插花艺术复习资料
插花艺术复习资料
第一章插花艺术概论
一、有关名词和相关内容
1、插花艺术：凡利用鲜切花材进行造型，具有装饰效果或欣赏性的作品。
2、花卉艺术：凡将花材经过人工处理，赋予花卉新的艺术生命的。它包括园花、盆栽、秉花、佩花、篮花、瓶花、盘花、果供。
秉花，既手持折枝花，又是当今的手花、花束、首花、捧花。
园花和盆栽属于种植的花卉艺术，不属于插花的范畴。
3、花艺设计：主要指切花花材的造型艺术设计以及插花艺术均以切花为主要花材的艺术创作。它按一定的用途或客户的要求进行策划，创作出一些样板（蓝图），以供顾客选购，制作者不一定是设计者本人，主要以推销和赢利为目的。
4、东方式插花：以中国和日本为代表，东方式插花艺术以线条造型为主，注重自然典雅，要求活泼多变，线条优美；重写意，讲究情趣和意境；构图简练，用色淡雅，耐人寻味，插花用材多以木本花材为主，配以草花，喜按季节选用不同的花材，不求量多色重，但求韵致与雅趣。
5、西方式插花：西方式插花以美国、法国和荷兰等欧美国家为代表。其特点是色彩浓烈，多用大量不同颜色和质感的花组合而成；以几何图形构图，讲究对称和平衡，注重整体的色块艺术效果，富于装饰性。用材多以草本花材为主，要求花朵丰腴，色彩鲜艳，用花较多。由于各种不同的图形都有较为明显的轴线，因此尽管采用的是成簇的插法，色彩斑谰但杂而不乱，浑然一体，有深度，有节奏。
6、瓶花：使用高身的花器进行创作的插花形式，日本也称为设入花。
7、盘花：指使用浅身阔口的花器进行创作的插花形式，日本称之为盛花。
8、敷花：不用器皿，直接把花敷放在桌面上的花。
9、浮花：直接把花、叶浮放在水面上的插花。
9、吊花或挂花：把花吊于梁栋或挂于窗壁的。
10、节庆花：节日庆典所用的鲜花。
服饰花：包括头花、胸花、肩花、手腕花、花环等，服饰花也统称做胸花。是广义的插花。摆设花（桌上花）：又称厅堂花、书房花、佛前供花、茶几花等，是狭义的插花。
11、生活用花：用于日常家居生活美化装饰的插花。
12、商业用花：凡按顾客要求获取利润而制作的各种花。
13、艺术插花：不以赢利为目的，只为展示作者艺术风格，相互交流展览的插花。
二、有关内容
1、按艺术表现手法分类，可分为写实（东方）、写意（东方）和抽象（西方）三种不同的艺术表现手法。
2、抽象插法分为理性抽象插法（传统西方特色）和感性抽象插法（现代西方特色）。
三、简答
1、插花行业如何体现经济价值？
插花促进生产，增加消费，推动经济发展。随着插花的兴起，不仅推动了生产花材的鲜切花种植业的发展，也促进了有关的一系列行业的发展，如陶瓷、漆雕、木器工艺及插花泥、包装材料、干花等生产的发展，同时也促进了消费。现在我国的鲜花生产已成为农业生产中的一个新兴的朝阳行业，更成为我国出口经济的一支生力军。
2、如何区分东、西方插花？
见名词解释
第二章插花艺术基本知识
1、明朝张谦德《瓶花谱》记载：凡插贮花，春冬用铜，秋夏用瓷。
2、五代郭江洲发明了占景盘。元代为铜花觚。
3、花插，又名剑山，东方式固定花材的方法；花泥，又名花泉，西方式固定花材的方法。铁丝网的用法：由细铁丝编织成六角形孔网。高型花器不能使用剑山，可采用铁丝网。把网卷成筒状插入瓶内，花茎插入网孔，利用铁丝得以定位。当用花泥插粗茎花材时，也需在花泥外罩一层铁丝网以增加强度。大型作品可用铁丝网包裹花泥，再用铁丝固定在需插花之处，十分方便。
4、花材的种类：可分为线状花材、团块状花材、特殊形状花材和散状花材
团块状花材：牡丹、菊花、龟背竹、绿蔓绒、鹅掌柴等。
特殊形状花材：红掌、鹤望兰、马蹄莲、马利筋、羽衣甘蓝
散状花材：丝石竹、勿忘我、补血草、小菊、文竹、天门冬
线状花材：银柳、常春藤、散尾葵、中国兰、芦苇等。
书后面有，每种要记五种或更多，自己更要分出每种花材为什么形状的。
人造花，则只能作为一般摆设，正式场合不能使用。
5、花材采集时间和枝条选择：花材的采集宜在早晚，采集时间对花材的鲜度和寿命都有影响。春天采集细软的花草，需连根采，回来洗去泥土才能插，否则容易失水萎蔫。折枝时对枝条的选择也很重要，即应选老一些的枝条，太嫩的枝条容易失水，不耐插。另外还要注意枝条的神态。花的神态要自然，不要有太多人为的痕迹。
6、花材的选购：（1）观察茎部。花茎以挺拔有力者为好，用手轻捏应有弹性感，如已发软或硬实即不新鲜。如茎端下部呈粘滑状，甚至已有臭味，则表示浸水时间已久，不新鲜。（2）观看花朵和叶片。叶片以翠绿色为好，花朵则应选半开者，如是花蕾应用手轻按花托，有弹性感为好，如硬实则花蕾不成熟，水养不能开花。凡购买回来的花材最好先将其倒下头来，用水淋湿并将花茎端剪去2-3厘米，浸入水中半小时左右，让花茎充分吸水以恢复新鲜才能插用。
7、花材早萎的原因：
A、植物脱离母体后，水分继续蒸发，此时水分供应不及时，造成失水。
B、由于呼吸作用，把空气吸入导管内，气泡阻碍了吸水。
C、一些乳汁多的植物，导管容易被乳汁堵塞，造成吸水不良。
D、细菌感染，切口处腐烂而丧失吸水能力。
8、花材的保养方法：（每种方法要找出失水的原理）
水中剪切：因为B原因失水
深水浸养：A
浸烫法：C、D
火烧法：C、D
剖剪法：A
浇水法：A
注水法：B
教材的每种保养方法都应过细看，并找出相应的失水原因。
9、花材四季保养方法：
春天尽量斜切，以增大吸水面积。夏天应平剪，水位也应浅些。秋天和春天情况相同，须注意茎端处理，可用火烧法或敲捶法。一般花木冬天吸水情况都不错，只需水中剪切。寒冷地区要防水冻结。
10、花材的抑制法和催花法
绑扎茎端：用手指捏弯花茎：抑制法
睡莲抑压法：睡莲一般下午三四点闭合，晚会时看不到其美丽的花容。如要晚上观花，则在不影响水盘水混浊的情况下，加两匙水溶石灰，麻醉正在开放的睡莲，使之无法准时闭合。但这种方法很伤花，次日就后继无力了。
冬天搓揉花柄：抑制法，减少吸水
11、枝条的弯曲法：（1）粗大树干锯个小缺口，嵌入小楔子。（2）枝条较硬，不太容易弯曲，可用两手持花枝，将弯曲的部位放入热水中浸渍，取出后放入冷水中弄弯。花叶较多的树枝，放在火上烤，然后放入冷水中定型。（3）软枝较易弯曲的，用揉捏的方法。（4）草本花枝用旋扭的方法。
12、叶片的弯曲造型：（1）可用扎绑的方法。（2）柔软的叶子可夹在指缝中轻轻抽动，反复数次即会变弯，也可将叶片卷紧后再放开即会变弯。（3）可用大头针、订书钉或透明胶纸加以固定，或用手撕裂成各种形状。
13、盘、钵固定法：一般用剑山。（1）草本花材剪平口，不要剪成斜口，直接插在剑山上。（2）当枝条太细时，可先在基部卷上纸条，或将其绑在其他枝条上，或插入较松的短茎内再插入剑山。（3）空心的茎，可先插上小枝，再把茎干套入。（4）木本枝条较硬，宜将切口剪尖，插在针与针之间的缝隙中固定。（5）茎干太粗时，要先把基部切开，切口约为剑山针长的两倍，然后再插入。（6）粗大的树干无法使用剑山，则可用钉子将切口钉在木板上，然后放入盆中，用石块盖压木板。
14、瓶插的固定法：瓶口隔小法、接枝法、弯枝法、铁丝网固定法，并要了解其具体操作。
15、花泥固定法：先按花器口的大小切成小块，花泥一般应高出花器口3-4厘米。然后浸入水中，让其自然下沉（不要用手按，以便内部空气排出），吸足水后即可拿出使用。为了稳定，可用防水胶带把花泥固定在花器上。当花器较高时，可在花泥下面放置填充物。如花器是竹篮等不能盛水时，则可在花泥下部垫以锡箔纸或塑料袋。为防锡箔纸滑脱，可先将锡箔纸弄皱之后再用。插粗茎干时，应用铁丝网罩在花泥外面，以增强支撑能力。
第三章插花造型的基本理论
1、任何造型都是由形态、色彩和质感三个要素组成，插花也一样。
2、了解花材之间的质感协调配合。
3、色彩有原色、间色和复色。红、黄、蓝三色为原色，二原色之间的混合产生间色，间色与间色的混合为复色。色彩是由色相、明度和彩度三要素构成。色相是指色彩的相貌，也是区别各个色彩的名称，如红、黄、橙等。明度是色彩的明暗程度。彩度是彩色的饱和程度或纯粹度。
4、色彩的表现机能：（1）色彩的冷暖感，暖色性有温暖的感觉。（2）色彩的轻重感，主要取决于明度和彩度。明度高，色彩愈浅，明度低，色彩重；（3）色彩的远近感，受色相和明度影响，暖色性红、橙、黄会拉近，冷色性蓝、紫会拉远。明度高者感觉前进而宽大，明度低者则远退且狭小。（4）色彩的感情效果。
5、对比色配色调和方法：（1）一般降低其纯度较易调和；（2）通过调整主次色的数量（面积）和色达到和谐统一的效果。（3）选用一些中性色加以调和；（4）花器选用黑色、灰色或白色较易适应各种花的颜色。
6、当环境微暗时，宜用对比性稍强的颜色，而在明亮的环境中，则可用同色或近色系列。
7、插花稳定的实现：一般重心愈低，愈易产生稳定感。所以有所谓上轻下重、上散下聚、上浅下深、上小下大等的要求，颜色深有重量感，故当作品使用深浅不同的花材时，宜将深色的花置于下或剪短些插于内层，形体大的花尽量插在下方焦点附近，否则不易稳定。作品的重心往往放在作品的焦点之处。
