饲料生物技术教案汇总
牧草及饲料作物栽培学教案
牧草栽培及草地学教案xx大学xx校区动物科学系草业教研室xx二00八年2月25日牧草栽培及草地学教案一、课程的性质、地位和任务本课程是研究牧草的栽培技术、加工调制和经营组织的科学。
就饲草生产本学科的性质而言，属于植物性生产的范畴，在种植业中居重要地位，是农业生产的一个重要组成部分；就其应用而言，饲草生产直接服务于畜牧业，是畜牧生产中所不可缺少的环节，是高等农业院校动物科学专业、草业科学专业的一门专业基础课或专业课。
课程的任务是运用现代生物科学和农业科学技术，深刻揭示牧草在各种因素作用下的生长发育规律，最大限度的发挥其丰产潜力，为畜牧业生产提供优质、高产、高效的饲料，并通过科学的加工调制，提高饲草的利用率。
二、基本要求（一）理论知识方面1、牧草的起源、分布和分类；2、牧草的特征特性；3、牧草生长发育与环境条件的关系；4、主要牧草的生产性能和栽培技术；5、牧草的利用途径和加工原理（青贮）。
（二）能力技能方面1、掌握主要牧草栽培的全程技术；2、掌握青贮的一般技术和操作方法；3、掌握饲草料均衡供应技术。
三、教学说明及学时分配（一）使用教材：本课程选用《饲草生产学》（董宽虎主编，第一版）为教材。
实验指导书采用西南大学荣昌校区草业教研室编写的《牧草栽培及草地学实习指导》（二）学时分配：本课程共45学时，其中理论学时29学时，实验学时16学时。
讲授纲要第一章绪论（6学时）一、教学内容及学时分配1、基本概念（1学时）2、牧草与国民经济的可持续发展（2学时）3、国内外牧草生产现状与发展趋势（1学时）4、课程的性质、任务和内容（1学时）5、前景展望（1学时）二、教学目的与要求1、了解饲草的概念2、了解饲草生产的重要性三、教学重点与难点重点：基本概念难点：牧草与国民经济的可持续发展四、教学方法和教具：讲授；多媒体课件五、讲授内容1、饲草的概念2、饲草与国家经济的可持续发展3、国内外饲草地生产现状与发展趋势4、饲草生产学的性质、任务和内容5、前景展望第二章农学基础一、教学内容及学时分配第一节牧草的生长发育（2学时）6学时）（第二节牧草的生长发育与环境的关系（2学时）第三节牧草生长发育与土壤的关系（1学时）第四节牧草生长发育与肥料的关系（1学时）二、教学目的与要求1、了解牧草生长发育的生理基础2、理解牧草生长发育的阶段性和周期性特征，和不同发育阶段的特点3、掌握牧草生长发育和主要环境因子的关系三、教学重点与难点重点：牧草生长发育的规律难点：牧草生长发育和主要环境因子的关系四、教学方法和教具：讲授；多媒体课件五、讲授内容第一节牧草与饲料作物的生长发育一、植物器官的形态结构与生理功能二、植物的生长与发育第二节牧草的生长发育与环境的关系一、光照二、温度三、水分四、空气五、矿质营养元素第三节牧草生长发育与土壤的关系一、土壤组成二、土壤的主要性状第四节牧草生长发育与肥料的关系一、肥料的种类及特性二、施肥的原则及方法第三章种子与播种（6学时）一、教学内容及学时分配1、牧草种子的特点（2学时）2、牧草种子的贮藏方法（2学时）3、牧草种子的播种技术（2学时）二、教学目的与要求1、种子的概念和牧草种子的特点2、种子的品质要求3、了解一般种子处理方法4、掌握牧草播种技术三、教学重点与难点重点：种子的品质要求难点：牧草播种技术四、教学方法和教具：讲授；多媒体课件五、讲授内容（一）牧草种子的特点1、种子的涵义2、种子的特点（二）牧草种子的贮藏方法1、普通贮藏法2、密封贮藏法3、低温除湿贮藏法（三）牧草种子的播种技术1、种子的品质要求2、种子的处理3、播种第四章牧草品种选择及繁殖方式（4学时）一、教学内容及学时分配1、种与品种的区别（0.5学时）2、牧草品种的选择（0.5学时）3、品种的繁殖方式（0.5学时）4、牧草引种（1学时）5、杂种优势（0.5学时）6、田间试验（1学时）二、教学目的与要求1、