松树上彩灯闪烁。路过
的老园艺师自言自语地感慨：“人睡 觉要关灯，整夜灯光照着，非失眠不 可。树也一样，那么多的电线缠着， 那么强的灯光照着，能活得好吗？夜 色是美了，树可是要生病的。人们啊， 要听得懂草木的叹息！”
【参考答案】 树也需要良好的生长环境，人类
应该善待自然。
解析：“树可是要生病的”说明树 的生长环境堪忧；“要听得懂草木的 叹息”说明人类并不理解自然。完成 此类题目要理解关键句的言外之意。 老园艺师的意思是人们的活动要懂得 自然生态规律，不能为了享受而破坏 自然。
高中语文语言运用题解题技巧
高中语文语言运用题解题技巧嘿，宝子们！今天来唠唠高中语文语言运用题的解题小妙招。
语言运用题里有时候会有那种补写句子的题，这就像是玩拼图。
句子里缺的那一块得跟周围的“图案”严丝合缝才行。
比如说，上下文提到了春天的花朵、鸟儿的歌声，那你补写的句子就得是跟这个春天的美好景象相关的，不能突然冒出来个冬天的雪人，这就好比在满是水果的拼盘里放了个大砖头，格格不入啊。
你得根据上下文的“色彩”和“风格”来找到合适的内容去填补。
还有修改病句呢。
病句就像是一个穿错衣服的小丑，看着就别扭。
什么搭配不当啊，就像是让大象穿上小短裙，那画面简直不忍直视。
主谓宾定状补，这些语法成分得好好捋一捋，就像整理一团乱麻的丝线，找到哪个地方打结了，解开它，句子就通顺了。
情境补写题呢，你得把自己想象成一个演员，进入到题目给的那个情境里。
如果是古代的场景，那你的用词就得古雅一些，不能现代网络用语一通乱入，这就好比在古装剧里演员突然掏出个手机打电话一样离谱。
你要根据情境的氛围、人物身份来补写合适的话语。
关于语言的得体题。
这就像在不同的社交场合得穿不同的衣服一样。
在正式的商务场合，你就得用商务范的语言；要是在朋友之间，就可以轻松诙谐。
如果在给长辈写信的时候用了一些很不尊重的词汇，那就像是在庄重的寺庙里大喊大叫，太不得体啦。
修辞运用题，这可是让你大展文采的好机会。
比喻要新鲜有趣，就像把月亮比作一个银色的大圆盘已经是老掉牙的了，你可以说月亮像一个闪闪发光的巨型蛋挞，多有创意。
夸张嘛，就大胆一点，比如形容一个人跑得快，“他跑得比火箭还快，风都被他甩在身后嗷嗷叫”。
压缩语段题就像是把一头大肥猪变成一块精致的小腊肉。
要把那些不重要的脂肪（多余的信息）去掉，留下精华的瘦肉（关键信息）。
仿写句子题，这就像是照着一个模子做蛋糕。
结构要相同，但是内容又要有点新花样。
就像蛋糕的形状一样，但是你可以在上面放不同的水果做装饰。
语言转换题，就像给语言来个大变身。
从书面语变成口语，就像是让一个穿着西装革履的人换上休闲的运动装，要变得自然又接地气。
高中语文语言文字运用答题技巧归纳总结
高中语文语言文字运用答题技巧归纳总结1高中语文语言文字运用答题技巧一、修辞格与体会文章表达。
1、读出佳句在文章中的位置及地位。
2、公式：①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了对……的感情，形象生动。
②拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。
③夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了……的情感，联想奇特，富于形象感。
④反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。
⑤排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。
⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了对……的感情，节奏明快，富于音乐美。
二、插叙的作用。
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。
2、公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。
三、归纳文章的中心。
公式：①写人为主：记叙了……赞扬了……表达了……②记事为主：记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……③写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……④游记：描写了……表达了……感情⑤议论文：文章论述了……阐明了……2高中语文语言文字运用答题的技巧一、词语(包括熟语)考查的命题规律(1)考查内容以成语为主，兼考实词和虚词。
考查成语主要是辨析成语运用正误，考查实词或虚词则主要考查对近义实词或虚词的辨析。
(2)正确使用词语(包括熟语)这一考点的常见题型主要是选择题(包括正误判断题、填充辨析题)，但近年来出现了一些新的题型。
