浅谈教师的人格魅力
浅谈教师人格魅力的体现
浅谈教师人格魅力的体现教师人格魅力是指教师在教育教学过程中所展现出来的吸引力和影响力。
一个具有高度人格魅力的教师不仅能够在教学中获得学生的尊重和信任，还能够成为学生们的榜样和引领者。
教师人格魅力的体现有很多方面，下面就让我们来浅谈一下教师人格魅力的体现。
教师人格魅力的体现是在言传身教中。
教师作为学生的引路人，他们的一言一行都在潜移默化地影响着学生。
一个言行一致，言传身教的教师能够在学生面前树立起威严和权威，同时也能够让学生看到他们优秀的一面，从而受到潜移默化的影响。
这种教师人格魅力的体现是最直接的，也是最为重要的一个方面。
只有教师本身具有崇高的品德和正确的行为榜样，才能够在学生心中建立起权威和信任，从而更好地影响和引导学生成长。
教师人格魅力的体现在于他们对学生的关爱和关心。
一个充满爱心的教师能够给学生带来温暖和力量。
他们会在学生遇到困难和挫折时，及时伸出援手，给予适当的鼓励和帮助。
在日常的教学过程中，他们也会关心学生的学习和生活状况，及时发现学生的问题并给予关心和引导。
这种关爱和关心的体现将使得学生对教师产生深厚的感情，同时也会激发学生对知识的渴望和对未来的向往，从而更好地激发学生的学习热情和动力。
教师人格魅力的体现在于他们的责任心和使命感。
教师作为社会的建设者和未来的引导者，他们肩负着重大的责任和使命。
一个具有责任心和使命感的教师会把学生的成长和发展放在第一位，不断地追求教学的卓越和学生的全面发展。
在教学中，他们会积极钻研教学理论和方法，努力提升自己的教育教学水平；在学生面前，他们会耐心地解答学生的问题，耐心地引导学生的学习。
这种责任心和使命感的体现不仅是对教育教学事业的一种担当，更是对学生的一种尊重和爱护。
教师人格魅力的体现在于他们的包容和宽容。
在教育教学过程中，每个学生都有着自己独特的个性和特点，教师需要以包容的心态对待每一个学生。
一个包容和宽容的教师会在学生犯错时给予适当的批评和教育，同时也会给学生足够的成长和改正的空间。
演讲稿教师的人格魅力
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享一个话题——教师的人格魅力。
教师，作为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。
而教师的人格魅力，则是影响学生成长的重要因素。
以下，我将从以下几个方面阐述教师的人格魅力。
一、高尚的道德品质教师是道德的楷模，高尚的道德品质是教师人格魅力的基石。
一个具有高尚道德品质的教师，能够以身作则，为学生树立榜样，引导学生树立正确的价值观。
1. 爱岗敬业：教师应具备强烈的责任感，热爱教育事业，关心学生成长。
在工作中，兢兢业业，尽职尽责，为学生提供优质的教育资源。
2. 诚实守信：教师应诚实守信，言行一致，做到言传身教。
在学生面前，做到诚实无欺，让学生学会诚信待人。
3. 爱生如子：教师应关爱每一个学生，关心他们的生活、学习和成长。
尊重学生，关心学生的身心健康，成为学生成长道路上的良师益友。
二、丰富的知识储备教师是知识的传播者，丰富的知识储备是教师人格魅力的体现。
一个具有丰富知识储备的教师，能够激发学生的学习兴趣，拓宽学生的视野。
1. 专业知识：教师应具备扎实的专业知识，不断学习，与时俱进，将最新的科研成果传授给学生。
2. 广博的学识：教师应具备广博的学识，涉猎各个领域，成为学生的知识宝库。
在课堂上，能够运用丰富的知识，引导学生思考，培养学生的创新思维。
3. 教育理论：教师应掌握一定的教育理论，了解教育规律，提高教育教学水平。
在教学中，能够根据学生的特点，采用合适的教学方法，提高教学效果。
三、良好的心理素质教师是学生的心理导师，良好的心理素质是教师人格魅力的关键。
一个具有良好心理素质的教师，能够帮助学生树立信心，克服困难，健康成长。
1. 自信：教师应自信，相信自己的能力和价值。
在课堂上，展现自己的才华，激发学生的学习兴趣。
