泰安英雄山中学-刘宏
提升工作艺术，全力打造学生喜欢的班级—精细化班级管理的实践与探索泰安英雄山中学刘宏教育已越来越为人们重视的今天，每个学校都在想尽办法对所有的学生进行最有效的教育。
近几年我们学校能取得快速发展，成功做法之一就是力求班级管理精细化，树立精心是态度，精细是过程，精品是成绩的意识，明确教育首先是服务，管理首先是尊重，相处贵在尊重的思想，全力打造学生喜欢的班级和学校。
一个家庭中父亲是顶梁柱，母亲是挡风墙，孩子是窗户，窗户的背后是什么？是这个家庭的希望……记得作家张晓风说：今天，我把我的至爱交到了你们手里，我送给你们的是一个欢快、诚实的小男孩，多年以后，你将还给我怎样的一个青年？从这些话语中可以体会出所有家长的期盼，体会出班主任工作责任的重大，因为每个家庭就一个孩子，输不起！（一）引领工作的理念——一切为了每一位学生的发展“一切为了每一位”是新课程的核心理念，也是我在班级管理中的工作目标。
第一，把学生的发展作为班级工作的中心。
当把“学生的发展”摆在中心位臵的时候，班级管理行为自然由“权威”走向“以人为本”，人人都是参与者，人人都是管理者，学生作为管理主体更加突出，自主管理与民主管理将是最佳选择。
第二，“每一位学生”都是主角，“每一位”的发展都是全面发展基础上的个性发展。
为此在班级管理中，我密切关注、了解每个学生的兴趣、爱好、特长和潜在智力，让每个学生通过学习活动，学会学习，学会创新，学会交往，学会生存，求得发展，具备现代人的基本素质。
第三，以现实生活和社会实际为基础，重视生活意义和生命价值的引导。
让生命教育在班级管理中常态化，让学生能认识生命的独特性、可贵性；体悟生命的价值与意义，珍爱生命，健康发展。
同时，班主任是班级建设的设计师，作为班主任不仅要做到用爱心温暖学生，用诚心对待学生，用宽心包容学生，用耐心帮助学生，同时要善于学习和创新，使班级建设由感性向理性转变，由粗放型向精细型转变，由模糊向具体转变，由随意向规范转变，由凭借经验向科学管理转变，进一步提升管理境界，全面提高学生素质。
（二）班级管理思路和目标1、确立一个中心：即以打造学生喜欢的班级为中心。
2、抓住两条主线：①抓好学生思想道德建设；②落实好“四级”管理模式。
3、寻求三个突破：①力争在学生心理健康教育方面有新的突破；②力争在学生自我管理和自主参与模式上有新的突破；③力争在家校合作途径上有新的突破。
4、做到四个提高：①提高学生自主学习、自主管理的能力；②提高学生社会实践活动的能力；③提高主题班会的形式、内容和育人效果；④提高学生的文明礼仪和道德修养。
（三）部分做法：1、不拘一格尽显风流——全力打造全员参与型班级一是以班干部的核心作用调动班集体。
一个班集体中，必须有一部分热爱集体工作又有较强工作能力、自身素质较好、在集体中有一定威信和影响力的学生组成班干部队伍，形成集体的核心，通过他们团结、带动其他集体成员，沟通信息、协调开展集体工作。
我在选拔和使用班干部时主要采取：自我推荐，竞选演讲，民主评议的形式。
先请学生根据自己的特长、能力和愿望写自荐书，在自荐的基础上再竞选演讲，然后全班同学评议。
在班干部职位安排上从班长到组长、舍长、课代表不重复使用，使直接参与班级管理的人数达到了总人数的三分之二以上，营造了一种“人人参政”的局面，达到了“人人有事做，事事有人做”的目的。
对班干部进行定期培训，根据班级具体情况，我因势利导定期分层次召开宿舍长会、组长会、课代表会、班委团委干部会等。
在班干部使用上，大胆放手，培养他们自我管理、自我监督、自我教育的能力。
二是“人人参政”。
班委成立后，在广泛征求全班同学意见的基础上，结合班级实际制定可行性班规等相关制度和倡议书，如：《高二（3）班班规》、《值日生职责》、《班干部职责》，《值日班长职责》，《全员管理制度》、“文明礼仪公约”等一系列班规条例，完善了班级日常管理。
同时通过学生自我“立法”，更易于为他们所理解和接受。
同时，实行班长牵头的每周班干部例会。
班干部轮流主持，例会上各成员要及时总结前一周的工作成绩和不足，制定下周的工作要点及措施，并做好记录提交班主任审阅。
三是“人人有事做，事事有人做”。
