苏教版小学科学六年级上册笔记
苏教版科学六年级上册知识点
六年级上册第一单元《显微镜下的世界》1、微生物是个体微小、分布极广的生命体，绝大多数要用显微镜才能看到。
2、细菌、霉、病毒都是不同种类的微生物。
3、第一个揭开微生物隐秘的是荷兰生物学家列文虎克。
4、水滴里的生物有鼓藻、草履虫、水藻、钓钟虫、轮虫。
5、微生物分布在空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表。
6、各种各样的微生物，有变形虫、啤酒中的酵母菌、大肠杆菌、病毒、硅藻等微生物。
这些都是常见的微生物。
7、在日常生活中，在哪儿可以找到微生物?你能用什么样的方法证明它们是有生命的?答:在大自然里的空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表等地方都可以找到微生物。
可以用显微镜可以观看到微生物，也可通过肉眼觉察物体上的霉斑在渐渐扩大等。
8、显微镜的根本构造9、显微镜的使用步骤：取镜——对光——放置——调整——观看10、显微镜的使用右手握臂，左手托座。
轻拿轻放，不放边缘，不碰镜片。
反光镜不对太阳。
有盖玻片一面朝上，夹住，观看部位放通光孔正中。
左手调整，右侧观看，物镜至标本片5 毫米处。
A两眼睁开，左眼观看。
10.洋葱表皮细胞:有细胞壁，有中心大液泡，细胞近似于长方体。
细胞核小，细胞形态规章。
人表皮细胞，无细胞壁，细胞形态不规章，界限不是很清楚。
细胞核较大，颜色较深。
11.熟透的苹果掉在地上，苹果开头腐烂。
泥土里的细菌开头分解苹果，在其他微生物的共同作用下，苹果渐渐变成了腐殖质。
11.细菌也要’吃”食物，有的细菌利用阳光自己制造食物，有的细菌从动植物身上吸取养料。
牙齿外表的细菌靠食物残渣生活。
11.牛奶变成酸奶，是由于牛奶中有一种名叫乳酸菌的细菌。
在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。
12.细菌的三种根本形态:杆菌、球菌、螺旋菌。
13.细菌的功:生产腐殖质;利用细菌生产的食物﹑药品和生物塑料餐具。
细菌的过:有的细菌会致病14.可以削减致命病菌传播的方法:捂住口鼻打喷嚏、用热水冲洗筷子、勤用肥皂洗手等。
15.细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗。
苏教版六年级上册科学知识点
苏教版六年级上册科学知识点一、物质的性质和变化- 物质是构成宇宙的基本单位，具有质量、体积和可观察的特征。
- 物质的性质包括颜色、形状、大小、质地、透明度等，可以通过观察和实验来了解。
- 物质可以发生物理变化和化学变化。
物理变化不改变物质的本质，如溶解、熔化等；化学变化改变物质的本质，如燃烧、腐烂等。
二、质量和重量- 质量是物体所含物质的数量大小，用单位克（g）或千克（kg）表示。
质量不随物体所处的地方、环境和重力加速度的变化而改变。
- 重量是物体所受重力的大小，用单位牛顿（N）表示。
重量随物体所处的地方、环境和重力加速度的变化而改变。
三、声的传播- 声是物质振动的结果，需要有介质传播，不能在真空中传播。
- 声的传播需要声源、介质和接收器三要素，介质可以是固体、液体或气体。
- 声的传播速度和介质的性质有关，固体的传播速度大于液体，液体的传播速度大于气体。
四、力和工具- 力是物体之间相互作用的结果，可以使物体产生加速度、形状改变或速度改变。
- 常见力有重力、弹力、摩擦力等，可以通过试验测量力的大小。
- 使用不同工具可以改变力的方向和大小，如杠杆、滑轮等。
五、能量与能量转化- 能量是物体运动、变化或发生作用的能力，存在多种形式，如动能、势能、热能等。
- 能量可以转化，如机械能可以转化为热能，电能可以转化为光能等。
- 能量守恒定律指出，能量在转化过程中不会凭空产生或消失，总能量保持不变。
六、地球与地理- 地球是一颗由岩石、气体和液体组成的行星，是人类生存的家园。
- 地球有大气层、水圈和陆地，这些构成了地球的地理环境。
- 地球上有常见的自然现象，如地壳运动、天气、地形等，需要进行认识和探索。
苏教版六年级上册科学笔记
苏教版小学《科学》六年级上册笔记姓名第一单元显微镜下的世界1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。
2、荷兰生物学家（列文虎克）利用自制的显微镜第一个揭开微生物的秘密。
3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。
4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。