了解牧草品种选择的方法2、熟悉牧草繁殖技术3、田间试验技术三、教学重点与难点重点：牧草品种选择的方法难点：田间试验技术四、教学方法和教具：讲授；多媒体课件五、讲授内容（一）种与品种的区别（二）牧草品种选择方法：单株选择法、混合选择法、改良混合选择法（三）品种的繁殖方式1、原种生产2、原种的繁殖3、加速繁殖的方法四、牧草引种（一）引种的概念（二）引种的原理（三）引种的程序五、杂种优势六、田间试验(一)田间试验的任务（二）田间试验的基本要求（三）田间试验遵循的三个原则（四）试验地的选择（五）试验设计第五章主要牧草栽培及利用（10学时）一、教学内容及学时分配1、黑麦草（1学时）2、苇状羊茅、玉米（1学时）3、鸭茅（1学时）4、狼尾草（1学时）5、牛鞭草（1学时）6、苏丹草（1学时）7、三叶草属牧草（1学时）8、毛苕子（1学时）9、紫云英（1学时）10、紫花苜蓿（1学时）二、教学目的与要求1、掌握主要牧草的的植物学特征2、了解主要牧草生物学特性3、掌握主要牧草栽培技术4、掌握主要牧草利用方式和方法三、教学重点与难点重点：多花黑麦草、狼尾草、牛鞭草、三叶草属牧草、紫云英的生物学特性难点：多花黑麦草、狼尾草、牛鞭草、三叶草属牧草、紫云英的栽培技术、利用方式四、教学方法和教具：讲授；多媒体课件五、讲授内容第一节黑麦草属牧草多花黑麦草第二节苇状羊茅、玉米第三节鸭茅第四节狼尾草第五节牛鞭草第六节苏丹草第七节三叶草属牧草白三叶、红三叶第八节毛苕子第九节紫云英第十节紫花苜蓿第六章牧草混播技术（4学时）一、教学内容及学时分配1、混播的优越性：（0.5学时）2、牧草混播的原理（1学时）3、混播牧草的原则（1学时）4、混播牧草播种量的确定（1学时）5、混播牧草的方法（0.5学时）二、教学目的与要求1、了解牧草混播的优越性及其原理2、掌握混播牧草组合方法三、教学重点与难点难点：混播牧草播种量的确定重点：混播牧草的方法四、教学方法和教具：讲授；多媒体课件五、讲授内容（一）牧草混播的优越性1、产量高而稳定2、改善牧草品质3、便于收获和调制4、改善土壤结构，提高土壤肥力5、减轻杂草的危害（二）牧草混播的原理1、形态学互补原理2、生长发育特性3、营养互补原理4、生态学原理（三）混播牧草的原则1、混播牧草的选择原则2、混播牧草组合比例（四）混播牧草播种量的确定1、按单播量计算混播牧草播种量2、根据利用年限确定播种量（五）混播牧草的方法第七章间作、套作、复种和休闲（4学时）一、教学内容及学时分配1、复种（1学时）2、轮作（1学时）3、间作（0.5学时）4、套作（0.5学时）5、连作（0.5学时）6、休闲（0.5学时）二、教学目的与要求掌握南方牧草的套作以及粮草间作、轮作方式三、教学重点与难点重点：掌握牧草的间作、套作、轮作方式难点：掌握南方农区粮草间作、套作、轮作技术四、教学方法和教具：讲授；多媒体课件五、讲授内容1、复种2、间作3、套作4、轮作5、连作6、休闲第八章青贮饲料及其调制（5学时）一、教学内容及学时分配第一节青贮的意义（0.5学时）第二节常规青贮发酵的基本原理（0.5学时）第三节影响青贮饲料品质的因素（1学时）第四节青贮饲料调制技术（1学时）第五节添加剂青贮（1学时）第六节青贮饲料的品质鉴定及饲用技术（0.5学时）第七节干草及其调制（0.5学时）二、教学目的与要求1、了解牧草青贮原理2、掌握牧草青贮的一般方法3、掌握青贮品质鉴定方法三、教学重点与难点重点：青贮的一般方法难点：青贮品质鉴定四、教学方法和教具：讲授；多媒体课件五、讲授内容第一节青贮的意义（一）青贮饲料和青贮的目的（二）青贮饲料在畜牧业生产上的意义第二节常规青贮发酵的基本原理（一）青贮发酵过程（二）青贮发酵和微生物第三节影响青贮饲料品质的因素（一）青贮原料（二）调制技术方面的因素（三）影响发酵的各因素之间的相互关系第四节青贮饲料调制技术（一）常规青贮（二）半干青贮技术（三）草捆青贮第五节添加剂青贮(一)发酵促进剂）(二)发酵抑制剂(三)好气性变质抑制剂(四)营养性添加剂第六节青贮饲料的品质鉴定及饲用技术(一)青贮饲料品质鉴定法(二)青贮饲料的营养价值和饲用技术第七节干草及其调制（一）干草的优点（二）干制的原理（三）干制方法主要参考书：1.