现代大学生消费心理浅析及对策研究
浅析当代大学生过度消费的心理
浅析当代大学生过度消费的心理梁立中(山东医学高等专科学校)在当今高消费的思潮下,部分大学生表现出了非理性的消费倾向。
作为当代大学生这一社会特殊的消费群体,他们的生活消费有一定的科学合理性。
本文从社会心理学的角度对大学生中的非理性消费进行分析。
非理性消费消费自尊心理后现代主义思潮文化消费主义在当今社会高消费水平的思潮下,大学生作为社会特殊的消费群体,生活消费呈现出独有的消费特征,总的来说其消费比较科学合理。
但是也有相当部分大学生的消费状况令人担忧,尤其在吃喝、电子、服装和化妆品等方面上的消费,更是以女大学生为主,往往折射出非理性、非科学的畸形消费倾向,这给他们自身和家庭及社会造成很大的不良影响示。
因此,关注大学生的畸形消费状况,把握其特征,并从社会心理学的角度对畸形消费进行分析,有重要的理论意义和社会实践意义。
一、当代大学生的畸形消费大学生畸形消费的社会心理学分析当前大学生在消费上出现上述各种畸形消费问题,除了有着特定的社会背景和时代因素以外,还有社会心理方面的原因。
从社会心理学的角度分析,大学生畸形消费可以归因为后现代主义思潮的影响(20世纪60年代),具有强烈的主观主义、虚无主义、非理性主义的倾向。
从观念上看,主要表现为反传统、反权威、破坏规矩、反理性;从心理上看,主要表现为追求舒适,寻找感觉。
从行为上看,追赶时髦,好表现,强调自由,不愿受拘束,把放纵与享乐始终放在第一位。
大学生生活在这样的现实社会环境中,势必影响其身心及未来的发展。
调查发现,我校学生2007级有69.8%的学生每月开支为300~750元,在大城市的大学生消费就更高,月平均消费额约为1000元,最高月消费额达到1500元左右。
有些大学生电子游戏花费近2000~3000元,且有逐年增高的趋势。
大学生收入与支出存在严重的反差。
他们没有任何收入来源,却享受着高档次的生活,且消费水平和质量往往超过了经济发展的实际水平,呈现出不合理的畸形消费现象,给家庭及社会带来极大的负担和危害。
大学生不合理消费心理的原因分析与对策研究
大学生不合理消费心理的原因分析与对策研究大学生不合理消费心理的原因：
1.社交压力：大学生一方面需要展示自己的社交能力，另一方面也担心被人嫌弃、不受欢迎。
由此，他们会去追求更高档次的消费品，表现出较高的社会地位和生活品质。
2.沉溺于消费文化：大学生往往容易受到消费文化的影响，认为拥有昂贵的物品体现了他们的生活品质和价值。
此外，还可能涉及到时尚、潮流的追求，过度追求潮流造成了不良的消费心理。
3.缺乏理财意识：大学生往往没有经历过独立生活，而父母提供了舒适的家庭经济条件，使得大学生缺乏对金钱的正确认识。
缺乏理财意识是导致他们不合理消费的一个重要原因。
对策：
1.培养理性消费观念：大学生应该意识到消费品真正的价值，明确自己的消费水平和条件，知道如何高效地利用自己的金钱。
比如，在购买商品时，应该参考产品的价格、使用寿命等因素，选择性价比更高的产品。
2.强化理财意识：大学生应该开始养成储蓄的好习惯，定期规划和核算自己的生活费用。
每个月将部分资金定向存入储蓄账户，长期利用利率回报进行理财。
3.建立正确的社交心态：大学生应该摆脱社交压力，明确自己的真实需求，并独立思考自己的生活方式。
不值得为了彰显自己的社交地位而过度消费。
4.适当借鉴先进经验：可以向经济学老师、成功理财的朋友，以及著名经济学家等取经学习，吸取他们的经验和教训，了解如何更好地利用金钱。
大学生不良消费行为分析及对策研究
大学生不良消费行为分析及对策研究在当今社会，大学生的消费行为扮演着重要的角色。
然而，一些大学生存在着不良的消费行为。
本文将对大学生的不良消费行为进行分析，并提出相应的对策。
一、对大学生不良消费行为的分析1. 盲目攀比：由于社交网络的普及，大学生更容易受到社会舆论和朋友圈的影响。
在追求时尚的外表和炫耀物质的同时，他们往往忽视了自身经济实力和财务安全。
2. 易盲目借贷：大多数大学生缺乏理财知识，对于借贷行为缺乏风险意识，容易堕入“消费陷阱”。
