公开课(保护环境)
大班科学公开课教案《保护环境》
大班科学公开课教案《保护环境》一、教学目标1.了解环境和自然资源的定义及其重要性；2.理解日常生活中的环境保护意识；3.掌握环保小常识，并能够运用；4.引导学生初步形成对环境保护的认知和责任感。
二、教学重点1.环境和自然资源的概念及其重要性；2.日常生活中环保的重要性；3.环保小常识的学习和应用。
三、教学内容及时间安排第一课时（40分钟）1、热身介绍老师和学生打招呼，介绍今天的环保主题，并提醒学生在日常生活中要注重环境保护。
2、环境和自然资源老师通过图片及文字，让学生理解环境和自然资源的概念及其重要性，让其明白环境和自然资源不可再生，我们每个人都应当履行环保责任。
3、让生活更美好老师介绍生活中我们需要遵守的环保法律法规，包括垃圾分类、水与电的使用等。
学生们也可以一起分享日常生活中关于环保的小技巧。
第二课时（40分钟）1、环保小知识老师介绍环保小知识，学生们可以在板书上进行笔记。
对于南方的学生，可以介绍“雾霾・灰霾知多少”。
对于北方的学生，可以介绍“洗车知多少”。
2、环保小常识的学习老师引导学生使用各种渠道学习环保小常识，例如听课、读书、上网等，并鼓励学生整理成自己的笔记，分享给同学，以此达到传播环保知识，促进环保意识的增强和提升。
3、小试牛刀老师将学生分组，让其相互问答总结学到的环保小常识，通过回答问题提高学生对环境保护知识的理解、记忆和应用能力。
四、教学手段及措施1.采用多媒体展示，生动形象，方便学生理解；2.采取讨论、提问等方式，增加学生参与度；3.联系生活实际并引导学生积极行动。
五、教学效果与评价本节课的评价标准是：学生对于环保方面的认识和思考是否得到提高，环保小常识是否掌握，自己是否有所行动等多个方面评估。
六、课后延伸为了提升教学效果，老师可在课下安排学生完成和环保相关的调研或写作述职等任务，让学生养成环保行动的好习惯。
总结本教案的目标是帮助学生理解环境和自然资源的意义，掌握环保小常识，形成环保意识，并把这些理念落实到日常生活实践中。
大班社会公开课教案及教学反思《保护地球》
大班社会公开课教案及教学反思《保护地球》一、教学目标1. 让幼儿了解地球的重要性，认识到保护地球的紧迫性。
2. 培养幼儿节约资源、保护环境的良好习惯。
3. 提高幼儿的社会责任感，激发他们积极参与保护地球的行动。
二、教学内容1. 地球的重要性2. 地球面临的环境问题3. 保护地球的方法4. 幼儿如何参与保护地球的行动三、教学方法1. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，表达自己的观点。
2. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在实践中学会保护地球。
四、教学准备1. 地球仪、图片、视频等教学资源。
2. 环保道具（如垃圾分类箱、节水龙头等）。
3. 教学课件和游戏材料。
五、教学过程1. 导入：教师出示地球仪，引导幼儿观察地球，引发幼儿对地球的兴趣。
2. 讲解：教师通过图片、视频等资料，向幼儿介绍地球的重要性，让幼儿了解地球面临的环境问题。
3. 讨论：教师引导幼儿分组讨论，探讨保护地球的方法，让幼儿发表自己的见解。
4. 实践：教师展示环保道具，引导幼儿亲身体验保护地球的行动，如垃圾分类、节水等。
5. 总结：教师带领幼儿回顾课堂内容，强调保护地球的重要性，激发幼儿的行动意识。
6. 作业：教师布置课后任务，让幼儿从日常生活中做起，践行保护地球的行动。
7. 游戏：教师组织环保主题的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识，培养环保意识。
教学反思：1. 教师要关注幼儿的反馈，根据幼儿的实际需求调整教学内容和方法。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的参与意识和团队协作能力。
4. 针对不同幼儿的特点，教师要因材施教，充分调动幼儿的积极性和主动性。
5. 教学中，教师要关注幼儿的情感体验，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对保护地球的认识和理解。
2. 关注幼儿在实践环节中的表现，评估他们的环保行为和习惯。
3. 通过课后作业的完成情况，检验幼儿对课堂内容的掌握和应用。
4. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法和内容。
大班科学公开课教案及教学反思《保护环境》
