5.消化系统
消化系统的工作原理与调节机制
消化系统的工作原理与调节机制人体的消化系统是一个复杂而精密的机制，它负责将摄入的食物分解并吸收其中的营养物质，同时排出废物。
消化系统的工作原理和调节机制十分重要，它直接关系到我们身体的健康和能量的供给。
1. 消化系统的主要器官及其功能消化系统由口腔、食道、胃、小肠、大肠和肛门等器官组成，每个器官都有自己独特的功能。
1.1 口腔口腔是消化系统的起始部位，其主要功能是将食物咀嚼、润湿和混合，使食物变为容易吞咽和消化的状态。
此外，口腔中的唾液腺还分泌唾液，其中含有酶类，如淀粉酶，开始了淀粉的消化过程。
1.2 食道食道是连接口腔和胃的通道，其主要功能是将经咀嚼和润湿的食物顺利传输至胃部。
食道的运动主要依靠蠕动运动来完成。
1.3 胃胃是消化系统的重要器官之一，其主要功能是储存和消化食物。
胃分泌胃液，其中包括胃酸和胃蛋白酶等消化酶，能够将蛋白质分解为更小的分子。
此外，胃壁还有蠕动运动，将食物与胃液充分混合，形成称为胃内容物的糊状物。
1.4 小肠小肠是消化系统中最长的一段，也是主要的消化和吸收器官。
小肠分为三段，即十二指肠、空肠和回肠。
它们分别发挥不同的功能。
在小肠中，胃内容物与胆汁和胰液相遇，胆汁中的胆固醇和胆汁酸帮助消化脂肪，胰液中的消化酶能够将碳水化合物、蛋白质和脂肪等分解为更小的分子，方便吸收。
1.5 大肠和肛门大肠主要负责吸收水分和电解质，将消化系统中的废物转化为形状成熟的粪便。
粪便经由肛门排出体外。
2. 消化系统的工作原理消化系统的工作原理可以概括为消化、吸收和排泄三个过程。
2.1 消化过程消化过程是指将食物分解为较小的分子，以便于吸收和利用。
这个过程开始于口腔，通过咀嚼、润湿和混合，食物在唾液的作用下开始被分解。
随后，食物通过食道进入胃部，在胃液和胃壁的作用下进一步消化。
最后，食物进入到小肠，在胆汁和胰液的作用下，被彻底分解。
2.2 吸收过程吸收过程是指将分解后的营养物质吸收到血液和淋巴中，为身体提供能量和营养物质。
消化系统结构与功能
第二狭窄：食管在左主支气管的后方与
其交叉处,相当于第4、5胸椎体之间水平,距 中切牙约25cm；
第三狭窄：食管通过膈的食管裂孔处,相
当于第10胸椎水平,距中切牙约40cm.
狭窄部是食管异物易滞留和食
管癌的好发部位.
膈
14
第一狭窄
第二狭窄
第三狭窄 贲门 胃
第四节 胃
胆囊管
螺旋襞
胆总管
肝总管 肝固有动脉
肝门静脉
胆囊三角Calot三角 由胆囊管、肝总管和肝下面围成,内有胆囊动脉通过.
27
二肝管与肝总管 胆囊管 肝胰壶腹Vater壶腹 肝胰壶腹括约肌oddi括约肌
三胆总管 由肝总管和胆囊管汇合而成. 肝胰壶腹
或称Vater壶腹 肝胰壶腹括约肌 或称Oddi括约肌
28
内脏学
第二章 消化系统
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节
口腔 咽 食管 胃 小肠 大肠 肝 胰
1
消化系统
口腔
包括消化管和消化腺两大部分
腮腺
舌下腺
•消化管
口腔→ 咽→食管→胃→小肠十二指肠、
空肠和回肠 →大肠盲肠、阑尾、结肠、
直肠和肛管 →肛门
上消化道—口腔→十二指肠, 下颌下腺
12
咽鼓管咽口
咽扁桃体 咽隐窝 咽鼓管圆枕 鼻咽 软腭 腭扁桃体 口咽
会厌 喉咽
三喉咽 梨状隐窝
鼻咽 口咽 喉咽
13
鼻中隔 下鼻甲
软腭
腭垂 舌根 会厌
梨状隐窝
第三节 食管
一、食管的位置和分部
气管
在第6颈椎高度起于咽,穿过
膈后续于胃贲门.