他们可能过度依赖信用卡，并未及时还款，从而陷入债务困境。
3. 不合理消费观念：一些大学生对于消费存在盲目乐观的态度，认为只要“享受当下”即可，不注重长远规划。
这种消费观念导致他们难以形成合理的消费观念和积累。
二、对大学生不良消费行为的对策1. 加强教育和引导：学校和家庭应加强对大学生的理财教育，启发他们树立正确的消费观念。
通过开设相关的课程和活动，引导大学生正确对待金钱和消费。
2. 提高财商素养：大学生应加强财商素养培养，了解基本的理财知识和技能。
学校可以开设理财课程，帮助学生学会制定预算、记账和投资理财等技能，提升他们对金融和消费的认识。
3. 倡导合理消费观念：媒体和校园组织可以通过举办讲座、发布宣传材料等形式，倡导合理消费观念。
教育大学生要审慎选择消费，避免盲目攀比和过度消费。
4. 加强家庭教育：家庭教育是塑造大学生消费观念的重要因素，家长应树立正确的价值观念，教育孩子懂得合理理财和积蓄的重要性。
同时，父母应自身树立榜样，正确引导孩子的消费行为。
5. 建立风险意识：学校可以通过组织一些风险意识培训活动，让大学生了解消费的风险和后果。
帮助他们正确处理信用卡和借贷行为，避免陷入经济困境。
6. 增加就业指导：学校和社会应共同努力，提供更多的就业机会和实习资源，以减少大学生贫困和消费不良行为的诱因。
三、总结大学生的不良消费行为对于个人和社会都存在一定的风险和影响。
因此，学校、家庭和社会应采取相应的对策，引导大学生形成正确的消费观念和积累良好的财务习惯。
大学生消费心理和消费行为的研究
大学生消费心理和消费行为的研究一、本文概述随着社会的快速发展和人民生活水平的日益提高，大学生的消费心理和消费行为日益受到社会各界的广泛关注。
作为社会消费力量的一股新生力量，大学生的消费行为不仅关系到他们自身的生活品质和学习发展，也直接影响到相关产业的发展和市场的变化。
因此，对大学生消费心理和消费行为的研究具有重要的理论价值和现实意义。
本文旨在深入探究大学生的消费心理和消费行为，分析其背后的心理机制、影响因素以及发展趋势。
通过文献综述和实证研究，我们将全面解析大学生在消费过程中的心理特征、行为模式以及消费决策过程，揭示其消费行为的内在逻辑和规律。
同时，我们还将探讨社会环境、家庭背景、个人因素等对大学生消费行为的影响，以期为社会各界提供有针对性的消费引导和建议。
在研究方法上，我们将综合运用文献分析法、问卷调查法、深度访谈法等多种研究方法，确保研究的科学性和客观性。
在数据分析上，我们将借助统计软件对数据进行处理和分析，以揭示大学生消费心理和消费行为的特征和规律。
本文的研究成果不仅有助于我们更好地理解大学生的消费行为，为相关产业提供市场分析和营销策略建议，同时也能够引导大学生树立健康的消费观念，实现理性消费和可持续发展。
二、文献综述消费心理和消费行为一直是市场营销、心理学、社会学等多个学科领域研究的热点。
特别是在大学生这一特殊消费群体中，其消费心理和行为特征的研究对于理解当代年轻人的消费趋势、指导市场营销策略以及优化产品设计具有重要意义。
早期的研究主要关注大学生的消费决策过程，强调理性消费的重要性。
例如，经济学家通过构建消费决策模型，分析大学生在有限预算下如何权衡价格、品质、品牌等因素，以实现效用最大化。
然而，随着研究的深入，越来越多的学者开始注意到情感、社会和文化等因素在消费决策中的重要作用。
近年来，心理学领域的研究逐渐占据主导地位，研究者开始关注大学生的自我认同、价值观、生活方式等因素如何影响其消费行为。
大学生消费情况调查报告建议5篇
大学生消费情况调查报告优秀5篇据调查，我们可以苏醒的看出大学生消费存在着特点。
小编为您精心收集了5篇《大学生消费情况调查报告》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
大学生消费调查报告篇一一、调查背景当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导他们继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的意义。