大班科学公开课教案及教学反思《保护环境》一、教学目标1.了解环境保护的重要性，学习如何保护环境。
2.能够识别不同的环境问题并提出解决方案。
3.学习环保的基本知识和方法。
二、教学重点和难点1.重点：提高学生对环境保护的认识，培养对环境的关注和保护意识。
2.难点：如何深入鼓励学生采取积极措施保护环境。
三、教学准备1.教师准备的物品：幻灯片、PPT、卡片和海报。
2.学生所需物品：纸和笔。
四、教学过程1.导入（10分钟）–环保歌曲《绿水青山》。
–提问：•你们认为环保是什么？•你们现在已经在做些什么来保护环境了吗？2.学习环保知识（10分钟）–分享幻灯片和PPT，学生学习基本的环保知识和方法。
–请学生拿起纸和笔，在纸上写下他们所了解的环保知识。
3.进行小组讨论（20分钟）–可以把学生分成小组，每个小组用卡片写下他们所知道的有害垃圾和环境卫生问题。
然后，让每组在黑板前述说他们的卡片。
–让学生再次回到小组讨论，针对这些问题交流和分享解决方案。
4.演讲和海报展示（20分钟）–社区专家来现场讲解环保知识和方法。
–学生展示他们环保的海报，分享自己关于环保的观点和想法。
5.总结（5分钟）–请每一个学生谈谈自己思考到的环保知识和方法以及如何在生活中遵守环保原则。
–让学生回顾一下今天学到的新认识和知识，重申环境保护的重要性。
五、教学反思通过这次公开课的教学，我发现学生们对环保知识和方法有一定了解，但在解决环境问题时还需要进一步提高他们的能力和意识。
因此，下一步，我将积极探究更好的教学方法和手段，进一步提高学生的环保水平。
《保护环境》大班科学公开课教案
《保护环境》大班科学公开课教案一、教学内容本节课选自大班科学教育教材第四章《我们的地球》，详细内容为第三节“保护环境”。
通过本节课的学习，使幼儿了解环境保护的重要性，认识日常生活中对环境造成影响的行为，引导幼儿从小养成爱护环境的良好习惯。
二、教学目标1. 了解环境保护的概念，知道保护环境的重要性。
2. 认识生活中对环境造成影响的行为，学会如何减少环境污染。
3. 培养幼儿热爱大自然，自觉保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解环境保护的深远意义，培养其自觉保护环境的意识。
教学重点：让幼儿认识生活中对环境造成影响的行为，学会如何减少环境污染。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、图片、视频、环保宣传册等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示地球仪，引导幼儿观察并提问：“我们的地球是什么样的？”通过讨论，让幼儿认识到地球是我们赖以生存的家园，需要我们共同保护。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片、视频等形式，展示生活中对环境造成污染的现象，如乱扔垃圾、排放污水等。
引导幼儿思考这些行为对环境的影响，并讲解如何减少环境污染。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放环保宣传册，让幼儿根据所学内容，找出册子中的环保行为和不良行为。
同时，引导幼儿讨论如何在生活中做到环保。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，让每组设计一个环保标语或海报。
鼓励幼儿发挥创意，将所学知识融入设计中。
5. 分享与展示（5分钟）每组选出一名代表，展示自己的设计作品，并分享创作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 主题：《保护环境》2. 内容：环境保护的概念与意义生活中对环境造成污染的行为环保行为及措施七、作业设计1. 作业题目：设计一幅环保海报。
答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次亲子环保活动，让家长和幼儿共同参与，提高家庭环保意识。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给身边的朋友，扩大环保宣传范围。
大班科学活动《保护环境》公开课教案
大班科学活动《保护环境》公开课教案一、教学内容本节课选自大班科学活动教材第四章《我们的地球》，详细内容围绕“保护环境”主题，包括垃圾分类、节约能源、保护动植物等知识点，旨在提高幼儿的环保意识和实践能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解环保的重要性，认识到保护环境是每个人的责任。