畜禽解剖生理第五章教案
第5章消化系统一、授课章节5.1概述 5.2消化器官 5.3消化生理二、学时安排2学时三、教学目标1．消化系统的组成，消化、吸收的概念。
2．各消化器官的形态、位置、构造及生理机能。
3．消化的方式及三大营养物质消化吸收的机理和过程。
四、教学重点、难点分析重点：1.消化系统的组成，消化、吸收。
2.消化吸收的机理。
难点：五、教具实习动物标本、模型六、教学方法讲授法，多媒体课件。
七、教学过程Ⅰ.导入复习旧课：1．内脏的一般结构。
2．腹腔、骨盆腔与腹膜的位置。
3．腹腔的划分意义。
本次课的学习要介绍的是：消化吸收的概念、消化系统的组成、口腔、咽、食管、胃、小肠、肝和胰、大肠、肛门及消化方式、消化道的消化特点和吸收特点。
II.新课一、概述提示：主要包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门；另有消化腺。
动物把摄自外界的物质在消化管内转变为结构相对简单，能被机体吸收的物质的过程称为消化；而被分解消化了的物质透过消化管黏膜上皮进入血液、淋巴，参与机体新陈代谢的过程称为吸收。
机体内完成消化和吸收的器官。
消化腺又分为壁内腺和壁外腺。
如唾液腺、肝脏、胰脏等。
它们的分泌物可经特定的排泄管排入消化管内，参与消化过程。
二、消化器官注意：不同动物口腔中的齿数不一样。
一、口腔口腔为消化器官的起始部，具有采食、咀嚼、辨味、吞咽和分泌消化液等功能。
其前壁为唇；两侧壁为颊；顶壁为硬腭；底壁为下颌骨和舌；后壁为软腭。
通过咽峡与咽相连。
(一)唇唇表面被覆皮肤，内面衬以黏膜，中层为环行肌。
牛唇坚实、短厚、不灵活。
上唇中部和两鼻孔之间的无毛区，称鼻唇镜，是鼻唇腺的开口处，健康牛此处湿润、低温，常作为牛体是否健康的标志之一。
羊唇薄而灵活，上唇中部有明显的纵沟，两鼻孔之间形成无毛区，称为鼻镜。
猪的上唇短厚，与鼻连在一起构成吻突，下唇尖小，口裂很大。
马唇长而灵活，是采食的主要工具。
(二)颊颊位于口腔两侧，主要由颊肌构成。
牛羊的颊黏膜上有许多尖端向后的锥状乳头。
第五章--消化系统的结构与功能(1)上课讲义
胃有 2口 2缘 4部
幽门部和 胃小弯是溃疡 的好发部位
胃的4部
5.小肠
小肠上起幽门，下接盲肠，是消化道最长 的部分，分十二指肠、空肠与回肠三部。
小肠是对食物进行消化、吸收的主要部位， 并具有某些内分泌功能。
(1) 十二指肠
依形态分为上部、降部、水平部和升部。 上部是十二指肠溃疡的好发部位。 十二指肠大乳头是胆总管和胰管的共同开口处，胆汁 和胰液由此流入小肠。
牙腔或髓腔：牙内部的空腔（牙根管与牙冠腔）
牙根管：牙根的内部
根尖孔：牙根管末端的小孔
牙髓：位于牙腔内，由牙的 神经、血管与结缔组 织共同组成，当牙髓 发炎时常引起剧烈疼 痛。
人的一生中先后有两组牙萌生
乳牙：第一次萌出的牙，一般出生后6个月 开始长出，约3岁出齐，6～7岁开始脱落。
恒牙：第二次萌出的牙，6 ～7岁开始长出 第一磨牙，13 ～14岁出齐并替换恒牙。
(2)颊：颊肌为表情肌、 (3)腭：腭构成口腔的顶壁，包括硬腭（前2/3）
和软腭（后1/3）两部分。软腭后缘中 央有一乳头样突起叫腭垂。
(4)牙
牙嵌于上、下颌骨 的牙槽内，是人体最坚 硬的器官，弓状排列成 上、下牙弓。
主要功能： 咀嚼食物 辅助发音
牙的构造
牙冠 暴露在口腔内的部分 牙根 上下颌骨牙槽内的部分 牙颈 牙根和牙冠交界狭细部分
人体的消化管道
• 消化道是重要的消化器官，消化道是食物的”精 细化工厂”。
• 一个人按寿命70岁计算，一生中摄取的食物约为 700吨，这一重量为人体体重的1000倍，这么多 的食物都要经过消化道的处理。
• 消化道是一个进出口两端都和外界相通的综合性 “原料加工厂”，这是一个通过网络调控的高度 自动化的“精细加工厂”。
解剖学 5消化系统学习题
消化系统1上消化道是（C )A 、从口腔到食管B 、从口腔到胃C 、从口腔到于二指肠D 、从口腔到空肠E 、从咽峡到于二指肠2属于上消化道的结杓是（A )A 、于二指肠B、空肠C、回肠D 、结肠E、直肠3下消化道的起始部（B )A 、于二指肠升部B 、于二指肠空肠曲C 、于二指肠球部D 、空肠末端E 、于二指肠下部4口腔以(A)A 、经咽峡与咽相通B 、是上、下牙弓和牙龈所围成的空间C、是唇和颊与牙及牙龈之间的空隙D 、上、下牙咬合时，口腔前庭与固有口腔互不相通E、以上都错5不参与咽峡组成的结杓是（D )A 、腭垂（悬雍垂）B 、腭舌弓C 、腭帆后缘D 、腭咽弓E 、舌根6关于咽峡的正确描述是（D )A 、是咽腔最窄处B 、其上界为硬腭C 、是消化道和呼吸道的交叉处D 、下界为舌根E 、两侧有咽扁桃体7牙式L6 表示（)A 、左上颌第1 乳磨牙B 、左上颌第1 恒磨牙C 、有上颌第1 乳磨牙D 、右上颌第1 恒磨牙E 、右上颌第2 恒磨牙8牙式＋n表示（)A 、右下颌第1 乳磨牙B 、右下颌第1 恒磨牙C 、左下颌第2 乳磨牙D 、左下颌第1 恒磨牙E 、左下颌第1 乳磨牙9关于牙齿的描述正确的是（E )A 、乳牙无臼齿B 