初二第一学期语法汇总
八年级上册英语语法基础知识大全
八年级上册英语语法基础知识大全一、名词规则与不规则形式1. 规则形式：如child—children，foot—feet，tooth—teeth等。
2. 不规则形式：如man—men，woman—women，goose—geese 等。
二、冠词的基本用法1. 定冠词the的用法：表示特定的人或事物，如The book on the table is mine。
2. 不定冠词a/an的用法：表示泛指或类别，如A bird can fly。
三、形容词和副词的比较级和最高级1. 比较级：使用more或less修饰形容词或副词，表示程度上的差异，如More difficult。
2. 最高级：使用the most或the least修饰形容词或副词，表示最高或最低程度，如The most important。
四、动词的现在进行时和过去时态1. 现在进行时态：表示正在进行的动作或状态，结构为be + -ing形式，如I am studying。
2. 过去时态：表示过去的动作或状态，结构为动词的过去式，如I studied。
五、被动语态的使用1. 被动语态表示主语是动作的接受者，常用by引导的行为主体，如She was seen by him。
2. 被动语态的构成：be + 过去分词，如The book was written by him。
六、条件状语从句和时间状语从句1. 条件状语从句：表示假设条件，常用if或unless引导，如If you study hard, you will succeed。
2. 时间状语从句：表示时间上的先后关系，常用when、while、as等引导，如When he comes, I will tell him the news。
七、并列句和复合句的结构1. 并列句：由并列连词and、or等连接的句子，结构相对简单，如I like apples and she likes bananas。
人教版八年级英语上册知识点总结
人教版八年级英语上册知识点总结一、基本语法1.时态：英语时态分为以下几种：现在时、过去时、将来时。
每种时态又分为简单时态、进行时态、完成时态和完成进行时态等。
例如：–现在时：简单现在时: 主语 + 动词原形;进行现在时：主语 + be(am/is/are) + v-ing;完成现在时：主语 + have / has + 过去分词;完成进行现在时：主语 + have / has + been + v-ing。
–过去时：简单过去时：主语 + 动词过去式；进行过去时：主语 + was / were + v-ing；完成过去时：主语 + had + 过去分词；完成进行过去时：主语 + had + been + v-ing。
–将来时:简单将来时：主语 + will / shall + 动词原形；进行将来时：主语 + will / shall + be + v-ing；完成将来时：主语 + will / shall + have + 过去分词；完成进行将来时：主语 + will / shall + have + been + v-ing。
2.倒装句：倒装是指把谓语动词放在主语前面形成的一种语法现象。
如：Only in this way can we solve the problem. (只有这样才能解决问题。
) 倒装句句型格式为：_____+主语（名词或代词）+_____。
在不同的情况下需要用到不同的“辅助动词/助动词”来进行倒装。
3.被动语态：被动语态就是在句子中表达动作的承受者(即主语)的语态。
结构为:被(或受)动责任的动词(to be) + 过去分词。
如：The book was written by him.（这本书是由他写的。
）4.虚拟语气：虚拟语气是指在表示假设，愿望，建议等语气时所使用的一种语态形式。
其结构为：主语+should/could/might/would+(have)+动词原形。
如: If I were you, I would buy this dress（如果我是你，我会买这件衣服。
人教版八年级英语上册语法总结
人教版八年级英语上册语法总结一、一般现在时。
1. 概念。
- 表示经常或习惯性的动作或状态；表示客观事实或普遍真理。
- 例如：I often get up at six o'clock.（经常的动作）- The earth goes around the sun.（客观真理）2. 动词形式。
- 当主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加 -s或 -es。
- 一般情况加 -s，如：like - likes；以s, x, ch, sh, o结尾的动词加 -es，如：go - goes, watch - watches；以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i再加 -es，如：study - studies。
- 当主语不是第三人称单数时，动词用原形。
例如：They play football every day.3. 句型结构。
- 肯定句：主语+动词（原形/第三人称单数形式）+其他。
- 否定句：主语+don't/doesn't+动词原形+其他。
（do not = don't，does not = doesn't）- 一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他？回答：Yes, 主语+do/does. No, 主语+don't/doesn't.二、一般过去时。
1. 概念。
- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
- 例如：I went to the park yesterday.2. 动词形式。