2. 培养幼儿垃圾分类、节约能源、保护动植物等良好习惯。
3. 提高幼儿观察、分析、解决问题的能力，培养团队合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解环保的内涵，形成自觉的环保行为。
2. 教学重点：培养幼儿垃圾分类、节约能源、保护动植物等实践能力。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、垃圾分类图、节约能源图、保护动植物图、教学PPT等。
2. 学具：垃圾分类卡片、节约能源卡片、保护动植物卡片、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地球仪向幼儿介绍地球环境现状，引导幼儿关注环保问题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）垃圾分类：讲解垃圾分类的意义和方法，举例说明如何正确分类。
（2）节约能源：介绍节约能源的重要性，引导幼儿讨论如何节约能源。
（3）保护动植物：讲解保护动植物的意义，介绍保护方法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）垃圾分类：分发垃圾分类卡片，让幼儿进行实际操作，巩固分类方法。
（2）节约能源：让幼儿列举生活中节约能源的实例，并进行分享。
4. 小组讨论（5分钟）分成小组，让幼儿针对环保问题进行讨论，提出解决方案。
六、板书设计1. 主保护环境2. 副垃圾分类、节约能源、保护动植物3. 板书内容：环保知识点、讨论成果、实践方法七、作业设计1. 作业题目：环保行动倡议书内容要求：结合课堂所学，写一份倡议书，呼吁家人、朋友一起参与环保行动。
答案示例：亲爱的家人、朋友们：地球是我们共同的家园，保护环境是每个人的责任。
让我们从垃圾分类、节约能源、保护动植物做起，共同为地球妈妈减负。
行动起来，让我们的生活更加美好！2. 作业批改与反馈：对幼儿的作业进行批改，给予积极反馈，鼓励幼儿持续参与环保行动。
大班科学公开课保护环境教案
大班科学公开课保护环境教案大班科学公开课保护环境教案一、教学目标：1.了解环保的重要性和学会保护环境的方法。
2.提高孩子们的环保意识和保护环境的积极性。
3.促进孩子们爱护大自然，营造良好的生态环境。
二、教学内容：1.环保知识科普2.环境保护实验3.小游戏互动三、教学过程：1.入门a.欢迎孩子们参加这堂环保课程，告诉他们今天的主题是保护环境。
b.给孩子们简要介绍环保的重要性，指出我们每个人都应该尽可能保护环境。
c.通过播放短片，向孩子们展示一些有害物质的影响和环境恶化的情况。
让孩子们知道保护环境的必要性和紧迫性。
2.环保知识科普a.以PPT的形式，介绍一些环保知识，如水源保护、空气污染、垃圾分类等。
帮助孩子们了解环保问题。
b.让孩子们发表自己的意见和看法，鼓励他们积极参与环保行动。
3.环保实验a.介绍几个简单的环保实验，如净化水、利用太阳能等。
b.让孩子们动手实践，通过实验学习保护环境的方法。
c.让孩子们分享实验成果，互相交流。
4.小游戏互动a.通过一些小游戏，如环保知识竞赛、垃圾分类游戏等，加强孩子们的认识和记忆。
b.让孩子们互相竞争，通过游戏彼此学习和成长。
5.结束a.总结本次环保课程的主要内容，回顾所学知识。
b.强调每个人都要行动起来，从小事做起，积极保护环境。
c.展望未来，环保工作需要持续不断的努力，希望孩子们能成长为环保的积极分子。
四、教学资源：1.PPT2.实验器材3.短片4.小游戏道具五、教学评估：1.听课笔记2.环保实验成果3.小游戏成绩4.孩子们的表现及反馈六、教学体会：本次环保课程，通过知识科普、环保实验和小游戏互动等方式，全面提高了孩子们的环保意识和保护环境的能力。
在活动过程中，孩子们表现积极，充满兴趣，感受到了环保的重要性和可行性。
教师们应该利用更多的教育手段，鼓励孩子们积极参与环保行动，营造良好的生态环境，让孩子们成长为有爱心、有责任感的人。
保护环境是我们每个人的责任。
大班科学公开课通过多种形式的教学来帮助孩子们了解环保知识的重要性、意义以及各种保护方法，进而培养孩子们的环保意识和环保行动的积极性。
公开课节约环保教育班会教案
公开课节约环保教育班会教案有关公开课节约环保教育班会教案5篇活动目标：激励学生热爱大自然、珍爱生命的情感，初步形成环保意识、合作意识与创新精神。
知识目标：让学生了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，知道环境污染的危害。
