专业课程设计波光说明书撰写规范
本科生毕业设计说明书撰写规范
• 1.2.1 摘要（要用第一人称，已做了哪些工 作，不能再套用任务书中的要求。） • 摘要应扼要叙述本毕业设计说明书的主要 内容、特点，文字要精炼，是一篇具有独 立性和完整性的短文，应包括毕业设计说 明书的主要成果和结论性意见。摘要中不 宜使用公式、图表，不标注引用文献编号， 避免将摘要写成目录式的内容介绍。
• 附：参考文献著录中的文献类别代码 • 普通图书：M 会议录：C 汇编：G 报 纸：N 期刊：J 学位论文：D 报告： R • 标准：S 专利：P 数据库：DB 计 算机程序：CP 电子公告：EB
• 西文文献中第一个词和每个实词的第一个字母大写，余者小写；俄文 文献名第一个词和专有名词的第一个字母大写，余者小写；日文文献 中的汉字须用日文汉字，不得用中文汉字、简化汉字代替。文献中的 外文字母一律用正体。 • 作者为多人时，一般只列出3名作者，不同作者姓名间用逗号相隔。 外文姓名按国际惯例，将作者名的缩写置前，作者姓置后。 • 学术会议若出版论文集者，可在会议名称后加上“论文集”字样。未 出版论文集者省去“出版者”、“出版年”两项。会议地址与出版地 相同者省略“出版地”。会议年份与出版年相同者省略“出版年”。 • 学术刊物文献无卷号的可略去此项，直接写“年，（期）”。 • 参考文献序号顶格书写，不加括号与标点，其后空一格写作者名。序 号应按文献在论文中的被引用顺序编排。换行时与作者名第一个字对 齐。若同一文献中有多处被引用，则要写出相应引用页码，各起止页 码间空一格，排列按引用顺序，不按页码顺序。
• 2.13.1 制图标准 • 插图应符合技术制图及相应专业制图的规定。 • 机械工程图：采用第一角投影法，应符合附录5所 列有关标准的规定。 • 电气图：图形符号、文字符号等应符合附录6所列 有关标准的规定。 • 流程图：符合国家标准。 • 对无规定符号的图形应采用该行业的常用画法。
超声波发射电路设计
中北大学课程设计说明书学生姓名：杨胜华学号：**********学院：信息与通信工程学院专业：电子信息科学与技术题目：超声波发射电路设计指导教师：程耀瑜职称: 教授李文强职称：讲师2011 年 1 月 7 日中北大学课程设计任务书2010/2011学年第一学期学院：信息与通信工程学院专业：电子信息科学与技术学生姓名：杨胜华学号：0805014137 课程设计题目：超声波发射电路设计起迄日期：12月26日～1月7日课程设计地点：中北大学指导教师：程耀瑜，李文强系主任：程耀瑜下达任务书日期: 2010 年 12 月 26 日目录一．绪论----------------------------------------------------------------1页1.1课程设计的目的及意义-------------------------------------1页1.2 超声波发射电路的设计思路------------------------------3页1.3 课程设计的任务及要求------------------------------------ 3页二．课程的方案设计与选取---------------------------------------- 4页2.1 课程的方案设计--------------------------------------------- 4页2.2 课程的方案选取--------------------------------------------- 6页三．系统的硬件结构------------------------------------------------- 6页3.1 触发脉冲产生电路------------------------------------------ 7页3.2发射脉冲产生电路------------------------------------------- 8页3.3 换能器部分--------------------------------------------------- 9页四．Protel 99 SE 简介及原理图绘制4.1Protel 99 SE 相关介绍及原理图绘制--------------------11页五．总结----------------------------------------------------------------12页六．参考文献----------------------------------------------------------14页附录一：超声波发射电路仿真-------------------------------------15页附录二：超声波发射电路原理图----------------------------------17页绪论1.1课程设计的目的及意义1.1.1目的科学家们将每秒钟振动的次数称为声音的频率，它的单位是赫兹。
