四年级下册语文自主学习基础训练答案教学文稿
2.近义词 的确 欣赏 立刻 惬意
反义词 柔软 细嚼慢咽 肥头大耳
3.（1）神态、动作、语言不劳而获
靠自己劳动获取食物的有尊严的人
（2）年轻人哈默
哈默目前是个难民，是一无所有的穷人 哈默是拥有尊贵人格的人 有尊严
拓展阅读
（1）光景 教养 惊奇
（2）孩子们争抢面包，并且谁都没有说一声“谢谢”
四年级下册语文基训部分参考答案 第一单元 《古诗词三首》1自学提示n
ontcl.luo
刘禹锡唐 词2.李白 白居易 唐
巩固运用 遥 潭 螺1.亭 洞庭
厌：满足2.闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子
谙：熟悉 和：和谐，这里指水色和月色融为一体 白银盘里一青螺3.（1））潭面无风镜未磨
把君山比作青螺 把 洞庭湖面 比作 白银盘
相映成趣：指相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。
2.半江渡 画山 黄布滩 碧莲峰
3.“只见两岸群山如千万株玉笋破土而出，青翠欲滴，碧波倒影，山水含情， 宛若置身仙境。 碧莲峰玲珑、俊秀，很像一朵朵含苞欲放的莲花，生意盎然 语文活动1.长城2.九曲十八弯3.九寨沟4.黄山
3《记金华的双龙洞》
自学提示
2.叶圣陶 游记 浙江金华的双龙洞4月14日BACED按游览顺序记叙、运用恰当的词汇描绘事物特点和表达自己的真实感受。
（4）因为小女孩有一颗平安、感恩的心。
语文活动
瓦全2.死 生
3.辱4.折腰
8*《将心比心》
自学提示
第一件事：一位阿姨为奶奶开门。2.第二件事：母亲去医院扎针时，对于实习护士的宽容。
3.拿自己的心比照别人的心，指遇事设身处地为别人着想 巩固运用
1.⑴抱怨⑵鼓励⑶宽容⑷将心比心
2.⑴B
⑵①尊重 关爱 宽容 理解
1.一位小女孩在拥挤的公交车上主动购买车票，其行为带动其他乘客纷纷补票
2.（1）几天前在5路公交车上小女孩主动购买车票。
（2）那天下午6点多，在公交车上帮小女孩交车票钱。 （3）一周后小女孩还我一元钱。
3.诚信车票
元钱
7《尊严》
自学提示
2.（1）面呈菜色、脸色苍白、骨瘦如柴
（2）朴实、善良
巩固运用
1.尊严 善良 僵硬 捶背 喉结
不但0 0 0 0而且。。。。 六、1.如果。。。就。。。“我”爱荷叶。62.
3.荷叶虽然功德无量，但是它从不居高自傲。4.①②④③
5.荷叶虽然功德无量，但是它从不居高自傲。
第二单元
5《中彩那天》
自学提示
2.梦寐以求 拮据
巩固运用
1.维持财富属于行驶道德
2..(1)精湛器重(2)教诲 体会
3.(1)B (2)C(3)A(4)D
第二单元检测
一、维持财富精湛器重属于
情形喉结赞赏尊严道德
二、1.疑惑 疲惫闷闷
吞咽 骨瘦 以求
2.行必果
己所不欲
精诚所加
人恒爱之人恒敬之
三、1.因为所以
2.虽然但是
3.不但而且
四、1.他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？’
巩固运用．
臀部一簇 油桐1.浙浓淡 源 钟乳 擦伤 蜿蜒
多端森郁 各异2.盘曲缓—急3.（1）宽—窄
）溪流蜿蜒曲折，由于溪流的宽窄不一才形成流水速度的缓急不同。 （2作 者通过孔隙时的真实感受以及孔隙窄小和矮的特点。 额角 擦伤4.（1） 稍微
颜色 形状（2）பைடு நூலகம்化多端 颜色各异 观赏
