名著导读昆虫记课件

《昆虫记》中昆虫们的生活习性，常被作者赋予人的思想和情感。你
觉得这种写法好不好？
好。昆虫们被赋予人
的思想感情，使人读后倍感亲切，仿佛将自己置身于昆虫世界之中，与昆虫们同呼吸，共命运。
有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看
法呢？
例如：我们不是昆虫永远不
会知道他们在想甚么，他们也有神经系统呀，他们应该也有他们的小世界吧，例如小蚂蚁，有的蚂蚁会用工具，会养殖，会种植！珍爱小生命
从它们的身材和体型上可以看出，它们不适合挖掘、不擅长搓滚我的伙伴，我的亲爱的小动物们，我从前和现在的所熟识的朋友们，它们全都住在这里，它们每天打猎，建筑窝巢，以及养活它们的家族。
2 在百叶窗的边线上，几只迷了路的泥水匠蜂筑起了蜂巢。午饭时候一到，这些蜜蜂就翩然来访，它们的目的，当然是想看看我的葡萄成熟了没有。
• 五、主要内容和主题思想：
• 主要内容：揭示昆虫鲜为人知的生活和习性，使人们得以了解昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景。
• 主题思想：表达了作者对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
• 六、一句话评价：
• 谱写昆虫生命的诗篇。
• [阅读练习]：
• 1、《昆虫记》的作者是法国的法布尔。他的这部著作被誉为“ 昆虫的史诗”。
蝉的大名应归功于儿童，是他们在最初学着背诵时，磕磕巴巴的说出了蝉的遭遇。严冬来临时，蝉将永远挨冻受饿，尽管冬天已不在有蝉了；蝉将永远乞讨几颗麦粒，尽管它那娇嫩的吸管根本就吸不进这种食物；蝉还将讨要苍蝇和蚯蚓，尽管他从来不吃他们。
蝉
螳螂捕食
螳螂以这种奇态一动不动地待着，目光死死的盯住大蝗虫，对方移动，他的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想
• 一、《昆虫记》，又译《昆虫物语》、《昆虫学札记》和《昆虫世界》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。被誉为“昆虫的史诗”。
二、典型情节或昆虫的生活和习性：
1、蝉在地下“潜伏”四年，才钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；
2、蟋蟀善于建造巢穴，管理家务； 3、蜘蛛在捕获食物、编制“罗网”方面
• ②透过昆虫世界折射社会人生，充满着睿智的哲思。
• 四、填空：法布尔写《昆虫记》除了真实的记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的思考,睿智的哲思跃然纸上。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
绿蚱蜢
豌豆象
我们的豌豆象并非定居于粮仓之中；它们需要新鲜空气、阳光、田野的自由。
它吃得不多，蔬菜的硬的部分它们是绝对不吃的。对于它那细小的嘴来说，在花间吮吸几口蜜汁就足够了。另外，幼虫需要的是正在豆荚里发育成长的绿色豌豆这松软的面包。正是由于这些原因，粮仓中没有碰到开始时进入其中的豌豆象卵发育成长之后又在繁殖下一代的现象。灾害的根子在田野里。
读了《昆虫记》你有什么感受或启示？
昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，我们人类应该与它们和谐相处，共创我们和谐的家园。
一部严谨的科学著作，研究昆虫的科学巨著，讴歌生命的宏伟诗篇。
“没有充满言之无物的公式，一知半解的瞎扯，而是准确地描述观察到的事实，一点儿不多，一点儿不少。”
1840年，法布尔考取了沃克吕兹省阿维尼翁史的师范学校，毕业后谋得一份教师的职位，从此开始了长达20余年的中学教师生涯。
1844年与教师威拉德结婚。法布尔一面努力任教，一面利用业余时间不知疲倦的做动植物观察记录，立志做一个为虫子书写历史的人。
30岁那一年，法布尔靠自学取得自然科学学士学位。又过一年，法布尔获得自然科学博士学位。就在同一年，他在《自然科学年鉴》发表了长期积累的成果——《节腹泥蜂习俗观察记》。他不仅纠正了以往权威学者的错误，而且阐发了独到的见解，开始引起科学界人士注意。英国生物学家达尔文格外关注这位法国的年轻人，称他是“无与伦比的观察家”。
螳螂捕食
灰蝗虫
他们软极了，支撑不了自身重量，耷拉在头朝下的身子两侧。翅膀末端无所依靠，本该冲着后部，但现在却冲着倒挂的蝗虫的头部。蝗虫本来飞行器官那副惨样如同原本肉乎乎的四片小叶子被暴风雨打得破败不堪的模样。
灰蝗虫
绿蚱蜢
这漂亮的昆虫简直棒极了，全身淡绿色，身体两侧有两条淡白色的饰带。它体形优美，身体轻健，一对罗纱大翅膀，是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的。我因捉到这样一些俘虏而洋洋自得。
豌豆象
圣甲虫
李时珍在《本草纲目》中对其名称有着这样的解释：因为此虫能 “转丸、弄丸，俗呼推车客”又因它们“深目高鼻，状如羌胡，背负黑甲，状如武士，故有蜣螂、将军之称”。
圣甲虫
西班牙蜣螂
西班牙蜣螂胸部的陡坡和头上长的角是它身上最显著、最特别的地方。它体型圆圆的、短短的，没有圣甲虫那样的腿，当然也不会像圣甲虫那样麻利地滚球。它的胆子非常小，怎么看都不像是一个勇敢者，稍微受到一点点惊扰，它的腿就缩到身体下面，和圣甲虫相比，西班牙蜣螂在这一方面差远了。
