汉语拼音总复习精华PPT课件
合集下载
一年级上册语文课件-《汉语拼音总复习》人教(部编版)(共40张PPT)
感谢观看
汇报人：
教师教学反思与改进方向探讨
教学内容是否符合学生实际需求 教学方法是否能够激发学生的学习兴趣 教学效果是否达到预期目标 针对评价与反馈，提出改进方向和建议
家长参与及家校合作方式建议
鼓励家长参与孩子的学习过程，与孩子一起复习汉语拼音知识 建立家长与教师的沟通渠道，及时反馈孩子的学习情况 组织家长会，让家长了解孩子的学习进度和掌握情况 鼓励家长与学校合作，共同为孩子的成长和发展创造良好的环境
多练
对于拼写困难， 可以通过反复 书写、记忆和 练习来加强学 生的拼写能力
对于应用问题， 可以创设情境， 让学生在真实 的语境中运用 汉语拼音进行
交流和表达
对于学习兴趣 的激发，可以 通过游戏、竞 赛等多种形式 来提高学生的 学习兴趣和积
极性
学生常见错误及纠正方法
发音不准确：针 对发音问题，教 师可以采用示范、 录音、模仿等多 种方法进行纠正。
• 音序
• 音序是指音节的第一个字母 • 汉语拼音的音序是按照字母表的顺序排列的 • 音序可以帮助我们快速查找字母和音节 拼音规则
• 拼音规则
• 拼音规则是指拼音的拼写规则 • 汉语拼音中有一些特殊的拼写规则，如“jqx”和“ü”的拼写规则 • 掌握拼音规则可以帮助我们正确拼写汉字 • 拼音规则也是汉语拼音学习中的重要内容之一
教学评价与反馈
学生学习成果评价方式介绍
课堂表现评价：观察学生在课堂上的表现，包括听讲、发言、小组合作等方面。
作业完成情况评价：根据学生的作业完成情况，包括正确率、书写规范等方面进行评价。
测验或考试成绩评价：通过测验或考试的方式，评价学生对汉语拼音的掌握程度。
口头或书面反馈评价：通过口头或书面的方式，向学生提供学习成果的反馈，并指导学 生如何改进。
《汉语拼音总复习》教学演示课件-图
详细描述：拼音字母在四线三格中都有其固定的位置。 例如，b、p、q等声母需要占中下格，a、o、e等韵母 需要占中格或上格。准确占格能够确保书写的正确性和 美观度。
音节的书写
总结词
声母在前，韵母在后
详细描述
在书写音节时，声母需要写在韵母的前面。例如，“pa” 这个音节，应该先写声母p，再写韵母a。
总结词
设计与学生生活相关的写作任务，如 写日记、描述事件等，要求学生尽量 使用拼音完成。
写作点评与指导
对学生的写作作品进行点评，指出其 中的优点和不足，并提供改进建议和 写作技巧指导。
THANKS
感谢观看
总结词
避免错别字的出现
详细描述
在书写句子时，应该注意避免错别字的出现。错别字不仅 影响句子的意思，还会影响书写的规范性和美观度。因此 ，在书写句子时需要仔细检查，确保没有错别字的出现。
04
拼音的运用
拼读练习
拼读方法指导
演示课件应提供正确的拼读方法，如声母、韵母的发音技巧，以及拼读时的语调 和节奏。
隔音符号的使用
详细描述
在音节书写中，如果音节之间有混淆的可能，就需要使 用隔音符号“'”来分隔。例如，“xi'an”应该写成 “xi'an”，以区分“xian”和“xi'an”。
总结词
整体认读音节的写法
详细描述
整体认读音节是直接读出的音节，不需要拼读。书写时 ，整体认读音节需要占两格，例如“zhi、chi、shi” 等。
拼读练习题
设计多样化的拼读练习题，如听音选字、拼音填空等，以检验学生的实际掌握情 况。
阅读练习
阅读材料选择
选择适合学生年龄和水平的阅读材料，如儿歌、故事、短文 等，并配以拼音标注。
音节的书写
总结词
声母在前，韵母在后
详细描述
在书写音节时，声母需要写在韵母的前面。例如，“pa” 这个音节，应该先写声母p，再写韵母a。
总结词
设计与学生生活相关的写作任务，如 写日记、描述事件等，要求学生尽量 使用拼音完成。
写作点评与指导
对学生的写作作品进行点评，指出其 中的优点和不足，并提供改进建议和 写作技巧指导。
THANKS
感谢观看
总结词
避免错别字的出现
详细描述
在书写句子时，应该注意避免错别字的出现。错别字不仅 影响句子的意思，还会影响书写的规范性和美观度。因此 ，在书写句子时需要仔细检查，确保没有错别字的出现。
04
拼音的运用
拼读练习
拼读方法指导
演示课件应提供正确的拼读方法，如声母、韵母的发音技巧，以及拼读时的语调 和节奏。