2. 耐心：教师应具备耐心，面对学生的不足，不急躁，引导学生逐步提高。
3. 谦逊：教师应谦逊，虚心向他人学习，不断改进自己的教育教学方法。
四、良好的沟通能力教师是沟通的桥梁，良好的沟通能力是教师人格魅力的体现。
浅谈教师人格魅力的体现
浅谈教师人格魅力的体现教师人格魅力是教师的重要素质之一，它不仅是教师综合素质的体现，更是教师影响学生的关键因素。
教师的人格魅力表现在很多方面，下面我从教师的品德、教育情感、教育智慧和教育能力四个方面来谈谈教师人格魅力的具体体现。
教师的品德是教师人格魅力的基础。
优秀的教师应该具备崇高的道德品质，拥有正确的人生观、价值观和职业道德。
教师应具备诚实、勤奋、正直、有责任感等良好品德，以身作则，做学生的榜样，才能赢得学生的尊敬和信任，提高教学的实效。
教师的教育情感也是教师人格魅力的重要体现。
教师应该用心关爱学生，能够真正理解学生、关心学生、照顾学生。
教师应该激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性，让学生感受到教师对他们的热爱和关怀，从而激发学生的学习热情和创造力。
教师的教育智慧也是教师人格魅力的重要体现。
教师除了要有广博的学识，还要善于运用自己的智慧解决实际教育问题。
教师应该具备很高的教育智慧和创新意识，能够根据学生的特点和需求，制订出科学合理的教学方案和教育方法，全面提升学生的综合素质和能力。
教师的教育能力也是教师人格魅力的一种体现。
教师的教育能力包括教学能力、组织能力、管理能力等方面。
教师应该具备良好的教学能力，能够生动、深入、有效地进行教学，激发学生的学习兴趣和能力。
教师应该善于组织活动，管理班级，培养学生的集体观念和团队精神，发挥学生的主动性和创造性。
教师人格魅力是教师的重要素质，其体现在品德、教育情感、教育智慧和教育能力等方面。
教师应该注重自身的品德修养，用心关爱学生，善于运用自己的智慧解决实际问题，提高自己的教育能力，才能真正成为学生的启迪者和引路人。
浅谈教师的人格魅力
浅谈教师的人格魅力教师的人格魅力是指教师在教育教学工作中所展现出的个人魅力和品质，包括性格、气质、修养、教育理念等方面的优秀特质。
教师的人格魅力对学生的成长和发展具有非常重要的影响，可以潜移默化地感染和塑造学生的人格品质。
在教育教学实践中，如何提升教师的人格魅力，成为了众多教师关注的焦点。
本文将从教师个人修养、专业素养、亲和力和榜样力四个方面浅谈教师的人格魅力，以期激励更多的教师在工作中不断提升自身的魅力和修养，为学生成长成才做出更大的贡献。
一、教师的个人修养教师的个人修养是指教师在性格、气质、品德、修养等方面所表现出的良好品质。
良好的个人修养是教师人格魅力的基础，也是展现教师风采的重要方面。
教师应该具备高尚的品德修养，以身作则，言传身教，成为学生的楷模和榜样。
教师还应该具备坚强的意志品质和顽强的进取精神，在面对挫折和困难时能够不气馁，保持乐观的心态，用自己的积极精神感染和激励学生，引导他们树立正确的人生观和价值观。
教师的个人修养还包括良好的情感管理能力和人际交往能力。
教师应该懂得倾听和理解学生的需求和情感，善于与学生沟通，建立良好的师生关系，让学生能够在轻松愉快的氛围中学习成长。
教师还应该善于与同事协作，形成良好的师德师风，共同营造团结和谐的教育教学环境。
只有具备了良好的个人修养，教师才能够在教育教学工作中展现出更高的人格魅力，更好地影响和感染学生，成为学生心目中的良师益友。
二、教师的专业素养教师的专业素养是指教师所具备的专业知识、教学技能和教育理念等方面的修养和能力。
教师的专业素养是教师人格魅力的重要组成部分，是教师在教育教学工作中展现自身魅力的重要依托。
一个具备高度专业素养的教师，不仅能够为学生提供高质量的教育教学服务，而且能够以身作则，潜移默化地影响和感染学生，培养他们正确的学习态度和方法。
教师的专业素养包括教学内容的深厚功底和教学方法的灵活多样。