能力目标：培养学生综合观察、分析的.能力、动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。
活动准备：活动过程：1、征集环保寄语。
调动每个学生参与的积极性，让学生通过观察，在生活中发现问题，思考环保寄语，并想一想，我们怎样和植物交朋友。
2、参观中英文环保语录牌及植物标识牌。
以班级为单位，利用活动课时间，由班主任带领学生参观。
3、举办环保科学知识讲座。
邀请环保专家通过校内电视为全体师生进行讲座。
4、征文比赛。
在三年级组内开展征文活动，征文以环境保护为题，形式、体裁不限，文章不超过500字，设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
5、绘画比赛。
在三年级组内开展绘画比赛，设一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名。
6、废旧物品小制作。
参加小制作的同学，根据自己制作内容搜集和选择一些废旧材料进行设计、制作。
各班在选拔的基础上，选送两件参加年级内小制作展览。
评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
7、开展环保知识竞赛。
以班级为单位先进行初评，然后每班选派x名参加半决赛，最后评选出前四个班级参加决赛。
评选出优胜队、优秀队各一个，环保小博士、环保智慧星各一名。
8、到各工厂颁发征文比赛、绘画比赛、环保知识竞赛、小制作评选等奖项的奖状及证书，并召开“大家讲环保”主题班队会。
活动总结：这次系列化、持久性的“保护环境，爱我家园”综合实践活动，历时近3个月，我们主要有以下收获：1、通过听讲座，同学们了解了世界环境日的时间与意义，知道了今年环境日的主题，认识到环境污染事件对公众健康与生命安全造成的极大危害。
2、在征集环保寄语活动中，训练了学生的创新思维。
学生们写道：“争做校园花草的美容师”、“不要踩我，我也怕疼”、“花儿很美，爱它的人心灵更美”、“让绿色和我们一起成长”，充分表现出孩子们的爱心和创意。
【幼儿教案】大班科学公开课教案《保护环境》
【幼儿教案】大班科学公开课教案《保护环境》
大家好，今天我们要来上一堂非常有趣的科学公开课，主题是《保护环境》。
你们知道吗？我们的地球是我们人类的家园，可是现在我们的家园正在受到很多污染和破坏。
所以我们要一起来学习如何保护环境，让我们的家园变得更加美好！
我们要了解什么是环境保护。
环境保护就是保护我们的自然环境，包括空气、水、土地、动植物等等。
我们要让这些自然资源得到充分的保护和利用，让我们的生活更加美好。
我们应该怎么做呢？我们要从自己做起，从小事做起。
比如说，我们可以少用一次性塑料袋，多使用环保袋；我们可以少开车，多走路或者骑自行车；我们可以节约用水用电，不浪费食物等等。
这些看似微不足道的小事，其实都是在为环境保护做出贡献哦！
我们还可以参加一些环保活动。
比如说，我们可以去植树造林，让地球变得更加绿色；我们可以去海滩清理垃圾，让我们的海洋更加干净；我们还可以去动物园或者野生动物保护区参观，了解动物的生活习性和保护知识等等。
通过参加这些活动，我们不仅可以学到很多知识，还可以为环境保护做出实际的贡献。
我们还可以通过宣传和教育来推广环保理念。
比如说，我们可以在学校里举办环保知识讲座，让更多的同学了解到环保的重要性；我们还可以在社区里张贴环保海报或者发放宣传单页，让更多的人参与到环保行动中来。
通过宣传和教育的力量，我们可以让更多的人加入到环保事业中来。
保护环境是我们每个人的责任和义务。
只有每个人都积极参与到环保行动中来，才能让我们的家园变得更加美好！希望大家都能成为环保小卫士，为保护地球尽一份力！。
大班科学公开课教案《保护环境》
大班科学公开课教案《保护环境》教案：《保护环境》一、教学内容本节课选自小学科学教材第五册第六单元第二节《保护环境》。
本节课主要让学生了解环境保护的重要性，认识到人类活动对环境的影响，以及学会简单的环保知识和技能。
二、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。
2. 使学生认识到人类活动对环境的影响，并能从自身做起，做到环保。
3. 培养学生观察、思考、探究问题的能力。
三、教学难点与重点1. 难点：让学生理解人类活动对环境的影响，以及如何做到环保。
2. 重点：培养学生观察、思考、探究问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、环保视频、图片等。