- 一般动词在词尾加 -ed，如：play - played；以不发音的e结尾的动词加 -d，如：live - lived；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加 -ed，如：stop - stopped；以“辅音字母 + y”结尾的动词，把y变为i再加 -ed，如：study - studied。
还有一些不规则动词，如：go - went, see - saw等。
八年级上册语法必考知识点
八年级上册语法必考知识点八年级上册语法必考知识点众多，掌握了这些知识点，同学们在语文考试中将有更好的表现。
以下是八年级上册语法必考知识点的详细介绍。
一、动词时态：1.一般现在时：表示现在正在进行的动作或状态，如：I am reading a book.（我正在看书）2.一般过去时：表示已经发生的过去的动作或状态，如：She washed her clothes yesterday.（她昨天洗了衣服）3.一般将来时：表示将要发生的动作或状态，如：I will go to Beijing tomorrow.（我明天要去北京）4.现在进行时：表示现在正在进行的动作，如：I am singing a song.（我正在唱歌）5.过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作，如：He was playing football at 3 o'clock yesterday.（他昨天3点钟正在踢足球）6.将来进行时：表示将来某个时间点正在进行的动作，如：Iwill be watching TV at 7 o'clock tonight.（我今晚7点钟正在看电视）二、名词：1.可数名词和不可数名词的区别：可数名词可以计数，如：book（书）、apple（苹果）等；不可数名词不能计数，如：water （水）、rice（米）等。
2.名词的复数形式的构成：一般在词尾加-s或-es，如：book-books（书-书籍）、bus-buses（公车-公车）。
三、形容词和副词：1.形容词和副词的比较级和最高级的构成：一般在词尾加-er，-est或more、most，如：taller（更高的）、the tallest（最高的）。
2.形容词和副词的用法：形容词用来修饰名词或代词，副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
四、介词：介词是连接词与词之间的一种虚词。
它在句子中表示一个词与句子其他部分之间的关系，并且一般出现在词的前面。
八年级上英语语法知识点归纳总结
八年级上英语语法知识点归纳总结以下是八年级上册英语语法知识点归纳总结：1. 一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。
- 肯定句：主语+动词原形或动词第三人称单数形式+其他。
- 否定句：主语+don't/doesn't+动词原形+其他。
- 疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他？- 例句：I go to school every day.（我每天去上学。
）2. 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 肯定句：主语+am/is/are+动词现在分词+其他。
- 否定句：主语+am/is/are not+动词现在分词+其他。
- 疑问句：Am/Is/Are+主语+动词现在分词+其他？- 例句：She is watching TV now.（她现在正在看电视。
）3. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
- 肯定句：主语+动词过去式+其他。
- 否定句：主语+didn't+动词原形+其他。
- 疑问句：Did+主语+动词原形+其他？- 例句：I visited my grandparents last weekend.（上周末我拜访了我的祖父母。
）4. 形容词和副词的比较级和最高级- 比较级：形容词或副词+er 或 more+形容词或副词原级。
- 最高级：the+形容词或副词最高级形式。
- 例句：She is the most beautiful girl in our class.（她是我们班最漂亮的女孩。
）5. 情态动词：表示能力、许可、请求、义务等。
- 肯定句：主语+情态动词+动词原形+其他。
- 否定句：主语+情态动词 not+动词原形+其他。
- 疑问句：情态动词+主语+动词原形+其他？- 例句：You must finish your homework before watching TV.（你必须在看电视之前完成你的家庭作业。
）6. 不定代词：不指明代替任何特定名词或形容词的代词。
八年级上册1到10单元的重点语法
八年级上册1到10单元的重点语法一、单元一：动词的时态1. 一般现在时：表示经常性的动作或客观真理例如：I go to school by bus. （我通常乘公交车去学校）2. 现在进行时：表示现在进行的动作例如：She is watching TV. （她正在看电视）3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作例如：They played basketball yesterday. （他们昨天打篮球）4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作例如：He was reading a book at 8 o'clock last night. （昨晚8点他在看书）5. 一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作例如：I will visit my grandparents next week. （下周我会去看望我的祖父母）6. 将来进行时：表示将来某个时间会进行的动作例如：They will be studying English at 9 o'clock tomorrow.