第18课 三国鼎立
部编本人教版七年级历史上册第18课《三国鼎立》ppt课件

赤 壁赤
曹操 20多万大军
刘备
曹操进军路线 刘备败退路线 孙权进军路线 孙刘联军进军路线
之壁
战
前之 的 形战
曹 操 刘备
刘备 孙刘联军
幻灯片
Hale Waihona Puke 5万军队势刘备
孙 权 孙权
赤壁 之 战
公元208年
曹操和孙刘联军
以少胜多
曹操失败
奠定三国鼎立的基础
赤壁之战曹操失败的原因是什么?
1、曹军来自北方,不习水战。
——翦伯赞
袁绍
官
渡官
袁绍
白马
之渡
战
延津
前之
的战
形
曹操
势
曹操
公元200年 官渡之战
以少胜多
3-4
曹
万 军
操
队
官渡之战
时间
公元200年
交战双方
袁绍和曹操
战争特点
以少胜多
结果
曹操胜利 奠定统一北方的基础
• 2.赤壁之战
• (1)播放《赤壁之战》录象;(2)学生自己阅读教材,寻找落实知识点 (时间、交战双方及结果);(3)学生表演自编小剧本“三顾茅庐”和 “隆中对”;(4)学生分组讨论教材105页“动脑筋”,分析回答孙 刘胜利而曹操失败的原因,然后由老师来完善;(5)教师展示戏曲 舞台上的曹操扮相,让学生试着评价曹操,培养学生评价历史人物 的能力以及对历史事实和文艺创作的分辨能力。
四、说教法
针对本课的特点,依据“自主探究式”教学法,对学生分组 进行导学,并采取精讲深化、分析综合、设疑辩论等教学方法, 圆满完成教学任务。
五、说学法
引导学生分析曹操统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原 因以及三国鼎立局面形成的原因,让学生学会分析历史问题的方 法,并充分利用自学、讨论、辩论等方式,让学生积极动脑、动 口、动手,增强学生的参与协作意识。
人教版七年级历史第18课 三国鼎立

湖北华一寄宿学校导学案系列之历史七年级上册04-18第四单元政权分立与民族融合第18课《三国鼎立》导学案编写人:王珍荣审核人:彭真课型:时间:班级:组别:组名:姓名:【学习目标】1、掌握官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的史实。
2、能够对曹操统一北方的原因和赤壁之战曹操失败的原因进行分析。
3、认识到国家统一是历史发展的必然趋势。
【重点难点】重点:官渡之战、赤壁之战以及三国鼎立局面的形成。
难点:如何评价三国鼎立局面。
【学法指导】收集资料,了解背景,合作探究。
【知识链接】有这么一句话,叫“少不看水浒,老不看三国”,这话可不是大人吓唬孩子玩的,它实际上是清代文学批评家金圣叹说的,因为水浒教人造反,三国教人谋略,少年人容易冲动,看了水浒都去打家劫舍就不好了,而老年人应该“知天命”,再玩弄奸诈权术已经不适合了。
三国故事里,类似这样的谚语歇后语数之不清,您知道多少呢?张飞吃豆芽——小菜一碟;周瑜谋荆州——陪了夫人又折兵张飞吃秤砣——铁了心;刘备编草鞋——内行诸葛亮哭周瑜——假戏真做;诸葛亮江东斗群儒——独占鳌头;刘备投袁绍——委曲求全;刘备借荆州——有借无还;刘备摔阿斗——收买人心;刘备曹操论英雄——各怀鬼胎;周瑜暗算诸葛亮——计计落空;周瑜设计除蔡瑁张允——借刀杀人;周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨;张飞穿针——大眼瞪小眼张飞战马超——棋逢对手;张飞卖刺猬——人又刚强、货又扎手;张飞卖秤砣——人强货硬;蒋干盗书献曹操——包藏祸心;孟获归顺诸葛亮——心服口服;刘禅封为安乐公——乐不思蜀;刘禅上朝误了斗鸡——顾此失彼;庞统当县官——大材小用;关羽门前耍大刀——不自量力;曹操唱京剧——满脸奸诈;吃曹操的饭干刘备的事—吃里爬外;曹操天下归司马——白忙一场【学习过程】(一)自主学习:2.三国的统治者都注意发展生产。