2. 学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些环境污染的图片，引起学生的兴趣，引入本节课的主题。
2. 新课导入：介绍环境保护的重要性，讲解人类活动对环境的影响。
3. 实例分析：观看环保视频，分析视频中出现的环境问题，引导学生思考如何解决这些问题。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何从自身做起，做到环保。
6. 随堂练习：设计一些有关环保的题目，让学生当场解答，检验他们对本节课内容的理解。
8. 课后作业：布置一些有关环保的作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：环境保护的重要性人类活动环境影响如何环保实例分析七、作业设计1. 请列举三种环保行为，并说明为什么这些行为有助于环境保护。
答案：垃圾分类、节约用水、减少一次性用品使用。
2. 请谈谈你对环境保护的认识，以及你将如何从自身做起，做到环保。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过展示环境污染的图片和观看环保视频，引起了学生的兴趣，使他们认识到环境保护的重要性。
在小组讨论环节，学生积极参与，提出了一些环保建议。
但在随堂练习环节，部分学生对环保知识掌握不够牢固，需要在课后加强辅导。
2. 拓展延伸：可以组织学生参加环保活动，如植树造林、清理垃圾等，让学生亲身体验环保的意义，进一步提高他们的环保意识。
大班优秀社会优质公开课获奖教案教学设计《保护环境》及活动反思
大班优秀社会优质公开课获奖教案教学设计《保护环境》及
活动反思
一、教学设计
1. 教学目标
•帮助学生树立环保意识，了解环境保护的重要性
•激发学生爱护环境的情感，培养环保习惯
•让学生掌握一些保护环境的基本方法
2. 教学内容
1.环保意识的培养
2.环境保护方法的介绍
3.环保活动的开展
3. 教学过程
1.导入：利用图片、视频等媒体资源引导学生讨论环境保护的重要性，
激发学生的兴趣。
2.知识传授：讲解环保的基本知识，例如节约用水、分类垃圾等。
3.实践操作：组织学生进行环保实践活动，如清理校园垃圾、种植环
保树等。
4.总结：引导学生总结活动过程中的收获和体会，强化环保意识。
4. 教学评估
通过观察学生的参与度、表现和作品，评价他们对环保知识的掌握程度以及实
践能力。
二、活动反思
本次环保活动取得了一定的成效，但也存在一些不足之处： 1. 活动内容安排不够紧凑：部分学生在活动过程中精神不集中，缺乏参与度。
2. 环保知识讲解欠深入：部分学生仍对环保知识理解不深，需要加强讲解。
3. 活动后续性不足：活动
结束后，学生的环保行为没有得到有效跟进，需要建立长期的环保培养计划。
针对以上问题，下次活动可以有所改进： - 调整活动形式，增加互动环节，提
高学生的参与度； - 增加环保知识的讲解和实践操作，加深学生的印象； - 建立微
型环保社团或定期开展环保活动，持续培养学生的环保意识。
通过不断的反思和改进，相信可以使环保教育工作更加有效地开展，为未来的环保事业做出贡献。
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百姓的呼声
材料一：英国伦敦烟雾事件： 该事件中，5天内死 亡4000人，历年共发生12起，死亡近万人。起因是居民 取暖燃煤中含硫量高，排出大量的SO2和烟尘，又遇逆温 天气而形成。据世界卫生组织的统计，由被污染的饮水 引发的疾病每年至少造成1500万人死亡。 危害人类健康 材料二：目前全球每天约有50个物种灭绝或消失， 每年灭绝和消失的物种高达1——2万种；每灭绝一个物 种，由于食物链的相关作用，往往会有10——30个物种 消失； 威胁生态平衡 材料三：水质污染损失500亿元；大气污染损失200 亿元；生态环境破坏损失2000亿元；其他污染损失130 亿元；环境污染每年耗费2830亿元 。严重影响了我国 经济和社会的可持续发展 直接制约经济和社会的可持续发展 思考：以上材料反映环境问题给我们带来了哪些危害？
1.国家层面
人口 资源 环境
目的
2.青少年层面
人口 资源 环境
使人口、资源、环境与社会经济 发展相协调，实现社会经济发展 的良性循环。
你身边存在哪些环境问题？
哪些属于环境污染？ 哪些属于环境破坏？
交通噪 声
食品污染
主要的环境问题：
大气污染 水质污染 噪声污染 食品污染
环境污染
生态的恶化 森林草场的减少 还有……
环境破坏
还有哪些污染？
白色污染 核污染 废旧电池污染 重金属污染 事故泄露污染 ……
一个真实的故事：