8、请解释“起把紧，瓶口清”的原理。（稳定的作用，见书35页）。
9、插花的焦点一般位于各轴线的交汇点，在1/4-1/5高度附近靠近花器处，所以焦点花一般都是45°-65°向前倾斜插入。
10、插花中的对比相当于国画中的破，虚实相当于留白。
第四章插花艺术发展简史
1、插花艺术的原始形式：狭义插花-佛教供花，广义插花-民间风俗
2、插花艺术的发源地：二源论，东方-中国，西方-古埃及
3、高濂的《瓶花三说》，张谦德的《瓶花谱》，罗虬的《花九锡》以及明代袁宏道的《瓶史》都是最早的插花专著。
4、请简要讲述中国插花艺术风格的形成？（从中国插花艺术发展简史入手，教材44页）
5、牡丹精神：唐代，牡丹被视为富贵的象征，称为牡丹精神。
梅花精神：宋人多喜爱梅花，讲求高雅韵致，以清雅素淡为美，视为梅花精神。
6、唐代罗虬的《花九锡》是我国第一部插花专著。牡丹是唐代的国花，所以插花也多以牡丹为主，花器为瓷，诗赏、酒赏是唐代赏花的一大特色。
7、理念花：是以花的品格寓意人伦教化的插花花型，多以松、柏、竹、兰、梅、桂等素雅的花材为主，或影射人格，或解说教义，表现理学之理。结构较为清、疏。
生活四艺：烧香、点茶、挂画、插花
香赏是宋代重要的赏花形式，花器主要为篮。心象花、自由花是元代的花型。
明代的花器为瓶，茗赏为明代主要赏花形式。
8、请谈谈明代对中国插花的贡献？（见教材49-52页）
考究环境的搭配，也讲究比例，讲究章法布局及书画的趣味。
9、明代插花风格有两种，一是隆盛理念花，是在宋代理念花上发展起来的，这种形式传入日本，对日本的立华定型起了促进作用。二是文人花，特点清韵脱俗，花材常只有一种多则两三种，枝条流畅利落，对色彩不太注重，高洁清雅，不尚豪华，追求中国书法和绘画之虚灵与线条之飘洒流畅的美感，乃是中国插花特有的风格。
10、沈复写了的《浮生六记·闲情记趣》，沈复最早自创了“剑山”
11、为什么日本插花有现在的发展？
日本和中国是“一衣带水”的邻邦，日本曾于17世纪颁布一项“锁国令”使其文化意识具有浓重的中国色调。相传6世纪，日皇遣使者小野妹子前来中国，考察当时隋唐的佛教，将插花带回日本，并由此产生了“池坊流”，这是日本最早的插花流派。后来，我国袁宏道的《瓶史》被译成日文在日本出版，还因此产生了一派称“宏道派”，日本人根据此论述了自己的心体会，可见日本人对中国插花的钻研程度。
插花在日本是作为一门职业的，亦把插花技艺商品化。而在中国，插花是中国人休闲活动，是作为一门高深的艺术在研究。20世纪是日本插花变格的时期，门户开放后，许多新奇的西洋花卉输入日本，五彩缤纷的色彩大开了插花人士的眼界。日本现今号称三千流派。并产生最有影响力的了小原流。日本也积极传授插花技艺，并积极培养女性教授者。二次大战前夕，各流派又掀起内省风潮，对花型又做了些改革，并产生了自由花，称其为野兽派。
二次大战后，日本插花走向世界。1953年河原氏受美国邀请，首度将日本插花介绍到国外。从此，日本插花走向了世界。
12、日本插花三大流派：
池坊流：日本最早的插花流派，花型为立华，创始人为小野妹子
小原流：受盆景和写景式插花的影响，将点改为面，花型为盛花，创始人为小原云心。
草月流：由自由花产生，意即其花如草之可亲，如月之明朗，是日本插花界中标新立异的新
流派，称其为野兽派，创始人为勒使河原氏。
13、西方插花的兴起是14-16世纪，欧洲文艺复兴运动时期，当时的花卉中心在法国。切花中心在荷兰，商业插花中心在美国。
14、插花机构：
美国花艺学院：1937年在芝加哥成立，
日本帝国华道院：本部设于东京
插花等级分初级插花员、中级插花员（师）、高级插花员（师），插花技师和高级插花技师。国际花会：是一个非牟利性的机构，其宗旨：即以日本式插花艺术（花道）和其他相关艺术推广于世界。
世界花会协会：是以西方插花艺术为主体，推广花卉文化艺术。也是非牟利性的国际机构。国际花商协会：是全球最具规模的花商组织，是牟利机构。
美国花艺设计师协会：非牟利性机构。
第五章东方传统插花艺术
1、传统的东方插花又被称为自然式插花（写实插法），使作品展现一种特定的意境的为写意插法。由此，东方人采用写实、写意或二者相结合的艺术手法，是一种自然美与人文美相结合的艺术美。东方式插花注重线条的应用，多以木本枝条为主要花材。
2、东方传统插花艺术的创作理念与法则：符合植物自然生长规律、借鉴同类艺术创作的艺术手法、讲求意境，寓意于花，更赋命题。
3、插花作品如何命名：以花材的象征含义和特性来取名、借助植物的季相景观变化来命名、以插花作品的造型命名、以自然界山水风光来命名、借鉴古诗词曲赋来给作品命名、作品以一种情愫和情感来命名、以抽象的手法来表现，命名的自由度更大。（P72-73页）。
4、写景式插花：是现代插花中的盆景式插花。
写景式插花和自然式插花都是以写实的艺术手法来表现自然之美，两种形式有许多共同之处，而区别在于自然式插花是表现单株植物的自然生长形态，因而有不同的趋势和型式，而写景式插花则主要表现若干植物的自然群落景观，或特定区域的自然风光，既可用单株草木来表达，有时又需要借助多株群生来加以表现，还有一些特殊的表现技法和技巧。
5、写景式插花的表现技法：（1）写景式插花的布局手法常采用盆景创作中的“三远”布局手法，在写景创作中讲求远景、中景、近景的安排。（2）写景式插花着重意境的构思，而不追求华丽的色彩，也不强调装饰效果，一般做风景式布置，多表现山野的景观和情趣。写景式插花选材广泛，可用山花野草配以清奇枝杈，或有代表性的植物来表现大自然的无究变化。（3）写景式插花使用的容器多是深度较浅而宽大的广口浅盆，写景式往往选用一些恰当的配件来烘托气氛。（4）写景式插花还可以用概括的、抽象的艺术手法来表现自然，如用粗放的线条模糊地勾出景观的大致轮廊，似像非像，以引起人们的联想。
6、东方式基本花型中三个骨架枝的比例关系：基本花型的制作主要掌握枝条的长度比例关系和插枝的位置。第一主枝的长度取花器高度与直径之和的1.5-2倍，一般盆插取1.5倍，瓶插取2倍。第二主枝其长度应为第一主枝的1/2或3/4，第三主枝的长度应是第二主枝的1/2或3/4。通过三主枝上下位置、角度的变化，可形成各种不同的花型、如直立、倾斜、下垂、平展、直上、对称、合并花型等。三个主枝位置的朝向还分顺势插法和逆式插法。顺式插法是将第三主枝插于花器的右方，逆式插法相反。
7、东方直立型插花要点：为顺势插法，第一主枝保持10°-15°，第二主枝向左前插成45°，第三主枝向右前插成75°，主枝位置定后，要插入焦点花，然后补枝，再插上陪衬的丛枝，完成造型。（P78-79页）
直上型：是直立型的一种变形，将三主枝垂直向上纵立，各主枝张开的角度较小，花型开展
较窄，强调直立向上，插在花器中央。（P80页）。
倾斜型：倾斜型将主要花枝向外倾斜插入容器中，利用一些自然弯曲或倾斜生长的枝条，表现其生动活泼、富有动态的美感。倾斜型是使第一主枝向左前成45°倾斜，第二主枝插成15°，第三主枝向右前插成75°。然后是焦点花和后补枝。（P81页）
8、理念花：以花的品格寓意人伦教化成风尚。心象花盛行于元代。
9、日本传统插花的主要花型有立华、生花、投入、盛花与自由花等。
立华：是由佛前供花演变而来，意为竖立着的花，具有超凡脱俗、严肃华丽的气质和造型。她以一种抽象性的意念，模仿自然山水，通过枝条的空间伸展，充分展示大自然的韵律美。
生花：意即生长着的花，是日本17世纪发展起来的花型。生花与立华有许多共同之处，承袭了供花的配置形式，以及立华水际的构成。立华含有佛教的要素，生花则受佛教影响较大，花型固定于三角形的构成，强调弯曲折技巧，以天、地、人来表现，称为副、体、真。
盛花：即盆里盛着花，受中国盆景的影响并吸收了西洋花艺的色彩，简化了许多固定的程式，使插花便于推广普及。
自由花：大胆摈弃了传统的插花程式和规范，要创造特异的花型，甚至使用非植物材料，尝试各种插法，于是创立了自由花。
第六章西方传统插花艺术
1、西方插花：一般指欧美各国传统的插花艺术形式。其特点：一是花的种类及数量较多，二是构图多采用对称均衡或规则的几何图形，三是色彩浓重艳丽，气氛热烈，有豪华富贵之气魄。
2、传统几何形插花造型设计的要求：（1）一般选用浅色的浅盘或高脚杯等，往往花型把花器全部遮掩住不外露，无所谓与花器成比例。如花器外露，则仍按花枝比花器长1.5倍左右的比例要求。（2）传统的几何形插花有许多固定形式，常见的有圆型、三角型、半球型、椭圆型、水平型、放射型、扇型、圆锥型、球型、菱型、倒T型、L型，S型、弯月型、不等边三角型等。任何一个花型都焦点突出，主次分明。（3）西方插花，色彩的表现十分重要，要求浓重艳丽，创造出热烈欢快的气氛。