拓展阅读 十分逼真。：形容描写或模仿得非常生动， 或是雕刻得非常精美、 惟 妙惟肖（Xi co ）1.目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。
一行白鹭 两个黄鹂 能不忆江南 春来江水（2）日出江花
众鸟高飞尽，孤云独去闲3）拟人 敬亭山（众鸟高飞尽，孤云独去闲
4）5）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺（6）日出江花红胜火，春来江水 绿如蓝（ 语文活动1.惠崇春江晚景 （宋）苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖
鸭先知。 芽短，蒌蒿满地芦就
栩栩如生 栩栩：形容生动活泼的样子；生：活的。1.形容作品、画作生动 逼真，就像活的一样。 多指人工制造的艺术品。
这些句子都是过渡句，2.洞口、中洞、下洞，上洞。3. 4.写出了巨石的高 大以及生长时间的漫长。 语文活动 瓶 归 雪 梭 雨 柴 故流 山 年洗 生
《七月的天山》4*水、树、花2.自学提示 写景 移步换景 巩固运用
密密闪闪 细碎高悬 清澈 融化巨大1.盛开
银灰色的花 云影 几朵银灰色的花 雪峰白缎2.（1）白缎上 枝叶茂密 松塔 巨伞2（） 撑开的伞 反问）3（ 这难道不是你的错吗？ 一棵棵榕树难道不 像一顶顶撑开的绿绒伞吗？2.B A花和海拓展阅读1.语文活动 新疆的山脉地形特点是山脉与盆地相间排列， 盆地与高山环抱， 喻称“三山夹二 盆”。北部阿尔泰山，南部为昆仑山系；天山横亘于新疆中部，把新疆分为南北 两半，南部是塔里木盆 地，北部是准噶尔盆地。习惯上称天山以南为南疆，天 山以北为北
6《万年牢》
自学提示
2.第一件事讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺 高超和保证产品质量；
第二件事讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、 弄虚作假、 欺骗顾客的行 为而辞掉工作。
巩固运用
1.匀称 真实
上等
正途 损坏
教诲
2.（1）多---少
认真---马虎
（2）认真、实在
拓展阅读
父亲是一个真诚做人、做事的人，值得敬佩和学习。
第一单元自我检测 攀登扩散一、洞庭 玩赏无瑕蜿蜒稍微 拥挤 孔隙屏障兀立罗列二、拔地
形态明丽波澜
三、略 舟行碧波上，人在画中游绿树红花连绵不断1.围绕 倒映
云雾迷蒙 四、明艳 新绿 粉红色2.各色或浓或淡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。3.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
兴趣2.五、1.趣
即使。。。。也。。。。
②自己先去关心、帮助别人
自己先去宽容、鼓励别人
拓展阅读
1.(1)忧心忡忡(2)受宠若惊
2.头发发型 青春 笑容
3.第一个句子表现了她的紧张，第二个表现了她的自如、自然。
4.①“善意的谎言”是因为她第一次剪得真的不好，但是出于对小学徒的同情 和鼓励“我”说了真不错。
②给她带来了自信，让她后来真的做得很好了。
拓展阅读
1.而且察j丫长赞赏
2.“热情有加”是因为 他才华横溢,名牌大学毕业
“婉言相拒”是因为 不尊重规则,不值得信任.