第一，调度全班学生进行全员管理，轮流作为值日班长进行班级事务的管理，我们班全员管理的口号是：“最有效的方法是参与，最有力的回答是行动！”；第二，鼓励学生独立组织开展班级活动，如组织开展主题班会、演讲比赛，班级卫生值日安排，运动会组织安排等。
尤其是主题班会，我校通过近几年的摸索，已经形成了独具特色的模式，打造出了高效的德育课堂。
这种模式的核心我给它概括为：一个中心、两个提高、三个避免。
一个中心是：以学生喜欢的形式进行有效的德育教育为中心；两个提高是：提高学生自主参与意识，提高学生自我教育能力；三个避免是：避免一言堂，避免一味训斥，避免枯燥说教、方法单一。
根据学校要求，结合班级实际我们班已召开了“感恩父母”、“关注安全、珍爱生命”、“文明礼仪伴我行”、“奋斗高中、放飞梦想”、“团结就是力量，凝聚诞生希望”主题班会。
班会形式一改过去，由学生自己主持，自己制作课件，自己搜集身边的素材，内容丰富多彩，有“三句半”、小品、诗朗诵、歌曲、签字仪式等，收到了良好的教育效果。
2、以各项制度为基础，以个人量化积分为依托——全力构建制度精细型班级“无规矩，不成方圆“。
用合理的制度规范人，是班级管理不可缺少的。
以学校、级部制度为基础，结合班级的实际进行推广和细化。
一是细化量化积分制度。
（1）把值日班长制度推广到值日舍长制度。
把每个宿舍的量化扣分具体到个人，做到事事有人管，人人有事管。
让学生学会在自主管理中相互合作、协商并鼓励和指导学生在集体生活中解决各种矛盾，使每个学生都健康、和谐成长。
（2）细化量化加分，促进积极性。
如：分组定期更新黑板报，根据级部的评比结果加相应量化分；每学期进行一次“作业之星”、“课堂笔记之星”、“错题本之星”的展览和评比，评出的各类之星加相应的量化分；把考试进步的名次与量化加分相结合等措施，调动了学生自主管理、自我参与的积极性。
（3）增加透明度，专人负责记录统计量化分，一周一公示。
一学期结束，结合我校一直推行的十佳评选活动，以个人量化积分为依托进行个人荣誉申请，在学生自我书面申请的基础之上，让学生上台通过演讲竞争的方式，把自己的优势向同学们大声的说出来，再由全体同学分类投票选出，选出后大力表扬，让学生真正懂得：一个人每天的言行构成了自己生命的轨迹，凡事要从平时的点滴做起。
二是由班委会、团委会牵头制定各种倡议和公约。
如:“挑战10分钟，化整为零”。
（1）宿舍生活10分钟：每天的两休从起床到整理好自己的床铺请在10分钟内完成，为值日生留足值日时间。
（2）教室学习10分钟：每天同学们从三闲中挤出10分钟，针对自己的弱科进行有计划的长期学习。
（3）课间休息10分钟：充分利用好课间10分钟，不在教室和走廊追逐打闹，适当活动，在老师到教室前准备好下节课的内容。
（4）卫生区清扫10分钟：值日生每天在10分钟内清扫好卫生区，保证上课，杜绝迟到。
（5）书法练习10分钟：每天用10分钟的时间来练习钢笔字，提高规范书写水平。
（6）睡前10分钟：在你躺在床上还没入睡时，请用10分钟，像过电影一样回顾一天的学习，找出空缺，明早用10分钟解决它。
通过挑战10分钟的倡议，让每个学生真正体会到只有奋斗才有无悔的青春，只有珍惜时间才是表达对父母，对老师感恩的最好方式.3、问计于生——以班务问卷调查为载体，建立民主型班级兵法云：“知己知彼，百战不殆”。
光靠以往的“三勤，六到场”，找学生谈话等手段不一定可以了解到一些隐藏的问题，因此可以适当适时引导学生进行班务问卷，毕竟每个学生都有潜在的积极向上的愿望。
这样可以有效地做到知己知彼，进而加强针对性，有的放矢的开展工作。
下面是我设计的班务问卷调查的部分内容：班主任寄语：你是我们的一员，不可或缺的一员！你是我们的翅膀，可以帮助我们飞翔！在这个日子里，让我们都伸出自己的热情，敞开自己的怀抱，为了班级和自己，献出你的智慧和热忱，开诚布公、畅所欲言，老师和同学将对你的评价和建议表示感谢！（1）你认为我们的班风学风如何？哪些地方存在不足？（2）你现在对自己在这个班级学习是否充满信心？什么原因使你充满信心？（或信心不足？）（3）什么样的班干部才是合格的班干部？我们班的班干部哪些地方你认为做得还不够，如何改进？（4）对于班主任的工作你怎样评价？哪些地方需要进一步努力改善？（5）班主任不在时同学们的表现怎样？