《勇敢的小刺猬》课件
【儿童故事】勇敢的小刺猬
【儿童故事】勇敢的小刺猬从前有一只小刺猬，它是一只非常胆小的小动物。
每次遇到危险的时候，它总是把自己卷成一个刺球，然后躲在树丛中。
其他动物都非常嘲笑它胆小的性格，称它为“胆小鬼”。
有一天，小刺猬去找朋友小兔玩。
小兔正好在附近的河边玩耍，小刺猬大声呼唤着小兔，可是小兔却没有回应。
小刺猬越来越着急，在寻找小兔的过程中，它无意中得知小兔被一只邪恶的狼抓走了。
小刺猬决定去救小兔，于是它开始了救援行动。
小刺猬踏上了去找狼巢的路，路上它遇到了很多困难。
它看到了一个大水坑，水坑是如此的深，波浪也是如此的翻腾，小刺猬害怕得直发抖，但它却义无反顾地跳进水中。
小刺猬用最快的速度游过水坑，继续前进。
小刺猬终于来到了狼巢所在的森林。
狼巢周围长满了荆棘，想要进去是非常困难的。
小刺猬很清楚地知道，一旦碰到荆棘就会很痛，但为了救小兔，它没有退缩。
小刺猬鼓足勇气，一步一步地向前走去，它悄悄地从荆棘中穿过去，最终顺利地来到了狼巢。
小刺猬在狼巢前停了下来，仔细观察狼巢的周围情况。
它发现巢旁有许多机关，一不小心就会触动机关。
小刺猬小心翼翼地绕过机关，悄无声息地接近狼巢。
小刺猬成功地找到了小兔。
小兔很开心地跳了起来，并且激动地说：“谢谢你，勇敢的小刺猬！你救了我！”这时，狼突然从巢中跳了出来，把小兔和小刺猬团团包围住。
小刺猬知道它们被狼困住了，但它不愿意放弃。
小刺猬立即展示出它的绝技——卷成刺球。
它用尽全身力气，尽量让自己变得更加坚固，以保护小兔。
狼一见到小刺猬卷成刺球，害怕地退后了几步。
小兔看到这个情况，也勇敢地跳了起来，用尽全身力气向狼撞去。
小兔的勇敢激励了小刺猬，它决定再次用尽全身力气，向狼撞去。
小刺猬把自己卷得更加坚硬，然后猛地朝狼冲去。
狼被小刺猬的勇气给吓坏了，它看到小刺猬威猛的样子，吓得转身逃走了。
小刺猬和小兔成功地逃出了狼的围困。
他们用最快的速度回到了森林。
小刺猬受了一点伤，但它不在乎，因为它知道只要救了小兔，一切都是值得的。
中班语言《勇敢的小刺猬》教案
一、活动目标：1. 让幼儿通过故事理解勇敢、助人为乐的品质。
3. 引导幼儿通过角色扮演，发挥想象力和创造力。
4. 提高幼儿的观察能力和审美能力。
二、活动准备：1. 故事课件：《勇敢的小刺猬》2. 角色头饰：小刺猬、小兔子、小松鼠等3. 道具：石头、树叶等4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料三、活动重难点：1. 活动重点：通过故事让幼儿理解勇敢、助人为乐的品质。
2. 活动难点：引导幼儿通过角色扮演，发挥想象力和创造力。
四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引起兴趣。
2. 讲述故事：讲述《勇敢的小刺猬》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 讨论故事：提问幼儿关于故事中的勇敢行为和助人为乐精神，引导幼儿表达自己的想法。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，发挥想象力和创造力。
5. 创作环节：引导幼儿用画笔、彩泥等创作材料，表现故事中的场景或角色。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同探讨故事中的勇敢和助人为乐精神。
2. 环境创设：将幼儿的创作作品展示在幼儿园环境中，让更多幼儿欣赏和学习。
3. 社会实践：组织幼儿参加助人为乐的活动，如帮助他人、关爱弱势群体等，将勇敢和助人为乐的精神付诸实践。
六、活动评价：1. 观察幼儿在故事倾听过程中的表现，如注意力集中、积极参与讨论等。
2. 评价幼儿在角色扮演中的表现，如能够准确表达角色特点、与同伴良好配合等。
