第26课《三峡》课文简介
26《三峡》课文
希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！
26《三峡》课文
导读：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞潄其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
八年级语文上册26《三峡》教学课件新人教版
•
在三峡七百里当中，两岸都是连 绵的高山，几乎没有中断的地方。 层层的悬崖，排排的峭壁，把天空 和太阳都遮蔽了。如果不是正午看 不见太阳，如果不是半夜，看不见 月亮。 • 在夏天水涨、江水漫上小山的时 候，上行和下行的船只都被阻，不 能通航。有时皇帝的命令要急速传 达，这时候只要清早坐船从白帝城 出发，傍晚便可到江陵。中间相距 一千二百里，即使骑着骏马，驾着 疾风，也不如它快。
三读课文：译读《三峡》
• 要求：文从字顺
• 借助词语手册，课下注释和相关资料，翻 译全文，小组共同解决疑难。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠 嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝 发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不 以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪 柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃， 常有高猿长啸，属引 凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠 嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝 发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不 以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪 柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃， 常有高猿长啸，属引 凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
至于 夏襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝 发 ，暮到 ，其间千二百 ，虽乘奔御 ， 不以疾也。
减字背诵法二
自 叠 朝 不以 ，隐 至 七 蔽 中，两岸连 ，自非亭 ，略无阙 夜 ，不见 。重 。
八年级语文上册第26课三峡原文和赏析
八年级语文上册第26课三峡原文和赏析自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
(阙通：缺)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
(溯同：泝)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
(巘写作：山献)每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”作者用“自三峡七百里中”起笔，既交代了描写对象，又介绍了其总体长度。
接着，作者先写山，用“两岸连山，略无阙处”写山之“连”，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之“高”，又用“自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘托，让人进一步感到三峡的狭窄，寥寥数笔形象地勾勒出三峡磅礴逶迤、雄伟峭拔的整体风貌，使读者很快被三峡的雄险气势所吸引。
作为描写山水之作并非单纯写景色，而是以情托景(如“良多趣味”托出春冬景色之佳，“猿啸”“凄异”托出秋季景色之凉)，缘情入景(如开头几句体现了初赏三峡的总体之情，使人顿有雄伟奇险之感，以下再分写时而悚惧，时而欣喜，时而哀凄的四季之情)，作者以情而非四季的顺序来布局谋篇。
凡景语皆情语，初学写作者，写景状物要做到写出其特点，要和自己的思想感情相一致。
《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
作者抓住景物的特点进行描写。
写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。
写水，则描绘不同季节的不同景象。
夏天，江水漫上丘陵，来往的船只都被阻绝了。
“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
”雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者禁不住赞叹“良多趣味”。