• 一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；
• 一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；
• 而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。
• 这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者——
3 我又在田边发现了美丽的甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目，使我联想起了那天堂里美丽的天使，她的衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它，把它放进一个空的蜗牛壳，用叶子把它塞好，我要带回家中，细细欣赏一番。
4 我在这里的朋友太多了，蜜蜂在我头顶嗡嗡地叫着，我友好地看了它们一眼，我边走边朝大头泥蜂挥帽致意，它们从巢里抖出一堆灰尘，我又向蜾羸（guǒluǒ） ——在粗树枝讪建远方顶的建筑师致敬……
独具才能；
4、螳螂善于利用“心理战术”制服敌人； 5、樵叶蜂能够不凭借任何工具“剪”下
精确的圆叶片来做巢穴的盖子。
6、两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀；
• 三、艺术特色：
• ①既是科普著作，同时也是文学经典，全文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。如：杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的贡献，为儿女操碎了心”；被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，会“愉快地进食，如果我们进食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
……
字里行间流露作者对真理的追求和对生命的挚爱。
• 1、从文学表现手法看，《昆虫记》的突出特点是采用了拟人手
法。这种手法的运用源于作者对生命的敬畏——他把昆虫视为自己的朋友。 2、从科学人文的角度看，
《昆虫记》通过对昆虫世界的观察，折射出对人类以及人类社会的睿智思考。
《昆虫记》：“讲昆虫生活”的楷模——鲁迅
• 法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著称了《昆虫记》这部昆虫学巨著。法布尔的心中充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情，他以人性观照虫性，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀；并以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。
1875年，法布尔决定远离城市喧嚣，专心实现自己的昆虫学研究。他带领家人，前往乡间小镇塞里尼昂。在这里，他经过四年努力，1879年，终于把20多年的观察资料编撰成《昆虫记》第一卷出版。 • 1880年，法布尔用积攒下的一小笔钱，在小镇附近购得一处坐落在荒地上的老旧民宅。他用当地的普罗旺斯语给这处居所取了个风趣的雅号——荒石园。此后，法布尔守着心爱的“荒石园”，开足生命的马力，年复一年，不知疲倦的从事昆虫学研究，把劳动成果汇成一卷又一卷的《昆虫记》。 • 1910年，《昆虫记》第十卷问世了，这时法布尔已是 86岁高龄的老人了。法国文学界以“昆虫世界的维吉尔”为称号，推荐他为诺贝尔文学奖候选人。可惜诺奖委员们还没来得及做最后决定，便传来法布尔离世的消息。 • 1915年10月11日，这位“以昆虫为琴拨响人类命运颤音的巨人”与世长辞。
• 2、请列举出《昆虫记》中所观察的昆虫，不少于五种。蝉、蜜蜂、蚂蚁、螳螂、
蜘蛛、蜣螂等等。
• 3、请举出一种动物，并说出它的生活习性。
• 蝉。生活习性：每三到四年繁殖一次；
附在树干上，吸取树的汁液；天气炎热时，
发出鸣叫声。
。
• 精彩片段点评填空：
• 这里记述了黄翅飞蝗泥蜂捕食蟋蟀的过程。作者先是精心设计了实验，继而细致、专注地进行观察，最后运用自己丰富的生物学知识，对泥蜂特殊的捕食动作——“螫针三刺”，做出了科学的解释。原来，泥蜂这样做，是在“麻醉”自己的猎物。昆虫世界是多么神奇啊！
腾讯读书频道举行“好书我推荐”活动，
你将带着《昆虫记》参赛。请你用简洁
扼要的语言为这部书写一篇精彩的推荐 1、《昆虫记》是作者对昆语虫。最直观的研究记录，影响了
无数科学家、文学家及普通大众,其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性,但行文优美, 生动活泼,充满了盎然的情趣和诗意,被公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典! 2、《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。