这首歌是关于1986年，江苏省盐城珍禽 自然保护区的工作人员徐秀娟为寻找飞 失的丹顶鹤溺水身亡的真人真事。 徐秀娟是我国环境保护战线第一位因公 殉职的烈士，她将23岁的青春年华，献 给了一生热爱并为之呕心沥血的养鹤事 业。
学习目标
1、能说出落实到具体
我国水土流失面积达 356万平方公里，占 全国陆地面积近40%
土 地 沙 漠 化 对 我 国 的 影 响
制约我国经济和社会的可持续发展
沙 尘 暴
环境问题之五
1986年4月26日，前苏联切尔诺贝利核电站的 第4号反应堆起火燃烧，导致核泄漏，据统计，这 一事故造成6000~8000 人死于核辐射。核事故给 这块美丽的田园带来无 休止的灾难：儿童生病、 死亡率不断上升，动物 令人吃惊地畸形。人们一 直笼罩在恐惧的气氛之 中。
环境问题之四
土地严重荒漠化
世界： 荒漠化面积达3500万km2； 现在每分钟就有1公顷土地荒漠化。 中国： 目前荒漠化面积达262万km2，占国土面积的27.3 ％； 以每年2460km2的速度扩展； 每年造成的直接经济损失达540亿元。 危害： 破坏土地资源，气候异常（沙尘暴）,物种消失， 使人类、动植物失去生存的家园 。
含义——
就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展
和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、
生活富裕、生态良好的文明发展道路。
要求——
①要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、 社会和子孙后代应负的责任． ②坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科 学发展观，正确处理人口、环境、资源的关系
如何实施可持续发展？
环境问题之六
海上漏油
2010年4月20日夜间， 位于墨西哥湾的“深水地平 线”钻井平台发生爆炸并引 发大火，大约36小时后沉入 墨西哥湾，11名工作人员死 亡。 沉没的钻井平台每 天漏油达到5000桶，并且海 上浮油面积在2010年4月30 日统计的9900平方公里基础 上进一步扩张。 此次漏油事 件造成了巨大的环境和经济
环境问题之三
生态恶化情况
地球38亿年进化以来，物种总数达500万种左 右； 现代全球有记录和命名的物种约170万种，其 中6%在寒带、59%在温带、35%在热带； 目前全球每天约有50个物种灭绝或消失，每年 灭绝和消失的物种高达1——2万种；每灭绝一 个物种，由于食物链的相关作用，往往会有 10——30个物种消失； 20世纪已有约20%物种灭绝或消失，预计至 2050年将有25%以上的物种灭绝或消失；
环境问题的危害性：
危害人类健康 威胁生态平衡 直接制约经济和社会的可持续发展
为什么要实施可持续发展
｛
人 类 面 临 的 三 大 问 题
1、人口大量增加 2、资源过度消耗 3、环境污染严重
结论： 由于我国人口、资源、环境与社会经 济发展很不适应，因此，我国必须实 施可持续发展战略。
可持续发展战略
臭氧层现状
1975——1985年英国科学家Farmen在南极 Halley Bay观测结论——1975年以来，每年10 月前后，南极上空臭氧浓度减少大于30%，引 起世界震惊； 20世纪90年代，南极上空臭氧层浓度95%被消 耗，形成空洞，其面积达2000——3000万km2 ； 2001年南极臭氧空洞2500 万km2； 目前中纬度地区臭氧层浓度下降约30%；
给地球看病：
病名： 病状： 病因： 危害： 处方：采取哪些措施医治地球的疾病
环境问题之一
大气污染
导致大气污染的物质包括尘埃等颗 粒物、硫、氮、碳的化合物，放射性物 质等，每年全球排入大气中的污染物约 有6亿多吨。
全国500余座城市，大气质量符合 国家一级标准的不到1%，北京、沈阳、 西安、上海、广州被列为世界十大污染 城市之列。
水污染情况：
环境问题之二
我国人均水资源量为2500立方米， 仅为世界人均占有1/4，据调查表明，90 年代初，全国缺水城市已发展为近300个， 较严重缺水的城市有100多个。 我国80%以上的污水未经有效处理 就直接排入水体,已造成1/3以上的河段受 到污染,90%以上的城市水域严重污染,近 50%的重点城镇的水源不符合饮用水标 准.
的行动中去
3、了解可持续发展战略的含义
及措施
欣赏大自然的美景：
环境问题的定义：
是指人类不合理地开发利用资源所造成 的环境污染与破坏 它包括两个方面：
环境污染——是指向自然环境任意排放废弃物，污染环境 环境破坏——是指不适当地开发利用自然环境，破坏环境
根据图片，辨一辨：