大学这几年，大学生需求不断扩张的发展时期，因而特别想以新异的消费形象，向社会展示自身成长成熟。
他们希望通过消费上的新潮、时尚、前卫来展示青春的活力，显现自我的能力与价值，以脱颖而出的发展机会。
有的大学生认为，“社会在发展，消费是动力便在注重经济价值的现代化社会中引起公众的刮目相看，获得更多，追求前卫和引领社会消费潮流也是大学生对社会进步的贡献。
”提高大学生生活质量，促进大学生健康成长，不仅是学校和家长的愿望，同时也是国家和社会关注的问题。
在某种意义上说，发展大学生消费文化不仅可以丰富大学生生活，还可以以消费促生产，带动经济的持续增长。
但在充分肯定大学生消费积极因素的同时，也不能不看到大学生在消费中的一些偏差，如：不善于理财的赤字消费，高于家庭或负收入水平和支付能力的早熟消费，偏信广告的盲目消费，追求虚荣的炫耀消费，不考虑自身实际情况、只求和别人一样的攀比消费，暴殄天物的奢侈消费等。
二、调查目的大学生的消费是社会消费的重要组成部分，他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下，消费心理和消费行为往往产生彼此间的相互影响，并形成特有的群体消费心理特征。
本文试图通过对当代大学生的消费行为和消费心理的分析，提出与之相适应的消费教育，以使大学生形成科学的消费观念。
大学生消费心理研究论文
大学生消费心理研究论文由于大学生个性心理特征等因素的影响，在大学生群体中还存在许多不良的消费心理，需要通过加强价值观教育和消费教育，让大学生学会科学理性消费，以构建大学生健康的消费心理。
下面是店铺给大家推荐的大学生消费心理研究论文，希望大家喜欢!大学生消费心理研究论文篇一《大学生消费心理、问题与对策》[摘要] 大学生做为一个特殊的社会群体，其消费心理具有不平衡性、多元化、主导性、合理性等特征，但是由于社会环境的影响、学校消费教育的缺失、大学生个性心理特征等因素的影响，在大学生群体中还存在许多不良的消费心理，需要通过加强价值观教育和消费教育，让大学生学会科学理性消费，以构建大学生健康的消费心理。
[关键词] 大学生消费心理问题对策一、大学生消费心理现状消费心理是指消费者在购买行为全过程中发生的系列心理活动，它是消费者对客观消费对象与其自身主观消费需求的综合反应。
心理学家按照它发生的先后将其概括为认识过程(感觉、知觉、记忆、思维、想象)、情感过程和意志过程三个方面。
消费心理从认识过程经历情感过程直至发展到意志过程，是一个消费者购买的决策过程，该决策过程除消费者本人外，其他人并不知道，但是可以通过外现的消费行为来观察分析。
同样，大学生的消费心理也会经历这样三个过程，但是由于大学生所受的教育、大学生所处的特殊的校园环境、大学生的年龄特征等因素的影响，使得大学生成为社会上一个特殊的消费群体，具有有别于其他群体的消费心理特征。
调查表明，大学生月生活费总体状况为：一般大学生的月生活费低者300至400元，高者800元以上，呈现两头大，中间小的状况。
大学生日常消费资金来源主要是家庭，其次有贷款、勤工俭学和奖学金等。
大学生日常消费构成包括：饮食消费，它是大学生最基本的消费;学习消费，主要是书报费、学习用品费、考证费和电脑消费等;休闲娱乐消费，大学生的休闲娱乐消费名目繁多，如上网、练歌、看电影、旅游消费等;人际交往消费，这种消费常见于同学之间，与老师之间的人情交往并不多;服饰消费，许多大学生比较注重自己的形象，尤其是高年级，面临就业的大学生这项消费的比重更高;恋爱消费，在谈恋爱的大学生中，恋爱的消费是一笔较大的开销。
浅析大学生的消费心理和消费行为
浅析大学生的消费心理和消费行为摘要本文通过分析当代大学生的三种消费心理即基本生活需要、无计划地随性消费、攀比消费和三种消费行为分析即父母支撑的大肆消费、打工获取的补贴消费、信用卡实现的提前消费，得出了规范大学生消费观的一些启示，呼吁大学生发扬勤俭节约的传统美德，养成良好的理财消费习惯。
关键词大学生；消费心理；消费行为1大学生的消费心理分析1，1基本生活需要在大学生的消费观中，这应该属于最基本的消费需要。