哪些地方做得不好？（6）相比较而言，你认为自己最感兴趣的学科是什么？为什么感兴趣？（7）最让你敬佩的老师是谁？为什么敬佩他（她）？（8）你怎样看待自己的学习？（9）对于班级的一些管理制度你怎样评价？哪些比较好？那些需改进？能谈谈你的个人想法吗？（如：学习小组的安排，全员管理，值日舍长制度，两操表现，纪律卫生等）4、浩浩碧空，振翅齐飞——建立互助型班级一棵树，生活在辽阔的旷野上，他长的歪歪扭扭很难成才，如果让他生长在茂密的林子里，他却会长的俊秀挺拔，这是因为他感到了生存的压力！他不奋力向上，等待他的只有死路一条！为此结合我校推行的“六环节二十四字”教学法，我把班内的同学按学习程度及各自的优势学科差异划分成8组，这八组同学在实力大致相同的条件向下，有组长带领着在课堂上激烈讨论，互相帮助，共同提高，并且每次大型考试后根据各组成员成绩进步的不同名次加相应量化分，这样一来，在“六环节教学法”模式下同学们的学习积极性得到了最大限度地发挥。
另外，针对学生在假期中不能自主学习的问题，我又专门能成立了“假期区域互助小组”，采取就近原则，由相邻村庄的学生组成学习小组，选出组长，并定期通过打电话、发短信等方式与我交流，使我能够及时掌握学生在假期里的学习情况，督促他们抓住宝贵时间，赢在假期。
5、架设心桥——以思想周记制度为支撑点，建立师生互信型班级“一个健全的心态比一百种智慧更有力量”。
我们每个班主任面对的都是五六十个鲜活的、思想不同、性格各异的学生，它们都渴望被理解、被关注、被尊重、被爱护，但由于高中阶段学习时间紧等种种原因，师生间的沟通机会比较少。
但我深深的懂得，只有沟通才能增强互信，只有交流才能加深理解，我只有尽可能地走进每位学生的内心，让他对我充满信任，才能使教育效果最大化。
为此，我首先对学生进行充分的动员和引导，让学生信任思想周记这个平台、充分用好这个平台把这个平台作为自己倾诉的对象，把自己和同学、老师、家长相处中出现的困惑写下来，将自己日常生活中的一些苦恼、学习中遇到的不顺利以及对班级、学校的一些良好建议及时写出来，及时缓解心中的压力。
同时，如何让学生对自己各方面的表现都做到心中有数呢？我也要求学生在每周的周末写一篇学习型反思日记，内容包括：反思一周的勤奋程度，反思一周的听课效率，反思一周的作业完成质量；反思一周的行为表现，反思一周的学习及生活的困惑，同时提出下周计划，并做自我激励，由学习委员与下周一上午收齐交给我。
省级优秀学生、三好学生、优秀学生干部公示信息
山东省省级优秀学生1.泰安第一中学（1人）李玉清，男，山东省泰安第一中学高三8班学生注册学号2012370901000132032学业水平考试政治A语文A数学A物理A化学A 外 A 历 A 地 A 生 A 信 A成绩语史理物息该生入校以来一直担任学生会学习部长。
热爱祖国，拥护党的领导，有较强的集体主义观念和组织领导能力，热心为同学服务，积极参加各项社会活动，积极参加体育锻炼，自觉遵守《中学生守则》和校规校纪，团结同学，尊敬师长，在同学中有较高的威信。
该同学学习目的明确，态度端正，成绩优异。
获得全国高中数学联赛一等奖。
2、泰安第二中学（1人）该同学积极上进，品学兼优，曾被评为山东省优秀学生干部，获得全国中学生创新英语大赛华北赛区一等奖，物理奥赛国家级三等奖，化学奥赛山东省一等奖，生物奥赛山东省二等奖，数理化学科能力竞赛数学、化学、物理学科分别为省一、二、三等奖，世纪明德励志修学营优秀营员奖并获得500元奖学金。
3.岱岳区（1人）吕鹏飞，男，山东省泰安英雄山中学高三26班学生注册学号2012370903000531555学业水平考试成绩政治A语文A数学A物理A化学A 外语A历史A地理A生物A信息A该生学习努力，成绩优异，一直担任班长，校学生会副主席，积极为班级和学校做贡献。
曾在《泰山晨刊》（《泰山晚报》）上发表文章，获全国物理竞赛二等奖、英语创新作文大赛全国二等奖、生物竞赛全省一等奖、“孔子杯”作文大赛一等奖。
4、新泰市（2人）张京辉男新泰一中高三34班学生注册学号：2012370982000132499该生思想积极进步，学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优异，在高中阶段历次考试中均名列前茅；涉猎广泛，文采斐然，屡屡斩获作文竞赛大奖；勤于钻研，精于思考，思维能力强，2014年，在第31届全国中学生物理竞赛中荣获省赛区一等奖，在全国高中数学联赛中荣获省赛区一等奖。
