关于填写教师科研成果统计表的说明

1、每年11月底之前，请人文学院教师自动将个人本年度科研成果统计表和成果原件交科研秘书统计并存档，逾期未交的自动转入下个年度统计；

2、统计表所指的年度时间起止为当年的1月1日至当年12月30日；

3、所有科研成果统计表必须由本人签名，论文、专著、教材以成果原件为准，课题以立项审批文件为准（跨年度在研项目只统计一次），获奖以获奖证书为准；

4、所有成果等级类别的认定以本人申报，以成果实物为准，学院审核、全院公示，在科研分公示期间如有疑问可进行核查，公示期结束后概不受理问题投诉。

5、成果等级判定依据：

（1）论文类重要期刊以人文学院认定的《重要期刊目录》为准、中文社会科学引文索引期刊（CSSCI）以中国社会科学研究评价中心主页（https://www.360docs.net/doc/8c3066536.html,/index.htm）公布的相应年度的目录为准。

（2）专著、教材类出版单位等级划分以人文学院认定的《国家级、权威出版社目录》和《省级人民出版社、重点大学出版社目录》名单为准

6、本办法与人文学院教师职称评定既定数据评分标准一致；

人文学院论文统计表

姓名系别______________统计期限：2011年1月1日—2011年12月30日

填表说明：A：重要期刊（见附件一）

B：中文社会科学引文索引期刊（CSSCI）（见附件二）、人大复印资料、国际外文刊物、人民日报、

光明日报理论版

C：中文类核心期刊、权威出版社出版的以书代刊的集刊、论丛（不同于论文集）

D：国内其它公开报刊、一般出版社出版的以书代刊的集刊、论丛（不同于论文集）

人文学院著作统计表

姓名系别__ ___________ 统计期限：2011年1月1日—2011年12月30日

填表说明：A：国家级、权威出版社（见国家级、权威出版社目录）

B：省级人民出版社、重点大学出版社（见省级人民出版社、重点大学出版社目录）

C：其他出版社

人文学院承担课题统计表

姓名___________ 系别____________________ 统计期限：2011年1月1日—2011年12月30日

填表说明：A：国家级课题包括：国家社科基金、国家863、国家973、国家自然科学基金、全国教育规划课题（其中的三类）

B：省部级课题包括:省社科基金、省软科学、教育部、司法部、科技部、西安市科技计划项目、西安市社科规划项目、

C：校级课题

人文学院科研获奖情况统计表

姓名__________ 系别_______________ 统计期限：2011年1月1日—2011年12月30日

填表说明：获奖只填写校级（含校级）以上的学术科研获奖

获奖类别：A：国家级特等奖E：省部级一等奖I: 校级一等奖

B：国家级一等奖F：省部级二等奖J：校级二等奖

C：国家级二等奖G：省部级三等奖K：校级三等奖

D：国家级三等奖H：校级特等奖

科研成果统计表

科研成果统计表部门：基础部序号姓名性别职称成果类型成果名称发表期刊（时间）备注张磊女副教授论文《古诗词教学有感》《当代教育》2002年1月论文《从边塞诗看唐代文人对边塞战争的情感走向》《大连教育学院学报》2002年2月论文《作文教学刍议》《中国教育教学研究杂志》2004年3月论文《对我国新时期德育的反思》《中国现代教育论坛》2004年12月论文《论高职语文教学中人文精神的培养》《科技与经济》2005年5月孙玉华女副教授论文《创造思维的培养是提高素质教育的关键》《中国高等教育论丛》2001、3 论文《数码影视编辑与刻录制作技术的实现》《大连大学学报》2002、4 论文中共中央三代领导人对多党合作政治制度的贡献大连市统战研究会三等奖2003、1 论文《高职语文教学要注重培养学生的创新能力》《中国教学纵横杂志》2004、2 论文《多媒体技术与语文教学》《多媒体技术与语文教学》2004、3 论文《三层交换技术优化网络应用》《教育技术资讯》全国中文核心期刊2005、92 论文普通高校实施艺术教育的对策研究《长春工业大学学报》2005、122 论文运用多媒体技术对语文课堂教学进行改革《教育技术资讯》全国中文核心期刊2006、3 课题建构大学生创新活动系统，培养高素质人才辽宁省教育厅2004，“辽宁省‘十五’首批教育优秀成果奖 2 课题提高大连市城市竞争力的博弈结构问题研究大连社会科学院（副省级）20052姜琴女副教授论文《让高职学生走进审美的殿堂》中国当代教育杂志2003、12 论文《浅谈高职语文教学中的读写结合》中国教学纵横杂志2004、2 论文《浅谈大学古诗词教学中审美情感的培养》中国当代教育杂志2004、4 张兰女讲师论文《语文教学中的美育教育》《大学时代》2006年3月