（明天他们9点会在学习英语）二、单元二：情态动词1. can/could：表示能力或许可例如：I can swim. （我会游泳）2. may/might：表示许可或可能例如：You may go home now. （你可以回家了）3. must：表示推测或必要性例如：She must be at home now. （她现在一定在家）4. should：表示应该做的事情例如：You should listen to your parents. （你应该听你父母的话）5. will/would：表示意愿或意图例如：I will help you. （我会帮助你）三、单元三：主谓一致1. 主语是单数时，谓语动词也要用单数形式例如：The cat is sleeping. （猫正在睡觉）2. 主语是复数时，谓语动词也要用复数形式例如：The cats are sleeping. （猫们正在睡觉）3. 主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式例如：He likes playing basketball.（他喜欢打篮球）四、单元四：被动语态1. 被动语态的构成：be + 及物动词的过去分词例如：The book was written by Tom. （这本书是汤姆写的）2. 含有宾语的被动语态句子，宾语变为主语，谓语动词用被动语态的形式例如：They have built a new hospital.（他们已经建立了一家新医院）→ A new hospital has been built by them.（一家新医院已经被他们建立了）五、单元五：条件状语从句1. 如果主句是一般现在时，从句用现在时表示将来例如：If it r本人ns tomorrow, I will stay at home. （如果明天下雨，我将会呆在家里）2. 如果主句是一般过去时，从句用过去完成时表示过去的将来例如：If she had studied hard, she would have passed the exam. （如果她努力学习的话，她本来会通过考试）六、单元六：定语从句1. 关系代词：who, whom, whose, which, that例如：The girl who is wearing a red dress is my friend.（穿着红裙子的女孩是我的朋友）2. 关系副词：when, where, why例如：I still remember the day when we met for the first time.（我仍然记得我们第一次见面的那天）七、单元七：名词性从句1. 名词性从句包括主语从句、宾语从句和表语从句例如：What he s本人d is true.（他说的是真的）2. 引导名词性从句的连词：that, what, who, whom, whose, which, if等例如：I didn't hear what he s本人d.（我没听清他说了什么）八、单元八：倒装句1. 部分倒装：副词或介词短语位于句首，谓语动词位于主语之前例如：In front of the building stands a tall tree.（建筑物前面有一棵高大的树）2. 全部倒装：否定词位于句首，谓语动词位于主语之前例如：Not only does she speak English, but she also speaks French.（她不仅会说英语，还会说法语）九、单元九：虚拟语气1. 虚拟语气用来表达与事实相反的假设或与现在事实不符的愿望例如：If I were you, I would study harder.（如果我是你，我就会更努力学习）2. 虚拟语气的构成：if引导的条件状语从句中，主语是“he, she, it, I, we, they”时，谓语动词用“was”代替“were”例如：If I were a bird, I would fly in the sky.（如果我是一只鸟，我就能在天空飞翔）十、单元十：定语从句1. 引导定语从句的关系代词：who, whom, whose, which, that例如：The teacher who is helping the students is very kind.（正在帮助学生的老师非常友善）2. 引导定语从句的关系副词：where, when, why例如：I still remember the day when I met my best friend.（我仍然记得我遇到我的最好朋友的那天）以上就是八年级上册1到10单元的重点语法内容。
八年级上册语法知识点大全
八年级上册语法知识点大全在中学语文教学中，语法是一个必不可少的知识点。
它相当于语文的“基石”，体现出了语言表达的规范性和准确性。
下面是八年级上册语法知识点大全，希望对同学们的语文学习有所帮助。
1.主谓一致在句子中，主语和谓语的单复数要保持一致，如：“我的朋友们喜欢打篮球。
”中，主语“我的朋友们”是复数形式，其后的谓语“喜欢”也要用复数形式。
2.名词性从句名词性从句即在一个句子中作主语、宾语、表语或定语的句子，如：“我听说他去了外地。
”中，“听说他去了外地”是作宾语的名词性从句。
3.定语从句定语从句是修饰名词或代词的句子，如：“我喜欢的那本书是《红楼梦》。
”中，“我喜欢的”是修饰“那本书”的定语从句。
4.状语从句状语从句是修饰动词、形容词、副词等的句子，如：“我听了老师的建议，很快就取得了好成绩。
”中，“我听了老师的建议”是修饰“取得好成绩”的状语从句。
5.虚拟语气虚拟语气表示假设、愿望、建议等，通常用于条件句、宾语从句及表语从句中，如：“要是我有时间，我就帮你完成这个任务了。
”中，“要是我有时间”是表示假设的虚拟语气。
6.倒装句倒装句是指将助动词或情态动词放在主语之前，或者将全部谓语放在主语之前的句子，如：“Never have I seen such a beautiful sunset！”中，“Never”放在主语之前构成了倒装句。