5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。
6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。
7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。
8、许多传染病是由（病菌）引起的。
用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。
9、英国细菌学家弗莱明首先发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。
10、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。
11、（细胞）是构成生物体的基本单位。
12、大多数细胞非常小，要借助（显微镜）才能看清，但个别细胞却很大，如（鸡蛋中的蛋黄）。
13、英国科学家(胡克)是最早观察到细胞的科学家之一。
14、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。
15、生物体基本上都是由（细胞）构成的，（细胞）是构成生物体的基本单位。
生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程，生物体的衰老、死亡也就是由细胞的衰老、死亡造成的。
二、问答题：1、使用显微镜时要注意什么？答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。
（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。
（3）不能用手触摸目镜和物镜。
2、怎样防止食物和物品发霉？答：防止食物和物品发霉有以下措施：（1）真空包装；（2）放干燥剂（3）低温保存；（4）太阳暴晒。
3、你知道伤口化脓是怎么回事？答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战。
在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。
“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。
4、细菌具有哪些特点？答：①细菌体积很小，它们有杆菌、球菌、螺旋菌三种基本形态。
2023秋苏教版六年级科学上册学习笔记
2023秋苏教版六年级科学上册学习笔记第一单元：物质与能量1. 物质的基本性质- 物质是构成一切事物的基本要素，具有质量和体积。
- 物质的三态：固态、液态、气态。
- 物质的分离方法：手工分离、筛分、磁性分离、过滤、沉淀、蒸发、凝固等。
2. 能量的转化与传递- 能量可以转化成其他形式的能量，如热能、机械能、化学能等。
- 能量的传递方式：传导、传播、辐射。
3. 能源与保护- 常见能源：化石能源（煤炭、石油、天然气）、水能、风能、太阳能。
- 能源的利用应注重节约和保护环境。
减少不必要的能量浪费，提倡使用可再生能源。
第二单元：电能与电路1. 电能的产生与利用- 电能可以通过发电机转化而成。
- 电能的利用：电灯、电扇、电冰箱等。
2. 电路的组成与作用- 电路的基本组成：电源、导体、开关、灯泡等。
- 电路可以控制电流的通断和方向。
3. 安全用电- 安全用电的注意事项：用电时不碰触导线、避免插线板过载、不使用破损的插座等。
- 发生电器故障时应及时断电，并寻求专业维修帮助。
第三单元：植物的结构与生活1. 植物的构造- 植物的结构：根、茎、叶。
- 植物器官的功能：根吸收水分养分、茎起支持作用、叶进行光合作用。
2. 植物的生长过程- 植物的生长需要适宜的温度、光照和水分条件。
- 植物经历种子发芽、生长、开花、结果等阶段。
3. 植物生活的变化- 植物根据环境条件的变化做出生理和形态上的调整。
- 植物对干旱、寒冷、温度等环境变化有不同的适应方式。
第四单元：动物的结构与生活1. 动物的多样性- 动物的分类：脊椎动物和无脊椎动物。
- 动物的共同特征：有机体、有生命活动、可以繁殖后代。
2. 动物的生活性- 不同动物根据不同生存环境和性有不同的生活方式。
- 动物根据食性分为食草动物、食肉动物、杂食动物。
3. 动物对环境的适应- 动物根据不同环境的变化做出适应性的改变。
- 动物对食物、栖息地和气候等环境的变化有不同的适应方式。
以上是《2023秋苏教版六年级科学上册》的学习笔记，包括物质与能量、电能与电路、植物的结构与生活以及动物的结构与生活四个单元的内容。
六年级科学上册笔记,第一单元,苏教版