魏国修建了许多,蜀国的业兴旺,吴国的业发达,船队曾到达夷洲,即今天的。
二、探究题1阅读材料,回答问题:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
三国鼎立PPT课件

三国的治理与开发
曹魏重视农耕
魏国修建许多
屯田
水利工程,北
方的生产明显
恢复和发展起
来, “家家丰
足,仓库盈
翻车
溢” 。
27
蜀国的治理与开发
蜀国的丝织业兴旺,蜀锦行销三国。
28
孙吴开发江南
吴国船只
吴-青瓷羊
吴国造船业发达,促进了海上交通的发展。 吴国的船队曾到达夷洲,加强了内地与台湾 地区的联系。
29
赤壁之战是三国鼎立局面形成的关键
221年,刘 备称皇,国 号汉,史称 蜀汉、定都
成都
220年, 曹丕称帝, 国号魏, 定都洛阳
魏
吴 蜀
222年,孙 权称王, 国号吴, 定都建业
23
七年级历史第18课
三国鼎立
政权名称
魏
时间
220年
创建者
曹丕
蜀
221年 刘备
吴
222年 孙权
定都
洛阳 成都 建业
24
七年级历史第18课
C、巨鹿之战
31
评说 七年级历史第18课
32
七年级历史第18课
怎样评价曹操?
说起曹操,“很容易就联想 起戏台上那一位花面的奸 臣,但这不是观察曹操的 真正方法.其实曹操是一 个很有本事的人,至少是 一个英雄。” 依你之见 呢?
33
七年级历史第18课
怎样评价诸葛亮?
诸葛亮在后世人们心 中已达到神化的程度, 成了忠诚和智慧的化 身,甚至有诸葛近妖 的说法.你该怎样看 待诸葛亮?
七年级历史第18课
曹操 (统一北方)
魏
军东
赤壁之战
பைடு நூலகம்
阀汉 混末
第18课 三国鼎立学案

第18课三国鼎立班级:姓名:往史回首:扬帆起航:一、航行目标:1、识记:官渡之战、赤壁之战的交战双方、时间、特点、结果,三国的建立,三国经济概况;2、分析:曹操统一北方和三国鼎立形成的原因;3、认识:国家统一是历史的必然趋势。
二、独立试航(预习课文,自主完成基础知识,记下发现的问题)官渡之战VS 赤壁之战三国的建立自己不能解决的问题:。
三、同舟共济:(生生互助、师生互动,点拨释疑,共同提高)1、你能解释一下三国鼎立局面形成的原因吗?2、评一评,你心目中的曹操和诸葛亮是怎样的历史人物?精讲点拨:1、官渡之战中,曹操以少胜多,打败袁绍,为统一北方奠定了基础;公元208年发生的赤壁之战,是三国鼎立局面形成的关键。
2、三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果,也是从分裂割据走向逐步统一的过渡阶段。
3、三国时期,并存的三个政权为了战胜对方,都采取一系列恢复和发展生产的措施,这就为日后的统一准备了物质条件。
(小组竞赛:每小组各出1名代表,选其中一道题竞答;其他组同学可修正、补充;师及时引导、点拨、评价)四、牛刀小试(我达标我快乐)(一)选择题1、三国鼎立局面的正式形成是在()A.211年B.222年C. 220年D. 263年2、下列人物没有生活在三国时期的是()A.刘备B. 曹操C.诸葛亮D.孙权3、杜甫的诗句:功盖三分图,名成八阵图”赞扬的是()A.刘备B.孙权C.曹操D. 诸葛亮4、三国时期的夷州指的是今天的()A.台湾B.海南岛C西藏 D. 广州5、三国鼎立形成的标志是()A.曹操劫汉献帝到许,挟天子以令诸侯B.官渡之战曹操战败C.赤壁之战结束后D.魏蜀吴三个政权的建立6、吴国都城建业在今()A.江苏省境内B.湖北省境内C. 江西省境内D.安徽省境内(二)阅读下列材料:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰”。
