关于填写教师科研成果统计表的说明
关于填写教师科研成果统计表的说明
1、每年11月底之前，请人文学院教师自动将个人本年度科研成果统计表和成果原件交科研秘书统计并存档，逾期未交的自动转入下个年度统计；
2、统计表所指的年度时间起止为当年的1月1日至当年12月30日；
3、所有科研成果统计表必须由本人签名，论文、专著、教材以成果原件为准，课题以立项审批文件为准（跨年度在研项目只统计一次），获奖以获奖证书为准；
4、所有成果等级类别的认定以本人申报，以成果实物为准，学院审核、全院公示，在科研分公示期间如有疑问可进行核查，公示期结束后概不受理问题投诉。
5、成果等级判定依据：
（1）论文类重要期刊以人文学院认定的《重要期刊目录》为准、中文社会科学引文索引期刊（CSSCI）以中国社会科学研究评价中心主页（/index.htm）公布的相应年度的目录为准。
（2）专著、教材类出版单位等级划分以人文学院认定的《国家级、权威出版社目录》和《省级人民出版社、重点大学出版社目录》名单为准
6、本办法与人文学院教师职称评定既定数据评分标准一致；
人文学院论文统计表
姓名系别______________统计期限：2011年1月1日—2011年12月30日
填表说明：A：重要期刊（见附件一）
B：中文社会科学引文索引期刊（CSSCI）（见附件二）、人大复印资料、国际外文刊物、人民日报、
光明日报理论版
C：中文类核心期刊、权威出版社出版的以书代刊的集刊、论丛（不同于论文集）
D：国内其它公开报刊、一般出版社出版的以书代刊的集刊、论丛（不同于论文集）
人文学院著作统计表
姓名系别__ ___________ 统计期限：2011年1月1日—2011年12月30日
填表说明：A：国家级、权威出版社（见国家级、权威出版社目录）
B：省级人民出版社、重点大学出版社（见省级人民出版社、重点大学出版社目录）
C：其他出版社
人文学院承担课题统计表
姓名___________ 系别____________________ 统计期限：2011年1月1日—2011年12月30日
填表说明：A：国家级课题包括：国家社科基金、国家863、国家973、国家自然科学基金、全国教育规划课题（其中的三类）
B：省部级课题包括:省社科基金、省软科学、教育部、司法部、科技部、西安市科技计划项目、西安市社科规划项目、
C：校级课题
人文学院科研获奖情况统计表
姓名__________ 系别_______________ 统计期限：2011年1月1日—2011年12月30日
填表说明：获奖只填写校级（含校级）以上的学术科研获奖
获奖类别：A：国家级特等奖E：省部级一等奖I: 校级一等奖
B：国家级一等奖F：省部级二等奖J：校级二等奖
C：国家级二等奖G：省部级三等奖K：校级三等奖
D：国家级三等奖H：校级特等奖。
关于申报职称科研成果填写及认定说明
关于职称申报中科研成果填报及计分标准的说明为了规范教师职称申报中科研成果填报及计分标准，突出申报教师第一完成人的科研成果，依据《重庆市普通本科院校教师高级职务任职资格申报条件》（渝职改办〔2010〕202号）文件精神，结合我校科研管理规定及职称评审工作实际，特对我校2013年教师职称申报中科研成果填报及认定标准作如下规定：一、成果填报范围1．论文：以第一作者身份公开发表的各类论文。
2．科研项目：区校级项目和横向项目排名第一，省部级及以上项目排名前五。
3．著作教材：主编或参编的著作教材按撰写字数计算分值（需提供编写章节证明，一般在书的前言中有说明）。
4．专利、标准及软件著作权：发明专利排名前五，其他专利、标准及软件著作权排名前三。
5．成果鉴定和科研成果获奖：区校级科研成果获奖排名第一；成果鉴定和省部级及以上科研成果获奖，获奖证书或申报书上有排名的。
6．美术（设计）作品、体育获奖等：以第一完成人参展、参赛的。
