五年级语文说明方法专项练习试题(附含答案解析)

举例子是把抽象的事物用具体的事例来说明；分类别是将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍

给读者；列数字是从数量的角度说明事物的特征；打比方是用比喻的方式；具体生动地介绍事物的

特点；作比较是将事物的相同、相反或相似的特点加以比较；突出被说明事物的主要特点……

一、下面各句属于哪种说明方法；把序号填入括号内.

A.下定义

B.作比较

C.列数字

D.打比方

1.表示人或事物名称的词叫名词.（）

2.大礼堂的主席台有小会场那么大；可以容纳三百多人.（）

3.石拱桥的桥洞成弧形；就像虹.（）

4.桥长 265米；由11个半圆形的石拱组成；每个石拱长度不一；自16米到21.6米.（）

5.近几年来；全国造了总长二十余万米的这种拱桥；其中最大的一孔；长达150米.（）

二、判断下列语句的说明方法；写在括号里.

1、有智慧的机器人；据统计；日本有15000具；美国有3200具；西德有1000具.（）

2、螃蟹在挖洞时；把四对小足当作“挖土机”；把“蟹钳”当作“挖土机”.（）

3、假如大气没有灰尘；强烈的阳光将使人无法睁开眼睛.（）

4、虎鲸胃口大得令人惊骇；有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子.（）

5、蓝鲸是动物世界的大力士.一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力.

（）

6、“电脑病毒”就是悄悄地把自己复制到其他有用的程序上去；抹掉电脑中原来有用的程序并占据

存储信息的空间.（）

7、图书馆的藏书；按国别分；有中国的、外国的；按时代分；有古典的、现代的；按性质分；有

科技的、文学的以及政治经济方面的等等.（）

8、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重；最小的也有两千公斤.（）

9、我身高有二三十米；胸围三到五米；使用液体发动机时体重一百多吨；使用固体发动机时体重

二三十吨.（）

11、鲸的种类很多；总是来说可以分为两大类：一类是须鲸；没有牙齿；一类是齿鲸；有锋利的牙

齿.（）

12、不同种类的鲸；喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的；又细又高；齿鲸的水柱

是倾斜的；又粗又矮.（）

13、鲸的鼻孔长在脑袋上；呼气的时候浮出海面；从鼻孔喷出来的气形成一股水柱；就像花园里的

喷泉一样.（）

14、高科技带来的气态污染也直接对人类的生存构成巨大的威胁.如制冷行业、塑料工业的重要原料——氟氯烃；对臭氧层已造成严重破坏.（）

15、鳕鱼一次产卵竟达千万粒；真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%.（）

16、长须鲸刚生下来就有十多米长；七千公斤重；一天能长三十公斤到五十公斤；两三年就可以长

成大鲸.（）

17、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”；难以对付.（）

18、假如自然界真的没有灰尘；我们将面临怎样的情形呢？（）

19、余震好比人说话的回声；虽然能量不及前面的大地震；但威力叠加起来；经过多次打击的建筑

物可能就承受不住了.（）

20、冰雹；俗称雹子；在春末和夏季最为常见；它小如绿豆、黄豆；大似栗子、鸡蛋；特大的冰雹

比柚子还大.（）

三、读短文；回答问题.

今天你“低碳”了吗

①盘点2009年的关键词；“低碳”无疑是人们耳熟能详的词汇之一.“低碳经济”、“碳交易”、“碳汇”等概念正日益进入公众的生活.

②所谓低碳；是指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为主排放)低碳生活作为一种生活方式；其实就是指减少二氧化碳的排放；低能量、低消耗、低开支的生活方式.实现“低碳生活”最根本的因素是人.每个公民都应从日常生活的点滴做起；改变固有的生活习惯.做一名“低碳生活”的践行者；并落实到吃、穿、用、住、行等各个消费领域.

③低碳生活是一种生活方式；也是一种社会责任.一个人节约一度电、一杯水；意义可能并不显见；但是；人人都自觉践行；汇聚起来；其效益就不可低估.以塑料袋的使用为例；自限塑令执行一年多以来.超市塑料袋使用量减少了2／3左右；相当于节约石油240万一300万吨；减排了二氧化碳120万一l50万吨.再以去年夏季提倡的调高空调温度为例；据测算；当空调从24℃提高到26℃.仅北京就可以节约4亿度以上的耗电量；减排二氧化碳35万吨.单纯的数字只能说明集腋成裘的效益；广泛的宣传发动则会激发公众环保意识的觉醒.回顾2009年“为地球熄灯一小时”的活动；我国民众表现出空前的关注与支持.在2009年3月28日晚20：30_-21：30.诸多夜景工程绚烂的灯光瞬间熄灭；突然的漆黑与静谧却更让人感到美丽与震撼；也展示出广大民众对节能减排、应对全球气候变化的无声的支持.也许这一活动所节约的能源无法精确统计；但由此而产生的宣传示范效应却远远大于单纯的数字所体现出来的意义.

④低碳生活是一种观念引领；也是一种自觉行动.不论是政府主导；还是媒体参与；都应当努力营造“低碳”环境的舆论氛围；向每一个市民普及低碳生活的科技知识；倡导公民养成低碳生活方式.比如；妓励“公交优先”；推广示范节能和斯能源汽车；少开私家车；完善试点城区自行车租借服务体系；编制“低碳生活家庭行为手册”.不仅告诉人们；你可以为低碳做些什么；还告诉人们；你可以怎么做.中国人自古就有勤奋节俭的优良品质；只要稍加引导就会形成一种文化自觉；产生巨大的社会效益.对地球家园的关心与爱护实际上是对人类自身的关心与爱护；这正是低碳生活的价值所在.

⑤低碳生活是一种生活习惯；也是一种环保理念.当下不妨先从联合国环境规划署2008年对个人采取“低碳生活方式”提出的7项小建议做起——使用传统的发条式闹钟替代电子钟.每天可减少大约48克的碳排放量；使用传统牙刷替代电动牙刷.每天可减少48克碳排放量；把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑；可减少将近l000克的碳排放量：去8公里以外的地方；乘坐轨道交通比采汽车减少l700克的碳排放量：不用洗衣机甩干衣服；可减少2300克的二氧化碳排放量；在午餐体息时和下班后关闭电脑及显示器；除省电外还可将电器的二氧化碳排放量减少三分之一；改用节水型淋浴喷头；不仅可以节水；还可把三分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半.低碳生活不仅能够精确计算出人们生活中的二氧化碳排放量.而且能够以自己的生活细节的改变来证明：气候变化不只是政府官员、专家学者关心的问题；更与每个人息息相关.

1．本文是事理说明文；其说明的中心内容是什么?

2．第③段中连举三个例子；是为了说明______________ ___________________.

3．文中运用了多种说明方法；请指出其中两种；在文中划出相应的句子；并说明其作用.

说明方法:( )；作用：______________________________________________

4．(1)结合原文；用简洁的语言阐释链接材料中政府提倡的“低碳减排”的含义.