电子信息类专业毕业设计说明书撰写规范
电子信息类专业毕业设计说明书撰写规范物理与电子工程学院2015年10月电子信息类专业毕业设计说明书撰写规范一、毕业设计说明书构成与要求1．标题：要求简洁、确切、鲜明，不超过20个字。
2．摘要：扼要叙述本设计的主要内容、特点，文字要精练。
中文摘要约300汉字；英文摘要约250个实词。
3．关键词：从说明书标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。
4．目录：写出目录，标明页码。
5．正文：（1）引言：说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题相关领域在国内外的发展概况及存在的问题；本设计的指导思想；阐述本设计应解决的主要问题,正文字数4500~6000。
（2）方案论证方案的描述，方案的比较与选择。
（3）理论分析与计算（4）电路设计与实物制作（5）程序设计与调试（6）测试方案与测试结果6. 结论：概括说明设计的主要内容和价值，分析其优点和特色、有何创新、性能达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。
7．谢辞：简述自己通过设计的体会，并对指导老师和协助完成设计的有关人员表示谢意。
8．参考文献：列出在设计中参考过的专著、论文、教材及其他资料（10篇以上），所列参考文献应按设计参考或引证的先后顺序排列。
9．附录：对于不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。
例如，公式的推演、程序算法、源程序等。
二、毕业设计说明书撰写步骤1. 拟写提纲拟定的提纲项目齐全，能初步构成文章的轮廓；要从全面着眼，权衡好各个部分。
2.撰写初稿初稿的内容尽量丰富，以方便修改定稿。
但要防止一味地堆砌，写成材料仓库。
3.修改定稿(1)完善方案：一是看方案是否完全达到题目的要求，表述是否准确；二是看方案是否完全达到设计任务书提出的要求。
(2)充实材料：完善实验内容、检查硬件电路设计及仿真、修改程序流程图及源程序，制作的实物通过联合调试。
(3)修改结构：对文章内容的组织安排作部分的调整。
课程设计编写说明
课程设计编写说明一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握XX学科的基本知识，理解XX学科的基本概念和原理，提高学生的实际操作能力，培养学生的创新思维和探究精神。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生能够掌握XX学科的基本知识，了解XX学科的发展历程，理解并熟练运用XX学科的基本概念和原理。
2.技能目标：学生能够运用XX学科的知识解决实际问题，具备一定的实验操作能力和数据分析能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识XX学科对社会进步和人类生活的意义，培养对XX学科的兴趣和热情，形成积极探究的学习态度。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.XX学科的基本概念和原理：通过讲解和案例分析，使学生了解XX学科的基本概念和原理，掌握XX学科的核心知识。
2.XX学科的发展历程：介绍XX学科的起源、发展阶段和重要成果，使学生了解XX学科的历史背景和发展趋势。
3.XX学科的实际应用：通过案例分析和实验操作，让学生学会运用XX学科的知识解决实际问题。
4.相关领域的知识拓展：介绍与XX学科相关的其他领域的知识，拓宽学生的知识视野。
三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握XX学科的基本知识和原理。
2.讨论法：学生进行课堂讨论，激发学生的思维，培养学生的创新意识。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会运用XX学科的知识解决实际问题。
