第一节 绝对值不等式--高考状元之路 (6)

第一节 绝对值不等式--高考状元之路 (6)
第一节 绝对值不等式--高考状元之路 (6)

第一节 绝对值不等式

预习设计 基础备考

知识梳理

1.绝对值三角不等式

定理1;如果a ,b 是实数,则|,|||||b a b a +≤+当且仅当 时,等号成立.

定理2:如果a ,b ,c 是实数,那么|,|||||c b b a c a -+-≤-当且仅当 时,等号成立.

2.绝对值不等式的解法

(1)含绝对值的不等式a x a x ><|||与的解集:

)0(||)2(>≤+c c b ax 和)0(||>≥+c c b ax 型不等式的解法:

;||c b ax c c b ax ≤+≤-?≤+①

c b ax c b ax ≥+?≥+||②或.c b ax -≤+

)0(||||)3(>≥-+-c c b x a x 和)0(||||>≤-+-c c b x a x 型不等式的解法,

①利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想.

②利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想,

③通过构造函数,利用函数的图像求解,体现了函数与方程的思想.

典题热身

1.(2011.玉溪模拟)设,,,0R b a ab ∈<那么正确的是( )

||||.h a b a A ->+ ||||||.b a b a B +<- ||||.b a b a c -<+ ||||||||.b a b a D -<- 答案:C

2.不等式3|1|1<+

)2,0.(A )4,2()0,2.( -B )0,4.(-c )2,0()2,4.( --D

答案:D

3.不等式x x 32|12|-<-的解集是 ( )

}21|.{

3|.{>x x D 答案:C

4.若不等式4|3|<-b x 的解集中的整数有且仅有1,2,3,则b 的取值范围为

答案:(5,7)

5.已知关于x 的不等式0|5||2|>----k x x 的解集为R ,则实数A 的范围是

答案:)3,(--∞

课堂设计 方法备考

题型一 绝对值不等式性质定理的应用

【例1】,||m a x <-“且”m a y <-||是,,2||y x m y x ”(“<-)

R m a ∈,的( ) A .充分非必要条件 B .必要非充分条件

C .充要条件

D .非充分非必要条件

答案:A

题型二 绝对值不等式的解法

【例2】(2011.江苏高考)解不等式.3|12|<-+x x

题型三 含参数的绝对值不等式问题

【例3】若关于x 的不等式a x x ≤-++|1||2|的解集为,?求实数a 的取值范围.

题型四 绝对值不等式的证明问题

【例4】设,)(2c bx ax x f ++=当1||≤x 时,总有,1|)(|≤x f 求证:.8|)2(|≤f

随堂反馈

1.已知α、β是实数,给出下列四个论断:①;

||||||βαβα+=+②|;|||βαβα+≤-③;22||,22||>>βα④.5||>+βα以其中的两个论断为条件,其余两个论断作为结论,写出你认为正确的一个命题,

2.已知.4|1|)(,2|3|)(++-=---x x g x x f

(1)若函数)x f (的值不大于1,求x 的取值范围;

(2)若不等式1)()(+≥-m x g x f 的解集为R ,求m 的取值范围.

3.(2011.福建高考)设不等式1|12|<-x 的解集为M.

(1)求集合M;

(2)若,,M b a ∈试比较1+ab 与b a +的大小.

4.(2011.课标全国卷)设函数.1|42|)(+-=x x f

(1)画出函数)(x f y =的图像;

(2)若不等式ax x f ≤)(的解集非空,求a 的取值范围.

高效作业 技能备考

1.(2011.陕西高考)若关于x 的不等式|2||1|||-++≥x x a 存在实数解,则实数a 的取值范围是 答案:),3(|

3,(+∞---∞

2.(2010.福建高考)已知函数.||)(a x x f -=

(1)若不等式3)(≤x f 的解集为},51|{≤≤-x x 求实数a 的值;

(2)在(1)的条件下,若m x f x f ≥++)5()(对一切实数x 恒成立,求实数m 的取值范围.

3.(2011.吉林省质检)设函数.21)(a x x x f +-+=

(1)当5-=a 时,求函数)(x f 的定义域;

(2)若函数)(x f 的定义域为R ,试求a 的取值范围.

4.(2011.沈阳市质检)已知函数).|5||1(|log )(2a x x x f --+-=

(1)当a=2时,求函数)(x f 的最小值;

(2)当函数)(x f 的定义域为R 时,求实数a 的取值范围.

5.(2011.银川一中月考)已知不等式.22

|4||3|a x x <-+-

(1)若,1=a 求x 的取值范围;

(2)若已知不等式解集不是空集,求a 的取值范围.

6.(2011.辽宁高考)已知函数.|5||2|)(---=x x x f

(1)证明:;3)(3≤≤-x f

(2)求不等式158)(2+-≥x x x f 的解集.