苏轼《念奴娇、赤壁怀古》1.词中的“三国”指哪三国?2.这首词与我国古代历史上的哪一著名战役有关?3.这一战役爆发前,曹操已基本上统一了北方。
第18课 三国鼎立 备课资料(人教版中国历史七年级上册)

第18课三国鼎立备课资料(人教版中国历史七年级上册)一、教材正文官渡之战东汉末年,各地出现许多割据一方的军阀,他们彼此长期混战,生产遭到严重破坏。
人口集中地黄河中下游,有不少地方百里无人烟。
占据河南一带的曹操,招募流亡农民垦荒,组织兵士耕田,实力不断增强。
那时河北一带,战乱较少,人口众多,粮食丰足。
盘踞在那里的袁绍,势力很大,想消灭曹操。
200年,袁绍率十万大军,进攻曹军,主力直逼曹军所在地官渡。
曹军只有三四万人,双方交战互有胜负。
后来,曹操采纳谋士的计策,袭击袁军屯粮处,火烧全部粮草。
袁军军心动摇,曹军趁机进攻,大败袁军。
袁绍带领数百骑兵狼狈逃回河北。
赤壁之战官渡之战以后,曹操消灭袁绍的残余力量,又陆续消灭一些军阀,基本上统一了北方。
208年,曹操率领二十多万大军南下,想要统一南北。
那时候,长江中下游一带有两个军阀的势力有所发展。
一个是依附于荆州割据势力的刘备,请来有才能的诸葛亮辅佐他;一个是割据江东的孙权,统治比较稳固。
南下的曹军迅速前进,刘备见曹军人数众多,感到抵挡不住,急忙南逃。
诸葛亮建议联合孙权,共同抗曹,刘备十分赞同,派诸葛亮去见孙权。
那时孙权部下主张降曹的很多,只有大将周瑜等主张坚决抵抗。
经诸葛亮、周瑜等说服,孙权同意联合抗曹。
双方组成五万人的孙刘联军,在长江沿岸的赤壁一带和曹军对峙。
周瑜指挥联军用火攻的办法,大败曹军。
曹操带领少数人马,慌忙逃回北方。
三国鼎立的形成经过赤壁之战,曹操退守黄河流域一带,不敢再轻易南下。
孙权在长江中下游的势力得到巩固。
刘备乘机占领湖北、湖南的大部分地区,又向西进占四川。
220年,曹操的儿子曹丕废掉汉献帝,自称皇帝,国号魏,定都洛阳,东汉结束。
第二年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀。
222年,孙权称王,国号吴,后定都建业。
三国鼎立的局面形成。
三国的统治者都注重发展生产。
魏国修建许多水利工程,北方的生产明显恢复和发展起来。
蜀国的丝织业兴旺,蜀锦行销三国。
吴国的造船业发达,促进了海上交通的发展。
人教版七年级历史上册第18课____三国鼎立

第18课三国鼎立学习目标:1、识记:官渡之战、赤壁之战的交战双方、时间、特点、结果,三国的建立,三国经济概况;2、分析:曹操统一北方和三国鼎立形成的原因;3、认识:国家统一是历史的必然趋势。
重点难点:重点:官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成难点:曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成自主学习两次战争中都有一个共同人物,你能找出来吗?他在两次战争中得结果如何?为什么会有这样的结局呢?在戏剧舞台上,曹操一般以白脸奸臣的形象出现。
我们来认识下历史上真正的曹操曹操(155—220),沛国谯(今安徽毫州)人。
字孟德,小名阿瞒。