陈宝书主编．牧草饲料作物栽培学．北京：中国农业出版社，20012.高洪汶，马明荣．菊苣开花及种子形成规律的研究．草业科学，1993(3)：62～643.高野信雄．青贮饲料大全．酪农事情社，19704.韩建国主编．牧草种子学．北京：中国农业大学出版社，19975.洪绂曾，任继周主编．草业与西部大开发．北京：中国农业出版社，20016.洪绂曾，任继周主编．现代草业科学进展．中国国际草业发展大会论文集．草业科学编辑部出版，2002.5增刊7.贾慎修主编．中国饲用植物志(第一卷)．北京：中国农业出版社，19878.缪应庭主编．饲料生产学(北方本)．北京：中国农业科技出版社，19939.内蒙古农牧学院主编．牧草及饲料作物栽培学(第二版)．北京：中国农业出版社，199010.南京农学院主编．饲料生产学．北京：中国农业出版社，198011.潘衍庆等．中国热带作物栽培学．北京：中国农业出版社，199812.苏加楷等．优良牧草栽培技术．北京：中国农业出版社，198313.孙吉雄主编．草地培育学．北京：中国农业出版社，200014.王栋编著．牧草学通论，上，下篇．畜牧兽医图书出版社，195015.王栋原著．任继周等修订．牧草学各论(新一版)．南京：江苏科学技术出版社，198916.肖文一，陈德新，吴渠来．饲用植物栽培与利用．北京：中国农业出版社，199117.张秀芬,饲草饲料加工与贮藏．北京：农业出版社, 1992。
最新畜禽营养与饲料教案——2.4青贮饲料.docx
第四节青贮饲料2 课时课题青贮饲料课型新授课学时1．青贮的意义（1）有效保存青绿植物的营养成分（2）保持原料青绿时的鲜嫩汁液（3）扩大饲料资源（4）杀菌2．青贮的原理（1）一般青贮定义：在厌氧的环境中，使乳酸菌大量繁殖，从而将饲料中的淀粉和可溶性糖变成乳酸。
当乳酸积累到一定浓度后，便抑制腐败菌的生长，这样就可以把青贮料的养分长期保存下来过程：植物呼吸阶段、微生物作用阶段、青贮完成阶段乳酸菌大量繁殖的条件：◆青贮原料中要有一定的含糖量◆原料的含水量在65%~75%教学目标知识目标◆温度一般在19~37℃为宜◆将原料压实，排出空气，形成缺氧的环境（2）特殊青贮低水分青贮或半干青贮、外加剂青贮3．青贮设备青贮窖、青贮塔、青贮壕、封闭式青贮堆和塑料青贮袋４．青贮饲料的制作（１）一般青贮的操作技术：收割、运输、切碎、装窖、踩实、封窖☆方法和原则关键是青贮饲料的酸碱度，使PH 接近 4，调制的基本要点，就是阻止“四化” ：一是阻止“氧化” ；二是阻止“腐化”；三是阻止“霉化” ；四是阻止“酵化”（2）半干青贮饲料的调制方法5．青贮饲料的开窖和使用适时开窖，选用正确的取用方法，合理饲喂学生根据所学的知识如：青贮的原理、青贮设备、青贮饲料的制作技术等。
学会在畜禽的饲养中，能根据当地的实能力目标际情况，选择适宜的原料，采用合适的设备，制作出优质的青贮饲料1．青贮的意义（1）有效保存青绿植物的营养成分（2）保持原料青绿时的鲜嫩汁液（3）扩大饲料资源（4）杀菌2．乳酸菌大量繁殖的条件：◆青贮原料中要有一定的含糖量教学重点◆原料的含水量在65%~75%◆温度一般在19~37℃为宜◆将原料压实，排出空气，形成缺氧的环境3．一般青贮的操作技术：收割、运输、切碎、装窖、踩实、封窖4．方法和原则关键是青贮饲料的酸碱度，使PH接近4，调制的基本要点，就是阻止“四化”：一是阻止“氧化” ；二是阻止“腐化” ；三是阻止“霉化” ；四是阻止“酵化”1．一般青贮的操作技术收割、运输、切碎、装窖、踩实、封窖2．方法和原则教学难点关键是青贮饲料的酸碱度，使PH接近4，调制的基本要点，就是阻止“四化”：一是阻止“氧化” ；二是阻止“腐化” ；三是阻止“霉化” ；四是阻止“酵化”教学方法以讲授法为，结合情景教学法和小组合作学习法疑：教师在内容讲授前，先给学生设疑看：学生带着教师提出的问题阅读教材或看录像学法指导思：学生在阅读教材或看录像的基础上，通过自己的思考总结问题答案知：教师结合学生的回答，简要总结主要知识点，使学生达到知识目标教学内容导语：利用青贮的方法保存青绿饲料，既经济又安全，是发展畜牧业生产的有力措施。