3.只要我们有道德底线，就不会用自己的智慧去干不道德的事。而我们空有智 慧没有道德的 话，就无法抑制自己干坏事。 ．
4.他能知错就改,坦然面对自己曾经的错误并引以为戒才能取得现在的成功。
部编版四年级下册语文 自主学习 全册答案 基训答案
最新版四年级下册语文自主学习答案、基训答案1《古诗词三首》自学提示1.给下面加点的字选择正确的读音。
住宿（sù xiǔ）杂兴（xīng xìng）清平乐（yuè lè）1.2.3.拓展阅读1.土膏花草荒畦鞭笋2.春万花千草一晌开春回大地，万物复苏，花红柳绿的春景。
3.提示; 春天来了，土壤开始解冻了，这时小雨点也来了，帮着土壤快快苏软起来，小雨点会说些什么呀，运用拟人的修辞手法写一写吧。
如：土地兄弟，我来了，你真勤快，早早就醒了，咱们一起帮土里的花草朋友也快来聚会这美丽的春天吧。
2 《乡下人家》自学提示1.（攀）瓜架（种）南瓜（摇）尾巴（竖）旗杆（擦）桌椅（入）梦乡2.瓜藤攀檐图鲜花绽放图雨后春笋图鸡鸭觅食图院落晚餐图月夜睡梦图3.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
巩固应用1.构成装饰蹲下顺序率领觅食和谐睡眠2.（1）如果（2）按例（3）带领（4）时节简朴美丽3.（1）提示：这是句拟人句，自己写一句拟人句就可以了，要是和原句式结构相同或相近就更好了。
（2）提示：这是句反问句，在这里就是要求我们把反问句改为陈述句而意思保持不变。
答案：这独特的农家风光让人陶醉。
4.（1）天高地阔红霞微风归巢自然和谐（2）乡下人家或乡下的人们 红霞 微风 鸟儿（3） 1 B 假如 2 B 将近（4）提示：通过课文学习，请仿照作者写作方法写一处你见到的美景，语句要通顺，还要写出景物特点哟。
拓展阅读 1 . 一排排 一行行黑里透红 绿中透青2.诱人——（迷人） 顽皮——（调皮）3.菊花 石榴 形状和颜色 味道 承上启下4.多有趣呀！我爱秋天的小院。
3 《天窗》自学提示1．注意加点字的读音，把括号里不正确的读音划去。
一瞥（pi ē pi ě） 慰藉（ji è j í）蝙蝠（bi ān bi ǎn ）露天（l ù l òu ）2. 茅盾 作家，文学评论家，社会活动家，代表作品有《子夜》 《春蚕》《林家铺子》巩固应用1.慰藉 蝙蝠 河滩 闪烁2.藉（慰藉） 锐（锐利） 瞥（瞥一眼） 滩（河滩） 籍（书籍） 悦（喜悦） 敝（敝国） 难（困难）\ \ \ \3.（1）猛烈（2）严厉4.（1）闪闪烁烁奇幻（2）实景有：一粒星一朵云一条黑影虚景有：（作者的想像）许许多多的星各种奇幻的云彩蝙蝠猫头鹰夜莺拓展阅读1.（长吟）（伏）（窜）（低吟）（弹琴）2.找蜈蚣按斑蝥拔何首乌摘覆盆子3.分析：“不必说.......也不必说......”当中所描写事物要表达的意思是比后面“单是.......”当中所描写事物更加深刻的，程度更强烈些。
语文基础训练四年级下册17页的答案
语文基础训练四年级下册17页的答案1、1“积土成山，风雨兴焉”的下一句是“积水成渊，蛟龙生焉”。
[判断题] *对(正确答案)错2、1《琵琶行》和《茅屋为秋风所破歌》的作者分别为李白和杜甫，两人均为盛唐诗人。
[判断题] *对(正确答案)错3、23．下列各项中加点字注音都正确的一项是（）[单选题] *A．酝酿（rùn）抖擞（sǒu）收敛（liǎn）神采奕奕（yì）B．贮蓄（zhù）坍塌（tān）怂恿（sǒnɡ）拈轻怕重（niān）(正确答案)C．虐待（nüè）棱镜（línɡ）附和（hè）参差不齐（cēn）D．镶嵌（xiānɡ）莅临（wèi）怅然（chànɡ）咄咄逼人（duō）4、1《我的空中楼阁》中写道:往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？这句话是说小屋不仅仅是物，还是作者理想境界的化身，是作者快乐与幸福的源泉，寄托了作者热爱自己的小屋，热爱自由快乐的生活，保持独立的人格的思想感情。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列有关文学常识和鉴赏的表述，错误的一项是( ) [单选题] *A.唐代是我国古典诗歌创作的鼎盛时期。
