教师一日生活常规
古书院幼儿园教师一日生活常规一、来园及晨间活动(l)情绪喻决、精神饱满、态度热情地接待每一位幼儿与家长，并主动问“早”问“好”，不能只关注少数家长与幼儿，(2)关注和安慰情绪不好的幼儿，尤其对小班新入园幼儿的清绪状况要更加关注。
教师应以真心、真情耐心地与幼儿互动，要用关爱的语言和亲切的拥抱、抚摸等行为与幼儿逐渐建立新的依恋关系，增进师幼感情。
(3)与家长、幼儿进行简短的交流，晨间不宜与家长作长时间交谈。
及时了解幼儿在家身体、情绪等状况和家长的需求做好幼儿药品的记录工作．查看家长带来的接送卡和晨检牌，并有计划地与个别幼儿进行交谈。
(4)鼓励幼儿独立将自己的物品归放整齐。
查看幼儿是否携带不安全的物品（5）安排丰富多彩的晨间活动，可组织幼儿开展晨练、观察、区角、值日、自主游戏等活动。
各类游戏和玩具材料应让幼儿自由选择，做好幼儿自由活动、自选活动的指导工作。
晨间活动不宜组织全班集体活动。
(6)指导中、大班幼儿的值日生工作引导幼儿做好管理自然角、整理玩具柜、写气象日记、擦桌子、分发餐具等工作。
(7)清点幼儿出勤情况，并做好记录，【关注重点】小班重点关注幼儿的情绪状况和对幼儿生活的照料，态度要和蔼亲切。
要用关爱的语言和亲切的拥抱、抚摸等行为与幼儿逐渐建立新的依恋关系，用有趣的游戏活动吸引幼儿，帮助幼儿克服分离焦虑情绪。
中班重点关注和鼓励幼儿积极参加晨间各项活动。
应有意观察，适时提醒，鼓励幼儿做一些力所能及的事情，促进幼儿逐步养成良好的生活卫生习惯。
大班重点引导幼儿主动参加晨间各项活动和值日生工作。
如主动做好管理自然角、整理玩具柜、写气象日记、擦桌子、分发餐具等工作，培养幼儿愿意为集体和他人服务的意识。
二、生活活动生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分，是满足幼儿生理基本需要的活动，也是培养幼儿生活卫生习惯和幼儿自理能力的重要途径。
具体包括盥洗、餐电、饮水、入厕、睡眠等环节。
（一）盥洗环节(1)根据幼儿需要，随时提醒、组织幼儿分组有序地盥洗．督促幼儿洗手前挽好袖子并有秩序地等待。
（2）指导幼儿认真地洗手、洗脸，掌握正确洗手、洗脸的方法。
可将盥洗步骤图张贴在盥洗室，经常为幼儿讲解和提醒幼儿。
(3)指导幼儿不玩水和肥皂．节约用水。
指导大班值日生检查幼儿盥洗效果。
【关注重点】小班重视盥洗室环境创设，激发幼儿愿意盥洗的愿望。
由于小班幼儿平衡、协调能力弱，规则意识还未建立，特别要注意室内通风，保持地面干燥，以防幼儿滑倒；同时，经常为幼儿示范正确的盥洗方法，帮助幼儿盥洗。
中班提醒幼儿不玩水，不浪费水，不要忘记关闭水龙头，不将自己的衣服弄湿。
指导幼儿学看盥洗步骤图，掌握正确的盥洗方法．大班重视观察幼儿盥洗情况，引导幼儿正确使用肥皂，学会适时开关水龙头，知道节约用水，养成餐前、便后、手脏时主动洗于的好习惯，随时保持手、脸清洁。
（二）餐点环节(1)进餐前为幼儿创设和营造整洁、愉快的进餐环境，可以组织幼儿做一些安静的活动，如播放轻音乐、做手指操、讲故事等，注意不处理幼儿间的纠纷，不批评幼儿，保证幼儿愉快进餐。
指导中、大班值日生分发餐具，(2)进餐中观察幼儿食欲，指导幼儿坐姿及使用餐具的正确方法，对食量小、食欲不好、偏食的幼儿给予特别关注和个别指导。
对于小班尚没有独立进餐能力的幼儿，教师可以适当喂幼儿迸餐，并逐步引导幼儿独立进餐。
( 3)注重指导幼儿文明进餐，逐步培养幼儿不抢食、不满口塞、不用袖子抹嘴、小边吃边玩、不抛洒饭菜等文明进餐的好习惯。
(4)进餐肝提醒幼儿漱口、擦嘴，指导中、大班幼儿收拾自己的餐桌。
(5)午餐后组织幼儿进行安静活动，如看图书、自由交淡等。
全部幼儿吃完饭后进行.5——10分钟左右安静、轻松的散步，（6）补餐、加餐时．提醒幼儿洗手人座，鼓励幼儿能按要求向自己取用。
和图示。