热爱公益事业，多次参加爱心志愿者活动，是一名德智体全面发展、综合素质非常高的优秀高中生。
关于2018年泰安市高中信息技术优质课
关于年泰安市高中信息技术优质课
评选结果公示的通知
为全面贯彻立德树人的教育目标，落实新修订的高中课程标准，深入研究高中教案改革，努力提高教育教案质量。
根据市基础教研室工作计划安排，全市高中信息技术教案优质课评选活动于年月日至日举行，经过评委公平公正的评选，现将评选结果公示如下：一等奖（名）
吴佳敏泰山中学
于翠平东平高级中学
任森森泰安一中
楚彦华肥城一中
华良云泰安三中
夏平平新泰二中
二等奖（名）
王云刚新泰中学
李洪刚肥城泰西中学
李桂花宁阳二中
张莉泰安英雄山中学
徐丽娜宁阳一中
解洪旭东平明湖中学
周小广泰安长城中学
孙汝菡泰安二中
公示时间为：月日日。
公示期间如有异议，请拨打：或发至邮箱。
泰安市基础教育教案研究室
年月日。
泰安市2011年度教育科研优秀成果评选结果公示
泰安市2011年度教育科研优秀成果评选结果公示
各县市区教育局，泰安高新区、泰山景区社会事业局，局属各学校：
为进一步落实“科研兴校”战略，激发广大教育工作者投身教育科研的积极性，促进教育教学质量的全面提高，市教育学会和教科所成功举办了全市2011年中小学教育科研优秀成果评选活动。
按照公平、公正和公开的原则，经过初审、二审和终审，共评出一等奖 290 篇。
按照市教育局有关规定，实行评审结果异议期制度。
现将评审结果予以公示。
异议期为2011年8月31日至2011年9月6日。
有异议者请以实名将情况反映到市教科所，联系电话：8220573。
异议期结束后，根据广大教师的意愿，将以《泰安教育研究》专辑的形式，将部分一等奖成果结集出版。
本着个人自愿的原则，请一等奖获得者认真修改论文，要求论文字数控制在2500字以内，立足实践，突出特色，内容充实，结构合理。
要文风清新，坚决杜绝假话、大话、空话、套话和抄袭等不良学风。
有需样书者，请直接与各县市区教科室联系，办理相关手续。
泰安市教育科学研究所
泰安市教育学会
二○一一年八月三十一日
泰安市2011年教育科研优秀成果一等奖名单。
高中数学教学中培养学生自主学习能力的策略探究
Read and Write PeriodicalApril 20212021年4月第18卷第04期Vol.18No.04读与写杂志高中数学教学中培养学生自主学习能力的策略探究王秀红（山东泰安英雄山中学山东泰安271000）摘要：高中数学课程的学习过程中自主学习是一个重要组成部分，在现如今的自主学习的模式中班级内的学生的共同学习、共同进步，探究一个有效的自主学习机制能够激励学生积极主动参与学习活动，培养学生自主、互助的学习意识，还能激励学生不断创新，提升思维的活跃度。
一个高效的自主学习体系能达到事半功倍的良好学习效果，能真正体现出学生自主学习的真正实效。
关键词：高中数学；自主学习；能力培养中图分类号：G633.6文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2021)04-0117-01在每一个阶段的数学知识的学习过程中，学生的数学学习主要还是以教师进行理论知识的大量讲授的模式展开，这个模式虽然能弥补教学资源不足，学生学习时间紧迫的不良状况，但是忽略了学生自主学习能力的发展。
建立一个良好的自主学习机制不仅能够改善课堂教学的效果，还能优化教育决策，促进学生自我提高，自我探究，解决难题的能力的提高。
1学生自学，自我监督学生在高中阶段的各科的学习活动中占据主体地位，自主学习都要先以学生的自主反思活动为开端，教师和其他方面的因素起一个辅助作用。
学生可以自己制定一个具体的学习计划，并且在之后的学习过程中要严格按照计划来执行，尽可能提高自己的自我约束力和执行能力。
此外，学生通过前一阶段的自主学习之后可以填写自主学习效果评价量表反思自己在学习中的收获和不足的地方。