李白与杜甫分别是我国文学史上最伟大的浪漫主义诗人和现实主义诗人；白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。
B.荣宁两府的宁国公和荣国公是一母同胞的兄弟，宁国公居长，他的儿子是贾代化，孙子贾敬，贾珍是贾敬的儿子，贾兰是贾珠之子；荣国公的儿子贾代善，其妻贾母是金陵世勋史侯家小姐，他的儿子有贾赦、贾政，而贾琏是贾赦之子，贾珠、贾宝玉和贾环是贾政之子。
C.林黛玉来贾府投亲，宝黛初见，宝玉觉得是“天上掉下个林妹妹”，十分高兴。
听说黛玉无玉，他便摔玉在地，此举惊坏了黛玉。
D.《红楼梦》的初名叫《石头记》，它以手抄本的形式在社会上流传时，就受到人们的喜爱。
语文四年级下册基础训练答案(人教版)2022
语文四年级下册基础训练答案(人教版)20221、下列各句中加点词的词类活用，分类正确的一项是（）①（夜）缒而出②越国以鄙（远）③（朝）济而夕设版焉④与郑人（盟）⑤晋（军）函陵⑥共其（乏困）⑦既（东）封郑[单选题] *A.①③⑥/②⑦/④⑤B．①③⑤/②⑦/④⑥C．①③⑦/②⑥/④⑤(正确答案)D．①③⑦/②④/⑤⑥2、1祥林嫂是孙犁《荷花淀》中的人物形象。
[判断题] *对(正确答案)错3、1《将进酒》这首诗的主旨句是“天生我材必有用，千金散尽还复来”。
[判断题] *对(正确答案)错4、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、沮丧（sāng）B、桎梏（kù）C、虔诚（qián）(正确答案)D、冠冕（guàn）5、1“说”是古代的一种议论文体。
[判断题] *对错(正确答案)6、下列词语中，加着重号字的读音完全相同的一项是（）[单选题] *A、笑靥厌烦梦魇恹恹B、惊诧岔路刹那差劲(正确答案)C、元宵云霄销赃肖像D、蕴涵熨斗氤氲头晕7、1演讲又称演说或讲演。
它是指演讲者面对听众，就某一个问题系统地阐述自己的观点和主张的社会活动。
[判断题] *对(正确答案)错8、《望岳》作者的朝代（）[单选题] *汉秦唐(正确答案)宋9、1妻子对酒驾的丈夫说：“你想死，别带上我。
”妻子的表达是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错10、“可叹停机德，堪怜咏絮才。
玉带林中挂，金簪雪里埋。
”这个判词中“金簪雪里埋”所指的人物是( ) [单选题] *A.林黛玉B.贾元春C.贾探春D.薛宝钗(正确答案)11、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、袅娜（niǎo）宁谧（mì）倩影（qiàn）花团锦簇(cù)(正确答案)B、踌蹰（chóu）蹒跚（pán）戮力（lù）游目骋怀（pìn）C、抽噎（yē）狙击（zǔ）徘徊（pái）放浪形骸(hái)D、吮吸（shǔn）尴尬（gà）蹂躏（lìn）绽开（dìng）12、27. 下列各句中加双引号成语的使用，不正确的一句是（）[单选题] *A．不管“海枯石烂”，还是转瞬即逝，只要我们用心去感受，眼前的一切就都是美好的。
四年级下册语文自主学习基础训练答案教学文稿
