写作时使用素材的技巧和方法
初中作文素材积累与提高技巧
初中作文素材积累与提高技巧一、初中作文素材积累的重要性在初中阶段，写作文是学生们必须要面对的任务之一。
而要写出优秀的作文，一个重要的因素就是素材积累。
素材积累是指通过阅读、观察、思考等方式，积累各种各样的素材，以便在写作时能够丰富自己的表达内容。
只有拥有丰富的素材库，才能在作文中灵活运用，使文章更加生动、有趣、有深度。
二、如何积累作文素材1.多读书：阅读是积累素材最直接有效的途径之一。
通过阅读各种各样的书籍，可以了解不同的观点、见解，拓展自己的思维，同时也可以学习到各种各样的表达方式和写作技巧。
2.观察生活：生活是最丰富多彩的素材来源。
学生们可以通过观察身边的人、事、物，发现其中的细节和故事，从而汲取灵感，写出真实、生动的作文。
3.积累词汇：词汇是作文的基础，只有拥有丰富的词汇量，才能更准确、更生动地表达自己的观点和情感。
因此，学生们在平时要多背诵词汇，积累各种各样的词语，以便在写作时能够得心应手。
三、提高作文水平的技巧1.多练习：熟能生巧，只有不断地练习写作，才能提高自己的写作水平。
学生们可以多参加作文比赛、写作训练营等活动，不断锻炼自己的写作能力。
2.模仿优秀作文：学生们可以选择一些优秀的作文进行模仿，学习其中的表达方式、结构和思路，从而提高自己的写作水平。
但要注意，模仿并不是照搬，而是要在模仿的基础上加入自己的思考和创新。
3.请教老师：学生们在写作过程中遇到问题时，可以向老师请教。
老师是有经验的指导者，他们可以给予学生们宝贵的建议和指导，帮助他们提高作文水平。
通过不断地积累素材和提高写作技巧，相信学生们的作文水平一定会有所提高，写出更加优秀的作品。
希望学生们在写作的道路上不断前行，不断进步，成为优秀的作家。
初中语文作文写作技巧(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中语文作文写作技巧第一篇范文引言在语文学习中，作文是考察学生语言表达和思维能力的重要环节。
初中阶段，学生作文的要求逐渐提高，不仅需要有扎实的语言功底，还要有独特的见解和创新的思维。
为了帮助学生在初中阶段更好地掌握作文写作技巧，本文将结合初中生的写作实际，从以下几个方面进行详细的阐述。
一、立意与选材一篇优秀的作文，首先要有明确的立意和恰当的选材。
初中生在进行作文写作时，应注重从生活中发现素材，从身边的人和事中寻找灵感。
例如，可以选取家庭生活、校园生活、社会现象等具有时代感的主题，以此展现自己的观察和思考。
在立意上，要力求新颖，避免陈词滥调，更要注重文章的深度和内涵。
二、结构与布局一篇好的作文，结构清晰，布局合理。
在写作过程中，初中生应注重文章的开头、中间和结尾三个部分的衔接和过渡。
开头要引人入胜，中间部分要内容丰富，层次分明，结尾部分要总结全文，余味无穷。
此外，要注意段落之间的层次感，使文章看起来有条理，便于读者理解。
三、语言与表达语言是作文的基石，一篇优秀的作文，语言表达必定准确、生动、形象。
初中生在写作过程中，要注意词汇的积累和运用，尽量使用简洁、贴切的语言表达自己的观点。
同时，要注重修辞手法的运用，如比喻、拟人、排比等，以增强文章的表现力。
此外，还要注意语言的规范，避免出现低级的语法错误。
四、创新与个性创新和个性是作文的灵魂。
一篇具有创新意识和个性的作文，能让人耳目一新。
初中生在写作时，要敢于表达自己的独特见解，勇于尝试不同的写作风格。
例如，可以在文章中运用寓言、荒诞等手法，展现自己的想象力；也可以运用书信、对话等形式，增加文章的趣味性。
同时，要在文章中展现出自己的个性特点，使文章具有独特的魅力。
五、修改与润色一篇优秀的作文，往往需要经过反复的修改和润色。
初中生在写作完成后，要对文章进行全面的检查，对字词、语法、逻辑等方面进行细致的审查和修正。
此外，还要注重文章的润色，使语言更加优美，表达更加流畅。
高中满分作文写作技巧+万能素材
高中满分作文写作技巧+万能素材【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。
如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。