教师应该具备扎实的学科知识和丰富的教学经验，能够熟练地运用多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
教师人格魅力心得体会
作为一名教师，我深知教师的人格魅力对于学生的成长和发展具有深远的影响。
在日常教学中，我不断努力提升自己，力求成为具有人格魅力的教师。
以下是我对教师人格魅力的一些心得体会。
首先，教师的人格魅力源于高尚的师德。
教师是学生心中的楷模，师德高尚的教师能够赢得学生的尊重和信任。
在教育教学过程中，我时刻以高尚的师德要求自己，严于律己，关爱学生，尊重学生个性，关心学生成长。
我认为，教师应该以身作则，为学生树立良好的榜样。
其次，教师的人格魅力体现在丰富的知识储备。
教师是知识的传播者，具备丰富的知识储备是教师人格魅力的体现。
在教学中，我努力拓展自己的知识面，不断提高自己的专业素养。
通过阅读、研究、交流等方式，不断丰富自己的知识体系，以便更好地为学生提供优质的教育资源。
再次，教师的人格魅力来自于对学生的关爱。
关爱学生是教师工作的核心，教师应该把学生的成长放在首位。
在教学中，我关心学生的生活，关注学生的心理健康，尊重学生的个性，耐心倾听学生的心声。
我相信，只有关爱学生，才能赢得学生的信任和尊重。
此外，教师的人格魅力还体现在良好的沟通能力。
教师与学生、家长、同事之间的沟通是教育教学工作的重要组成部分。
在沟通中，我注重倾听，尊重他人的意见，善于表达自己的观点。
我认为，良好的沟通能力有助于建立和谐的师生关系，促进教育教学工作的顺利进行。
以下是我在实践中总结的一些具体做法：1. 严于律己，以身作则。
在日常生活中，我注重自己的言行举止，做到言行一致，以身作则，为学生树立良好的榜样。
2. 关注学生成长，关心学生生活。
我时常与学生交流，了解他们的需求和困惑，给予他们关爱和指导。
3. 丰富自己的知识储备，提高专业素养。
我积极参加各类培训和学习，不断提升自己的教育教学能力。
4. 注重沟通，建立和谐的师生关系。
在教育教学过程中，我注重与学生、家长、同事的沟通，尊重他人，倾听他人的意见。
5. 激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力。
我通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。
浅谈教师的人格魅力
浅谈教师的人格魅力教师是一所学校的灵魂，也是学生的榜样和引导者。
一个有魅力的教师不仅是教育事业的中坚力量，更是学生心中的光辉形象和向往对象。
在现代社会，教师的人格魅力更是被看作是其职业素质和教育能力的重要体现，下面就浅谈教师人格魅力的几个方面。
一、高尚的道德品质教师是学生的榜样，其道德品质对学生的影响极大。
高尚的道德品质是教师人格魅力的核心。
一个具有高尚道德品质的教师，不仅能够为学生树立起正确的人生观和价值观，更能够影响学生未来的生活和事业发展。
二、严谨的学术素养教师的学术素养不仅关系到其本身的教学水平，也涉及到学生的未来发展。
具有严谨的学术素养的教师，教学内容深入浅出，严谨细致，能够让学生更好地理解和掌握科学、文化知识，提高学生的学习效率和学习成绩。
三、富有敬业精神教师的敬业精神是其职业素质的重要体现。
具有敬业精神的教师，致力于提升自己的教育能力和专业水平，不断追求教学效果和学生的发展成果。
同时，这种精神也会激发学生学习的热情和兴趣，让学生更有信心和动力去面对学习和生活中的困难。
四、温和的性格教师的性格对于学生成长亦有着不可忽视的影响。
温和的性格可以让教师更容易与学生建立良好的关系，从而更好地引导学生。
教师温柔的话语和行动可以让学生感受到关爱与尊重，这将激发学生的学习热情和兴趣，有利于学生的健康成长。
五、广博的教育视野教师需要具有广博的教育视野，才能够更好地满足学生的不同需求，为学生创造更好的学习环境和方法。
同时，广博的教育视野也可以让教师在教学中更加灵活应对不同的教育情境，为学生的发展提供更多的可能性和选择。
