第四节流程的改进设计

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《流程的改进设计》教学设计

《流程的改进设计》教学设计

《流程的改进设计》教学设计中山纪念中学于贺辉一、教学内容分析《流程的改进设计》是粤教版《通用技术》必修模块“技术与设计2”第二章第四节的内容。

本章研究的是生产和生活中的流程,总的学习思路是:了解流程——流程的组成与描述——设计流程——改进设计流程。

第四节包括流程改进设计的内容和流程改进设计的条件。

它是“流程的设计”的延伸,也是结合生产和生活对流程设计的再应用,是将流程的理论知识提高的应用环节的不可或缺的重要一步。

对于中学生而言,学习流程的改进设计往往比设计新流程的意义更大。

所以,学习流程的改进设计具有非常重要的现实意义。

二、教学对象分析本课的教学对象是高二的学生。

因为高中生已经有了比较丰富的生活经验,他们对生活中所涉及的流程都已经有了自己体会和认识,通过其他的信息渠道对生产中的流程也有一定了解,再加上前三节流程知识的学习,学生对流程的相关理论知识已经有了一定程度的理解和掌握,而且已经可以按照要求,对简单的流程进行设计。

但是,对于一个现有流程的改进设计,其中按照什么步骤,用什么方法进行改进,以及流程改进的目的;这些知识点,学生还不太了解;而这正是流程部分的重要内容。

三、教学目标分析知识与技能:理解流程改进设计的目的和意义;掌握流程改进设计的步骤和方法;能够根据要求对简单流程进行改进设计。

过程与方法:能对生产和生活中的简单流程进行分析,并能进行改进设计,能用流程图描述流程改进后的设计方案,并能阐述流程改进方案的优缺点。

情感、态度与价值观:通过流程的改进设计内容的教学,让学生积极参与实践活动,培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力,培养学生的创新精神、团队合作精神以及探究学习的精神。

四、教学重点和难点(1)教学重点:了解流程改进的目的和意义,流程改进的具体步骤和方法,并能画出相应改进设计的流程图。

(2)教学难点:能对现有的简单流程进行全面细致地分析,并根据改进目的和要求制定对该流程的改进方案。

五、教学策略本节内容是建立在学生平时的生活经验和前三节流程的基本理论知识和简单的流程设计的基础之上,是对前期知识的总结和提高。

2.3流程的优化

2.3流程的优化

注意:流程设计的基本要素
是环节和时序。
流程优化指标:时序的协调

环节的改进



成本优化 工艺优化 技术优化 工期优化 质量优化
总结:对于一个流程的优化,往往是以某 个指标的优化为主,综合考虑其它指标

时序的优化: 观察并找出更好的流程?
淘米

烧饭 ↓

就餐 ↑
洗菜、切菜 → 炒菜
流程设计的步骤 第一步:首先要明确设计的
目的和任务,明确流程所应遵 循的内在变化规律。 第二步:要分析现有材料、 设备、资金、人员、工艺和环 境等因素。 第三步:列出流程涉及的主 要事项,并进行初步的排列。 第四步:分析各事项(步骤) 之间先后顺序,合理地安排流 程的时序和环节。 第五步:选择一个合适的表 达方式画出流程图,对于有严 格时间的时序,要标注时间。
第四节 流程的改进设计
流程的优化:


在流程的设计和实验过程 中,要对流程进行不断的 改进,以期求得最佳的效 果。 对流程的改进过程,称为 流程的优化。 目的: 提高工作效率、降低成本、 降低劳动强度、节约能耗、 减少环境污染、安全生产