东汉末年,在镇压黄巾起义中,逐步扩充军事力量。
192年(初平三年),占据兖州(今山东西南部、河南东部),打败青州黄巾军,选其精锐,编为“青州兵”。
196年(建安元年),迎汉献帝都许(今河南许昌东),“挟天子以令诸侯”,先后削平昌布等割据势力。
200年官渡之战大败袁绍以后,逐步统一黄河流域。
208年(建安十三年)进位为丞相,率军南下,在赤壁被孙权和刘备的联军打败。
216年封魏玉。
他在北方实行屯田,兴修水利,解决了军粮缺乏问题,对农业生产的恢复有一定作用。
用人唯才,整饬吏治,抑制豪强兼并。
精通兵法,著有《孙子略解》《兵书接要》等书。
善诗歌,写有《蒿里行》《观沧海》等诗篇,今尚存有乐府诗二十余篇。
他用诗抒发自己革新政治、统一全国的抱负,对当时军阀割据混战,加以揭露批判,反映了汉末人民的苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉。
207年(建安十二年),北征乌桓,胜利班师途中,写了《龟虽寿》一诗。
诗中说:“神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”(传说中的神龟,可以活3000年,但终有死亡的一天;能够腾云驾雾的蛇,也免不了化为尘土。
伏在马棚里的老骥,志在千里;年迈的战士,壮志不减当年)。
表现出为统一大业努力奋斗,积极进取的精神。
子曹丕称帝后,被追尊为武帝。
课堂小结①一种局面:②两大战役:③三分天下:④四个人物:⑤五个时间:达标检测1.三国鼎立局面的正式形成是在A.211年B.222年C. 220年D. 263年2、下列人物没有生活在三国时期的是A.刘备B. 曹操C.诸葛亮D.孙权3、杜甫的诗句“功盖三分图,名成八阵图”赞扬的是A.刘备B.孙权C.曹操D. 诸葛亮4、三国时期的夷州指的是今天的A.台湾B.海南岛 C西藏 D. 广州5、三国鼎立形成的标志是A.曹操劫汉献帝到许,挟天子以令诸侯B.官渡之战曹操战败C.赤壁之战结束后D.魏蜀吴三个政权的建立6、吴国都城建业在今A.江苏省境内B.湖北省境内C. 江西省境内D.安徽省境内课后拓展自己动手设计一个表格,统计我们学过去的历史中以少胜多的战役。
人教版七年级上册历史第18课《三国鼎立》
曹
操 但我们认为他统一北方之大业是最主要
依据本课内容概括总结 :
①一种局面: 三国鼎立
②两大战役: 官渡之战和赤壁之战
③三国鼎立: 魏蜀吴 ④四个人物:曹操、孙权、刘备、诸葛亮 ⑤五个时间: 200年、208年 220年、221年、 222年
1、为曹操统一北方奠定基础的是( A、巨鹿之战 C、赤壁之战 B、官渡之战
曹操 刘璋 刘表
袁术
袁
绍 官 官 渡 之 渡 战 之 前 的 战 形 势
袁 绍
曹
公元200年 官渡之战
操 曹操 以少胜多
曹 操
3-4 万 军 队
官 渡 之 战
时间 交战双方 战争特点 结果 作用
公元200年
袁绍和曹操
以少胜多 曹操胜利
为曹操统一北方奠定了基础
曹操 胜
分析官渡之战
①政治上:挟天子以令诸侯. ②经济上:开荒屯田. ③军事上:军事才能出众. ④重用人才. 袁绍 败 骄傲轻敌, 听不进正确意见。
魏 吴
222年,孙 权称王, 国号吴, 定都建业
蜀
史实辩析
诸葛亮领兵攻打曹操,曹操率军迎 敌。诸葛亮身后的大旗上写着:“蜀丞 相”,曹操身后的大旗上大书一个“魏” 字。请你说说这幅画是否符合历史事实? 如果不符合,错在哪里?
提示:曹操是三国时期的人吗?
魏 蜀 吴
假如你是魏蜀吴三 国的国务院发言人,能 否介绍本国的经济发展 状况?