7.(2011.常州模拟)设全集.R U =

(1)解关于x 的不等式);(01|1|R a x ∈>-+-α

(2)记A 为(1)中不等式的解集,集合+-=)3sin(|{ππx x B },0)3cos(3=-ππx 若B A C u )(恰有3个元素,求a 的取值范围,

高考数学经典专题:绝对值不等式含参数成立问题(含详解答案)

高考数学经典专题:绝对值不等式中含参数成立问题 1.已知函数()|1||2|f x x x m m =-+-∈R ,. (1)当3m =时,解不等式()3f x ≥; (2)证明:当0m <时,总存在0x 使00()21f x x <-+成立 2.已知函数()32f x x =-. (1)若不等式213f x t ? ?+≥- ???的解集为11,,33????-∞-?+∞ ??????? ,求实数t 的值; (2)若不等式()3133y y f x x m -≤+++?对任意x ,y 恒成立,求实数m 的取值范 围. 3.已知函数()2f x x a =-,()|1|g x a x =-,a R ∈. (Ⅰ)若1a =,求满足()(1)1g x g x +->的实数x 的取值范围; (Ⅱ)设()()()h x f x g x =+,若存在12,[2,2]x x ∈-,使得()()216h x h x -≥成立,试求实数a 的取值范围. 4.已知()|3|f x ax =-,不等式()6f x …的解集是{|13}x x -剟 . (1)求a 的值; (2)若()()3 f x f x k +-<存在实数解,求实数k 的取值范围. 5.已知函数f (x )=|2x ﹣a |+|x ﹣a +1|. (1)当a =4时,求解不等式f (x )≥8; (2)已知关于x 的不等式f (x )2 2 a ≥在R 上恒成立,求参数a 的取值范围. 6.已知定义在R 上的函数2 ()|24|f x x a x a =-+-. (1)当1a =时,解不等式()5f x ≥; (2)若2()4f x a -≥对任意x ∈R 恒成立,求a 的取值范围. 7.已知,a b 均为实数,且3410a b += . (Ⅰ)求22a b +的最小值; (Ⅱ)若2232x x a b +--≤+对任意的,a b ∈R 恒成立,求实数x 的取值范围.

含参不等式的专题练习教学设计 .doc

例2 解不等式135 x <-< 课后练习: 一.选择题(共2小题) 1.(2015春?石城县月考)已知m为整数,则解集可以为﹣1<x<1的不等式组是() A .B . C . D . 2.(2002?徐州)已知实数x、y同时满足三个条件:①3x﹣2y=4﹣p,②4x﹣3y=2+p,③x>y,那么实数p 的取值范围是() A .p>﹣1 B . p<1 C . p<﹣1 D . p>1 二.填空题(共7小题) 3.(2012?谷城县校级模拟)若不等式组恰有两个整数解.则实数a的取值范围 是. 4.(2010?江津区)我们定义=ad﹣bc,例如=2×5﹣3×4=10﹣12=﹣2,若x,y均为整数,且满足1 <<3,则x+y的值是. 5.若不等式组的解集是﹣1<x<1,则(a+b)2009=. 6.关于x的不等式组的所有整数解的和是﹣7,则m的取值范围是. 7.不等式组的解是0<x<2,那么a+b的值等于. 8.已知不等式组的解集1≤x<2,则a=. 9.若关于x的不等式的解集为x<2,则k的取值范围是. 三.解答题(共4小题)

10.(1)解方程组: (2)求不等式组的整数解. 11.(2013?乐山)已知关于x,y的方程组的解满足不等式组,求满足条件的m的整数值. 12.(2011?铜仁地区)为鼓励学生参加体育锻炼,学校计划拿出不超过3200元的资金购买一批篮球和排球,已知篮球和排球的单价比为3:2,单价和为160元. (1)篮球和排球的单价分别是多少元? (2)若要求购买的篮球和排球的总数量是36个,且购买的排球数少于11个,有哪几种购买方案? 13.(2011?邵阳)为庆祝建党90周年,某学校欲按如下规则组建一个学生合唱团参加我市的唱红歌比赛.规则一:合唱队的总人数不得少于50人,且不得超过55人. 规则二:合唱队的队员中,九年级学生占合唱团总人数的,八年级学生占合唱团总人数的,余下的为七年 级学生. 请求出该合唱团中七年级学生的人数.