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名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读课件(共23张幻灯片)

生命！生命！无论冬夏，你始终要将它延续！
生命的第二重境域：延续
山盟海誓爱情既过，同类相食；雌雄合体，披荆斩棘；婚俗规定，无可非议；生命生命！奉献于你。
生命的第三重境域：奉献
生命的三重境域
第三重：奉献第二重：延续第一重：存活
方法总结：寻思熟虑，选定主题跳读章节，摘取内容求同存异，提炼升华
制作PPT,两周后作交流汇报。
它吐尽自己肚子里的
蜘
最后一根丝，
蛛
它已经无力捕食，
而且前些日子的好胃口已经一去不复返了，
虽然它也想拼命地延续自己的生命，
不过一切都
无济于事了，
它不得不
离开这个世界了。
雄蝎在婚姻终结的时候，
任凭自己的伴侣吞吃自己，
雄
却不动用自己的武器，
蝎
... ...
这宽容还令我想起雌螳螂的情夫；
... ...
雄
当最后被一小口一小口啃吃的时候，
跳读摘取
蝉的守候舍腰蜂的冒险螳螂的泡沫蜘蛛的丝线蝎子、雄螳螂的选择 ……
愿与不愿
你愿忍四年锢闭，仅享受一月的阳光；却永不愿停止歌唱。
你愿受烟熏火燎，错一步便蜂毁巢亡；却仍不愿停止修建。
生命！生命！无论何时！无论何地！你终不愿让它停息！
生命的第一重境域：存活
冬与夏之歌加把劲！为了你们，坚固的泡沫之夏！这，才是我的祈祷。加把劲！为了你们，温暖的丝线之冬！这，才是我的终点。
制造出柔软得如棉花糖一般的包裹物；
同时，
还能制造出一种用于遮盖的薄片，
以及用于通行的小道。
为了自己孩子的小窝，
它吐尽自己肚子里的
蜘
最后一根丝，

八上第五单元名著导读：《昆虫记》课件(幻灯片31张)

⑥做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗。
昆虫也是生灵，它们与人
有着丝丝缕缕的相通之处，我们人类应该与它们和谐相处，共创我们和谐的家园。
蜘蛛、蜣螂等等。
• 3、请举出一种动物，并说出它的生活习性。
• 蝉。生活习性：每三到四年繁殖一次；
附在树干上，吸取树的汁液；天气炎热时，
发出鸣叫声。
。
《昆虫记》中昆虫们的生活习性，常被作者赋予人的思想和情感。你
觉得这种写法好不好？
好。昆虫们被赋予人
的思想感情，使人读后倍感亲切，仿佛将自己置身于昆虫世界之中，与昆虫们同呼吸，共命运。
《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。法布尔被誉为“昆虫诗人”，《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。
作品影响
法布尔的《昆虫记》誉满全球，在法国自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为“昆虫的史诗”。《昆虫记》所表述的是昆虫为生存而斗争所表现的惊人的灵性。
作品简介
《昆虫记》（法语即“昆虫学回忆录” 或“昆虫学的回忆录”），是法国昆虫学让•亨利•法布尔的主要著作。也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》和《昆虫世界》。该书不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，在自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为 “昆虫的史诗”。被雨果誉为“昆虫世界的荷马”。真实地记录了昆虫的生活以外，还透过昆虫世界折射出社会，人生。
主要内容
《昆虫记》熔作者法布尔毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性以及特征的描述等。

统编版语文八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》(课件)