而到了秋天，则“林寒涧肃，常有高猿长啸”，那凄异的叫声持续不断，在空旷的山谷里“哀转久绝”。
三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。
作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。
《三峡》课文原文、译文、字词及赏析
《三峡》课文原文、译文、字词及赏析【作者介绍】郦道元(466或472—527)字善长，北魏时期范阳(今河北省涿县)人。
散文家、地理学家。
出生于官宦世家.他的父亲郦范年少有为，在太武帝时期，给事东宫，后来以他优秀的战略眼光成为了一个优秀的军师，曾经做过平东将军和青州刺史。
郦道元也先后在平城(北魏首都，今山西省大同市)和洛阳(公元493年北魏首都南迁到这里)担任过骑都尉，御史中尉和北中郎将等中央官史，并且多次出任地方官，做过冀州(今河北省冀县)长史，鲁阳郡(今河南省鲁山县)太守，东荆州(今河南省唐河县)刺史，河南(今洛阳)尹等职务。
郦道元前半生，北魏正是鼎盛时期，公元439年，北魏太武帝统一北方之后，经过献文，文成等诸多帝王的励精图治，至后来的北魏孝文帝的积极改革，北魏国力日渐强盛。
郦道元也跟随孝文帝等人致力于统一大愿的实现。
然而，在孝文帝死后，北魏从500年开始，国内矛盾又开始高涨起来，逐渐走下坡路，至527年，六镇叛乱，四方叛乱揭竿而起。
在国家正值多事之秋的时候，郦道元慷慨殉国。
长空孤雁鸣，秦山鸟悲歌，在流星闪过之时，一代英豪就此陨落。
郦道元在做官期间，“执法清刻”，“素有严猛之称”。
颇遭豪强和皇族忌恨。
北魏孝昌三年(公元527年)，郦道元在奉命赴任关右大使的路上，雍州刺史萧宝夤受汝南王元悦怂恿派人把郦道一行围困在阴盘驿亭(在今陕西省临潼东)。
亭在冈上，没有水吃，凿井十几丈，仍不得水，最后力尽，和他的弟弟道峻以及两个儿子一同被杀害。
郦道元从少年时代起就爱好游览。
他跟随父亲在青州时候，曾经和友人游遍山东。
做官以后，到过许多地方，每到一个地方，都要游览当地名胜古迹，留心勘察水流地势，探溯源头，并且在余暇时间阅读了大量地理方面的著作，逐渐积累了丰富的地理学知识。
他一生对我国的自然、地理作了大量的调查、考证和研究工作，并且撰写了地理巨著——《水经注》，为我国古代的地理科学做出了重大的贡献。
【水经注】《水经》一书写于三国时期，是一部专门研究河流水道的书籍，共记述全国主要河流一百三十七条。
三峡课文介绍
参考答案
本文在描写三峡时：不仅关注景物的外在特点，还融入了作者的个人情感和感受。请 结合自己的经历或感受，谈谈你对"景中寓情、情景交融"这种写作方式的看法和理解
除了本文所描写的三峡外：我国还有许多著名的旅游景点。请选择一处你熟悉的景点 ，简要介绍其特色和魅力，并谈谈你对其的感受和印象
5
碧波荡漾
形容水波荡漾，清澈 美丽
参考答案
这些词语在描写景物时可以起到增强语言美 感和表现力的作用，使读者更加深刻地感受 到景物的特点和美妙之处
以下是一段模仿《三峡》的写作：描述 的是黄山的景色
参考答案
黄山，中国著名的风景名胜区，以其奇松、怪石、云海、温泉四绝而闻名于世。攀登黄山 ，仿佛置身于一幅雄伟壮丽的画卷之中。奇松怪石是黄山的代表，它们形态各异，栩栩如 生，如同一群神奇的精灵在山间嬉戏。云海是黄山的又一奇观，每当日出日落时分，云海 翻滚，宛如仙境一般。温泉则是黄山的一处人间仙境，泉水清澈，温度适宜，是游客们放 松身心的好去处。在这里，你可以感受到大自然的神奇和美丽，也可以领略到中国深厚的 文化底蕴
文章中哪些地方体现了景 中寓情、情景交融的特点？
请举例说明
你认为本文的语言特点有 哪些？请举例说明
你对三峡有哪些了解或感 受？请简述
参考答案
PART 1
参考答案
作者通过抓住三峡的山、水、林、泉、洞、峡等景物的特点进行描绘：展现出三峡的 雄伟气象、四季风光之美以及神奇美丽的自然景观。例如，作者在描写春夏秋冬四季 景色时，抓住了不同季节的特点，运用生动的语言和修辞手法，使读者感受到四季景 色的变化和自然的美妙
八年级语文上册 第六单元 第26课《三峡》课件 新人教版
走近作者 品读语情——情感美
1.读出山高岭连，遮天蔽日的险峻 2.读出水势浩大，流速迅猛的气势 3.读出水退潭清，风景秀丽的美感 4.读出水枯气寒，猿鸣凄凉的哀伤
创读文章 读出自Байду номын сангаас——收获美
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无阙处；重 岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午/夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有 时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘 奔/御风，不以疾也。
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/ 多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清/荣/峻/茂，良
不见曦月。（自非亭午，不见曦，自非夜分，不见月。）