(2)请你为“六·五”世界环境日写一条倡导“低碳生活”的宣传标语.

1倡导人们做“低碳生活”的践行者.

2．低碳生活是一种生活方式；也是一种社会责任.

3．作比较.突出说明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量.

举例子.用生活中常见的例子来,具体说明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量.

列数字.通过列举数字准确有力的说明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量. (写出其中两种即可)

4．(1)减少温室气体(以二氧化碳为主)的排放.(意思对即可) (2)示例：①清爽地球靠大家；低碳走进你我他. ②少坐汽车多行走；低碳健康我拥有. ③低碳走进千万家；节能环保我参加.

说明文片段练习

（一）中华鲟具有溯河洄游的习性；是长江中洄游路线最长的.每年7～8月；在我国黄海、东海等东部沿海大陆架附近索饵、育肥的成体；纷纷汇聚于长江口等河口处；然后溯江而上；到产卵场所繁殖后代；冬季则在河床深槽等适宜的场所越冬.整个洄游过程约历时一年；路途长达3000余千米. 产卵场所位于长江上游的宜宾一带具有石质河床的江段；这里水流湍急；含氧量充沛；水质、水温十分适宜.幼体出生以后；便同成体一起；又开始顺流而下；最后返回大海中去成长.等到十余年后；性腺成熟之时；再溯河洄游；重返出生地产卵繁殖.由于中华鲟世世代代不忘故地；表现了对故乡的至诚至爱；在洄游的旅途中；还表现出了不惧艰险的坚强品格；因而成为了中华民族的象征；被命名为中华鲟.

问题：请你说说本段画线句主要运用的说明方法及其作用.

答：列数字；说明了中华鲟洄游时间久、路程长.

（二）中华鲟是我国的特产珍稀物种；主要分布在长江水系.它属于很原始

．．．的硬骨鱼类；祖先与恐龙处于同一个时代；为白垩纪古棘鱼的后裔；距今已有超过13亿年的历史；故有“活化石”之称.

问题：文段“它属于很原始

．．．的硬骨鱼类”一句中“很原始”能否删去？为什么？

答案：不能；因为“很原始”说明中华鲟是属于硬骨鱼类中很古老的那种.②如果去掉；与后文的“软骨硬鳞鱼类”相矛盾；语言就不准确.

（三）还有一些固体废物虽离人们的日常生活很远；但危害却很大；如太空垃圾和核垃圾等.太空垃圾是指在近地轨道上运行的遗弃了的航天飞行器及部件.现在；地球周围的太空垃圾已有3000吨左右；在近地轨道上高速环绕飞行的太空垃圾；对单位价值数十亿美元的各种卫星构成了严重的威胁；且直接事故概率越来越大.而由于核电的开发产生的大量核垃圾；一旦没有妥善处理；将大范围危害居民的健康乃至生命安全.这样的垃圾；依靠新技术处理难度较大；目前只能依靠全世界政府组织的力量；订立国际公约；才有可能避免数量上的进一步增长.

问题：文段中；作者主要运用了哪些说明方法；请举一例并分析其作用.

答案：说明方法：举例子、列数字

示例：举例子；作者以太空垃圾和核垃圾为例；具体说明高科技垃圾对人类的危害很大.

（四）高科技带来的气态污染也直接对人类的生存构成巨大的威胁.如制冷行业、塑料工业的重要原料——氟氯烃；对臭氧层已造成严重破坏.近十年来；地球上的臭氧空洞已增至5个之多；总面积近4000万平方千米；接近地球表面积的十分之一.所幸目前这些空洞均在南极、北极、西伯利亚等无人区；否则阳光中的紫外线会使人类和动物遭受灭顶之灾.

问题：请分析下面句子中加点词语能否去掉；为什么？

所幸目前

．．这些空洞均在南极、北极、西伯利亚等无人区.

答案：不能去掉.“目前”表示限制；强调空洞分布在南极、北极、西伯利亚等无人区只是截至现阶段的状况；这体现了说明文语言的准确性.

（五）大熊猫性情孤僻；平时独来独往；只有在发情期；雌雄才暂时同居.它们的繁殖力很低；一般每胎产一仔；有时可产两仔.分娩期间多以枯树洞为巢穴.奇怪的是；一只体重100公斤以上的成年大熊猫；刚生下来的仔熊猫却小得出奇；体重只有0.1~0.15公斤；像只小老鼠；仅相当于母体重量的千分之一；因此不易成活.大熊猫从出生到长大为成体约需两年左右时间.

问题：选文划线的句子运用了什么说明方法；在表达上有何作用？

答案：例数字、打比方、作比较说明；作用：充分说明了大熊猫繁殖能力低；且不易成活；进一步突出了大熊猫的珍贵.

（六）大熊猫食用的竹类共有17种；其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹.不过；竹子中的营养成分不多；主要是难以消化的纤维素；所以大熊猫食量很大；一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15~20公斤竹子；排出大量消化不了的纤维素.

问题：“一头成年的大熊猫每昼夜最少

．．要吃15—20公斤竹子；排出了大量消化不了的纤维素.”一句的“最少”一词能否删去；并请说明原因.

答案：不能删去.原因：“最少”体现了说明文语言准确的特点.它比较客观地说明了熊猫每昼夜的竹子食用量；删除后意思的表达就绝对化了；容易被理解为每天只食用15到20公斤.（2分；答出不能删1分；说对原因1分）（七）余震一般在地球内部发生主震的同一地方发生；通常情况是一个主震发生以后；紧跟着一系列余震；它的持续时间可达几天甚至几个月.余震强度比主震小；大多数的余震都不会造成破坏.虽不足为患；但多次就成灾.打一个形象的比方；余震好比人说话的回声；虽然能量不及前面的大地震；但威力叠加起来；经过多次打击的建筑物可能就承受不住了.余震依发生时间顺序；在次数和强度上都逐渐减弱.科学家称；主震发生后的第二天；余震数量大约是第一天的一半；而到第10天；余震数量则是第一天的1/10.

问题：段采用的说明方法除打比方之外；还有等的说明方法；其作用是

答案：①作比较或列数字.（1分）②其作用：（1）作比较：把第一天和第十天的余震强度加以比较；突出强调了余震依发生时间顺序；在次数和强度上都逐渐减弱的特征.（2）列数字：用具体的数据对余震依发生时间顺序；在次数和强度上都逐渐减弱的特征加以说明；使说明更准确更有说服力.（任意回答一种即得1分）

（八）地震主要起因于地壳上大陆板块彼此相对移动产生的压力累积.主震发生过后；时隔不久最多一两天；或者在震中也可以拉开一定距离；可发生称为余震的二次震动.A到目前为止；科学家认为余震产生于主震引起的“静态压力①”改变；因为B似乎只有它能够具有产生余震的这种机制.

问题：段中加浪线的词语能否去掉？为什么？

答案：A．“到目前为止”；是一表限制时间的短语；表达的意思只包含过去和现在；不包含将来（1分）；若去掉后；与客观实际不相符（1分）.