这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。
在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。
卷面显得也相对美观。
【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。
拟题的办法有2个：一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
议论文素材分析
议论文素材分析篇一：议论文素材运用技巧议论文素材运用技巧议论文写作中，是否掌握了素材运用技巧，决定了文章质量的高下。
因为在议论文中，素材就是借以论证论点的论据，充当论据的素材运用恰当了，论证才更有力，论点才能得到强有力的支撑，文章就更有说服力。
在此，我们以2010年山东省高考的一篇标竿作文为例，来谈谈议论文写作中素材运用的方法和技巧。
一考生人生的一切变化、一切魅力、一切美都是由光明和阴影构成的。
我们渴望光明，但人生难免有阴影，当阴影笼罩我们时，我们要做的不是听天由命、束手待毙，而是走出阴影，在阴影中撑起一片光明。
［开篇点题，亮出观点。
］“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”［引用孟子的言论作论据，直接运用素材。
］孟子的话鲜明地表达了阴影对光明的铺垫作用。
古今中外，将阴影转化为光明从而取得成功的人不胜枚举。
［分析论据。
这是运用素材的重要环节，不可或缺。
］年少得意的张居正参加会试，却意外落榜。
对于这位天才来说，这无疑是人生的阴影，但他没有灰心丧气，而是更加努力，走出了阴影，连过会试、殿试，后来作为首辅，领导了万历新政，扶大厦之将倾，挽狂澜于既倒。
［引述张居正的事例作论据，概括运用素材。
］试想，张居正如一帆风顺，大明帝国可能只会再多一个唐寅，而正是阴影使他的心态更成熟、阅历更丰富，为变法打下基础。
张居正勇敢面对阴影，在阴影中撑起了一片光明。
［分析论据从反面切入，从正面突出观点。
析例颇见功力。
］古人如此，今人亦不逊色。
［由古及今，承转自然。
］篮球界传奇巨星乔丹在1985～1988赛季严重受伤，甚至必须以轮椅代步，这显然是人生一大阴影，但他没有因此放弃，而是趁此机会观看比赛录像，找出自身不足，最终，在下一个赛季，人们看到了一个更加强大的23号。
同时，也正是这次阴影让他学会了保护自己，而这一点保证了其职业生涯达17年之久，成为其成功的必要条件之一。
高中写作素材积累方法
高中写作素材积累方法写作对于高中生来说是一项重要的技能，而积累丰富的素材是写作的基础。
本文将介绍几种高中写作素材积累的方法。
一、读书积累广泛阅读对于积累写作素材非常重要。
可以选择各类文学作品、科普读物、历史书籍等来提高自己的认知水平，并从中获取灵感和素材。
读书的同时，可以做好读书笔记，记录下自己所见所感、喜欢的句子和段落，以备将来的写作使用。
此外，也可以通过参与书籍俱乐部、文学社团等活动来与他人分享读书心得，获取更多的思路和观点。
二、观察生活生活是一个丰富的素材来源，因此要善于观察和发现身边的一切。
可以在日记中记录下自己的所见所闻，包括身边的人物、事件、细节和感受。
观察生活可以帮助我们更好地理解人性、社会、文化等方面，为写作提供了丰富的素材。
此外，可以通过拍摄照片、画画、写画面描述等方式去观察和表达。
三、写作讨论在写作讨论中，你可以与同学、老师或者其他写作爱好者一起分享和交流。
可以互相借鉴对方的观点和写作技巧，扩大自己的写作视野。
可以定期举办写作讨论会，进行作品展示和点评，从中吸收经验和灵感。
写作讨论可以为你的写作提供不同的思考角度和观点，使作品更加丰满和多元。
四、记录思绪有时候，写作的灵感并不会在我们需要的时候出现，这时候我们需要随时记录下来，以备以后使用。
可以随身携带一本小笔记本或者使用手机的备忘录功能，及时记录下闪过的灵感、概念或者段落，不让它们白白流失。
当我们需要写作的时候，可以翻看这些记录，找到合适的素材来进行创作。
五、网络资源网络是一个获取素材的好地方，它提供了丰富的信息和观点。
可以浏览各类网站、博客、论坛、社交媒体等，寻找合适的主题和话题。