、上颌第二磨牙为双根牙C 、磨牙都有三个根D 、牙的最外层被牙周膜包绕E 、下颌牙齿牙髓的主要成分来自下牙槽的血管和神经10牙周组织有（C )A 、釉质B 、牙齿民C 、牙髓D 、牙腔E 、牙骨质11不含味蕾的结杓是（D )A 、轮廓乳头B 、菌状乳头C 、软腭的粘膜上皮D 、丝状乳头E 、会厌的粘膜上皮12颌舌肌（D )A 、是成对的舌内肌B 、起于下颌骨的颌结节C 、止于舌的两侧D 、两侧收缩时可拉舌向前下E 、单侧收缩时，使舌尖伸向同侧13一侧收缩时，使舌尖伸向对侧的肌是（A )A 、颌舌肌B 、舌骨舌肌C 、茎突舌肌D 、腭舌肌E 、以上都不是14关于大唾液腺的正确描述是（E )A 、腮腺管位于颧弓下方，横过颊肌，穿过咬肌B 、腮腺管开口于上颌第二磨牙牙冠C 、舌下阜是舌下腺管的唯一开口D 、下颌下腺大管开口于舌下璧E 、腮腺为唾液腺中最大的一对15腮腺开口于DA 、舌下阜B 、舌下璧C 、适对上颌第二磨牙相对的颊粘膜D 、舌系带E 、舌根16腮腺管（D )A 、发自腺的前缘下份B 、在颧弓下2 横指处越过咬肌表面C 、开口于与上颌第二前磨牙相对的颊粘膜处D 、开口于与上颌第二磨牙相对的颊粘膜处E 、穿咬肌开口于腮腺管乳头17左腮腺导管开口于所对应的颊粘膜处（C )A 、＋5B 、＋7C 、＋8D 、6 +E 、5 +18下颌下腺开口于（A )A 、舌下阜B 、舌下璧C 、口腔前庭颊孰膜D 、开口于颊孰膜E 、上述都不对19食管的第二个狭窄约距中切牙（B )A 、15cmB、25cmC、40cmD 、45cmE、50cm20食管的第三个狭窄约平（C )A 、第8 胸椎B 、第9 胸椎C 、第10 胸椎D 、第11 胸椎E 、第12 胸椎21关于食管的错误描述是（E )A 、起始处距中切牙15cmB 、食管上段肌层由骨髂肌杓成C 、全长约25cmD 、与左主支气管交叉处有狭窄E 、向下续于于二指肠22胃A 、在中等充盖时，位于右季肋区B 、分为胃弯、胃体和胃窦C 、角切迹将胃窦分为幽门窦和幽门管D 、幽门窦与幽门管之间有中间沟E 、胃入口称幽门，出口称喷门23胃的分部不包括（E )A 、喷门部B 、胃底C 、胃体D 、幽门部E 、角切迹24有关胃的错误说法是（C )A 、入口为喷门，出口为幽门B 、胃壁肌是平滑肌，外膜是浆膜C 、胃主要位于腹上区D 、幽门前方可见幽门前静脉E 、胃分四部分25当行胃镜检查时，为避免胃镜进入呼吸道，常需嘱病人作：DA 、咳嗽动作B 、发“啊”音C 、转动头部位置D 、吞咽动作E 、深呼吸26对小肠的错误描述是（C )A 、上端接幽门B 、下端续于盲肠C 、分空肠、回肠两部分D 、是最长的一段消化管E 、借小肠系膜将空肠、回肠连于腹后壁27于二指肠（D )A ．为腹膜外位器官B ．全部由腹腔动脉分支供血C ．只接受胃液和胆汁注入D ．呈“C ”形包绕胰头E ．以上全错28于二指肠大乳头位于（B )A 、上部B 、将部C 、水平部D 、升部E 、于二指肠空肠曲29结肠带存在于（D )A 、肛管B 、直肠C 、阑尾D 、盲肠E 、小肠30结肠带、结肠袋、肠脂垂存在于（D )A 、直肠B 、阑尾C 、空肠D 、结肠E 、回肠31大肠中最短的一段是（A )A 、盲肠B 、直肠C 、升结肠D 、横结肠E 、降结肠32消化腺包括( E )A 、肝、脾、大唾液腺B 、肝、胰、胆囊C 、肝、胰、腭扁桃体D 、肝、胰、脾、消化管壁内的小腺体E 、肝、胰、大唾液腺、消化管壁内的小腺体33关于肝门的说法正确的是：A 、位于肝的方叶与左叶之间B 、有胆总管、肝固有动脉及神经通过C 、第二肝门有肝小静脉走出D 、肝固有动脉位于门静脉的左前方E 、门静脉为出肝门的血管34关于肝的正确的描述是：A 、上面借冠状韧带分为左、右两叶B 、下面借右纵沟分为左、右两叶C 、方叶位于肝门的前方D 、肝静脉经肝门出肝E 、左纵沟后份又称第二肝门35肝的上在左锁骨中线相交于（D )A 、第4 肋B、第4 肋间隙C 、第5 肋D 、第5 肋间隙E、第6 肋36关于胆总管的正确描述是：A ．由左、右肝管汇合而成B ．位于肝于二指肠韧带内C ．是胆囊管的延续D ．开口于于二指肠上部E ．为右肝管的延续37肝圆韧带由―而成A ．脐动脉B ．脐静脉C ．动脉导管D ．静脉韧带E ．静脉导管38对于胆总管的不正确描述是A ．走在肝于二指肠韧带内B ．下降于于二指肠与胰头之间C ．斜穿于二指肠降部后内侧壁D ．与胰管汇合，形成略膨大的肝胰壶腹E ．与胰管汇合，其管腔扩大叫于二指肠大乳头38肝门通过物不包括：A ．肝固有动脉分支B ．门静脉及其分支C ．左肝管D ．肝静脉E ．右肝管39下列结杓含有味蕾，除外（）A ．扮状乳头B ．茵状乳头C ．叶状乳头D ．轮廓乳头E ．软腭、会厌的粘膜内40颌舌肌( )A ．是成对的舌内肌B ．起于颌隆凸，止于舌两侧C ．单侧收缩，使舌尖伸向同侧D ．两侧收缩可拉舌向后内E ．单侧收缩，使舌尖伸向对侧41下颌下腺导管开口于（)A ．舌下璧B ．舌下阜C ．口腔前庭D ．舌系带E ．舌盲孔42腮腺（)A ．全部位于咬肌表面B ．