绝对值不等式,高考历年真题

温馨提示: 高考题库为Word 版,请按住Ctrl ,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,点击右上角的关闭按钮可返回目录。 【考点35】绝对值不等式 2009年考题 1、(2009全国Ⅰ)不等式 1 1 X X +-<1的解集为( )(A ){x }}01{1x x x ??? (B){ }01x x ??(C ){}10x x -?? (D){ }0x x ? 【解析】选D. 0040)1()1(|1||1|11 1 22

【解析】原不等式等价于不等式组①221(2)0x x x ≥??---解得 又 0,x x <∴不存在; 当1 02 x ≤< 时,原不等式可化为211,0x x x -+<+>解得 又11 0,0;22 x x ≤<∴<< 当1 11 ,211,222 22 x x x x x x ≥-<+<≥∴≤<原不等式可化为解得又 综上,原不等式的解集为|0 2.x x <<

含绝对值的不等式解法练习题及答案

含绝对值的不等式解法练习题及答案 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

例1 不等式|8-3x|>0的解集是 [ ]答选C. 例2 绝对值大于2且不大于5的最小整数是 [ ] A.3 B.2 C.-2 D.-5 分析列出不等式. 解根据题意得2<|x|≤5. 从而-5≤x<-2或2<x≤5,其中最小整数为-5, 答选D. 例3不等式4<|1-3x|≤7的解集为________. 分析利用所学知识对不等式实施同解变形. 解原不等式可化为4<|3x-1|≤7,即4<3x-1≤7或-7例4已知集合A={x|2<|6-2x|<5,x∈N},求A. 分析转化为解绝对值不等式. 解∵2<|6-2x|<5可化为 2<|2x-6|<5 因为x∈N,所以A={0,1,5}. 说明:注意元素的限制条件.

例5 实数a,b满足ab<0,那么 [ ] A.|a-b|<|a|+|b| B.|a+b|>|a-b| C.|a+b|<|a-b| D.|a-b|<||a|+|b|| 分析根据符号法则及绝对值的意义. 解∵a、b异号, ∴ |a+b|<|a-b|. 答选C. 例6 设不等式|x-a|<b的解集为{x|-1<x<2},则a,b 的值为 [ ] A.a=1,b=3 B.a=-1,b=3 C.a=-1,b=-3 分析解不等式后比较区间的端点. 解由题意知,b>0,原不等式的解集为{x|a-b<x<a+b},由于解集又为{x|-1<x<2}所以比较可得. 答选D. 说明:本题实际上是利用端点的位置关系构造新不等式组.例7 解关于x的不等式|2x-1|<2m-1(m∈R)

高考含绝对值不等式的解法

高考中常见的七种含有绝对值的不等式的解法 类型一:形如)()(,)(R a a x f a x f ∈><型不等式 解法:根据a 的符号,准确的去掉绝对值符号,再进一步求解.这也是其他类型的解题基础. 1、当0>a 时, a x f a a x f <<-?<)()( a x f a x f >?>)()(或a x f -<)( 2、当0=a a x f <)(,无解 ?>a x f )(使0)(≠x f 的解集 3、当0a x f )(使)(x f y =成立的x 的解集. 例1 (2008年四川高考文科卷)不等式22<-x x 的解集为( ) A.)2,1(- B.)1,1(- C.)1,2(- D.)2,2(- 解: 因为 22<-x x ,

所以 222<-<-x x . 即 ?????<-->+-0 20222x x x x , 解得: ? ??<<-∈21x R x , 所以 )2,1(-∈x ,故选A. 类型二:形如)0()(>><><<)()0()( 或a x f b -<<-)( 需要提醒一点的是,该类型的不等式容易错解为: b x f a a b b x f a <><<)()0()( 例2 (2004年高考全国卷)不等式311<+

绝对值不等式例题解析

典型例题一 例1 解不等式2321-->+x x 分析:解含有绝对值的不等式,通常是利用绝对值概念? ??<-≥=)0()0(a a a a a ,将不等式中的绝对符号去掉,转化成与之同解的不含绝对值的不等式(组),再去求解.去绝对值符号的关键是找零点(使绝对值等于零的那个数所对应的点),将数轴分成若干段,然后从左向右逐段讨论. 解:令01=+x ,∴ 1-=x ,令032=-x ,∴2 3=x ,如图所示. (1)当1-≤x 时原不等式化为2)32()1(--->+-x x ∴2>x 与条件矛盾,无解. (2)当2 31≤ <-x 时,原不等式化为2)32(1--->+x x . ∴ 0>x ,故2 30≤x 时,原不等式化为 2321-->+x x .∴6<-+-有解的条件为32 7<-a ,即1>a ; 当43≤≤x 时,得a x x <-+-)3()4(,即1>a ;

当4>x 时,得a x x <-+-)3()4(,即27+< a x ,有解的条件为42 7>+a ∴1>a . 以上三种情况中任一个均可满足题目要求,故求它们的并集,即仍为1>a . 解法二:设数x ,3,4在数轴上对应的点分别为P ,A ,B ,如图,由绝对值的几何定义,原不等式a PB PA <+的意义是P 到A 、B 的距离之和小于a . 因为1=AB ,故数轴上任一点到A 、B 距离之和大于(等于1),即134≥-+-x x ,故当1>a 时,a x x <-+-34有解. 典型例题三 例3 已知),0(,20,2M y a b y M a x ∈ε<-<ε<-,求证ε<-ab xy . 分析:根据条件凑b y a x --,. 证明:ab ya ya xy ab xy -+-=- ε=ε?+ε?<-?+-≤-+-=a a M M b y a a x y b y a a x y 22)()(. 说明:这是为学习极限证明作的准备,要习惯用凑的方法. 典型例题四 例4 求证 b a a b a -≥-22 分析:使用分析法 证明 ∵0>a ,∴只需证明b a a b a -≥-222,两边同除2 b ,即只需证明 b a b a b b a -≥-2222 2,即 b a b a b a -≥-22)(1)( 当1≥b a 时,b a b a b a b a -≥-=-222)(1)(1)(;当1