总之，一个具有人格魅力的教师不仅需要具有一定的学科知识和教学能力，更应该注重自身的道德气质和舆论影响，不断增强自己的教育能力和教育魅力，为学生的未来发展创造良好的条件和机会。
教师的人格魅演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享一个话题——教师的人格魅力。
教师，是人类灵魂的工程师，是文明的传承者，是未来的塑造者。
而人格魅力，则是教师职业的灵魂所在。
下面，我将从以下几个方面来阐述教师的人格魅力。
一、崇高的道德品质教师是道德的楷模，是学生成长的引路人。
教师的人格魅力首先体现在崇高的道德品质上。
一个具有人格魅力的教师，应该具备以下品质：1. 诚实守信。
教师要以诚信为本，言行一致，以身作则，为学生树立良好的道德榜样。
2. 爱岗敬业。
教师应忠诚于教育事业，对工作充满热情，把学生的成长放在首位。
3. 尊重学生。
教师要关爱每一个学生，尊重他们的个性，关心他们的生活，帮助他们树立自信心。
4. 宽容大度。
教师应具备宽广的胸怀，善于包容学生的缺点，耐心引导他们改正错误。
5. 严谨治学。
教师要以严谨的治学态度，不断提高自己的专业素养，为学生提供优质的教育。
二、丰富的学识素养教师是知识的传播者，是智慧的启迪者。
一个具有人格魅力的教师，应该具备丰富的学识素养。
以下是教师应有的学识素养：1. 广博的知识。
教师应具备扎实的专业知识和广泛的人文素养，为学生提供多元化的知识视野。
2. 理论与实践相结合。
教师应将理论知识与实际教学相结合，使学生在实践中掌握知识，提高能力。
3. 持续学习。
教师应具备终身学习的意识，不断提升自己的教育教学水平。
4. 教学创新。
教师应敢于突破传统教学模式，勇于创新，为学生提供更加优质的教育。
三、独特的教学风格教师的人格魅力还体现在独特的教学风格上。
以下是教师应有的教学风格：1. 热情洋溢。
教师应以饱满的热情投入到教学中，激发学生的学习兴趣。
2. 生动有趣。
教师应善于运用多种教学方法，使课堂充满活力，提高学生的学习效果。
3. 民主平等。
教师应尊重学生的主体地位，营造平等、和谐的课堂氛围。
4. 灵活多变。
教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学策略，使教学更具针对性。
四、良好的心理素质教师的人格魅力还体现在良好的心理素质上。
教师人格魅力演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于教师人格魅力的话题。
教师是太阳底下最光辉的职业，肩负着培养国家未来、传承民族文化的重任。
教师的人格魅力，是教育事业的核心，是学生心灵成长的阳光。
在此，我愿与大家共同探讨教师人格魅力的重要性，以及如何提升教师的人格魅力。
一、教师人格魅力的内涵教师人格魅力，是指教师在教育教学过程中所展现出的高尚品质、独特气质和人格魅力。
具体表现为以下几个方面：1. 爱岗敬业：热爱教育事业，忠诚于党的教育事业，把教育作为自己终身追求的事业。
2. 严谨治学：勤奋学习，不断充实自己，提高教育教学水平，为学生树立良好的榜样。
3. 诚实守信：言行一致，以身作则，对学生诚实守信，树立良好的师德形象。
4. 热爱学生：关爱每一个学生，尊重学生个性，关心学生成长，成为学生信赖的朋友。
5. 勇于创新：敢于突破传统教育观念，勇于探索教育教学新方法，为学生提供优质的教育资源。
二、教师人格魅力的重要性1. 影响学生成长：教师的人格魅力对学生产生潜移默化的影响，有助于塑造学生健全的人格，培养他们成为有道德、有才能、有担当的新一代。
2. 提高教育教学质量：教师的人格魅力有助于激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，促进教育教学质量的提升。
3. 促进教师自身发展：教师的人格魅力有助于提升教师的综合素质，使其在教育教学中更加自信、从容。