B．“似乎”；是一个表推测的副词；可能是也可能不是（1分）；若去掉后；表确定的意思；太绝对；与现实不相符（1分）.

（九）内层和外层都安装有充气的枕头；梦幻般的蓝色来自外面那个气枕的第一层薄膜；因为弯曲的表面反射阳光；使整个建筑的表面看起来像是阳光下晶莹的水滴.

问题：划线的句用了打比方的说明方法；请简要分析其作用.

答案：（共4分）通过打比方；形象生动（2分）地说明“水立方”的晶莹美丽.

（十）外围采用新型的环保节能ETFE(聚四氟乙烯)膜材料；覆盖面积达到10万平方米；是目前世界上最大的ETFE 应用工程.

问题：句中加点的词能否删去?为什么?

答案：（共4分）不能去掉.（1分）“目前”从时间上进行限制；说明了“水立方”的“ETFE应用工程”只是当前世界上最大的工程.

（十一）荆州民歌有悠久的历.“郢人善歌”闻名于世.据载；约在“唐虞之世”就产生“楚歌”的雏形了；相传帝舜南游时弹五弦之琴；以歌“南风”.歌中唱道：“南风之薰兮；可以解吾民之愠兮；南风之时兮；可以阜吾民之财兮.”到了周代初年；民歌更是在楚地盛行；仅《诗经》中记载的就有《汉广》、《江有汜》等篇.屈原在搜集、

加工、改造南方民歌的基础上创造了举世闻名的《楚辞》；其骚体形式；是从民歌的“楚声”学来的；在艺术上开

辟了民歌的发展道路；对荆楚民歌的发展起到了巨大的推动作用.刘向《说苑》中的《越人歌》是楚民歌向“楚辞体”发展的标志.

问题:文段运用了怎样的说明顺序？

答案：时间顺序

（十二）冰雹；俗称雹子；在春末和夏季最为常见；它小如绿豆、黄豆；大似栗子、鸡蛋；特大的冰雹比柚子还大.我国各地每年都会遭不同程度的雹灾.2005年6月；一场罕见的大冰雹突袭北京：许多汽车在这次特大冰雹中遭了殃；车窗穿孔；车顶被砸成了麻子脸!

问题：段中嘶线的句子运用了和打比方这两种说明方法；具体形象地说明了冰雹的 .第⑤段中画线的句子运用了的说明方法；是为了说明 .

答案：举例子(1分) 危害(破坏性)(2分) 作比较(1分) 冬天不容易下冰雹的原因(夏天容易下冰雹的原因) （十三）世界著名的内陆湖——青海湖；50年问湖水下降8.8米；平均每6年下降l米；陆地已向湖中延伸了10多公里；数千年风沙未能掩埋的甘肃敦煌月牙泉；近年来却因当地超采地下水；水域而积从50年代的1.1652万半方米缩小至5397平方米；水深只剩尺余；大有十涸之势……这一切也都

．．是人为的!

问题：选文第⒀运用了、的说明方法；说明了

（用原文句子作答）.

答案：举例子；列数字(1分)“同样的悲剧仍在其他一些地方上演.”

（十四）据测算

．．．．．．．；1公斤煤只能使一列火车开出8米；1公斤裂变原料可使一列火车开动4万公里；而1公斤聚变原料可使一列火车行驶14万公里；相当于地球到月球的距离.

第②段中加点词“据测算”三个字能否去掉？请说说理由.

答案：不能.因为“据测算”准确科学地说明了下文的一系列数据来源于科学的推测估算.（点拨：再次明确此类题的答题套路与规范：①首先要明确能否删改的态度；②然后要明确这个词语的含义；对其基本作用简析；③其次联系词语所在的语言环境回答此词语对表达被说明事物特征的作用；④最后回答此词语体现了说明文语言的什么特点.其基本格式是：表明态度——一般是否定的回答；释词；再结合句意判断或准确科学或恰当生动地说明了被说明事物的…特征）

（十五）同时；它们燃烧后产生的一氧化碳、二氧化碳等；每天都在制造着污染；并加剧了地球的温室效应.要想改变这种困境；唯一的出路在于找到既环保又可再生的替代性能源.

．第②段中“要想改变这种困难；唯一的出路在于找到既环保又可再生的替代性能源.”这句话中的“唯一的”三个字能否去掉？请说明理由.

答案：不能.（1分）因为“唯一的”即“独一无二”；准确地说明了要改变这种困难；除找到既环保又可再生的替代性能源外；别无他法.（2分）（点拨：正解及格式：先答能不能（原则上是不能；但注意有规则也有例外）；解释这个词（换个说法而已）；准确科学地说明了……（结合句

（十六）随后；其他一些国家在研究中也相继

．．取得成功.缤纷多彩的彩色棉服装；在一些城市形成了一道美丽的风景线.1994年；我国也从美国引进了一批彩色棉种子进行试种.

本文第④自然段中加点的“相继”一词能否删去？为什么？

答案：不能删去.因为“相继”意思是“先后”“一个跟着一个”；从时间概念上准确科学地说明一些国家对彩色棉种植的研究是先后取得成功的.

（十七）美国氢弹之父、物理学家爱德华·特勒去逝以前曾有过设想：向空中抛洒铝和硫的粉末；给地球降温.

按照他的计算

．．．．．．；向空中抛洒100万吨铝硫粉末；可以使日照减少1％；从而起到降温作用.特勒提出的办法是要模仿大规模的火山爆发.

文中第②段加点词语“按照他的计算”能去掉吗？为什么?

答案：不能去掉.因为加点词语表明数据的来源；使文章语言表达更准确；更具有科学性.

（十八）所谓人工消雾；就是指用人工影响的方式消除局部区域内的雾滴以提高能见度的方法.一般采用三种方法：一是加热法.对小范围雾区采取一定的措施；加热空气使雾滴蒸发而消失.二是吸湿法.播散盐、尿素等吸湿物质作为催化剂；产生大量凝结核；使雾滴在凝结核上凝结成大水滴形成降雨或降雪；从而达到消除的目的.三是人工扰

动混合法.用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行；把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合；促使雾滴蒸发消失.

文章第⑤段画线部分运用了什么说明方法？简要分析它的作用

答案：运用了分类别的说明方法.条理清楚地说明了人工消雾的三种方法

（十九）中国皮影戏有着悠久的历史.两千多年前；汉武帝爱妃李夫人染疾故去；武帝思念心切；神情恍惚；终日不理朝政.术士李少翁一日出门；路遇孩童手拿布娃娃玩耍；影子倒映于地；栩栩如生.李少翁心中一动；用棉帛裁成李夫人影像；涂上色彩；并在手脚处装上木杆.入夜围方帷；张灯烛；恭请武帝端坐帐中观看.武帝看罢龙颜大悦.这个载入《汉书》的爱情故事；被认为是皮影戏最早的渊源.

问题：文章引用《汉书》记载的爱情故事；其作用有二：一是；二是.

答案：一是说明中国皮影戏历史悠久；二是增强文章趣味性.