腮腺管在颧弓下2 横指处可摸到C ．腮腺管穿颊肌，开口于固有口腔D ．腮腺管开口于上颌第2 磨牙相对的颊粘膜上E ．腮腺管经咬肌的深面，开口于口腔前庭43咽（)A ．上借咽峡续口腔B ．下平第6 颈椎上缘处移行于食管C ．分为鼻咽部、口咽部和喉咽部D ．腭扁桃体位于口腔内E ．仅是消化道的通路44鼻咽癌的好发部位（E )A 、口咽B 、喉咽C 、梨状隐窝D 、咽后壁E 、咽隐窝45咽鼓管咽口位于（）A ．鼻咽的侧壁B ．喉咽的侧壁C ．咽鼓管圆枕的上方D ．蝶筛隐窝处E ．中鼻甲的后方46咽峡（)A ．是鼻咽和口咽的分界B．是口咽和喉咽的分界C．腭垂（悬雍垂）、腭舌弓和舌根所围成D．悬雍垂、腭咽弓和舌根所围成E．前方有扁桃体窝47咽隐窝（) *A ．粘膜深面有咽扁桃体B ．其后方为咽鼓管因枕C ．咽鼓管咽口位于其后方D ．容纳腭扁桃体E ．是鼻咽癌的好发部位48腭扁桃体（)A ．是粘膜下散在的淋巴组织B ．位于腭舌弓和腭咽弓之间C ．在舌根的粘膜内D ．位于口腔内E ．不参与咽淋巴环的组成49下列结杓位于口咽内，除外（）A ．梨状隐窝B ．舌会厌正中璧C ．会厌谷D ．腭扁桃体E ．腭咽弓50关于喉咽的描述，何者正确（）A ．位于软腭和喉口之间B ．位于会厌上缘与甲状软骨下缘之间C ．内含前庭璧和声璧D ．喉口的两侧为梨状隐窝E ．喉口的两侧有会厌谷51食管（)A ．位于气管的前方B ．上端在第6 颈椎下缘处与咽相接C ．下端在第9 胸椎水平穿隔肌D ．由中切牙至喷门约25cmE ．肌层均为横纹肌52关于食管的描述，何者错误（）A ．可分为颈部和胸部两部分B ．有3 个狭窄部C ．肌层由横纹肌和平滑肌杓成D ．全长约为25cmE ．由中切牙至贡门为40cm53食管的3 个狭窄部，错误的描述是（）A ．第1 狭窄部位于咽与食管相接处B ．第2 狭窄部位于气管权水平C ．有主支气管跨越第二狭窄部的前方D ．第2 狭窄部常是食管癌的好发部位E ．第3 狭窄部位于隔的食管裂孔处54食管的第3 狭窄部约平（C )A 、第8 胸椎B、第9 胸惟C、第10 胸椎D 、第11 胸椎E、第12 胸推55胃（E )A 、在中等充盖时，位于右季肋区B 、分为胃底、胃体和幽门窦C 、角切迹分隔幽门窦和幽门管D 、幽门窦和幽门管之间有幽门括约肌E 、以上都不是56关于胃，错误的描述是（D )A 、上、下口分别称喷门和幽门B 、胃底位于喷门切迹水平以上C 、幽门部可分为幽门窦和幽门管D 、大弯处的角切迹是胃体与幽门部的分界E 、分为胃底、胃体、幽门部和贡门部57于二指肠（D )A 、属于下消化道的一部分B 、在小肠中长度最短，管径最细C 、可分为降部、水平部和升部D 、有胰管和胆总管的开口E 、l 洋部的外侧壁有于二指肠大乳头58空肠和回肠（C )A 、空肠占小肠的3 / 5 ，回肠占2 / 5B 、空肠粘膜环状皱璧密而高，而回肠疏而低C 、空肠粘膜层中有集合淋巴滤泡D 、回肠血供比空肠丰富，颜色较红E 、空肠管径较细，管壁较薄59空肠的特点（A )A 、血管弓少B 、管径较小C 、色泽较淡D 、管壁较薄E 、富含集合淋巴小结60关于MeCkel 室，错误的描述是（A )A 、新生元都有MeCkel 憨室B 、出现于距回盲瓣0 . 3 一Icm 范围内C 、自回肠壁向外突出D 、是胚胎时卵黄蒂未完全消失形成的E 、憨室的炎症或合并穿孔，症状与阑尾炎相似61大肠不包括（A )A 、回肠B 、盲肠C 、阑尾D 、直肠E 、肛管62关于回盲瓣，错误的描述是（C )A 、由回肠末端突入盲肠所形成B ．有上、下两个半月形的瓣C ．环形肌增厚形成括约肌D ．可阻止小肠内容物过快流入大肠E ．可防止盲肠内容物逆流到回肠63关于阑尾的正确描述是（D )A 、是腹膜间位器官B 、没有系膜C 、以回肠前位多见D 、结肠带是找阑尾的标志E 、由腹腔干供血64阑尾（E )A 、经阑尾孔开口于盲肠下端B 、位于右髂窝，是腹膜间位器官C 、表面可见到3 条结肠带D 、根部的体表投影在脐与髂前上棘连线中、内1 / 3 交界处E 、沿结肠带追踪，可找到阑尾65阑尾（B )A 、附于结肠起始部B 、根部是3 条结肠带集中处C 、动脉来自肠系膜下动脉D 、属腹膜间位器官E 、McBulnev 点是左、右髂前上棘连线的右、中1 / 3 交点66阑尾根部的体表投影是（A )A 、脐与右髂前上棘连线的中、外1 / 3 交点处B 、脐与右髂前上棘连线中、内1 / 3 交点处C 、两侧髂前上棘连线的中点处D 、两侧髂结节连线的中、右1 / 3 交点处E 、脐与右髂前下棘连线的中、外1 / 3 交点处66横结肠（C )A 、于脾曲处续于升结肠B 、通常系膜较短，活动度不大C 、主要由中结肠动脉供血营养D 、小网膜附于其上E 、属腹膜间位器官67具有结肠带、结肠袋和肠脂垂的消化管是（E )A 、大肠B 、直肠C 、回肠D 、空肠E 、结肠68结肠带、结肠袋和肠脂垂存在于（D )A 、大肠B 、直肠C 、阑尾D 、结肠E 、以上都不是69没有结肠带的肠管是（E )A 、盲肠B 、升、降结肠C 、横结肠D 