(2)厕所空间分隔，并贴有标志。
如没有分隔条什，教师应组织男孩、女孩轮流入厕，或在厕所相对划分男女区域，指导幼儿在各自划分的区域入厕。
（3）允许幼儿随时入厕，注意培养幼儿定时大小便的良好习惯。
(4)在集体活动前或入睡前，提醒幼儿入厕。
同时，不得限制幼儿大小便的次数和时间等。
( 5.)指导男孩、女孩入厕的方法。
提醒男孩学会便在池中．不能便在同伴身上或便池外等。
(6)提醒幼儿便后洗手，指导幼儿大小便后整理衣裤：同时要注意观察幼儿的大小便情况，发现异常情况及时处理。
（五）睡眠环节(1)为幼儿营造良好、安静的睡眠环境，督促幼儿有序地入厕后安静进入睡眠室。
(2)提醒并检查幼儿不要把细小的物品带入睡眠室。
允许个别睡眠有困难的小班幼儿带“安抚物”睡觉。
(3)督促幼儿将自己的鞋左右脚对齐，鞋尖朝外摆放整齐。
小班教师帮助幼儿脱衣服、叠放衣服。
中、大班教师指导幼儿脱、叠、放自己的衣裤督促幼儿迅速、有序、不拖沓。
提醒幼儿将衣物放在指定的位置，并摆放整齐。
(4)指导幼儿学习铺床单、被子，（5)巡视观察幼儿的午睡状况，帮助幼儿盖好被褥，纠正不止确的睡姿。
（6）在幼儿睡眠期间，教师要精心照料，巡回检查，做到动作轻、心要细，及时处理异常情况。
排除环境中的危险因素（如幼儿携带的异物、灭蚊器、上下楼梯的安全等）。
幼儿午睡期间，教帅严禁睡觉。
(7)随时保持室内空气新鲜，天暖无风时打开窗户，拉上窗帘，但应避免对流风吹在幼儿身上。
夏天酷热时（气温超过33℃）可使用空调，室温不低于28℃。
(8)护理体弱幼儿，发现幼儿神色异常要及时处理并报告。
照顾入睡困难、情绪和身体有异常的幼儿入睡。
上床半小时后，班级入睡率达到90%以上。
（9）轻声提醒常尿床的幼儿起床入厕，发现幼儿尿床要及时换洗。
（10）不再睡眠室大声说话，不能以任何借口离岗、做私活、会客、吃零食、睡觉等。
（11）组织幼儿按时起床并进行午检，，观察幼儿情绪有无异常、身体有无不适。
（12）提醒、帮助幼儿有次序地穿衣服。
检查幼儿衣着是否整齐，是否分清左右鞋，鞋带是否系好。
整理床铺，帮助起床动作慢的个别幼儿。
提醒幼儿自检或互相检查。
【关注重点】小班：为幼儿创设良好的睡眼环境，保教人员要态度和蔼、亲切，帮助幼儿穿、脱衣服用抚摸、拉手等方式安抚幼儿情绪，允许个别睡眠有困难的幼儿带“安抚物”睡觉。
中班：重点指导幼儿愿意主动入睡，不带带玩具或物品进入睡眠室，愿意主动穿、脱衣服，并学习正确的睡眠姿势。
大班：指导幼儿正确掌握穿、脱衣服的方法，学会正确的睡眠姿势。
提醒幼儿不携带玩物进入睡眠室，不影响其他幼儿休息，并能主动将自己的床铺整理整齐．养成良好的睡眠习惯。
三、活动区活动活动区活动对幼儿发展有着特殊的作用．既有利于幼儿的自主学习和个性化发展，又有利于幼儿之'间及师幼之间的有效交流与互动。
要使活动区活动的价值最大化，有必要进行一定的常规培养，并建立相应的规则意识。
（1）教师应根据班级近期课程目标和本班幼儿发展水平、幼儿参与活动区活动的兴趣、需要等，确定活动区的目标和有指导、观察要点的游戏活动计划，并与幼儿共同创没活动区域。
（2）根据活动室空间、幼儿人数，因地制宜，设置隔挡式、靠墙式、活动式等不同形式的活动区，充分利用有限空间为幼儿创设合理的活动区域。
区域布局合理，动、静相对分割，种植区、美工区要离水源要近，阅读区、精细练习区光线要好。
(3)活动材料应体现教育意图，知道所投放的材料对幼儿发展的作用和玩法。
材料数量种类适宜。
能满足幼儿活动的需要。
材料摆放应开放，高度适宜，便于幼儿取放。
(4)提供的材料应有成品、半成品或替代物。
教师、幼儿与家长要根据活动需要、幼儿的发展需求自制玩教具并与幼儿共同收集废旧材料。
(5)教师应尊重幼儿选择活动区的意愿，要多观察幼儿参与活动区活动的情况，把握好角色的转换，并能适时、适度地介入指导，引导幼儿深化活动内容。