4. 树立良好师德形象：教师的人格魅力有助于树立良好的师德形象，为全社会树立榜样。
三、如何提升教师人格魅力1. 爱岗敬业，忠诚于教育事业。
教师应把教育事业视为自己的生命，全身心地投入到教育教学工作中，为学生、为学校、为社会作出贡献。
2. 严谨治学，提高教育教学水平。
教师应不断学习，充实自己，紧跟时代步伐，提升教育教学能力，为学生提供优质的教育资源。
3. 诚实守信，树立良好师德形象。
教师应以诚信为本，言行一致，以身作则，为学生树立良好的榜样。
4. 热爱学生，关心学生成长。
教师应关心每一个学生，尊重学生个性，关注学生心理健康，成为学生信赖的朋友。
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浅谈教师的人格魅力
摘要：随着时代的发展，日渐增长的学生身心发展需求对教师提出了更高的要求，每一个教师都应该致力于锻造高尚的道德情操、提升自己的人格魅力，树立远大的职业理想，不断扩展专业知识，提高自己的业务水平，真正做到关心爱护每一个学生、尊重每一位学生，用自己的人格魅力教化同学，使学生的人格得到健全的发展。
关键词：人格人格魅力教师健全发展
魅力是一种精神境界的体现,它足以使人感动、觉悟和振奋,它包括很多个方面，一个人的魅力在不同人的眼中也是不一样的，教师的人格魅力会对学生的成绩甚至是人生观世界观产生一定的影响。
"桃李无言,下自成蹊"是一种品格魅力；口若悬河、文彩纷呈是一种学识魅力；美而不妖、靓而不俗是一种仪表魅力；秀外慧中、儒雅风流是一种气质魅力。
而人格魅力是指一个人的行为道德标准、渊博的学识、高尚的性情及其融洽的处事能力等综合素质对周围人的影响。
教师的魅力也许来自饱经风霜的点点沧桑，也许是对事业的执着对工作的投入对人生乐观、淡定和宽容，他成熟稳重时而一本正经不苟言笑时而幽默睿智体贴感性，略微卖弄但绝不添恶心。
教师的言谈举止总透着学问，天上的事他知道一半，地上的事几乎全知道。
天文地理历史政治社会人生，那种任凭暴风骤雨泰山顶上一青松的姿态与品格，还有深邃的眼神、神秘的微笑、他曾经的不凡经历、创业心路和青春励志悲情，都对学生有着难以言说的吸引力，
1 教师人格魅力的重要性
1.1 教师良好的人格魅力有助于学生的健全发展。
所谓师者，传道授业解惑也，在学校里，教师就是学生最亲近最尊重的人，学生具有的“向师性”使教师成为学生最直接的榜样。
教师的人格行为，在潜移默化中影响着学生的成长，甚至一生，成为影响学生发展的重要因素，有些学生走路、说话、写字都有班主任的影子，这就是“随风潜入夜，润物细无声”的结果。
教师的一言一行影响学生成长、成人、成才，言教重要，身教更重要。
《论语·子路》中说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”。
故而，教师修炼自身素养，完善自身人格至为重要。
教师的人格力量是实施素质教育的重要保证。
1.2 教师良好的人格魅力有助于教学工作的进行
教师拥有良好的人格魅力就会在同学当中形成一定的威信，使同学们能够在一种轻松愉快的心情里学习，师生之间融洽的关系更有助于教师开展教育教学工作，使得课堂气氛活跃，同学的集中力也可以大大的提高，无形之中有效的提高了教学效率。
俄国教育家乌申斯基说：“在教育工作中，一切都应以教师的人格为依据。
因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用。
”确实如此，一个成功的教师，不管他是大学、中学、小学的教师，无不以人格之光烛照学生的心灵，潜移默化地影响着学生的成长。
那么，什么是教师的人格魅力呢？怎样才能拥有人格魅力呢？
2 体现教师的人格魅力的方面
我曾经在我实习的班里作过这样一份调查问卷，说一说你心目中的理想教师。
下面摘录其中主要的一部分
（1）一个好的教师应有幽默感。
(86.7%)
（2）他（她）应对我们公平。
(81.7%)
（3）老师应有渊博的知识。
(76.7%)
（4）一个好的教师应有健康的心理和健全的性格。