六年级科学上册笔记第一单元：苏教版在六年级科学上册中，第一单元涉及到了物质和能量的转化。
这是一个非常重要的主题，因为这关系到了我们日常生活中许多现象的原理。
在这篇文章中，我将按照从简到繁的方式来逐步探讨这个主题，以便让我们能更深入地理解。
**一、物质和能量的定义**我们来看看什么是物质和能量。
物质是构成世界的基本单位，而能量则是使物质发生变化或者产生运动的能力。
在苏教版的教材中，作者通过生动的例子和图表来解释这两个概念，让我们能够轻松理解它们的本质。
**二、物质和能量的转化**接下来，我们将深入研究物质和能量的转化。
这是一个复杂而又神奇的过程。
在我们的日常生活中，有许多关于物质和能量转化的例子，比如水的沸腾、火的燃烧、食物的消化等等。
苏教版的教材通过生动的实验和案例，向我们展示了这些转化过程，让我们更加直观地理解了这个过程。
**三、物质和能量的守恒**让我们来讨论一下物质和能量的守恒定律。
根据这个定律，能量和物质在任何物理或化学变化中都是守恒的。
这意味着在任何物质和能量的转化过程中，它们的总量始终保持不变。
这个定律经过了无数次的实验验证，是自然界中不可逾越的规律。
**四、总结与回顾**通过对六年级科学上册第一单元的学习，我们对物质和能量的转化有了更深入的了解。
在这个过程中，我们从简到繁地学习了物质和能量的定义、转化过程以及守恒定律。
我们也通过苏教版的教材，对这些概念有了更清晰和深刻的认识。
**个人观点与理解**对于物质和能量的转化这个主题，我个人认为它是我们理解自然界的重要基础。
通过深入研究和学习，我们不仅可以对周围的世界有更清晰的认识，同时也可以培养我们的观察力和思维能力。
关于六年级科学上册第一单元苏教版的笔记就先到这里了。
希望这篇文章对你有所帮助，让你对这个主题有了更全面、深刻和灵活的理解。
（文章总字数：3124字），更详细地探讨物质和能量的转化过程以及其在日常生活中的应用。
在这篇文章中，我将深入探讨物质和能量的转化原理以及其在日常生活中的应用，让读者能够更加全面地理解这一重要的科学概念。
苏教版小学科学六年级上册知识点归纳
苏教版小学科学六年级上册知识点归纳最新苏教版小学科学六年级上册知识点归纳第一单元《显微镜下的世界》1、水滴里的生物一、填空：1、微生物是（个体微小）、分布极广的（生命体），绝大多数要用（显微镜）才能看到.2、（细菌、霉、病毒）都是不同种类的微生物.3、第一个揭开微生物秘密的是（荷兰）生物学家（列文虎克）.4、水滴里的生物有（鼓藻、草履虫、水藻、钓钟虫、轮虫）.5、微生物分布在（空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表）.6、常见的微生物有（变形虫、酵母菌、大肠杆菌、病毒、硅藻）.二、问答：在日常生活中，在哪儿可以找到微生物？你能用什么样的方法证明它们是有生命的？答：在大自然里的空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表等地方都可以找到微生物.可以用显微镜可以观察到微生物，也可通过肉眼发现物体上的霉斑在慢慢扩大等.2、做酸奶一、填空：1、在相宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵成酸奶.2、细菌有三种根本形态（杆菌、球菌、螺旋菌），细菌有的自己制造食品，有的从动植物身上吸收养料，细菌繁殖（速度很快）.3、利用霉菌可以（生产腐殖质、加工食品、净化情况、生产药品和生物塑料）等；但有的霉菌会危害人的健康.二、问答：用哪些方法可以减少致病细菌的传播？答：（1）捂住鼻子打喷嚏，（2）用热水冲洗筷子，（3）勤用肥皂洗手.3、馒头发霉了一、填空：1、馒头在（暖和、湿润）的前提下容易发霉，在（寒冷、干燥）的前提下不容易发霉.2、英国细菌学家（弗莱明）首先发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，他把这种物质称为（青霉素），青霉素属于抗生素.3、防止食物和物品发霉的方法有（真空包装、放干燥剂、低温保存、太阳暴晒）.二、问答：霉的功与过有哪些？功：人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等.过：霉菌会造成食物和其他物品的变质，有的霉菌还会危害人的健康，引起动植物的病变.三、实验：设计馒头发霉的实验.（1）温暖、潮湿：把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上.（2）暖和、干燥：把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上.