如2008年天津卷所选填的词语包括古诗句、双音节词和成语，2009年浙江卷要求考生用括号里的成语去替代语句中的熟语，2010年广东卷把四个成语放在—个语段中进行考查，突出了活的语言环境。
高中语文 语言运用解题方法教案
易错题解题方法大全（2）：语言运用考点一：扩展语句【考点解析及预测】语言运用是高考试题“求新求变”的“试验田。
扩展语句要求考生通过联想、想象和推断，进行扩展。
就其形式来说，有扩词成句和对句子进行续写式扩展两类。
常见题型有丰富句意、再现情景、扩展话题、转换图表等。
这一考点与短文阅读、修辞、语言的生动诸考点往往同题考查。
例1．某中学学生董××因沉迷于网吧，严重影响了学习，人也变得萎靡不振，不愿与同学交往。
请你在“网络”“游戏”“虚拟”三个词中任选两个词各写一句话，提醒并帮助他。
要求：语言辩证，有说服力。
（每句不超过25个字）（5分）【考点】考查扩词性扩展语句。
【答案】①网络是人类的工具，但人类不应该成为网络的工具②网络是人类的得力助手，但人类不能成为网络的奴隶；③游戏是人生的点缀，但游戏不应该成为人生的追求；④虚拟世界奇妙无穷，但人的灵魂不能变得空虚。
（写出一句得2分，写出两句即得5分）【思路分析】解答的基本程序为：明确显性要求和隐性要求，借助修辞与表达方式，体察情感方向，润色整合文字。
此题的要求有三点：在三词中任选两个，要有辩证性，每句20字以内。
考生要注意语言的辩证性这个要求，它要求说出其好处和劣处。
练习1．请从“清风”、‘‘行云”、“流水’’三个形象中任选两个，写一段话，寄寓情感，表达自己的感悟。
要求至少使用两种修辞方法。
（4分）例2．阅读《热爱生命》片断，运用适当的修辞手法扩展其中划线的句子，使之具体、生动、丰满。
60字左右。
(4分)他重新振作起来．继续前进，心里又产生了一种新的恐惧。
这不是害怕他会束手无策地死于断粮的恐惧．而是害怕饥饿还没有耗尽他的最后一点求生力．而他已经给凶残地摧毁了。
这地方的狼很多。
狼嚎的声音一直在惊吓着他。
【考点】考查丰富性扩展语段。
【答案及评分要点】狼嚎的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网，好像伸手就可以摸到，吓得他不由举起双手把它向后推去，仿佛它是给风刮紧了的帐篷。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考语文入学试卷题中语言运用的部分历来被大家称作“高考试验田”,它最大的特点是不断起伏与创新,并以检测学生的专业知识为目的,是对考生定级语言运用能力的综合评价检测。
下面题是是为大家整理的关于高中语文汉语运用题解题技巧，希望对您有所设法!
高中语文语言文字运用题技巧
“语言表达运用”是整个高考试卷中时代感最强、变化最繁妙、样式最灵东微南的一片风景，
做这类题，读题要细心，对所用的语言材料要逐字认真仔细看，忌一目十行。
尤其是对选对与选错的题干要求，一定要把握正确，不能大意。
成语使用的主要包括考虑角度：
切忌望词生义、注意成语的感情生活色彩、考虑成语的使用范围、注意使用时的重复等。
有些隐语从上所意义上看似乎符合句意，没有错误，但从逻辑事理的视角角度推敲则存在问题，主要整体表现为前后矛盾。
四个选项权衡比较，选出表示最符合要求的。
一般是可以选择正确的一项，但也得注意是不是选择不完全正确的一项。
语病部分要掌握合理的判断顺序：
①句子成分分析法。
可以找出纯色不当、结构混乱、成分残缺赘余、语序不当等错误;
②逻辑思维判断法。
可以找出不合逻辑、表意不明等错误。
语言表达与运用部分留心要注意仿句。
仿句是一种整合性能力的考查。
它不仅涉及到语言所连贯、简明、得体，短语和修辞三个方面的内容，而且限于到学生的模仿、创造能力。
①话题要统一，②句式
要统一，③修辞要统一，④色调要统一。
语意连贯题则要注意排除法的运用，上下文之间的连接是解题的关键。
其实，这类题型有明显的规律可循，尽管考点比较零碎，但只要抓住特征就能有梯度特征对。
语文语言运用题答题技巧
语言运用
语言运用的题型比较灵活，每年高考的新题型都出现明显在这个地方。
首选把近段时间各地模拟题中的第五大题翻一遍，熟悉题型是答题的关键。
其次，看到新题型不要心急，慢慢看题目要求，总能有收获。
仿句，概括等（三题）
①审题要仔细：仿句要细到标点符号;概括要注意信息点的把握。
②条件要符合：如果是一句话新闻的概括，注意“报喜不报忧”的特点。
③形式要限制：仿句要注意修辞及字数的有关规定;概括要注意字数。
④内容要创新：不要照搬照抄，开拓思维，注重积累。
⑤上下要协调：尤其是结合语境下句子，一定要注意上下文的预示，使上下协调。
如果有对话，要注意谦敬词的使用。
语段压缩题
答题技巧：明确题干要求，抓住陈述对象、事件经过及事件结果画出文中的信息点，或归纳或概述优点，连缀成句，不多少文字，不出语病。
解题思路：首先抓住关键词、关键句找出文章的、中心所在；（一