四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。
⑤从卵长成成虫需要四年之久，之后却只有五个星期的生命；⑥视觉灵敏，
听觉迟钝。
名称
特性
作者评价
舍腰蜂——辛苦 ①怕冷，将巢建筑在烟囱等温度高忙碌的泥水匠蜂的地方；②身体中间部分十分瘦小，动物的本能是无法改
但后部非常肥大，由一根长线连接变的。昆虫想要生存
结构框架
步
昆虫卡片
主要昆虫的特性及作者评价
名称石蚕——潜水艇
螳螂——美丽的 “杀手”
特性
①生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里； ②小鞘既是它的寓所，也是它的防御工具；③小鞘能帮助石蚕在水里自由地升降或停留在水中央。
①身材娴美优雅；②身上武器、暗器很多，遇到危险时可以选择多种方法进行自我保护；③捕食时会采用“盯人战术”，给敌人施加压力；④会吃掉自①腹部底端有沟，并藏着刺，用来保护自己；②有自己单独的房间，互不侵犯，用舌头建筑小巢，小巢内壁光滑，不透水；③性情温厚，不愿伤害霸占它们的巢穴和食物甚至伤害它们幼子的蚊子；④家族中会有一个作为门卫的“老祖母”维持进出秩序，赶走侵略者。
斑纹蜂是温厚的，门卫“老祖母” 是尽职而警觉的。
作者评价
大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。
①世界本来就是一个永无穷尽的循环着的圆环。②从某种意义上讲，各种物质的死，就是各种物质的生。
名称蝉——勤勉的
歌唱家
特性
作者评价
①藏于胸部的尖利如锥的嘴是一个精
巧的吸管，能刺穿柔滑的树皮，吸食树汁；②幼虫掘土时将体内汁液喷在泥土上，可使之成为泥浆；③脱壳时会表演一种奇怪的体操；④无休止地歌唱，并不是为了召唤伙伴、求偶；

名著导读《昆虫记》ppt课件

上榜理由： 1.沉默的欢愉 2.最具反差萌的杀手 3.星空下的演奏家
外形特征：仪表堂堂，身披黑色或棕色外套，外套闪着金属的光泽，上面还点缀着一些白色斑点。雄虫的两根短短的触角末端各有七条紧挨着的流苏。雌虫的触角末端却只有六条流苏，而且又窄又短。
生活习性：夏至露面，傍晚上树。遇到危险或者侵犯时，大声鸣叫。危险解除，不再发声。7月上旬产卵，每只雌虫产20枚卵左右，分开埋在豌豆般大小的土坑里。卵产完后，雌虫不再管。幼虫以烂叶和朽木为食，成虫啃松针。
蜗牛死了吗？当然不是！萤火虫为什么还是选择麻醉对手呢？但我觉得萤火虫的攻击手法应该和德里尔虫相近…… 上述这些是我推测出来的，我想这应该不算很离谱。蜗牛是怎样被萤火虫吃掉的呢？难道萤火虫还大口吃肉吗？蜗牛怎么会变成了液体？
科普作品的写作目的：普及科学知识，增进大众对科学的了解，以及展现科学家在发现这些知识过程中所体现的科学精神。
那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声。真是奇怪，在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。别去打扰它吧!它是暑天暮色的点缀，是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰。
当白天变得最长，阳光使庄稼披上金黄色时。金龟子准时奔向树林，它们的黑色身影，掠过夕阳的最后一抹余晖，飞飞停停，左右盘旋。
外在特征：六只短小的腿；雄性萤火虫会生长出翅盖；全身是黑棕色的，只有胸部有一些微红；身体每一节的边沿部位，装饰着一些粉红色的斑点。雌性终生处于幼虫状态。
生活习性：每次捕食前总是给猎物打上一针麻药，让猎物失去知觉和防卫能力。吃蜗牛的时候将蜗牛制成稀薄的肉粥，然后“喝下去”。雌性萤火虫到婚育年龄，前两节光带会发光，有时肚子也发光。