（3）寒冷、潮湿：把装有湿馒头的塑料袋放在冰箱里.（4）寒冷、干燥：把装有干馒头的塑料袋放在冰箱里.5天后观察它们.现象：在温暖潮湿条件下的馒头发霉了，其他条件下馒头没有发霉.结论：暖和、湿润的馒头容易发霉.4、搭建生命体的积木1、填空：1、（细胞）是构成生物体的基本单位，细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）.2、英国物理学家和天文学家（胡克）发现了（细胞）.3、生物体的生长发育过程就是（细胞）的生长发育过程.生物体的衰老、死亡也是由（细胞）的衰老、死亡造成的.二、问答：1、洋葱表皮细胞和人体表皮细胞有什么不同？答：洋葱表皮细胞是规则的；人体表皮细胞不规则，细胞之间界限不清.2、伤口化脓是怎么回事？答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战.在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡.“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体.第二单元《我们的地球》1、地球的形状一、填空：1、古代人认为地球的形状是（平的），曾提出了（天圆地方）的猜想.2、人们站在海边发现总是先瞥见进港船只的（桅杆），再逐渐瞥见（船身）；出港的船只，则总是（船身先消失），然后（桅杆才消失）.3、葡萄牙航海家（麦哲伦）通过人类第一次（环球航行），用实践证明地球是（球形）的.4、古希腊学者（亚里士多德）根据（月食）景象分析认为地球是（球体或近似球体）.5、2003年，我国宇航员（杨利伟）乘坐“神舟5号”进入太空.二、实验：设计地球的形状模仿实验.材料：地球仪、纸做的小船、火柴梗等.步骤：（1）用纸做的一只小船，插一根火柴梗作为桅杆.（2）让船在地球仪上模仿航行.（3）窥察船进港，有甚么发现？发现：先瞥见进港船只的桅杆，再逐渐瞥见船身；出港的船只，则总是船身先消失，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下.结论：地球是球形.2、地球的表面1、地球表面有各种形状，主要地形地貌有（高原）、（平原）、（海洋）、（岛屿）、（峡谷）、（山地）等.2、地形地图或地球仪用（蓝色）表示水，用（绿色）表示耕地、平原和森林，用（白色）表示冰川，用（黄色）表示山地沙漠.3、为了精确地描绘地球全貌，人们利用（航空拍摄）或者（卫星拍摄）.3、地球的内部1、科学家会从（火山、地热、地震）等现象上阐发地球内部的布局.2、科学家经由过程地震和核实验时发生的（地震波）来猜测地球内部布局，地震波在（坚硬的岩石）中传播快，在（软的岩石）中传播慢.3、地球的内部分为三层：（地壳）、（地幔）、（地核）.4、火山和地震1、填空：1、火山是由于地下熔融的（岩浆）沿着地壳的单薄地带喷发而形成的，是地球上最风险最可怕的自然灾害之一.火山可分为（活火山）、（死火山）、（休眠火山）.2、地壳的（岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动），释放出巨大的能量，造成严重破坏，这就是（地震）.3、1976年7月28日我国发生了唐山大地震.4、我国东汉的科学家（张衡）发明了测定地震方位的仪器（候风地动仪）.5、当地震发生时，你怎么保护自己？答：在地震来临时，如果在屋子里，你应该就地避险，躲在墙角处或桌子地下；如果在屋子外，应该远离建筑物，向空旷安全处疏散.二、实验：设计火山喷发的模仿实验：步骤：（1）在铁盒子里放一些土豆泥，在土豆泥中央挖一个小洞.（2）往洞里倒入番茄酱，用薄薄的土豆泥封住洞口.（3）用酒精灯加热.现象：冒出大量水汽，番茄酱喷出.结论：火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的.5、地表的变迁1、珠穆朗玛峰高8844.43米，是喜马拉雅山的主峰，科学家在上面发现了鱼龙化石，可以猜测这里在古时期是（海洋）.2、北宋科学家（沈括）所写的《梦溪笔谈》中有关于地球演变、地质变化的记载.3、在长期的（风吹日晒）、（雨水冲刷）、（生物破坏）等作用下，地表岩石破碎的过程叫做（风化）.4、风化后的岩石被（风）、（水）、（冰）或（重力）磨蚀、搬运的进程叫做（腐蚀）.5、改变地表的人类活动有（拦河筑坝）、（砍伐森林）、（围海造田）、（开采矿石）.