3. 欣赏幼儿的创作作品，评价其对故事情节和角色的理解及表现。
七、教学建议：1. 在活动过程中，注意引导幼儿关注故事中的勇敢行为和助人为乐精神，让幼儿受到启发。
2. 鼓励幼儿在角色扮演中发挥想象力和创造力，充分表现故事中的角色。
3. 在创作环节，给予幼儿足够的自由空间，让其根据自己的理解表现故事场景或角色。
八、安全注意事项：1. 确保活动过程中幼儿的人身安全，特别是在角色扮演和创作环节。
2. 提醒幼儿使用创作材料时的安全事项，如使用剪刀、胶水等工具时的注意事项。
中班语言《勇敢的小刺猬》教案【含教学反思】
中班语言《勇敢的小刺猬》教案【含教学反思】教学目标：1.了解故事背景，理解故事内容；2.尝试用不同语言表达对故事的感受；3.鼓励幼儿勇敢、自信的品质。
教学准备：1.小刺猬形象道具；2.课件：故事ppt、小刺猬动画片、绘本、生动呈现图片等；3.故事表演道具；4.认知卡片、情感卡片。
教学流程：1. 初识小刺猬•欣赏小刺猬动画片，观察小刺猬的外形、生活习性（时间：5分钟）；•配合ppt出现小刺猬的图片，让幼儿感受小刺猬的可爱和陌生感（时间：3分钟）；•故事读前活动：让幼儿猜猜故事会讲到什么，期待幼儿的好奇心（时间：2分钟）。
2. 聆听小刺猬勇敢的故事•配合ppt出现故事的情节和图片，让幼儿理解故事的主要内容（时间：5分钟）；•讲述故事，并用认知卡片展示故事人物（时间：8分钟）；•故事读后活动：让幼儿自己演绎故事情节（时间：10分钟）。
3. 学习勇敢、自信的品质•用绘本配合情感卡片进行讲解，鼓励幼儿自信（时间：5分钟）；•引导幼儿围绕“勇敢”主题，自由发挥，画出与勇敢有关的画（时间：15分钟）；•鼓励幼儿与小伙伴分享自己的勇敢事迹、勇气的表达，提高幼儿的社交技能（时间：10分钟）。
教学反思本节中班语言课，我意识到需要既重视知识传递，也要注重幼儿的情感体验。
在故事讲解时，我可以通过配合幼儿感兴趣的小动画片段、道具或各种形态的小游戏等交互方式与幼儿保持密切互动。
幼儿的兴奋和参与是评价一节课成功与否的重要标志。
在未来的课堂中，我要注意不断与幼儿互动，尽可能呈现更生动、丰富的教学形式，以吸引幼儿的学习兴趣，推动他们积极主动地参与到课堂中来。
在今天的课堂中，幼儿分享的勇敢表现让我深受启发，我相信他们会在以后的生活中，变得越来越勇敢，变得越来越自信。
勇敢的小刺猬
勇敢的小刺猬关于刺猬的自救故事？刺猬式自我保护刺猬在遇到危险的时候把自己蜷成一团，用坚硬的刺来自卫式保护自我。
有时候退避三舍并不是懦弱的表现，和为贵，发出一种善意的信号，退而武装自己，给自己裹上坚硬的刺，来防御外界的侵入。
我不犯人，人要犯我，必让其尝到厉害。
一在一个蓝色的星球上，居住着一群刺猬。
一群非常非常聪明的刺猬。
他们有自己的秩序，有自己的文明。
在他们的社会里，有一个传统——每一只刺猬都必须经过“成熟的考验”，是否合格，是由星球上年纪最大的一只老刺猬来认可的。
没有通过考验的刺猬，会被放逐到星球另一端的沙漠中去生活。
背背一出生，妈妈就告诉了他这个传统，“通不过成熟的考验，是不会有出息的。
”妈妈这么说。
背背很好奇，它去问那只老刺猬，“老爷爷，什么叫成熟呀？” 老刺猬很老了，整个星球上，背背只看见老刺猬的刺是白色的，其他刺猬的刺都是黑色的。
除了背背，背背的刺是蓝色的。
老刺猬眯着眼睛，看着背背漂亮的蓝色的刺说：“孩子，成熟这个东西是说不清楚的，只有自己成熟的那天，你才会懂。
” “那我什么时候才能通过成熟的考验呢？”背背一知半解地问。
“嗯……孩子，当你的刺变成黑色的时候，再来找我，我会告诉你的。
”老刺猬似乎很疲倦，说完就闭上眼睛睡了。
背背不是很懂，但他很快就忘了这件事，开心地在树林里玩起来二背背长得很快，他的刺仍然是蓝色的。
他偶尔也会看到别的小刺猬的刺不是黑色，但他们总是很快就变成了黑漆漆的。