7.强调句强调句是指通过一定的方式强调某个成分，通常使用“是……的”结构，如：“他是一个很优秀的演员。
”中，“是……的”结构强调了“优秀的演员”这个成分。
8.省略句省略句是指在句子中省略掉了某些成分，但在理解时仍然能够完整表达出句子的意思，如：“你去哪儿？”中省略了“了”字，但依然完整表达出了句子的意思。
总之，掌握好以上语法知识点，对于提高语文水平有很大的帮助。
通过多听多读多练习，相信同学们在语文学习中能够越来越进步。
(完整word版)初二上学期所有必考语法点汇总
初二上学期所有必考语法点汇总！一.形容词/副词的比较级和最高级1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则（1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。
①单音节单词small→smaller→smallestshort→shorter→shortesttall→taller→tallestgreat→greater→greatest②少数以-er，-ow结尾的双音节单词clever→cleverer→cleverestnarrow→narrower→narrowest（2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。
large→larger→largestnice→nicer→nicestable→abler→ablest（3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。
big→bigger→biggesthot→hotter→hottestfat→fatter→fattest（4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。
easy→easier→easiestheavy→heavier→heaviestbusy→busier→busiesthappy→happier→happiest（5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。
beautiful→more beautiful→most beautifuldifferent→more different→most differenteasily→more easily→most easily（6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。
good→better→bestwell→better→bestbad→worse→worstill→worse→worstold→older/elder→oldest/eldestmany/much→more→mostlittle→less→leastfar →further/farther→furthest/farthest2. 形容词和副词比较级的用法（1）“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。
八年级上册英语重点语法归纳
八年级上册英语重点语法归纳一、一般过去时。
1. 概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
2. 标志词：yesterday（昨天）, last week（上周）, last month（上个月）, last year（去年）, two days ago（两天前）, in 1990（在 1990 年）等。
3. 构成：- 主语 + was / were + 其他（主语是第一人称 I 和第三人称单数用 was，其他人称用 were）- 主语 + 动词的过去式 + 其他。
4. 动词过去式的构成规则：- 一般在动词末尾加 -ed，如：play - played。
- 结尾是 e 的动词加 -d，如：like - liked。
- 重读闭音节词，双写末尾辅音字母再加 -ed，如：stop - stopped。
- 以辅音字母 + y 结尾的动词，变 y 为 i 再加 -ed，如：study - studied。
二、频度副词。
1. 常见的频度副词有：always（总是）, usually（通常）, often（经常）, sometimes（有时）, seldom（很少）, never（从不）2. 频度副词在句中的位置：通常放在实义动词之前，be 动词、助动词或情态动词之后。
三、形容词和副词的比较级和最高级。
1. 比较级的构成规则：- 一般在词尾加 -er。
- 以不发音的 e 结尾的词加 -r。
- 重读闭音节词，双写末尾辅音字母再加 -er。
- 以“辅音字母 + y”结尾的词，变 y 为 i 再加 -er。
- 多音节词和部分双音节词在前面加 more。
2. 最高级的构成规则：- 一般在词尾加 -est。
- 以不发音的 e 结尾的词加 -st。
- 重读闭音节词，双写末尾辅音字母再加 -est。
- 以“辅音字母 + y”结尾的词，变 y 为 i 再加 -est。
- 多音节词和部分双音节词在前面加 most。
3. 比较级和最高级的用法：- 比较级用于两者之间的比较，常用 than 连接。
八年级英语上册语法
八年级英语上册语法八年级英语上册语法主要涵盖了一些基础的语法知识，包括时态、情态动词、被动语态、比较级和最高级等。
下面将详细介绍这些语法内容。
一、时态时态是指动词表示的动作或状态在时间上的不同形式。
八年级上册主要涉及的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时。
1. 一般现在时：用于表示经常性或普遍性的动作、事实、习惯等。
例句：He often plays basketball with his friends on weekends.2. 一般过去时：用于表示过去发生的动作或状态。