(6)确保幼儿每日有在活动区活动的时间，结合幼儿园实际和课程设置情况确定幼儿在活动区活动时间的长短。
高质量和小班化的幼儿园可以活动区活动为主。
（7）有计划、有目的的对幼儿在活动区的活动情况进行评价，引导中、大班幼儿参与评价活动，帮助幼儿整理经验。
（8）督促幼儿遵守活动区相应的规则。
（9）记录幼儿参与活动区活动的情况，并及时调整、添加活动区材料。
四、户外体育活动（1）根据本班幼儿的身心发展特点和需要，以本班幼儿运动的兴趣和态度、动作能力为目标．有目的、有计划地设计和积极开展适合本班幼儿年龄特点的体育活动。
(2)合理利用户外体育活动场地，保证幼儿足够的、安全的活动空间。
选择安静、整洁、平坦、安全的场地，准备充足的活动用品。
(3)教师衣着宽松、舒适，便于运动．不穿过长、过短、过紧的裙子，不穿高跟鞋，不披发。
注意检查幼儿衣着．提醒幼儿夏天出汗时不能直接脱衣服，冬季要注意保暖，以不影响活动为主，尽量不要戴帽子、穿棉大衣、围长围巾；同时不穿皮鞋，鞋带要系好。
（4）组织幼儿在教帅视线范围内活动，注意观察幼儿的活动情况，随时提醒幼儿，避免活动中的安全事故及时处理突发事件。
（5）关注幼儿户外活动的运动量及活动的强度、密度。
对体弱或有疾病的幼儿给予特殊照顾：(6)收集民间的体育活动和体育游戏：充分利用日光、空气、水等自然因素以及成本地自然地理环境，利用现有自然物和无毒废旧自制活动材料．积极开展适合幼儿的、丰富多彩的体育活动，(7) 一周内户外外体育活动内容要全面，保证体育教学活动、体育游戏、器械活动、自由活动、散步等多种类型体育活动的开展。
保证每天不少于1小时的户外体育活动时间。
（8）关注活动场地、运动器械、活动材料、活动内容以及幼儿活动过程中的安全。
（9）如设置幼儿操节活动，教师在组织操节活动时要根据不同年龄班幼儿特点选择不同的时间、不同的音乐、不同的操节动作，避免全园统一做操，尤其是小班应与中、大班分开。
五、有组织的集体教学活动(1)组织集体教学活动前，一定要预先设计教学活动，提供满足每个幼儿活动需要的活动材料，根据活动内容设置便于幼儿活动与交流的空间位置。
(2)活动前要熟知教学内容和活动环节．做到儿歌能熟练背诵，故事能脱稿讲述，歌曲能熟练弹唱，实验活动事先实验等。
(3)活动前要向配班教师和保育员交代清楚活动的主要内容，交代清楚需要他们配合的工作。
（4）根据活动目标、内容，采取不同的教学形式（集体、分组、个别）．促进每位幼儿在原有水平上得到发展，(5)组织活动中要精神饱满、服饰自然得体，语言规范、精练、富有童趣，知识、概念准确，无知识性错误。
提问要体现具体性、针对性、启发性和有效性，避免无所指，大而空的提问。
(6)应具有驾驭集体教学活动的能力，能很好地对活动进行组织管理和调控，突出教学重点和难点把握活动节奏，合理安排各环节时间，并能根据实际情况采取适宜的教学策略。
(7)应尊重幼儿，关注全班幼儿的发展水平及个别幼儿的特殊需求对幼儿在活动中表现出的兴趣、需要、投入程度及遇到的具体问题给予积极的回应和支持。
学校生活教师一日常规_规章制度
学校生活教师一日常规_规章制度学校生活教师一日常规1、起床铃响前20分生活教师（含公寓负责人）起床，洗漱、叠被子、整理房间，关锁各层楼阁隔断门，但不得有任何响声影响学生睡觉。
2、起床铃响（各单元大门不得打开），立即检查各宿舍，确保：学生按时起床；上铺的同学先叠被子，后洗漱；下铺的同学先洗漱，后叠被子；值日生拖地，把垃圾送到本楼层的垃圾箱里。
3、起床铃事5分钟，一楼生活教师打开单元大门，学生可以走出公寓。
生活教师按学校的纪律、卫生评比标准检查各宿舍学生的纪律、卫生情况，并认真记载、扣分。
4、起床铃响后20分钟，一楼生活教师关闭大门，不得让学生随便出入，对未出门的要记入纪律记载簿。
然后打扫卫生，把本楼层的垃圾送到学校垃圾处理站。