（二十）皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式；它有着悠久历史；也是最早传入西方的中国传统艺术之一

．．.

问题：阅读文中画线句；说说加点词“之一”不能删去的原因.

答案：因为“之一”的意思是其中一个.用来限制“皮影戏”是最早传入西方的中国传统艺术中的其中一个.而传到国外的中国传统艺术很多；去掉“之一”显得绝对；表达就不准确了.这是说明文语言准确性的表现.

（二一）”事实上；人的肌体的各个部位；几乎都是越用越健康；脑子也是一样.”这句话中的“几乎”能删去吗?为什么?

答案：不能删去.“几乎”表明并非全部；也有例外；在句中用来限制人的肌体的各个部位越用越健康这种情况；因为也有例外情况.删去后则不能准确地表达出这层意思；过于绝对.语言就不准确了.

五年级下册语文试题-课外阅读专项训练题部编版(含答案)

五年级下册课外阅读专项训练（一）破釜沉舟秦朝末年，秦军大将章邯攻打赵国。赵军退守巨鹿（今河北平乡西南），并被秦军重重包围。楚怀王于是封宋义为上将军，项羽为副将率军救援赵国。宋义引兵至安阳（今山东曹县东南）后，接连46 天按兵不动，对此项羽十分不满，于是要求进军决战，解困赵国。但宋义却希望秦赵两军交战后待秦军力竭之后才进攻。但此时军中粮草缺乏士卒困顿，而宋义仍旧饮酒自顾，项羽见此忍无可恐，进营帐杀了宋义，并声称他叛国反楚。于是将士们则拥项羽为上将军。项羽杀宋义的事，威震楚国，名闻诸候。随后，他率所有军队悉数渡黄河前去营救赵国，以解巨鹿之围。项羽在全军渡黄河之后，他下令把所有的船只凿沉，打破烧饭用的锅，烧掉自己的营房，只带三天干粮，以此表决一死战，没有一点后退的打算。已无退路的大军到了巨鹿外围，并包围了秦军和截断秦军外联的通道。楚军战士以一当十，杀伐声惊天动地。经过九次的激战，楚军最终大破秦军。而前来增援的其他各路诸候却都因胆怯，不敢近前。楚军的骁勇善战大大提高了项羽的声威。以至战胜后，项羽于辕门接见各路诸侯时，各诸侯皆不敢正眼看项羽。后来□皆沉船，破釜甑（z èng）□ー句逐渐演化为成语□破登沉舟 □

1. “□”里填上合适的标点符号。 2. “破釜沉舟”比喻下决心，不顾一切干到底。用“”在文中画出表示“破釜沉舟”意思的句子。 3. 用一句话概括短文的主要内容。 4. 读了短文，你认为项羽是一个怎样的人?在正确说法的后面打“√” (1) 生性豪迈，勇敢无畏的人。( ) (2) 刚愎自用，霸道蛮横的人。( ) 5. 项羽的“破釜沉舟”给了你什么启示? (二)空城计有一次，魏国得知蜀国的西城兵力薄．(bóbáo) 弱，只有两千五百名士兵在城中，就派大将司马懿率．(shu ài l ǜ)领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万敌人，如同以卵击石，必败无疑。可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难，但严(骏峻) 的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。诸葛亮苦思冥想，终于想出了一个计策。他命令城内的平民和士兵暂时躲避到一个安全的地方，然后大开城门，等(候侯) 敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本来以为会戒备森严的西城却城门大开，城墙上也看不到一个守卫的士兵，只有二十几个百姓在城

五年级语文试卷及答案

小学五年级语文上册期末测试卷（新人教版）学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 一、字词部分（20分）（1）看拼音写汉字（5分） wūyán dànshēng xián yícíxiáng jǐn shan ( ) ( ) ( ) ( ) （） t?ng xiězhān yang páng póxuán yáqíqū ( ) ( ) ( ) （）（）（2）组词（6分）俏（）瞻（）魂（）辩（）削（）檐（）瑰（）瓣（） __（）___（）___（）___（） (3)成语填空（5分）钉铁同敌中流_____ 玲剔小心 _______不安安无精治披斩任道（4）在句中括号里填上恰当的关联词语。（4分）生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺晰蜴，（）长相奇特，（）行为十分怪异。（）谁不小心打翻了水壶，巨刺晰蜴（）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。二、句子段落（10分）（1）按要求写句子（4分）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（缩写） _________________________________________ 信赖，能创造出美好的境界！（改成反问句） _____________________________________________________ 小鸟叽叽喳喳地叫。（改为拟人句） _____________________________________________________ 我读书。（扩写句子） _____________________________________________________ （2）把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。（6分）（）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。（）我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？（）院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有棵松树，长得高大挺拔。（）屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。（）我轻轻地推开门。

小学语文说明文说明方法讲解

小学语文说明文说明方法讲解说明文常用的说明方法有哪些？ 1、列数字：从数字上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。作用：使说明准确、科学，有说服力。（具体准确地说明了事物的……特点）例如：赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。——《赵州桥》黄河在近２０００间来竟决口１５００多次，改道２６次，给两岸人民带来了深重的苦难。——《黄河是怎样变化的》 2、举例子：为了说明事物的情况或事理有时候光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。作用：使说明具体、容易理解，有说服力（具体真切地说明了事物的……特点。）例如：地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。——《只有一个地球》 3、打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。作用：可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。（生动形象地说明了该事物的……特点，增强了文章的趣味性。）例如：太阳会发光、会发热，是个火球。——《太阳》远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。——《长城》 4、作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。作用：突出强调事物的不同特点，使事物的特点更鲜明、更清晰。例如：不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。——《鲸》兵马俑规模宏大有50多个篮球场那么大。——《秦兵马俑》 5、引用资料：引用一些古籍资料、寓言、典故等、习俗。作用：使说明更可信、更有说服力（引用古诗文还可增添文章的艺术感染力）例如：一项研究结果说，月球曾经有过火山活动。——《月球之谜》俗话说：“千里不同风，百里不同俗。” 下列句子用了哪些说明方法？ 1、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。 2、兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米。 3、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 4、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 5、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。物业安保培训方案