教师年度考核表填写

教师年度考核表填写 https://www.360docs.net/doc/8c3066536.html,work Information Technology Company.2020YEAR

本学年度述职报告：一学年的时光转瞬即逝。在过去的教育教学中，有过欢乐，有过彷徨，也有收获。为了更好地做好今后教育教学工作，特就这学年的工作小结如下：一、政治思想方面本人热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，甘为园丁，做到教育安心和专心，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应时代发展的需要，勤奋学习，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地做好和配合学校各级领导安排的工作。二、教育教学方面：在本学年中，担任四年级3班、4班的数教学工作。在教学中，注重教学技艺的自我更新，将新的教学理念和好的教学模式运用到数学教学实践中，注重对学生能力和个性特长的培养。在课堂教学中，认真地备好每一节课，找准重点、难点。上课时，认真讲课，力求抓住重点，突破难点。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三．遵纪守法方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好同事之间的关系。从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、其它方面：本人在工作之余，还挤时间并积极参加各类现代教育技术培训，基本掌握了多媒体课件制作，并主动帮助同事们制作课件。一个学年就这样过去了，虽然我取得了一定的成功，但还是还存在着一定的不足。龙母小学的老师都十分优秀，我虽属该校的教师，和其他有经验的老教师相比，还是有差距的。在新的学年里，我将继续努力，争取取得更好的成绩。 2

教师队伍建设情况调研报告

定西市安定区公园路中学教师队伍建设调研报告根据教体局通知要求，我们依据调研提纲，就我校教师队伍建设情况进行了认真调研。从调研情况看，近年来，在各级政府和教育主管部门的重视下，我校教师队伍建设取得了较大的成绩。教师队伍及时得到补充，教师队伍结构不断得到改善，教师队伍的整体素质进一步提升，优秀人才的培养与选择机制不断完善。现将调研具体情况报告如下。一、教师队伍建设现状我校现有教职工157人，其中：专技人员153人，工勤人员4人。教师队伍结构情况如下： 1.组成结构：2013年教体局下达我校编制数为153人，实有专任教师153人。现有学生2435人，师生比为1:16。 2.年龄结构：专任教师中35周岁以下30人，36-45周岁81人，46-55周岁38人，55周岁以上4人，分别占教师总数的19.6%、52.9%、24.8%、2.6%。专任教师平均年龄为43岁。 3.教龄结构：现有专任教师中教龄在0-3年的有2人，4-10年的有16人，10年以上有135人，分别占专任教师总数的1.3%、10.5%、88.2%。 4.学历结构：专任教师中研究生学历1人，本科学历135人，专科学历16人，中专1人，分别占专任教师总数的0.6%，88.2%； 10.5%、0.6%。

5.专业技术职务结构：专任教师中，有中学高级教师23人，中级84人，初级45人,未评职称1人，分别占专任教师总数的15%、54.9%、29.4%、0.6%。从总体来看，我校教师队伍现状是：教师专业结构合理；学历达标；人均工作量适度。存在的主要问题是：教师年龄总体偏大、教龄偏高。专任教师中年龄在36岁以上的占123人，占专任教师总数的80.4%；教龄在10年以上的135人，占专任教师总数的88.2%。职称评聘压力大。专任教师中初级专业技术职务46人，占专任教师总数的30.1%，教龄15年以上的初级专业技术人员占初级人员总数的32.6%。工作量分布不均衡。主要表现在教学人员和非教学人员之间的差距。师生比不达标。按照国家标准，我校师生比应是1:13.5，现有师生比偏大。二、教师队伍质量分析我校现有教师中师范类专业人数148人，占专任教师总数96.7%，非师范类专业5人（其中一人为会计专业，一人为医学专业，其余3人均取得教师资格证），占专任教师总数的3.3%。截至目前，我校“省园丁”奖获得者1人，省级骨干教师（教学能手）8人，市级优秀教师（班主任）9人，市级学科带头人（骨干教师、教学能手）22人，区级优秀教师（班主任）25人，区级