5、早饭前5分钟，公寓继续关门，公寓中心负责人组织生活教师进餐厅，指导、考核学生用餐。
确保：学生在餐厅用餐，不把食品带出餐厅；把食品袋等杂物放进垃圾箱。
对不服从管理，把食品带出餐厅或乱扔杂物的，如实记载、扣分。
6、学生用餐完毕后，生活教师再一起进餐。
7、早饭后至上午第一节课前，学生无政教处批条不得进公寓。
8、早饭后继续打扫公寓卫生。
10点前由公寓中心负责人带领各单元负责人检查各单元各楼层生活教师的卫生工作，记载、扣分列入当月对生活教师的考核、奖罚。
各单元负责人组织本单元生活教师开短会，公布检查结果，讨论工作。
9、午饭前5分钟，公寓继续关门，公寓中心负责人组织生活教师进餐厅，指导、考核学生用餐。
确保：学生在餐厅用餐，不把食品带出餐厅；把食品袋等杂物放进垃圾箱。
对不服从管理，把食品带出餐厅或乱扔杂物的，如实记载、扣分。
10、午饭后，公寓开门，学生可以进公寓休息。
生活教师要督促学生严守纪律，不影响他人休息。
对串门、吵架等违纪行为要记载、扣分。
11、午休起床铃响，按督促学生起床上课，生活教师检查各寝室的卫生。
12、下午2点至4点，生活教师休息。
13、4点至4点15分打扫包干区卫生。
14、4点20分，生活教师带纪律、卫生记载簿，到本单元负责人处汇总（从前天下午4点20分至当天下午4点20分），然后单元负责人到公寓中心负责人处汇总，公寓中心负责人再上报校长办公室，在学校《纪律、卫生评比栏》公布。
实小教职工一日常规要求（2篇）
实小教职工一日常规要求一．早读：教师早晨到校即进班，或批前一天的回家作业或对学生进行个别辅导或处理班级事务等，同时组织好学生早读，及时解决早读时间发生的问题。
二．升旗：1.教职工应全员参加每周一次的升旗仪式，不得无故缺席、迟到、早退。
2.早读结束听到《运动员进行曲》立即指挥学生整队，随学生队伍进场，班主任在前，配班教师在后，加强队伍行进中的管理。
3.到达指定位置后，班主任站在队伍的前中央，配班教师站在队伍的后中央，加强管理。
升旗仪式开始，正、副班主任队伍应站成一条直线。
4.仪式过程中应神态庄重，不得随意走动和交谈、嬉笑。
三．带操：1.教职工应全员参加每天的学生早操和下午的课间操，不得无故缺席、迟到、早退。
2.早读结束听到《运动员进行曲》立即指挥学生整队，随学生队伍进场，班主任在前，配班教师在后，加强队伍行进中的管理。
3.学生做操时，班主任站在队伍的后面，加强管理，配班教师站在队伍的最后面，站成两排。
4.学生做操过程中，不得随意交谈、嬉笑。
四．办公：1、按学校作息时间办公，不迟到、早退、不无故缺席。
2、确保办公效率，集中精力、保持安静，认真工作，不做与工作无关的事，不得影响别人办公。
3、保持办公室、办公桌的整洁，做到室内无积灰、墙面无蛛网浮灰、地面无纸屑杂物，各类簿本等物品摆放整齐。
教师轮流负责打扫。
4、空课时间一般在办公室工作，如去别处请告知办公室其他人员，以便联系工作。
5、听课、学习、活动应积极参加，虚心学习，不交头接耳，做好记录并遵守有关规定。
6、办公时间，一般不接待家人，不接外来电话聊天，不在办公室补课，不在办公室召开班干部会等。
教学研讨，以不影响别人为原则。
7、孩子在本校上学的老师，管理好自己的孩子，下午放学后在办公室做作业，以不影响自身和别人工作为原则。
五．卫生：1.合理安排学生进行班级卫生清扫，平时注意观察，随时指导，大扫除时和学生一起动手，略带危险性的工作由教师亲自完成并注意自身安全。
2023年小学教师一日常规
小学教师一日常规学校老师,常规相关资讯是工作生活常常需要使用到的，其写作内容格式也少为人所了解，以下是我细心整理的学校老师一日常规，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
浦南学校老师一日常规一、每天上班时做到服装干净，仪表端庄，不穿奇装异服。