第三单元《物资的变化》1、蜡烛的变化1、蜡块在加热时，会从（固体）变成（液体），冷却时会从（液体）变成（固体）.2、物质的变化可以分成两大类：一类（仅仅是形态）的变化，没有产生新物质，也叫（物理变化）；另一类是（产生新物质）的变化，也叫（化学变化）.3、产生新物质的变化，可以从（颜色的改变）、（产生沉淀或气泡）、以及（发光发热）等现象加以判断.4、蜡烛融化是（物理变化）；蜡烛熄灭是（化学变化）.5、属于物理变化的有：（水的三态变化）、（铁水变钢锭）、（压扁饮料罐）、（将白糖加热至融化）等.属于化学变化的有：（生鸡蛋酿成熟鸡蛋）、（面粉做成馒头）、（树叶颜色变化）、（火柴熄灭）、（盐酸滴在石灰石上）、（在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋）、（在碱中倒入少量白醋）、（往澄清的石灰水中吹气）、（将白糖加热至焦黑）、（馒头发霉）等.6、设计蜡烛变化的实验：材料：蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、白瓷片、石棉网等.步骤：（1）取一只干燥的烧杯，罩在蜡烛火焰上方（现象：杯壁上蒙上了一层小水滴）；（2）将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方（现象：烧杯壁的澄清石灰水变浑浊）；（3）将一只白瓷片盖在蜡烛火焰上方，过一会儿观察它的底部（现象：白瓷片底部有黑色的物质）.结论：蜡烛燃烧后生成水、二氧化碳等新的物质.2、铁钉生锈了1、铁钉在（有空气）和（有水）的条件下容易生锈，（水中有盐）、（铁制品表面不干净）、（粗糙）等也容易使铁生锈.一块铁完全生锈后，体积可胀大（8倍）.2、铁是（银白色），锈是（暗红色）；铁（坚硬），锈（松软）；铁（有光泽），锈（没有光泽）.3、防止铁生锈的根本方法有：（擦去水分）、（覆盖搪瓷）、（加入其他物资，制成不锈钢）、（镀上不易生锈的金属）、（喷漆）.4、设计铁钉生锈实验：问题：铁钉生锈的原因是什么？实验过程：（1）把铁钉放在空试管里（铁钉没有生锈）；（2）把铁钉放在装满水的试管里，加一点油（铁钉生锈，但速度比较慢）；（3）把铁钉放在有一半水的试管里（铁钉很快生锈）.结论：铁钉在（有空气）和（有水）的条件下容易生锈.3、变色花1、像（白醋）如许能使紫甘蓝水（变红）的物资，叫做（酸性物资）.2、像（碱水）如许能使紫甘蓝水（变绿）的物资，叫做（碱性物资）.3、像（紫甘蓝水）如许能检验其他物资酸碱性的物资，叫做（酸碱指示剂）.4、呕吐时胃里有酸水、剧烈运动感到肌肉酸痛是因为胃和肌肉里产生了（酸性物质）.5、吃未熟透的柿子会感到（有涩味）、用肥皂洗手会有（滑腻）的感觉，是因为柿子和肥皂里有（碱性物资）.6、生活中常见的酸性物质有：（西红柿）、（苹果）、（橘子）、（葡萄）、（橙汁）等；常见的碱性物质有：（小苏打）、（饼干）、（柿子）、（肥皂）、（洗衣粉）等.7、（杜鹃花）喜好（酸性泥土），而（竹子）喜好（碱性泥土）.8、盐碱地上长不好植物；可以经由过程加（硫酸亚铁）改良泥土.4、洗衣服的学问1、不同的（污物），需要不同的（洗涤用品）清洗.第四单元《探索宇宙》1、登月之旅1、意大利科学家（伽利略）利用自制的世界上第一架（天文望远镜）观察月球，看到了月球表面众多的（环形山）、（高地）和（月海）.2、（环形山）是由于来自宇宙的（流星）和（陨石）撞击而形成的.3、月球是地球的（卫星）；月球绕地球一周的时间约为(27.3)天.4、（1969年），（美）国宇航员乘坐（阿波罗号）飞船以每小时4万千米的速度奔向月球，（阿姆斯特朗）和（阿尔德林）驾驶登月舱成功登上了月球.5、月球上没有（氛围），没有（液态水）.月球上的引力只有地球上的（六分之一）.6、月球表面(温差)很大，最高可达（100℃），最低可降至（零下170℃）.7、设计“环行山的形成”的模仿实验.材料：盘子、细沙、石子等.步骤：（1）在一个盘子里铺上约3厘米厚的细纱.（2）从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子.（3）再从同一高度丢下大小不同的石子.现象：坑面积比石块的大.结论：石块扔下的高度［力度］与坑面积的大小都有关系.2、太阳系大家族1、地球在（自转）的同时又绕着太阳（公转），公转一圈的时间为(一年).2、像（太阳）如许自己发光的天体叫(恒星)；像（地球）如许自己不发光，环绕太阳运行的天体叫(行星)；像（月亮）如许自己不发光，环绕地球运行的天体叫(卫星).3、在太阳系中，（卫星）环绕（行星）运转，（行星）环绕（恒星）运转.4、（四季）的形成和（地球公转）有关.5、太阳的直射点照在（地球斜向太阳的半球）时，该半球是(夏)季，另半球是(冬)季.6、太阳光（直射）时，发生的温度（高），斜射时发生的温度低.7、太阳系的八大行星是：(金星)、(木星)、(水星)、(火星)、(土星)、(天王星)、(海王星)(地球).3、看星座1、银河是由许很多多(恒星)构成的.2、像太阳一样的星体还有很多，它们都是炽热的、巨大的发光（气体球），把它们称为(恒星).3、人们把星空分红（88）个地区，称为(星座).4、（北斗七星）是（大熊星座）的一局部.