可以关注一些文化类、科技类、教育类媒体和作者，定期阅读他们的文章，了解他们的观点和写作风格。
同时，要注意评估和筛选信息的可靠性，避免引入错误或不负责任的观点。
六、写作练习不断地进行写作练习是积累写作素材的有效方法。
可以定期完成各类写作题目，如议论文、说明文、记叙文等。
小学作文教学的素材的积累与运用三篇
小学作文教学的素材的积累与运用三篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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材料作文的写作思路和技法
材料作文的写作思路和技法【篇1】材料作文的写作思路和技法作文，这一涵盖思想与情感的文字表达，远非简单的文字堆砌所能比拟。
它是思想、情感与丰富素材的和谐交融，共同构建出一幅幅引人入胜的文学画卷。
在生活的广袤海洋中，如何捕捉那些闪光点，将其雕琢成文中的瑰宝，无疑是作文的核心所在。
首先，选材的过程如同淘金，不在于多而在于精。
生活提供了无尽的素材，人物、事件、物品层出不穷，但并非所有素材都适合融入文中。
我们应当挑选那些最具特征、最有代表性的材料，它们能够深刻地揭示事物的本质，使文章主题更为集中、鲜明。
以人物描绘为例，泛泛而谈无法给读者留下深刻印象，而紧扣其最显著特征进行深入刻画，则能让读者仿佛亲眼目睹，使人物形象跃然纸上。
其次，材料的选择应注重其生动性。
生动的材料能够触动人心，引发共鸣。
它们富含深厚的情感色彩，让读者在阅读过程中感受到强烈的情感冲击。
例如，在描绘亲情时，我们可以选择那些充满温馨、感人至深的瞬间，通过细腻的笔触让读者深切体会到家的温暖和亲情的厚重。
再者，所选材料应具备积极意义。
作文不仅是文字的铺陈，更是思想的传递。
我们挑选的材料应当能够启迪他人，传播正面的价值观和能量。
在议论文中，选择具有积极意义的案例来支撑观点，不仅能够增强论证力度，还能让读者在阅读过程中得到深刻的启示。
最后，对材料的加工同样至关重要。
原始的生活素材需要经过精心的提炼和整合，才能更好地服务于文章的中心思想。
我们不能随意堆砌材料，而应根据表达需要进行恰当的取舍和调整。
例如，在叙述事件时，我们可以省略那些琐碎的细节，着重突出关键情节，从而让故事更加引人入胜、扣人心弦。
【篇2】材料作文的写作思路和技法在探讨材料作文的写作奥秘时，“一材多用”的策略显得尤为关键。
此策略的精妙之处在于，它鼓励写作者像巧手的厨师一样，将同一份素材巧妙地运用于多种文境之中，从而烹制出风味各异的文学佳肴。
想象一下，你手中握有一份珍贵的素材，它或许是一段历史典故，一个生活片段，或是一则寓言故事。
作文素材的积累方法
作文素材的积累方法积累作文素材的方法作文是学生学习语文的重要环节之一，但很多学生在写作文时常常陷入素材匮乏的困境。
因此，合理有效地积累作文素材显得尤为重要。
下面将介绍一些积累作文素材的方法，希望对大家有所帮助。
首先，阅读是积累作文素材的最好途径之一。
通过广泛阅读，我们可以接触各类文章，了解不同领域的知识，拓宽自己的视野。
在阅读中，我们可以注意一些有趣的事物、感人的故事、发人深思的观点等，将其记录下来，以备将来写作文时使用。
此外，经典文学作品也是重要的素材来源，通过读书可以了解作者的思想和情感，并从中获取写作的灵感。
其次，借助日常生活中的观察和感悟也能积累到很多作文素材。
生活是最丰富的教材，我们可以细心观察身边的一切事物，尤其是一些富有情感和特点的事物。
比如，我们可以写一篇描写家乡的作文，记录家乡的美景和人文风情；或者写一篇关于同学们团结合作的作文，分享身边发生的激励人心的事情。
此外，我们还可以关注社会热点事件和社会问题，利用自己的思考和见解写出有深度的作文。
第三，积累作文素材的方法之一是写日记。
每天坚持写日记，记录下自己一天的所见所闻、感受和思考。
这样可以培养我们对细节的观察力，提高写作时的表达能力。
同时，在日记中可以积累很多个人经历和感悟，这些都可以成为作文的素材。
我们可以写一些对于自己来说重要的时刻，记录下自己的思考和成长；或者写一些与朋友交往、家庭生活、校园活动等相关的内容，这些都可以成为作文的素材。
此外，积累作文素材还可以通过参加各类活动获得。