二、每天上班时言语文明礼貌，坚持讲一般话，待人热忱恳切。
三、每天早上自觉参与早操熬炼和升国旗仪式。
四、每天按时到校，做到不迟到，不早退，不无故旷课。
五、每天仔细备课，仔细上课，准时改作，准时辅导。
六、老师在校期间吸烟。
七、每天仔细履行值日职责，自觉讲究卫生，做好卫生、行规的检查工作。
八、每天公正对待同学，喜爱同学，时时刻刻做同学的表率，要求同学做到的自己首先做到。
九、每天课余时间自学半小时。
学习时事政治，学习教育理论，学习专业学问。
十、每天管理好同学的中餐，按时就餐，按时入室休息，不能放任自流。
十一、每天带领同学开展各项活动，调整同学的学习生活。
篇2:学校老师教学评价制度浦南学校老师教学评价制度一、指导思想：为促进我校教学质量的提高，提高老师的教学质量与水平，增加老师的责任心和敬业精神，充分调动一线老师从事教学工作的乐观性，特制定老师教学评价制度。
通过开展同学、家长评教活动、学校各类教学检查，对老师教学进行定性和定量考核。
并把老师教学质量评价结果准时反馈给有关老师，关心老师改进教学工作，严格教风，提高教学质量。
二、评价的基本要求：1.评价依据具有客观性老师绩效评价必需从客观事实动身，使评价的过程符合客观事实。
评价者、被评者都要实行客观的、实事求是的科学态度，以充分的事实为依据，运用科学的熟悉工具，对老师工作的不同绩效作出客观的科学推断。
2.评价目标具有导向性评价老师行为的指标体系必需具有导向性，坚持国家对老师的要求，反映老师劳动的本质属性，构建成一套以教育工作绩效为中心的指标体系和评价实施方案，才能保证学校工作的正确方向和提高教育质量。
3.评价过程具有激励性科学地评价老师必需重视激励，增加老师的事业心、责任感、挑战感和成就感，提高老师的成熟度，推动学校群体进展，形成良好的老师工作集体，运用评价手段客观地、公正地区分出老师中不同的工作绩效和水平，通过评价推动老师有效完成工作目标的行为过程，本身就是激励的意义。
中学生活老师一日工作规程
中学生活老师一日工作规程一、早上7:00 - 8:00：准备工作- 教师应提前到校，整理教室、备课、查看通知和安排今天的活动。
- 整理学生名单，检查是否有人缺席或请假。
- 准备课堂教学所需的教案、课件、活动材料等。
8:00 - 8:30：迎接学生- 在教室门口迎接学生，询问学生健康状况，并进行晨检工作。
- 检查学生是否携带齐全的学习用品。
- 协助学生入座，确保课堂秩序。
8:30 - 9:30：第一节课- 根据当天的课程表，开始上第一节课。
- 根据教案，讲解教学内容、进行板书等。
- 激发学生学习兴趣，引导学生积极思考和参与讨论。
9:30 - 10:00：课间休息- 监督学生在规定范围内进行休息活动。
- 协助学生处理课堂纠纷和问题。
- 向学生宣传身体健康知识，鼓励学生积极参与体育活动。
二、上午10:00 - 11:00：第二节课- 开始上第二节课。
- 根据教学计划，进行教学活动、讲解知识点等。
- 细心观察学生学习情况，及时给予指导和帮助。
11:00 - 11:30：操场活动- 带领学生到操场进行体育活动和休息。
- 监督学生按规定进行操场活动，防止学生发生意外。
11:30 - 12:00：午餐准备- 协助学生准备午餐，确保学生饮食安全。
- 监督学生在餐厅遵守秩序，提醒学生注意饮食卫生。
12:00 - 13:00：午餐时间- 监督学生在规定时间内用餐并休息。
- 与学生进行交流，了解学生的问题和困扰，给予必要的帮助和支持。
三、下午13:00 - 14:00：第三节课- 上第三节课。
- 根据课堂活动，引导学生扩大知识面，提高学习能力。
- 培养学生合作意识和团队精神，组织小组活动或讨论。
14:00 - 14:30：课间休息- 监督学生在规定区域内进行休息活动。