整个量表的设计要以激励学生为主，角度要尽可能多样化，符合学生现阶段的认知水平，提供多种自主学习选择的可能性。
例如：以学习“几何图形的坐标系”这课教学为例，这课的主要教学目标是：学生能够掌握集合图形在三维坐标系下每一个点的位置都是可以进行坐标的表示的；学生能够感受三维空间坐标系下几何图形的组合和变化，学会在坐标系下来解决几何图形的相关数学问题；学生学习本课之后整体的空间感受力能够有所提高，思维逻辑能力也能够有进一步的提升。
2018年岱岳区公开招聘教师拟聘用人员名单
备注
准考证号 020102623 020102602 020104312 020104605 020104303 020103503 020103207 020105106 020105302 020208119 020107910 020208906 020107324 020107708 020106805 020208723 020208120 020107314 020107809 020107518 020208025 020106917
岗位代码 1063小学语文 1063小学语文 1064小学语文 1064小学语文 1064小学语文 1064小学语文 1064小学语文 1064小学语文 1064小学语文 1064小学语文 1065小学数学 1065小学数学 1065小学数学 1065小学数学 1065小学数学 1065小学数学 1065小学数学 1065小学数学 1066小学数学 1066小学数学 1066小学数学 1066小学数学
岗位代码 1055初中物理 1056初中物理 1057初中地理 1058初中地理 1058初中地理 1059初中化学 1060初中化学 1061初中体育（足球） 1062初中体育（足球） 1063小学语文 1063小学语文 1063小学语文 1063小学语文 1063小学语文 1063小学语文 1063小学语文 1063小学语文 1063小学语文 1063小学语文 1063小学语文 1063小学语文 1063小学语文
岗位代码 1038小学英语 1039小学语文 1039小学语文 1039小学语文 1039小学语文 1039小学语文 1039小学语文 1039小学语文 1039小学语文 1039小学语文 1039小学语文 1040小学数学 1040小学数学 1040小学数学 1040小学数学 1040小学数学 1040小学数学 1040小学数学 1040小学数学 1041小学音乐 1043小学体育 1043小学体育
泰安英雄山中学高二级部周一教师例会讲话稿20111219
泰安英雄山中学高二级部周一教师例会讲话稿 2011.12.19老师们：大家下午好！今天例会，我讲六个方面的问题。
（一）明确目标，全力以赴做好学业水平考试考前复习备考工作实行普通高中学业水平测试制度是推进普通高中新课程实验的重要举措，是检查、评价普通高中学校教学质量和学分认定质量的重要依据，也是关系到普通高中学生是否达到有关课程标准规定的毕业、升学要求的基本依据。
本周周日，语数外三科学业水平测试在我校进行。
为使学业水平考试考前复习备考工作落到实处，提三点要求：一、迅速制定好复习天计划。
复习计划是我们做好复习工作的指南。
只有在计划指导下的工作才会有节奏，有条不紊的推进复习，即使有一些变化也不至于慌乱。
只有五天的时间，这五天必须要有天计划。
语数外三科备课组长，安排好，监督好，落实好。
二、认真研究好考试大纲。
老师们一定要研究《省高中学业水平测试考试大纲》以及去年的学业水平试卷，这是提高复习效率的根本。
学业水平测试考试大纲，明确规定了考点的各种考试要求：哪些只要简单了解；哪些进行适当记忆；哪些要求理解；哪些要会灵活运用。
老师只有通过认真研究，才能了然于心，才能在复习中有针对性，复习效率才能高，计划才能得到认真落实。
实际工作中，我们一些老师全凭经验复习，一些课本上不是重点的大讲特讲，考试要求不高的知识点讲得很深，相反该重点复习的一带而过。
毕竟学业水平测试与高考考纲要求是不一样的。
研究学业水平测试卷有利于把握试卷的整体难度，采取相应的教学策略，做到心中有数。
为保证这一点能得到落实，我的建议是：备课组要挤出时间，备课组长带领全体老师共同研究、重点解读《省高中学业水平测试考试大纲》及试卷，没有的从网上下载一部分。