(完整版)教师考核表个人总结

教师考核表个人总结自从从事教师这一行，当一位好教师始终是我的奋斗目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，自觉践行"十八大有关教育"的精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面: 一年来我一直担任高年级的语文和ｘｘ教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。 1.在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学ｘｘ的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学一个重要环节。如在主题班会上，进行说"新学期的打算"、"我身边的雷锋"、"我的小康生活"等。此类活动不仅激发学生对班集体的关注热情，还提高了学生的语言表达能力。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 2．对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目标:首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学ｘｘ的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。(2)师生角色:学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。三.遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名优秀教师的要求来规范自己的言行，积极参加校本培训，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

智星幼儿园教师培训情况统计表

智星幼儿园德师风培训计划由于受社会的发展大环境的影响，社会公德滑坡；学校教职工队伍素质日渐下降，给教师队伍管理增加了难度。为了进一步加强学校教师师德的教育，培养高素质合格人才，提高整个国民素质，师德建设必须很抓实抓。我们说如果没有良好的师德，就难以形成忘我工作、团结拚搏的精神面貌，就难以形成良好的工作作风。只有加强师德建设，才能促进良好的师德师风的形成，才能全面提高教职工的职业道德素质和整体水平。为了切实提高学校教职工的师德修养，特制定如下培训计划：一、充分认识师德建设的重要意义 1.师德建设是精神文明建设和教师队伍建设的需要。随着我国改革开放，东西方文化、价值观的冲突，必然会使教师的价值观念受到西方意识形态和生活方式的影响，有可能使教师在理想、信念和追求上产生动摇、困惑、彷徨，引起思想与行为上的失衡，造成思想观念的剧烈冲突。师德建设是学校精神文明建设的核心，因此，加强师德建设成为一项紧迫的任务。师资队伍的整体素质提高，不仅表现在高学历和高职称，也表现在高尚的道德素养。近年来，虽然也很重视教师队伍的建设，教师队伍的年龄结构、学历结构正逐步趋向合理。但随着形势的变化，受社会上一些不良思潮的影响，少数教师的职业道德出现了下滑趋势。如：职业理想和信念动摇，职业情感淡漠，不能正确处理“个人发展”和“工作利益的关系”，“精力投入”与“利益回报”的关系，“教书”与“育人”的关系，出现了所谓“人生理想趋向实际、价值标准注重实用、行为选择偏重实惠”的倾向。 2.师德建设是进一步深化素质教育改革的需要。教师是全面推进素质教育的主力军，是教育教学改革的实施者，全面推进素质教育，不仅需要教师转变思想和观念，更新知识，提高教育教学水平，更需要教师具备良好的职业道德。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。有了高尚的师德，教师才能热心于教育教学改革，不断研究教学内容，探索新的教学方法，提高教学质量；帮助学生树立远大的理想和崇高的思想境界，激发学生强烈的求知欲望，促使学生形成良好的学习风气。二、加强思想政治学习，提高思想政治素质。为进一步提高教职工的思想政治素质，本学期我们在坚持一月一次集中学习的基础上，加强平时个人学习（可以充分利用教师博客共享，发贴）；我们要有计划、有材料、有笔记、有体会、有小结；建立学习时间、制度、考核等保障机制；学习内容有关政治理论、法律法规等知识，结合教师的实际，端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高教师师德修养。本学期准备重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》及下发的关于师德师风建设方面的文件。三、规范教师的言行，做家长、幼儿的表率。教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给幼儿做出好的榜样，否则，在幼儿面前是没有说服力的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，

教师年度考核登记表填写范例

教师年度考核登记表填写范例单位(章)：水东中学 2009 年秋季学期姓名陈波性别男出生年月1985.7.18 政治面貌现任职务或职称中教二级文化程度大专分管工作办公室主任及美术教育教学个人总结赠人玫瑰手留香，做一名好老师是所有教育者的心愿，也是我的心愿。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。在思想上爱党爱国，积极进取。在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。我知道把学生教好，让学生成才，是每位教师最大的荣誉。光有一桶水是不够的，而是要有一股源，一股源源不断的源，因此我一直不断的加强自身的知识素养，充分发挥现代远程技术在课堂教学中的作用，通过地方性资源资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。在分管工作上，作为办公室主任，我做到文件的上传下达，进办公室的第一件事就是查看教育局各办公室的邮箱，看看有没有新的文件，以便及时下载并在校长的批办下及时处理；认真搞好学校的接待；完成相关的总结、计划、实