、乙状结肠E 、直肠70肛管腔面粘膜与皮肤的分界标志A 、肛白线B 、肛梳C 、痔环D 、齿状线E 、直肠横璧71关于直肠的正确描述是（C )A 、分为盆部和会阴部B 、有凸向前的骶曲C 、有凹向前的会阴曲D 、在第1 骶椎平面与乙状结肠相续E 、中间的直肠横璧最大且恒定72关于直肠，错误的描述是（B )A 、直肠和肛管的分界是盆隔B 、具有结肠的3 个特征C 、既曲凸向后D 、直肠横璧由粘膜及环行肌杓成E 、齿状线是内、外胚层发生的分界线73关于肛管，错误的描述是（)A 、位于盆隔以下B 、肛门内括约肌是肠壁环行肌增厚形成C 、内面纵行的粘膜皱璧称肛梳D 、肛柱下端与肛瓣基部连成齿状线E 、白线位于痔环的下缘74肛门指检时不能触到（B )A 、前列腺B 、阴道C 、卵巢D 、子宫颈E 、直肠子宫陷凹75正常情况下肛门指检时，不能触到（B )A 、前列腺B 、精囊腺C 、卵巢D 、子宫颈E 、直肠子宫凹陷76肝的形态（E )A 、肝的隔面由冠状韧带分左、右两叶B 、肝裸区与胰头相邻C 、左侧纵沟前部有镰状韧带D 、右侧纵沟后部有静脉韧带E 、肝的下面横沟后方是尾状叶77关于肝，错误的描述是（E )A 、大部分位于右季肋区和腹上区B 、上界于右锁骨中线达第5 肋C 、腔静脉沟位于右纵沟的后半部D 、肝裸区无腹膜覆盖E 、肝门的前方是尾状叶78肝的体表投影，不正确的描述是（E )A 、肝上界与隔穹隆一致B 、右锁骨中线上达第5 肋C 、在左锁骨中线稍内侧达第5 肋间D 、在剑突下3 一5cm 范围内E 、幼元的肝下缘露出于右肋弓下均属病理性肿大79肝右叶、左叶的分界标志（B )A 、肝门B 、镰状韧带C 、冠状韧带D 、三角韧带E 、肝圆韧带80关于肝体表投影，错误的说法是（D )A 、肝上界与隔穷隆一致B 、肝左界可达左锁骨中线内侧C 、腹上区可触到肝D 、肝下界超过右肋弓必是肝肿大E 、7 岁以下小孩肝下界可低于右肋弓81肝门（A）A 、肝左、右管由此穿出B、胆总管由此穿出C 、肝静脉的左、右支由此穿出D 、肝动脉的左、右支由此穿出E、门静脉的左、右支由此穿出82肝圆韧带（A )A 、由脐动脉闭锁而成B、由脐静脉闭锁而成C 、由动脉导管闭锁而成D 、由静脉导管闭锁而成E、位于右侧纵沟的后方83肝外胆道不包括A 、肝左管B、肝右管C 、胆囊管D 、胰管E、肝总管84胆囊A 、位于肝左纵沟前部的胆囊窝内B 、底的体表投影在左腹直肌外缘与肋弓交界处C 、分泌胆汁D 、分为胆囊底、体、颈、管四部E 、胆囊管与胰管汇合开口于于二指肠乳头85胆总管（B )A 、由左、右肝管汇合而成B、位于肝于二指肠韧带内C 、行经于二指肠上部的前方D 、管径大于IcmE、单独开口于于二指肠大乳头86胆囊三角（CalDt 三角）(A )A 、由肝总管、胆囊管和肝的脏面围成B、由肝左、右管和肝的脏面围成C 、由肝右管、胆囊管和尾状叶围成D 、由胆总管、肝固有动脉和肝的脏面围成E、由肝总管、门静脉和方叶围成87关于胆总管的正确描述是（E )A 、由肝左、右管汇合而成B 、位于门静脉后方C 、位于肝胃韧带内D 、位于于二指肠降部的前面E 、与胰管汇合共同开口于于二指肠大乳头88胰腺（A )A 、有内分泌功能B 、颈的后方有门静脉C 、胰管和肝总管汇合开口于于二指肠乳头D 、空肠环绕胰头E 、钩突和胰头之间夹有肠系膜下动脉和静脉89关于胰，正确的叙述是（A )A 、胰管开口于于二指肠B 、胰尾和肝门邻接C 、胰头后方有门静脉D 、其血供直接发自腹主动脉E 、是内分泌腺。
介绍消化系统作文英文
介绍消化系统作文英文英文：Digestive system is one of the most essential systemsin our body. It is responsible for breaking down the foodwe eat into smaller molecules that can be absorbed by our body. The digestive system consists of various organs including the mouth, esophagus, stomach, small intestine, large intestine, rectum, and anus.The process of digestion begins in the mouth where the food is chewed and mixed with saliva. The saliva contains enzymes that help break down the carbohydrates in the food. The food then passes through the esophagus and into the stomach where it is mixed with stomach acid and digestive enzymes. The stomach then churns the food