三、狠抓基础，加强冲 A 的指导学业水平测试着重考查学生的基础知识和基本技能。
我们要抓主主干知识、核心知识来复习，坚决不做难题、偏题、怪题。
学业水平测试真正体现出考基础。
但话要说回来，对一部分学生来讲，再容易的题，也是难题。
岱岳教育简讯
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岱岳教育简讯 第 ３６ 期 泰安市岱岳区教育局 ２００８ 年 １１ 月 ３ 日 区直机关积极开展“献爱心捐图书”活动 在教师节到来前夕，９ 月 ８ 日，区委张斌书记到区实验学校走访 慰问。
当张斌书记看到学校图书数量少不能满足学生的阅读需要时， 当即建议有关部门组织区直机关工作人员开展为中小学生捐书活动。
根据张斌书记的建议，区直机关工委、区妇联、团区委、区教育 局联合倡议在区直机关工作人员中开展为中小学生“献爱心捐图书” 活动。
近段时间以来，区直机关、事业单位工作人员积极响应《为中 小学生“献爱心捐图书”活动的倡仪》，迅速投入到捐书活动中来， 为增加全区中小学生的阅读量，开阔学生视野，提高学生素质，奉献 出自己的一份爱心。
区粮食局、农机局、药监局，石膏工业园所捐图书全部为新书； 区法院、教育局、烟草专卖局所捐图书大部分为新书，这些单位工作 积极、行动迅速，所捐图书质量高、人均数量多。
到现在为止，共收 到捐书近 ４０００ 本，包括故事类、知识类、科技类、文艺类、教辅类、 生活类等各类书籍。
这次活动捐赠的图书全部送到我区各中小学校， 将会进一步提高各学校的图书馆藏书量， 丰富中小学生的课余文化生 活。
（供稿：办公室） － １ － 英雄山中学参与承办全国课题会议 １０ 月 １７ 日至 １８ 日，由英雄山中学与泰安一中联合承办的全国 教育科学“十一五”规划教育部课题《提高课堂教学实效性的教学策 略研究》子课题《新高三课堂教学实效性教学策略研究》开题暨全国 中学教育科研联合体 ２００８ 高考经验交流会成功举行。
教育部基础教 育司副司长郑增仪到会并讲话，北师大教授、博导郑新蓉做了精彩的 报告， 泰安市教育局桑新华局长致辞； 全国知名中学的三百多位校长、 名师、教科研人员参加了会议。
泰安英雄山中学张涛老师在会上作了《优化教学管理，提升教学 质量》的报告，张凤山老师、苏宗新老师分别主持了语文、数学学科 的讨论会议，并做了总结报告。
录取考生公示 山山东东大大学学22001166年年综综合合评评价价招招生生录录取取考考生生公公示
女 理工 男 理工 男 理工
山东省五莲中学 临沂第四中学 临沭第二中学
634 77.33 10A 84.64 生物科学类（青岛校区）
641 73.73 10A 84.57
633 72.2 10A 83.52 光电信息科学与工程（青岛校区）
山东省宁阳第一中学 16370921151132 苏雪莹 女 理工
山东省实验中学 东平高级中学
643 638
79.87 82.13
10A 10A
85.99 85.97
光电法信学息科类学（与青工程岛（校青区岛校）区）
641 80.73 10A 85.97 计算机科学与技术（青岛校区）
计算机科学与技术（青岛校区） 643 79.67 10A 85.95 电子信息类（青岛校区）
16371122151339 于惠 女 理工 莒县第二中学 637 85.13 10A 86.48 法学类（青岛校区）
16370786150910 王航宇 男 理工 昌邑市第一中学 640 83.2 10A 86.37 电子信息类（青岛校区）
16370402152772 郭若宇 16370911151072 韩乔剑 16371328151858 程大海 16371202153554 杜培川 16370503150166 王怀智
计算机科学与技术（青岛校区） 16372330150792 刘扬
女 理工 女 理工 女 理工
单县第一中学 邹平县第一中学
638 77 10A 84.95 生物科学类（青岛校区） 637 77.27 10A 84.91 法学类（青岛校区）
633 77.87 10A 84.65
泰安市第五批学科带头人名单