(北极星)是（小熊星座）中最亮的星.5、北极星处于北斗七星勺口两颗星向外延伸（5倍）的地方.7、银河由（2000多亿）颗像太阳一样的(恒星)构成，从（东北向西南）方向划开天空.8、在太空（俯视），看到的银河系像个（旋涡）.4、探索宇宙1、天文望远镜有：光学望远镜、射电望远镜（专门接收天体发出的无线电波）、空间天文望远镜（哈勃太空望远镜）.2、冲出地球最大的困难是（无法脱离地球引力的束缚）.当运载火箭的速度达到(7.9千米/秒)时，它才会脱离地球的引力而飞向太空.3、（当代航天运载火箭）和（航天器）将人们带进崭新的（航天）时期，探究更加遥远的宇宙深处.4、（前驱者10号）是第一个飞出太阳系的太空探测器.5、人类为升空而牺牲的第一人是我国明代人（万户）.6、中国第一位进入太空的宇航员是(杨利伟).7、航天器有：（航天飞机）、（科学试验卫星）、（太空探测器）、（宇宙飞船）等.8、世界上第一个进入（宇宙空间）的是苏联宇航员（加加林）.9、世界上第一个登上（月球）的宇航员是美国的（阿姆斯特朗）.5、地球之外有生命吗1、（金星）是离地球最近的（行星）.2、（麦哲伦号）太空探测器拍摄了（金星）表面；（漫游者）探测器是用来勘探（火星）表面的.3、金星（表面温度高），是表面温度最高的行星，因为它表面有一层厚厚的二氧化碳构成的大气层.4、火星（比地球上冷得多），所以不适合人类居住.从火星上一块岩石中发现的（菌状体）表明那里可能存在着（生物）.第五单元《假设与实验》1、假设1、（好奇心）总是使我们不停地提出问题，并试图找出答案.2、（提出假设）是科学探究中非常重要的一步.3、科学史上，许多重要结论都是从（提出假设）开始的.4、（假设）是有依据的猜想.假设的依据往往来自（已有的经验），但经验并不完全可靠.5、（魏格纳）提出了（“大陆漂移说”）.6、科学家收集证据的过程十分漫长、艰苦，需要（坚强的意志）、（敏锐的观察力）、和（足够的耐心）.2、实验一、填空：1、（实验）的两种主要类型是（模仿实验）和（比较实验）.2、（模仿实验）是对事物的（内部布局）、（举动变化进程）举行模仿.3、（对比实验）通过有意识地改变（某个条件）来证明该条件和实验结果的关系.4、对比实验要注意的问题：（1）每次只能改变一个因素（2）确保实验的公平.即除了改变的那个因素外，其他因素应保持一样.5、做过的模拟实验有：（雨的形成）、（昼夜的形成）、（火山爆发）等.6、做过的比较实验有：（种子萌发的实验）、（水蒸发快慢的实验）、（食盐溶解快慢的实验）等.二、问答题:1、做科学实验时，应注意什么？答：做科学的实验，要学会控制.一要注意每次都在公平的或均等条件下进行；二要注意每次只能选择一个变化的因素；三要注意确定变化时需要观察的项目.2、你做过的模拟实验、对比实验各有哪些？答：我做过的模拟实验有：雨的形成、昼夜的形成、火山爆发等.。
苏教版六年级上册科学知识点归纳
苏教版六年级上册科学知识点归纳
根据苏教版六年级上册科学课本的内容，以下是一些科学知识点归纳：
1. 植物的生长和繁殖
- 植物的组成和结构，如根、茎、叶、花、果实等；
- 植物的生长过程，包括种子发芽、根的吸收水分、光合作用等；
- 植物的繁殖方式，如春夏秋冬季节的不同植物繁殖方式；
- 植物的传粉和结果，包括风、昆虫、鸟类等对植物传粉过程的影响。
2. 动物的生活和繁殖
- 动物的特征和分类，如哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类等；
- 动物的生活方式，包括采食、呼吸、运动、繁殖等；
- 动物的生活习性和适应能力，包括候鸟、觅食和迁徙等；
- 动物的保护意识，如珍惜野生动物和保护动物栖息地。
3. 日常生活中的科学知识
- 声音的传播和听觉，包括声音的产生、传播和听觉器官的结构；
- 光的反射和折射，包括镜面反射、漫反射和折射现象；
- 水的特性和应用，如水的分子构成、水的三态变化和水的运输和利用；
- 磁铁的性质和应用，如磁力的产生、磁铁的极性和磁铁的吸引和排斥。
4. 环境保护和资源利用
- 环境保护的重要性，如保护大气、水资源和土壤等；
- 节约资源的意义和方法，包括水、电、煤气和纸张的节约使用；
- 垃圾分类和废物处理，包括可回收物、可降解物和有害物的分类和处理方法。
以上是苏教版六年级上册科学课本中的科学知识点归纳，希望对你有帮助！。
全新苏教版六年级科学上册1-6单元知识点汇总(全册)
全新苏教版六年级科学上册1-6单元知识
点汇总(全册)
第一单元：认识科学
- 科学是什么