隔音符号的使用
详细描述
在音节书写中，如果音节之间有混淆的可能，就需要使 用隔音符号“'”来分隔。例如，“xi'an”应该写成 “xi'an”，以区分“xian”和“xi'an”。
总结词
整体认读音节的写法
详细描述
整体认读音节是直接读出的音节，不需要拼读。书写时 ，整体认读音节需要占两格，例如“zhi、chi、shi” 等。
拼读练习题
设计多样化的拼读练习题，如听音选字、拼音填空等，以检验学生的实际掌握情 况。
阅读练习
阅读材料选择
选择适合学生年龄和水平的阅读材料，如儿歌、故事、短文 等，并配以拼音标注。
2024年秋一年级上册语文汉语拼音复习课件(共13张PPT)
C 1.下列选项中属于整体认读音节的一项
是（ ）
A.知 衣 佛 死 B.六 音 圆 运 C.日 雨 叶 月 D.英 爸 椅 吃
B 2.下列拼写有误的一项是（ ）
A.吃饭（chī） B.仔细（zhǐ）--- zǐ
C.亲切（qīn） D.感情（qíng）
二、汉语拼音字母表
Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、 Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、 Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、 Yy、Zz
下列选项中完全属于轻声的一组词语
是（ B ）
A.奶奶 叶子 语文 留下 B.先生 姐姐 看看 桌子 C.罐头 丈夫 开心 哭了 D.好了 妈妈 模糊 睡觉
五、拼写规则
1、ü、üe和ün和j、q、x相拼时，ü 要去掉两点。
2、ü、üe和ün和y组成音节时，ü也 要去掉两点。
3、韵母i上需要加声调时，i上面的 一点省略不写。
4、大写字母的运用 ①专有名词的第一个字母要大写。
如：上海（Shàng Hǎi） ②汉语人名的姓和名开头字母都要大写。
如：鲁迅（Lǔ Xùn）
5、隔音符号：以a、o、e开头的音节连接 在其他音节后面时，音节界限容易混淆， 就用隔音符号（’）隔开。 如：煎熬（jiān’áo）莲藕（lián’ǒu）
ong
整体认读音节（16个）：
zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、 yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、 yun、ying
1.下列选项中属于整体认读音节的一项是 （）
A.知 衣 佛 死 B.六 音 圆 运 C.日 雨 叶 月 D.英 爸 椅 吃
2.下列拼写有误的一项是（ ） A.吃饭（chī） B.仔细（zhǐ） C.亲切（qīn） D.感情（qíng）
汉语拼音总复习总结ppt课件
都要大写，这是可以不标声调。 ❖ 如：ZHONGGUOYINHANG（中国银行）
打乱顺序练习读
zhi yi ye wu chi shi zi yue ri yu yin yun ci si yinɡ yuɑn
哪些是整体认读音节
y：yi yu ye yue yun yuɑn yinɡ
yonɡ you yɑo yɑn yɑnɡ yɑ w：wu wɑi wei wɑn wen
wɑnɡ wenɡ wo wɑ
a
a
ai
o
oao
i
i
ou
u
u
iu
u
u
ie ue
r
r
er
区分下列韵母
iu－ui
dui diu hui jiu liu kui
ei－ie
xie ɡei jie bei qie lie lei
an－anɡ en－enɡ in－inɡ
整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuɑn yinɡ
❖ 如：Wǒàixuéxí(我爱学习。) ❖ Jǔtóuwàngmíngyuè,Dītóusīgùxiāng.(举头望明月，低头思故
乡。) ❖ 二、姓氏的第一个字母和名字的第一个字母要大写。 ❖ 如：WángHóng（王红） ❖ 三、国名、地名、专用名词中的第一个字母要大写。 ❖ 如：Běijīngshì （北京市） Hángshān（黄山） ❖ 四、书刊名称、文章题目、商标和商店的名字一般每个字母
声母表（23个）：