4.实验法：开展实验操作，培养学生的动手能力和实验技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的教材，为学生提供系统的学习材料。
2.参考书：推荐相关领域的参考书籍，拓宽学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的多媒体课件，增强课堂教学的趣味性和生动性。
4.实验设备：配置齐全的实验设备，保障实验教学的顺利进行。
通过以上教学资源的支持，我们将努力提高教学质量，促进学生的全面发展。
音乐彩灯控制器设计-课程设计
文档课程设计说明书题目: 音乐彩灯控制器院（部）：理学院专业班级：应用物理14-1学号：2014305070学生：王伟洲理工大学课程设计(论文)任务书理学院(部) 物理系前言随着现在社会的发展，人们生活水平的提高，人们对娱乐环境的要求越来越高，娱乐环境中的灯光控制，成了一个重要的部分。
为此，特意设计了关于音乐彩灯的控制。
本设计要求将输入音乐信号分为高中,低三个频段,并且分别控制三种颜色的彩灯.每组彩灯的亮度随各自输入音乐信号大小分为八个等级.输入信号最大时,彩灯最亮.当输入信号的幅度小于10mv时, 要求彩灯全亮。
第一部分: 实验原理部分（一）. 设计框图及电路系统概述设计框图：电路系统概述：1．声音信号要分为三个频段，所以第一步要通过滤波器进行滤波，将音频信号按要求分为三个频段。
2．经过放大器把毫伏级的声音信号放大为与比较信号可比的信号。
由于直流信号才可比较，所以在进入比较器前先进行整流。
3．同步脉冲通过简易的数模转换产生阶梯波，放大后的信号与其比较产生高低电平，再和同步脉冲相与产生个数不同的脉冲去触发三极管，由触发脉冲的个数决定彩灯的亮度。
4．如果音乐信号小于10mV，用比较器产生高电平使或门的输出总为高电平，产生的高电平与1HZ的脉冲信号进行与，从而使灯亮暗闪烁。
（二）. 实验电路结构与分块电路原理由本实验设计要求可将试验电路基本分为七个组成部分, 即1．电压转换部分2．语音信号的输入部分3．基本信号的放大部分4，滤波选频部分（核心）5．幅度控制部分6 . 输出显示部分7．10 毫伏比较扩展部分第三部分: 各单元电路的设计方案及原理说明下面分别从以上几个分块电路说明该彩灯控制器的设计原理与过程.1. 电源电路：由于实验给出电源为220V 交流电，而实验所需芯片的工作电压大致在5－12V，故需要首先设计一个电压转换部分，将220V 的交流电转换成5V，12V，相当于一个直流稳压源，以供数字和模拟芯片正常工作。
基于超声波传感器的测距系统设计课程设计说明书（可编辑）
基于超声波传感器的测距系统设计课程设计说明书课程设计说明书成绩题目基于超声波传感器的测距系统设计课程名称检测技术及系统课程设计1.课程设计应达到的目的通过对本课程的设计,使学生掌握常见被测量的检测原理、方法和技术,了解国内外对这些工程量进行测控的系统组建原理,通过对检测系统的设计与分析,增强学生理解和运用所学知识来解决实际问题的能力,逐步掌握根据具体测控要求、性能指标设计出先进测控系统的方法和技术。
2.课程设计题目及要求题目:基于超声波传感器的测距系统设计要求:(1)测距范围:0~200mm,测距精度:±1mm;(2)根据题意,明确测距系统性能指标及系统能完成的功能;(3)根据系统要求,选择合适的传感器;(4)设计传感器测量电路;(5)选择单片机的品种、型号,设计单片机的外围测量电路;(6)计算有关的电路参数,有条件的情况下,根据实验室现有设备进行实验数据的测取,明确测量电路输出与被测非电量的关系;(7)画出系统原理框图(此部分放在说明书的开始);(8)画出系统电路图,最好用PROTEL画;(9)在说明书中详细说明本系统工作原理。
3.课程设计任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书、图纸、实物样品等要求〕给出设计说明书一份;有条件的情况下尽量给出必要的实验数据;在说明书中附上完整的系统电路原理图(手画或用PROTEL画)。
4.主要参考文献李现明,吴皓编著.自动检测技术.北京:机械工业出版社,2009徐仁贵.单片微型计算机应用技术.北京:机械工业出版社.2001陈爱弟.Protel99实用培训教程.北京:人民邮电出版社.20005.课程设计进度安排起止日期工作内容13年6月3日布置设计任务,熟悉课题,查找资料;13年6月4日结合测控对象,选择合适的传感器,理解传感器性能;13年6月5日做实验,设计传感器测量电路,选择合适的单片机,设计其外围电路;13年6月6日设计电路参数,有条件情况下,在实验室进行实验,进一步理解测量电路输入输出关系;13年6月7日继续设计论证电路参数,完善系统设计方案;13年6月8日查找资料,理解系统各部分工作原理;13年6月9日理清系统说明要点,着手设计说明书的书写;13年6月13日书写设计说明书,充分理解系统每一部分作用;13年6月14日上午完善设计说明书,准备设计答辩。