- 鼓励学生参与校园文化活动，培养学生的艺术兴趣和创造力。
14:30 - 15:30：第四节课- 上第四节课。
- 注重课堂互动，鼓励学生提问和参与讨论。
学校生活教师一日常规
学校生活教师一日常规作为一名教师，日常规程对于保持教学秩序、培养良好教学习惯、提高教学效果有着重要的作用。
下面将展示一位教师的日常规程，希望对广大教师朋友有所启发。
早晨6:30 - 7:00: 按时起床，进行垃圾分类和个人卫生，并保持心情愉快。
7:00 - 7:30: 吃早餐，保持营养均衡的饮食，同时收听新闻，了解社会动态。
7:30 - 8:00: 进行晨间锻炼，如慢跑、健身操等，保持身体健康。
8:00 - 8:30: 准备教案和教学材料，查看当天的教学计划和学生作业情况。
上午8:30 - 9:00: 教师上班，整理桌面，准备上课所需的教具和教材。
9:00 - 9:10: 上午第一节课前，进行课堂准备，查看学生的作业完成情况。
9:10 - 10:00: 进行第一节课教学，根据学生的实际情况，合理布置课堂活动。
10:00 - 10:10: 课间休息，适当喝水、活动筋骨，放松身心。
10:10 - 11:00: 进行第二节课教学，注重培养学生的思维能力和创新精神。
11:00 - 11:10: 课间休息，与同事交流，了解其他班级和科目的教学情况。
11:10 - 12:00: 进行第三节课教学，注重学生的实践操作和实际应用。
中午12:00 - 12:30: 午休，放松身心，适当阅读相关专业书籍，丰富自己的知识。
12:30 - 13:00: 吃午餐，保持营养均衡，尽量避免高油腻食物。
13:00 - 14:00: 教师会议，与教研组成员讨论教学问题和探讨教学方法。
下午14:00 - 15:00: 教师备课和批改作业，根据学生的表现调整教学计划。
15:00 - 15:10: 下午第一节课前，进行课堂准备和教学资源的准备。
15:10 - 16:00: 进行第一节课教学，注意引导学生进行合作学习和交流讨论。
16:00 - 16:10: 课间休息，喝水、活动筋骨，恢复精神。
16:10 - 17:00: 进行第二节课教学，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习兴趣。
小学教师一日常规
小学教师一日常规一、进校1、教师必须按时到校。
教师到校时间应比实际上班时间早15分钟，以做好上课准备。
班主任老师到校应先到所在班级的分管卫生区巡视一遍，检查卫生扫除情况;二是检查学生到校情况;三是督促学生早读。
2、办公室值口教师到校后一是把水提到办公室;二是要认真做好办公室卫生工作。
3、安全值日教师6:50准时到校，进入安全值日工作。
二、升旗、大课间1、周一认真参加升旗仪式，无特殊情况不缺席。
2、学生大课间由班主任带队，队列整齐，动作到位。
学生做操时班主任在队伍前面，搭班老师在队伍后面协助管理。
3、上下午眼保健操时间任课教师要自觉留下，监督学生做操。
广播操时间，全体教职工都必须到场。
提倡教师与学生一同做操，不做者立正姿势站好。
教师不能在上操时到学生队伍中穿插走动，更不得凑在一起聊天。
3、大队辅导员组织好每周一次的升旗仪式以及学校领导或教师讲话。
4、体育教师组织好全校广播操以及评比、巡视指导。
三、课间准备、上课1、课前准备好上课用的教具以及课堂用品。
2、上课铃声停，教师到位，上课时不得擅自离开教学场所，不接电话。
3、无特殊情况不坐着上课。
4、不在课堂上大声训斥学生。
5、晨会课要按规定内容教育，不得移作他用6、准时下课，不拖堂。
四、眼保健操1、体育教师负责穴位正确，动作到位，训练学生，并组织检查，评比、考核。
2、学生做眼保健操课任教师要巡回督促。
五、课间1、每个教职工都是德育工作者，对学生不文明的行为进行劝说、教育、阻止。
2、教职工讲究文明，不乱抛纸屑、不随地吐痰。