四年级下册语文基训部分参考答案第一单元《古诗词三首》1 自学提示n ān tá1.luó刘禹锡唐词 2.李白白居易唐巩固运用遥潭螺 1.亭洞庭厌：满足 2.闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子谙：熟悉和：和谐，这里指水色和月色融为一体白银盘里一青螺 3.（1））潭面无风镜未磨把君山比作青螺把洞庭湖面比作白银盘一行白鹭两个黄鹂能不忆江南春来江水（2）日出江花众鸟高飞尽，孤云独去闲 3）拟人敬亭山（众鸟高飞尽，孤云独去闲（4） 5）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺（ 6）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝（语文活动 1.惠崇春江晚景（宋）苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
芽短，蒌蒿满地芦就正是河豚欲上时。
淮河泰山西湖庐山 2. 《桂林山水》2 自学提示2）③（2.1）②（危峰兀立峰峦无瑕攀登波澜壮阔泰山罗列屏障绵延不绝无暇攀登波澜棉花举报假日滋润拓展阅读栩栩如生栩栩：形容生动活泼的样子；生：活的。
1.形容作品、画作生动逼真，就像活的一样。
多指人工制造的艺术品。
相映成趣：指相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。
2.半江渡画山黄布滩碧莲峰3.“只见两岸群山如千万株玉笋破土而出，青翠欲滴，碧波倒影，山水含情，宛若置身仙境。
碧莲峰玲珑、俊秀，很像一朵朵含苞欲放的莲花，生意盎然。
”语文活动1.长城 2.九曲十八弯 3.九寨沟4.黄山3《记金华的双龙洞》自学提示2.叶圣陶游记浙江金华的双龙洞4月14日BACED按游览顺序记叙、运用恰当的词汇描绘事物特点和表达自己的真实感受。
巩固运用．臀部一簇油桐 1.浙浓淡源钟乳擦伤蜿蜒多端森郁各异 2.盘曲缓—急3.（1）宽—窄）溪流蜿蜒曲折，由于溪流的宽窄不一才形成流水速度的缓急不同。
（ 2 作者通过孔隙时的真实感受以及孔隙窄小和矮的特点。
额角擦伤 4.（1）稍微颜色形状（2）变化多端颜色各异观赏拓展阅读十分逼真。
：形容描写或模仿得非常生动，或是雕刻得非常精美、惟妙惟肖 (xiào )1. 目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。
四年级下册语文基础训练人教版答案2012
四年级下册语文基础训练人教版答案20121、1护士对刚出院的病人说：“欢迎您再来！”她这样表述是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错2、1同事向你请教问题时，你说：“有何见教，请说吧！”你的表达得体。
[判断题] *对错(正确答案)3、下列对《红楼梦》有关内容的说明，不正确的一项是（）[单选题] *A.《红楼梦》中“宝黛初会”时宝玉有摔玉举动，摔玉的原因是家里姐姐妹妹都没有，来了一个神仙似的妹妹也没有。
可见宝玉性格率真任性。
B.贾母问黛玉读什么书时，黛玉回答“只刚念了《四书》”，但当宝玉问时，她却说“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字”。
可见林黛玉多思多虑，小心谨慎。
C.小说第五回，通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代了出来。
D.宝钗对宝玉的通灵宝玉上面的“不离不弃，芳龄永继”几个字很好奇，她的丫头莺儿认为通灵宝玉上的字与宝钗项圈上的字是一对。
(正确答案)4、1概要复述类似写作中的缩写，需要对原材料进行削枝强干，提炼压缩，使其主干清晰，脉络分明。
[判断题] *错(正确答案)5、下列加括号词语使用正确的一项是（）[单选题] *A.王立同学对这道数学题冥思苦想，终于（妙手偶得），有了答案。