泰安市第五批学科带头人名单（学前教育）姓 名工作单位学段冯春梅泰安师范附属学校幼儿园学前刘晓燕宁阳县华丰镇中心幼儿园幼儿园王新静泰安市实验学校幼儿园学前连芳泰安市直机关幼儿园学前陈小青泰山区省庄镇中心幼儿园幼儿园李爱梅泰山实验小学附属幼儿园幼儿园郭方莹新泰市实验幼儿园幼儿园杨翠焕肥城市实验幼儿园幼儿园胡迎迎肥城市河西小学幼儿园幼儿园左金勇宁阳县实验幼儿园幼儿园郭淑文宁阳县伏山镇中心幼儿园学期李芳芳东平县县直机关幼儿园（西园）幼儿园孙秀芝长城中学幼儿园学前刘桂华泰山区直机关幼儿园幼儿园宫翠平东平县直机关幼儿园幼儿园邹婷婷岱岳区道朗镇中心幼儿园幼儿园刘玲东平县直机关幼儿园幼儿园张海燕岱岳区山口镇中心幼儿园幼儿园孙美高新区幼儿园尹衍翠肥城市龙山小学幼儿园幼教泰安市第五批学科带头人名单（小学）姓 名工作单位学段学科彭敏泰安师范附属学校小学数学王凤凤泰安师范附属学校小学英语周婷泰安高新区北集坡中心小学小学综合实践张丽娜宁阳县葛石镇夏庄完小小学综合实践活动刘海霞肥城市师范附属小学小学数学付继强肥城市王瓜店新胜小学小学信息技术张安全泰安市实验学校小学语文程军泰安师范附属学校小学语文李翠肥城市石横镇电厂小学小学数学贾 芳泰安市第一实验学校小学英语孙雨亭泰安市第一实验学校小学语文王张萍泰前街道教育办公室小学语文陈秀红岱岳区新城实验学校小学语文禹秀丽岱岳区山口中心小学小学语文孙桂芝岱岳区范镇中心小学小学语文陈强肥城市孙伯镇中心小学小学语文范慧肥城市实验小学小学语文徐娜宁阳县实验小学小学语文李文文宁阳县实验小学小学语文亓明国东平县实验小学小学语文李梅东平县第四实验小学小学语文王 珍东平县第四实验小学小学语文张婷婷东平县第四实验小学小学语文陈玉芝泰山区岱庙灌庄小学小学数学于滢泰安市实验学校小学数学周琳泰安迎春学校小学数学张铭鸿泰安市第一实验学校小学数学吴 霞岱岳区马庄镇中心小学小学数学陈甲忠岱岳区道朗镇中心小学小学数学朱晶晶岱岳区角峪镇中心小学小学数学乔向辉肥城市河西小学小学数学李秀利宁阳县东疏镇第一小学小学数学王敏新泰市第一实验小学小学英语汪向鲁肥城市汶阳镇高淤小学小学英语周汉华泰山区岱庙粮食市小学小学科学张圣群泰安市第一实验学校小学科学公颖芝英雄山中学小学部小学信息技术周长云肥城市仪阳中心小学小学综合实践尹慧肥城市河西小学白云山校区小学科学李静新泰市青云街道明珠实验学校小学信息技术邹秀丽泰安市实验学校小学语文张 华新泰市向阳实验学校小学语文牛月媛泰安市第一实验学校小学语文李长荣岱岳区新城实验学校小学语文杨绪磊新泰市平阳小学小学语文高翠珠新泰市新汶街道中心小学小学语文孙德国新泰市翟镇教育办公室小学语文王 亮肥城市河西小学白云山校区小学语文亓辉宁阳县实验小学小学语文姚国艳泰安市实验学校小学数学张春泰安高新区北集坡中心小学小学数学徐勤杰新泰市第一实验小学小学数学仝淑青宁阳县泗店镇牛村中心小学小学数学王桂霞肥城市河西小学白云山校区小学英语徐美丽宁阳县八仙桥西关小学小学英语董秀芳东平县教科研中心小学英语张道梅东平县戴庙镇师集小学小学小学英语董有忠肥城市河西小学白云山校区小学品德王娟娟宁阳县伏山镇中心小学小学品德徐秀丽宁阳县实验小学小学科学訾晓慧泰山区上高小学小学综合实践孙燕新泰市放城镇中心小学小学数学袁永香宁阳县实验小学小学品德与社会周君宁阳县第一小学小学科学陈淑霞泰安师范附属学校小学信息技术安勇新泰市第一实验小学小学品德与社会杨辉娟岱岳区教育局小学语文泰安市第五批学科带头人名单（初中）姓名工作单位学段学科田昌凤泰安六中初中生物张政栋肥城市桃都中学初中语文杜君才肥城市龙山中学初中数学卢雪蕾泰安东岳中学初中英语朱红青泰山区上高中学初中历史冉蕾新泰市泉沟镇初级中学初中历史禹颜明泰安六中初中数学薛翠芹岱岳区实验中学初中物理李欣泰山学院附属中学初中思想品德刘西田新泰市羊流镇初级中学初中综合实践活动孙太军泰山中学初中语文张峰泰安英雄山中学初中语文王玉峰岱岳区道朗一中初中语文倪香红泰安第十五中学初中语文宋斌肥城市孙伯中学初中语文王桂玲宁阳实验中学初中语文张庆营宁阳二十一初中语文孟昭君东平县佛山中学初中语文张勇泰安市实验学校初中数学朱丰菊肥城市实验中学初中数学王志豪宁阳实验中学初中数学刘源宁阳县乡饮中心学校初中数学兰传斌泰安市实验学校初中英语刘艳