流程设计的基本因素主要有: 材料、工艺、设备、人员、资金和 环境

第四节流程的改进设计讲解

第四节流程的改进设计讲解
既然是优化,就是要做得更好。也就是要进一 步提高工作效率、进一步降低成本、降低劳动 强度、节约能耗、减少环境污染、保证安全。
• 2.流程优化的内容
• 一般流程优化的主要内容有:工期优化、工艺 优化、成本优化、技术优化、质量优化等。对 一个流程的优化,可以是整体的全面优化,也 可以是对某一个指标进行优化。经常会有这样 的情况发生:某一个指标得到了优化,而使另 外的指标下降了。比如,技术优化,可能使成 本提高。成本优化了,也可能使质量下降。因 此,在进行流程优化时,要综合平衡,以取得 整体优化的成效。
• ⒉流程设计应该考虑的基本因素 • ⑴实际流程设计的两种情形
• 第一种,流程的环节是显性的,即流程的进行、发展规律
比较容易看出来,比较容易描述。 • 例如,在医院看病的流程,它的环节、时序是显见的,虽可
有多样组合,但都是比较容易设计的。
• 第二种,流程的环节不是或不全是显性的,即需要经过
大量试验和较长时间的探究后,才能得到它的内在属性和规 律,从而得出流程应包含的基本环节与时序,设计出较为成 熟的、合理的流程。
的了解,就会在流程中安排两次漂洗;
• ⑵外部条件:设备和工艺水平的提高或完善。比如,只有在
具备锻压设备时,才可能将法兰盘的加工改为少量切削加工;
• ⑶人员技术水平的提高。
课堂练习
• 1.原先,人们到银行或储蓄所存取款需要人工填单、记 账等工作,自从引入计算机管理系统后,大大提高了工 作效率,请问,这种流程优化属于( )
工期优化
排队过程中,在你前面的同学最耗时的事情是什么?
工艺优化
炸500个鸡腿需要多长 时间?
工艺优化
欧派 OP-904 双缸双筛电炸炉
技术优化
技术优化

流程的设计与改进PPT课件

流程的设计与改进PPT课件
◆工时优化——节约时间 ◆成本优化——节省资金 ◆环节优化——提高效率
16
◆工时优化——节约时间 优化做饭流程:
10min
3min
20min 15min
1) 洗菜、切菜
淘米
烧饭
炒菜
就餐
3min
20min
15min
2) 淘米
烧饭、洗菜、切菜
炒菜
就餐
3) 淘米 3min 烧饭
20min
就餐
10min 洗菜、切菜
点,终点也是这个点; 当奇点个数是2的时候,始点一定是其中的一
个奇点,终点一定是另一个奇点。
(1) (2)
(3)
(4)32
结论:
“七桥问题”如图所示: 奇点的个数是4,因此不能一笔画出来。
33
课堂小结
第三节 流程的设计
1、流程设计的基本因素 2、流程的设计
第四节 流程的改进设计
1、流程改进的目的 2、流程的改进
开始
到各班级报到 到财务室交学费 到宿舍管理室交住宿费并领取住宿证和钥匙 到食堂购买饭卡 到教材室买书并领取一部分教科书 到综合室购买生活用品 到体育室交费购买运动服 到校务室交体检费
体检
结束
练 习 : 观 察 并 画 出 更 有 效 率 的 流 程 23
三、流程改进的设计
环节的优化:注意各个环节的共同特征! 开始
27
图论的基本知识
点:某个地方、某个人、某样东西或某件 事用一个点来表示;
线:事物之间的某种关系用线来表示; 奇点:和某个点连接的线的条数是奇数; 偶点:和某个点连接的线的条数是偶数; 连通图:整个图必须是通路,也就是每个
点至少有两条线连接。
28
建立数学模型