bpmf dtnl
gkh
jqx
zh ch sh r z c s
yw
韵母表（24个）
打乱顺序练习读
zhi yi ye wu chi shi zi yue ri yu yin yun ci si yinɡ yuɑn
哪些是整体认读音节
y：yi yu ye yue yun yuɑn yinɡ
yonɡ you yɑo yɑn yɑnɡ yɑ w：wu wɑi wei wɑn wen
wɑnɡ wenɡ wo wɑ
a
a
ai
o
oao
i
i
ou
u
u
iu
u
u
ie ue
r
r
er
区分下列韵母
iu－ui
dui diu hui jiu liu kui
ei－ie
xie ɡei jie bei qie lie lei
an－anɡ en－enɡ in－inɡ
整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuɑn yinɡ
❖ 如：Wǒàixuéxí(我爱学习。) ❖ Jǔtóuwàngmíngyuè,Dītóusīgùxiāng.(举头望明月，低头思故
乡。) ❖ 二、姓氏的第一个字母和名字的第一个字母要大写。 ❖ 如：WángHóng（王红） ❖ 三、国名、地名、专用名词中的第一个字母要大写。 ❖ 如：Běijīngshì （北京市） Hángshān（黄山） ❖ 四、书刊名称、文章题目、商标和商店的名字一般每个字母
声母表（23个）：
bpmf dtnl
gkh
jqx
zh ch sh r z c s
yw
韵母表（24个）
(完整版)拼音总复习ppt课件
A B C D E FG H I
j k lmno p q r
J K L MNO P Q R
st uvwxyz
S T U V W X YZ
niǎo jiào la , huā kāi la , niǎo er huā er kě duō la . wǒ men ài niǎo bù zhuō niǎo , wǒ men ài huā bù zhāi huā .
ɑo ie
ing
u
ɑi ɑn in en ei o ui e un üe
ü ün i ou er
l iǔ
g uī
j iǎng b ēi
x ié
x iā
h óu
云朵
yǘn yún
duǒ duǒ
音乐
yīn yuè yīng yuè
木桥
mù mù
qáo qiáo
雪花
xüě xuě
huā huā
足球
zú zú
2.xiǎo yā zi zài yóu yǒng。
4.jīng yú zài pēn shuǐ。
3.xiǎo péng yǒu men zuò zǎo cāo。
5.cǎi hóng zhēn piào liang。
6.hóng qí gāo gāo shēng qǐ。
xiān huā
jiào chē zhí shēng jī
b ei b ie
m ei m ie
d ui d iu
ao ai ou ao
ui iu
ie er ei
•a a a, a和i组成ai。 •a a a, a和o组成ao 。 • e e e, e和i组成e i。 • e e e, e和r组成er 。 • i i i, i和u组成iu 。 • i i i, i和e组成ie。 • u u u, u和i组成ui 。
j k lmno p q r
J K L MNO P Q R
st uvwxyz
S T U V W X YZ
niǎo jiào la , huā kāi la , niǎo er huā er kě duō la . wǒ men ài niǎo bù zhuō niǎo , wǒ men ài huā bù zhāi huā .
ɑo ie
ing
u
ɑi ɑn in en ei o ui e un üe
ü ün i ou er
l iǔ
g uī
j iǎng b ēi
x ié
x iā
h óu
云朵
yǘn yún
duǒ duǒ
音乐
yīn yuè yīng yuè
木桥
mù mù
qáo qiáo
雪花
xüě xuě
huā huā
足球
zú zú
2.xiǎo yā zi zài yóu yǒng。
4.jīng yú zài pēn shuǐ。
3.xiǎo péng yǒu men zuò zǎo cāo。