B.盛夏又至，万物蓬勃，（油然而生）的秧苗已然开花抽穗。
C.喜剧演员贾玲言语幽默，动作滑稽，令人（忍俊不禁）。
(正确答案)D.歌曲《我和我的祖国》陶醉了每一个炎黄子孙，真是（哗众取宠）啊！6、1形散神不散是散文的主要特点之一。
形散主要指散文取材广泛自由，表现手法不拘一格；神不散指表达的主题必须明确集中。
[判断题] *对(正确答案)错7、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、槁暴pù輮使之然róu舟楫jì舆马yúB、蛟龙jiāo跬步kuǐ骐骥jì爪牙zhǎo(正确答案)C、镂金lóu 弩马nǔ洞穴xué生非异也xìngD、跂而望qì锲而不舍qì二螯áo 参省乎己xǐng8、1自我介绍关系到能否给人一个良好的“第一印象”，因此在自我介绍时可以适当夸大自己取得的成绩。
四年级上册语文自主学习基础训练参考答案(山东教育出版社)
四年级上册语文自主学习基础训练参考答案(山东教育出版社) |第一卷四年级语文《基础训练》参考答案1潮汐表自学提示2。
人群:描述人群的噪音，就像锅里的开水。
仿佛被隐藏了:模糊，看不清楚3.涨潮前，涨潮时，涨潮后，巩固使用4。
(2)涨潮时，从远到近。
(3)隐喻扩展阅读1。
壮丽的景色(外观)瀑布上游河流的宁静之美突出了河流的平凡和宁静，告诉人们正是这条平凡的河流使黄果树瀑布壮丽。
2.连接过去和未来，30000马奔腾咆哮如雷，汹涌澎湃，宁静，宁静和普通的中国活动吉林雾凇长河岸，覆盖银和玉，如柳树载银花，松树和柏树盛开银菊花桂林山水山峰反映在山上漂浮的水，弯曲的水流动很长时间，花月亮照耀在云南石林悬崖万仞，岩石山峰。
喀斯特洞穴极其隐蔽长江三峡雄伟险峻，河水湍急，两岸之间的山峰插入天空2*雅鲁藏布江大峡谷自学提示2。
雅鲁藏布江大峡谷青藏高原植物型博物馆动物王国巩固使用2。
(2)青藏高原到处都是雪山3 (1) A (2) B4。
(1)神秘而多变的绿色和灰色(2)热带雨林的山脉，白雪覆盖的雪山直冲云霄(3)冰雪沸腾万年的温泉，涓涓细流的窗帘，瀑布和汹涌的河水此时，没有哪个春天的花园比天山更美丽了。
3鸟的天堂自学技巧3。
晚上两次，华丽的大榕树鸟。
许多鸟在早晨“鸟的天堂”确实是鸟的天堂。
3巩固使用。
(2)榕树充满活力、爱和赞美。
展开阅读1。
独一无二:除了它，世界上没有第二个，它是唯一的一个。
乍一看:乍一看，突然2。
(1)飞越并到达(2)彩色彩色3。
彩色更多数量4*燃烧的云巩固2的使用。
(1)白色(2)红色(3)黑色(4)金色3。
(1)不，因为燃烧的文字生动地描述了燃烧的云的变化和像火一样的云的颜色(2)火焰云变化迅速，颜色变化多。
扩展阅读1。
清晰的现实2。
龙原始森林鹤太一真人。
3.这是动画老师“造海”，太一真人。
第一单元自测6.1。
有声书籍、芳香书籍、三维书籍、微型书籍2.2 3。
(2) √5古诗二首巩固使用1。
前侧远，近，高，下庐山2。
部编版 四年级下册 语文 自主学习第1—4课答案
部编版 四年级下册 语文 自主学习第1—4课答案1《古诗词三首》自学提示1. 给下面加点的字选择正确的读音。
住宿（s ù xi ǔ） 杂兴（x īng x ìng ） 清平乐（yu è l è） 翁媪（w ēn ǎo ） 亡赖（w ú w áng ） 相媚好（m éi m èi ） 溪头卧剥（b ō b āo ）莲蓬2.(1) 宋 杨万里 《小池》 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头(2) 宋 范成大 夏(3) 词 清平乐 村居 卜算子、浣溪沙 、渔歌子 巩固应用1. 蜻蜓 茅檐 篱笆 稀疏2.（1）B 跑 （2）A 没有（3）调皮，淘气3.（1）篱笆 小路 树木 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（2）日长篱落无人过 惟有蛱蝶蜻蜓飞 尽长人稀，蜓飞蝶舞的画面。