二、成果计分标准因为教师职称申报的成果时间跨度较长，期间学校科研管理文件有所修订，成果计分标准有所调整。
本着公平公正原则，计分标准统一如下：1．会议论文、专利：依据《重庆三峡学院关于科研成果管理的补充规定》（三峡学院科〔2012〕57号）文件标准执行。
2．其他成果按《重庆三峡学院科研成果计分办法》（三峡学院科〔2009〕233号）文件标准执行。
三、特别注意1．教学成果和科研成果要分类填报，同一成果不能同时出现在教学成果或者科研成果里。
2．教学科研成果填报要求实事求是，原则上以科研处记录在案的为准，弄虚作假者后果自负。
3．根据市职改办文件及职称会议相关精神，对在职称申报中科研成果存在学术不端行为的（如：一稿两发、查重率较高、中文论文与外文论文雷同等），一经举报并查实，后果自负。
人事处科研处 2013年7月15日。
教师教育科研成果报告
教师教育科研成果报告一、背景介绍教师教育是培养优秀教师的关键环节。
为了提高教师教育的质量，不断改进教师培养模式和教育方法，进行科学研究是必不可少的。
本文将介绍我所从事的教师教育科研成果。
二、研究目的教师培养的目的是为了培养具有创新能力、教学能力和学术素养的教师。
因此，我们的研究目标是通过探索和研究教师教育的有效方法和有效教材，为培养优秀教师提供理论支持和实践指导。
三、研究方法我们采用了定性研究和定量研究相结合的方法。
首先，我们进行了大量的文献调查，了解到目前教师教育的研究热点和问题。
然后，我们通过问卷调查和访谈的方式收集了大量的数据，并进行了统计和分析。
四、研究结果1：教师培养模式我们发现，传统的师范学院模式已经不能满足现代教师教育的需求。
因此，我们提出了一种基于实践的教师培养模式。
该模式将实践教学与理论学习相结合，注重培养学生的教学能力和教育意识。
五、研究结果2：教师教育课程设置我们还研究了教师教育的课程设置。
通过调查发现，当前教师教育课程的内容和形式都较为单一，无法满足学生的需求。
因此，我们提出了一种多元化的课程设置，旨在培养学生的全面素养和专业技能。
六、研究结果3：教师教育教材编写为了提高教师教育的教学质量，我们编写了一套全新的教材。
该教材结合了最新的教育理论和实践经验，针对教师培养阶段的不同学习目标，提供了丰富的案例和教学资源。
七、研究结果4：教师培训与发展教师的培训与发展是促进教育改革和提高教育质量的关键。
我们开展了一系列的教师培训活动，通过分享经验和交流思想，提高教师的专业素养和教学水平。
八、研究成果的应用价值我们的研究成果在实践中得到了广泛的应用。
通过采用新的教师培养模式和教育方法，培养出了大批优秀的教师。
教师教育的课程设置和教材编写也为其他教师教育机构提供了借鉴和参考。
九、未来研究方向尽管我们已经取得了一定的研究成果，但是仍然存在许多问题亟待解决。
未来我们将继续探索更有效的教师培养模式和教育方法，进一步完善教师教育的课程设置和教材编写，并开展更广泛的教师培训与发展活动。
科研成果情况汇总表填表说明
科研成果情况汇总表填表说明
1.科研成果汇总表统计范围为应聘人员的论文、课题、著作、获奖等科研成果情况，填写时请以近5年科研成果为主，并按重要程度进行排序，将等级高的成果放在前面，原则上总数不超过10项。
2.表中“位次”填写：本人位次/总人数，如独立完成写1/1,两人完成第一位写1/2,三人完成第二位写2/3；第一作者为导师的，请在备注中注明“第一作者为导师”。
3,表中“备注”填写：表中填写“期刊”的，需注明第几期，若期刊为CSSCI来源期（集）干入全国中文核心期刊、CSSCI 扩展版来源期（集）刊的，需在“备注”栏注明，其他类别不需单独备注。
4,应聘人员应如实填写科研成果情况汇总表，且表格中填写的所有成果均应附有相应的佐证材料，连同附件三、四一并打包发送。
应聘人员需对提交科研成果的真实性负责, 若有造假，一经发现，取消应聘人员应聘资格。