第六节 蛋白质饲料 教案(详案)
⑤具有辛辣味，适口性不好。（芥酸——辛辣味，丹宁—苦涩味）
⑥含有硫葡萄糖甙、芥酸、植酸、丹宁等抗营养因子。
硫葡萄糖甙（本身无毒），在一定水分和温度条件下，经本身的芥子酶（硫葡萄糖甙酶）的酶解作用，可水解成噁唑烷硫酮、异硫氰酸酯、硫氰酸酯及腈类。
1、营养特点
①菜籽饼粕的蛋白质含量中等，在36%左右。
②蛋氨酸含量较高，0.6%，居第二位（仅次于芝麻饼粕）；赖氨酸含量1.33%（5-10-0183），在饼粕类中居第二位。赖:蛋=100:45，且胱氨酸含量0.82%。
③菜籽饼粕中硒含量高，达1mg/kg。（仔猪需要0.3mg/kg），克山病：黑龙江克山县，心肌有散在不同程度的坏死灶及斑痕区。
问题：我国大豆几乎不脱皮制油(美国几乎99％脱皮制油)，造成豆饼(粕)生熟不一，因此，质量差异大。
检验质量的标准：通常以脲酶活性大小衡量豆粕的加热程度（衡量豆粕营养价值的重要指标之一）。
我国国家标准（GB10380-90）将脲酶活性定义为：在30℃±5℃和pH值等于7的条件下每分钟每克大豆粕分解尿素所释放的氨态氮的毫克数，并且规定大豆粕的脲酶活性不得超过0.4。（课堂实验另开设）
3分钟
问：你们当地的大豆是什么类型的？
6分钟
4分钟
问：大豆直接喂猪好不好？
2分钟
问：你们当地的饼粕类饲料有哪些？
4分钟
4分钟
4分钟
3分钟
小结
蛋白质饲料是指干物质中CF低于18%，CP高于20%的饲料，蛋白质饲料可分为植物性蛋白质饲料、动物性蛋白质饲料、单细胞蛋白质饲料和非蛋白氮饲料。植物性蛋白质饲料包括豆类籽实、饼粕类、其他糟渣类等。多数含有抗营养因子，膨化大豆粉、发酵豆粕是适口性好、易消化吸收、安全性高的优质饲料蛋白源，选择这些饲料可降低成本，提高效益。
《配合饲料的生产导学案-2023-2024学年高中通用技术地质版2019》
《配合饲料的生产》导学案第一课时一、导入通过本节课的学习，我们将深入了解配合饲料的生产过程，掌握饲料原料的选择、搭配以及生产技术，从而为畜禽养殖提供科学的饲料支持。
二、目标1.了解饲料原料的种类和特性；2.掌握饲料原料的搭配原则；3.了解饲料的生产技术和工艺；4.掌握饲料生产的关键环节。
三、导学1.饲料原料的种类和特性（1）粗饲料：主要指玉米、豆粕等，具有高能量、高蛋白质等特点；（2）添加剂：如氨基酸、维生素、矿物质等，用于提高饲料的营养价值；（3）其他原料：如青草、秸秆等，用于增加饲料的纤维素含量。
2.饲料原料的搭配原则（1）根据不同畜禽的生长发育需要，科学搭配各类饲料原料；（2）合理控制蛋白质、脂肪、碳水化合物等营养成分的比例；（3）避免饲料中的抗营养因子对畜禽健康的影响；（4）经济效果考虑，平衡营养，提高畜禽的生产性能。
3.饲料的生产技术和工艺（1）粉碎：将原料粉碎成合适的颗粒大小，便于畜禽咀嚼和消化吸收；（2）混合：将各类原料按一定比例混合均匀，确保饲料的全面营养；（3）压制：将混合好的饲料原料压制成颗粒状，提高饲料的口感和畜禽的采食率；（4）干燥：通过烘干等方式去除饲料中的水分，防止发霉变质。
四、总结配合饲料的生产是畜禽生产中至关重要的环节，只有科学合理地搭配原料、掌握优质饲料的生产技术，才能为畜禽的健康成长提供有力支持。