3、东方式插花是花叶相向。西方式插花是花叶相背，花叶的方向都以焦点为中心，逐渐按离心的规律向四周转移，上部的花朵向上，左右两侧的花朵则朝向相对而言，各向左右呼应。
4、三角型插花的要点：这是单面观赏对称构图的造型，是西方插花中的基本形式之一。造型时先用骨架花插成三角形的基本骨架，再把焦点花插在中央高度约1/5-1/4显眼的位置，然后插入其他主体花朵，最后用补花填充，使花朵均匀分布成三角形，下部花朵大，向上渐小。插制步骤见P99页。
倒T型插花是单面观赏对称构图。L型是一个不对称的花型。半球型是四面观赏对称构图的造型，水平型是完全对称的花型，可四面观赏。椭圆型为单面观赏对称构图。放射型与扇形是很相似的花型，都是由中心点呈放射状向四方延伸，花型易平面化。S型相传是由英国画家赫加斯从古老的螺旋线发展出来的，故也称赫加斯型。
水平型插花的要点：一插主轴，二插焦点花，详细见P102页。
半球型插花的要点：一插垂直轴，二插水平轴，然后插补花和配叶，完成整个造型。详细见P103页。
第七章现代插花艺术
1、现代花艺也广义的插花艺术。
2、现代插花艺术的特点：丰富多样的插花素材、东西文化交融而不失民族特色、新奇的插
制技巧层出不穷、灵活自由多样的表现形式、广泛与深刻的创作题材。
3、现代花艺对传统插花艺术的冲击：（1）东西方文化的相互交流、吸收，使得现代花艺的表现手法相交融，甚而渐成一体，有时有的作品竟分不出是东方，还是西方插花。如现代的几何形插花就是传统的西方几何形插花吸收了传统的东方插花的重线条、留空白的表现手法而形成的。现代的几何形插花再不是无韵味的大堆头，减少了部分草本花材，加入了过去西方几乎不用的木本花材，或将茎叶弯曲、折叠以产生线条美，成为变化了的几何形，显得活泼、优雅。（2）传统的东方、西方插花都不讲究对花材做过多的加工处理，现代花艺为表现各种不同的创作意图，会将花材进行绑束编织、重叠、架构、串连等处理，并非常注重表现花材的色彩和质感，如采取组群、堆积的方式来强调色块的感受和质感的对比，以产生强烈的视觉冲击力。（3）现代化的生活也使人们更需要与自然的亲近，于是贴近自然、返璞归真的理念也体现于现代花艺的设计中。
4、现代花艺的设计技巧：分解、重组、构筑（融入了现代建筑、雕塑理念）、组群与群聚、铺垫（如同宝石工艺）、阶梯、重叠、加框（如同绘画艺术的画框、园林中的框景）、捆束和捆绑、构架、编织（如同服装艺术）、粘贴、串连（如同门帘）、透视（如同园林中的漏景）、包卷（如同食品包装）。
5、东西式结合的现代插花：由传统的西方式插花吸收传统的东方式插花重线条、留空白、写实、写意、写景的手法或传统的东方式插花吸取西方抽象的几何造型及色彩美的特点发展而来的。特点是除各种变化了的几何形，还有话多线条设计。
自由造型的现代插花：是西方抽象派影响出现的一种造型，或叫自由花，是当今东西方（尤其是西方）很流行的一种插花。自由花没有固定的花型，作者不受固定规程的约束，根据花材的特点、个人的感受加以自由发挥。特点：（1）自由花有自然的与非自然的之分，自然的自由花比较尊重花材的自然形态，不将花材进行分解。非自然的自由花其着眼点不完全在花的自然形态和神韵上，而只是利用花材做造型的素材，将花材作为一个点、一束线条、或是一个面，以构成某一需要的抽象形态，更注重如何将花材具有的特质，她的力度、质感、空间、色彩及动态充分地表现出来。（2）自由花虽无固定的造型，却必须遵循美学理论中的均衡稳定、韵律节奏以及造型要素的理论，并会灵活运用各种技巧表现创作意图。
6、用篮子来插花的，叫花篮。按其作用分：庆贺花篮、生日花篮、婚礼花篮、观赏花篮、悼念花篮等。
7、制作花篮的一般要求：篮子不能贮水、选用的花型不要太高、篮子是篮花花型的构成部分、有的花篮可加丝带花、缎带花，以增加色彩和华丽感。
庆贺花篮：是用于各种喜庆场合的装饰礼品，既能营造热闹欢乐的气氛，又具有装饰美化效果，同时还能表达赠送者的情意。
生日花篮：有送给老人的祝寿花篮，也有送给长辈、年轻人和儿童的。
探亲访友花篮：可加入一些水果，插制成水果花篮，也可加入一些蔬菜、水果，插成蔬果花篮。应根据所探望对象的喜好、身体状况及季节，选择花材种类及色彩。
观赏花篮：用于装饰环境或展览用。
8、小品花：即不拘泥于形式的小型自由花，可置于家中的小茶几、床头柜、儿童书桌等不需摆放大型插花的地方。
微型花：指尺寸在100mm3以下的插花，可用香水瓶、小玩具等作花器，用碎花如雀梅、情人草、小柳枝等插制。
敷花：直接摆放在桌上、用于餐桌边沿用围边的花。
浮花：见第一章
壁挂花：见第一章
9、扎花束前花材的处理：将选配好的主花材1/3茎下部的叶、刺全去掉，按花材种类排
放在操作台上；花头与茎干易分离或不易整形的花材如非洲菊等可用铁丝加固；主花若开放得少，可用手强行将其打开一点。
单面花束的制作，见P126页。扎花束时，将手握处扎紧，根部留13-14cm。四面花束的持握法是螺旋花材持握法；
10、用来装饰人体的花饰有头花、肩花、胸花、手腕花和手捧花等。
花材的加工处理：保湿处理、用铁丝加固花材法、分花法、缩短花朵、组合花
花茎中心插入加固法：为了补强非洲菊、雏菊等茎空的花材和柔软的花材等，把金属丝从茎下垂直插入加固。
11、新娘捧花的色彩应用：P134页
12、新娘捧花的花型：半球型、瀑布型、月牙型、水滴型、球型、自然型、环型
花萦：把花串连起来成绳状
圆型捧花：先插出中央焦点花，高度大约15-20cm
13、头花的形式也有多种，有一点式、两点式、花环式等。胸花与肩花的重点是焦点处应用一朵或几朵花。
14、丝带花、缎带花的制法：双波浪结、绣球结、法国结、优雅结、花球结
15、婚礼花车的制作步骤：在需要部位固定花泥、花泥上插花、车尾可拉彩带或用小花小草相互连接、车门手把上可绑一束小花束。
16、人造花根据制作材料不同，可分为绢花、塑料花、涤纶花等。
17、干花：是新鲜植物的根、茎、叶、果、花等经脱水干燥而成，也有些是经粘合而成。
干燥花的制作方法：自然干燥、药水干法（得到的花称永生花）、平面式干法（又称压花）及冷冻干燥法。
第八章插花艺术作品的鉴赏与评比
1、中国古代的赏花方式：曲赏、图赏、酒赏、香赏、琴赏、谭赏（现代赏花方式）
2、日本传统的欣赏插花方式为“和室拜见法”。花摆置在壁龛上，人要坐于离壁龛有一席远的榻榻米上。拜见的顺序是：先欣赏挂轴，然后眼光才能移向花和放置于左右的物品，拜见花也有方法，必须先欣赏整体，再看细部，作品是高的，就从高处看起，而横宽的作品中，则先欣赏作品的主要部分。拜见完毕后，回到房间内访客的坐位，向主人行礼致谢。
3、现代插花艺术作品的欣赏：整体环境布置的欣赏、欣赏每件作品的综合效果、把握作品的最佳观赏部位和角度、与作品保持最佳视距欣赏作品（0.5-1米）、要抓住欣赏的时机（1-2天内）、体会作品的新意。
4、插花花艺比赛一般有展览性比赛和花店业的花艺设计比赛两种。
展览性比赛：规定项目、自选项目、神秘箱比赛，P150页
花店业的花艺设计比赛：P150页
5、评比时大致从以下几方面评分：构图与整体效果、花材的状况及配合、色彩的配合（一般可占总分的25-30%）、主题和意境、创意、插花的技巧
6、市场上常见的花卉：
玫瑰：月季，蔷薇科剑兰：唐菖蒲，鸢尾科香石竹：康乃馨，石竹科
剑叶：蒲葵，棕榈科黄莺：一支黄花，菊科满天星：锥花丝石竹，石竹科
情人草：阔叶补血草，蓝雪花科肾蕨：骨碎补科
7、四大切花：唐菖蒲、月季、菊花、香石竹
五大切花：唐菖蒲、月季、百合、非洲菊
插花艺术模拟试题
《插花艺术与盆景》模拟试题（A） 一、名词解释（每题 2分共10分） 1、插花：运用艺术构图原理，经过构思、设计、剪裁将花枝、叶片或其它装饰材料插入适当的器皿中或其它固定材料中，创造一种艺术品，称作插花。 2、焦点：插花作品必须有一个最吸引人的地方，即是“焦点”，也可称为“兴趣中心”。 3、几架：摆放盆景的架子 4、树桩盆景：树桩盆景以木本植物为主体，展现自然中的树木所形成的景观。 5、流派：流派是中国盆景中重要类型，由于地域不同和作者的审美情趣不同而形成艺术造型手法各异，形成流派众多。 二、填空题（每题 3分共15分） １、现代插花的艺术特点是东西方插画风格的融合、花材和器皿多样、作品追求大型化、系列化、手法多样穿、插、编、结、粘结合。 ２、写出5种表现春季景色的植物材料兰、月季、海棠、玉兰、牡丹。 ３、构成色彩的三要素是色相、纯度、明度。 ４、盆景艺术是个综合艺术，它包括园林、绘画、文化、雕塑、陶瓷。 ５、写出5种硬石材料斧劈石、钟乳石、千层石、龟纹石、树化石。 三、简答题（每题10分共50分） 1、各种色彩象征和寓意是什么？ 答： 红色：具有艳丽、热烈、富贵、兴奋之情。人们习惯用红花束表示喜庆、吉祥。 橙色：是丰收之色，表示明朗、甜美、成熟和丰收。 黄色：有一种富丽堂皇的富贵气，象征光辉、高贵和尊严。我国