施方案等等，协助校长做好其它力所能及的工作，平时能及时把工作情况、问题、困难向校长请示、汇报，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。及建议等次主管领导平鉴意见签名：出勤情况迟到早退事假病假旷工量化测评得分考或核考委核员小会组意见负责人签名：盖章年月日被人考意核见同意考核本人签名：陈波2009 年12 月30 日考或核考委核员小会组复核意见负责人签名：盖章年月日主管部门意见盖章年月日组织人事部门审核盖章年月日填表说明： 1、本表是工作人员在岗工作的历史记录，是个人档案的重要内容，由被考核人和考核人共同填写一式两份，一份存入档案，一份呈报同级组织、人事部门留存。 2、被考核人未提出复核要求的，不填写"复核意见"栏。 3、表内"主管领导"系指被考核人的直接领导，单位负责人系指被考核人所在单位的主要领导。

教师年度考核表工作总结2篇

教师年度考核表工作总结2篇Summary of teachers' annual assessment form 汇报人：JinTai College

教师年度考核表工作总结2篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：教师年度考核表工作总结 2、篇章2：教师年度考核表工作总结篇章1:教师年度考核表工作总结教师年度考核个人总结为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结如下：一、思想工作方面坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。

通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。二、教育工作方面面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

教师教学年度考核表个人总结

教师教学年度考核表个人总结教师教学年度考核表个人总结范文一时光荏苒，转眼间201x年已经过去，在过去的一年里，我认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作情况如下：一、我的思想坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。二、我的纪律我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

三、我的教学我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。四、我的课堂我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。五、我的作业根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。总之，一年一度的教育教学中，今天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。教师教学年度考核表个人总结二一转眼，一个学年就要过去了。在这一年里，我与平时一样，认认真真教学、踏踏实实工作，现对过去一年作简单总结：

科研成果统计系统需求分析

一、系统设计背景：科学研究是高等学校的重要工作之一，随着现代信息技术的发展，科研工作在数量和水平上日益提高，科研成果逐年增加，科研管理的相关人员在科研成果工作量统计的工作日趋繁重，运用相应的信息技术来进行管理，能够对科研信息以及科研工作量进行高效、安全的处理以及统计等操作，网络化的科研工作量管理系统，方便管理员对科研工作量的统计工作更加正规化、信息化，同时也方便普通用户对自己科研工作量的查询以及修改工作。教师科研工作量管理系统要实现对高校科研情况的有效管理以及对科研活动的全程跟踪。该系统为科研管理人员服务，使用方便，既能实现对科研活动的高效率管理和控制，又能满足高校的决策者对科研活动的宏观管理与决策的需要。教师科研成果统计系统是一个高校内部管理的核心部分，包括论文著作著以及技术合同以及横向与纵向等多项信息管理职能。随着计算机应用水平的提高和科研管理的规范化和制度化，建立一套适用于科研院所科研管理工作管理信息系统，已经成为各大的科研院所较为迫切的需求。二．系统总体设计 1>该系统分为:登录界面和显示界面 2>原理图：三．系统分析过程： 1>对象：

用户：id 姓名密码权限（可以增删改查） 2>用户功能：上传视频上传图片三、系统功能模块图科研成果统计系统由以下功能模块组成,,如下为系统功能模块图: 四、相关技术和理论基础该软件采用struts+spring+hibernate+mysql 等技术进行后台开发，前台使用了CSS+Div 进行布局，使用JQueryeasyui 进行表单验证,该系统具有时效性，共享性，交互性等优点。五，数据库设计 1. User 表表单显示：

教师年度考核登记表个人总结

教师年度考核登记表个人总结 2014-05-14 17:43 人事资料网收藏本页字号：T|T 教师年度考核登记表个人总结回顾本学期的工作，有得也有失。在担任初一班的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。本学期八年级的工作重点就是地理会考，期中考过后就积极备考，抓学生的帮扶政策和平时的练考结合! 为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的课件和课外知识，保存在电脑中。我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。浓缩初二下学期的课程内容，争取在最短的时间里，把知识点落实到位，以完成课程内容，为地理会考的复习，争取时间!会考复习具有时间紧、头绪多、难度大的特点，要在较短的时间内搞好复习，取得较好的效果，我们认为必须吃透考纲，针对学生实际，制定复习计划。二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。因为其年级上册地里，理解的内容多，知识的空间概念强，根据初一学生的特点，我几乎每节课都用版图教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，中学的知识系统还存在很多真空的部分，可后反思不够及时，教的学生多，又时对个别学习主动性不够的学生督促不够，这些都有待以后改进。