背背有时候挺担心的，但他只要一看到晴的天、白的云、绿色的树林、跳跃的小鸟就会把一切烦恼忘个一干二净，他喜欢自由，热爱生命。
背背觉得每一天都是充满希望的，什么事也不用担心。
背背总是一个人跑到树林里晒着阳光，一边唱着好听的歌，一边在草地上打滚。
好快乐地过一整天。
虽然每次他这样开心地回家总会被妈妈骂，但背背还是偷偷地乐着，他不明白为什么妈妈总是不喜欢他做这些快乐的事，也不明白为什么每次妈**眼里都会有那么担忧的眼神。
背背不管，背背觉得生命那么美好，怎么可以不快乐的过呢？一天又一天，背背仍然是一只漂亮的蓝色的刺猬。
【儿童故事】勇敢的小刺猬
【儿童故事】勇敢的小刺猬从前，有一个小小的刺猬，它叫小刺猬。
小刺猬非常勇敢，它住在一个美丽的森林里。
有一天，小刺猬正在家里吃饭，突然听到外面传来了一阵阵响动。
它打开窗户向外望去，发现森林里起了大火。
火势蔓延得非常快，整个森林都陷入了危险中。
小刺猬非常着急，它想到了家人和朋友，他们必须得到帮助。
于是，小刺猬毫不犹豫地跳出窗外，奋不顾身地跑向危险的森林。
火苗熊熊燃烧，炙烤着小刺猬的刺毛，但是小刺猬不畏惧，继续前进。
它眼前烟雾弥漫，火光冲天，这让它更加紧张，但它不敢停下脚步，只有顶着灼热的烟雾才能找到家人和朋友。
小刺猬终于找到了它的家人和朋友们，他们都被困在了一棵大树下。
小刺猬连忙爬上树，用自己的刺毛阻挡火苗的侵袭，帮助家人和朋友们逃离火海。
火势越来越大，小刺猬的刺毛已经被火烤得变形了，但它并没有丝毫犹豫，一直帮助家人和朋友们逃离。
终于，小刺猬和它的家人、朋友们安全地逃出了火海。
大家都感到非常惊讶和感激，纷纷对小刺猬表示了谢意。
小刺猬却谦虚地说：“只要有困难，我定会毫不犹豫地伸出援助之手。
”小刺猬的勇敢行为感动了大家，他们纷纷捧起小刺猬高兴地说：“小刺猬，你真是我们的英雄。
”小刺猬不仅勇敢，而且心地善良。
他知道，只有勇敢面对困难，才能战胜困难。
他的勇气和善良影响了身边的每一个人，大家都学会了勇敢面对困难。
从此以后，小刺猬在森林里的声望很高，任何人遇到危险都会找他寻求帮助。
小刺猬用自己勇敢的举止，告诉我们不论遇到多大的困难，只要我们勇敢面对，就一定能战胜困难。
并且，当有人需要帮助时，我们应该毫不犹豫地伸出援助之手。
这就是小刺猬带给我们的启示。
【儿童故事】勇敢的小刺猬
【儿童故事】勇敢的小刺猬很久很久以前，有一个小刺猬叫小强，住在一个美丽的森林中。
小刺猬小强非常勇敢，但他也有一个小小的问题，那就是他身上的刺太多了，灵活度不高，走起路来有些困难。
有一天，小强正在森林里玩耍，忽然听到了一个求救的声音。
小强迅速找到声音的来源，发现是一只小小的小鸟被困在了高高的树枝上。
小鸟哭着说：“小强，快救救我，我怕高，没法下来。
”小强看到小鸟的困境，他决定帮助她。
不过，小强怎么爬上高高的树呢？怎么帮助小鸟呢？小强想了一会儿，突然，他灵机一动，他记起了森林里有一种魔法果实，吃了它可以让体型变小。
小强立刻从书包里拿出魔法果实，吃了下去。
果然，他的体型顷刻间缩小了。
小强轻轻松松地爬上了树，把小鸟抱了下来。
小鸟非常感激地说：“谢谢你，小强，你真是个勇敢而聪明的小刺猬。
”小强笑着说：“不客气，救人本是我的责任。
”自那以后，小强变得更加勇敢了。
他常常出去探险，帮助其他动物解决困难。
每次他遇到困境，他总能想出一个办法来解决问题。
一天，小强正在森林里探险，突然他听到了一个巨大的声音。
他走近声音的来源，发现是一只大灰狼正在破坏森林里的树木。
小强心想：“这个坏家伙一定要制止他。
”小强担心自己太小，不够强壮。
但是他有一个聪明的想法。
他找到了一根细长的松树枝，用力地把它吹气，变成了一个气球。
小强戴上气球帽子，身体顿时升到了空中。
他如同一颗小小的陨石，砸向了大灰狼。
大灰狼被小强突然的袭击吓了一跳，连忙逃跑。
小强顺利地保护了森林的安全。
听说小强的英勇事迹，其他动物都非常钦佩他。
小强变得更加有信心和勇气了。