参加课外班、社会实践活动、读书小组、讨论会等，都可以使我们接触到不同的人和事物，积累到丰富的作文素材。
我们可以记录下自己在活动中的所思所感，并结合自己的观察和思考写出作文。
最后，利用网络平台也是积累作文素材的重要途径。
通过浏览与教育相关的网站、博客、期刊等，我们可以学习到丰富的知识，并从中获取写作的灵感。
此外，我们还可以参与各类线上写作训练营、作文比赛等活动，这些都是提高写作技巧的好机会，同时也能积累到更多的作文素材。
素材使用方法
技法一：直接引用直接引用，就是对文章中的语言素材进行直接引用，在写作中可以成为论证的材料，也可以成为立论的观点。
这种方法最容易使用，使用时的关键在于对材料的积累要准确，因为是直接引用，所以要保证材料与课文中一致。
【例1】《生于忧患死于安乐》的直接引用“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”【适用话题】生命的意义、磨难与成功、逆境出人才、修炼、艰难人生与奋斗不息等等。
【运用技巧】1、用作理论论据，在实例论证的基础上总结，引出自己的分析，增强文章的说服力。
孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”于今我们的时代是“天将降大任于斯人”的时代了，孟子所说的重重磨折，我们正在亲领身受。
我希望我们每个中国人，尤其是青年们，要明白我们的责任，本着大无畏的精神，不顾一切困难，向前迈进。
——朱光潜《朝抵抗力最大的路径走》【运用说明】直接引用《生于忧患死于安乐》中的名句作为全文总结，然后由古及今，联系今天的时代和我们个人实际，强调我们也要经历这样的磨难，朝前迈进。
论据使用准确而贴切，极具说服力。
2．引出文章观点，直接用原文哲理丰厚的句子表达自己的思想。
【例文2】空白是生命中的盲点。
我以对生命的热烈追求来庄严宣誓：我拒绝空白。
我崇拜孔子。
他有“齐家治国平天下“的理想；他有“吾十五有志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十从心所欲，不逾规”的宣言。
我崇拜孟子。
他有“当今之世，舍我其谁”的豪情，他有“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”的坚毅。
我之所以崇拜孔子、孟子，就是因为他们敢于接受生命的挑战，通过经历各种磨难，成为“动心忍性，增益其所不能”之人。
他们用自己的行动，拒绝了生命的空白，让生命的旗帜高高飘扬在儒家世界的精神天空！——高考优秀作文《拒绝空白》【运用说明】在具体论证的基础上，用名句引出文章的中心论点，观点鲜明，令文章倍增底蕴。
高考作文如何巧妙运用素材
素材运用技巧示例第二节素材运用技巧示例相信高考前每位考生都积累了许多素材，但在考场上如何运用，怎样巧妙灵活地将素材与给定的作文要求比较完美地结合，并不是一件容易的事情。
活用素材，不仅靠平日的积累与刻意练习，掌握一定的方法技巧，对写好高考作文也极有益处。
素材活用方法很多，灵活性很大，并没有一以贯之的通用套路和一劳永逸的运用模式，这也正是汉语写作的魅力所在。
但我们可以从2010年高考优秀作文中提取一些素材运用的有效方法，希望能成为考生写作的小帮手。
一、一材多用同一素材，可以运用于多个话题，也可以多向运用，即在同一个话题里提炼出多个层层递进的观点。
将同一素材运用于多个话题，对考生来说并不陌生。
如我们前面列举的几个素材人物，屈原、李白、苏轼等，频频地出现在各地高考优秀作文中。
一个素材多向运用，即在一段文字或整篇文章里使用这一素材，将之提炼加工，层层深化，将素材扩展到多个角度，增加文章的层次感。
如2010年新课标全国卷优秀作文《壮志难酬》，文章第一段先提出辛弃疾的壮志难酬：“辛弃疾的悲剧在于他适逢乱世，却又委身于软弱无能的南宋小朝廷。
南宋远远不及国力强盛的大唐，不能给胸怀壮志的辛弃疾提供一个一展宏图的舞台。
”接下来第二段用大段文字论证了辛弃疾在南宋小朝廷中不能实现心中抱负的不平。
然后第三段笔锋一转：“‘当命运给你关上了一扇门时，它却为你开启了一扇窗。
’……南宋的舞台成就不了一代爱国之士施展才能的梦想，但却在宋词的舞台上开创了一个由辛弃疾引领的豪放词派。