当代的大学生基本上是独立地在校园生活，生活上的各种开支自然也是不可避免，总体而言，这部分消费大体上与学校的物价水平一致，存在一定的稳定性，波动较小。
1，2无计划地随性消费作为大学生消费心理的第二个层次，这种无计划的消费观是普遍存在的。
大学生的主要任务仍以学习为主。
一般没有什么经济上的负担和压力，生活费用财由父母全权承担，这种生活模式则往往导致了一些学生在金钱上的挥霍无度。
1，3攀比消费之风盛行改革开放的“胜利果实”滋养了千家万户，物质上日益的充裕却使得许多人开始追逐华丽、富贵甚至是奢侈的生活。
这种现象其实也折射到了下一辈的子女，也就是当代大学生的身上，形成了所谓的校园攀比现象。
从以上的三个消费心理的层次可以看出，情况是不容乐观的，这种校园里的贫富差距如果继续扩大，将会严重地影响到大学生的心理健康，不利于他们形成良好的社会素质和道德素质。
校园本是复杂社会中的一方净土，是让人修身养性陶冶情操的地方，怎么能让世俗的空气将其污染呢?纵观大学生消费观念的演变发展，不禁让人担忧，当消费方式、消费观念日益多样化、开放化的今天，最值得珍惜的理性消费却在一点点流失。
2大学生的消费行为分析2，1父母支撑的大肆消费“一月五百贫困户，千儿八百刚够用，两千三千才算酷，四千五千真大户”，这句玩笑式的顺口溜固然有点夸张，但却反映了眼下一些大学生的真实心态。
在以上所分析过的无计划消费和攀比消费的心理作用下，这种大肆消费是必然存在的。
谈当代大学生消费心理及建设性对策
谈当代大学生消费心理及建设性对策随着社会经济的不断发展，物质条件的不断改善，人民生活水平的不断提高，再加之当前广为流行的观念“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”，现在的大学生普遍存在经济意识淡薄，自小过着“衣来伸手，饭来张口”的日子，我们不得不承认富足的物质生活给现在的孩子包括在校的学生带来很多的负面影响，对吃穿用行非常讲究，攀比意识也较为强烈。
有些学生要身着名牌服装，配带名牌手机，生活追求高档次。
对此本无过多非议，可是过度的追求自己外在形象，淡化了学习意识，这就不得不引起我们的重视和反思。
现在在校的大学生每年的学费平均超过4000 元人民币，月生活费超过400 元，也就是说每年的生活费在3000 元以上(按在校8 个月算，除去寒暑假和法定节假日)，再加上书费、住宿费，每个学生平均每年的在校费用要超过8000 元。
每个学生在校期间的日均消费为：8000-( 30X 8)〜33元，这相当于甚至超过一家人的生活费用；有些学生上课听讲不认真，上课睡觉、看课外书，甚至有逃旷课现象，那么我们来计算一下每堂课的费用，每学期正常的教学时间按17周，每周平均上课20节，每堂课的费用为：本学期学费-本学期课时数，即4000-(17X20)-11.7元，大学课程安排每次课为2节课，也就是说每次课的费用接近24 元。
就经济学而言，学生上学是一种投资，投资就应该讲究收益，那么每次课20 多元的资本投出，其有效价值会是多少呢？这也许只有学生自己最为清楚。
以上这些数字只是一种平均数值，有些学生的日常生活开支可能要大大超过这些。
在我带班主任的近3年时间里，经常接到学生家长打来电话询问学生的花费问题，不久前才给汇过钱去怎么又打电话要钱？学校是不是又收取什么费用了？这些问题在不断地困扰着学校和家长。
一、当前大学生的消费心理和行为（一）沉迷网络世界目前，有些学热衷于网络世界，整天沉浸在神奇、虚幻的网络世界里，满脑子都是玩玩乐，谈、想、梦都是游戏。
当代大学生的超前消费现状及对策研究-精品教育文档
当代大学生的超前消费现状及对策研究随着我国市场经济的发展，社会消费水平的不断提升。
大学生，这样一个特殊的消费群体，有着和其他社会群体不同的消费心理和消费行为，他们的消费方式很大程度上受到了市场经济的影响，在一定程度上阻碍了他们树立起正确人生观、世界观。
作为社会特殊群体的大学生，其消费现状也正受到人们越来越广泛的关注。
越来越多的“90后”大学生穿着NIKE ，拿着iphone 手机，吃着KFC。