《科研成果登记表》填报说明
《科研成果登记表》填报说明：1．按“课题”、“专著/教材”、“论文”、“咨政报告”、“学术会议入选”、“科研成果获奖”之序大致分“国家级”、“省部级”、“校级”等填报。
2．需同时提交以下复印件存档：课题主持人提交《结项证书》（2份）；专著/教材主编提交样书（2本）；发表在核心期刊以上的论文（1份）；咨政报告主持人提交报告及有关证明材料（1份）；学术会议入选的会议通知（1份）；科研成果获奖证书（1份）。
3．用五号宋体填写各项内容，“量化分值”及“复印件”两栏由科研处填写。
4．各项内容可添页填写。
重庆市委党校科研成果登记表（200年）部门姓名成果类别：课题2．承担工作填“主持”、“主研”、“参与”；3．“结项日期”填“*年*月*日”；4．“复印件”指“结项证书”的复印件。
本人签名：经办人：重庆市委党校科研成果登记表（200年）部门姓名成果类别：专著/教材2．类别填“专著”或“教材”；出版社级别填“国家级”或“省级”；3．承担工作为“主编”或“副主编”者填“是”，否则不填。
本人签名：经办人：重庆市委党校科研成果登记表（200年）部门姓名成果类别：论文2．“发表期数”填“*年*期”，“发表日期”为“*年*月*日”；3．“刊物级别”填“权威”、“一级”或“核心”；4．“署名排序”填“独著”、或“*人合著（*）”，（*）填署名序数；5．“复印件”指发表于核心期刊以上论文的复印件。
本人签名：经办人：重庆市委党校科研成果登记表（200年）部门姓名成果类别：咨政报告2．承担工作填“主持”、“主研”、“参与”；3．“复印件”指证明材料的复印件。
本人签名：经办人：重庆市委党校科研成果登记表（200年）部门姓名成果类别：学术会议2．“署名排序”填“独著”、或“*人合著（*）”，（*）填署名序数；3．“复印件”指“会议通知”的复印件。
本人签名：经办人：重庆市委党校科研成果登记表（200年）部门姓名成果类别：科研成果获奖注：1．“获奖类别”填“全国”、“省”、“市”等；“获奖级别”填“一等奖”、“二等奖”、“三等奖”、“优秀奖”等；2．承担工作填“主持”、“主研”；3．“获奖日期”为“*年*月*日”；4．“复印件”指“获奖证书”的复印件。
教育科研成果表述的基本方法和要求（5篇）
教育科研成果表述的基本方法和要求（5篇）第一篇：教育科研成果表述的基本方法和要求结合自己的教育科研经历，简要说明教育科研成果表述的基本方法和要求。
一、教育科研成果的表述形式（一）教育科研成果的概念教育科研成果，是针对某种教育现象，某一教育课题或某种教育理论江西调查研究、实验或论证后得出的新的教育观点、新的教育思想、新的教育方法或新的教育理论。
研究报告的形式（三）教育科研报告和教育科研论文1、教育科研报告概念：教育科研报告，是描述教育研究工作的结果或进展的文件，是报告情况、建议新发现和新成果的文献。
分类：依据教育研究的内容与方法的不同，研究报告分为两类：即实证性研究报告、文献性研究报告。
教育科研论文1概念教育科研论文，是教育科研工作者对某些教育现象、教育问题进行比较系统、专门的研究和探讨，提出新观点，得出新结论，或站在新的视角做出新的解释和论证的一种理论性文章。
分类经验性论文、研讨性论文、评述性论文、学术型论文等。
教育科研报告和教育科研论文的比较相同之处：就它们的性质和作用来说，都是教育研究工作结果的记录和总结。
有时，以理论分析为主要研究方法的理论性研究报告，比如有创见的教育调查报告、实验报告、经验总结报告等，就是好的论文。
区别之处：1、教育科研论文，一般比较简洁精炼，它仅仅突出表达一项研究工作中最主要、最精彩和具有创造性的内容，有创新的见解，形成某种新解释、新论点或新理论。
不包括同行一般都知道的东西和一般的研究过程的叙述，也不包括过多的具体材料。