第五单元名著导读《昆虫记》课件(23张PPT).ppt

个白色的丝球，不管她去哪里；阳光灿烂的日子里，狼蛛妈妈还常常带着那个白球出去晒太阳；小狼蛛要在妈妈背上生活七个月。
舍腰蜂—能干的泥水匠、劳动巨匠
窠巢是利用潮湿的泥土制作而成的。一般它的巢都围绕在树枝的四周。由于是灰泥组成的，所以它就能够非常坚固地附着在上面。
"这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢，就是在这个时候，在这么短暂的时
名著介绍
《昆虫记》也叫作《昆虫物语》《昆虫学札记》《昆虫世界》《昆虫的故事》。该书不仅真实地记录了昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会和人生，被誉为“昆虫的史诗”。
是法国昆虫学家法布尔所著。鲁迅曾把《昆虫记》称为听昆虫故事”、“讲昆虫生
活的楷模。”
名著介绍
【法布尔】(1823—1915)，法国昆虫学家、动物行为学家、文学家，被世人尊称为“科学界的诗人”“昆虫界的维吉尔”“昆虫界的荷马”。在童年时代他就被乡间的蝴蝶与蝈蝈等可爱的昆虫所吸引，在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来，他著成了《昆虫记》。《昆虫记》不但展现了法布尔的科学观察研究方面的才能和文学才华，同时向读者传达了他的人文精神以及对生命的无比热爱。
科普作品的阅读
《昆虫记》
导入语
《昆虫记》既是一部科普著作,也是一部文学经典。自出版以来,它先后被翻译为 50 多种文字，在世界各地流行。鲁迅奉它为："讲昆虫生活的楷模。"高尔基称赞它是：”一部世界昆虫的史诗。”下面就让我们一起走进法布尔的昆虫世界，去聆听大自然的吟唱。
学习目标
1、运用多种阅读方法读书，了解本书的主要内容。 2、本文既是科普著作，同时也是文学经典。体会作者运用全面细致的观察、生动形象的描写、拟人化的手法以及散文式的语言表达事物的写作方法。 3、让学生了解《昆虫记》是一部世界昆虫的史诗，感悟法布尔热爱自然，尊重生命，追求真理，探求真相的人文精神。

《昆虫记》名著导读ppt课件

读书方法指导
1.借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做些准备。 2.在阅读中，遇到一些专业性较强的概念、术语，要查找工具书或相关资料，把握其含义；要运用自己在课内外学到的具体知识加强理解，深化认识；遇到感兴趣的部分也可以质疑问难，拓展延伸。 3.体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己。 4.关注科普作品的艺术趣味。
量。倒挂栖驻姿势是如此艰难，然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。苍蝇虽然也抓挂在天花板上，但是它总要抽出时间松弛一下，随便飞一飞，操起正常姿势走一走，肚皮贴地，肢体舒展开晒晒太阳。
艺术特色
1、从科学角度来看，《昆虫记》通过作者对昆虫世界的细致观察，孜孜不倦的科学研究，折射出对人类以及人类社会的睿智思考。 2. 从文学角度来看，采用了拟人的修辞手法，语言生动优美，这种手法的运用源于作者对生命的敬畏——他把昆虫视为自己的朋友。
作品介绍
《昆虫记》也叫做《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫世界》《昆虫的故事》，该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了100多种昆虫真实的生活，全书共十卷。
走近作者
法布尔（1823～1915）, 法国著名昆虫学家、动物行为学家，作家。被世人称为 “昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。主要作品有：《昆虫记》(全十卷)，《自然科学编年史》。
名著导读《昆虫记》
目录
兴趣与遗传
西班牙犀头
神秘的水塘
恩布沙
石蚕
白面孔螽斯
神圣的甲虫
黄蜂
蝉

八年级语文上册第五单元名著导读《昆虫记》课件

证明了蝉听不见声音。
“科学精神”的内涵和意义
善于视察，反复实验；坚持不懈，锲而不舍；敢于质疑，求真务实；积极探索，如实记录。
走进“昆虫世界”
速读文章，概括昆虫信息——读科学
的《昆虫记》
精读文章，赏析文学笔法——读文学
的《昆虫记》
伍
在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，尽力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪勾住它的空皮。这个动作使尾端从壳中脱出，总的过程大概要半小时。
壹
回顾阅读方法
回顾阅读方法
查阅资料
在阅读科普文时，要提前查阅资料，了解作者以及写作对象的相关信息，这样有助于加快阅读速度，加深对文本的理解，提高阅读效率。另外，科普文中一些专业性较强的概念和术语，也需要我们去查阅资料，如此才能实现有效阅读。
反复阅读
反复阅读，能够更加深刻地理解作品的主题思想，也更能学习到其中的精髓。因此，我们在阅读时，最好把《昆虫记》阅读两遍。第一遍阅读时，可以以快速浏览的方式进行，掌握了文章的大致内容以后，结合自己的圈点批注，便能挑选出自己比较感兴趣的篇目，进行第二遍的精读。
法布尔对昆虫的描述，充满了童心与诗意幽默：
松鼠金龟子是“暑天暮色中的点缀，是镶在夏至天幕上的漂亮首饰”。
萤火虫是“从明亮的的圆月上游离出来的光点”。
布甲：“打仗这一职业不利于发展技能和才能，它除了杀戮外，没有其它特长。”
犀粪蜣在他眼里是“忘我劳动，坚持在地下劳作，为了家庭的未来而鞠躬尽瘁”。
红蚂蚁：打架厉害，善于利用别人。
了到达它们的目的，它们就去抢邻居不同种类的蚂蚁，比如黑蚂蚁，把别人的蛹运到自己的窝里。不久