(75%)
（5）老师应对我们有礼貌，我们尊重他们，他们也应尊重我们。
(71.7%)
（6）老师应衣着整洁，不要搞得邋邋遢遢。
(68.3%)
（7）老师的人生观应是积极向上的。
(65%)
从我们的调查当中可以看到，教师的人格魅力包括以下几个方面
2.1 渊博的知识
作为一名教师，尤其是一名高中教师，应该有较高的知识水平，不仅仅是对所教学科有深入彻底的了解，能够为同学们解决学习上的问题，同时还应该对其他学科有所涉略，让同学们感受到为人师者的学术气息，天文地理无所不知，有效的利用多媒体网络关心国家大事，掌握第一手材料，无形之中影响学生广泛的学习各个领域的知识，提高自己的文学素养，成为一个有文化底蕴的新型人才。
如果一个语文老师，连萝卜是什么样子的都没有见过，同学们怎么会相信他所说的文学常识呢？所以具备渊博的知识对一个老师是非常重要的，它有利于教师树立自己高大的形象，对学生进行素质教育。
2.2 高尚的审美情趣
人们对于美丽的事物总是难以忘怀的，一个好的教师，必须具备高尚的审美情趣，世界上并不缺乏美，只是缺少发现美的眼睛。
只要细心就能够发现周围生活中的美丽，同学身上的美丽，教学素材中的美丽，只要具备了高尚的审美情趣，彻底脱离低级趣味，通过教学，进行艺术化处理，使教学具备审美的价值。
使学生在学习知识的同时，获得美的享受，得到情操的陶冶。
2.3 积极向上的人生观
使学生的人格健康发展是教师的首要任务，高中生的人生观世界观还没有完全的形成，需要教师给与一定的指导与帮助，那么我们久必须致力于塑造自己高
尚的人格，积极向上的人生观世界观，教育学生积极向上，遇到困难不后退，不抛弃不放弃。
一个品德高尚的教师首先应该热爱教育，具备献身教育的精神，通过实践要不断的提高个人责任感和社会责任感，其次，作为一个教师要具有修身意识，自己心中有阳光才能够照亮别人。
2.4 教师要真切的关爱学生，理解并尊重学生
尊重别人是中华民族的传统美德，每一个人都有权利被尊重，那么作为教师不但要教育学生时刻注意尊重别人，学习传统美德，同时也要意识到教师也应该以身作则，尊重自己也尊重自己的学生。
既要严格要求他们，又要充分的保护学生的自尊心。
帮助学生树立自尊、自信，教会学生自爱与爱人。
2.5 健康的心理和健全的性格
教学效果的好坏与师生关系是否融洽有着非常密切的关系，而融洽的师生关系就要求教师具备健康的心理和健全的性格，可以说，教师的性格与心理健康直接影响教学效果。
教师在教学活动中扮演者组织者和总导演的角色，其性格和心理特征必须是健康的，积极向上的，这会在整个教学活动中创造出一种和谐融洽的气氛和情调，使学生在愉快的氛围中轻松地学到知识。
如果一个教师得性格孤僻，不善言辞，甚至心理扭曲，对学生感情冷漠，那么学生的身心健康就会受到威胁。
2.6 衣着得体
教师是学生的表率，是学生模仿的对象，得体的衣着能够让老师树立良好的形象，给学生以积极进取的印象，另外也能够从一位教师的衣着上看出他的工作态度以及处事风格，而且适当的修饰打扮会提高同学们对教师的关注程度，活跃课堂气氛，调节师生之间的关系，但是并不是说每一位老师都应该极尽华丽，过于华丽的装扮也会起到相反的效果，比如会分散学生的注意力，形成攀比的风气，只要穿着得当，给同学们留下为人师表的良好印象，就能够达到预期的效果。
作为一名教师要全身心地投入到教育中，把教书的职业作为人生的最高事业。
用自己的高尚的人格来教育学生，来感染他们、培养他们成为四化建设的接班人。
言传身教，身教重于言传，教师要自己以身作则，要充满爱心，要信任和宽容学生，培养学生的高尚的人格。
事实证明。
教师的人格魅力是合格的教育工作者的前提，是我们每位教师所终生追求的目标。
参考文献
1.郑杰. 给教师的一百条建议. 华东师范大学出版社, 2004, 10.
2.龚乐进等. 教师职业道德. 北京师范学院出版社, 2000.
3.刘新科. 现代西方教育思潮. 陕西师大网络教育学院, 2001.
4.程红兵. 教师的人格魅力. 东北师大出版社.。