帝皇殿宇装饰的琉璃瓦是黄色的，以象征至高无上。 绿色：富有生机，富有春天气息，又具有健康、安详、宁静的象征意义。 蓝色：有安静、深远和清新的感觉，往住和碧蓝的大海联系在一起，使人心胸豁达。 紫色：有华丽高贵的感觉。淡紫色还能使人觉得柔和、娴静。 白色：是纯洁的象征，具有一种朴素、高雅的本质。 黑色：具有坚实、含蓄、庄严、肃穆的感觉。 2、东方式插花作品经常采用哪些表现手法？ 答： 写实手法（自然式、写景式、象形式）写意手法 3、如何进行花材的处理和保鲜？ 答： （1）水中切枝。 （2）80℃的热水浸烫草本花卉的茎基部。 （3）火烧花茎基部。 （4）用药剂或保鲜液处理花材。 4、什么是盆景五级系统分类法？举一例说明分类过程？ 答： 一级分类（直干式、斜干式） 二级分类（类-式） 三级分类（类-型-式） 5、怎样从山野挖掘树桩？ 答： 路边、池边、水边。悬崖上、荒坡、风口、时间、方法、养胚、上盆 四、叙述题（ 25分） 创作《农家乐》命题插花作品。写出创意及构图造型。 提示： 创意：农家丰收景象、材料：表现秋景材料、构图：写意手法 《插花艺术与盆景》模拟试题（Ｂ） 一、名词解释（每题 2分共10分） 1、线条美 答： 用花量少，只用几枝草本或木本的花枝就能构成一幅丽姿佳态的美景，追求花朵的风韵和姿态，通过线条的长短、曲直、刚柔
《插花艺术》教案
《插花艺术》教案 教学目标： 1、学习插花艺术的定义与分类、特点与作用和插花艺术的类型等插花基础知识。 2、提高审美和鉴赏能力，净化与陶冶心灵和情操，体会艺术插花的魅力。 3、通过欣赏插花、表达主题和讨论作品，对学生进行一次感恩和生命教育。 教学重点与难点： 1、教学重点： （1）插花艺术的特点与作用的学习。 （2）插花艺术风格的欣赏学习。 2、教学难点： 插花作品类型的欣赏与插花艺术在生活中的应用。 课前准备： 教具准备：ppt课件与教学设计 学具准备：手绘工具（也可以根据本校特点带花卉等实材） 教学过程 观察几张插花图，请同学找出这些图的不同之处,并说说感受。 学生说感受，教师总结。 师：插花是古今中外人们都喜爱的一门艺术，不仅可以美化环境、活跃生活，而且大大有助于社会风气的改善，有助于人们道德情操的培养，有助于提高全民族的精神文明素养。 我们如何了解插花这门艺术的呢？今天我们将从一下几个方面来了解。 一、插花艺术的定义： 即花的造型设计,就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料，配合生活的时间、场合、用途等，经过构思巧妙地组合在一起，使之成为一种艺术品。 插花的花：指广义的花，泛指植物体上具有观赏价值的器官。如花朵、枝、叶、果实、芽、根等统称为花。 插花创作：将各种插花素材巧妙组合插置的过程。 二、插花的分类：
设问：同学们还在哪些场合看到过插花艺术？它们起了什么样的作用？ 学生回答：…… 教师总结：1、按用途分：礼仪插花和艺术插花（用途）。 礼仪插花：用于社交礼仪，喜庆婚丧等场合具有特定用途的插花。它可以传达友情，亲情，爱情，可以表达欢迎，敬重，致庆，慰问，哀悼等，形势常常较为固定和简单。 艺术插花：是指不特别的要求具备社交礼仪方面的使用功能，主要用来供艺术欣赏和美化装饰环境的一类插花。 2、按花材性质分类：鲜花插花、干花插花、人造花插花、混合式插花 3、按艺术风格分类：东方式插花、西方式插花（传统插花和现代插花） 欣赏分析（猜一猜）哪个是东风式插花哪个是西风式插花？(学生回答) 学生欣赏东方式插花并总结其特点: 东方式插花：以中国和日本的插花风格为代表的一类插花。起源于中国。 东方式插花艺术风格和特点：崇尚自然、朴实秀雅、讲究诗情画意，使用花材少，叶疏枝少，构图多为非对称式，显得生动活泼。以“雅”为佳。突出线条造型。重视个体线条美。注重表现花枝的姿态的神韵。构图简练，多为不对称自然构图。多以木本花材为主，配以草本花材。 学生欣赏西方式插花并总结其特点: 西方式插花艺术：以欧美国家插花风格为代表的一类花。 艺术风格和特点：与东方式插花正相反，枝密叶茂，红红火火，五彩缤纷，强调插花的色彩。其构图上常采用规则几何图形，多以对称均衡为主，具有图案美和修饰美，端庄严肃，给人一种饱满的感觉。以“繁”为佳。花材量大、色彩浓艳、雍容华贵、端庄大方。直接以作品的外形和色彩表达主题思想，不含蓄。多以草本花材为主，且花朵丰腴。 构图多为对称性的几何形构图，且均有明显轴线。欣赏的重点是整体图案和整体色彩。 传统插花的特点： ①、用花量大，多以草本、球根花卉为主，花朵丰满硕大，给人以繁茂之感。 ②、构图多用对称均衡或规则几何形，追求块面和整体效果，极富装饰性和图案之美。 ③、色彩浓重艳丽，气氛热烈，有豪华富贵之气魄。 现代插花的特点：它融汇了东西方插花的特点，既有优美的线条，又有艳丽而规则的图案，渗入了现代人的意识，追求变异，自由发挥。
插花艺术试题
一、名词解释： 1.插花艺术：插花艺术就是将生命的植物体（如：花、草、树木等）具有观赏价值的枝、叶、花、果枝等部分剪切下来，以其为素材，经过一定的技术和艺术加工成型，插到盛有水的容器中，从而形成的具有生命力的花卉艺术装饰品。 2.花艺设计：即是广义的插花，所使用的插花材料和花器的取材更为广泛，所使用的插花技法更为精湛，创作更具艺术性、时代感和个性化。 3.竖插固定：将细铁丝一端弯成小钩,另一端从花朵中心竖直穿下，直达花梗需要造型的部位以下，使小钩深入花心，以外观不见为宜,这样花朵的朝向可以随意地改变，花梗也可随意的弯曲造型。 4.花卉装饰：根据环境条件和人们的需要，按照科学、艺术的要求，以花卉为材料，根据美学原理，进行合理巧妙的布置,为人们创造一个高雅、优美、和谐的空间。 5.花卉艺术：通过对具有观赏价值的整株植物进行修剪、弯曲、支附、绑扎、嫁接等技术处理，以提高花卉的观赏价值，使其更具艺术美和装饰美。 6.缠绕固定：用细铁丝横穿花心或花托,是穿过的铁丝的一端附在花梗上，将铁丝缠绕于花梗上，即可随意弯曲造型。 7.不对称均衡：指处在对称轴线两边的力或量，形或距在形式上是不同的，但心理和视觉上的感受是相同的。 8.对称均衡：指处在对称轴线两边的力或量，形或距在形式上完全相同，是最简单、最稳定的均衡。 9.花语：“以花拟人”，把花“人格化”“象征化”，花所代表的含义、表达的语言就是花语。 10.干燥花：是将植物材料经过脱水、保色和定型处理而制成的具有持久观赏性的植物制品。 11.人造花：又称仿真花,是一种以自然界植物体或植物的某一部位作为摹拟对象，进行创造的人造花卉形式。 12.构思：就是确定插花作品的主题即插花作品所需要表现的中心思想. 13.相似色配色：即用色环上相差2-3档的邻近颜色的花材构图。如红-橙-黄或紫-紫蓝-蓝。
第二章 插花艺术基本知识
第二章插花艺术基本知识（教案） 本章重点：花材的基本知识。 本章难点：插花基本技能。 讲授要点：讲授花材种类时应结合实物或照片讲解。基本技能应示范讲解。 第一节花材 凡插花所用的植物材料统称为花材。花材的种类很多，插花中从实用的角度出发，将花材按以下几个方面进行分类。 一、花材的分类 （一）按花材的形态特征分 1. 线形花材外形呈细长的条状或线形的花材。 2. 团块形花材外形呈较整齐的团形、块形或近似圆形的花材。 3. 异形花材外形不规整、结构奇特别致的花材。 4. 散（点）形花材外形由整个花序的小花朵构成星点状蓬松轻盈状态的花材。（二）按构图作用分 1. 骨架花材在构图中定高度和定外形骨架的花材。 2. 主体花材完成整个造型轮廓的花材。 3. 焦点花材插在整个造型的视觉（兴趣）中心部位（即焦点处）的花材。 4. 填充花材填补造型空间部位、完善造型的花材。 （三）按植物的器官分 1. 切枝从植株上剪切下来的木本枝条。 2. 切叶从植株上剪切下来的叶片。 3. 切花从植株上剪切下来的花。有单花与花序之分，但都以观花为主。 4. 切果从植株上剪切下来的果实。 (四)按花材性质分 1. 鲜花花材即鲜切花。具有生命活力。 2. 干花花材经过干燥的植物材料。可保持植物的自然形态，且可人为染色。 3. 人造花花材人工仿制的植物材料。 二、常见花材（名称、寓意、有花时期、水养时间等。见幻灯） 三、花材采集与选购 1. 剪取时间 （1）气温较低、无风无日晒时剪取，清晨最好，傍晚亦可。 （2）不同花材剪取时间：发育阶段有区别。如香豌豆，花蕾时剪不能开放，必须每枝上着生的3-4朵花有一半全开放后才能剪。牡丹、芍药、香石竹等，以花蕾时剪切为宜，存放时间长，水养能开放。月季、荷花以含苞剪切为宜。 2. 花材选购 （1）茎部挺拔有力，有弹性者好。茎下端粘滑或有臭味者不佳。 （2）花叶叶要翠绿，花选半开者，花蕾的花托应有弹性。 3.花材包扎 花材采集或选购后，应注意包扎。最好用报纸把花朵小心包好，切勿暴晒于阳光下或受风侵袭。茎叶部外露暂无妨。但人们往往正相反，茎叶部包好，花朵却外露，这对花是很不