赤 壁 之 战
时间 交战双方 战争特点 结果 作用 公元208年
孙刘联军和曹操
以少胜多 孙刘联军胜利 为三国鼎立局面的形成奠定了基础
1、曹军来自北方,不习水战。
2、曹操的骄傲自满情绪。 3、 孙刘联军正确的战术。
人教版七年级历史上册第十八、十九课
第18课三国鼎立学习目标:通过本课的学习掌握官渡之战、赤壁之战的交战双方、时间、特点、结果,三国的建立,三国经济概况;重点难点:重点:官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成难点:曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成自主学习:(用5分钟的时间阅读课本,找出下列问题并记忆。
)一、官渡之战、赤壁之战战役官渡之战赤壁之战时间交战双方特点结果意义合作探究1、官渡之战中,只拥有三四万人的曹操打败了拥有十万大军的袁绍。
8年后,曹操拥有二十万大军,在赤壁之战中却输给了只有五万人的孙刘联军。
你知道在赤壁之战中曹操为什么会失败吗?2、三国鼎立的“三国”是指哪三国?请列举出三国建立的时间、建立者和都城。
3、历史上的曹操被认为是“治世之能臣,乱世之奸雄”。
你觉得应该怎么样评价他?第19课江南地区的开发学习目标:通过本课的学习,识记西晋、东晋建立的情况,淝水之战,江南开发的概况;理解两晋时期我国经济重心逐渐南移;重点难点;重点:淝水之战和江南地区的开发难点:江南开发问题自主学习:(用15分钟的时间阅读课本,找出下列问题并记忆)一、西晋的兴亡和内迁的各族1.曹丕死后,大臣逐渐控制了魏国的大权。
266年,司马懿的孙子篡夺了皇位,建立了,定都,史称“”。
280年,西晋灭掉了,结束了分裂的局面。
2.从东汉末年以来,内迁的少数民族有、、、、等二、淝水之战1.西晋灭亡的第二年,皇族重建晋朝,都城在,历史上称为“”。
2.4世纪后期,人建立了前秦政权。
383年,前秦一东晋之间进行了一场战争叫“”三、江南地区的开发1.自东汉末开始,北方人南迁,带去了和先进的。
江南地区相对较少,比较安定。
在农业方面,江南以种植为主,稻田里开始使用,牛耕和也开始得到推广。
的种植,也推广到江南。
2.江南地区的开发对我国经济产生深远影响,为南移奠定了基础。
合作探究1.东汉以来,北方人口为什么要南迁?他们南迁给当时的中国社会带来了怎样的影响?。
江苏省张家港市第一中学历史(人教版)七年级上册教案第18课 三国鼎立
通过让学生自己查阅资料,了解史实,使学生能正确评价著名历史人物曹操、诸葛亮等,提高历史地看问题的能力。
引导学生正确分析历史上著名的以少胜多的战例“官渡之战”和“赤壁之战”,提高辩证地看问题的能力。
引导学生总结曹操在历史上所起的作用,对比《三国演义》里许绍对曹操的评语,“治世之能臣,乱世之奸雄”之间的差别,培养学生初步运用历史唯物主义史观评价历史人物的能力;渗透杰出历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系的史观。
18 课 学习笔记 三国鼎立
学习笔记
背景:东汉末年,军阀混战。 官渡之战 时间:公元后200年。 (以少胜多) 结果:曹操大败袁绍。 影响:为曹操统一北方奠定基础。 官渡之战曹操胜利的原因: 1、政治上:挟天子以令诸侯。 2、经济上:开荒屯田。 3、军事上:善用人才。
背景:曹操想统一全国。 二赤壁之战 时间:公元后208年。 (以少胜多) 结果:孙刘联军大败曹军 影响:奠定了三国鼎立的局面。
四、三国经济 1、 魏国修建许多水利工程,北方生产明显恢 复和发展起来。 2、蜀国丝织业兴旺,蜀锦行销三),加强了内地与台湾的联系。 说明台湾自古以来就是中国领土不可分割 的一部分。 五、本课成语:三顾茅庐、草船借箭、七擒 孟获。
赤壁之战曹操失败的原因: 客观上:北方士兵不习水战。 主观上:骄傲自满、轻敌、战术失误。 启示:骄兵必败,要谦虚谨慎。
三、三国鼎立局面的形成 魏国:220年,曹丕称帝,定都洛阳。(东汉结束) 蜀国:221年, 刘备称帝,定都成都。国号汉,史 称蜀。 吴国:222年,孙权称王,后定都建业。三国鼎立局面 形成。 229年,孙权称帝。 魏 地理位置: 蜀 吴
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人教版七年级历史
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第18课 三国鼎立
主备人:李静 审核人:张永平 使用人::李静
班 级: 姓 名: 小 组:
学习目标:
识记:官渡之战、赤壁之战的交战双方、时间、特点、结果,三国的建立,三国经
济概况;
重点难点:
重点:官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成
难点:曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成
自主学习:(用15分钟时间阅读课文,找出下列问题并记忆。)赤壁之战, 三国的
建立
合作探究:
1、 你能解释一下三国鼎立局面形成的原因吗?