绝对值不等式中的含参问题(原创)

绝对值不等式中的含参问题 在高中数学中,绝对值不等式的求解及含参问题是高考中不等式选讲部分重要的考点,面对诸多的含参问题,我们来对这些类型的题目作以梳理。绝对值不等式的核心是去掉绝对值符号,将它转化为一般不等式加以解决。 一、绝对值的最值问题 1、当绝对值中x的系数相同时。 运用三角不等式:a?b≤a±b≤a+b 例1:求函数f x=x?3+x?4的最值 解:x?3+x?4≥x?3?x?4=1,函数f x的最小值为1。 例2:求函数f x=2x?1?2x?3的最值 解:2x?1?2x?3≤2x?1?2x?3=2,即得到?2≤2x?1?2x?3≤2,函数f x的最小值为?2,最大值为2。 2、当绝对值中x的系数不相同时。 ①零点分段,②写出分段函数,③画草图(或直接由直线的上升与下降判断最高或最低处),在分界点处求最值。 例:求函数f x=2x?2+x+2的最值 解:当 x≤?2 ?x+2?(2x?2)即 x≤?2 ?3x, 当 ?2

则有f x= ?3x, x≤?2 ?x+4, ?2f x恒成立,则a>f max(x) 例1:x?3+x?4>a对一切x∈R恒成立,求a的取值范围。 析:先求函数f x=x?3+x?4的最小值,再a f max(x)二次不等式。 解:由于x∈0,1,则f x=2x?1?x?2, 当 0≤x≤1 2 ?2x?1?x?2 即 0≤x≤1 2 ?3x?1 当 1 2

绝对值不等式解法问题—7大类型专题

绝对值不等式解法问题—7大类型 类型一:形如型不等式 解法:根据的符号,准确的去掉绝对值符号,再进一步求解.这也是其他类型的解题基础. 1、当时, 或 2、当 ,无解 使的解集 3、当时, ,无解 使成立的的解集. 例1不等式的解集为() A. B. C. D. 解: 因为,所以. 即 , 解得:

, 所以,故选A. 类型二:形如型不等式 解法:将原不等式转化为以下不等式进行求解: 或 需要提醒一点的是,该类型的不等式容易错解为: 例2 不等式的解集为() A. B. C. D. 解: 或 或,故选D 类型三:形如,型不等式,这类不等式如果用分类讨论的方法求解,显得比较繁琐,其简洁解法如下解法:把看成一个大于零的常数进行求解,即: , 或 例3设函数,若,则的取值范围是 解:

,故填:. 类型四:形如型不等式 解法:可以利用两边平方,通过移项,使其转化为:“两式和”与“两式差”的积的方法进行,即: 例4不等式的解集为 解: 所以原不等式的解集为 类型五:形如型不等式 解法:先利用绝对值的定义进行判断,再进一步求解,即: ,无解 例5解关于的不等式 解:

(1)当时,原不等式等价于: (2)当时,原不等式等价于: (3)当时,原不等式等价于: 或 或 综上所述 (1)当时,原不等式的解集为: (2)当时,原不等式的解集为: (3)当时,原不等式的解集为: 类型六:形如使恒成立型不等式. 解法:利用和差关系式:,结合极端性原理

即可解得,即: ; ; 例6不等式对任意的实数恒成立,则实数a 的取值范围是() A. B. C. D. 解: 设函数 所以 而不等式对任意的实数恒成立 故,故选择A 类型七:形如 , , 1、解法:对于解含有多个绝对值项的不等式,常采用零点分段法,根据绝对值的定义分段去掉绝对值号,最后把各种情况综合得出答案,其步骤是:找出零点,确定分段区间;分段求解,确定各段解

含参数不等式及绝对值不等式的解法

含参数不等式及绝对值不等式的解法 例1解关于x 的不等式:2(1)0x x a a ---> 0)(3 22<++-a x a a x 01)1(2<++-x a ax 02)12(2>++-x a ax 22+≥+ a x ax 11 +>-a x x 11<-x ax ()()02 21>----x a x a 0)2(≥--x x a x 01 2≥--x ax x a x x <- 0)2)(1(1≥----x x k kx 例2: 关于x 的不等式01)1(2 <-+-+a x a ax 对于R x ∈恒成立,求a 的取值范围。