设计和改进工作流程

设计和改进工作流程

设计和改进工作流程工作流程是指业务流程中确认业务流向、部门或角色之间工作协作方式和业务操作及规范的一种结构化体系。

在如今日益竞争的市场环境中,不断优化工作流程将更好地提高效率、降低成本和优化客户服务等方面。

下文将详细阐述如何设计和改进工作流程,以增强组织运营效益。

第一步:数据采集和分析首先,你需要了解当前的流程和操作,以确定问题并探索解决方案。

收集相关的数据和信息,包括业务流程的设计、目前使用的工具和技术,以及流程中涉及的部门和个人的角色。

对这些数据进行全面的分析,发现问题所在,并确定最大的改进潜力。

第二步:确定目标和关键绩效指标根据分析的结果,确定优化工作流程的目标和关键绩效指标。

这些目标可能包括减少运营成本、提高工作效率、提高客户满意度或缩短交付周期等等。

确定目标和关键绩效指标有助于确定优化方案和确保实施后可以有效地衡量改进的结果。

第三步:优化工作流程在确定了目标和关键绩效指标后,就可以开始制定改进措施了。

需要根据目前的工作流程和数据分析来确定哪些环节需要优化。

这可能包括流程重新设计、自动化替换手动流程、简化过程或增加有效的检查点等等。

第四步:实施和监控改进方案现在已经有了明确的改进方案,可以开始实施并监控反馈的结果。

实现的方式可能包括培训、流程更新和部署新的技术工具。

同时,需要建立数据监控系统,以评估改进过程和效果,并随时调整方案以确保改进的成功。

结论设计和改进工作流程需要一定的计划和组织能力,并将持续不断地进行。

这种工作流优化的过程需要基于数据和成果的反馈,并需要利用整个企业的管理和技术支持。

最终,通过持续的精简和创新改进,可以优化工作流程,提高工作效率和生产力。

流程改进与效率提升制度

流程改进与效率提升制度

流程改进与效率提升制度第一章总则为推动企业的流程改进和效率提升,提升企业内部管理水平和竞争力,依据国家相关法律法规和公司实际情况,订立本规章制度。

第二章流程改进管理第一节流程改进目标和原则1.公司流程改进的目标是提高工作效率、降低本钱、优化资源配置,为员工和客户供应更优质的服务。

2.流程改进应遵从科学、系统、整体的原则,充分考虑员工的看法和建议,保证改进过程的可操作性和可连续性。

第二节流程改进的步骤和方法1.流程改进的步骤包含流程诊断、流程规划、流程设计、流程实施、流程监控和流程连续改进。

2.流程改进可以采用记录现有流程、订立流程目标、分析流程瓶颈、优化流程环节、设计完善流程和测试流程改进等方法。

第三节流程改进的责任与权利1.公司将指定特地的流程改进团队,负责全面推动流程改进工作,确保改进工作的顺利进行。

2.公司各部门负责人应依照公司要求,乐观搭配流程改进团队的工作,供应必需的数据和资源支持。

3.公司员工有权提出流程改进的建议和看法,并有权参加改进过程中的调研、评估和测试等环节。

第四节流程改进的评估和反馈1.公司将定期对已经改进的流程进行评估,评估的指标包含流程执行效率、错误率、本钱变动等。

2.对评估结果较差的流程,公司将及时采取措施进行改进,并对流程改进工作进行总结和反馈,以促进连续改进的循环。

第三章效率提升管理第一节效率提升目标和原则1.公司的效率提升目标是提高员工的工作效率和团队的整体协同本领,实现工作质量和产出的双重提升。

2.效率提升应遵从科学、系统、可连续的原则,充分利用信息和通信技术,实现工作的高效、敏捷和自动化。

第二节效率提升的方式和措施1.效率提升可以通过优化工作流程、采用先进的工具和设备、提升员工的技能和本领、改进工作环境等方式来实现。

2.公司将定期组织培训和知识共享活动,提升员工的专业水平和工作技能,提高工作效率和质量。

第三节效率提升的责任与权利1.公司部门负责人应依据公司要求,负责本部门的效率提升工作,订立具体的目标和计划,并监督实施情况。

流程改进方案

流程改进方案