六、值日1、值日教师准时上岗，并加强巡视，注意学生安全，阻止不文明的行为。
2、值日教师护导学生走出校门。
3、班主任要指导好学生整理好教室，排好课桌椅，关好电灯、门窗后方可离校。
中学教职工一日常规
中学教职工一日常规中学教职工的一日常规从早晨开始，一直到傍晚结束。
以下是一个中学教职工的典型一日常规。
早晨：1. 起床：通常教职工需要在早晨6点左右起床，为了保持良好的精神状态。
2. 早餐：教职工会安排时间吃早餐，以确保有足够的能量和营养来应对一天的工作。
3. 备课：在上班之前，教职工通常需要花时间准备课程材料。
上午：1. 上课：教职工会根据自己的课程表，按照一定时间安排上课，上课时间通常是40-45分钟。
2. 休息：每上完一节课，通常会有5-10分钟的休息时间，教职工可以利用这段时间休息或者准备后续的课程。
3. 批改作业：在休息时间或者课余时间，教职工可能需要批改之前布置的作业。
中午：1. 午餐：教职工会有一个固定的午餐时间，通常是一个小时左右，用来吃饭休息放松一下。
2. 教师会议：有些学校会安排教职工的午休时间用于开教师会议，讨论学校事务、教学方法和教材更新等。
下午：1. 下午课程：继续上课，与上午上课类似，按照课程表上课。
2. 课后活动：一些教职工会安排放学后的课外活动，如校队训练、社团活动、学生辅导等。
3. 管理和行政工作：教职工可能会有一些管理和行政工作，如写教学报告、填写学生评语、参与学校活动筹备等。
傍晚：1. 放学：教职工会参与学生离校的工作，确保学生安全离校。
2. 会议和培训：有时候学校会安排傍晚时间的会议和培训，提高教职工的教学水平和专业素养。
3. 准备第二天的工作：教职工需要准备第二天的课程材料，批改作业，回答学生家长的问题等。
晚上：1. 休息和个人时间：晚上通常是教职工休息和个人活动的时间，可以与家人、朋友聚会、锻炼身体、看书或者看电视等。
当然，这只是一个中学教职工的典型一日常规，具体的工作内容和时间有所不同，也会根据学校的要求和个人的工作习惯有所变化。
最重要的是，教职工在一天的工作中，需要充分发挥自己的教学能力和责任心，为学生的教育成长贡献自己的力量。
中学教职工一日常规
中学教职工一日常规早晨：1. 7:00-7:30：起床、洗漱、换衣服。
2. 7:30-8:00：早餐时间，包括简单的热牛奶、面包、水果或煮饭、蔬菜、肉类等等。
3. 8:00-8:30：上学、交通时间，一般教职工需要提前到校。
上午：1. 8:30-9:00：上午的第一节课，教师需要准备课堂教案、参考书籍等等。
2. 9:00-10:00：上午的第二节课。
3. 10:00-10:20：上午的第一次休息，教师可以去办公室休息，处理一些行政工作，如查看学生作业、记录考勤情况等。
4. 10:20-11:20：上午的第三节课。
5. 11:20-12:20：上午的第四节课。
6. 12:20-14:00：午休时间，教职工可以选择在学校食堂用餐或是回家吃饭。
下午：1. 14:00-14:30：下午的第一节课。
2. 14:30-15:30：下午的第二节课。
3. 15:30-15:50：下午的第二次休息，教师可以继续处理行政工作，也可以进行社交活动，如与同事聊天、喝咖啡等。
4. 15:50-16:50：下午的第三节课。
5. 16:50-17:50：下午的第四节课。
6. 17:50-18:30：清理和整理教室，准备第二天上课所需的教学材料，如板书、PPT等。
7. 18:30-19:00：回家的交通时间。
晚上：1. 19:00-19:30：晚餐时间，教职工可以选择在家做饭或是外出就餐。
2. 19:30-21:00：晚上的休息时间，可以进行一些个人爱好、运动、放松等活动。
3. 21:00-22:00：准备第二天上课所需的教学材料，如备课、批改作业等。