五年级下册语文试卷及答案

五年级下册语文试卷及答案一、读拼音.把汉字规范、工整地写在田字格中.（10分） zhǐ yì bù lǚ kān wǔ hū fēng hùan yǔ （）（）（）（） zhǎo zé gān gà nuò yán yān rán yí xiào （）（） ( ) （）二、写同音字.（4分） xián 馋（）欲滴上将军（）忙里偷（）箭在（）上 háo ( )不犹豫（）言状语鬼哭狼（）大风怒（）三、照样子.写词语.（6分）叶公好龙（出自寓言故事)：喜气洋洋（ABCC式) ：千姿百态（含有数字) ：心满意足（含一组近义词)：四、指出下列句子所使用的修辞手法.（6分）五、1.难道你不知道今天要开会吗？（）六、2.书是人类文明的“长生果”（） 3.这幅画美极了.太阳红彤彤的.庄稼绿油油的.橘子黄澄澄的……（）. 4.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的.他也在表白着自己的心 ( ) 5.静寂笼罩着这座水城.古老的威尼斯又沉沉地入睡了（） 6.桂子开花.十里飘香. （）五、按要求写句子.（6分） 1.妹妹洗干净了小手帕.（改为“被”字句） 2.中华民族难道没有龙的精神、龙的气魄吗?(改为陈述句) 3.一本你喜欢的书就是一位朋友.(改为感叹句)） 4.牧童到森林去.(扩句） 5.竹鸡带着跳舞的尾巴.将它们细小的足印印在洁净的软泥上.（缩句） 6.张欣打开文具盒.拿出铅笔写作业.(照样子.写出一个带有一个连续动作词语的句子) 六、在句中填写恰当的名言名句.（13分） 1.我常用屈原的名句激励自己努力奋斗：“ .吾将上下而求索.” 2.很多诗句都蕴含着深刻的道理.比如“不畏浮云遮望眼. ” 告诉我们站得高.才能看得远.“”告诉我们当局者迷.旁观者清.“老吾老以及人之老. ”告诉我们要善待身边的老人和小孩.

五年级语文试卷及答案

小学五年级语文期末试卷 2017.12 命题人：陆燕霞（满分120分，时间90分钟）班级姓名等级一、看拼音，写汉字。（9分） duàn liàn xié tiáo lǐ mào jīnɡ huānɡ shī cuò （）（）（）（） ɡuàn huǎnɡ jiānɡ xùn léi bù jí yǎn ěr 一（）说（）海（）（）二、选出合适的答案，将序号填在括号里。（7分） 1．加点字读音不正确的一项是：（） A友谊．(yí)B舷．窗(xián)C钥匙．(shi)D怒发冲冠．(ɡuān) 2．下列词语中，含有错别字的一项是：（） A迫不及待B首屈一指C志存高远D守珠待兔 3．加点字词解释不正确的一项是：（） A情有独钟．（集中，专一）B这位林武师非比他人．．．．（与一般人不同） C引人入胜．（胜利）D最喜小儿无赖．．（顽皮） 4．加点字用得不正确的一项是：（） A微风拂．过 B 潮水涌．来C细雨泻．落D冒．出水泡 5．下列句子中，加点词语用得不正确的一项是：（） A每年暑假，我都外出旅游，饱览．．名山胜景。 B班长王成宇品学兼优，深受同学爱戴．．。 C即使．．雨再大，也．阻挡不了解放军战士前进的步伐。 D给文章起个好题目，常常能起到画龙点睛．．．．的作用，激发人们的阅读兴趣。 6．下面的故事，出自《水浒传》的是：（） A三打祝家庄B三顾茅庐C三打白骨精D三英战吕布 7．按照朝代顺序，对下列四则历史事件进行排序，正确的是：（） ①明代郑和下西洋②南北朝花木兰替父从军 ③宋代岳飞精忠报国④汉代司马迁忍辱写《史记》 A ④①②③ B ②①④③ C ③①②④ D ④②③① 三、按要求进行句子练习。（6分） 1．把句子写得具体些。听到这个喜讯，我高兴极了， 2．填上合适的歇后语。好朋友林林从北京旅游回来，送给我一枚香山红叶做成的书签，这可真是“”。 3．一个外国学者读了钱钟书的小说《围城》，想登门拜访。钱钟书在电话里说：“假如你吃了一个鸡蛋，

小学五年级语文试题

小学五年级语文诊断个性化试题一、选择合适的词语填空。不是……而是……因为……所以……宁可……也不…… 虽然……但是……尽管……还是……只有……才…… 1.（）草原里的河水十分清澈，（）从远处看就像一条明如玻璃的带子。 2.在洪水到来之际，老汉（）牺牲自己，（）让一个老百姓受到伤害。 3.我童年时的发现（）没有科学根据，（）还是有一定道理的。二、按一定顺序排列下面词语。 1.起床放学吃饭上学 2.食品面包蛋黄面包面食 3.收获耕地田间管理播种 4.秋天冬天夏天春天三、句子 1.用横线画出大句子中包含的小句子。 ①我看见小丽在学校里帮助同学值日。 ②我们去公园玩可真是一件开心的事。 ③他们发现一个孩子坐在河沟边上。 2.缩写下面句子。红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 ____________________________________ 3.把句子写具体。三月，下过几阵雨。风吹着柳，草，叶，花聚拢来，形成了春天。 _________________________________________________

四、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。欲：①欲望②想要，希望③需要④将要翠色欲流（）随心所欲（）拥：①抱②围着③群众拥护④聚到一块一拥而上（）拥戴（）五、阅读短文，回答问题。许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说:“你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西:我们有一个诀窍,能用石头做汤。” 村民们感到非常好（hào hǎo）奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个,一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说,“不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。”一听这话,一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,”一位长（zhǎnɡchánɡ）者说,“我们会永远牢记在心间的。” 第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。” 1.给本文加上一个合适的题目写在“__________”上。 2.给文中的加点字选择正确的读音打上“√”。 3.从文中找出下列词语的近义词和反义词。

五年级下册语文试题及答案完整版

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五年级下册试题题号（一）（二）（三）（四）（五）卷面总分分数切的叮嘱。让我们在轻松的答题中熟记他们的叮嘱，让我们用优异的成绩回报他们的辛勤付出！（把字写工整、清楚、美观，卷面分5分） 1、我会拼，也会写。（12分） lǐmào yòuzhì? wǔ rǔ? ɡuī ju shēnyín ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chuān suōè hào chuán cānɡ? jì diàn yǔn nuò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jù jù jù jù jù jù jù jù （）拢（）乐部 ( )怕玩（）手（）依（）京（）（）绝 2、我能分清，还能组词。（5分）辩（）掏（）谣（）壁（）嚼（jiáo）( ) 辨（）淘（）遥（）璧（）嚼 (jué) ( ) 3、我会查。（2分） “倭”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法应先查（）部，再查（）画。叮嘱(一)；汉字是祖先留下的宝贵财富，请正确接收！

1、把词语补写完整，并选择合适的填入句中。(6分) 彬彬（）（）负荆（）() 任（）任（）（）居（）业娓娓（）（）废寝（）() （）（）堂堂（）（）归赵他长得，待人接物，说话，工作，大家都很喜欢他。 2、上面词语中的和讲的是《将相和》中的两个故事。（1分） 3、从上面未被选中的两个成语中选择一个造句。（2分） 1、从本学期你积累的名言（或格言）、对联、歇后语中各选择一句写下来。（3分）名言（或格言）：对联：歇后语：叮嘱(三)；佳句是永不褪色的瑰宝，请赶快收藏！叮嘱(二)；词语是绚丽多彩的珍珠，请抓紧积累！

五年级语文阅读题含答案)