流程改进方案一、背景介绍在当今的快节奏社会中,各个组织和企业都需要不断提高运营效率和工作质量,以迎合市场竞争的需求。

而流程改进正是其中的重要步骤之一。

流程改进是指针对组织内部的运营过程进行评估和调整,以提高效率、减少资源浪费和改进工作质量。

本文将提出一种流程改进方案,帮助组织实现运营效率和工作质量的双重提升。

二、流程改进方案的步骤1. 评估现有流程首先,需要对现有的流程进行评估。

通过全面了解流程的各个环节、参与者和输出目标,可以找到潜在的问题和瓶颈。

评估现有流程可以通过访谈工作人员、观察实际操作以及收集相关数据等方式进行。

最终的评估结果将为后续的改进提供基础和指导。

2. 确定改进目标在评估现有流程的基础上,需要明确改进的重点和目标。

例如,提高工作效率、减少等待时间、缩短交付周期等。

明确的目标可以帮助团队更加专注地进行改进工作,并评估改进效果的达成程度。

3. 制定改进计划制定改进计划是流程改进的核心内容。

根据评估结果和改进目标,需要分析并确定具体的改进措施。

改进计划应包括以下几个关键元素:(1)流程优化:根据评估结果,对流程中的瑕疵和问题进行优化和调整。

尽量减少无效环节和重复操作,提高工作效率和质量。

(2)技术应用:合理利用信息技术和自动化工具,提升流程处理的速度和准确性。

例如,采用流程管理软件或者自动化设备,实现流程的自动化执行和监控。

(3)培训和沟通:改进方案需要针对相关工作人员进行培训和沟通,确保他们理解和掌握新流程的操作方法。

培训可以通过内部培训课程、文档说明和现场指导等方式进行。

4. 实施改进方案在制定改进计划后,需要确保完整地执行改进方案。

这将需要相应的资源投入和组织协调。

实施改进方案的关键是跟进和监控,及时发现和解决可能存在的问题和障碍。

5. 评估改进效果在实施一段时间后,需要对改进效果进行评估。

通过数据收集和分析,可以判断改进方案的可行性和有效性。

如果发现改进效果不理想,可以进行适当的调整并重新实施。

通用技术技术与设计2第二单元第四节流程的优化说课稿

通用技术技术与设计2第二单元第四节流程的优化说课稿

通用技术技术与设计2第二单元第四节流程的优化说课稿流程的优化一、说教材:,、本课的地位和作用:《流程是怎么优化的》是通用技术必修模块“技术与设计2”第二单元第四节的内容。

本单元研究的是生活和生产的流程,总的设计思路是:生活和生产中的流程——流程设计——流程优化。

在此以前,学生已知道时序和环节,理解了流程,学会用流程图表达,并在具体的例子中学会设计流程。

本节包括流程评价、流程优化的内容和流程优化的条件。

学习流程的优化具有非常重要的现实意义。

它是继“了解流程”和“流程的设计”后的延伸,也是结合生活和生产对流程设计的再应用。

既为第五节自己动手做流程做学习准备,也为第三单元的学习作了必要的铺垫。

,、教学目标:知识与技能目标:理解流程优化的意义;掌握流程优化的定义及内容。

过程与方法目标:能对生活、生产中的简单事项进行改进设计,并用文字或图表说明流程设计方案的特点或流程的改进方案的优越之处。

情感态度与价值观目标:培养学生小组合作和探究学习的精神. ,、重点、难点(1)教学重点:流程优化的内容(2)教学难点:对生活、生产中的简单事项进行改进设计,并用文字或图表说明流程设计方案的特点或流程的改进方案的优越之处。

二、说教法:新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。

高中生正处在特殊的转型期,他们的想像力、批判精神、逻辑思维能力都达到了一定水平。

因此,我们在上技术课时,要改变过去陈旧的教育观念,改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练,要以“学生为主体,教师为引导”,积极探索自主、合作、探究、创新的教学模式,并营造民主、活跃、进取的学习氛围。