教育科研报告，则不限于新的或创造性的内容，整个研究工作的重要过程、方法和环节都可以包括进去；2、论文，其内容包含着较多的推理部分；报告，则要凭数据说话。
（四）教育科研成果的表述要求1、科学性2、创造性3、规范性4、可读性第二篇：科研成果的表述科研成果的表述关于研究计划的撰写λ序言性材料λ研究问题的确定λ①导言②术语的界定等λ文献的考察λ方法论或方法λ①设计②数据搜集的方法③数据分析等λ研究的意义λ①预期的结果②与教育的关系等λ其它有关内容（预算、工作人员简历、附录等）1。
机械学院教师教研成果登记表模板
（起止时间：20XX 年XX 月-XX 月 ）
教师姓名：
序号
成果类别
系（室）： 刊载刊物（名称、刊号、期号），出版社名称或立项 成果级别
填表时间： 获奖、立项、出版或发表时间
排名
备注：1、此登记表不包括科研领域成果，只限教研。2、成果类别包括：教研论文、出版教材、教研项目、教学成果奖、教学名师、其他教学 奖项（如微课、多媒体、教学技能竞赛等）。 3、成果级别：论文注明刊物级别；教材注明适用范围；立项评奖注明等级奖项（国家级、省级 、校级几等奖）。4、排名：多人合作项目要注明：个人排名/合作人数。4、起止时间以成果证书时间为准。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2018年教师教科研成果统计表
2018年教师教科研成果统计表
为做好2018年度教科研成果考核工作，敬请您认真填写下列表格，填好后连同论文电子稿交由学科主任汇总，学科主任于12月24日下午3:00前更改文件名为学科名后发给tdfzjkc@。
逾期作自动放弃处理。
谢谢配合！
学科__________________姓名__________________
注：
1．请对照项目逐项填写。
其中“课题研究”仅限已结题的省市规划课题或教研课题。
2．发表论文（论著）或获奖论文须附论文（论著）复件（含刊物封面、目录及论文）、获奖证书复件，交教科处一并登记、存档。
否则，不予认定。
3．请恪守学术道德，文责自负。
非正规刊物发表的论文及非教育主管部门、教育学会批准的论文评比奖一律不予认定。
4．本表电子稿放在校园网上，可直接下载填写，连同论文电子稿交由学科主任汇总，学科主任更改文件名后以电子稿形式报送。
通大附中教科处
2018年12月18日。
科研统计表填写注意事项：所涉及的内容皆为2013年1月——12月所发生的数据1、新进教师填写【模板】
科研统计表填写注意事项：
所涉及的内容皆为2013年1月——12月所发生的数据
1、新进教师填写“出生年月”务必精确到日期。
2、定职时间：现任职称的定职时间，以人事处正式文件为准。
3、本年度从事的主要课程及研究工作：此栏信息很重要，要求详细填写本年度承担的主要课程，涉及到科研统计系统中教师个人信息的“二、三级学科”
4、本年度进修学习及参加学术交流会议：进修学习及学术交流的时间、地点、内容、是否提交学术论文。
5、本年度立项及在研项目：由“项目负责人”填写。
A 本年度立项情况；B 本年度在研的项目经费使用情况务必精确填写。
6、立项成果（由第一作者填写）：在以往填报中此栏问题最多，此栏涉及到项目产出的成果，教育部根据此栏了解项目的结题情况，很多教师忽视此栏信息，将直接影响我校上报的项目结题状况，会造成只立项不结题的不良印象。
请教师认真填写：在研项目的编号、名称及其本年度（1——12月正式出版的）产出的成果。
7、非立项成果：A 由第一作者填写，以往很多成果的第二作者也重复填写，会造成数据不准确。
B 艺术类教师不需填写“作品”及“获奖作品”，本栏只统计科研论文、教科书、专著、研究报告等。
全国科技成果统计主要指标解释及填写说明
附件三全国科技成果统计主要指标解释及填写说明全国科技成果统计表包括表1全国科技成果情况和表2全国应用技术成果情况两部分。
表1统计范围：应用技术成果、基础理论成果和软科学成果；表2统计范围：应用技术成果。