5.cǎi hóng zhēn piào liang。
6.hóng qí gāo gāo shēng qǐ。
xiān huā
jiào chē zhí shēng jī
b ei b ie
m ei m ie
d ui d iu
ao ai ou ao
ui iu
ie er ei
•a a a, a和i组成ai。 •a a a, a和o组成ao 。 • e e e, e和i组成e i。 • e e e, e和r组成er 。 • i i i, i和u组成iu 。 • i i i, i和e组成ie。 • u u u, u和i组成ui 。
汉语拼音总复习精华课件(-)
汉语拼音总复习精华PPT课件
目
CONTENCT
录
• 汉语拼音基础知识 • 汉语拼音的拼写规则 • 汉语拼音的实际应用 • 汉语拼音的练习与提高 • 汉语拼音与其他语言学习的关系
01
汉语拼音基础知识
拼音字母表
总结词
21个声母和24个韵母的完整列表
详细描述
列出21个声母和24个韵母，包括b、p、m、f、d、t、n、l等声母和a、o、e、 i、u、v、ai、ei等韵母。
与方言学习的联系与区别
联系
方言和普通话都使用汉语拼音作为标准发音 ，因此方言学习有助于理解汉语拼音的发音 特点。
区别
方言的语音、词汇和语法与普通话存在差异 ，需要分别学习。
在对外汉语教学中的重要性
语音基础
汉语拼音是学习汉语语音的基础，对于外国学习者 来说尤为重要。
提高交流能力
正确的发音有助于提高口语交流能力，减少沟通障 碍。
02
汉语拼音的拼写规则
声母与韵母的拼写规则
声母
汉语拼音中共有21个声母，包括b、p、m、f、d、t、n、l等。声 母的发音一般比较短促，在音节中起首字母的作用。
韵母
汉语拼音中共有24个韵母，包括单韵母6个a、o、e、i、u、v， 复韵母9个ai、ei、ui、ao、ou、iu等。韵母是音节中的核心部分 ，负责承载元音。
易错字读音纠正
纠正常见的读音错误，如“氛围”、 “角色”、“似”等，注意区分正确 的发音。
词语、成语的正确读音
词语读音
掌握常见词语的正确读音，如“一筹莫展”、“一曝十寒” 、“一鼓作气”等。
成语读音
掌握常见成语的正确读音，如“按图索骥”、“半途而废” 、“拔苗助长”等。
目
CONTENCT
录
• 汉语拼音基础知识 • 汉语拼音的拼写规则 • 汉语拼音的实际应用 • 汉语拼音的练习与提高 • 汉语拼音与其他语言学习的关系
01
汉语拼音基础知识
拼音字母表
总结词
21个声母和24个韵母的完整列表
详细描述
列出21个声母和24个韵母，包括b、p、m、f、d、t、n、l等声母和a、o、e、 i、u、v、ai、ei等韵母。
与方言学习的联系与区别
联系
方言和普通话都使用汉语拼音作为标准发音 ，因此方言学习有助于理解汉语拼音的发音 特点。
区别
方言的语音、词汇和语法与普通话存在差异 ，需要分别学习。
在对外汉语教学中的重要性
语音基础
汉语拼音是学习汉语语音的基础，对于外国学习者 来说尤为重要。
提高交流能力
正确的发音有助于提高口语交流能力，减少沟通障 碍。
02
汉语拼音的拼写规则
声母与韵母的拼写规则
声母
汉语拼音中共有21个声母，包括b、p、m、f、d、t、n、l等。声 母的发音一般比较短促，在音节中起首字母的作用。
韵母
汉语拼音中共有24个韵母，包括单韵母6个a、o、e、i、u、v， 复韵母9个ai、ei、ui、ao、ou、iu等。韵母是音节中的核心部分 ，负责承载元音。
易错字读音纠正
纠正常见的读音错误，如“氛围”、 “角色”、“似”等，注意区分正确 的发音。
词语、成语的正确读音
词语读音
掌握常见词语的正确读音，如“一筹莫展”、“一曝十寒” 、“一鼓作气”等。
成语读音
掌握常见成语的正确读音，如“按图索骥”、“半途而废” 、“拔苗助长”等。
《汉语拼音总复习》教学演示课件课件PPT
03
结合多媒体资源，如动画、视频等，丰富教学手段。
04
建议
05
定期进行语音测试，确保学生发音准确。
06
针对不同学生的特点，制定个性化的教学方案。
对未来教学的展望与建议
学生自我评价与反馈
自我评价
我能够运用拼音进行简单的文字输入，但速度还有待提高。
建议老师在课堂上多进行发音示范，以便我们更好地模仿。