这样的大胆高价消费已经成为越来越多大学生的主旋律。
超前消费现状反映出了他们的生活态度和价值取向，这又会影响到大学生的思想道德建设和学校的教育管理，高校必须加强对大学生消费观的教育和引导。
大学生正值青春期心理发展不稳定性和不平衡性的阶段，更容易受到各种主、客观因素的影响，导致种种不良消费行为的形成。
由于大学生所受教育的经历和所处的校园环境使得他们成为社会上一个比较特殊的消费群体。
大学生消费观念的超前和消费实力的滞后之间的矛盾使得其消费状况存在不少问题，因此，关注“90后”大学生消费行为，分析其消费行为的成因，采取有效对策，对他们走出消费误区，健康生活和发展有重要的作用。
一、大学生消费行为特点大学生消费行为表现在不合理的消费结构，消费盲目性，相互攀比，奢侈浪费，情绪化消费等方面。
当今大学生把对消费品的占有、享乐作为弥补精神空虚的手段，致使一些大学生艰苦奋斗、勤俭节约的观念淡薄，贪图享受的思想风行。
（一）攀比性消费心理耀消费，满足虚荣心。
一些大学生的消费，已不只是为了自我需要的满足，而是想以与众不同的消费档次炫耀于人。
他们喜欢标新立异，紧跟时尚，唯恐落后于潮流，往往采取与大多数人一致的消费行为，不管自己能否用到，都要跟随购买，以满足自身的虚荣心。
据调查有71%的学生每月平均花费在500～900元之间，这大学生的消费还是与其自身家庭的经济能力相适应的。
月生活费在300元的大学生会略显生活拮据，甚至影响正常的学习生活。
大学生消费心理与消费行为问题分析及对策
教育园地教育园地CANGSANG大学生消费心理与消费行为问题分析及对策姜薇薇摘要大学生的消费是社会消费的重要组成部分,他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下,消费的心理和行为往往产生彼此间的相互影响,形成特有的群体消费心理特征。
本文从大学生消费的心理需求、社会消费环境对大学生消费心理产生的影响出发,以大学生的消费心理为主题,针对他们的消费特点,提倡大学生消费责任意识的培养。
关键词大学生消费心理消费行为大学生作为社会中的一个特殊的消费群体,其消费现状在某种程度上折射出当今大学生的生活状态和价值取向,其消费观念的塑造和培养将对一生的品德和行为产生重要的影响。
大学生是一个动态变化的特殊消费群体。
不同年级、不同性别、不同城市级别和区域的学生,消费又不同,因此,通过各种途径教育和引导大学生树立正确、理性、健康的消费观念,在大学里倡导积极向上的消费文化,对大学生成长和成才有着非常重要的作用。
一、目前在校大学生的消费现状1.消费方式。
消费方式可以是消费观念及行为的统一体,是同主观意念或动机相联系的消费行为。
以大学生服装消费为例,他们对于服装的感性取向比较突出,但这种感性主要源于朴素的实用观念,是从感性出发对服装使用价值的强调,既不同于完全的理性抉择,也迥异于消费主义的消费观念,再如大学生对日用品(洗发水等)的选择,多数人注重质量,但又不具有准确鉴别质量的能力,于是便表现出较强的从众效应,受广告引导、他人示范的影响,这是在理性抉择能力和独立思考、判断能力不足的情况下,大学生消费依据个人经验对商品使用价值的追求。
总体上来说,大学生消费仍可看作是经验性消费。
2.消费结构。
对大学生的消费结构,目前尚无一致的结论。
多数人认为目前大学生的消费结构是不合理的,高消费和浪费严重。
表现在除正常的伙食费、书、文具和日用品外,大学生的其他开支比较大,所占的比例也偏高。
如外出旅游、社交活动消费(主要用于同学和朋友之间活动请客和送礼等)、文体活动消费(舞会、影视、体育比赛的门票和体育用品等)。
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现代大学生消费心理浅析及对
策研究
◆ 罗 燕 贵州轻工职业技术学院
【摘 要】
随着我国国民经济持续发展，消费水平不断提高，大学生消费行为的外部环
境发生了巨大的变化，他们的消费行为与消费心理与以前
相比发生了本质性的改变，已逐渐成为引导社会消费潮流的一支重要力量。因此，关注当今