《插花艺术》教学设计
《插花艺术》教学设计 苏湉 教学目标: 德育目标：增强学生的美感，培养学生的审美能力和创造力，增强集体协作精神。 知识目标：了解有关插花的知识：花名、花语、插花的工具、插花方法 能力目标：掌握制作插花的操作方法及要领，会自己设计并制作插花。 教学重点：插花的艺术性 教学难点：插花的技巧 教学方法：讲授法、演示法 教具：鲜花、人造花、干花、剪刀、花泥，花器等 教学过程及内容 一、导言： 今天我给大家带来了一些特殊的礼物：鲜花。同学们喜欢吗？下面再请同学们欣赏一段录像，看一看鲜花装点的城市、居室。 欣赏录像：鲜花不但装点了我们的城市，净化了空气，陶冶了人们的情操，而且已经走进了我们的生活，成为居室一种高雅的礼品。鲜花有这么大的作用。那么怎样才能使鲜花更具有艺术性和表现力呢，这就使我们想到了插花，今天我们就来学习如何插花。 二、新授： 1、插花：就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料经 过构思巧妙地组合在一起，使之成为具有生命力的艺术品。在世界上两种插花形式，一种是以中国为代表的东方式插花，另一种是以欧美为代表的西方式插花。 2、请大家欣赏插花作品。 大家所看到的是实用性插花，也叫礼仪插花，还有一种是商业插花。
3、花语：人们爱花、赏花，把花人格化，所产生了一种花的语言叫花语。请同学们回家收集一些常见花的花语，现在请说一说你所你了解的话语。学生说：玫瑰：纯洁的爱情，在希醋神话中，爱神为了救它的情人急速奔跑，手,腿被玫瑰花的刺划破了，鲜血滴在花辨上，白色变成了红色，红玫瑰成了爱情的象征。 百合：纯洁、庄严、事业顺利，象征吉祥如意。我国取其百合的寓意，康乃馨：象征母爱、慈爱、健康、层层叠叠忧如母亲对儿女绵绵不断的爱护和关怀。 向日葵：憧憬、光辉、敬慕。 教师:了解了花语，才能使作品更具有艺术性和表现力。 4、我们来认识一下插花的工具材料： 利刀、剪刀、花泥等。花泥：是一种化学制品，它吸水性强，可以保持水分的供给。 按花材的性质分为鲜花、绢花和干花。我们常见的种类是鲜花和绢花。 它们的插花方法:⑶确定花插的形状或大小，也叫打底。 ⑷根据造型选用确定插入焦点花材，要选择鲜艳、富有神采形状的花材。我选当前盛开的鲜花。另外要意高低的搭配，要具有合谐性。 ⑸添充花插的空间，使线条和焦点和谐融为一体。我选用康乃馨和玫瑰，要注意色彩的搭配。 师：下一步应添入什么呢？ 生：一些配草、配叶，除有衬托作用外还可起到遮盖的作用。 师：大家说的很好，最后还要加一些装饰性花材，如满天星等。 你喜欢教师的插花吗？相信大家一定很想试一试。 5、演示插花步骤： ⑴立意构思：也就是在进行艺术创作之前先要确定意 图。
插花艺术复习题,带答案
插花艺术复习题（含答案） 一、名词介绍 1.插花：插花艺术是以切花花材为主要素材，通过艺术构思和剪裁整形与摆插来表现自然美与生活美的一门造型艺术。 2.花材的整理：（一）整体构图造型整理1.花材线条形式的应用2.花材颜色的调和 3.花材姿态的配合（二）装饰花材的整理：作品完成前一般都用天冬草、蓬莱松、石松、肾蕨等衬叶装饰插花作用，以使作品丰满和充满生机。（三）其他整理1.场地整理：在插花作品制作完成后应对插花的场地进行整理，检查插花品的保水情况，加水喷湿。2.插花作品的放置：根据构思设计的要求，把插花作品放置于适宜的位置，可根据实际情况进行细微整理，并注意以下两个方面的要点。（1）插花作品应与环境协调（2）陈设位置要得当 3.商业用花: 4.切花：从植株上剪切下来的花。有单花与花序之分，但都以观花为主。 5.弯曲造型：自然生长的植物往往不尽如人意，为了表现曲线美，使之富于变化新奇，往往需要做些人工处理，这就要求插花者用精细的弯曲技巧来弥补先天不足。现代插花为了造型的需要，也将花材弯成各种形状，所以弯曲造型的技巧也是插花者手法高低的分界线。 6．S型插花: S型相传是由英国画家赫加斯从古老的螺旋线发展出来的，故也称为赫加斯型。它美丽优雅，很受人们喜爱。这种花型宜用较高的花器，以充分展现下垂的姿态。 7．留白:留空白是中国美学思想中的一个重要部分，也是中国式插花布局的一个手法。空白出余韵，是情势流动之处，在材料的疏密之间、参差错落之间留有空白，使人感到有一种情势从中油然而生。或喷奔而出，给人留下想像的空间和余地，使作品有充分的伸展空间，在有限的空间展示无限的内涵，景尽而意未尽。 8．东方式插花:东方式插花通常指以中国和日本为代表的插花，她与西欧式插花的区别在于其用花量不大，且讲求枝叶的巧妙配合，追求自然造型的艺术美感，轻描淡写，清雅绝俗。东方式插花，崇尚自然、师法自然并高于自然，善于利用自然花材的美来娱人、感人。不仅注重花材的形体美和色彩美，而且更注重花材所表达的内容美，即意境美。讲究借物寓意，以形传神，内涵丰富多彩，意境含蓄深远，耐人寻味和遐思，表现诗情画意，以秀丽多姿、清雅绝俗见长 9．感性抽象插花：不以花材的品格理念为内容，而从个人的感性出发，追求借花传情，表达作者个人的思想感情。常利用花材的寓意和谐音表达主题。 10．理性抽象插花：以花的品格寓意人伦教化的插花花型。多以松、柏、竹、兰、梅、桂等素雅的花材为主，结构较为清、疏。或影射人格，或解说教义，表现理学之理。 二、填空题 1.佛教供花主要有三种形式：皿花、拈化花、散花 2.唐代富强昌盛，促进了花艺的发展，当时君王，从上到下均雅尚花艺，并把农历6 月25 定为花朝，视作百花的生日，花材喜用牡丹，象征唐代的繁荣，称“牡丹精神”。宋人喜爱梅花的高雅韵致，视为“梅花精神”。 3.插花按花材性质分可分为：鲜花花材、干花花材、人造花花材，在正式的场合及比赛中一般都是采用鲜花花材。特殊形花花材在造型中一般做焦点花。 4.狭口高身花瓶宜用花泥作固定，阔口浅盘宜用剑山作固定 5.“烧香、点茶、挂画、插花”称“民间礼仪四艺” 6.插花三大基本技能：修剪、弯曲、固定 7.东方式插花起源于中国，以中国和日本为代表，西方式插花起源于古埃及，以荷兰国家为代表 8.异形花材在造型中适合做焦点花，线装花材适合做骨架花，散状花材适合做填充。 9.五大切花：月季、菊花、香石竹,唐菖蒲,非洲菊 10．花材的种类按其形状进行分类，可分为线形花材、团块状花材、特殊形状花材和散花花材等。 11．东方传统插花的创作与表现手法上，其特点与风格可以用“真、善美、圣四字来概括。 12．插花作品中第一主枝的长度是容器高+口径和的1.5——2 倍。 三、单选题 1.影响植物萎蔫的主要外因是缺少（C ）A.光照 B.养分 C.水分 D.乙烯 2.餐厅的插花要既美观，又实用，（C ）调的花朵有刺激食欲的功能，能提高进餐者的兴致。 A.冷色 B.中性色 C.暖色 3.一般陈设在高处或几架上，需仰视观赏的插花花卉为（D ）。 A.直立型插花 B.直上型插花 C.倾斜型插花 D.下垂型插花 4.欣赏插花作品的最佳距离为（）。A.0.5—1m B.1—1.5m C.1.5—2m D.2—2.5m 5.用于装饰环境或展览用的花篮是指（A ）。A.观赏花篮 B.悼念花篮 C. 生日花篮 D.探亲访友花篮 6.主题内涵丰富、意境深远、富有诗情画意为（B）的主要特点。 A.西方式插花 B.东方式插花 C.现代自由式插花 D.礼仪插花 7.插花的装饰设计讲究色彩和谐，造型别致，构图均衡，多采用（A ）的构图形式。 A.对称 B.不对称 C.错落 8.剑山是（B）插花中常用的固定花材的工具。A.日本式 B.东方式 C.西方式 9.下面不属于中国古代赏花方式的是（B ）。A.曲赏 B.浴赏 C.酒赏 D.香赏
插花题库