统编版小学语文六年级上册《昆虫记》名著导读课件(共24张PPT)

5、下列关于《昆虫记》语言特色说法不正确的一项是（ B ）
A．科学与幻想完美结合的典范 B．大量运用对比的手法 C．大量运用拟人的手法 D．行文活泼，语言诙谐，充满情趣。
小结：除了同学们深厚的绘画功底，也得益于法布尔生动细致、妙趣横生的描写、刻画。因此，这生幅幅优秀作品的成就者，不只是在座的各位“设计师”，法布尔也是功不可没的隐形“设计师”。
生3：圣甲虫片段，可以看出圣甲虫的热情，如：找到粪便时；坚持，如：运输粪便回家时；聪明，如：设计梨形的巢；狡诈，如：在别人运输粪球时，想要抢夺别人的劳动成果；不知满足，如：能持续十几个小时不停的进食。
生4：螳螂片段，可以看出蚂蚁的信心和耐心，如：蹲守在螳螂的门口，等待时机成熟，采取行动；凶残，如：一旦螳螂幼虫离开巢，蚂蚁会立即将其撕成碎片；无恶不作，如：咬坏人家的椽子、杀蟋蟀。
唱歌
蚂蚁、黄蜂
简单、干燥、整洁、卫生
法布尔笔下的昆虫，在同学们的绘制下，栩栩如生，跃然纸上，老师给大家点赞！但作为推广班级，我们对于《昆虫记》的每一个小细节都应该清楚，下面老师来考考大家，请看题：
1、下列对萤火虫的说法，不正确的一项是（ B ） A．萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的。 B．雌萤火虫的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会受到影响。 C．两条发光的宽带是雌萤火虫发育成熟的标志。 D．无论是雌萤火虫还是雄萤火虫，从生下来到死去都是发着光。
作者介绍
【法布尔】(1823—1915)，法国昆虫学家、动物行为学家、文学家，被世人尊称为“昆虫界的荷马”。在童年时代他就被乡间的蝴蝶与蝈蝈等可爱的昆虫所吸引，在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来，在经过年复一年地对昆虫的研究，他著成了《昆虫记》。
导入情境

(2024年)《昆虫记》名著导读ppt课件

9
精彩片段欣赏与解读
01
精彩片段一
描述蝗虫群落的壮观景象，展现蝗虫强大的生命力和团结精神。通过这
一片段，读者可以感受到作者对生命的敬畏和对自然的赞美。
2024/3/26
02 03
精彩片段二
详细记录蚂蚁的分工合作和无私奉献精神，揭示出蚂蚁社会的奥秘和智慧。这一片段不仅让读者对蚂蚁有了更深入的了解，还引发了对人类社会的思考。
《昆虫记》名著导读ppt课件
2024/3/26
1
2024/3/26
CONTENTS
• 作者与背景介绍 • 《昆虫记》内容简介 • 昆虫世界探秘 • 文学手法与技巧分析 • 主题思考与人生观启示 • 跨文化对比与拓展阅读建议
2
2024/3/26
01
作者与背景介绍
3
作者生平及主要成就
01
让-亨利·卡西米尔·法布尔（JeanHenri Casimir Fabre），法国昆虫学家、文学家
生活习性各异
昆虫具有不同的生活习性，如飞行、爬行、跳跃、游泳等，以及复杂的食物
链关系。
生存环境多样
昆虫适应各种生存环境，从热带雨林到寒带冰川，
几乎无处不在。
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昆虫在自然界中作用与价值
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生态平衡维护者
昆虫在食物链中占据重要地位，是许多动物的食物来源，对维持生态平衡具有关键作用。
昆虫的生理结构与行为习性
昆虫具有独特的生理结构和行为习性，如变态发育、复眼视觉、触角感应等，这些特点使它们能够适应各种复杂的环境。
昆虫与人类的关系
昆虫在农业、医学、文化等领域都与人类有着密切的关系，既有害虫危害农作物和人类健康，也有益虫帮助传粉和控制害虫。

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