我国普通高中师资队伍的现状及对策分析

我国普通高中师资队伍的现状及对策分析北京科技大学高教所张秀云杨晓明随着我国中等教育事业的迅速发展，普通高中教师队伍建设取得了显著成绩。与２００１相比，２００２年我国的普通高中师资队伍建设有了长足的进步，但也面临许多问题，制约着普高教育的进一步发展。为此，本文以２００２年普通高中师资队伍数据为基础，分析了普通高中师资现状、存在问题，并提出了相应的对策。现状分析１．１主要成就（１）．师资队伍的数量有了较大发展到２００２年底，全国普通高中达到１５４０６所，比上年增加４９９所，增长３．３５％；班级２９．２０万个，比上年增加３．９０万所，增长１５．４２％。表１为２００２年与２００１年的普通高中专任教师总量对比情况。由表１可以看出，与２００１年相比，无论是专任教师总数，还是城市专任教师、县镇专任教师和农村专任教师人数均比２００１有了较大的增长幅度。表１２００２年与２００１年普通高中专任教师总量比较（２）教师素质不断提高在数量扩大的同时，普通高中师资的素质进一步提高。表２为２００２年与２００１年的普通高中专任教师学历对比情况。从表中可以看出，在普通高中专任教师中，高中及以下毕业的教师人数在急剧减小，而与之相对应的研究生毕业和本科毕业的教师人数则大幅度提高。这说明普通高中专任教师的素质在进一步得到提高。表２２００２年普通高中专任教师学历与２００１年比较

统计项目教师类别 2002年2002年比 2001 年增加数增长速度% 数量（万人）结构% 专任教师总数94.60 100.00 10.60 12.62 研究生毕业0.75 0.80 0.22 41.51 本科毕业68.20 72.08 9.33 15.85 专科毕业25.0 26.43 1.16 4.87 高中及以下毕业0.67 0.71 -0.09 -11.84 （３）师资队伍逐步年轻化图１和图２为２００２年普通高中专任教师年龄结构统计情况。从高中教师的年龄结构看，全国绝大多数教师的年龄处在２６－４０岁之间，占全部高中教师的６４．９１％，４５岁及以下者所占比例为８７．２５％。这说明，绝大多数高中教师处于身强力壮、精力充沛的年龄段，这部分教师是高中教师的生力军。４５岁以上的教师也有一定的比例，但是随着年龄的增加这部分教师所占比例也依次降低。从高中专任教师的年龄结构来看，东部地区教师的比例最为合理，其它依次为中部和西部。从总体来看，我国高中阶段的专任教师年龄结构是比较好的。图１２００２年全国普通高中专任教师年龄结构