插花题库.txt我的优点是：我很帅；但是我的缺点是：我帅的不明显。什么是幸福？幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽！令堂可是令尊表姐？我是胖人，不是粗人。 1、插花艺术的特点。 （1）生命性。插花以鲜活的植物材料为素材，将大自然的美景和生活中的美，艺术地再现于人们面前，与盆景艺术有异曲同工之妙，这就是插花艺术品的最大特征。其他工艺品多是“死物”，虽然美丽，但缺乏生机。 （2）随意性。插花的随意性较强，使用的花材、工具和器皿都较广泛，此外，插花作品可大可小，技术可简可繁，制作的时间亦可长可短，是千家万户男女老少都可动手制作的装饰品。（3）装饰性。插花作品装饰性强，既可用于公共场合以烘托喜庆气氛，也适于家庭美化装饰，陶冶性情。用于商店开业、结婚和节日等喜庆场合尤为其特长，艺术感染力最强，美化效果最快，具有立竿见影的效果。 2、插花的色彩配置中应注意四个的问题。 （1）花色不宜过多（2）颜色搭配应有主次（3）花色搭配不宜采用对比强烈的色彩相配（4）花色相邻间宜互有穿插和呼应。 3、花材抑制法的常用方法及其作用。 （1）绑扎茎端。对吸水性良好的花材，如百合、郁金香、玫瑰等容易开花的花材，可以细线或铜丝绑扎花茎端部，以减缓其吸水程度,或用手指捏弯花茎,压制它过多吸水。 （2）睡莲抑压法。睡莲一般下午三四点闭合，晚会时看不到其美丽的花容。如要晚上关花，则在不影响水盘水混浊的情况下，加两匙水溶石灰，麻醉正在开放的睡莲，使之无法准时闭合。但这种方法很伤花，次日就后继无力了。 （3）使用三氯甲烷（哥罗防）麻醉花，控制开花的时间，或注射硼酸水于花茎处，促花快开。（4）樱花和桃花的吸水性能都很强，修剪切口时勿斜切，宜垂直于茎干切下，减少切口面积，蓄意限制吸水。 （5）冬天花的吸水都较好，可用铁线穿过花柄，使花受伤，或搓揉花柄，破坏组织，亦可在切口处擦上发油，可防止花过分吸水，但要适度，否刚会损伤花材。 （6）晚会上用的胸花、手捧花束，如花冠被切断，不能插入水中养护，为此，可先将摘下的花浸入水中使之吸好水再制作，制作好再喷些水，用塑料袋装好，放入冰箱，隔天仍可用。（7）有计划地将花或新枝条暴露在特殊环境中，如高温、高湿度和光线明亮处或使用催花剂等，都可使花加快开放。 4、现代花艺设计流行趋势 （1）时尚。表现在颜色和材料运用上，白、绿、粉色与金银搭配增添现代时尚气息。 （2）简约。简单的美是耐人寻味的。 （3）纯色。使人心灵宁静，达到清晰自然效果。 （4）回归自然。运用大量自然枯枝、树叶，石块让人心贴近自然。 （5）重视与花器搭配。 （6）重视包装。增大观赏价值，风格追求完美和自然。 （7）讲究个性，与众不同，展示独特个性和趣味。 5、插花配置六法是指：高低错落、疏密有致、虚实结合、仰俯呼应、上轻下重、上聚下散。 6、通常选择做树桩盆景的植物材料应该具有的特点：树蔸怪异、悬根露爪、枝干耐剪易扎、枝细叶小、节间短、抗逆性强、病虫害少、耐移栽、最好有花果等。 7、岁寒三友指的松、竹、梅。 8、我国十大名花月季、梅花、水仙、菊花、桂花、兰花、山茶、杜鹃、荷花、牡丹。 9、鲜切花市场上的五大切花是唐菖蒲、月季、香石竹、菊花（非洲菊）、百合花。 10、四君子指梅、兰、竹、菊。
插花艺术试卷A代答案
2011/2012学年度第二学期《插花艺术》试题 一、名词解释（每小题2分，共10分） 1、插花：就是将可供观赏的花朵、叶片、枝条、果实等 可供切取的花卉材料，运用艺术构图原理，按照一定的艺 术构思巧妙组合，并插入适当的容器中，使其成为造型优 美的花卉装饰品。 2、切花：从植株上剪切下来的花。有单花与花序之分，但都以观花为主。 3、花束：是指经过一定的艺术构思，将花材捆扎成束并精心装饰包装，用于手持的花 卉装饰品。 4、干花插花：使用经过脱水后的切花材料的插花。 5、理性抽象插花：以花的品格寓意人伦教化的插花花型。多以松、柏、竹、兰、梅、 桂等素雅的花材为主，结构较为清、疏。或影射人格，或解说教义，表现理学之理。 二、填空题（每空1分、共15分） 1、中国传统插花的基本花型有(理念花)、（心象花）、自由花、文人花和（写景 花）。 2.插花按花材性质分可分为：（鲜花花材）、（干花花材）、（人造花花材）， 在正式的场合及比赛中一般都是采用（鲜花花材）。 3.狭口高身花瓶宜用（花泥）作固定，阔口浅盘宜用（剑山）作固定. 4.插花三大基本技能：（修剪）、（弯曲）、（固定） 5.异形花材在造型中适合做(焦点花)，线装花材适合做 (骨架花) ， (散状花材)适 合做填充。 三、判断题（每题1分、共10分） 1.插花时，花器的作用仅仅是盛放水和花材。（×） 2.当花材色彩浅时，花器色彩可稍深，深淡相映才能托出花之艳丽。（√） 3.探望病人可以送一些香气浓郁的花,让病人心情愉快。（ x ） 4.一般情况下，东方插花中，作为“点”的花材多选用奇数。（√） 5.花作品中，花色的深浅变化带来视觉上的均衡属于动态均衡。（√） 6.橱窗设计是以花店所销售的商品为主，巧用布景，道具配以灯光色彩和文字说明， 进行商品介绍和商品宣传的综合性广告艺术形式。（√） 7.花材的固定只要能够支撑，压住花材，且支撑物的重量与花材达到平衡，使花枝 不倒伏，并能使花材充分吸收水分即可。（×） 8.插花作品中要尽量掩盖人工雕琢的痕迹。（√） 9.书房环境使用冷色调，可增加书房的宁静感。（√） 10.中国插花中要求三主枝一定要同一素材，以确保作品的整体感。（×） 四、单项选择题（每题1分、共10分） 1.以银芽柳、迎春花为创作题材，作品名“春之歌”。其命名方法为（ A ）。 A.借助植物景观的季相变化来命名 B.以花材的象征意义和特性来命名 C.借鉴古诗词曲赋来命名 D.以情感或情愫来命名 2.红色的非洲菊，配上橙色的玫瑰、粉红色的毋忘我，属于（ B）。 A.同色系配色 B.近似色配色 C.对比色配色 D.三等距配色 3.古人插花口诀中的上轻下重、上散下聚、上浅下深等，都是为了更好地获得插花 作品的（A）。 A.稳定 B.变化 C.对比 D.统一 4要表现夏日“荷塘月色”主题的东方式插花，可能最适合的花型是（ A ）。 题 号 学 答 准 不 名 姓 内 线 封 密 级 班 业 专
插花艺术基础知识教案
《插花艺术基础知识》教案 执教人：蔡美娟教学目标 1、学习插花艺术的定义与范畴、特点与作用和插花艺术的类型等插花基础知识。 2、提高审美和鉴赏能力，净化与陶冶心灵和情操，体会艺术插花的魅力。 3、通过欣赏插花、表达主题和讨论作品，对学生进行一次感恩和生命教育。 教学重点与难点 1、教学重点： （1）插花艺术的特点与作用的学习。 （2）插花艺术风格的欣赏学习。 2、教学难点： 插花作品类型的欣赏与插花艺术在生活中的应用。 课前准备 教具准备：ppt与教案多媒体教室 学具准备：手绘工具 教学过程（组织教学是指教师进入课堂、宣布上课、师生致礼、检查人数、安定秩序等，目的是使学生做好上课的心理准备） （一）引导阶段 在我们生活的地方，春天山花烂漫。人们用花瓶上几朵百合，为居室亮色；养上一盆金银花，为居室添香。花朵无时无刻地为我们的生活添加着色彩。插花是古今中外人们都喜爱的一门艺术，在生活中起了不少作用，往小了说：不仅可以美化环境、而且活跃生活，往大了说：不仅大大有助于社会风气的改善，而且有助于人们道德情操的培养，有助于提高全民族的精神文明素养。 讲解： 第一节插花艺术的定义和范畴 一、定义： 在生活中是怎样了解插花这门艺术的？是以切花花材为主要素材，通过艺术构思和适当地剪切整理及摆插，表现花材的活力和自然美。 插花艺术是一门“高雅的造型艺术”、优美的“空间艺术”、“有生命的花卉艺术品 特点：以形传神、形神兼备、意在笔先，立意——构思——造型。 插花的花：指广义的花，泛指植物体上具有观赏价值的器官。如花朵、枝、叶、果实、芽、根等统称为花。 插花创作：将各种插花素材巧妙组合插置的过程。 二、专业名词 1、花卉艺术：将花材经过人工处理，赋以花卉自身新的艺术生命的均可称为花卉艺术。包括：园林花卉、盆花、组合盆栽、佩花、篮花、瓶花、盘花等。 2、花卉装饰：凡是利用花卉装饰美化的均称为“花卉装饰”。花卉应用的统称。 用花卉装饰美化其他物品（环境或人），包括切花花材应用、园林花卉的配植应用、盆花的摆设应用。 3、花艺设计：指切花花材的造型艺术设计。 以理性投入为主，带有商业性的产品计。 作品更强调观赏性、装饰性。造型上更具装饰性和时代感。 4、艺术插花：作品创造空间取决于作者的主观意念、情感和兴趣，强调作品的艺术性，
插花员 模拟测试题
插花员 第一单元模拟测试题 （一）填空题（请将正确的答案填在横线空白处） 1．日常工作中最常用的礼貌用语是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿十个字。 2．仰慕已久说＿＿＿＿、长期未见说＿＿＿＿、求人帮忙说＿＿＿＿。 3．中途先走说＿＿＿＿、请人勿送说＿＿＿＿、送人远行说＿＿＿＿。 4．礼仪是一种＿＿＿＿和＿＿＿＿，需要在工作和学习生活中不断体会和应用。 5．请人接受说＿＿＿＿，送人照片说＿＿＿＿，欢迎购买说＿＿＿＿。 6．消费者享有自主选择＿＿＿＿或者＿＿＿＿的权利。 7．希望照顾说＿＿＿＿，赞人见解说＿＿＿＿，归还物品说＿＿＿＿。 8．按岗位职责，做好＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等工作。还应做好店面整洁、＿＿＿＿等工作。 9．需要考虑说＿＿＿＿，无法满足说＿＿＿＿，请人谅解说＿＿＿＿。 10．插花员是应重视提高自己的＿＿＿＿和＿＿＿＿，才能更好地为顾客、为＿＿＿＿服务。 （二）单项选择题（下列每题有４个选项，其中只有１个是正确的，请将其代号填在横线空白处） １．宾客来到说＿＿＿＿。 Ａ．谢谢Ｂ．恭候Ｃ．光临Ｄ．失迎 ２．消费者享有获得有关消费和消费者＿＿＿＿保护方面的知识的权利。 Ａ．权益Ｂ．权限Ｃ．职权Ｄ．权威 ３．请改文章说＿＿＿＿。 Ａ．修正Ｂ．赐教Ｃ．校改Ｄ．斧正 ４．消费者享有公共＿＿＿＿的权利。 Ａ．交割Ｂ．交易Ｃ．交流Ｄ．交往 ５．消费者在自主选择商品时，有权利进行比较、＿＿＿＿和挑选。 Ａ．区分Ｂ．鉴别Ｃ．区别Ｄ．鉴定 ６．请人赴约说＿＿＿＿。 Ａ．久违Ｂ．劳驾Ｃ．赏光Ｄ．惠顾 ７．对方来信说＿＿＿＿。 Ａ．惠书Ｂ．久仰Ｃ．赐教Ｄ．斧正 ８．自己住家说＿＿＿＿。 Ａ．寒舍Ｂ．惠存Ｃ．惠顾Ｄ．关照 ９．求人方便说＿＿＿＿。 Ａ．借光Ｂ．惠存Ｃ．请问Ｄ．打扰 １０．请人协助说＿＿＿＿。 Ａ．关照Ｂ．费心Ｃ．赐教Ｄ．打扰 （三）简答题 １．简述插花员的职业守则。 ２．简述插花员职业道德。 模拟测试题答案 （一）填空题