例3:若不等式210x ax ≥++对于一切1(0,)2 x ∈成立,则a 的取值范围. 例4:若对于任意a (]1,1-∈,函数()()a x a x x f 2442-+-+=的值恒大于0,求x 的 取值范围。 例5:已知19≤≤-a ,关于x 的不等式: 0452 <+-x ax 恒成立,求x 的范围。 例 6: 对于∈x (0,3)上的一切实数x,不等式()122-<-x m x 恒成立,求实数m 的 取值范围。 例7:2212<--+x x 1332+<-x x 321+<+x x x x 332≥- 例8、 若不等式a x x >-+-34,对一切实数x 恒成立,求a 的取值范围 若不等式a x x >---34,对一切实数x 恒成立,求a 的取值范围 若不等式a x x <---34有解,求a 的取值范围 若不等式a x x <---34的解集为空集,求a 的取值范围 若不等式a x x <---34解集为R ,求a 的取值范围

高考中常见的七种含有绝对值的不等式的解法

常见的七种含有绝对值的不等式的解法 类型一:形如)()(,)(R a a x f a x f ∈><型不等式 解法:根据a 的符号,准确的去掉绝对值符号,再进一步求解.这也是其他类型的解题基础. 1、当0>a 时, a x f a a x f <<-?<)()( a x f a x f >?>)()(或a x f -<)( 2、当0=a a x f <)(,无解 ?>a x f )(使0)(≠x f 的解集 3、当0a x f )(使)(x f y =成立的x 的解集. 例1 不等式22<-x x 的解集为( ) A.)2,1(- B.)1,1(- C.)1,2(- D.)2,2(- 解: 因为 22<-x x , 所以 222<-<-x x . 即 ?????<-->+-0 20222x x x x , 解得: ???<<-∈2 1x R x , 所以 )2,1(-∈x ,故选A.

类型二:形如)0()(>><><<)()0()( 或a x f b -<<-)( 需要提醒一点的是,该类型的不等式容易错解为: b x f a a b b x f a <><<)()0()( 例2 不等式311<+型不等式,这类不等式如果用分类讨论的方法求解,显得比较繁琐,其简洁解法如下 解法:把)(x g 看成一个大于零的常数a 进行求解,即: )()()()()(x g x f x g x g x f <<-?<, )()()()(x g x f x g x f >?>或)()(x g x f -< 例3 设函数312)(++-=x x x f ,若5)(≤x f ,则x 的取值范围是 解: 53125)(≤++-?≤x x x f 2122212+-≤-≤-?+-≤-?x x x x x ???+-≤--≥-?2 12212x x x x 1111≤≤-?? ??≤-≥?x x x ,故填:[]1,1-. 类型四:形如)()(x g x f <型不等式

含绝对值的不等式解法·典型例题

含绝对值的不等式解法·典型例题 能力素质 例1 不等式|8-3x|>0的解集是 [ ] A B R C {x|x } D {83 }...≠.? 83 分析∵->,∴-≠,即≠. |83x|083x 0x 83 答 选C . 例2 绝对值大于2且不大于5的最小整数是 [ ] A .3 B .2 C .-2 D .-5 分析 列出不等式. 解 根据题意得2<|x|≤5. 从而-5≤x <-2或2<x ≤5,其中最小整数为-5, 答 选D . 例3 不等式4<|1-3x|≤7的解集为________. 分析 利用所学知识对不等式实施同解变形. 解 原不等式可化为4<|3x -1|≤7,即4<3x -1≤7或-7 ≤-<-解之得<≤或-≤<-,即所求不等式解集为-≤<-或<≤.3x 14x 2x 1{x|2x 1x }53835383 例4 已知集合A ={x|2<|6-2x|<5,x ∈N},求A . 分析 转化为解绝对值不等式. 解 ∵2<|6-2x|<5可化为 2<|2x -6|<5 即-<-<,->或-<-, 52x 652x 622x 62??? 即<<,>或<,12x 112x 82x 4???

解之得<<或<<.4x x 211212 因为x ∈N ,所以A ={0,1,5}. 说明:注意元素的限制条件. 例5 实数a ,b 满足ab <0,那么 [ ] A .|a -b|<|a|+|b| B .|a +b|>|a -b| C .|a +b|<|a -b| D .|a -b|<||a|+|b|| 分析 根据符号法则及绝对值的意义. 解 ∵a 、b 异号, ∴ |a +b|<|a -b|. 答 选C . 例6 设不等式|x -a|<b 的解集为{x|-1<x <2},则a ,b 的值为 [ ] A .a =1,b =3 B .a =-1,b =3 C .a =-1,b =-3 D a b .=,=1232 分析 解不等式后比较区间的端点. 解 由题意知,b >0,原不等式的解集为{x|a -b <x <a +b},由于解集又为{x|-1<x <2}所以比较可得. a b 1a b 2 a b -=-+=,解之得=,=.???1232 答 选D . 说明:本题实际上是利用端点的位置关系构造新不等式组. 例7 解关于x 的不等式|2x -1|<2m -1(m ∈R) 分析 分类讨论. 解若-≤即≤,则-<-恒不成立,此时原不等 2m 10m |2x 1|2m 112 式的解集为;? 若->即>,则--<-<-,所以-<2m 10m (2m 1)2x 12m 11m 12 x <m .