课程设计说明书撰写说明
机械原理课程设计说明书撰写说明一．课程设计说明书内容封面（附件1）目录（小标题、页码）1）课程设计的目的2）摘要（设计完成的主要工作、重要成果）4）设计题目（包括原始数据和设计要求）5）设计步骤①原动机的选择；②执行机构的构思与选择；③传动机构的选择（类型的选择、排列顺序的确定）；④机械运动方案布置图（每个方案均应包括原动机、传动机构和执行机构三大部分）；⑤机械运动方案的形成、分析与比较（对四个完整方案的分析与比较）；⑥选定方案中运动参数的确定（总传动比、各级传动机构传动比及执行机构运动参数的确定）；⑦执行机构运动分析（速度、加速度分析）；6）设计小结（课程设计的体会、本人设计的优缺点及改进意见）7）参考资料（作者、书名、出版地及单位、出版时间）[例： 1. 陆风仪. 机械原理课程设计. 北京:机械出版社,2006.… ]二．说明书撰写规范及要求1）说明书中的计量单位、制图、制表、公式、缩略词和符号应遵循国家的有关规定。
2）封面用电子文本打印3）设计说明书要按照设计过程编写，要求结构思路清晰，论据充分、思路清晰、论述简明、书写公正。
4）设计说明书中应附4个方案图，其中的最佳方案必须用计算机绘图在A4纸上。
6）所引用的数据、资料等应注明出处（注出参考资料的统一编号“[×]”、页数等）。
7）说明书要求用A4纸排版，对每一单元的内容，都应有大小标题，且清晰醒目。
主要的参数、尺寸和规格以及主要的计算结果可写在纸张右侧已留出的长条框中。
最后加上封面装订成册，封面的格式见样本，说明书的书写格式如下表所示。
（上下左右各留20mm即可）设计说明书的书写格式。
2.课程设计报告撰写规范
2.课程设计报告撰写规范第2章格式要求11第2章格式要求11第2章格式要求11第2章格式要求11第2章格式要求2．5 正文正文是课程设计报告的主体和核心部分，一般包括以下几个方面：（一）引言（第1章）：简要说明课程设计的现状分析、设计目标、设计要求、设计的基本方法、预期结果和意义等。
（二）各具体章节：各章应层次分明、数据可靠、文字简练、说明透彻、推理严谨、立论正确，避免使用文学性质的带感性色彩的非学术性词语。
（三）结论（最后1章）：是学位论文最终和总体的结论，应明确、精练、完整、准确。
2．6参考文献为了反映课程设计的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关信息的出处，应在论文致谢段后列出参考文献表。
参考文献表中列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。
文后著录的参考文献务必实事求是。
应遵循学术道德规范，避免涉嫌抄袭、剽窃等学术不端行为。
私人通信和未公开发表的资料，一般不宜列入参考文献，可紧跟在引用的内容之后注释或标注在当页的地脚。
参考文献应按文中引用出现的顺序列出，一律放在正文后，不可放在各章节之后。
正文中引用参考文献的部位，须用上标标注[参考文献序号]。
2．7 附录附录是作为课程设计报告主体的补充项目，并不是必须的。
以下内容可置于附录之内：（一）为了整篇报告、论文材料的完整，但编入正文又有损于编排的条理和逻辑性，这一类材料包括比正文更为详尽的信息、研究方法和技术更深入的叙述，建议可以阅读的参考文献题录，对了解正文内容有用的补充信息等；（二）由于篇幅过大或取材于复制品而不便于编入正文的材料；11第2章格式要求（三）不便于编入正文的罕见珍贵资料；（四）对一般读者并非必要阅读，但对本专业同行有参考价值的资料；（五）某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、注释、统计表、计算机打印输出件等。
（六）关键调查问卷或方案等。
附录的序号用A，B，C…系列，如附录A，附录B…。
课程设计说明书
课程设计说明书西华大学610039摘要：提出了“温室大棚监控系统”，“多功能的智能小车”，“人脸识别系统”等多个我很感兴趣的项目，并对它们进行了功能描述。
在分析这些项目的基础上，选取了“多功能的智能小车”项目。
针对该项目，提出了“基于stm32的智能小车”，“基于FPGA的智能小车”等多种方案。