五年级语文上册阅读题（附答案） 1.情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了??叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。” “玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。” “玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！” “玲玲??”“玲玲??” 看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来?? 1．解释词语：出奇—— 2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。 3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√） ①反映了“我”受灾后悲伤的心情。 ②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。 ③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。 4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√） ①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。” 改成被字句将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来” 缩成最简句子 6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。【参考答案】情谊 1．特别，不寻常。2．分段第一段：“昨夜??慢慢地朝学校走去。”段意：写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二段：“教室里??玲玲。”段意：写第二天，我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品的一个大纸包交给我。第三段：余下部分。段意：写看着同学们送给我的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，大颗泪珠禁不住地滚下来。3．③√ 4．⑤√5．我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。缩句：泪珠滚下来。 6．看着／??听着／??我用力／??极力／??那大颗大颗的泪珠／?? 2.美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？

小学语文说明方法

常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌这10种。（1）举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白,也使文章更具体、更详细。（2）作引用为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。（3）作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。好处：突出强调说明对象的特点（地位、影响等）。（4）列数字为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）准确无误，令读者信服。（5）分类别要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。好处：条理清晰，一目了然。（6）打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）（7）摹状貌为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（mó）状貌。好处：使被说明对象更形象、具体。（8）下定义用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。（9）作诠释从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。好处：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。（10）列图表为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。更具体。好处：使人看了一目了然。条理清晰。

语文五年级下册语文试题及答案

2019年语文五年级下册语文试题及答案2019年语文五年级下册语文试题基础演练场(45分) 一、拼一拼，写一写。(6分) 1.一个聪明的人经常受到赞美，他可能zhān zhān zìxǐ()，而给予jǐnɡɡào()可让他的心态平和，不误入qítú()，从而进步更快。 2.震区灾民lín wēi bùjù()，救援人员pījīnɡzhǎn jí()，勇往直前，由于举国上下万众一心，zhònɡzhìchénɡchénɡ()，灾民已渡过了难关，我们深信他们的明天一定更美好。二、火眼金睛，选字组词。(6分) (载裁)_____重_____判刊_____别出心_____ (辩辨)_____认_____论_____别不容争_____ (魂魄)_____力灵_____诗_____惊心动_____ 三、找出各组中的一个错别字，画上记号，并改正。(3分) A.藕断丝连津津有味中流底柱牵肠挂肚 __________ B.庞然大物再接再励奇珍异宝玲珑剔透 __________ C.一如既往浮想联篇同仇敌忾悬崖绝壁

__________ D.厉精图治排山倒海喋喋不休低头折节 __________ 四、补充成语，并解释所填的字。(4分) ()钉截铁__________众星()月 __________ 安然无()__________呕心()血 __________ 前()后继__________星()棋布 __________ 五、读警句，写出含有这些字的成语。(4分) 虚()心()万()事() 能()成()自()满() 十()事()九()空() 六、按要求填空。(8分) 1.选词填空，组成比喻句。宽广刚强清澈挺拔纯洁谦逊有人说，一个人的心灵，应该像清泉那样()；人格，应该像松柏那样()；意志，应该像钢铁那样()；气质，应该像梅花那样()；品德，应该像雪花那样()；胸怀，应该像大海那样()。 2.用诗句、名言警句、歇后语填空。

小学语文说明方法专项练习

说明方法练习举例子是把抽象的事物用具体的事例来说明；分类别是将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍给读者；列数字是从数量的角度说明事物的特征；打比方是用比喻的方式，具体生动地介绍事物的特点；作比较是将事物的相同、相反或相似的特点加以比较，突出被说明事物的主要特点…… 一、下面的句子都运用了什么说明方法？请选择恰当的序号填在括号里： A列数字B举例子C作比较D打比方E分类别F假设 1、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（） 2、不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大的多的动物，那就是鲸。（） 3、鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（） 4、有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（） 5、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。（） 6、长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。（） 7、鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。（） 8、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（）

9、松鼠通常一胎生三四个。（） 10、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的的树上去。（） 11、它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。（） 12、松鼠不躲藏在地底下，经常在高出活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。（） 13、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间（） 14、人能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。（） 15、阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。（） 16、假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。（） 17、假如空气中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。（）二、下面各句属于哪种说明方法，把序号填入括号内： A.下定义B作比较C列数字D打比方 1.表示人或事物名称的词叫名词。（） 2.大礼堂的主席台有小会场那么大，可以容纳三百多人。（） 3.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（） 4.桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6 米。（） 5.近几

人教版五年级下册语文期末测试题(附答案)何旭鹏

（满分100分，答卷时间100分钟，附加10分）第一部分：基础知识积累与运用一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。 xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān ( )烟撒（）（）（）紫（）红二、在划横线字的正确读音下面画上横线。 1.他们俩躲在屏（bǐnɡ pínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气，生怕被人发现。 2.将(jiānɡ jiànɡ)领将(jiānɡ jiànɡ)来三、同音字填空。 xiàn ： ( )制呈( ) ( )害 ( )索四、选择合适的关联词填空。不论……都……之所以……是因为…不但…而且…不是…而是…… 1.非洲的花（）多，（）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。 2.望着那个青里透红的苹果，战士们（）不想吃，（）不愿吃。五、按要求写句子。 1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）。 2、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）。六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。《三国演义》吴承恩《将相和》《西游记》罗贯中《猴王出世》《水浒传》施耐庵《景阳冈》《史记·廉颇蔺相如传》司马迁《草船借箭》七、按课文内容填空。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（），毫不（）。不管怎么（），他总能左拐右拐地（）。八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。怪生无雨都张伞，天连碧水碧连天。地满红花红满地，无志空长百岁。有志不在年高，同到牵牛织女家。如今直上银河去，不是遮头是使风。。

五年级语文试卷总体分析

五年级语文试卷总体分析五年级语文组一、基本情况分析（一）、试卷基本情况分析本次期末考试是我校统一命题考试。测试内容很全面，命题紧扣课程标准，体现出了新课标、新理念，而且知识面覆盖广，其内容注重题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，尽可能多地涉及到课本的各个知识点。积累运用、阅读感悟、习作表达等方面有机融合，是一份难度适宜，题目较灵活的试卷。本次考试有以下几个特点： 1、灵活性。本次命题主要依据《语文课程标准》的要求，紧扣教材，重难点突出，知识面比较全面，试题特别灵活，但对学困生学生来说，有一定难度。 2、全面性。此次检测体现了语文基础知识、阅读能力、写作能力的综合性考查。基础知识考查了拼读书写、词语、古诗的积累及运用；课外阅读理解； 3、习作贴近学生生活。（二）学生及老师情况基本分析我五年级8个班共有8名语文教师，这8位老师都具有大专以上文化程度，平日里工作认认真真，扎扎实实，积极参加校内外各种教研活动，很注重个人研修，在各种大赛课及论文比赛中均取得优异的成绩。五年级共有485名学生，共有平行班8个。这485名学生都参加了本次检测。我校学生片区大，生源广。来自不同家庭的学生有着不同的家庭环境，进而使得教师采用不同的教学方法因人而异，因材施教。因而此次总体成绩还算不错。二、成绩分析表表一：各班情况：