含绝对值的不等式解法(北师版)

1.4 含绝对值的不等式解法 1.不等式|x-2|>1的解集是(D ) A .}31|{<--x ,∴1x . 2.不等式1|31|<-x 的解集为(C ) A .,0|{x B .,3 2 |{-x C .}3 20|{<3 |1|11 ||x x B .? ??-<>-3212x x C .?? ?≤->3 1 x x D .? ? ?≤->3|1|1 ||x x 提示:逐一求解不等式组,或直接判断可知A 中不等式组是恒成立的不等式组. 4.已知集合M={x||x-1|<2}与集合P={x||x-1|>1},则M ∩P=(C ) A .{x|-13} 提示:M=}31|{<<-x x ,P=0|{x . 5.已知不等式|x-a|

C .3、9 D .-3、6 提示:必有0>b ,∴b a x b <-<-,即不等式的解为b a x b a +<<-,令3-=-b a ,9=+b a 解得. 6.已知不等式|x+3|≥|x-5|成立,则实数x 的取值范围是(B ) A .{x|x>1} B .{x|x ≥1} C .{x|x<1} D .{x|x ≤1} 提示:即0)5()3(22≥--+x x ,∴0)53)(53(≥+-+-++x x x x . 7.已知a 2=9,则不等式x 2-|a|≥0的解集是(B ) A .{x|x ≤3-,或x ≥3} B .{x|x ≤3-,或x ≥3} C .{x|3-≤x ≤3} D .{x|3-≤x ≤3} 提示:即32 ≥x . 8.不等式|21||3|x x ->+的解集是(A ) A .2 {|3 x x <- ,或4}x > B .{|3x x <-,或4}x > C .{|34}x x -<< D .2 {|4}3 x x - << 提示:原不等式即22(21)(3)x x ->+,∴(213)(213)0x x x x -++--->,即(32)(4)0x x +->,∴2 3 x <-,或4x >,故选A . 9.设集合M={2|||<-a x x },P={x | 12 1 2<+-x x },若M ?P ,则实数a 的取值范围是(A ) A .{a |0≤≤a 1} B .{a |0<>的解集是)2()2(∞+--∞,, ,则不等式3|3 |-≤-a a x 的解集是(C ) A .)1[]1(∞+--∞,, B .R C .Ф D .]11[, - 提示:由已知得a=2,则不等式3|3 | -≤-a a x 即为1||-

高考中常见的七种含有绝对值的不等式的解法

高考中常见的七种含有绝对值的不等式的解法 类型一:形如)()(,)(R a a x f a x f ∈><型不等式 解法:根据a 的符号,准确的去掉绝对值符号,再进一步求解.这也是其他类型的解题基础. 1、当0>a 时, a x f a a x f <<-?<)()( a x f a x f >?>)()(或a x f -<)( 2、当0=a a x f <)(,无解 ?>a x f )(使0)(≠x f 的解集 3、当0a x f )(使)(x f y =成立的x 的解集. 例1 (2008年四川高考文科卷)不等式22<-x x 的解集为( ) A.)2,1(- B.)1,1(- C.)1,2(- D.)2,2(- 解: 因为 22<-x x , 所以 222<-<-x x . 即 ?????<-->+-02 222x x x x , 解得: ? ??<<-∈21x R x , 所以 )2,1(-∈x ,故选A.

类型二:形如)0()(>><><<)()0()( 或a x f b -<<-)( 需要提醒一点的是,该类型的不等式容易错解为: b x f a a b b x f a <><<)()0()( 例2 (2004年高考全国卷)不等式311<+型不等式,这类不等式如果用分类讨论的方法求解,显得比较繁琐,其简洁解法如下 解法:把)(x g 看成一个大于零的常数a 进行求解,即: )()()()()(x g x f x g x g x f <<-?<, )()()()(x g x f x g x f >?>或)()(x g x f -< 例3 (2007年广东高考卷)设函数312)(++-=x x x f ,若5)(≤x f ,则x 的取值范围是 解: 53125)(≤++-?≤x x x f 2122212+-≤-≤-?+-≤-?x x x x x ? ??+-≤--≥-?212212x x x x 111 1≤≤-????≤-≥?x x x ,故填:[]1,1-. 类型四:形如)()(x g x f <型不等式

含绝对值不等式的解法(含答案)