基于时间和难度的考虑，选取了基于FPGA的智能小车方案。
分析了该项目的功能模块，确定了要完成该项目需要学习和掌握的测量、控制、计算机、通信等方面的知识。
在此基础上，计划了完成本项目的时间进度以及知识学习、储备安排。
关键词： FPGA智能小车测量控制计算机通信引言随着现代社会科技水平的高速发展，人们对生活的质量的要求也逐渐提高，因此对工智能领域的研究也越来越受到重视。
从古代进行交通和信息运输的战马到如今基本家家户户都拥有的汽车，交通方式在不断的进行变化，效率也在不断的进行提升。
但是如今频频发生的交通事故也让人头痛不已，造成了较多的人员伤亡和经济损失，以及比较不好的社会影响，大多是驾驶人本身操作不当所导致的。
于是现在的市场上急需一种可以实现自动循迹，避障，自动跟随功能的小车，这样可以大大减少甚至消除交通事故的发生。
而我要做的这一款小车模型的功能大致就是这样的，为以后大批量生产这种智能汽车打下研发和制造的基础。
相信在不久的将来这种智能汽车会在大众之间普及！1 选题随着社会的高速发展，人们的交通方式也在发生着显著的变化，从古时候的战马，到近代的自行车，以及到21世纪的汽车，使得交通运输和信息传递的效率显著提升。
而为了减少甚至避免交通事故的发生，一种能实现自动避障，循迹，跟随功能的智能小车想法应运而生。
主要可以分为基于stm32的智能小车和基于FPGA的智能小车。
1.1 项目描述●基于stm32的智能小车由ST（意法半导体）公司使用arm公司的cortex-M3为核心生产的32位的单片机，由于单片机的内部资源较为丰富，因此可以实现较多功能。
建排课程设计说明书撰写规范
小2号黑体；
各节一级题序及标题
小3号黑体；
各节的二级题序及标题
4号黑体；
各节的三级题序及标题
小4号黑体；
正文用小4号宋体；
页眉用5号宋体。
3.3 封面
2.1 目录
目录应包括论文中全部章节的标题及页码。
论文正文 2.2 2.2.1 章节及各章标题
论文正文分章节撰写，每章应另起一页。各章标题要突出重点、简 明扼要。字数一般在15字以内，不得使用标点符号。标题中尽量不采用 英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。
圈中，如“…成果①”，脚注作页下注，用小5号字体。
三、打印要求
3.1 页面要求
Байду номын сангаас
论文需用A4纸印刷，版心大小为155mm×253mm，页眉一般为
11mm（即页眉至正文的距离），页脚一般为11mm（即正文至页码的距
离），上、下页边距为22mm，左、右边距为25mm，每页35行，每行35
字，页码在版心下边线之下隔行居中放置。
3.2 字体和字号
各章题序及标题
建排课程设计说明书撰写规范
图1（或图2.1） 图2 · 引言或绪论 正文
一、论文构成
结论 参考文献 致谢
2.1 2.2 2.3 · · 2.3.1 2.3.2 · · 2.3.2.1 2.3.2.2 · · 表1（或表2.1） 表2 · 章 —1 —2 · ·
正文部分
· 节 条 款 -1-
二、书写规定
2.2.2 图题及图中说明
每个图均应有图题（由图号和图名组成）。图号按章编排，如第1章 第1图的图号为“图1.1”等。图题置于图下，有图注或其他说明时应置于
图题之下。图名在图号之后空一格排写。引用图应说明出处。在图题右 上角加引用文献号。图中若有分图时，分图号用a)、b)等置于分图之 下。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附件5：课程设计说明书统一书写格式
设计题目
正文题序层次是文章结构的框架。章条序码统一用阿拉伯数字表示，题序层
次可以分为若干级，各级号码之间加一小圆点，末尾一级码的后面不加小圆点，
层次分级一般不超过4级为宜，示例如下：
第一级
（章）
1 2 3 „
第二级
（条）
1.1 1.2„ 2.1 2.2„ 3.1 3.2„ „
第三级
（条）
1.1.1 1.1.2„ 1.2.1 1.2.2„ 2.1.1 2.1.2„ 2.2.1 2.2.2„ 3.1.1
3.1.2„ 3.2.1 3.2.2„ „
第四级
（条）
1.1.1.1 1.1.1.2„ 1.2.2.1 1.2.2.2„ „ 2.1.1.1
2.1.1.2„
2.2.2.1 2.2.2.2„ „ „„ „
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课程设计说明书框架