表二：年级总体情况分析：班级之间均分差距不大，语文最高均分为91.53分，最低为87.75分，均分相差3.78分。优秀率最高是92.2%，最低是78.33%。相差13.87，优秀人数、不及格人数相差很小，从各班成绩反映出在培优帮困工作中帮困工作还需深入落实，需下工夫多培养中等生努力进一步提高成绩，。三、存在问题及原因分析 1、基础知识：学困生对于字词的掌握不够牢固，错字多。如：“胸膛”“放诞无礼”“擂鼓”“负荆请罪”等词语错字较多。还需加强听写。积累部分学生掌握的不够扎实，特别是写古诗时错字多，而且对于古诗的意思掌握不太好，记忆不深。对此方面还要灵活的训练和应用。书写方面有部分学生不规范，以后要加强对书写的要求，提高卷面质量。 2、阅读积累与运用：学生的阅读习惯还要加强培养，阅读中有些题就在文章中，有一部分学生却不会做，证明学生就没有认真读文做题。在培养学生良好习惯上还需多加强。对于文章的理解分析能力需加强训练。 3、习作：大部分学生能根据要求围绕题目写作，做到条理清晰，行文流畅。

2017小学语文说明方法知识点总结

2017小学语文说明方法知识点总结2017小学语文说明方法知识点总结说明文的一般特点是：抓住说明对象的特征，恰当地安排说明顺序，灵活地运用多种说明方法，语言准确，明晰，表达充分、严密。这是一篇典范性说明文，构思缜密，脉络清楚。说明准确，叙述生动是本文的显著特点。说明方法特点作用举例子：先介绍一种现象或说明一种道理，然后用具体例子作例证。增加文章可信度。作比较：通过与同类及相关的事物作比较，显示彼此异同。容易突出被说明对象的特点。打比方：凭借事物间的相似点，把此物比作彼物，从而突出此事物。使要说明的对象形象可感。列数字：从数量上说明事物的特征。通过数字获得对说明对象的准确了解，体现语言的准确性。引用：引用文献资料、名人言论、古今诗词、农谚俗语来说明事物的特征。增强文章的说服力。下定义：用准确、简明的语言揭示事物的特有属性。便于使读者对说明对象获得清晰的概念。作诠释：用概括的语言对事物的某一方面作解释。不是精确的科学定义，有助于说明事物的特征。分类别：把说明对象按一定的标准分成若干小类，

然后逐类加以介绍。便于将复杂事物说得眉目清楚。列图表：是文字说明的一种辅助方法。使说明对象简明清晰。摹状貌：如同描写一样的表示说明对象的外部特征。使说明对象形象，明晰。说明方法是写说明文时用简明扼要的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法。说明方法有很多种，写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳的说明方法。说明文的语言的根本要求是科学性、严谨性、准确性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。说明方法释义常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、引资料、作诠释、打比方、摹状貌、作假设，这11种。小学常见的有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别.题目的性质及作用: 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体

苏教版五年级下册语文试卷

苏教版小学语文五年级下册期末质量检测题一、基础知识积累及应用。 1、读拼音写汉字。 ɡēbó jìmòkùxín g mòlì （）（）（）（） Lún kuòyùhán qìpòhón g wěi （）（）（）（） 2、比一比，组成词语。靴（）搂（）割（）警（）轿（）勒（）缕（）瞎（）擎（）侨（） 3、选词填空。诚恳幽静观赏欣赏热情整洁（）美景（）音乐（）的路面（）的服务（）的态度（）的环境 4、选择题。（1）“在网上购物已不是什么新鲜事了。”这句话中，“新鲜”的意思是（）。 ①没有变质的②没有枯萎的③经常流通不含杂类物品④少见的，罕见的（2）“这是……电影院”中的“电影院”有五个修饰词语。排列顺序正确的一项是（）。①一座②现代化的 ③武汉市④唯一的⑤新型 A、③①④②⑤ B、①⑤②③④ C、③④①②⑤ D、②④①⑤③ （3）选出意思不同于其他三句的一句是（）。 ①这样精彩的表演，是我赞不绝口。②这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。③这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？④这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？ 5、成语极大地丰富了我国的语言，有的告诉我们一个道理。请你根据要求分别写出四个成语。 ①来自古代寓言故事的，如：“杯弓蛇影”、“掩耳盗铃”、“画蛇添足”、“邯郸学步”、“买椟还珠”等。 ②含有跟“看”的意思相近的字眼。 ③描写人物神态的，如：“威风凛凛”、“落落大方”等。 ④用“天（）地（）”的形式写成语。A、形容大风时天地都暗淡无光。（）B、形容时间长，永远不变。（）C、形容头晕时的感觉。（） D、形容包围严密，遍撒罗网口袋。（）二、回顾课文内容，按要求回答问题。 1、想一想，请从本学期学过的课文中，分别写出两句描写春景、夏景和月亮的诗句。（1）描写春景：，。，。（2）描写夏景：，。，。（3）描写月亮：，。，。 2、“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。” （1）从哪些诗句中可以看出“红军不怕远征难”。（在原文上用横线划出）（2）理解“暖”、“寒”的意思。暖：寒： 3、我们的课文记载了一些历史故事，例我们学过的“郑和下西洋”、“司马迁发愤写《史记》”等，想一想，你还知道哪些历史故事，请写下来、

人教版五年级语文试卷(含答案)