into a liquid consistency and slowly releases it into the small intestine.In the small intestine, the food is further broken down by enzymes from the pancreas and bile from the liver. Thenutrients from the food are then absorbed into the bloodstream through the walls of the small intestine. The remaining waste products then pass into the large intestine where water is absorbed and the waste is formed into feces. The feces then travel to the rectum and anus where they are eliminated from the body.A healthy digestive system is essential for our overall health and wellbeing. Poor digestion can lead to a variety of health problems such as bloating, constipation, and diarrhea. It is important to maintain a balanced diet and stay hydrated to keep our digestive system functioning properly.中文：消化系统是我们身体中最重要的系统之一。
消化生理学了解消化系统的工作过程
消化生理学了解消化系统的工作过程消化生理学：了解消化系统的工作过程消化系统是人体的重要系统之一，它负责将食物消化、吸收和排泄。
了解消化系统的工作过程对于我们保持健康的身体至关重要。
本文将详细介绍消化系统的工作过程，从食物进入口腔开始，经过各个消化器官的作用，最终将食物转化为能量和营养物质。
一、口腔阶段：消化过程从食物进入口腔开始。
食物被咀嚼，混合唾液，形成食物团。
牙齿的作用是切碎食物，增大食物表面积，便于后续消化。
同时，唾液中的酶类开始分解食物中的淀粉，转化为糖类物质。
这些糖类物质会在口腔中被吸收，并提供能量。
二、食道阶段：经过口腔的消化，食物会继续通过食道向胃部运输。
食道是一根位于胸腔和腹腔之间的肌肉管道。
通过蠕动运动，食物被推送至胃部。
这个过程是自主控制的，我们通常不会感知到食物在食道中的运动。
三、胃部阶段：食物进入胃部后，胃继续将食物分解和消化。
胃壁分泌胃酸和消化酶，起到杀菌和消化的作用。
胃酸降低食物的酸碱度，帮助胃酶分解蛋白质。
胃蠕动将食物搅动并混合消化液，形成称为嘉汁的状态。
胃的消化作用主要集中在蛋白质分解，一部分的蛋白质会在胃内被吸收。
四、小肠阶段：胃中的食物进一步进入小肠。
小肠是消化系统的最长部分，具有丰富的绒毛结构，能有效吸收营养物质。
同时，小肠分泌胰液、胆汁和肠液来帮助消化和吸收。
胰液中含有多种酶，可以分解蛋白质、脂肪和碳水化合物。
胆汁则有助于脂肪的消化和吸收。
五、大肠阶段：小肠中未被吸收的食物残渣进入大肠，大肠主要起到水分吸收和排泄的作用。
在大肠中，大肠菌群进一步分解食物，产生维生素和气体。
水分被大肠壁吸收，使粪便变得浓稠。
六、排泄阶段：经过大肠的处理，剩余的食物残渣形成粪便，并通过直肠和肛门排出体外。
这个阶段是消化系统的最后一步，完成了食物的消化、吸收和排泄过程。
总结：消化系统是一个复杂而精密的系统，它通过一系列的器官和酶的相互作用，将食物转化为能量和营养物质供给身体各个部分的正常工作。
了解人体消化系统的工作过程
了解人体消化系统的工作过程人体消化系统是人体内的一个重要系统，负责将我们摄入的食物转化为营养物质，供给人体生长发育和维持正常的生理功能。
了解人体消化系统的工作过程对于促进健康饮食和维护身体健康至关重要。
本教案将以流程图的形式详细介绍人体消化系统的工作过程。
一、人体消化系统的组成人体消化系统由消化道和消化附属器官组成。
1. 消化道包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。
2. 消化附属器官包括牙齿、舌头、唾液腺、肝脏、胆囊和胰腺。
二、人体消化系统的工作过程流程图口腔胃↓肛门↓小肠↓大肠↓2.1 口腔中的消化：a. 咀嚼：食物经口腔进入，牙齿咀嚼将食物切割成小块；b. 混合：唾液腺分泌的唾液使食物在口腔内混合，增加湿润度；c. 消化酶作用：唾液中的淀粉酶开始分解淀粉。
2.2 食物通过食管进入胃：a. 食道括约肌收缩，推动食物进入胃部；b. 胃分泌胃液，胃液中的胃酸和胃蛋白酶开始分解蛋白质；c. 胃中的混合动力运动将食物与胃液混合，形成食糜。