教师考核表填写说明

教师考核表填写说明一．每位教师应写年度工作总结，贴在考核表最后一页。二．“2006--2007学年度教师工作考核表”填写说明 1.封面 (1)在“学年”前面填写2006-2007。 (2)"所在系、教研室"系有下设教研室的，应填系及教研室名称。 2.教师工作情况登记表（第一页） “课程名称”填写所担任的课程;“工作内容”填授课或辅导、批改作业等；“任教班级”要标明大专或中专；“计划教学时数”按学校教务处规定的教学时数填；“出勤情况”由教务处、人事处负责提供数据。“行政职务社会兼职”，科级职务以下不必填写，社会兼职填校外兼职，校内兼职不必填。 3.（第二、第三页）发表论文应填在“科研工作”课题名称、级别栏；何时在何刊物发表，填在“完成任务情况及成果”栏并标明刊号或准印号，其余栏若没有承担任务的填“无”，“备注”栏参看表内填写说明（封面后）。 4.教学工作量考核评分标准（第五页上）教学工作量考核应按照学校规定的教学诸环节（即备、教、改、考等）进行综合评价： (1)备：指备课，要根据教学大纲，教学计划的要求，做到上每节课前都要有充分准备，写好教案，有集备条件的学科应参加集体备课，每学期要互听相关学科的课4--6次。 (2)教：指授课，授课时数按照学校规定的高、中、初级专业技术职务应承担的周授课节数。 (3)改：指批改作业。每门学科应布置作业，课时与书面、阅读作业比例，至少应达到1:0.5，同时要认真做好书面作业的批改。 (4)考：指考试或考查，包括平时阶段和期末的考试或考查。上述，四个教学环节完成好的最高分为70分，一般的为60分，差的50分及以下。 5.教学质量考核评分标准（第五页下）教学质量考核评分标准应根据个人总结、系教师测评及评议情况和学生测评情况进行综合，由系主任召集教研室主任以上人员研究确定评分，教学质量好的最高分为30分，一般的为25分，差的20分及以下。教学工作考核评分的总评分＝教学工作量考核分＋教学质量考核分。 6.科研考核评分标准（第六页至第七页上）学校鼓励教师积极参与科研活动，撰写论著、编写教材、经验总结等。本学年内，凡在正式刊物上（指有CN刊号）发表过文章或出版参编过教材的一篇（章）以上的为可得100分，发表在有准印证号刊物的论文可得50分。 7.其他工作考核包括出勤、教书育人、遵守学校规章制度、工作作风、团结协作、从事党政及其他方面工作表现，表现好的最高分为20，表现一般为15分，差的10分及以下。 8.考核总分评定标准（第七页下） (1)教学考核项目得分＝教学工作考核总得分×70％ (2)科研考核项目得分＝教研工作考核(一)(二)总得分×10％ (3)其他考核项目的得分＝其他工作考核分×100％ 9.综合考核评语及等级栏（第八页上）此栏由系主任在考核基础上写出评语并评定等级：政治思想方面表现突出且三项基本考核分90--100分者评为优；政治思想表现一般，三项基本考核分90--100分者，或政治思想表现较好，三项基本考核分60--89分者评为合格；政治思想表现差或三项基本考核59分以下者评为不合格。 10.其他：（1）教师因工作需要经批准脱产学习，时间在一年以上的，由所在部门根据学习单位考核意见，评定考核等级。教师请分娩假等，一个学期内无承担教学工作的，如果其他方面表现较好，可评及格。（2）各系优秀指标按学校核定数规定（核定数另通知）。

教师年度考核表填写

本学年度述职报告：一学年的时光转瞬即逝。在过去的教育教学中，有过欢乐，有过彷徨，也有收获。为了更好地做好今后教育教学工作，特就这学年的工作小结如下：一、政治思想方面本人热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，甘为园丁，做到教育安心和专心，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应时代发展的需要，勤奋学习，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地做好和配合学校各级领导安排的工作。二、教育教学方面：在本学年中，由于我的身体不好，受领导关怀，担任2011级3班的物理教学工作并兼任付班主任工作。在教学中，注重教学技艺的自我更新，将新的教学理念和好的教学模式运用到物理教学实践中，注重对学生能力和个性特长的培养，让学生“不迷信权威”，相信科学，勇于创新。在课堂教学中，认真地备好每一节课，找准重点、难点。上课时，认真讲课，力求抓住重点，突破难点。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受物理知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。课堂提问，面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合。针对我班学生比较好玩爱动，缺乏自控能力，在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业日问题，想方设法抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，尤其在后进生的转化上，比如，握握他的手，或帮助整理衣服。从赞美着手，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三．遵纪守法方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。通过学习相关法律法规，在本学年度，为受害人代理还赢了两场官司，受到社会的好评。

教师教学工作考核表

教师教学工作考核表院（系）室：姓名：拟聘职务：项目要素参照等级标准等级标准评分得分教师工作量 20 分讲课辅导指导科

编教材等任现职以来，尽职尽责完成本职岗位应承担的教师工作量的95%以上。 A 20-18 任现职以来，尽职尽责完成本职岗位应承担的教师工作量的94%~80%。 B 17-14 任现职以来，尽职尽责完成本职岗位应承担的教师工作量的79%~60%。 C 13-12 任现职以来，完成本职岗位应承担的教师工作量的59%以下。 D 11-0 教