希望同学们通过本节课的学习，对配合饲料的生产有更深入的了解，为未来的畜禽养殖工作奠定坚实的基础。
第二课时一、学习目标：1. 了解配合饲料的概念和种类；2. 掌握配合饲料的生产工艺和原理；3. 熟悉配合饲料的营养成分和配方设计方法；4. 了解配合饲料生产中的质量控制和安全管理。
二、学习重点：1. 配合饲料的定义和分类；2. 配合饲料生产的流程和原理；3. 配合饲料的营养成分和设计方法；4. 配合饲料生产中的质量控制和安全管理。
三、学习难点：1. 配合饲料生产中的原料选择和配比方法；2. 配合饲料生产中的加工工艺和设备选择；3. 配合饲料生产中的质量控制和安全管理要点。
饲料生物技术教案汇总
饲料生物技术教案
课程名称：饲料生物技术
教材名称：张日俊主编《现代饲料生物技术与应用》授课对象：动物生物技术类专业本科生
开课时间：2016年34-48周，每周3节
开课地点：教1-206
讲课学时：30学时
主讲教师：张永亮习欠云
工作单位：动物科学学院
编写时间：2010年-2016年
教案（课时备课）
教案（课时备课）
第 2 次课 2 学时
注：板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示。
教案（课时备课）
第 3 次课 2 学时
教案（课时备课）
教案（课时备课）
注：板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示。
教案（课时备课）
第 6 次课 2 学时
注：板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示。
教案（课时备课）
第7 次
课 2 学时
注：板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示。
教案（课时备课）
第8 次课 2 学时
注：板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示。
教案（课时备课）
教案（课时备课）
教案（课时备课）
教案（课时备课）
注：板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示。
教案（课时备课）
教案（课时备课）
注：板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示。
教案（课时备课）
第14 次课 2 学时
注：板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示。
教案（课时备课）
第15 次课 2 学时
注：板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示。
实习参观：4学时。
畜禽营养与饲料教案
畜禽营养与饲料教案1. 引言畜禽养殖是农业生产的重要组成部分之一，而饲料作为畜禽生产的关键因素之一，对畜禽的生长发育、健康状况、产能和品质等方面起着重要的影响。
因此，了解畜禽的营养需求和合理配置适应的饲料是提高养殖效益和产品质量的关键。
本教案旨在帮助学生全面了解畜禽的营养需求和各类饲料的特点及其应用，培养学生的实践操作能力和综合分析能力，提高其运用科学知识解决实际问题的能力，为未来从事畜禽养殖相关工作做好准备。
2. 教学目标•理解畜禽的主要营养需求，并能根据不同阶段的养殖需求进行饲料配置；•掌握不同类型饲料的特点及其应用；•培养学生实践操作能力，能够进行饲料的配方和加工；•提高学生综合分析能力和解决问题的能力。