2.3 食物在小肠中被分解吸收：a. 胆囊释放胆汁，胆汁中的胆盐使脂肪乳化，方便脂肪消化吸收；b. 胰腺分泌胰液，胰液中的消化酶开始分解蛋白质、淀粉和脂肪；c. 小肠壁上有微绒毛，吸收被消化后的营养物质；d. 营养物质吸收进入血液或淋巴，运送到全身各个组织和细胞。
2.4 未被吸收的食物进入大肠：a. 大肠主要吸收水分和盐类，将未被消化的物质转化为粪便；b. 粪便经肠道蠕动推向直肠；c. 粪便经肛门排出体外。
三、小结通过以上的工作过程流程图，我们可以了解到人体消化系统的运作过程。
从食物进入口腔开始，经过一系列的咀嚼、消化酶作用和混合运动，食物通过食管进入胃，在胃中经过化学分解和混合运动形成食糜，然后进入小肠进行吸收和消化。
未被吸收的食物进入大肠，其中的水分和盐类被吸收，形成粪便，最终通过直肠和肛门排出体外。
通过了解人体消化系统的工作过程，我们可以更好地选择合理的饮食，促进消化吸收，保持身体的健康和平衡。
消化系统习题
消化系统习题第四章消化系统第一节消化系统大体结构【练习题】一、名词解释1.上消化道2.下消化道3.咽峡4.十二指肠大乳头5.十二指肠悬肌6.回盲瓣7.齿状线 8.肝门 9.肝胰壶腹 10.麦氏点 11.腹膜 12.腹膜腔 13.小网膜14.肝十二指肠韧带 15.大网膜 16.直肠子宫陷凹答案1.临床上把口腔、咽、食管、胃和十二指肠称为消化道。
2.临床上把空肠以下的消化管称为下消化道。
3.由腭垂、两侧腭舌弓和舌根共同围成，它是口腔与咽的分界。
4. 位于十二指肠降部的后内侧壁的粘膜上，是胆总管和胰管的共同开口。
5. 连于十二指肠空肠曲与腹后壁之间，是临床上确定空肠起端的标志。
6. 是回肠末端突入盲肠内形成的两个半月形的皱襞，有防止大肠内容物逆流入回肠的作用。
7. 是肛瓣与肛柱下端共同形成锯齿状的环形线，是区别内、外痔的标志。
8.肝门是指肝固有动脉、门静脉和肝管等出入肝的门户。
9.肝胰壶腹是由胆总管末端与胰管末端汇合形成的膨大部。
10. 麦氏点是指脐与右髂前上棘连线中外1/3交点处，当阑尾发炎时，此处可在压痛。
11.是衬于腹盆壁内面和覆于腹腔脏器表面的一层浆膜，分为壁腹膜和脏腹膜。
12.腹膜脏、壁两层相移行所围成的间隙叫腹膜腔。
13.是肝门与胃小弯和十二指肠上部之间的腹膜结构。
它包括肝胃韧带和肝十二指肠韧带一部分。
14.是小网膜的游离右缘，内含肝固有动脉、门静脉和胆总管等重要结构。
15.是从胃大弯向下悬垂并反折向上附于横结肠的四层腹膜结构。
16.是位于直肠与子宫之间的腹膜间隙，为女性腹膜腔的最低位。
二、填空题1.消化系统包括（消化管）和（消化腺）两大部分。
2.口腔可分为前外侧部（口腔前庭）和后内侧部的（固有口腔）两部分。
3. 颏舌肌一侧收缩使舌尖伸向（对）侧，双侧收缩使舌向（前）伸。
4. 人的一生先后有两组牙发生，第1组牙称（乳牙）牙，共有（20）个，第2组牙称（恒牙）牙，共有（ 32 ）个。
5.牙在外形上可分为（.牙冠），（牙颈）和（牙根）三部分。
第五章 消化系统
第五章消化系统一、填空练习1.内脏包括、、、四个系统。
2.内脏器官根据形态和结构分为和两大类。
3.消化系统由和组成。
4.小消化腺位于，大消化腺位于。
5.消化管壁的组织结构从内向外一般可分为、、、和。
6.消化管壁黏膜层一般由、和三层结构组成。
7.咽峡由、、共同围成。
8.腭分前后两部：前部为，后部为。
9.舌可分为、和三部分。
10.人的舌乳头有、、和四种类。
11.牙根据形态和功能可分为、、和四种。
12.恒牙的牙式为；乳牙的牙式为。
13.牙可分为三部分，其中露出牙龈以外的部分称，嵌入上下颌骨牙槽内的部分称；介于上述两者之间的部分称。
14.牙主要由、、和组成。
牙周组织组织包括、和。
15.咽由上而下可分为、和三部分。
16.在腭舌弓与腭咽弓之间容纳有。
17.食管有三个生理性狭窄区分别位于、和。
18.食管壁的肌层，上段为；中段为；下段为。
19.胃可分为、、和。
20.胃黏膜表面有许多小窝，称，其底部有开口。
21.胃腺位于黏膜的内，据其分布可分为、和。
22.组成胃底腺的细胞主要有、、、和。
23.小肠可分为、和三部分。
24.小肠的环状擘是由和向肠腔突出而形成。
25．小肠绒毛是由和向肠腔突出而形成。
26．扩大小肠吸收面积的结构有、和。
27．小肠腺主要由、、、和五种细胞组成。
28．十二指肠腺位于十二指肠的层，分泌物主要是。
29．大肠分为、、、和。
30．结肠分为、、和四部。
31．大场的形态特点有、和。
32．与小肠相比，大肠黏膜的结构特点主要表现在和。
33．肛管内面的纵行黏膜皱襞称，各纵行黏膜皱襞的下端之间的半月形小皱襞称。
肛窦是与相邻两个之间形成的凹陷。
34．根据顶端是否与胃肠腔接触，胃肠道内分泌细胞分为和两种。
35．在肠集合淋巴小结处上皮内的细胞可摄取肠腔内的抗原物质并将其传递给下方的细胞。
36．三对大唾液腺包括、和。
上颌第二磨牙相对的颊黏膜有的开口；舌下阜有和的开口。
37．唾液腺的腺泡根据细胞的形态和分泌物的性质不同可分为、和三种。