- 科学的特征和方法
- 科学家的工作
- 科学与我们的生活
第二单元：营养与消化
- 纤维素和淀粉质的区别
- 食物的分类
- 食物的营养成分和作用
- 消化系统的构成和作用
- 各种消化器官的功能
第三单元：呼吸与循环
- 呼吸的重要性
- 呼吸道的构成和作用
- 心脏的构造和功能
- 血液的成分和作用
第四单元：感觉与运动
- 感觉器官的结构和作用
- 大脑的作用
- 骨骼和肌肉的运动方式和作用
第五单元：生态与环保
- 生态系统的组成和特征
- 生态系统中的能量流动和物质循环
- 生态环境的污染和保护
第六单元：物质与能量
- 物质的属性和分类
- 物体的运动状态和做功
- 能源的种类和利用
以上是全新苏教版六年级科学上册1-6单元的全部知识点汇总，每个单元都涵盖了该主题的基本概念和相关知识，共同构成了丰富
而有趣的科学知识体系。
这些知识不仅帮助学生更好地理解自然科学的各个方面，也有助于培养他们的实验能力和科学精神。
苏教版六年级科学上册知识点
苏教版六年级科学上册知识点科学是我们认识世界、探索未知的重要工具，而六年级科学上册的内容主要涉及了生物学、物理学和地理学三个领域。
以下将对这些知识点进行详细介绍。
一、生物学知识点1. 眼睛及其保护人类的眼睛是我们视觉感知的器官，需要学会保护眼睛免受伤害。
了解眼睛的结构和功能，并掌握正确使用电子设备、合理用眼的方法。
2. 健康饮食学习了解不同类型的营养素，如碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素等，并明白各类营养素对身体发育和生长的重要性。
养成良好的饮食习惯，保证身体健康。
3. 动植物与环境关系研究不同环境条件下植物和动物的特点与适应能力。
了解环境保护的重要性，明白生物多样性对维持生态平衡的意义。
二、物理学知识点1. 物体的性质和分类通过观察和实验学习物体的性质，如形状、颜色、材质等。
根据物质状态和某些性质进行分类，认识固体、液体和气体的基本特征。
2. 热能与温度了解热能的产生和传递。
学习温度的测量方法，认识温度对物体性质的影响。
掌握温度计的使用和读数。
3. 电路与电器研究简单电路的组成和基本原理，了解电路中电流的产生和流动。
学习电器的安全使用，了解电能的利用和节约措施。
三、地理学知识点1. 自然环境与人类活动掌握地球表面的自然地理特点，如山脉、河流、湖泊等。
了解人类在不同地理环境下的活动，并认识人类活动的影响。
2. 气候与季节学习气候带的划分和各气候带的特点，了解不同气候对生活的影响。
认识季节变化的原因和特征。
3. 测量与方位学习使用地图、罗盘和经纬度等工具，掌握方位的概念和判断方法。
了解地图的制作过程和地理信息的表示方法。
以上是苏教版六年级科学上册的知识点概述，通过学习这些知识，我们可以更好地认识自然界和人类活动，并且培养科学思维和实践能力。
希望同学们能够积极参与课堂学习，善于思考，探索科学的奥秘，不断丰富自己的科学知识。
苏教版科学六年级上册重点整理
苏教版科学六年级上册重点整理本文旨在整理苏教版科学六年级上册的重点内容，以帮助同学们更好地复和掌握相应知识点。
第一单元海洋世界1. 海洋是地球上最重要的自然资源之一，占地球表面积的71%。
2. 海洋生物种类繁多，生态系统复杂，有助于维持地球生态平衡。
3. 海洋的污染问题严重，应该加强环保教育和管理。
第二单元生物圈中的能量循环1. 光能是生物能量的源头，通过光合作用被转化为化学能。
2. 食物链和食物网反映了生物之间的能量传递关系。
3. 生物圈中的能量循环受到多种因素的影响，如温度、湿度、光照等。
第三单元物质的三态变化1. 物质存在的三种状态是固体、液体和气体。
2. 物质的三态变化分别是凝固、融化、汽化、凝结和升华。
3. 物质的三态变化和天气现象有密切关系。
第四单元空气和呼吸1. 空气是我们生活中必不可少的资源之一，主要成分是氮气、氧气和二氧化碳。
2. 植物通过光合作用释放氧气，提供我们呼吸的氧气。
3. 呼吸是生命的基本特征之一，也是将氧气转化为能量的重要方式。
第五单元植物和动物的生长发育1. 植物和动物的生长发育过程类似，都经历了孕育、生长、成熟和老化四个阶段。
2. 植物和动物的生长发育要受到环境因素的影响，如养分、水分、温度等。
3. 植物和动物的生长发育是进化的结果，有助于适应生存环境。
第六单元化学与生活1. 化学反应是物质变化的基本形式，是很多生活实践的基础。
2. 化学物质有很多种类，如有机物、无机物、金属等。
3. 化学反应可以应用到生活中的很多领域，如烹饪、清洁、医学等。
以上是苏教版科学六年级上册的重点内容，同学们可以结合自己的实际情况来加深理解和记忆这些知识点，为接下来的学习和探索打好基础。