3.教学内容3.1 畜禽的主要营养需求•蛋白质需求•碳水化合物需求•脂肪需求•维生素和矿物质需求3.2 不同阶段畜禽的饲料配置•幼崽期•生长期•成熟期•繁殖期3.3 不同类型饲料的特点及其应用•精料•全价饲料•含料饲料3.4 饲料的配方和加工•饲料配方原则•饲料配方软件的使用•饲料加工工艺本教案采用以下教学方法：•讲授：通过理论讲解，详细介绍畜禽的营养需求和饲料的特点；•实验：组织学生进行饲料的配方和加工实验，培养其实践操作能力；•讨论：组织学生进行案例分析和问题讨论，提高其综合分析和解决问题的能力；•实践：组织学生进行实际饲料配置和日常管理操作，巩固所学知识。
5. 教学评价与考核方式•平时表现：包括课堂表现、实验操作和参与度等，占总评成绩的50%；•期末考试：对学生的理论知识进行考核，占总评成绩的50%；•实验报告：对学生的实验操作和数据处理能力进行评价，作为平时表现的一部分。
6. 教材与参考资料•主教材：《畜禽饲料与营养学》•参考资料：《畜禽营养学》、《饲料配方与饲养》等。
本课程为一学期课程，共16周。
教学计划如下：教学周数教学内容教学方法第1-2周畜禽的主要营养需求讲授第3-4周不同阶段畜禽的饲料配置讲授、讨论第5-6周不同类型饲料的特点及其应用讲授、讨论第7-8周饲料的配方和加工讲授、实验第9-16周实践操作和巩固复习实践、讲评8. 教学反思通过本门课的学习，学生能够全面了解畜禽的营养需求和饲料的特点，具备进行饲料配方和加工的能力，并能够综合分析和解决实际问题。
认识青贮饲料教案
认识青贮饲料教案教案标题：认识青贮饲料教学目标：1. 了解青贮饲料的定义和作用；2. 掌握青贮饲料的制作方法和保存技巧；3. 理解青贮饲料在畜牧业中的重要性；4. 培养学生对于青贮饲料的认识和养殖技能。
教学重点：1. 青贮饲料的定义和作用；2. 青贮饲料的制作方法和保存技巧。
教学难点：1. 青贮饲料在畜牧业中的重要性；2. 培养学生对于青贮饲料的认识和养殖技能。
教学准备：1. 幻灯片或教学板书；2. 青贮饲料的样本或图片；3. 制作青贮饲料的工具和材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用幻灯片或板书引入本节课的主题，向学生介绍青贮饲料的概念和作用。
2. 提问学生对于青贮饲料的了解程度，激发学生的兴趣。
二、讲解青贮饲料的定义和作用（10分钟）1. 通过幻灯片或板书，详细讲解青贮饲料的定义和作用，包括其对畜牧业的重要性和经济效益。
2. 引导学生思考青贮饲料与传统饲料的区别，并讨论其优势和不足之处。
三、介绍青贮饲料的制作方法和保存技巧（15分钟）1. 分步骤讲解青贮饲料的制作过程，包括选择适宜的作物、收割时间、切碎和压实等操作。
2. 强调青贮饲料的保存技巧，如密封、避光、通风等，以确保其质量和营养价值。
四、探讨青贮饲料在畜牧业中的重要性（10分钟）1. 引导学生分组讨论青贮饲料在畜牧业中的重要性，并列举相关的例子和实际应用。
2. 每组派代表进行汇报，并进行全班讨论，激发学生的思考和交流。
五、实践操作（15分钟）1. 分发青贮饲料的制作工具和材料，组织学生进行实践操作，模拟制作青贮饲料的过程。
2. 引导学生注意操作细节和安全注意事项，确保操作的顺利进行。
六、总结与拓展（5分钟）1. 对本节课的内容进行总结，强调青贮饲料的重要性和制作技巧。
2. 提出拓展问题，鼓励学生进一步了解青贮饲料的相关知识，并鼓励他们在实践中应用所学知识。
教学反思：本节课通过引入、讲解、实践和讨论等多种教学方法，使学生全面了解青贮饲料的定义、作用、制作方法和保存技巧。
《配合饲料导学案-2023-2024学年高中通用技术苏教版》
《配合饲料》导学案第一课时一、学习目标：1. 了解什么是配合饲料，以及其在畜牧养殖中的重要性。
2. 掌握配合饲料的原理和配方设计方法。
3. 能够根据不同畜禽种类和生长阶段，合理设计配合饲料。
二、学习内容：1. 配合饲料的定义及作用。
2. 配合饲料的基本原理。
3. 配合饲料的配方设计方法。
4. 不同畜禽种类和生长阶段的配合饲料设计。