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课题名称:消化系统 教学时数：2学时
一、 问题的提出
人体在整个生命活动过程中，必须不断从食物中摄取营养物质作为生命活动能
量的来源，以供人体新陈代谢活动、维持人体生命活动的需要。而营养物质的摄取是
由消化系统来完成的。被摄取的营养物质在消化系统内进行一系列复杂的物理性和化
学性的消化，把大分子的有机物分解成简单的小分子物质，才能被人体吸收。
二、教学目标
1、知识目标：熟悉掌握幼儿消化系统的特点和卫生保健措施。
2、能力目标：在理解理论知识的基础上，培养学生能辨别幼儿不良饮食习惯，并
养成幼儿良好卫生习惯的能力。
3、情感目标：能耐心照顾幼儿的饮食，一视同仁地关爱每一位幼儿。
三、教学分析与准备
1、教学重点：幼儿的牙齿、胃和肝脏的特点，及应培养幼儿具备的良好饮食卫
生习惯。
2、教学难点：消化道各器官和消化腺的功能及其相互关系。
3、教学准备：人体消化系统的图片；让学生从各种渠道搜集幼儿牙齿疾病的案
例及分析。
4、教学方法：老师结合图片讲解和学生结合实际探究学习相结合。
5、课时安排：2课时(90分钟)。
四、教学过程
教学组织 教学内容 教学用时
组织课堂 师生互问好，准备上课
导课 为了维持生命活动，人体必须不断从食物中摄取营养物质，这些营养物质被人体吸收利用，依靠什么来完成？个别提问学生。 建议用时5分钟
探究学习 讲授新课 第一章 第二节 幼儿各系统特点与卫生保健 四、消化系统 （一）幼儿消化系统的特点 消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、食管、胃、小肠、大肠和肛门。消化腺包括大消化腺（由
唾液腺、肝脏和胰腺组成）、小消化腺（有胃腺、肠腺
等）。
请学生思考讨论：现在有许多幼儿牙齿长得稀疏，
或排列不整齐，或患有龋齿，这是什么原因造成的？不
去管它行吗？
建议用时
35分钟
1、牙齿
功能：咀嚼、磨碎食物，使食物和消化液混合。
胚胎6周开始牙齿发育，5岁出齐20颗乳牙；6岁开
始换恒牙；乳牙易生龋齿；乳牙的咀嚼、咬啃对恒牙的
正常萌出有重要作用。
2、胃
功能：暂时贮存食物，并初步消化食物。
幼儿胃容量较小，伸展性和蠕动功能差，因此幼儿的
消化能力较弱，需少量多餐。
3、肠
小肠的功能：将食物中的大分子有机物分解成可吸收
的小分子。
大肠的功能：贮存经消化吸收后剩余的食物残渣。
幼儿肠的吸收能力比消化能力强，有利于幼儿的生长
发育。但幼儿肠蠕动能力比成人弱，易便秘。
肛门的功能：排出食物残渣形成的粪便。
4、唾液腺
功能：消化淀粉食物，杀灭口腔细菌，保护胃黏膜。
幼儿唾液分泌较少，口腔较干燥。
5、肝脏
功能:代谢、贮存养料和解毒的作用，及促进对脂肪
的消化。
幼儿肝脏相对较大，对脂肪的消化能力差，受饿易发
生低血糖。幼儿肝脏的解毒能力较差，要防止受细菌病
毒的损害。
6、胰腺
功能：帮助消化食物，保持血糖相对稳定。
幼儿胰腺很不发达，易受气候和疾病影响，引起消化
不良。
消化道各器官的关系及其和消化腺的相互关系：
食物进入口腔经过牙齿磨碎，再通过食管进入胃，
在胃暂时贮存并初步消化后进入小肠，小肠消化吸收了
营养物质后，剩余的食物残渣进入大肠，大肠再进一步
吸收利用后形成的粪便由肛门排出。整个消化吸收的过
程均需要消化腺分泌的消化液参与才能完成。
（老师结合图片讲解以上内容，让学生结合自身实
际和幼儿实际进行理解探究学习）
（二）、幼儿消化系统的卫生 建议用时
1、保护牙齿 （1）定期检查 （2）养成清洁牙齿的习惯 （3）不吃过冷过热食物 （4）纠正不良习惯 2、培养良好饮食卫生习惯 3、饭后不做剧烈运动 4、培养定时排便习惯 30分钟
探究研讨 将学生从各种渠道搜集的幼儿牙齿疾病的案例进行归类，并把学生分成若干小组，对这些案例及分析进行探究讨论，整理出可帮助幼儿牙齿健康发育的合理意见。 建议用时15分钟
课堂小结
对所学的重难点知识进行串联小结，并对学生完成的探究研讨学习任务进行评价。 建议用时
5分钟
作业
1、完成教材中“复习思考题”的第6、7题。 2、完成《学习与指导》中的各类型的相关练习题。
五、教学后记
幼儿消化系统的疾病有提早的趋势，应引起幼教工作者的重视。通过系统的理论
知识学习，及学生的实践调查和探究研讨学习，使学生明白：保护好幼儿牙齿是保证
幼儿消化健康的第一个环节；保护好幼儿的胃是保证幼儿消化健康的第二个环节；保
护好幼儿的大肠是保证幼儿消化健康的第三个环节。由此使学生进一步懂得耐心照顾
好幼儿的饮食，培养幼儿良好的卫生习惯，一视同仁地关爱每一位幼儿，使幼儿健康
快乐地成长。
六、板书设计
第一章 第二节 幼儿各系统特点与卫生保健 四、消化系统 （一）幼儿消化系统的特点 1、牙齿 2、胃 3、肠 4、唾液腺 5、肝脏 6、胰腺 （二）、幼儿消化系统的卫生 1、保护牙齿 （1）定期检查 （2）养成清洁牙齿的习惯 （3）不吃过冷过热食物 人体消化系统的图片及学
生搜集的案例。
（4）纠正不良习惯
2、培养良好饮食卫生习惯
3、饭后不做剧烈运动
4、培养定时排便习惯