含绝对值的不等式的解法 一、 基本解法与思想 解含绝对值的不等式的基本思想是等价转化,即采用正确的方法去掉绝对值符号转化为不含绝对值的不等式来解,常用的方法有公式法、定义法、平方法。 (一)、公式法:即利用a x >与a x <的解集求解。 主要知识: 1、绝对值的几何意义:x 是指数轴上点x 到原点的距离;21x x -是指数轴上1x ,2x 两点间的距离.。 2、a x >与a x <型的不等式的解法。 当0>a 时,不等式>x 的解集是{} a x a x x -<>或, 不等式a x <的解集是} a x a x <<-; 当0的解集是{}R x x ∈ 不等式a x <的解集是?; 3.c b ax >+与 c b ax <+型的不等式的解法。 把 b ax + 看作一个整体时,可化为a x <与a x >型的不等式来求解。 当0>c 时,不等式c b ax >+的解集是{ } c b ax c b ax x -<+>+或, 不等式c b ax <+的解集是{}c b ax c x <+<-; 当0+的解集是{}R x x ∈ 不等式c bx a <+的解集是?; 例1 解不等式32<-x 分析:这类题可直接利用上面的公式求解,这种解法还运用了整体思想,如把“2-x ” 看着一个整体。答案为{} 51<<-x x 。(解略) (二)、定义法:即利用(0),0(0),(0).a a a a a a >??==??-++。 分析:由绝对值的意义知,a a =?a ≥0,a a =-?a ≤0。 解:原不等式等价于 2 x x +<0?x(x+2)<0?-2<x <0。

含参不等式的解法(教师版)

不等式(3)----含参不等式的解法 当在一个不等式中含有了字母,则称这一不等式为含参数的不等式,那么此时的参数可以从以下两个方面来影响不等式的求解,首先是对不等式的类型(即是那一种不等式)的影响,其次是字母对这个不等式的解的大小的影响。我们必须通过分类讨论才可解决上述两个问题,同时还要注意是参数的选取确定了不等式的解,而不是不等式的解来区分参数的讨论。解参数不等式一直是高考所考查的重点内容。 (一)几类常见的含参数不等式 一、含参数的一元二次不等式的解法: 例1:解关于的x 不等式2(1)410()m x x m R +-+≤∈ 分析:当m+1=0时,它是一个关于x 的一元一次不等式;当m+1≠1时,还需对m+1>0及m+1<0来分类讨论,并结合判别式及图象的开口方向进行分类讨论:⑴当m<-1时,⊿=4(3-m )>0,图象开口向下,与x 轴有两个不同交点,不等式的解集取两边。⑵当-10, 图象开口向上,与x 轴有两个不同交点,不等式的解集取中间。⑶当m=3时,⊿=4(3-m )=0,图象开口向上,与x 轴只有一个公共点,不等式的解为方程24410x x -+=的根。⑷当m>3时,⊿=4(3-m )<0,图象开口向上全部在x 轴的上方,不等式的解集为?。 解:11,|;4m x x ? ?=-≥???? 当时原不等式的解集为 ???? ??+-+≤≤+--<<-? ?????+-+≤+--≥-3时, 原不等式的解集为?。 小结:⑴解含参数的一元二次不等式可先分解因式再讨论求解,若不易分解,也可对判别式分类讨论。⑵利用函数图象必须明确:①图象开口方向,②判别式确定解的存在范围,③两根大小。⑶二次项的取值(如取0、取正值、取负值)对不等式实际解的影响。 牛刀小试:解关于x 的不等式)0(,04)1(22>>++-a x a ax 思路点拨:先将左边分解因式,找出两根,然后就两根的大小关系写出解集。具体解答请同学们自己完成。 二、含参数的分式不等式的解法: 例2:解关于x 的不等式02 12>---x x ax 分析:解此分式不等式先要等价转化为整式不等式,再对ax -1中的a 进行分类讨论求解,还需用到序轴标根法。 解:原不等式等价于0)1)(2)(1(>+--x x ax 当a =0时,原不等式等价于0)1)(2(<+-x x 解得21<<-x ,此时原不等式得解集为{x|21<<-x };

高考知识点绝对值不等式

第1节绝对值不等式 最新考纲 1.理解绝对值的几何意义,并了解下列不等式成立的几何意义及取等号的条件:|a+b|≤|a|+|b|(a,b∈R);|a-b|≤|a-c|+|c-b|(a,b∈R);2.会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式:|ax+b|≤c;|ax+b|≥c;|x-c|+|x-b|≥a. 知识梳理 1.绝对值不等式的解法 (1)含绝对值的不等式|x|a的解集 (2)|ax+b|≤c (c>0)和|ax+b|≥c (c>0)型不等式的解法 ①|ax+b|≤c?-c≤ax+b≤c; ②|ax+b|≥c?ax+b≥c或ax+b≤-c; (3)|x-a|+|x-b|≥c(c>0)和|x-a|+|x-b|≤c(c>0)型不等式的解法 ①利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想; ②利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想; ③通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想. 2.含有绝对值的不等式的性质 (1)如果a,b是实数,则|a+b|≤|a|+|b|,当且仅当ab≥0时,等号成立. (2)如果a,b,c是实数,那么|a-c|≤|a-b|+|b-c|,当且仅当(a-b)(b-c)≥0时,等号成立.

