安徽省六安市2017-2018学年七年级语文下学期月考试题(二)

安徽省六安市2017-2018学年七年级语文下学期月考试题（二） 考试时间：150分钟 满分：150分 一、语文积累与综合运用（35分） 1.默写古诗文中的名句名篇（10分） （1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中六句）（6分） ① ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） ② ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） ③有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》） ④商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》） ⑤ ，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》） ⑥不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） ⑦ ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） ⑧可怜夜半虚前席， 。（李商隐《贾生》） （2）默写杜甫的《望岳》的颈联和尾联。（4分）

2.阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（9分） 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个涨满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要àn开似的。那里装的什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分） 忍俊不禁．（ ） 仙露琼．（ ）浆 àn 开（ ）

（2） 文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。（2分） （3）文中“忍俊不禁”的意思是“ ”（2分） （4）文中划线句中运用了什么修辞手法？请你运用这种修辞手法写一个句子。（2分） 3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）—（2）题。（4分） （1）《海底两万里》是法国著名作家 （作者）的科幻小说，小说讲述了一个神奇的故事：一个叫 的船长驾驶自己设计制造的潜水艇在大海中航行。 （2）请从备选内容中选出何时的内容填在相应的横线上，完善“鹦鹉螺”号潜艇环球探险旅行的路线图。 太平洋、 、印度洋、红海、地中海、 、挪威海岸（备选内容：大西洋、珊瑚岛） 4.裕安中学七（1）班开展以“孝亲敬老 从我做起”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。（12分） （1）为本次主题活动顺利开展营造积极氛围，请你帮忙拟写一个宣传标语。（3分） （2）假如你是这次活动的小主持人， 请你为活动设计一段开场白。（4分） （3）在研究过程中，同学们就“中学生如何尽孝”这个问题展开了激烈的讨论，请你参与其中，提出至少三条建议，并用简洁的语言表述出来。（5分）