2、 评一评,你心目中的曹操和诸葛亮是怎样的历史人物?
精讲点拨:
1、官渡之战中,曹操以少胜多,打败袁绍,为统一北方奠定了基础;公元208年
发生的赤壁之战,是三国鼎立局面形成的关键。
2、三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果也是从分裂割据走向逐步统一的
过渡阶段。
达标检测
1国鼎立局面的正式形成是在
A.211年 B.222年 C. 220年 D. 263年
2、下列人物没有生活在三国时期的是
A.刘备 B. 曹操 C.诸葛亮 D.孙权
3、杜甫的诗句“功盖三分图,名成八阵图”赞扬的是
A.刘备 B.孙权 C.曹操 D. 诸葛亮
4、三国时期的夷州指的是今天的
A.台湾 B.海南岛 C西藏 D. 广州
5、三国鼎立形成的标志是
A.曹操劫汉献帝到许,挟天子以令诸侯B.官渡之战曹操战败
C.赤壁之战结束后D.魏蜀吴三个政权的建立
6、吴国都城建业在今
A.江苏省境内 B.湖北省境内 C. 江西省境内 D.安徽省境内7.奠定了操统一北方
基础的战役是
A.官渡之战 B.巨鹿之战 C.长平之战 D.赤壁之战
8三国鼎立形成的关键性战役是
A.牧野之战 B.巨鹿之战 C.官渡之战 D.赤壁之战
9三国时期,夷洲指的是
A.吴国 B.台湾 C.海南岛 D.辽东半岛
人教版七年级历史
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10今民困国虚,决战之资,唯仰锦耳”,这则材料反映的是三国时期哪国的情况
A.蜀国 B.魏国 C.吴国 D.东晋
11按时间顺序排列下列历史事件
①官渡之战 ②赤壁之战 ③东汉王朝结束 ④卫温到达夷洲
A.①②③④ B.②③④① C.③①②④ D.④③②①
12三顾茅庐发生在
A.官渡之战前B赤壁之战前C蜀汉政权建立后D.西晋建立时
13列各项与曹操无关的是
A.废汉献帝,自称皇帝B.重视农耕,大兴屯田
C.200年,在官渡大败袁绍D.208年,率军南下想要统一南北
14.下列人物中不属于三国鼎立时期的是
A.孙权 B.诸葛亮 C.刘备 D.曹操
15.东汉结束的标志是
A.三国鼎立局面的形成B.曹丕废汉献帝自称皇帝,定国号魏
C.刘备成都称帝,国号汉,史称蜀D.孙权称王,后改称帝
16三国鼎立形成的标志是
A.曹操劫汉献帝到许,“挟天子以令诸侯”B.官渡之战曹操战败C.赤壁之战结
束后D.魏、蜀、吴三个政权的建立
17“东望夏口,西望武昌„„此非孟德之困于周郎者乎?”这是宋朝散文家苏轼对
下列哪次战役的感叹
A.巨鹿之战 B.长平之战 C.官渡之战 D.赤壁之战
18下列不属于三国时期统治者采取的措施的是
A.“挟天子以令诸侯” B.修建水利工程
C.发展造船业,促进海上贸易 D.发展丝织业,蜀锦行销三国
19三国鼎立初期,占领湖南、湖北大部分地区的统治者是
A.曹操 B.刘备 C.孙权 D.曹丕
20.对赤壁之战中曹操战败原因的分析,不正确的是
A.曹军来自北方,不习水战B.骄傲自满,对孙、刘联军采用的战术未引起重视
C.曹军疾疫流行,战斗力减弱D.天意(刮东风)使曹操失败
二、材料解析题15.阅读下列材料:
材料1 “功盖三分国,名成八阵图”
材料2“结束汉末豪族混战的局面恢复了黄河两岸广大平原为后来的西晋统一铺平
了
请回答:1)材料1和材料2分别是对哪两个历史人物的评价(2)搜集有关的历史
资料,谈谈你对这两个历史人物的看法。
16.从东汉统一政权到三国鼎立,历史是在进步吗?谈你的看法。
二、阅读下列材料:
“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿
空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰”。苏轼《念奴娇、赤壁怀
古》
人教版七年级历史
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1、 词中的“三国”指哪三国?