小学五年级语文科知识竞赛卷一、知识百宝箱(40分) 1、拼读高手。（8分） juàn liàn dào qiàn fèi xū jǐn shèn gào jiè yóu yù jǔ sàn g shuāi lǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、下列各组字都是整体认读音节的是（）（1分） A、只页迟要 B、食紫屋晕 C、愿应由燕 D、雨区只睡 3、下列汉字，不属同一声母的一组是（）（1分） A、芳仿防房 B、稠绸惆调 C、伸申呻绅 D、维唯惟围 4、下列用音序查字法和部首查字法查字，正确的一项是（）（1分） A、临音序：L 部首：丨 B、勿音序：W 部首：丿 C、尸音序：sh 部首：尸 D、乒音序：B 部首：丿 5、根据句意，选择恰当的词语填空，并在序号排列正确的一项后面画“√”。（2分） A、爱护b、爱戴c、珍惜d、爱惜e、热爱f、爱抚我们班的每个同学都得到了吴老师的（）。吴老师经常教育我们，要（）公物，（）大好时光，（）粮食，要养成勤奋、节俭的习惯。因而，吴老师深受同学们的( )。 A、fcdab ( ) B、facdb( ) C、fcadb( ) D、fdacb( ) 6、从前，有家瓷器店的老板为了招揽生意，特意在店里摆上了一件虎斑色釉的瓷雕老虎，上面写了8个红字：含成语二，猜中奉送。过往客商闻讯纷纷前来猜解，但无人猜中。一天，来了一位老者，只见他拿起瓷虎凝视了良久又放回了原处。老板一把拉住老者的手，嘻嘻一笑，说：“老人家慢走，您猜中了。”请问：这两条成语是（2分） A爱不释手物归原主 B调虎离山放虎归山 C爱不释手放虎归山 D调虎离山物归原主 7、成语拾贝。（9分） A、（）负盛名 B、（）（）不绝 C、（）（）离合 D、骨瘦如（） E、得意（）（） F、丰（）伟（）（1）按照D的格式仿写成语：（2）写出与A词意思相近的词语：小学五年级语文知识竞赛卷第1页共4页 8、按要求写句子。（8分）（1）天气真不错。（2分） A、改为感叹句： B、改为肯定句：（2）小花站起来说：“我和明明去打羽毛球了。”（2分）改为转述句：（3）如果我们注意饮食卫生，肠胃病和健康就能避免了。（2分）修改病句：（4）高大挺拔，叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（2分）缩句： 9、活学活用。（8分）（1）根据语境把谚语补充完整。（5分）面对挫折时，你要坚信：“世上无难事，_______________。”接近成功时，你要告诫自己：“虚心____________，自满_______________。”在失败中，你会认识到：“欲要看究竟，_______________。”历经一次次磨难，你会这样鼓励自己：“宝剑锋从磨砺出，_______________。”智者的智慧就在于不断只怕有心人（2）仿写句子。（1+2）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；如果你是小草，那快乐就是；如果你是，那快乐就是。二、能力加油站（35分） 1、根据课文内容填空并回答问题。（22分）（1）我（）进店门，暗喜没人注意。我（）起脚尖，从大人的腋下（）过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算（）到里边来了。句子中所填的词是（）词，表现了书店的，更表现了“我”。（4×0.5＋3）（2）《走遍天下书为侣》的作者是（）国作家（）。课文中作者把一本书比作（）、（）和（）。（5分）（3）它们像两股风不断地向我吹来。我（）把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个（）断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的（）下，我（）向前驶去。 “精彩极了”是的爱，“糟糕透了”是的爱。“使它不被哪一股风刮倒”意思是说。（4×0.5＋3）（4）“圆明园中，有（）的殿堂，也有（）的亭台楼阁；有象征着（）的买卖街’，也有象征着（）的山乡村野。”这句话运用了（）的修辞手法，说明圆明园（）的特点。（4×0.5＋2）（5）《落花生》是我国现代著名作家（）写的一篇叙事散文。全文围绕花生写了种花生、收花生、（）、（）。其中（）是重点描写。课文启示我们的

五年级语文期末综合试卷及答案

绵阳英才学校2015秋期末综合检测五年级语文试卷第一题（22分）一、书写。（2分）要求：①蓝黑墨水书写。②卷面整洁。③大小适当。④行款整齐。二、读拼音，写词语。（7分） yōu yòu dàn ténɡzhān （）静（）惑（）生（）写( ) 仰tīchún jùqíqūcíxiánɡ 挑（）嘴（）恐（）（）( ) 三、填空。（3分） 1、肺：音序（），部首（），共（）画。 2、藕：音序（），部首（），共（）画。四、把下面词语补充完整，再选其中的一个写一句话。（6分）举世（）名毫不犹（）斩钉（）铁破烂不（）众志（）城安然无（）一如（）往再接再（）五、照样子，写成语。（4分）例：生龙．活虎．（含动物）四．面八．方（含数字）第二题（26分）

一、用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。（4分）昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。今天早晨，气温（）降了下来。我哆嗦着走在上学的路上，（）看见一道红光从我眼前闪过，哇，一位中年人（）穿着红色短袖衬衫在跑步，一股敬佩之情（）而生。我不禁振作精神，大踏步向学校走去。二、按要求写句子。（8分）（1）纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句）（2）冬天到了，梅花又开放了。（改为拟人句）（3）湖面上溅起了涟漪。（扩句，至少两处）（4）黄继光不但壮烈牺牲了，而且永远活在我们心中。（修改病句）三、用线把左右两边的内容连起来，再根据要求填空。（6分）读书破万卷梅花香自苦寒来孝在于质实春生江上几人还宝剑锋从磨砺出不在于饰貌家在梦中何日到下笔如有神我还积累了一句表达思乡情感的诗句：四、根据课文内容或要求填空。（8分） 1、《七律·长征》一诗中，总写长征艰难的诗句是：“，。”（2分）

小学语文说明文中的说明方法

六年级语文教案小学语文说明文中的说明方法设计思路：针对本课这一知识点，首先总体介绍小学语文说明文中常见的五种说明方法，然后通过举例子逐一概述每种说明方法的概念，最后通过几个句子的练习来完成知识的巩固。教学目的 1、了解小学语文说明文中常见的五种说明方法及含义。 2、能判断简单句子所使用的说明方法。教学重点难点重点:能判断简单句子所使用的说明方法。难点：能判断简单句子所使用的说明方法。教学准备：PPT 教学时间:一课时教学过程一、总体介绍小学语文中常见的说明方法。（1）列数字（2）分类别（3）举例子（4）打比方（5）作比较二、分类举例简述。

（1）列数字含义：从数字上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。作用：使说明对象的特点准确、科学，更有说服力。举例：a、长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。-------《鲸》 b、赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。-------《赵州桥》（2）分类别含义：要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。作用：条理清晰，一目了然。举例：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 ---《鲸》（3）举例子含义：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。作用：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。举例：太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。-----《太阳》（4）打比方含义：利用两种不同事物之间的相似之处

五年级下册语文试题与答案

五年级下册语文试题及答案五年级下册语文试题及答案夏天的世界是绿色的，这片片绿叶是老师送你的礼物，绿叶上写满他们殷切的叮嘱。让我们在轻松的答题中熟记他们的叮嘱，让我们用优异的成绩回报他们的辛勤付出！（把字写工整、清楚、美观，卷面分5分） (一)、汉字是祖先留下的宝贵财富，请正确接收！ 1、我会拼，也会写。（12分） lǐmàoyòuzhìwǔrǔɡuījushēn yín ()()()()() chuānsuōèhàochuáncānɡjìdiànyǔnnuò ()()()()() jùjùjùjùjùjùjùjù （）拢（）乐部()怕玩（）手（）依（）京（）（）绝 2、我能分清，还能组词。（5分）辩（）掏（）谣（）壁（）嚼（jiáo）() 辨（）淘（）遥（）璧（）嚼(jué)() 3、我会查。（2分） “倭”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法应先查（）部，再查（）画。 1、把词语补写完整，并选择合适的填入句中。(6分) 彬彬（）（）负荆（）()任（）任（）（）居（）业娓娓（）（）废寝（）()（）（）堂堂（）（）归赵他长得，待人接物，说话，工作，大家都很喜欢他。 2、上面词语中的和讲的是《将相和》中的两个故事。（1分） 3、从上面未被选中的两个成语中选择一个造句。（2分） 1、从本学期你积累的名言（或格言）、对联、歇后语中各选择一句写下来。（3分）名言（或格言）：对联：歇后语： 2、把本册书中你最喜欢的一首古诗默写在下面。注意写明作者和朝代。（5分） 3、按原文填空。（2分）走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是（）、（）。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入（），（）。