二、阅读（55分） [一]用我的身体烘干你的衣服（20分） ①这是周一上午的第一堂课。男孩坐在座位上，一手托着腮，一手捏着笔杆，眼睛痴痴地望着窗外。顺着男孩的目光，可以看到窗前那棵矮小的桃树。几个枝丫正努力向四周伸展着，已是初春，可眼前桃树枝上依然光秃秃的。男孩知道，是那场突如其来的倒春寒将桃树刚要鼓出的芽苞又逼了回去。要是在平时，男孩一想起倒春寒，一定会恶狠狠地骂一句：可恶！可此时此刻，男孩的目光呆滞，讲台上老师讲什么，男孩丝毫也没听进去，甚至连那只衔着泥巴，轻轻从窗前掠过的燕子都没看见。男孩的心早就飞走了，飞到了几十里外的家中。 ②就在昨天，男孩又和父亲赌气了，男孩已想不清这是第几次怄气了。只记得昨天下午快走的时候，自己的校服还是湿漉漉的。这让自己怎么参加周一的升旗？男孩不想因为自己不穿校服升旗的缘故影响了班集体，在男孩的心里，这个班集体既是他学习的场所，更是他的家，他觉得这个家比几十里外的那个家要温暖得多。 ③看着父亲拿着那件湿漉漉的校服束手无策的样子，男孩心里更加来气。其实男孩生气有更深的原因。本来家里为母亲治病欠了一大笔钱，没想到母亲死后不久，父亲又娶了一个女人进了门，那女人居然还带着一个流鼻涕的小女孩。这还不算，自从那个小女孩进了家，只要有一点好吃的，父亲就给了那小女孩，这让男孩十分不舒服。男孩暗地里和父亲闹起了矛盾，总是莫名其妙地发火。 ④男孩多么希望父亲能够和自己大吵一顿，或者狠狠地扇他一耳光，可每次男孩发火的时候，父亲总是一言不发，甚至没有任何感情表示。这让男孩心底里瞧不起父亲，他多想和母亲倾诉一下自己肚子里的苦水，可母亲已匆匆离去，再也听不到儿子的声音。 ⑤眼看返校时间到了，那件湿漉漉的校服始终没有办法弄干。A男孩气愤极了，抓起校服，狠狠地扔在了地上，又重重地踢了一脚。然后抓起那包干粮，噙着泪水，冲出了家门．．．．．． ⑥就在今天早晨，男孩因为升旗没穿校服被监督员扣了分，为此，男孩挨了班主任一顿严厉的批评。此刻，男孩坐在教室里，心乱如麻，早没了听课的心思。现在，他只想流泪，只想倾诉。男孩就这么胡思乱想着，恍恍惚惚中又下课了，他一个人呆呆地坐在座位上想着心事。班主任进来了，让他出去一趟，外边有人找。男孩走出教室，一看是她来了，手里拿着自己的校服。 ⑦反正校服是湿的，也不能穿！男孩心里想着，扭头就走。她上前拦住了他，把校服递给他。男孩只好接过来，校服居然是干的！这让他吃了一惊，又摸了一下，这才相信校服的确是干的。 ⑧男孩愕然了。女人看着男孩的脸，叹了口气，说：“知道吗？昨天我本来想用火烘干，可家里正巧一点干柴也没有了，咱家又没有洗衣机甩干。是你父亲昨晚一夜没睡，不顾严重的风湿病，把校服穿在身上用体温烘干的！他现在正感冒着躺在家里呢．．．．．．” ⑨男孩一听，呆住了。B蓦地，男孩想起了父亲多年前落下的病。霎时，男孩的泪水如 决堤的江水滚滚而出。这时，一只衔着泥巴的燕子悄悄地从男孩的头顶上掠过，眨眼间便消失得无影无踪，天空中一切又恢复了平静，好像什么也不曾发生。 5、请用一句话概述选文的主要内容。（3分） 6、请结合第③段内容，说说男孩心里来气的原因。（3分） 7、品析文中的加点词语和划线句子。（6分） A．男孩气愤极了，抓．起校服，狠狠地扔．在了地上，又重重地踢．了一脚。然后抓起那包干粮，噙．着泪水，冲．出了家门．．．．．．（品析加点词，3分） B．蓦地，男孩想起了父亲多年前落下的病。霎时，男孩的泪水如决堤的江水滚滚而出。 （ 从修辞角度赏析句子，3分） 8、文章结尾的景物描写有何作用？请谈谈你的理解。（3分） 9、男孩听说父亲用体温烘干衣服后的反应是“呆住了”，请发挥你的想象力，合理描述男孩当时的心理活动。（不少于50字）（5分）

[二]拐杖（20分） (1)楼道的转角处，有一根乌黑的拐杖。它的手柄已被磨亮了，而下端则绑着一团橡胶。不看它则已．这一看我便觉得熟悉。它不就是楼上那位瘸腿的老太太的吗?听说她已经在前几天去世了。 (2)想来老太太和我也做了两年的邻居了。她住四楼，我住三楼，在我的记忆里，老太太总是无声无息的，连她去了，也去得无声无息。 (3)两年前，我搬进这幢房子时，就听说四楼住着一位瘸腿的老人，她没有儿女，而我唯一一次跟她的交往是在半年前。那天，我下班较早，刚要开门，却听见上面在叫：“三楼的大姐，请帮我一下!” (4)我寻声走向四楼，看见一位瘸腿的老太太扶着栏杆喘气一一这就是我第一次见到老人，她虽然残废且病弱．但浑身却干干净净的，我问道：“大娘，是您在叫我吗?” (5)她看我走近了，说：“大姐，我想请你帮我把拐杖拿到巷口去修一下，好吗?”说着她递给我十元钱．又指了指地上的拐杖。 (6)我拿着拐杖看了看问：“大娘，拐杖没有坏，怎么修呢?” (7)老人笑了，说：“瞧我这记性!我忘了告诉你了，大姐，请你叫那位修鞋的师傅在拐杖下面绑上一团橡胶就行了。我原来绑的掉了。” (8)听了这话，我才明白，原来老人怕拐杖磨损太快了。老人真吝啬．．．．．!．我心里想着，也没说什么就帮