2首词与我国古代历史上的哪一著名战役有关?
课后巩固
1三国时期辅佐_________的_________。③割据江东的_________,有大将_________
等主张联合抗曹。④220年,废掉汉_________帝的_________,自称皇帝。
2.地点:①占据_________一带的曹操,与盘踞_________一带势力强大的袁绍,
在_________会战,大败袁军。
②依附于_________割据势力的刘备与割据_________的孙权联合,在_________
大败曹军。
③经过赤壁之战,曹操退守_________一带。孙权在_________游的势力得到巩
固。刘备乘机占领_________、_________大部分地区,又向西进占_________。
④魏定都_________;蜀定都在_________;吴定都于_________。吴国船队曾到
_________,加强内地与_________地区的联系。
3.时间:①_________年,曹操以少胜多击败袁绍。②_________年,曹操率
领20多万大军,南下想要统一南北。③_________年,曹丕称帝;_________年刘
备建国;_________年孙权称
1.官渡之战发生于
A.184年 B.200年 C.208年 D.220年
2.奠定三国鼎立的重要战役是
A.巨鹿之战 B.长平之战 C.赤壁之战 D.官渡之战
3.三国中的吴国,建都于
A.洛阳 B.成都 C.长安 D.建业
4.下列行业中,蜀国最兴旺的是
A.丝织业 B.造船业 C.制瓷业 D.冶铁业
5.魏国建立者是
A.曹操 B.曹丕 C.孙权 D.刘备
6.赤壁之战打败曹操的决定因素是
A.地理上的优势 B.诸葛亮的计谋C.孙、刘的联盟 D.周瑜的水军
7.下列战役,战场地理位置处于最南的是
A.牧野之战 B.巨鹿之战C.官渡之战 .赤壁之战
8.下列人物不属于三国时代的是
A.曹操 B.刘备 C.诸葛亮 D.孙权
9.下列对三国时代表达错误的一项是
A.各国统治者都重视发展生产 B.和东汉相比是一种历史的倒退C.是个分裂
孕育着统一的时代D.是各统治集团范围内的统一
10.下列是官渡之战与赤壁之战的共同点
①都发生在三国时期 ②都是我国古代以少胜多的著名战役 ③结果都形成了南
北对峙的局面 ④都是统治阶级内部的战争,目的是争夺统治权
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
11.下列关于官渡之战的正确叙述是
人教版七年级历史
4
A.发生在三国时期B.袁绍全军覆没C.发生在公元前200年D.曹操火烧袁绍全
部粮草
12.下列事件发生的顺序是
①赤壁之战 ②曹丕废汉献帝称帝③官渡之战④孙权称王建国
A.①②③④ B.④③②①C.①③④② D.③①②④
13.下图是明朝人画的“三顾茅庐”想像图,它涉及的主要人物是①孙权 ②刘备
③周瑜 ④曹操 ⑤诸葛亮
A.①②③ B.③⑤ C.②⑤ D.④⑤
14.讨论研究将下列两表正确地填上。
(1)两次著名战役对比表
著名战役 时间 双方将领 结果 意义
官渡之战
赤壁之战
(2)三国建立的对比表
国家 时间 建立者 都城 势力范围
魏
蜀
吴
15.读下图材料,讨论回答下列问题:
(1)曹操的“壮心”指的是什么?此诗表达了他的什么境界?
(2)曹操最大的功绩是什么?为什么能够取得这样的功绩?
(3)曹操一生受到的最大挫折是什么?为什么?