他变成了森林里动物们敬仰的英雄。
小强知道，只要他勇敢地面对困难，他就能解决一切问题。
从此之后，小强变得更加努力学习，变得更加聪明。
他帮助了很多动物，解决了许多问题。
小强的故事告诉我们，只要我们勇敢面对困难，就能找到解决问题的办法。
再大的困难，再难的问题，只要我们勇敢地去面对，一定能找到解决的办法。
勇敢的小刺猬教案
勇敢的小刺猬教案勇敢的小刺猬教案1活动目标：1、通过编讲、欣赏故事，懂得遇到困难要勇敢面对。
2、仔细观察画面，较清楚地讲述图意和自已的想法。
3、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的'乐趣。
活动准备：录音机、教学课件《勇敢的小刺猬》、教学CD《勇敢的小刺猬》活动过程：一、听故事师：小朋友，今天老师给你们带来一个好听的故事，你们想听吗？我们听听故事里面有谁？发生了什么事情？二、讲述教学课件《勇敢的小刺猬》师:我们一起来看看它们发生了什么事情？三、观看教学CD《勇敢的小刺猬》师：这个故事有一个好听的名字叫什么啊？你们最喜欢故事里面的谁？为什么喜欢它呢？四、小结师：我们遇到困难的时候也要像小刺猬一样勇敢地去面对，想办法解决困难不要害怕。
活动反思：整个活动幼儿都比较感兴趣，都能够大胆举手回答问题讲述故事内容。
最后环节可以让幼儿带上小刺猬、小猪、河马、小鸟、大灰狼的头饰，请幼儿合作进行故事表演。
勇敢的小刺猬教案2活动目标：1、学习按顺序观察图片中的角色，动作的变化，引导幼儿丰富发展故事情节。
2、能用较完整，连贯的语言讲述出小刺猬是用什么办法帮助了同伴，以及其它动物的表现。
3、能一边看图一边连贯讲述。
4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：1、教学挂图一套。
2、幼儿用书每人一本。
活动过程：1、导入部分：你们还记得上次老师给大家讲的故事吗?故事里的巨人到后来并没有新鞋穿，可是为什么他仍然快乐?今天，老师很想听你们来讲故事。
2、讲故事前，我们来猜一猜，它们都是谁?(幼儿猜被覆盖的小猪，刺猬，河马。
)出示图1：请幼儿说说他们在干什么?(通过对动物动作的观察，引导幼儿展开想象，鼓励幼儿大胆的表达。
)猜猜是谁躲在树林后面。
(引导幼儿观察大灰狼的动作及神态，想象大灰狼的心里在想什么，并且，能用贴切的语气和形象的动作将大灰狼心里想的用语言进行表达。
【儿童故事】勇敢的小刺猬
【儿童故事】勇敢的小刺猬
从很小的时候，小刺猬就有着非凡的勇气。
他总能在各种危险和困难面前保持冷静，果断行动。
小刺猬天生就具备了这些素质，他的父母也非常欣赏他这种勇敢的精神。
有一天，小刺猬在森林里发现了一只可怜的小鸟，它的翅膀被风大力地吹断了。
小刺猬心里非常担心这只小鸟，想尽办法想把它救回来。
于是，他开始四处寻找有用的东西，希望能够治好这只小鸟的翅膀。
他先找到了一些草叶，然后找了一些树枝和鸟蛋。
小刺猬很认真地操作着，将这些都弄到了一起，用一个小盆盛着，准备配成救命药方，以便快速地治好这只小翅膀。
之后，小刺猬仔仔细细地把这药水涂在了小鸟的伤口上，然后，小鸟就奇迹般地恢复了自己的体力。
小鸟扑扇了一下翅膀，飞到了空中。
小刺猬看到自己的努力取得了成功，心里感到了无限的欣慰。
再后来的一段时间里，那只小鸟总是陪在小刺猬的身边。
他同小刺猬一起到处探险，跑步等游戏。
小刺猬和小鸟变成了最好的朋友。
两只小生物互相依赖，彼此支持着。
时间过得真快，在那个美丽的春天里，小鸟突然飞走了。
小刺猬本以为他们可以一起进入春天，但小鸟却要去另一个地方照顾新生命的生命。
小刺猬非常伤心，但他也明白，他自己就足够勇敢了。
他的勇气就像是那草地上茁壮成长的花，全部都是自己的力量。
他继续在森林里闯荡，去寻找那些新奇的事物，去面对那些危险和挑战。
他现在更加明白，勇气和责任心的重要性。
每个人都可以成为一个像他那样勇敢的人，只要他们愿意。