4. 22:00-23:00：准备睡觉，洗漱、休息。
以上是中学教职工的一日常规，当然具体情况还因教师的职责和个人习惯而有所不同。
平日里，教职工除了上课外，还需要参加校内会议、开展教育教学研讨活动、带领学生参加社团活动等。
同时，还要负责学生的课外辅导和家长的沟通等工作。
周末，教职工有时也需要参加学校组织的培训和活动，进行教育教学研究。
教师在校一日常规
教师在校一日常规（一）考勤按时上班(7:50前指纹打卡，在行政楼和食堂均可)，当天值日老师:(7:30前到校)。
上班时间有事外出或因故不能返校,要及时向学部校长请假,并通知年级主任交接好手头工作（班主任需要安排好带班;值日教师需要落实值班等相关工作，确保不挂空档）。
（二）仪表仪容衣着、谈吐大方得体,精神面貌好,保持教师良好的形象；周一升旗仪式或重要活动（另行通知）统一着工衣正装。
（三）进校礼仪进校主动向值日老师、学生问好，热情接受学生的敬礼并还礼。
同事之间互相招呼，营造优良的文明礼仪氛围。
（四）早餐老师们到校后即进食堂用自助早餐，餐毕后班主任即进班，开门开窗，提醒未吃早餐学生去食堂吃早餐，非班主任老师即承担各自的岗位工作，开启充实而美好的一天的工作。
（五）值日1、值日行政和教师（含各楼层课间值日教师）要按规定佩戴值日标志提早到校到岗，巡视、督导学生的安全、卫生、纪律等各项常规，发现状况及时记录、处理。
2、值日教师要按照值日岗位职责安排认真履行工作职责，及时在值日工作群通报检查情况，维护好学校正常的教育教学秩序。
做好值日检查的记录、汇总、公示及交接工作。
（六）大课间体育锻炼：早操音乐响起，班主任迅速带领学生按照规定的上下楼通道，到操场进行体育锻炼，组织好做操，进退场，路队做到快、静、齐。
所有教师都到操场任教班级队伍后方进行体育锻炼，期间不要玩手机、聊天、撑着伞。
如遇下雨天气，提前进入早读。
（七）早读负责早读的教师早上抓紧进班督促学生早读，帮助学生养成良好的早读习惯。
要高度重视早读对学生的影响。
（八）升旗所有教师与学生一起参加升旗仪式。
班主任带领学生进退场，路队做到快、静、齐，班主任升旗时站在班级队伍后方，科任教师站在教师队伍中，升旗集会保持严肃、安静有序，唱国歌、校歌声音要洪亮。
期间不得玩手机、聊天、撑着伞。
如果是室内升旗，也要按照广播提示迅速组织好学生。
（九）上课严格依照教学常规要求备好课、上好课。
教师一日常规
2、符合流程
3、任课教师参与
4、眼睛保健操
9:35—9:40
1、按时开始
2、按要求做
3、第二节课上课教师按时盯班
5、课间操
9：45--10：00
一年级教师盯操，其他年级所有教师参与学校安排的体育活动
6、中午放学路队
11:50—12:00
组织学生站好队，按规定路线，有秩序的走出校门
中午7Leabharlann 组织学生打扫卫生4：15--4：20
相关教师将作业板书在黑板相关位置
12、暮思
4:50—5:00
班主任组织学生按时开始
秩序好，符合流程。
13、放学路队
5：00--5：05
组织学生站好队，按规定路线，有秩序的走出校门
14、教师暮思
5：05--5：10
1、按照年级组迅速站好2、认真倾听
1、室内外无渍纸、树枝、树叶以及其他垃圾。
2、厕所地面、水池无污迹，无异味。
3、墙壁无污迹，垃圾桶无污迹。
4、窗台、书橱物品摆放整齐。
8、午练
一、三、五写字
2:20—2:30
（1：50--2：00）
语文教师进教室，按要求组织学生开始午练
二、四唱诗
下午
9、组织课外活动
周一、周二：班会
课外活动
班主任按照学校要求开好班会
教师一日常规
内容
时间
标准
上午
1、组织学生打扫卫生
7：35前完成
1、室内外无渍纸、树枝、树叶以及其他垃圾。
2、厕所地面、水池无污迹，无异味。
3、墙壁无污迹，垃圾桶无污迹。
4、窗台、书橱物品摆放整齐。
2、晨读
7:30——7:55