般是有解释的或重复连续不断的），其次去掉肯定不要的重要信息，包括原因、论据、过程等，其次换（调换、转换），其次数（数字数），其次对（与题干要求对应），最后是理（整理使之有条理）。
语句扩展题
答题技巧：情景式扩展：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。
事理式扩展：围绕中心，分析论述，正反多角度分析论证此类题关键是要首要注意题目中“以……重点”的要求。
一般情况下，以“”为重点，有两种做法，其一，在其前加上复杂的定语，其
二，在其后写一串话（最好运用相关的修辞手法丰富才情）具体解释“……”的内涵。
数学题高中语文考试语言运用题是解题技巧
1.长句短句与短句变长句
①长句变短句
a.先提取主、谓、宾独立成句，然后再将定、状、补分别组句，不能成句的仍作修饰成分。
b.组成一组句子后，句与句之间加上必要的关联词、连词、代词,以保证其连贯。
c.若长句是由几个人做的事组合而成，将事件逐一提炼出出来，再次按时间先后排列，句与句之间加上必要的关联词、连词、代词即可。
d.检查句子有无语病、错别字，是否顺畅。
②短句变长句
a.下定义（删去不必要的信息）：主语是+多个有序的定语+宾语。
b.以某词作主语：几个有序的定语+主语（某词）+状语（表时间、地点、方式、目的、其原因的介词结构为主）+谓语+几个有序的定语+宾语。
c.以某词作为开头（重组）：某词既可以作整个句子的主语也可以不作整个句子的主语，整个词语前后语意方可连贯即可，但重组以后的整个句子未必是主语长句，因为长句是一个复杂的单句。
2.排序题
a.看前后文有无提示排序的词语。
b.把握这一组句子的大意（有前后文的还得联系前后文）。
c.观察这组句子有无出现明显的逻辑顺序（总一分一总、总一分、分—总、一般—特殊、递进、主—次等），时间顺序、空间顺序、中心句。
d.注意句子开头的关联词、连词、代词、上下句相互涉及的词语或信息。
e.确定首句、尾句、邻近语句，有时候标点也有提示作用，排好后多读几遍。
3.压缩语段
①一句话新闻
A.字数在25字以内或20字以内的直接从导语中提取。
a.何国/何组织/何部门/何人等+何时+何地+做了何事或发生了何事。
B.字数在25—50字之间，既要看导语还得看主体中的信息，加上事件的结果、影响、意义、作用等。
方法同前。
•拟写新闻标题则提炼在一句话新闻的基础上再提炼，语意更简洁，字数更少。
C.其他语段的压缩，方法与一句话财经新闻基本一致。
②提取关键词：提取主语、谓语、宾语、重要的修饰限制性词语（常为名词、动词、数量词，提取出来后能概括树脂材料的主要包括内容）。
4、图表与文字的压缩
①漫画转文字
a.熟悉三类漫画（歌颂赞美、批判讽刺、哲理反映），确定漫画类别。
b.熟悉漫画常用的手法：夸张变形、对比衬托、拟人、比喻、借代、象征。
c.抓住漫画中的主体，衬体，背景环境，人物的神态语言、动作肖像，特写之处，提示文字，漫画标题，结合阅读和生活积累，充分发挥想象与联想，从而描述其内容，揭示其主题。
②徽标转文字
a认真分析题干对徽标的解说、提示，从中寻找解题思路与答案。
b.结合题干要求、提示、生活积累，充分发挥想象和联想分析徽标的造型、构成元素，寄寓之意或象征之意。
③表格转文字
a.联想并运用政治、历史、地理和数学知识，懂得如何看表格。
b.紧扣题目要求、提示文字，分析天南数据变化，找出差异、共性、特点或得出结论、推论。
5、语言的准确、得体、简明、生动、鲜明
①拟写标语、公益广告词
a.准确全面性的把握活动宣传把握住或主题的内容，分析其隐性要求，注意其显性要求。
b.巧用对偶句、排比句、押韵及多种修辞手法。
c.化用或改造诗词佳句、歌词、熟语等。
②删除或保留
a.将文段中可有可无不影响意思表达，重复啰嗦、相互矛盾的词语屏蔽即可。
③常见应用文的改错与拟写
a.熟悉常见应用文（通知、启事、便条、请柬、书信、海报等）的基本格式，正文内容的组成部分。
b.先考虑格式有无错误或不完整，再考虑相互关系，称呼落款有无错误，最后考虑正文内容是否完整，用词是否准确、得体、简明、连贯、鲜明。
④拟写解说词、主持人台词，祝福语
a.预判准确全面的把握传统习俗活动的主题内涵，场合对象，关系背景等，巧用对偶句、排比句、押韵及多种韵文表情各种达意。
b.化用或改造诗词名句、歌词、熟语等表情达意。
⑤情境补充式（在一定的场合情境补充对话）
a.联系上下文，准确全面的认清具体的场合情境，人物关系，对象的年龄、身份、职业、性格、文化等，使用多种表现手法，巧妙的表情达意。
6、仿用与扩写
a.注意句式与原句或前后句的句式务必词语保持统一。
b.运用应有数量的同样的表现技巧，字数基本一样，最好不要超过3字。
c.扩展的对象或研究重点所占字数要达到2/3以上。
e.表情达意要准确，不悖常理，不犯逻辑错误，无语法毛病、错别字等。
高中语文语言运用题解题技巧。