我认为我掌握了大部分的拼音规则，但在发音方面还需要加强练习。
05
韵母的发音技巧
音高控制
声调的发音需控制好音高，以产生高低起伏的效果。
总结词
高低起伏、抑扬顿挫
总结描述
声调是汉语拼音中的独特之处，通过高低起伏和抑扬顿挫来表达不同的意义。
节奏感强
声调发音时应注重节奏感，以体现汉语的韵律美。
语调自然
声调的发音应保持自然，避免过于生硬或机械化的语调。
声调的发音技巧
03
总结：常见多音字和易错字是汉语拼音学习中的难点，需要特别注意它们的发音和拼写。
对于常见多音字，学生需要掌握不同读音下的正确用法，如“着”、“地”、“得”等。对于易错字，学生需要注意它们的发音和拼写，如“份”、“行”、“解”等。
常见多音字和易错字
VS
总结：实际语境中的拼音运用是汉语拼音学习的最终目的，需要学生在实际的语言环境中能
总结词
韵母发音时应保持连贯，不可断断续续或出现明显的停顿。
音节连贯
韵母是汉语拼音中的重要组成部分，发音时需饱满圆润，体现汉语的韵味。
总结描述
韵母发音时需控制好口腔的形状和大小，以产生饱满的音色。
口腔控制
韵母发音时要注意音调的变化，以体现汉语的抑扬顿挫。
汉语拼音总复习精华课件
ong、eng
发音时注意口型和舌位的变化，ong 舌位后缩，双唇收圆；eng舌位前伸 ，双唇稍展开。
声调常见错误及纠正
第一声（阴平）
调值55，发音时保 持平直，不要上扬 或下降。
第三声（上声）
调值214，发音时先 降后升，注意转折 点。
总结词
声调不准确、调值 不标准
第二声（阳平）
调值35，发音时由 中音升至高音，注 意上升的幅度。
声母、韵母和声调
总结词
发音的关键要素
详细描述
声母是拼音的第一个音，韵母是拼音的主要部分，声调则决定了汉字的音调。掌 握声母、韵母和声调是准确发音的关键。
拼音的拼写规则
总结词
组合发音的规则
详细描述
拼音的拼写规则包括音节、音变和隔音等，是组合声母、韵母和声调形成完整音节的规则。掌握拼写规则有助于 准确拼读汉字。
THANKS
感谢观看
z、c、s是舌尖前音，发音时舌尖接触齿背 或齿龈；zh、ch、sh是舌尖后音，发音时 舌尖翘起接触硬腭。
韵母常见错误及纠正
总结词
发音不饱满、口型不一致
an、en
发音时注意舌位和口型的变化，an舌 尖接触下齿龈，舌位下降；en舌位稳
定，舌尖接触下齿背。
ai、ei、ui
发音时注意口型的保持，不要因音长 而变形。
在口语表达中的应用
语音纠正
通过拼音的学习，可以纠 正自己的发音，提高口语 表达的准确性。
语音流畅
拼音的学习有助于提高语 音流畅度，使口语表达更 加自然流畅。
语音韵律
拼音中蕴含着汉语的韵律 和节奏感，有助于提高口 语表达的韵律感。
在听力理解中的应用
听力识别
听力推断
通过拼音的学习，可以更好地识别听 力材料中的语音元素，提高听力理解 的准确性。
发音时注意口型和舌位的变化，ong 舌位后缩，双唇收圆；eng舌位前伸 ，双唇稍展开。
声调常见错误及纠正
第一声（阴平）
调值55，发音时保 持平直，不要上扬 或下降。
第三声（上声）
调值214，发音时先 降后升，注意转折 点。
总结词
声调不准确、调值 不标准
第二声（阳平）
调值35，发音时由 中音升至高音，注 意上升的幅度。
声母、韵母和声调
总结词
发音的关键要素
详细描述
声母是拼音的第一个音，韵母是拼音的主要部分，声调则决定了汉字的音调。掌 握声母、韵母和声调是准确发音的关键。
拼音的拼写规则
总结词
组合发音的规则
详细描述
拼音的拼写规则包括音节、音变和隔音等，是组合声母、韵母和声调形成完整音节的规则。掌握拼写规则有助于 准确拼读汉字。
THANKS
感谢观看
z、c、s是舌尖前音，发音时舌尖接触齿背 或齿龈；zh、ch、sh是舌尖后音，发音时 舌尖翘起接触硬腭。
韵母常见错误及纠正
总结词
发音不饱满、口型不一致
an、en
发音时注意舌位和口型的变化，an舌 尖接触下齿龈，舌位下降；en舌位稳
定，舌尖接触下齿背。
ai、ei、ui
发音时注意口型的保持，不要因音长 而变形。
在口语表达中的应用
语音纠正
通过拼音的学习，可以纠 正自己的发音，提高口语 表达的准确性。
语音流畅
拼音的学习有助于提高语 音流畅度，使口语表达更 加自然流畅。
语音韵律
拼音中蕴含着汉语的韵律 和节奏感，有助于提高口 语表达的韵律感。