态度 18 分治学教改研究 8 分教学态度认真，治学严谨，努力钻研教学法和教学规律，善于总结教学经验，经常征求学生意见，了解情况，积极改进教学。 A 8 教学态度较认真，治学较严谨，能摸索教学法和教学规律，总结教学经验，能注意征求学生意见，了解情况，改进教学。 B

教学态度端正，治学尚严谨，能注意总结教学经验，有时能征求学生意见，教学有改进。 C 5 治学不够严谨，教学积极性不够高，征求学生意见少，教学改进不大。 D 4-0 备课辅导作业 10 分备课充分，讲课熟练，辅导答疑主动耐心，每次课后布置作业，难易适度，分量适当，全部批改。 A 10 备课较认真。内容熟练，辅导答疑较主动、耐心，经常

课后布置些作业，难易较适度，分量较适当，基本批改。 B 9-8 备课尚认真，内容基本熟练，有时能对学生进行辅导答疑，能课后布置些作业，难易基本适度，分量偏重或偏轻，部分批改。 C 7-6 备课不够认真，内容较生疏，课后很少对学生进行辅导答疑，很少布置作业，选题偏难偏易、怪，批改作业不认真或不批改。 D 5-0 教学内容 22 分大纲内

2019年教师年度考核表内容

2019年教师年度考核表内容教师年度考核表内容【1】本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

教师年度考核表填写模板

年教师年度考核表填写模板

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教师考核工作登记表(2012 —2013学年度) 学校名称姓名教师职务填表日期: 2013 年 7 月 7 日四川省教育委员会制

填表说明一、本表各栏均填写本学年度考核内容。二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。三、考核结论填写内容统一为：优秀，合格，基本合格，不合格。四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。

姓名性别出生年月参加何党派党政职务最后学历(时间、学校、专业) 参加工作时间何时、何地取得何任职资格任期三年

本学年度述职报一学期来，本人坚持参加学校组织的各项工作服从学校安排，做事认真负责；并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；能够顾全大局，团结协作，在各方面严格要求自己，以便更好适应教育发展的形势。一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。我时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。“欲先育人，必先正己身”。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。“道德可以弥补智慧的缺陷，智慧难以弥补道德的空白。”身为人师，德为先，此外，爱，勤，细，严，法，心……每一位老师都应该以这些标准严格要求自己，这就是一种师德的表现。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面：严格要求，力求更好我始终都能够认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前准备，备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，3每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。（2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，

教师年度考核表总结填写范文

教师年度考核表总结填写范文教师考核是学校师资管理的重要环节,是高校顺利实行聘任制的重要保证;下面是有教师年度考核表总结填写，欢迎参阅。教师年度考核表总结填写范文1 在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了**教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：一、班主任工作在担任*班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在体操比赛中荣获第一名。二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的**教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育**教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以”如何培养中学生创造能力”教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的***书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，

2017年教师年度考核表4篇_2017年教师年度考核表填写模板

2017年教师年度考核表4篇_2017年教师年度考核表填写模板教师年度考核的目的是对教师起到有效的指导和激励作用，教师年度考核是对教师一年工作表现与工作绩效的评价,是高校教师管理的有效手段。本文是2017年教师年度考核表，仅供参考。 2017年教师年度考核表一：姓名性别出生年月政治面貌

文化程度大专所学专业从事专业教育教学从事何种工作小学四年级数学教学任教(年) 班级四（1）班周总课时 16

个人本学年度岗位任务、完成情况及自我鉴定 (包括政治思想表现、文化专业知识水平、教育教学能力、工作成绩及履行职责情况;文字简明扼要，填写不完可附页。) 一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。现就将一年以来工作情况自我评鉴如下：一、在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。二、在学生的思想教育工作中，作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得

教师年度考核表总结大全

样板一：在2015年度中，本人无论是在思想上，还是在工作上，都积极追求进步，平时利用课余时间认真学习党的方针政策，在思想上保持与时俱进。在业务方面，积极参加学校的教研活动，虚心学习其他老师好的教学方法、教学经验。认真学习有关新课改的理论书籍，更新自己的教学观念，提高自己的教学理论水平和业务能力。在工作上，认真完成学校布置的各项任务。服从分配，顾全大局，不迟到，不早退，始终牢记自己是一名共产党员，时时处处严格要求自己。样板二：教师的年度考核个人总结是为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本学年度的工作小结如下：一、思想工作方面坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。二、教育工作方面面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。版本三：时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。二、教育工作方面这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了