大学生消费状况，深入分析大学生的消费行为和消费心
理，把握现代大学生生活消费的行为导向和心理特征，实行与之相适应的消费教育，就显得
非常的重要。
【关键词】
消费观念 大学生 行为
大学时代是理财的起步阶段，也是学习理财的黄金时期。在大学
时代养成很好的理财习惯，平时适度地紧缩财政支出，为自己建立一个
富有弹性的消费习惯，往往可以受益终生。
一、现代大学生的消费观念
根据美国市场营销学会( AMA) 的定义: 消费者行为是“感情、认知、
行为以及环境因素之间的动态过程，是人类履行生活中交换职能的行
为基础。”大学生在购物消费的过程中，对所需的商品有不同的要求，表
现出不同的心理活动，从而表现出不同的购买行为。
1． 品牌时尚是永恒的追求。大学生作为一个拥有高等学历、思想
求新、观念先进的特殊群体，他们站在时代的前沿，追新求异，擅长敏锐
地把握时尚，唯恐落后于潮流。作为一个特殊的消费阶层，其消费行为
体现为追求新潮、时尚、情趣的特点，相对于其他阶层的消费群体而言，
大学生消费带有更强烈的情感色彩。品牌代表高质量，代表了较高的
价格，代表使用者的身份和社会地位。在当今媒体无孔不入的广告舆
论的长期影响下，大学生在实际购物中更多地关注品牌，选择所谓的
“名牌”产品，通过对时尚商品的追求来获得一种心理上的满足。
2． 质量和潮流是吸引大学生消费的主要因素。在实际消费过程
中，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念，他们的购物
目的是为了追求商品的使用价值，更多地关注商品的质量，而对外表则
不十分挑剔，只要实用也就满足了，此种心理在现代大学生消费群体中
最具有普遍性和代表性。
二、现代大学生消费状况存在的问题
1． 过分追求时尚和名牌，存在一定的攀比心理。不少大学生为了
拥有一台轻巧的笔记本电脑或者换上一款最流行的手机，一部分学生
情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支; 有些学生为了一双名牌
运动鞋，一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱或透支银
行卡以满足自己强烈的消费欲望。这反映出一些学生不懂得量入为
出，存在严重的攀比心理，最终的结局是债台高筑、生活窘迫，逐渐陷入
拆东墙补西墙的债务危机中，进而严重影响了正常学习和生活。
2． 消费结构不合理。消费差距逐步增大大学生的日常消费主要以
生活消费和购买学习资料、用品为主，而在生活费用中，饮食费用又是
重中之重。随着各种商品的销售价格不同程度上涨，大学生每天需消
费 15 元左右才能满足基本的饮食生活需要。
3． 储蓄观念淡漠，理财观念需培养和加强。一学期结束后，大部分
同学的消费限额已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回
家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同
学有储蓄的意识。
三、大学生消费行为的心理成因及影响
消费者购买商品的心理活动是消费者在购买行为的全过程中发生
的系列心理活动，它是消费者对客观消费对象与其自身主观消费需求
的综合反应，是消费的一个决定性因素。
现代大学生的消费心理也独具特点: 广博的知识面使其在消费时
注重知识性; 对新鲜事物热衷并乐于尝试，使其在消费的同时注重时尚
性、潮流化，强调新颖美观; 由于个性独特，思想起伏，在消费时会情绪
化，即兴购买、冲动性的购买代替计划性的购买; 而富于创造力的思维、
强烈的表现能力，使大学生在消费时注重个性，追求与众不同。消费态
度，即个体以特定的方式对待人、物、思想观念的一种倾向性。消费态
度通常决定了大学生对某种商品的评价，甚至代表了某种积极或消极
的感觉和行为趋向。现代大学生在消费心理上表现出以下特点:
1． 求美心理。这是大学生以追求欣赏价值为主要目的的购物心
理。在同一品牌、同等价位、相同款式、不同色彩间，大学生的消费选择