要尽量鼓励学生敢于想象,敢于质疑,培养学生探索和处理信息的能力,获得新知识的能力、分析、解决问题的能力以及交流与合作的能力。

我采用下面这些教法:情境教学法、启发教学法、任务驱动法,讲授法,并辅助多媒体课件教学。

三、说学法:高中技术课程遵循“以学生发展为本” 的理念,着力提高学生的技术素养,注重学生创造潜能的开发,倡导学习方式的多样化。

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4.流程的优化及目的 • ⑴流程的优化 • 在设计和实施流程的过程中,经常需要进行不 断的修改和完善,这种对流程修改的过程,叫 做流程的优化。 • ⑵流程优化的目的 • 既然是优化,就是要做得更好。也就是要进一 步提高工作效率、进一步降低成本、降低劳动 强度、节约能耗、减少环境污染、保证安全。
• 5.流程优化的内容 • 一般流程优化的主要内容有:工期优化、工艺 优化、成本优化、技术优化、质量优化等。对 一个流程的优化,可以是整体的全面优化,也 可以是对某一个指标进行优化。经常会有这样 的情况发生:某一个指标得到了优化,而使另 外的指标下降了。比如,技术优化,可能使成 本提高。成本优化了,也可能使质量下降。因 此,在进行流程优化时,要综合平衡,以取得 整体优化的成效。
• 6.流程优化的条件 • 要进行流程的优化,必须具备一定的条件。 这些条件包括: • ⑴内部条件:对流程内在机理的深入了解。 比如对洗涤原理的了解,就会在流程中安排 两次漂洗; • ⑵外部条件:设备和工艺水平的提高或完善。 比如,只有在具备锻压设备时,才可能将法 兰盘的加工改为少量切削加工; • ⑶人员技术水平的提高。
工期优化
排队过程中,在你前面的同学最耗时的事情是什么?
工艺优化
炸500个鸡腿需要多长 时间?
工艺优化
欧派 OP-904 双缸双筛电炸炉
技术优化
技术优化
技术优化
• 3.流程优化的条件 • 要进行流程的优化,必须具备一定的条件。这些条件包括:
• ⑴内部条件:对流程内在机理的深入了解。比如对洗涤原理 的了解,就会在流程中安排两次漂洗;
• 例如合成氨的工艺流程,它是经过了多位化学家上万次的 试验,才得出在600℃,20Mpa条件下合成出氨的试验结 论,但转换率比较低,仅有2%~8%;后来,又经过不断试 验,才得出现在工业生产上使用的、较为成熟的合成氨的 工艺流程。 • ⑵流程设计应考虑的基本因素 • 任何活动、事件的流程设计,都要对该活动、事件本身进 行深入分析,研究其内在的属性与规律,在此基础上把握 流程设计的环节与时序,做出科学的流程设计。
第四节 流程的改进设计
• 流程的优化
• 在流程的设计和实施过程中,进行不断 的修改和完善
1、流程优化的目的 1.流程的优化及目的 ⑴流程的优化 在设计和实施流程的过程中,经常需要进行不 断的修改和完善,这种对流程修改的过程,叫 做流程的优化。 ⑵流程优化的目的 既然是优化,就是要做得更好。也就是要进一 步提高工作效率、进一步降低成本、降低劳动 强度、节约能耗、减少环境污染、保证安全。
课堂练习
2 .洗衣、煮饭与烧菜的流程安排 用全自动洗衣机洗衣服要1小时,用电 饭锅煮饭要30分钟,烧菜需要40分钟,吃 饭需要20分钟,看报纸需要10分钟,如果 每项工作依次做,需要2小时40分钟,而换 一种流程,把洗衣、煮饭与烧菜这三项工 作交替进行,就可以收到事半功倍的效果。 如果是你,将如何安排?
• ⑴提高效率。经常是通过节省时间来完成的。 • ⑵提高质量。主要是合理地安排环节。 • ⑶保证安全。在每个环节上都要对可能出现的安全隐患
做详尽的考虑,并要有保证安全的可靠措施。
• ⑷节省资源。 • ⑸提高管理水平。 • ⑹提高经济效益。 • ⑺其他,如注意环保等。
• ⒉流程设计应该考虑的基本因素 • ⑴实际流程设计的两种情形
• 研究内在属性与规律,就是流程设计应该考虑的基本因素
• ⒊流程设计的步骤 • 第一步:首先要明确设计的目的和任务,明确流程所应遵循的内在变化规 律。 • 第二步:要分析现有材料、设备、资金、人员、工艺和环境等因素。 • 第三步:列出流程涉及的主要事项,并进行初步的排列。 • 第四步:分析各事项(步骤)之间的先后顺序,合理地安排流程的时序和 环节。 • 第五步:选择一个合适的表达方式画出流程图,对于有严格时间的时序, 要标注时间。 • 注意:流程设计的基本要素是环节和时序。
阅读课本P60,流程优化的目的是?
• 2.流程优化的内容 • 一般流程优化的主要内容有:工期优化、工艺 优化、成本优化、技术优化、质量优化等。对 一个流程的优化,可以是整体的全面优化,也 可以是对某一个指标进行优化。经常会有这样 的情况发生:某一个指标得到了优化,而使另 外的指标下降了。比如,技术优化,可能使成 本提高。成本优化了,也可能使质量下降。因 此,在进行流程优化时,要综合平衡,以取得 整体优化的成效。
• 第一种,流程的环节是显性的,即流程的进行、发展规律
比较容易看出来,比较容易描述。 • 例如,在医院看病的流程,它的环节、时序是显见的,虽可 有多样组合,但都是比较容易设计的。 • 第二种,流程的环节不是或不全是显性的,即需要经过 大量试验和较长时间的探究后,才能得到它的内在属性和规 律,从而得出流程应包含的基本环节与时序,设计出较为成 熟的、合理的流程。
2、流程优化的内容
• 1、工期优化:(制作台灯的工期优化)
• 2、工艺优化:(桃木加工工艺优化)
• 3、成本优化:(配送路线安排的成本优 化) • 4、技术优化:(银行自动取款机的发明)
• 5、质量优化:(洗衣流程的优化)
工期优化
缩短工期的方法:分解作业,把原来依次进行 的工作改为平行关系或交叉关系进行
• 已完成信息备案的旅客,要实现自助过关,须完成两道手 续:首先,将有效出入境证件放在自助通道机读区(前期 有边检民警指导协助),系统对旅客证件资料进行自动核 对无误后,第一道闸门自动打开;旅客进入通道后,将拇 指放在指纹识别区,系统再次进行信息比照核对,确认无 误后,第二道闸门自动打开,旅客也就顺利完成了出境 (入境)通关手续。
案例2:丁谓修皇宫
• 宋朝大中祥符年间,京城发生一场大火,皇宫被烧成一 片废墟。灾后,真宗皇帝命丁谓主持修复皇宫工程。
常规做法:
• 城外烧砖瓦