（3）溪上青青草 醉里吴音相媚好拓展阅读1.土膏 花草 荒畦 鞭笋2.春 万花千草一晌开 春回大地，万物复苏，花红柳绿的春景。
√ √ √ √ √ √ √3.提示; 春天来了，土壤开始解冻了，这时小雨点也来了，帮着土壤快快苏软起来，小雨点会说些什么呀，运用拟人的修辞手法写一写吧。
如：土地兄弟，我来了，你真勤快，早早就醒了，咱们一起帮土里的花草朋友也快来聚会这美丽的春天吧。
2 《乡下人家》自学提示1.（攀）瓜架（种）南瓜（摇）尾巴（竖）旗杆（擦）桌椅（入）梦乡2.瓜藤攀檐图鲜花绽放图雨后春笋图鸡鸭觅食图院落晚餐图月夜睡梦图3.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
巩固应用1.构成装饰蹲下顺序率领觅食和谐睡眠2.（1）如果（2）按例（3）带领（4）时节简朴美丽3.（1）提示：这是句拟人句，自己写一句拟人句就可以了，要是和原句式结构相同或相近就更好了。
（2）提示：这是句反问句，在这里就是要求我们把反问句改为陈述句而意思保持不变。
答案：这独特的农家风光让人陶醉。
部编版四年级语文上册自主学习指导课程第一单元答案
部编版四年级语文上册自主学习指导课程第一单元答案部编版四年级语文上册自主学习指导课程（基础训练）答案第一单元1 观潮【自主提示】1.yáng zhàng báo bèn（不正确的音）2.难写的字：滚震霎3.八月十八海宁市的盐官镇我还知道：钱塘江边上的镇海古塔、中山亭和观景台。
【巩固运用】一、读拼音，写词语1.笼罩犹如2.大堤大潮二、选词填空1.横贯2.横卧3.沸腾4.奔腾三、课文回顾1.横贯江面白浪翻滚齐头并进山崩地裂震得颤动起来2.潮来时由远及近形状声音3.气势磅礴雄伟壮观天下奇观【拓展阅读】1.时间夕阳西下夜幕降临夜色加浓2.晚霞照耀下的大海大而亮的启明星海边美丽的灯火3.描写“灯火”的句子：尤其是山坡上那一片片灯光，它从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
仿写：路边一排排松树，从远处看去，像一列列整齐的战士。
吉林雾松山势雄奇，江流湍急，夹岸峰插云天桂林山水漫漫江堤，披银戴玉，如柳树结银花，松柏绽银菊云南石林峭壁万仞，石峰嶙峋，溶洞奇幽长江三峡群峰倒影山浮水，曲水流长花月妍2 走月亮【自主提示】1.sú yuè suì（正确的音）2.新鲜月光闪闪月光下闪闪烁烁洒满月光美丽3.优美的句子：月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路【巩固运用】一、读拼音，写词语1.风俗庄稼鹅卵石葡萄二、选词填空1.洒满2.铺满3.柔和4.柔弱5.柔软三、照样子，仿写句子1.太阳照亮了．．．山川，也照亮了．．．．我的小屋。
（一盏生命之灯．．．大地，照亮了照亮了．．．．整个社会。
）．．．自己，也照亮了．．．别人，照亮了2.田野中成熟的麦穗随风飘荡，像．一朵朵金黄的浪花。
（田野里的麦苗一望无际，像．绿油油的毯子）1.密密麻麻干干净净高高兴兴2.月亮他笑“我”：不想走路，羡慕背上熟睡的弟弟。
四年级下册语文自主学习基础训练答案