在听力理解中的应用
听力识别
听力推断
通过拼音的学习，可以更好地识别听 力材料中的语音元素，提高听力理解 的准确性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.xiǎo péng yǒu men zuò zǎo cāo。
5.cǎi hóng zhēn 6.hóng qí gāo gāo
piào liang。
shēng qǐ。
fēng zú
běi shí
sī wò jīn
xíng
足丝 风 食 金 卧 北 行
qì chē
fēi jī
xiǎo niǎo qìqiú
zh ch sh r
平舌音
zcs
nl
鼻音 边音
鼻音 边音
n发音时，气流从鼻腔通过，所以发出的声音带有“鼻音 ”
l在发音时注意舌头的动作，即在发音前，舌头向上卷， 发音时，舌头伸平，不带有鼻音，即使用手捏住鼻子也能 发音。
例子： 水牛niú －水流liú
男nán裤－蓝lán裤
脑nǎo子－老lǎo子
树阴下
īn ín ǐn ìn
b
bin
p in pin
m
min
an en in
蚊子叫
ūn ún ǔn ùn
g
gun
c un cun
ch
chun
ün
ǖn ǘn ǚn ǜn
j
jun
q ün qun
x
xun
en
ün in un an
• 比一比，读一读，看谁分得清。
ai — an — ao ou — un — ün en — ei — er
图片上 有些什
么?
远处
左边
右边
近处
远处
近处
。
左边
右边
。
yuǎn chù yí zuò zuò shān
远 处／ 一 座 座／ 山，
jìn chù yí kuài kuài tián
近 处／一 块 块／田。
zuǒ biān yí piàn shù lín
左 边／一 片 树 林，
yòu biān yí zuò guǒ yuán
来背整体认读音节吧。
声母宝宝二十三。
zhi chi shi ri zi ci si，
你拍四,我拍四,
大Y、W带着i u ü（yi wu yu）
j q x遇小ü,
音（yin）乐（yue）
小小眼镜要摘去。
英（ying）语（yu）里也（ye）有,
你拍五,我拍五,
天上的云（yun）儿变圆（yuan）脸，
er是个特殊的韵母。
三、整体认读音节
我带来的 整体认读音节 跟声母有关系
韵母 +i
yi wu yüu
zi ci si zhi chi shi
ri
ye yue yin 夜月隐 yun yuan ying 云愿迎
我带来的 整体认读音节 跟韵母有关系
声母y\w+
“夜”晚，“月”亮想要“隐”藏起来，“云”朵“愿”意帮这个忙，她“迎”了
huān yínɡ lái dào pīn yīn wánɡ ɡuó!
小朋友们，你还记得我们的拼音王国是由哪三大家族组成 的吗？
声母. 韵母. 整体音节.
汉语拼音可以分成声母、韵母、 音节三部分。
音节包括了整体认读音节、两拼音节和三拼音节和零声母音 节。 整体认读音节是指不需拼读直接整体认读 的音节。 两拼音节由一个声母，一个韵母组成； 三拼音节由声母 ，介母加韵母组成。 零声母音节就是 前面不需要加声母直接用单独的韵母来给汉 字来注音的音节。
16个 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
ye yue yuan yin yun ying
什么叫做音节？ 音节包括了整体认读音节、两拼音节和三拼音节和
零声母音节。 整体认读音节是指不需拼读直接整体认读 的音节。 两拼音节由一个声母，一个韵母组成； 三拼音节由声母 ，介母加韵母组成。 零声母音节就是 前面不需要加声母直接用单独的韵母来给 汉字来注音的音节。
t ɑn tɑn
n
nɑn
g
guɑn
k u ɑn kuɑn
h
huɑn
j
juɑn
q ü ɑn quɑn
x
xuɑn
小ü小ü有礼貌,见了jqx就脱帽。
y u ɑn yuɑn
aen
摁门铃
ēn én ěn èn
zh
zhen
ch en chen
sh
shen
bié zhēn shén huà chèn shān
ri yuan ci ying yu er yue qi wu shi yang ye zhi yan xi