三、学习重点和难点：1. 理解配合饲料的概念和作用。
2. 掌握配合饲料的原理和设计方法。
3. 能够根据实际情况设计合理的配合饲料。
四、学习过程：第一部分：配合饲料的定义及作用1. 引导学生讨论什么是配合饲料，以及它在畜牧养殖中的作用。
2. 通过实例讲解，让学生理解配合饲料的重要性和必要性。
第二部分：配合饲料的基本原理1. 了解配合饲料的原理是什么，以及为什么需要进行配合饲料。
2. 分析不同营养成分在畜禽生长中的作用，引导学生理解配合饲料的基本原理。
第三部分：配合饲料的配方设计方法1. 讲解配合饲料的设计方法，包括确定饲料成分比例、选择合适的原料等。
2. 指导学生根据不同畜禽种类和生长阶段，设计合理的配合饲料方案。
第四部分：不同畜禽种类和生长阶段的配合饲料设计1. 分析不同畜禽种类（如猪、鸡、牛等）的生长特点和饲养需求，让学生了解不同种类的配合饲料设计要点。
2. 引导学生通过实际案例，设计不同种类和生长阶段的配合饲料方案。
五、课堂练习：1. 请学生根据给定的情景，设计适合该情况的配合饲料方案，展示给全班同学，并进行讨论和评价。
2. 设置小组讨论题目，让学生合作设计一份完整的配合饲料方案，并进行展示和点评。
六、课后作业：1. 完成《配合饲料》相关知识点的笔记总结。
2. 给定具体畜禽种类和生长阶段，设计相应的配合饲料方案。
3. 查阅相关资料，了解不同畜禽种类的饲养需求和配合饲料设计方法，写一份感想和总结。
七、拓展延伸：1. 鼓励学生参加畜牧养殖相关的比赛或实践活动，提升对配合饲料设计的实际操作能力。
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饲料生物技术教案
课程名称：饲料生物技术
教材名称：张日俊主编《现代饲料生物技术与应用》授课对象：动物生物技术类专业本科生
开课时间：2016年34-48周，每周3节
开课地点：教1-206
讲课学时：30学时
主讲教师：张永亮习欠云
工作单位：动物科学学院
编写时间：2010年-2016年
教案（课时备课）
教案（课时备课）
第 2 次课 2 学时
注：板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示。
教案（课时备课）
第 3 次课 2 学时
教案（课时备课）
教案（课时备课）
注：板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示。
教案（课时备课）
第 6 次课 2 学时
注：板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示。
教案（课时备课）
第7 次
课 2 学时
注：板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示。
教案（课时备课）
第8 次课 2 学时
注：板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示。
教案（课时备课）
教案（课时备课）
教案（课时备课）
教案（课时备课）
注：板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示。
教案（课时备课）
教案（课时备课）
注：板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示。
教案（课时备课）
第14 次课 2 学时
注：板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示。
教案（课时备课）
第15 次课 2 学时
注：板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示。
实习参观：4学时。