她拿去修了。 (9)今天睹物，不禁恩人，却物是人非了。 (10)我打开门，收拾好一切就睡觉了。 (11)“咚……咚咚……咚……”楼上好像有许多人在跳，弄出很大的响声来。看来是楼上的新住户在开舞会了。我用被子捂了头，那些可恶的声音还是穿过被子侵袭我的鼓膜，越睡越清醒．越清醒越烦躁。我怀念起以前的安宁来，怀念起那位已经去世了的行动不方便的老人来，我忍不住叹道：吝啬的老人啊!你的拐杖还没有磨损多少呢!橡胶还在。 (12)“老人真的吝啬吗?”我忽有所悟地自问：“我不是从来没听见过拐杖敲楼板的声音吗?不正是因为那团绑在拐杖上的橡胶给了我安宁吗?” (13)我的心被一种暖暖的东西充实着，老人比谁都慷慨啊．．．．．．．．!．

(14)楼上的声音更大了，我觉得好像连我屋里的东西都在抖动!我睡意全无了!该怎么办呢？“拐杖!”我灵机一动，想了一个办法，我披衣下床，到楼梯转角处拿了那根拐杖向楼上走去。 (15)我按了半天的门铃，终于有人开门了。果然如我所料，屋内有一群时髦的男女随着火热的音乐在卖力地舞着。见我来了，都向这边望着。 (16)“请问你找谁?”开门的姑娘问我。 (17)“我是送拐杖来的!”我扬了扬手中的拐杖，说，“瞧，就是这根拐杖。对了，原来这里不是住着一位行动不方便的老大娘吗?这是她的拐杖!” (18)“哦，她是我的姨妈，已经去世了。这房子现在是我的了!”她斜了斜漂亮的大眼睛说：“这拐杖是我扔了的!” (19)听她的口气，有些怪我多管闲事了，我并不理会她话中的弦外之意，说：“老大娘真好!可怎么就去世了呢?她自己行动不方便，还替别人作想。你瞧，这拐杖的下端还绑着团橡胶，她是怕自己拄拐杖的声音吵得楼下的邻居不安宁啊!老人真好!” (20)那个姑娘美丽的脸慢慢变严肃了。沉默了好一会儿后，她从我手里接过了拐杖，说：“谢谢!” (21)我道了声“打扰”就回家了。楼上的噪音消失了。拐杖又给了我一夜安宁。 (22)以后，楼上再也没有什么噪音了。老太太在世时，她庇护着我，使我得到了安宁。而现在她的拐杖又庇护着我。生活远远不止一根绑有橡胶的拐杖那样简单。也许，这些朴实的东西我们可以把它们叫作“爱”。 ——选自《小小说选刊精华本》 10、围绕拐杖，本文主要写了哪两件事?请你用简洁的语言分别加以概括。(4分) 11、品味下列句子中划线的词语，说说它们有什么表达作用。(4分) 在我的记忆里，老太太总是无声无息的，连她去了，也去得无声无息。 12、第(8)段中说“老人真吝啬”，第(13)段中却说“老人比谁都慷慨”，对此，该如何理解?(4分) 13、小说结尾处写道：“生活远远不止一根绑有橡胶的拐杖那样简单。”请说说你对这句话的理解。(4分) 14、这篇小说以“拐杖”为题，你觉得好在哪里?（4分）

[三]文言文阅读（15分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？ （《陋室铭》）

【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 （选自《爱莲说》） 15．解释下面句中加点字词的含义。（5分 ） （1）有仙则名． （2）惟吾德馨． （3）何陋之．有 （4）出淤泥而不染． （5）可远观而不可亵．玩焉 16．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）中通外直，不蔓不枝。 17．甲乙两文都采用了 的手法，甲文从 ， ，高雅的生活三方面描写陋室。（3分） 18．乙文写莲，同时还写了菊和牡丹，这运用了什么写作手法？有何作用？（3分）