四年级下册语文基训部分参考答案第一单元1《古诗词三首》自学提示1.luótán ān2.李白白居易唐词唐刘禹锡巩固运用1.亭洞庭潭螺遥2.闲:形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子厌:满足与:与谐,这里指水色与月色融为一体谙:熟悉3.(1))潭面无风镜未磨白银盘里一青螺把洞庭湖面比作白银盘把君山比作青螺（2）日出江花春来江水能不忆江南两个黄鹂一行白鹭（3）拟人敬亭山众鸟高飞尽,孤云独去闲（4）众鸟高飞尽,孤云独去闲（5）遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺（6）日出江花红胜火,春来江水绿如蓝语文活动1、惠崇春江晚景(宋)苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦就芽短,正就是河豚欲上时。
2、西湖庐山泰山淮河2《桂林山水》自学提示2.(1)②(2)③无瑕攀登峰峦危峰兀立罗列屏障泰山波澜壮阔波澜攀登无暇绵延不绝滋润举报假日棉花拓展阅读1.栩栩如生栩栩:形容生动活泼的样子;生:活的。
形容作品、画作生动逼真,就像活的一样。
多指人工制造的艺术品。
相映成趣: 指相互衬托着,显得很有趣味,很有意思。
2.半江渡画山黄布滩碧莲峰3、“只见两岸群山如千万株玉笋破土而出,青翠欲滴,碧波倒影,山水含情,宛若置身仙境。
碧莲峰玲珑、俊秀,很像一朵朵含苞欲放的莲花,生意盎然。
”语文活动1、长城2、九曲十八弯3、九寨沟4、黄山3《记金华的双龙洞》自学提示2.叶圣陶游记浙江金华的双龙洞4月14日BACED按游览顺序记叙、运用恰当的词汇描绘事物特点与表达自己的真实感受。
巩固运用擦伤蜿蜒钟乳源2.盘曲各异森郁多端3.(1)宽—窄缓—急(2)溪流蜿蜒曲折,由于溪流的宽窄不一才形成流水速度的缓急不同。
4.(1)稍微额角擦伤作者通过孔隙时的真实感受以及孔隙窄小与矮的特点。
(2)变化多端颜色各异观赏形状颜色拓展阅读1.惟妙惟肖(xiào ):形容描写或模仿得非常生动,或就是雕刻得非常精美、十分逼真。
目不暇接:指东西多,眼睛都瞧不过来。
部编版 四年级下册 语文自主学习5—8课 答案
部编版 四年级下册 语文自主学习5—8课 答案5 《琥珀》自学提示1.请用“______”给加点字选择正确的读音。
琥珀（p ò p ō） 松脂（z ǐ zh ī） 嗡嗡（w ēng w ēn ） 拂拭（sh ì s ì） 波涛（t āo t ān ） 渗出（sh èn sh èng ） 2．德 柏吉尔 变化 过程 兴趣 化石3．把你自己不懂的问题记下来哦，并尝试着去解答。
巩固应用 1．飒飒 松脂 渗透 澎湃 波涛 赤脚2．怒（怒吼） 掸（掸掉 ） 渗（渗出） 漫（浪漫）孔（小孔） 单（单位） 参（参加） 慢（慢慢）3．古老的森林 透明的琥珀 澎湃的波涛 金黄的色彩飒飒地响 慢慢地爬 快活地叫 猛烈地吹。
4．（1）继续 （2）陆续（1）渐渐 渐渐 （2）慢慢5．（1）透明 好好 毫毛 粘稠 显出 推测 远古（2）答:这块琥珀的特点是晶莹透亮，里面还有两只小虫子。
（3）答:通过琥珀的形成可以推断在那个时候已经有了苍蝇和蜘蛛，并可以研究那时他们的特征。
拓展阅读√ √ √√√ √1．第一层介绍复活节岛的基本情况。
第二层讲了石雕人的大小形态。
第三层讲人们推测石雕人的来历。
第四层讲石雕人的来历等待我们去解开。
2．答:画线句子在文中结构中起承上启下的作用。
（这句话在文中是一句过渡句，由上面介绍时石雕人的情况过渡到石雕人的来历还是个谜。
）3．答:我我认为石雕人肯定是当时的人类所做，只不过那时的人类和现在的人类不同，他们的身材高大，异常强壮，力大无比。
我的依据是查阅科学资料，历史上曾出现过力气很大的人。
6 《飞向蓝天的恐龙》自学提示1．（mǐn ）（jié）（líng）（ kōng ）敏捷凌空（miáo）（huì）（zhǎn ）（ xīn）描绘崭新2．（1）铁证如山（2）茹毛饮血（3）欣喜若狂喜出望外（4）五彩斑斓色彩绚丽3．自己还有哪些不懂的问题？诸写在下面和同学们讨论，自主试着解答。