插花艺术课程教学大纲
蚌埠市群华职业培训学校 插花员课程教学大纲 课程名称：插花艺术 总学时：90 适用对象：观赏园艺 一、课程性质、目的和任务 通过本课程教学，使学生了解中、西方插花的历史，掌握插花艺术学的基本知识，领悟插花造型与鉴赏的基本原理，提高学生对插花、盆景与压花等花卉艺术品的创作与应用能力，提高学生的专业素质和就业能力；同时，增强学生的艺术修养，培养学生对花卉艺术品的鉴赏能力，促进学生综合素质的提高。 本课程主要讲授插花艺术的基本原理及造型技法，主要内容包括：插花艺术的定义与范畴、花卉装饰的意义、方式、规律，插花艺术的特点及效果，插花的艺术流派及其风格特点，插花的原理，基本造型，花材和花器的选择，花材的整理加工和保养、造型技法；东方插花艺术的表现方法与要求，西方插花艺术的技法与要求，现代插花艺术及插花艺术作品的鉴赏及评判以及前卫另类插花等；仿真花的插作；并辅以动手实践，使学生能掌握插花艺术的基本原理以及初步具备插花艺术造型的技能。 本课程具有很强的实践性、趣味性和艺术性。教学中应适当增加实践教学的比重，注重对学生实践能力的培养。课堂教学应注意理论联系实际，应积极采用多媒体手段及现场演示的方法对理论做形象、直观的解释，力争使本课程的教学达到使学生在艺术欣赏中学习、在学习中受到艺术熏陶的效果。 二、教学基本要求 利用多媒体手段结合课堂现场演示，目的是通过图片及实物对基本理论作深入浅出的讲解，增加学生的感性知识，并唤起学生的学习兴趣。通过向学生展示优秀作品的图片，增强本课程的艺术欣赏性，达到使学生在学习中提高艺术修养的目的。 插作课中通过对学生作品的点评，把基本理论与基本技能渗透到学生的实践中，使学生
插花艺术试题 1
技能大赛插花艺术试题 一、名词解释： 1.插花艺术：插花艺术就是将生命的植物体（如：花、草、树木等）具有观赏价 值的枝、叶、花、果枝等部分剪切下来，以其为素材，经过一定的技术和艺术加工成型，插到盛有水的容器中，从而形成的具有生命力的花卉艺术装饰品。 2.花艺设计：即是广义的插花，所使用的插花材料和花器的取材更为广泛，所使用的插花技法更为精湛，创作更具艺术性、时代感和个性化。 3.竖插固定：将细铁丝一端弯成小钩,另一端从花朵中心竖直穿下，直达花梗需要造型的部位以下，使小钩深入花心，以外观不见为宜,这样花朵的朝向可以随意地改变，花梗也可随意的弯曲造型。 4.花卉装饰：根据环境条件和人们的需要，按照科学、艺术的要求，以花卉为材料，根据美学原理，进行合理巧妙的布置,为人们创造一个高雅、优美、和谐的空间。 5.花卉艺术：通过对具有观赏价值的整株植物进行修剪、弯曲、支附、绑扎、嫁接等技术处理，以提高花卉的观赏价值，使其更具艺术美和装饰美。 6.缠绕固定：用细铁丝横穿花心或花托,是穿过的铁丝的一端附在花梗上，将铁丝缠绕于花梗上，即可随意弯曲造型。 7.不对称均衡：指处在对称轴线两边的力或量，形或距在形式上是不同的，但心理和视觉上的感受是相同的。 8.对称均衡：指处在对称轴线两边的力或量，形或距在形式上完全相同，是最简单、最稳定的均衡。 9.花语：“以花拟人”，把花“人格化”“象征化”，花所代表的含义、表达的语言就是花语。 10.干燥花：是将植物材料经过脱水、保色和定型处理而制成的具有持久观赏性的植物制品。 11.人造花：又称仿真花,是一种以自然界植物体或植物的某一部位作为摹拟对象，进行创造的人造花卉形式。 . ：就是确定插花作品的主题即插花作品所需要表现的中心思想构思12. 13.相似色配色：即用色环上相差2-3档的邻近颜色的花材构图。如红-橙-黄或紫-紫蓝-蓝。 14.对比色配色：即用色环上相对应的两种颜色的花材构图。如红与绿、黄 与紫、橙与蓝等。 15.虚实结合：在插花创作中,花为实、叶为虚,一件完美的插花作品,应该有虚有实,实中有虚,即花叶相互衬托。 二、填空题（共30空，×分/空，共30分）
大班美术教案：大班插花艺术
活动目标：1、通过剪剪、插插，提高幼儿对美的鉴赏能力。2、欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美，对插花艺术感兴趣。 活动准备：1、插花若干瓶。2、花瓶（大口的塑料瓶——农夫果园）。3、各类鲜花、野草、树叶等。4、抒情音乐磁带一盒、录音机。5、倒背衣、剪刀放在衣服6、前面的口袋里 活动过程： 一、引出话题1、小朋友，我们桌上都放着些什么呀？这些花草啊都是躺在在桌子上的,小朋友有没有办法把它们竖起来呢？（插在瓶子里）2、那我们就把花插在瓶子里,在插花之前老师提要求：小朋友不认识的花可以问老师或其他小朋友；小朋友衣服口袋里的剪刀是插花时用的小工具，你需要的时候可以用。 二、幼儿第一次尝试插花。1、在幼儿操作的过程中，教师不参加任何意见，随小朋友想象，让他们自由发挥。2、请插好花的小朋友坐到那边的垫子上，把花放在自己的前面，让其他小朋友看看你的花，你看看其他小朋友的花。“你认为谁的花插得好看，为什么？”3、出示插花实物，欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美。4、请小朋友们来看看插花师傅插的花是什么样的。“老师这里有插花师傅插的花，现在请小朋友来看一下，
哪个小朋友能告诉我，插花师傅插的花是怎么样的？”（用姿态语言来引导他们说出花的插法，高低、大小、颜色、树叶的衬托）5、让小朋友自由谈论。“你喜欢哪瓶插花？为什么？”6、老师对插花实物做简单说明。（插花形状、颜色搭配、高低秩序等方面）7、老师小结：插花时，要注意把花插得有高有低、有大有小，颜色有深有浅，还可以加一些草、树叶，互相衬托，这样，插花才会漂亮。 三、幼儿第二次尝试插花，教师巡回指导。1、“现在请小朋友把这些花再重新插一次，相信小朋友会比刚才插的更漂亮。（对个别有困难的小朋友可稍加帮助。）2、请客人老师欣赏幼儿作品，并向客人老师做介绍。请插好花的幼儿拿好自己的花，给客人老师欣赏一下。
插花艺术试题
技能大赛插花艺术试题 一、名词解释: 1、插花艺术:插花艺术就就是将生命得植物体(如:花、草、树木等)具有观赏价值得枝、叶、花、果枝等部分剪切下来,以其为素材,经过一定得技术与艺术加工成型,插到盛有水得容器中,从而形成得具有生命力得花卉艺术装饰品。 2。花艺设计:即就是广义得插花,所使用得插花材料与花器得取材更为广泛,所使用得插花技法更为精湛,创作更具艺术性、时代感与个性化。 3、竖插固定:将细铁丝一端弯成小钩,另一端从花朵中心竖直穿下,直达花梗需要造型得部位以下,使小钩深入花心,以外观不见为宜,这样花朵得朝向可以随意地改变,花梗也可随意得弯曲造型。 4、花卉装饰:根据环境条件与人们得需要,按照科学、艺术得要求,以花卉为材料,根据美学原理,进行合理巧妙得布置,为人们创造一个高雅、优美、与谐得空间。 5、花卉艺术:通过对具有观赏价值得整株植物进行修剪、弯曲、支附、绑扎、嫁接等技术处理,以提高花卉得观赏价值,使其更具艺术美与装饰美。 6。缠绕固定:用细铁丝横穿花心或花托,就是穿过得铁丝得一端附在花梗上,将铁丝缠绕于花梗上,即可随意弯曲造型。 7、不对称均衡:指处在对称轴线两边得力或量,形或距在形式上就是不同得,但心理与视觉上得感受就是相同得。 ８。对称均衡:指处在对称轴线两边得力或量,形或距在形式上完全相同,就是最简单、最稳定得均衡。 9.花语:“以花拟人”,把花“人格化”“象征化",花所代表得含义、表达得语言就就是花语。 10。干燥花:就是将植物材料经过脱水、保色与定型处理而制成得具有持久观赏性得植物制品。 11.人造花:又称仿真花,就是一种以自然界植物体或植物得某一部位作为摹拟对象,进行创造得人造花卉形式、 １2。构思:就就是确定插花作品得主题即插花作品所需要表现得中心思想.