bǎ fēn lèi fàng hǎo，bú
yóu qián tuǐ
yào fàng cuò le！ shuō huā yuǎn qū
zhi cǎo yuè
duān rì
整体认读 音节
三拼音节
单门n，双门m，小椅子h，机枪朝上k k k拐。棍f，伞把t，小棍赶猪l l l。 小棍加点i，i长尾巴j，木棍交叉就念x。
扁2z，左半圆c，半个8字就是s。
$ 区别发音的儿歌
z c s和zh ch sh，发音不一样 ，h h h像把小椅子， 看到小椅子，舌头就翘起， 没有小椅子，舌头不翘起。
翘舌音
$ 读准四声的儿歌
一声平，二声扬， 三声拐弯，四声降。
第二课
1.韵母的详细教学，包括单韵母，复韵母,前鼻韵母，后 鼻韵母
2.声母平翘舌的教学，和边鼻音n、l的教学 3.简单的音形辨析，如bdpq,ft等 4.课后生词，练习和语文园地的复习。
$ 辨字形的儿歌
正6“b”，反6“d”，正9“q”, 反9“p”， q字弯腿就念“g”。
dà hóng mǎ huā māo huáng gǒu tù zi mó gū xiān huā lún chuán gōng jī
你拍一,我拍一,
你拍七,我拍七,
拼音字母做游戏。
复韵母，真有趣，
你拍二,我拍二,
多是单韵母在一起,合成一个音要牢记。
单韵母宝宝有六个。
你拍八,我拍八,
你拍三,我拍三,
o
e
i
u
ü
复 韵 母 9 个 ： ai ei ui ao ou iu ie üe
er其中er为特殊复韵母 。
鼻韵母9个：
an en in un ün(5个前鼻音韵母）
ang eng ing ong(4 个 后 鼻 音 韵 母 ）
埃
A
威
凹
欧
优
耶
约
·
aaooue i ueiuu
ai ei ui ao ou iu ie üe er
两拼音节
yoóúu
rǔuiǐ lìiuù gguǔǒo ggaāī i
xxǔǚ lüluèè
qqūǖ
xxuüéé jjūǖn
wwùǜ yyǚǔ yyüuèè
ggūuiī yüuán
n
1.mì fēng zài cǎi mì。2y.óxuiǎoyǒynāgz。i zài
4.jīng yú zài pēn shuǐ。
对着我们笑哈哈。
你拍六,我拍六,
你拍九,我拍九,
声调帽子不能丢。
声母前韵母后, 拼音宝宝排队走。
有a在时给a戴,a要不在oe戴。 你拍十,我拍十
要是iu一起来,谁在后面给谁戴。 学习拼音用处大,看谁学得顶呱呱！
连lián夜－年nián夜
读一读：
新脑（n）筋，老（l）脑筋，老脑筋可改变成新脑筋， 新脑筋不学习就会变成老脑筋。
翘舌音
rì zhū zhíshù chú shī
平舌音
cū xì zǔ fù cā bō li
nítǔ nào zhōng ná lí
鼻音
边音
yā lí lǎ ba lúwěi
单韵母6个：a
shēng mǔ jiā zú
声母 （23个）
bpmf dtnl
gkh
jqx
zh ch sh r z c s
y
w
t f
m d
b
家
y
p
w c
s z
n g
k l
h
j
x
q
sh zh
ch r
xbièāxnigè!nwéǒng bǎ shcēǎnigmmóǔgduúbgaě!i
wǒ tīng ma?
bpmf gk h
zh ch sh r y
dt nl jq xzcs wyùn mǔ jiā zú
韵母 （24个）
$ 音节标调的儿歌
有a先找a，没a找o e， a o e都不在，就去找i u， i u在一起，声调标在后。
$ 拼写规则的儿歌
★ j q x三兄弟，从不和u做游戏。 ★ 小ü小ü有礼貌，见到j q x就脱帽。
右 边／一 座 果 园。
ang eng ing ong
dānɡ ɑnɡ
enɡ dēnɡ
yīnɡ inɡ
onɡ zhōn
ɑnɡen in on
ɡ ɡɡ ɑn enɡ inɡ onɡ
ɡ
后鼻韵母
ānɡ ánɡ ǎnɡ ànɡ
后鼻韵母
ēnɡ énɡ ěnɡ ènɡ
后鼻韵母
īnɡ ínɡ ǐnɡ ìnɡ
ai
ou
ao ui
i
u
ei
i e ui
a
a
ai
o
o
ei
e
e
ui ao
i
i
ou
u
u
iu
u
u
ie ue
r
r
er
an en in un ün
ɑn en
in
你发现了 什么？