城墙

•皇宫前的大街
皇宫
余泥

建筑材料


效果:
•旷日持久,耗资巨大
丁谓的做法:

皇宫
•在宫前挖沟取土烧砖,大街变大水渠
•汴 水
丁谓的做法:

皇宫
• 6月16日上午,旅客自助查验通道经过深圳边检总站有关技术部 门一年多的研发和反复试验,在罗湖口岸投入试运行。 • 目前旅客自助查验系统的主要对象为港澳旅客,港澳旅客在事 先采集好指纹、人像信息的前提下,出入境时可自行操作证件 阅读和指纹采集器,由计算机完成出入境信息采集和通过指纹 对比确认持证人身份,无须将出入境证件交给验证边检警官, 旅客自己刷卡并按下指纹,经电子系统核对无误后,便可通关, 一般情况下整个查验过程仅8秒钟左右即可完成。 • 2005-6-22
练习
答案
洗衣服(1小时)
烧菜(40分钟)
煮饭(30分钟)
吃 饭 (20 分 钟)
看报纸 (10分钟)
课堂练习
• 3.制作一盏台灯有这些环节:买电器元件2小 时,焊底座2小时,做灯罩4小时,组装2小时, 调试1小时。如何使制作台灯的工期最短?画 出其流程图。
流程的改进设计案例赏析
案例1:指纹识别
•将汴水引入水渠
•汴 水
建筑材料
丁谓的做法:
• 皇宫修复后,排走渠水,填入余泥,复为大街
皇宫
•皇宫前的大街
•汴 水
效果:
• 节省了大量资金,而且大大加快了工程进度
请同学们讨 切肉 洗米
煮饭
炒菜
炒肉
煮老火汤
上菜
就餐
课堂总结
• ⒈流程设计的基本要求 • 设计一个技术活动的流程,最主要的要求是要根据该项活 动的内部工作原理及变化规律,科学地安排活动的环节及 时序,以达到预期的目的。其具体要求有如下几点:
• ⑵外部条件:设备和工艺水平的提高或完善。比如,只有在 具备锻压设备时,才可能将法兰盘的加工改为少量切削加工; • ⑶人员技术水平的提高。
课堂练习
• 1.原先,人们到银行或储蓄所存取款需要人工填单、记 账等工作,自从引入计算机管理系统后,大大提高了工 作效率,请问,这种流程优化属于( ) • • A.工期优化 C.成本优化 B.技术优化 D.质量优化
课后作业:
• 阅读课文61至63页,绘制新的流程图,写出分析报告。
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