如果不是正午,看不见太阳;如果不是半夜,看不见月亮.。
自：在，从
略无：毫无。略：完全，全部。
阙：通“缺”，缺口 嶂：高耸险峻如屏障
的山峰。
自：如果。 亭午夜分：正午和半夜。
曦：日光，这是指太阳。
课文翻译
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到了夏天，江水暴涨，漫上了两岸的山陵的时候，下行和上行的船只都被阻断
空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：
空旷的山谷里传来猿啼回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以渔歌唱道：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
晴初：天刚晴。 霜旦：下霜的早晨。 肃：寂静。
属引：连续不断．属，连接．引，延长
响：回声．
转：同“啭”，声音曲折
绝：消失．
品读文章 分析内容——景物美
多/趣味。 每至/睛初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，
八年级语文上册 26《三峡》课件 新人教版
《登高》 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
• 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。
• 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
拓展延伸：比较阅读
阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的 某些联系吗？
分不见曦月
2、这一层作者采用了什么写法表现三 峡山的特点？
正面描写 重岩叠嶂，隐天蔽日 相结合 侧面描写 自非亭午夜分不见曦月
欣赏“三峡群山”之美
自三峡七百里中……略无阙处 重岩叠障……不见曦月
读“三峡的夏水”
1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。 水势盛大 夏水襄陵，沿溯阻绝 正面描写 迅疾 朝发白帝……不以疾也 侧面描写
阙（quē） 襄（xiāng）陵 曦（ xī ） 绝 （ yăn） 属（ zhŭ）引 裳（cháng）
叠嶂 （zhàng） 沿溯（ sù ） 素湍（tuān ） 漱 （ shù） 哀转（zhuàn）
一读课文：整体感知
• 注意：读准课文的字音。
二读课文：读顺课文
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 问：朗读好一篇文 章需要注意哪些方 面？
2、这一层采用了什么写法表现三峡夏水的特点？ 正面描写与侧面描写相结合
3、写三峡山的“高峻”与写夏水的“迅疾”有什么关系？ 写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅
疾做铺垫。
领略“三峡夏水”之势
夏水襄陵，沿溯阻绝
朝发白帝……不以疾也
读“三峡春冬水” 领略“三峡春冬”之美
三峡“春冬之时”水有何特点？结合文中 的语句说说。
清澈 素湍绿潭，回清倒影
素湍碧潭
三峡初二上册课文
三峡初二上册课文江水又东径巫峡，杜宇所凿以通江水也。
郭仲产云：按《地理志》“巫山在县西南”，而今县东有巫山，将郡县居治无恒故也。
江水历峡，东径新崩滩。
此山，汉和帝永元十二年崩，晋太元二年又崩。
当崩之日，水逆流百余里，涌起数十丈。
今滩上有石，或圆如簟，或方如屋，若此者甚众，皆崩崖所陨，致怒湍流，故谓之新崩滩。
其颓岩所余，此之诸岭，尚为竦桀。
其下十余里，有大巫山，非惟三峡所无，乃当抗峰岷峨，偕岭衡疑。
其翼附群山，并概青云，更就霄汉辨其优劣耳。
神孟涂所处。
《山海经》云：“夏后启之臣孟涂。
是司神于巴。
巴人讼于孟涂之所，其衣有血者执之，是请生居山上。
在丹山西。
”郭景纯云“丹山在丹阳，属巴，丹山西即巫山”者也。
又，帝女居焉。
宋玉所谓天帝之季女，名曰瑶姬，未行而亡，封于巫山之阳，精魂为草，实为灵芝。
所谓“巫山之女，高唐之阻，旦为行云，暮为行雨，朝朝暮暮，阳台之下。
旦早视之，果如其言”。
故为立庙，号曰“朝云”焉。
其首尾间，百六十里，谓之巫峡，盖因山为名也。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘（写作“山献”）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”注释：（1）自：在，此处有“在”之意。
三峡：指长江上游重庆、湖北两省间的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
三峡全长实际只有四百多里。
（2）略无：完全没有。
阙：通“缺”，空缺这里是中断。
（3）嶂（zhàng）：直立像屏障的山峰。
（4）自非：如果不是。
（5）亭午：正午。
夜分：半夜。
（6）曦（xī）：日光，这里指太阳。
（7）夏水襄陵：夏天江水漫上了山陵。
襄，漫上。
陵，山陵。
襄陵：漫上山陵。