例句：She studied English last night.3. 一般将来时：用于表示将来发生的动作或状态。
例句：I will go to the cinema tomorrow.4. 现在进行时：用于表示现在正在进行的动作。
例句：They are watching a movie in the living room.5. 过去进行时：用于表示过去某个时间正在进行的动作。
例句：I was reading a book when he came in.6. 过去将来时：用于表示过去某个时间本应该发生但没有发生的动作。
例句：I thought you would help me, but you didn't.二、情态动词情态动词用来表示说话人对某个动作或状态的看法、态度、推测等。
八年级上册涉及的情态动词有：can、could、may、might、shall、should、will、would、must、need等。
1. can/could：表示能力、许可、请求等。
例句：I can swim very well.Could you help me with my homework, please?2. may/might：表示可能性、许可、请求等。
例句：It may rain tomorrow.May I borrow your pen?3. shall/should：表示建议、命令、征求意见等。
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本学期考试会出现的所有的词组（第一批）：be good for 对……有益tell sb to do sth 告诉某人某事try one‟s best to do sth 尽力做某事surf the internet 上网冲浪start with 从……开始want sb to do sth 想要某人做某事Let sb do sth 让某人做某事Thank for doing sth 感谢做某事keep in good health 保持健康look after 照顾play basketball :打篮球try to do sth :努力做某事go skating :溜冰/go skateboarding 去玩滑板go shopping去购物as for 至于……hardly ever 几乎不曾be in good health 保持健康keep healthy 保持健康TV program 电视节目1.most 的用法①most 可以作为形容词，表示‚大部分的‛例：Most children like watching TV. 大多数的孩子喜欢看电视。
②most 可以作为名词，表示‚大部分‛Most of us like studying English. 我们中的大多数喜欢英语。
注意点：谓语动词的单复数由主语决定例：Most of them want to study abroad. 他们中的大多数人想出国留学。
Most of her money is spent on clothing. 她大部分的钱都花在了买衣服上词组：大部分的学生：most students = most of the students2.may be 和maybe ：[1]May 的意思『1』月，要大写『2』情态动词：可以，后面直接动词原型例:May I go home ?我可以回家吗？2.讲一下一般现在时态的组动词用法：在一般现在时态的疑问句中，有do 和does 来引导[1]do 和第一人称(I)、第二人称（you）以及第三人称复数（they）形式连用[2]does和第三人称的单数形式连用：He she it1.why ________their mothers only buy one ice-cream? A do B is C are D do2.why ________their mother only buy one ice-cream? A do B is C are D does3．在一个句子里面，用了although 或though ,就不能用but，用了but,则不能再用although 或though。
即‚虽然……但是……不见面(考)‛4. .不定式修饰something ,anything ,nothing放臵在它们的后面，如果后面还有形容词来修饰，那语序应该是something/anything/nothing/+形容词＋不定式(很会考)例如：Give me something hot to drink. 给我一些热的东西喝喝一般情况下，something用在肯定句中，anything 用在否定句中，但表示请求希望得到别人肯定的回答时候，应该用something，而不用anything,例如：would you like to something to drink?----yes ,I …d like to5.kind :形容词，和善的，友好的；(1)句型It is kind of you to say so.你这样说实在是客气重要句型:it is +表示人的性格的形容词如good /nice/wise/clever/＋of sb to do sth :某人做某事怎么样、(2)还有这样的句形：it is important for sb to do sth :这种结构的形容词和人没有构成修饰关系。
例：it is difficult for you to answer this question.这个句型很重要：It is +形容词＋for sb to do sth :做某事对某人来说太……词组：kind of 通常后接形容词或副词，意思‚有点，有几分‛，例：He kind of hoped that you would success，他多少希望你会成功。