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1与铁生锈无关的因素A水分B空气C水分
和空气D温度（D)
2产生新物质的变化是A蜡烛融化B木材做家具C铁块变铁水D馒头发霉（D)
3、紫甘蓝水是A碱性物质B酸性物质C指示剂D去污剂（C）
三、请举例说明四种防锈的方法。
1、覆盖搪瓷
2、刷上油漆
3、覆盖不易生锈的金属
4、加入其它物质，制成不锈钢
5、擦去水分
第五单元
一、填空
1、（好奇心）使我们不断的提出问题，并试图找出答案。
2、（假设）是有依据的猜想。
3、（魏格纳）提出了“大陆漂移说”
4、反映事物的内部结构、运动变化过程的实验是（模拟）实验。
5、对比实验有（1）个条件是不相同的。
二、判断题
1、所有恐龙灭绝的理论都是假设（对）
2、所有的假设都是正确的。
（错）
3、很多重要的结论都是从提出假设开始的（对）
4、收集证据是一个比较容易的过程（错）
5、实验只有两种类型（错）
6、同一个假设可以被多次验证（对）
7、作对比试验，要学会控制变量。
（对）
三、提出一个有关恐龙灭绝的假设。
四、模拟月球环形山形成实验当中有哪些对比因素。
石子的大小、扔的高度、扔的方向、等等。
铁钉生锈了
防锈方法
1、擦去水分
2、覆盖搪瓷
3、镀上不易生锈的金属
4、喷漆
5、加入其他物质，制成不锈钢
铁钉在有空气、有水的条件下最易生锈。
接触酸碱盐也容易生锈。
4、洗衣服的学问
条件不同选择的洗衣用品也不同
洗涤剂：
毛料洗涤剂
衣领洗涤干
洗剂
红墨水渍：冷水——肥皂液浸泡——清水圆珠笔油迹：垫毛巾——刷子刷——冷水（肥皂）清洗
口香糖污迹：白醋浸泡
1、月球是地球的卫星
月球绕地球一周约为27.3天
宇宙空间——苏联——加加林
月球——美国——阿姆斯特朗
月球引力相当于地球的六分之一
2、太阳系新家族
太阳是离我们最近的恒星
地球是太阳系大家族的一颗行星
地球在自转的同时也在绕太阳公转
公转方向西向东，公转时间1年
八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星
比地球离太阳近的有（水星、金星）
水星是温度最高的行星。
水星是太阳系中体积最小的类地行星
木星是体积最大的一个行星
3.看星座
大熊星座——北斗七星
小熊星座——北极星
星座：大熊座（重要星座）
天鹰座
天琴座
天鹅座
仙后座
4、探索宇宙
万户——加加林——阿姆斯特朗
我国明朝人万户，因用火箭试验飞行失败而牺牲。
这是人类为升空牺牲的第一人。
世界上第一位进入宇宙空间的苏联宇航员加加林。
中国第一位进入太空的宇航员杨利伟。
第一位登上月球的美国宇航员阿姆斯特朗中国“神舟六号”宇航员费俊龙和聂海胜。
5、地球以外有生命吗？
火星是最像地球的行星
火星上没有任何生命存在的迹象
木星可能具备生命的生存条件
阿姆斯特朗1969年在月球上迈出的一步是人类历史上的重要时刻。
第四单元
目前已知绕太阳公转的行星有（水星）、（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）
月球绕（地球）公转
像太阳这样自己发光的天体叫做（恒星），像地球这样自己不发光围绕太阳运行的天体，叫做（行星）像月球这样自己不发光，围绕地球运行的天体，叫做（卫星）
世界上第一个登上月球的宇航员是美国的（阿姆斯特朗）。
世界上第一个进入宇宙空间的英雄是苏联宇航员（加加林）。
2003年10月15日，我国“神州5号”载人
飞船首次发射成功，首位宇航员是（杨利伟）问答题
1、说说月球概况
月球，俗称月亮，古称太阴，是环绕地球运行的一颗卫星。
它是地球唯一的一颗天然卫星，也是离地球最近的天体（与地球之间的平均距离是384400千米）。
月球的表面是凹凸不平的。
2.你知道多少关于太阳的知识？
（1）太阳系的中心天体，直径为 1 392 000km的发光球体，是距地球最近、与地球关系最密切的一颗恒星。
（2）：距地球最近，因而最亮的一颗恒星。
地球绕它公转。
3.银河，我国民间又称“天河”。
请你来描述银河：
定义：
地球上观测者所看到的银河系主体在天
球上的投影；在晴朗夜空中呈现为一条边界不规则的乳白色亮带。
银河由一千亿颗以上的恒星组成。
是横跨星空的一条淡淡发光的带，银河在天鹰座与天赤道相交，在北半天球。
银河在天球上勾画出一条宽
窄不一的带，称为银道带，它的最宽处达30°，最窄处只有4°～5°。
4、你知道哪些天文望远镜？
哈勃、钱得拉、康普顿、斯必泽、韦伯、海尔、凯克……
5、你知道哪些航天器？
航天器：尤里西斯号、水手号系列、麦哲伦号、
6、你知道哪些航空英雄？
中国：杨利伟、费俊龙、聂海胜、翟志刚、刘伯明和景海鹏
外国：阿姆斯特朗、加加林。