自然以达到最大欣赏价值为目标。
2． 求新心理。对于新产品，不少大学生在广告舆论和宣传的长期
影响下，或是接受赞同，或是产生逆反心理，但在强烈好奇心的驱使下，
最终趋近新产品，进而产生消费。
3． 求名心理。为了显示商品的附加属性，如气质品位等，或为了炫
耀自己，他们十分在意商品的品牌，追求品牌卓越、款式新颖的进口高
档商品。
4． 从众心理。主要是指消费者在购物认识和行为上不由自主地倾
向于同多数人相一致的消费行为。从消费利益的角度讲，大学生多认
为随着多数人购买总会得到好处，即使上当受骗，也是大家一起上当，
以求得心理上些许的安慰。
四、要引导大学生树立个性、文明、科学的消费观
在大学生消费的问题上，我们不能简单地用对错作为评价标准，更
不能用传统的教育方式以期达到抑制大学生消费的目的。作为引导
者，应更多地关注现代大学生的消费状况，把握大学生的消费心理特征
和行为导向，实施与时代相适应的消费教育，使大学生自觉自愿地做到
个性、文明、科学适度的消费。
1． 发展个性消费。在倡导以人为本的今天，对大学生的消费，也应
以学生为本，遵循大学生的个性心理发展特征，尊重大学生的个性选
择，因此，我们不宜压抑大学生的正常消费，相反，在购买力允许的前提
下，我们应该发展其个性消费。
2． 消除不良消费。消费所追求的内心满足是永无止境的。有些大
学生一味地想得到情感上的满足和心理上的平衡，而不顾目前个人和
家庭的经济承担能力去赶时髦、追新潮，这不仅会助长讲名牌、好攀比、
爱虚荣等不健康的消费观念，还会出现过度消费的情况，带来不必要的
浪费。因此，应该在大学生中倡导文明消费行为，加强自身修养，抵制
畸形消费，消除不良消费。
3． 倡导文明消费。文明消费即强调健康向上的消费精神，反对不
健康或有害的精神文化消费; 强调智力性、发展性消费，反对只重视娱
乐性、享乐性消费，逐步提高消费结构中的文化、教育含量，实现最大的
消费价值。通过倡导文明消费，使大学生树立科学的消费价值观，弄清
什么是正常的、适度的、健康的消费; 什么是有害身心健康的不良消费，
从而正确地评价和选择自己的消费行为。由于从小受到过度照顾，远
离家长过独立生活的大学生，基本上都没有理财的经验。因此，必须提
高大学生对国情、社情和家情的认识，要对学生的消费加以科学的指
导，使大学生的消费步入健康、科学、适度的轨道。
4. 高校应进行适当的消费和理财培训。当前大学生在消费上追求
的不再是温饱，而是如何实现理性消费、如何提高消费品位。从消费内
容上看，大学生用于满足基本生存需要的费用会大大降低，而用于改善
学习条件及自身精神文化需求的费用会提高。因此，适当的理财知识
应纳入高校的辅导或选修课程，通过灵活的形式和鲜活的内容对大学
生消费和理财行为进行培训，以培养大学生健康向上的理财及消费习
惯。
5. 大学生要学会记账和编制预算。这是控制消费最有效的方法之
一。做一个简单的记账簿，抽空整理一下，就可以掌握自己的收支情
况，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可
无的支出，对症下药，对今后的开支作出必要的修改，达到控制的目的。
6. 学校要密切关注大学生的消费动向，并进行适当引导。高校有
关部门应在密切关注的基础上进行适当引导，避免过度的消费行为影
响威胁大学生的生命安全，此外，过于追求刺激的消费心理可能导致大
学生出现过激行为，应引起重视。
7. 通过引导性理智消费减少高校的消费差距。近年来，高校越来
越多的高消费对大学生群体的消费驱动不容忽视。针对少数大学生的
奢侈消费，高校应有针对性地对高消费学生进行交流，为其提供可行的
理智消费建议，引导他们的消费行为。
总之，大学生是社会消费的重要群体，他们的消费行为具有很强的
示范性，其消费观念具有很大的影响力。因此，关注大学生的消费心理
与消费行为，帮助大学生树立起适度、合理、科学的消费观念，规范他们
的消费行为，提高他们的思想道德素质，不仅可以使大学生在校期间合
理使用有限的经济收入，更为重要的是对于促进经济的发展和社会的
进步具有十分显著的意义。