美泰安市实验学校初中英语叶红齐泰山学院附中初中英语王新颜肥城市仪阳中学初中英语于敏肥城市实验中学初中英语赵敏宁阳实验中学初中英语颜廷霄宁阳实验中学初中英语宁俊亭泰安迎春学校初中物理朱丽岱岳区大汶口一中初中物理赵爱新岱岳区黄前中学初中化学王传哲肥城市龙山中学初中化学柏洪海宁阳县第二十四中学初中化学张向军岱岳区马庄镇回民中学初中政治肖玉华肥城市实验中学初中思想修文贤泰安市实验学校初中地理张宏岱岳区实验中学初中地理李娜新泰市翟镇初级中学初中地理郭红娟宁阳第十二中学初中地理阴其泉肥城市桃都中学初中信息刘岩泰前中学初中地理时晓筠泰山学院附中初中语文王燕岱岳区满庄镇第一中学初中英语马广忠泰安英雄山中学初中物理王勇泰山区泰前中学初中化学刘俊龙新泰市禹村中学初中化学赵明东肥城市桃都中学初中生物齐栋梁肥城市仪阳中学初中地理梁宏林泰山区省庄一中初中综合实践贾红霞岱岳区范镇一中初中数学顾继明宁阳实验中学初中历史杨峰宁阳实验中学初中初中信息技术仇道路泰山博文中学初中物理王鑫泰安六中初中思品鲁彬新泰市新汶街道初级中学初中物理李和东东平县接山镇第一中学初中化学郭秀玲新泰实验中学初中政治鲍文华泰安东岳中学初中语文张义学泰山学院附属中学初中数学泰安市第五批学科带头人名单（高中）姓名工作单位学段学科高广东泰安二中高中化学张凤莲泰山中学高中政治王晓辉泰安二中高中物理王春华泰安一中高中语文李海军肥城一中高中历史石菁泰安一中高中数学王君泰安十九高中英语宋圣君泰安英雄山中学高中语文王桂东泰安英雄山中学高中语文郭瑞泉肥城六中高中语文王红梅泰安二中高中数学刘宏泰安英雄山中学高中数学齐洪震泰安英雄山中学高中数学孙衍亮肥城一中高中数学张业山宁阳一中高中数学赵贵涛泰山中学高中英语张青肥城一中高中英语颜京锋宁阳四中高中英语张连刚泰山中学高中物理范峰新泰一中高中物理张启振肥城一中高中物理罗振山宁阳二中高中物理刘 燕新泰二中高中化学王海峰宁阳实验高中高中化学安宪国泰山中学高中生物郭雪瑾泰安英雄山中学高中生物刘灿兵新泰一中北校高中生物赵东泰安英雄山中学高中政治李娟新泰一中高中政治高秀泉泰山中学高中历史尚泽远肥城六中高中地理刘立栋宁阳县教科研中心高中地理刘海燕新泰一中高中语文陶传京宁阳二中高中语文董先锋宁阳一中高中英语刘芳泰安二中高中物理赵方文肥城六中高中通用技术李曙光东平高级中学高中生物攻玉兵长城中学高中数学徐春华长城中学高中历史李剑平泰安一中高中政治吕厚杰宁阳四中高中数学张金培肥城六中高中生物宋绍霞肥城一中高中历史吴学东泰安一中高中语文郭利东平一中高中语文赵庆旺东平高级中学高中语文刘西朋新汶中学高中数学罗玉华肥城六中高中化学陈燕长城中学高中生物张恒云东平高级中学高中生物王志胜东平高级中学高中历史牛兴强新泰一中高中地理。
利用导数研究函数的单调性
若遇到不等式中带有参数时，可 分类讨论求得单调区间．
基础知识
题型分类
思想方法
练出高分
题型分类·深度剖析
【精讲点拨】
【例 2】已知函数 f(x)＝x＋ax＋ln x(a∈R)． (1)求函数 f(x)的单调区间； (2)若函数 f(x)在(1，＋∞)上单调递增， 求 a 的取值范围．
．
解析
探究提高
基础知识
(， 3) （0，3)
4
a 3
4
5
B
基础知识
题型分类
思想方法
练出高分
题型分类·深度剖析
【精讲点拨】
【例 1】 已知函数
f (x) ln(ex 1) ax(a 0) .
(1)若函数 y=f(x)的导函数是奇函数， 求 a 的值； (2)求函数 y=f(x)的单调区间．
探究提高
基础知识
题型分类
思想方法
利用导数研究函数的单调性质
泰安英雄山中学 刘宏
考点
考纲解读
了解函数单调性和导数的关系;
导数在研究函数中 能利用导数研究函数的单调性,
的应用
会求函数的单调区间(其中多项
式函数一般不超过三次).
基础知识·自主学习
自测自评
题号
答案
解析
2 ( b， )，（- ，- b ) (0，b )，（- b，0)
3
技 的最值来解；
巧
方法三、是二次函数，借助于 y f x 的图象，利
用根的分布求，也是常见的解题手段。
方法四、数形结合求解（如 2014 年山东高考理科
填空题 15）。
基础知识
题型分类
思想方法
练出高分
【训练巩固】 练出高分