题 目（黑体 一号字 居中 距下文双倍行距）
1 技术要求（标题一 黑体 小二号字 左对齐）
2 基本原理（标题一 黑体 小二号字 左对齐）
（自己查阅资料，题目涉及的理论知识及相关应用）
3 建立模型描述（标题一 黑体 左对齐 小二号字）
（提出自己的设计思路，例如用到Matlab中某个函数或
仿真模块可实现其中的哪个功能等等，给出具体操作方案
的模型图，并对原理及工作过程做详细说明）（图形一定
要自己画，坚决杜绝复制－粘贴现象）；
4 模块功能分析或源程序代码（标题一 黑体 小二号字 左对齐）
（附程序注释）
5 调试过程及结论（标题一 黑体 小二号字 左对齐）
详细并真实叙述调试过程，并给出设计结论。
6 心得体会（标题一 黑体 小二号字 左对齐）
（字数不得少于500字）
7 参考文献（标题一 黑体 小二号字 左对齐）
课程设计说明书撰写规范
课程设计报告书资料统一使用学校印制的课程设计报告书封面，内芯一律使用A4打印
纸计算机打印，学校统一纸面格式，页眉上标明“武汉理工大学《专业课程设计2（通信原
理）》课程设计说明书”字样（前面的括号中写所对应课程）。必须使用国家公布的规范字。
打印版面上空2.5cm，下空2cm，左空2.5cm，右空2cm（左装订），固定行距，24磅，
页码用小5号字页下居中标明。
1．课程设计标题
设计题目用黑体一号字，居中放置，并且距下文双倍行距。
2．标点符号
课程设计报告书中的标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。
3．正文标题层次
第一级（章）题序和题名用黑体小二号字（如1 ）
第二级（条）题序和题名用黑体小三号字(如1.1 )
第三级（条）题序和题名用黑体四号字(如1.1.1)
正文各层次内容用宋体小四号字（英文用新罗马体12），固定值，24磅
题序层次编排格式为：章条编号一律左顶格，编号后空一个字距，再写章条题名。题名
下面的文字一般另起一行，也可在题名后，但要与题名空一个字距。如在条以下仍需分层，
则通常用a,b，„„或1），2），„„编序，左空2个字距。
打印报告书，报告书题目用黑体一号字，居中放置，并且距下文双倍行距。第一级（章）
题序和题名用黑体小二号字，第二级（条）题序和题名用黑体小三号字，第三级（条）题序
和题名用黑体四号字，第四级（条）题序和题名用黑体小四号字，各级与上下文间均单倍行
距。
正文各层次内容用宋体小四号字（英文用新罗马体12），固定值，24磅。
4．表格
每个表格应有自己的表题和表序，表题应写在表格上方正中，表序写在表题左方不加标
点，空一格接写表题，表题末尾不加标点。全文的表格统一编序，也可以逐章编序，不管采
用哪种方式，表序必须连续。表格允许下页接写，接写时表题省略，表头应重复书写，并在
右上方写“续表××”。此外，表格应写在离正文首次出现处的近处，不应过分超前或拖后。
6．插图
课程设计报告书的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观，插图应与正文呼
应，不得与正文脱节。每幅插图应有图序和图题，全文插图可以统一编序，也可以逐章单独
编序，不管采用哪种方式，图序必须连续，不得重复或跳缺。图序和图题应放在图位下方居
中处。由若干分图组成的插图，分图用a,b,c„„标序，分图的图名以及图中各种代号的意
义，以图注形式写在图题下方，选写分图名，另起行后写代号的意义。
7．参考文献
参考文献的罗列顺序号码应与前言及正文中出现的参考文献编号一致。写法应规范。
参考文献一般有书（或专著）、期刊、学位报告书集、专利等几类，应按文献号、作者、
文献名称、出版社和出版日期（期刊则按刊物名称、卷、期）等顺序书写。应特别注意书写
顺序和标点符号。在此以举例方式分别按书（或专著）、期刊、学位报告书集、专利等顺序
对各类参考文献的书写方式进行表述：
[1] 吴中庆,张基田.SiC颗粒与液体铝的界石层.广州:92秋季中国材料科学研讨
会,C-MRS,1992.603-609.
[2]Schacht E.Industrial polysaccharides. Amsterdam:Elsevier Science,1987
[3]郭景坤.陶瓷材料的强化与增韧新途径的探索.无机材料学报,1998,13910;23-26
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8. 目录在word中自动生成。小四号字。
9．课程设计说明书装订顺序：封面、任务书、目录、正文、附录、成绩评定表。