独立科研机构（JB2710）指有明确的任务和研究方向，有一定学术水平的业务骨干和一定数量的研究人员，具有研究、开发、开展学术工作的基本条件，主要进行科学研究和技术开发活动，并且在行政上有独立的组织形式，财务上独立核算盈亏，有权与其他单位签订合同，在银行有单独户头的单位。
包括国务院各有关部门、中国科学院、中国社会科学院和各省、自治区、直辖市以及地（市）以上[含地（市）]各部门所属的国有独立的科学研究与技术开发机构。
大专院校（JB2720）指国务院各有关部门或省、自治区、直辖市所属的大专院校。
隶属于大专院校的科研机构列入此栏。
企业（JB2730）包括国有企业、集体企业、股份合作企业、联营企业、有限责任公司、股份有限公司、私营企业、个体经营、港澳台商投资企业、外商投资企业、其他企业。
隶属于企业的科研机构，大专院校、科研机构开办的、具有独立法人资格的企业列入此栏。
科研机构转制型企业（JB2731）指1999年1月1日以后转制为企业的科研机构。
医疗机构（JB2740）包括医院、疗养院、专科防治所（站）、卫生防疫站、妇幼保健所（站）、药品检验所等。
大专院校、科研机构、企业开办的医疗机构列入此栏。
其他（JB2790）不属上述四种类型的单位或个人均列入其他。
基本情况：登记成果数（CJB01）指本省、自治区、直辖市、计划单列市、副省级城市所辖区内的所有单位或国务院各有关部门所管辖单位本年度完成的，通过地方、国务院各有关部门科技成果管理机构或经其批准的中介机构评价的，并且由成果第一完成单位在地方或国务院各有关部门科技成果管理机构登记备案的科技成果。
鉴定项目数（CJB011）指通过地方、国务院各有关部门科技成果管理机构或经其指定的中介服务机构组织鉴定的科技成果。
2017年教师工作业绩(教学、科研、成果)汇总表填表说明
2017年教师工作业绩（教学、科研、成果）汇总表填表说明1、此次统计的教学科研工作与成果均为2017自然年度教师承担或取得的工作业绩；统计人员中包含聘任在本单位教师岗位的非本单位人员。
2、本科教学：总工作量为2017自然年度承担的本科教学工作量按学校规定折算的当量学时数（含实验课、指导实习、指导课程设计、指导毕业设计）；课堂教学为2017自然年度承担的本科课堂教学实际学时数（不含实验课、指导实习、指导课程设计、指导毕业设计）。
3、研究生教学：总工作量为2017自然年度承担的研究生教学工作量当量学时数；课堂教学为2017自然年度承担的研究生课堂教学实际学时数，指导硕士生数为2017自然年度指导的全部硕士生人数，指导博士生数为2017自然年度指导的全部博士生人数。
4、发表教学论文：2017年以第一作者发表的教学论文，核心为中文核心目录的期刊。
5、主编出版教材：作为主编出版的教材。
6、教学项目：矿大为第一完成单位、本人主持的教学项目，按项目级别分为国家级、省部级、厅局级、校级。
7、教学获奖：矿大为第一完成单位、本人排名第一获得的教学奖，按奖项级别分为国家级、省部级、厅局级、校级。
8、到账纯科研经费：为2017年到账纯研究经费，不含工程费、设备费、中央高校基本科研业务费及校内各项人才项目支持经费等，以万元为单位。
9、发表科研论文：2017年以第一作者或通讯作者发表的科研论文。
SCI、SSCI、EI、CSSCI论文为期刊源或已检索的论文。
论文不重复统计，按论文最高级别统计，既为第一作者又为通讯作者的论文按第一作者统计。
10、主编出版专著：作为主编出版的专著。
11、纵向科研项目：矿大为第一完成单位、本人主持的纵向科研项目，按项目级别分为国家级、省部级、厅局级、校级，中央高校基本科研业务费项目统计为校级，其他校级科研项目及校内各项人才项目不统计。
12、科研获奖：矿大为第一获奖单位、本人排名第一获得的科研奖，按奖项级别分为国家级、省部级、厅局级，不含校级科研奖项。