艺术插花试题一
艺术插花试题一制题：杨宇鸿 一、填空题（共30空，×分/空，共30分） 1、按艺术表现手法，插花艺术可分为写实插法、写意插法、抽象插法三种类型。 2、插花三大基本技能：修剪、弯曲、固定。 3、东方式插花起源于中国，以中国和日本为代表，西方式插花起源于埃及，以欧美国家为代表 … 4.插花按花材性质分可分为鲜花插花、干花插花、人造花插花。 5.任何造型都是由形态、质感、色彩三个要素组成。 4插花作品的命名有两种：规定命题命名、自由命题命名。 6、日本传统插花的主要花型有生花、立华、盛花、自由花。 7、中国最早的插花艺术专著叫花九锡，是唐朝朝文学家罗虬撰写的。( 8、五大切花：唐菖蒲、月季、香石竹、菊花（非洲菊）、百合花 二、单项选择题（共12题，每小题2分，共24分） 1、植物萎蔫的主要外因是缺少（C） A.光照 B.养分 C.水分 D.乙烯 、 2、一般陈设在高处或几架上，需仰视观赏的插花花卉为（D）。 A.直立型插花 B.直上型插花 C.倾斜型插花 D.下垂型插花 3、剑山是（B ）插花中常用的固定花材的工具。 A.日本式 B.东方式 C.西方式 4、适宜做焦点的材料是（A） ! A.百合 B.勿忘我 C.文心兰 D.满天星 5、美学中的黄金分割比例指（B） A. 1: B. 1: C. 1:2 D. 1:
6、原始的花器是由（B ）的容器和食具等器皿发展起来的。 A.舀水 B.盛水 C.灌水 ' 7、以三主枝构图为例，若花器大小为20厘米，则第一主枝长度取（B ）为宜。 厘米厘米厘米 D. 45厘米 8、会议及宴会桌上的插花，高度不应超过（C ）cm。 9、在全国鲜切花生产经营综合实力中（D ）居全国首位。 ~ A.上海 B.广州 C.福建 D.云南 10、中国传统的母亲之花是指c A百合B萱草 C 康乃馨 D 黄玫瑰 11、切取鲜花的最佳时间是a A早晨B中午C下午D夜间 ^ 12、养护插花作品最好的水质是（C ）。 A.自来水 B.井水 C.凉开水 D.雨水 三、多项选择题（共5题，每小题2分，共10分，每题至少有2个选项，错选多选不得分） 1、人们把花人格化，赋予不同的象征意义，是借花（BCD ）。 A.构思 B.寓意 C.传情 D.言志 E.立意 ( 2、展台布置要以个性取胜，插花作品的（BCE ）等应具有变化，疏密有致。 A.长度 B.大小 C.色彩 D.亮度 E.高度 3、插花作品（BCD），是因为没处理好构图的平衡和稳定造成的。 A.呆板 B.头重脚轻 C.缩脖 D.向前倾斜 E.花枝间交叉 F.主次不分明 … 4、插花艺术是集（ABCD）为一体的有生命力的艺术品。 A.造型美 B.色彩美 C.内涵美 D.意境美 5、促进花材恢复和增强吸水能力常用措施有（ACDEF）。
校本课程插花艺术教案
《艺术插花的造型与数学》教学大纲 在现今社会，花与人们的生活密不可分。大众对花卉的喜爱程度渐长，显示了人类二十一世纪的生活趋向。插花艺术作为一种装饰时尚，不仅能美化室内环境，还能使我们享受到盎然的自然美。如今插花不仅是一门艺术，而且已经走进了寻常百姓家，为人们带来美的享受，成为千家万户装点居室、美化家庭的一股新潮，是人们生活中一道亮丽的风景线。 插花艺术的设计造型与形式是花艺创作水平的基础。插花的基本构图形式大致分为几何形和非几何形两大类。几何形中的半球形、球形、三角形、椭圆形、扇形、L型、S型（幂函数型）、新月型（二次函数型）等都与我们的数学有着密切的关系。而确定作品的整体尺度与确定主要花枝与容器之间的比例都与数学知识密不可分。在对插花作品的设计中所用到的对称、透视、抽象、曲线与各种平行设计更是无不体现数学是有用的，数学是自然的特点。让研究“数量关系与空间形式”的数学在插花艺术中得到完美的体现。让学生在插花艺术的海洋中体会数学的美和数学的实用性。《艺术插花的造型与数学》选修课程坚持数学知识与现实生活相结合的原则，将学生的目光由数学知识引向插花艺术，让学生感受数学的有用性与自然性，感受生活中无处不在的数学，进行数学的美学熏陶，感受生活的缤纷绚丽，形成积极的生活态度。在插花活动中培养学生的创新精神和实践能力，满足学生的好奇心和求知欲。在探究与合作学习过程中，学会团结协作，养成探究的精神和品格。
一、教学目标和要求 数学是有用的，数学是自然的，数学在我们的生活中无处不在。数学素质的提高对于个人的能力发展至关重要。“爱美之心，人皆有之。”但人的审美能力不是天生的，而是在后天从小培养起来的。让学生感受和理解存在于自然、社会中的美。无论是社会环境的变化，还是大自然五光十色的景物和多姿多彩的变化都能引起我们的注意，激发审美情感，使学生受到美的陶冶。有计划地引导学生参加插花艺术活动，可以更有效地激发学生对学习数学的兴趣，促进学生对美的感受力、理解力和表现力的发展，培养学生的实践动手能力。 为此，通过对《艺术插花的造型与数学》选修课程的学习，使学生达到下列具体要求： 1．感受数学的魅力，体会数学知识在插花艺术中的作用，体会数学的实用性与美学价值，初步认识插花的相关知识，了解插花的基本造型并会进行简单的制作方法。 2．引导学生主动参与课堂的创作活动，培养学生发现美、感受美、鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操。 3．在实践活动中，培养学生的探究意识、实践意识和合作参与意识，培养学生的观察、思考、解决问题的能力和实践动手能力。
插花艺术基本知识
插花艺术基本知识 第一节花材 凡插花所用的植物材料统称为花材。花材的种类很多，插花中从实用的角度出发，将花材按以下几个方面进行分类。 一、花材的分类 （一）按花材的形态特征分 1.线形花材外形呈细长的条状或线形的花材。 2.团块形花材外形呈较整齐的团形、块形或近似圆形的花材。 3.异形花材外形不规整、结构奇特别致的花材。 4.散（点）形花材外形由整个花序的小花朵构成星点状蓬松轻盈状态的花 材。 （二）按构图作用分 1.骨架花材在构图中定高度和定外形骨架的花材。 2.主体花材完成整个造型轮廓的花材。 3.焦点花材插在整个造型的视觉（兴趣）中心部位（即焦点处）的花材。 4.填充花材填补造型空间部位、完善造型的花材。 （三）按植物的器官分 1.切枝从植株上剪切下来的木本枝条。 2.切叶从植株上剪切下来的叶片。 3.切花从植株上剪切下来的花。有单花与花序之分，但都以观花为主。 4.切果从植株上剪切下来的果实。 （四）按花材性质分 1.鲜花花材即鲜切花。具有生命活力。 2.干花花材经过干燥的植物材料。可保持植物的自然形态，且可人为染 色。 3.人造花花材人工仿制的植物材料。 二、常见花材（名称、寓意、有花时期、水养时间等。见幻灯） 三、花材采集与选购 1.剪取时间 （1）气温较低、无风无日晒时剪取，清晨最好，傍晚亦可。 （2）不同花材剪取时间：发育阶段有区别。如香豌豆，花蕾时剪不能
开放，必须每枝上着生的3-4朵花有一半全开放后才能剪。牡 丹、芍药、香石竹等，以花蕾时剪切为宜，存放时间长，水养能 开放。月季、荷花以含苞剪切为宜。 2.花材选购 （1）茎部挺拔有力，有弹性者好。茎下端粘滑或有臭味者不佳。 （2）花叶叶要翠绿，花选半开者，花蕾的花托应有弹性。 3.花材包扎 花材采集或选购后，应注意包扎。最好用报纸把花朵小心包好，切勿暴晒于阳光下或受风侵袭。茎叶部外露暂无妨。但人们往往正相反，茎叶部包好，花朵却外露，这对花是很不爱护的。用玻璃纸包花，阳光透入也会伤花，也应避免。 四、花材的保养方法 （一）花材过早萎蔫的原因 1?水分供应不足 （1）空气进入导管，气泡阻碍吸水。 （2）乳汁多的植物，乳汁堵塞导管，阻碍吸水。 （3）细菌感染使切口腐烂，丧失吸水能力。 2.温度影响温度过高加快发育进程，使切花早衰。 热带、亚热带花卉，5-15°C储藏。温带花卉，0-4 °C储藏。 （二）花材保养方法 1?减少水分损失 1）及时插入水中；2）湿棉包扎基部；3）喷水；4）避免风吹、日晒、烟重 八、、 2.增强花材吸水能力 （1）水中剪切：适于一切花材。把花枝茎干浸入水中，在水中将其下端剪去1-2cm,如花材已呈萎蔫状，可在水中连续剪2-3次。水中剪切的作用：一是剪去在采运过程中导管已吸入空气的茎段，并使重新剪切的切口与空气隔绝， 避免空气进入切口部位的导管，保证导管吸水通畅。二是剪去被污染的切口。 （2）深水养护：常与水中剪切法配合使用，是萎蔫花材急救的好方法。即在水中剪切后，将花材浸入深水中养护。一般浸水深度可达到除花头以外的各个部分，利用水压将水压入导管内，可使花在1-2h内吸水恢复。 （3）倒淋法：将花头朝下、根部朝上，倒提着用水反复冲淋几次，然后用报纸松松地包上枝梢和根部，并用水把报纸浇透，将花材横放在阴暗潮湿的地方，经