4.like +doing 表示爱好like to do 表示一次的喜欢，但是would like 后面只加to do6.would you like to ……?你愿意……一般的回答都是肯定，但是，后面可以跟否定得结果，表示还必须有其他事情要做例：---------Would you like to have some cake?---------__yes ,I …d like to/I …d love to ，but I am keeping a diet now.7.介词的常用法：at 强调‚点‛，in 强调‘段’，on 强调‚日‛和某日的早、中、晚‚。
1.what ______people usually do_______ Thanksgiving Day(感恩节)?A do ;inB do ;onC does; atD are ;hisWhy _______their mothers only buy one ice-cream ?A doB isC areD does9.介词的用法：在表示时间时候，in强调‚点‛，on 强调‚日‛和某日的早中晚（很会考）例：The twins were born ________a Friday evening. A in , B ,at C, on D ,of在表示一段时间之后，‚in ‛＋时间段用于将来时，‚after ‛+时间段，用于过去时态My father will be back from Beijing _________ a week. A for B in C after D for常用介词搭配：in the morning /evening/ afternoon . at night :在晚上on a Friday evening ：星期五的晚上10.same ___反义词__different 常和the连用，①同一的；和……一样，the same as （考试最会考的，一般来说，你只要看到same 就联想这个词汇就可以了）例：Is her lifestyle _________yours or different ?她的风格和你的一样还是不同？(是选择疑问句)A the sameB same asC same toD the same asall the same同样的；相同的：He gives us a lot of trouble, but I like him all the same.他给了我很多麻烦，但是，我同样还是很喜欢他。
Thank you all the same.11.people ;police:人们和警察：这个两个集体名词的谓语动词只能有复数，what _________people usually do _________Thanksgiving Day?(感恩节)A do; inB do ; onC does ; atD are ; with12.how often :多久一次，对频度副词进行提问how often do you write to your parents ?(单元通一34)how many多少，对可数名词进行提问; how much 对不可数名词进行提问/对价钱进行提问;how long①对多久进行提问how long can I play basketball?我可以玩篮球多长时间？②对长度的提问：how long is the river?how soon :多久，用来提问某人要过多久以后，要到什么时候才能做好某事，表示发生在将来的一段时间，与将来时连用。
例：I am hungry. ________will dinner be ready ?A how longB how oftenC how muchD How soonhow much :对不可数名词的复数形式、价钱进行提问（考），how old 多大，用来询问年龄how far:对两地之间距离的提问how far is it from your home to school?how about ……？……怎么样？用来征求意见注意：名词性物主代词后面不能有名词例：what are the difference between your habit and hers ?(单元通一33题) ：你的习惯和他的（习惯）有什么不同吗？14.kind of ：一点儿，程度不及very ，后接形容词例：I think I‟m kind of health y healthy :不健康的，形容词――――unhealthy:不健康的healthily :不健康地，副词15 look :常用搭配：look at 看着……，look after :照顾look for :寻找look like 看起来象……look up 查字典16.初中范围不可数名词认识：fruit 水果; water ; bread :面包；meat 肉time:时间（次数的时候是可数名词three times 三次）exercise :运动（除了早操do morning exercises ）homework，家庭作业.advice:建议,fruit ,time help(帮忙，名词)，chicken (作为鸡肉，不可数，作为小鸡，可数)The doctor always tells me to take more exercise.医生总是告诉我多运动可数名词：特别注意：vegetable ,是可数名词，一般出现有s ,result :结果，habit :‚习惯‛是可数名词My good eating habits help me get good health.Here are some results of students activity survey.：这里是对学生活动调查的结果(单元通7)17.这些个词组记一下：the answer to this question :问题的答案the key to the riddle ：迷的答案the way to the station 通往车站的路the key to the door 开门的钥匙这里”的”只能用to,固定搭配，牢记红色关键词the result of the student grade 学生的成绩的结果18.different :形容词，不同的。