诊断自测 1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”) (1)若|x|>c的解集为R,则c≤0.() (2)不等式|x-1|+|x+2|<2的解集为?.() (3)对|a+b|≥|a|-|b|当且仅当a>b>0时等号成立.() (4)对|a|-|b|≤|a-b|当且仅当|a|≥|b|时等号成立.() (5)对|a-b|≤|a|+|b|当且仅当ab≤0时等号成立.() 答案(1)×(2)√(3)×(4)×(5)√ 2.不等式|x-1|-|x-5|<2的解集是() A.(-∞,4) B.(-∞,1) C.(1,4) D.(1,5) 解析①当x≤1时,原不等式可化为1-x-(5-x)<2, ∴-4<2,不等式恒成立,∴x≤1. ②当10,|x-1|

含绝对值不等式的解法含答案

含绝对值的不等式的解法 一、 基本解法与思想 解含绝对值的不等式的基本思想是等价转化,即采用正确的方法去掉绝对值符号转化为不含绝对值的不等式来解,常用的方法有公式法、定义法、平方法。 (一)公式法:即利用 a x >与a x <的解集求解。 主要知识: 1、绝对值的几何意义:x 是指数轴上点x 到原点的距离;21x x -是指数轴上1x ,2x 两点间的距离.。 2、a x >与a x <型的不等式的解法。 当0>a 时,不等式>x 的解集是{}a x a x x -<>或, 不等式a x <的解集是{}a x a x <<-; 当0的解集是{}R x x ∈ 不等式a x <的解集是?; 3.c b ax >+与c b ax <+型的不等式的解法。 把 b ax + 看作一个整体时,可化为a x <与a x >型的不等式来求解。 当0>c 时,不等式 c b ax >+的解集是{}c b ax c b ax x -<+>+或, 不等式c b ax <+的解集是{}c b ax c x <+<-; 当0+的解集是{}R x x ∈ 不等式c bx a <+的解集是?; [例1] 解不等式32<-x 分析:这类题可直接利用上面的公式求解,这种解法还运用了整体思想,如把“2-x ” 看着一个整体。答案为 {}51<<-x x 。 [例2] 不等式|x 2-3x|>4的解集是________. 分析 可转化为(1)x 2-3x >4或(2)x 2-3x <-4两个一元二次不等式. 由可解得<-或>,.(1)x 1x 4(2)? 答 填{x|x <-1或x >4}. [例3]解不等式2<|2x -5|≤7. 解法1:原不等式等价于? ??≤->-7|52|2|52|x x ∴???≤-≤--<--7|5272522|52x x x 或即?????≤≤-<>6 12327x x x 或

高中数学 绝对值不等式高考题合集详解

绝对值不等式 1.(2015·山东卷)不等式|x -1|-|x -5|<2的解集是( ) A .(-∞,4) B .(-∞,1) C .(1,4) D .(1,5) 解析 当x ≤1时,不等式可化为(1-x )-(5-x )<2,即-4<2,满足题意; 当1a 的解集为M ,且2?M ,则a 的取值范围为( ) A.? ????14,+∞ B.???? ??14,+∞ C.? ????0,12 D.? ?? ??0,12 解析 由已知2?M ,可得2∈?R M 。 于是有???? ??2a -12≤a , 即-a ≤2a -12≤a ,解得a ≥14,故选B 。 答案 B 3.对任意x ,y ∈R ,|x -1|+|x |+|y -1|+|y +1|的最小值为( ) A .1 B .2 C .3 D .4

解析 ∵|x -1|+|x |+|y -1|+|y +1| =(|1-x |+|x |)+(|1-y |+|1+y |) ≥|(1-x )+x |+|(1-y )+(1+y )|=1+2=3, 当且仅当(1-x )·x ≥0,(1-y )·(1+y )≥0,即0≤x ≤1,-1≤y ≤1时取等号, ∴|x -1|+|x |+|y -1|+|y +1|的最小值为3。 答案 C 4.(2015·重庆卷)若函数f (x )=|x +1|+2|x -a |的最小值为5,则实数a =________。 解析 当a ≤-1时, f (x )=|x +1|+2|x -a |=????? -3x +2a -1,x -1, 所以f (x )在(-∞,a )上单调递减,在(a ,+∞)上单调递增, 则f (x )在x =a 处取得最小值f (a )=-a -1, 由-a -1=5得a =-6,符合a ≤-1; 当a >-1时, f (x )=|x +1|+2|x -a | =????? -3x +2a -1,x <-1,-x +2a +1,-1≤x ≤a , 3x -2a +1,x >a 。 所以f (x )在(-∞,a )上单调递减,在(a ,+∞)上单调递增, 则f (x )在x =a 处取最小值f (a )=a +1, 由a +1=5,得a =4,符合a >-1。 综上,实数a 的值为-6或4。 答案 -6或4

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