”这篇作文辩证看待同一环境对人物的不同影响，从辛弃疾这个人物身上拓展出两个层次观点：辛弃疾虽壮志难酬，但却开创了南宋词的一代新风，角度新颖，思想深刻。
二、“老调子并未唱完”——旧瓶装新酒即旧例翻新，把一些旧材料老材料从角度上、表述上、提炼上亮出新意。
前面提及的人物素材因为经典，所以考生运用颇多，阅卷老师看多了，再经典的素材也会产生审美疲劳。
因此要注意把这些材料巧妙地化用在自己的文章中，且赋予新意，化腐朽为神奇，即做到将经典素材化用为自己的经典，使自己的作文得以与经典素材相匹配。
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写作时使用素材的技巧和方法
写作时使用素材的技巧和方法
原文呈现
沉淀内心，收放自如
王馨宇
放者流为猖狂，入者收为寂寞，唯善操身心者，把柄在手，收放
自如。
——题记
天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。在光怪陆离的社会生活
中，人们好像已经习惯了争名逐利，习惯于往自己的头上戴荣誉的光
环。君不见打工皇帝唐骏造假学历，君不见明星个人资料上造假年
龄……可是，这些面子工程真有那么重要吗为什么那么多人为了名誉
不惜迷失自我
（此段中有两个“君不见”，从素材使用的角度，涵盖面有点狭
小，最好再加一两个，构成排比，同时扩大社会领域，以期达到素材
的广泛性。）
据报载，一个名为“中国校花大赛”活动的组织方在前往北大宣
传推广时遭遇尴尬。两名女生鳖着牌子宣称“抵制校花，拒做花瓶”、
“不做校花做自己”。在这样一个浮躁的社会，她们能做到沉淀内心，
保持本真，实在难能可贵。
（此段为议论文的“由头”部分，应该在开头部分提出，放在此
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段有点晚。建议与上段换一下位置。）
诗人林希曾说：“土，浮沉在空间里．你是尘埃：沉淀在大地上，
你是土壤。”人心亦如此。浮躁的内心除了能催生肤浅，什么也做不
到。在人生的路途中，我们若是过于追名逐利，就如同一群人争夺一
片浮云，总算费尽心机站了上去，还没有风光多久就被逐渐飘散的浮
云摔到地上，好处没有得到，反倒得了一身伤痕。如此结果，于己何
益？
学历、年龄、金钱，还有“校花”的美誉，正如朵朵浮云，乍一
看洁白无瑕，很美丽，但只是商家牟取利益的手段，即使是friend最
后也还是会end，lover最后也免不了over，更何况这飘渺不定的浮
云？
（此段很有特点，但单独成一段有点突兀，它其实是用来修饰“浮
云”的，所以与上段合在一起为好，并且应该想法去阐述“浮云”。）
古人云：我贵而人奉我，实非奉我，奉此峨冠大带也：我贱而人
侮我，实非侮我，侮此布衣草履也，我胡为喜，我胡为怒？因此，我
们不必在乎世人的`眼光，像毕淑敏所说，“面朝大地，背负青天，
快乐地活着”，就好。
（“我贵而人奉我……”这个素材实际上与主旨关系不大，因为
本文的主旨是“沉淀内心，收放自如”，而素材主要说的是淡定面对
别人的毁誉，联系并不是十分紧密。）
面对名利的诱惑，我们应当善操身心，保持平和的心态，因而才
能把柄在手，收放自如。想想《倚天屠龙记》中小昭所唱的：“世情
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推物理，人生贵适意，想人间造物搬兴废。吉藏凶，凶藏吉。富贵哪
能长富贵…
…受用了一朝，一朝便宜。百岁光阴，七十者稀。急急流年，滔滔逝
水…．
（“小昭”所唱的曲子非常精彩，但更适合表现“圆满与残缺”、
“幸运与不幸”、“珍惜”、“知足”等话题，与“把柄在手，收放
自如”还是有一定的区别的。）
名誉的光环终究是留不下的纪念碑，只有沉淀下来的心灵，才能
为自己树立永恒不倒的丰碑！
（结尾讲究照应升华，结尾出现的“纪念碑”，“丰碑”前文没
有出现过，既谈不上照应，更谈不上升华。）升格策略
这是一篇中规中矩的议论文，意在论述人在面对名利等各种诱惑
时，要沉淀内心，保持本真。文章中心较为明确，素材也很丰富，但
不足之处也很明显。
首先，文章结构不是十分合理。一般而言，议论文都需要有个“由
头”，也就是所发议论的原由，就是具体的事件，这部分通常需要放
在文章开头部分，这样才能快速入题。但本文先是发了一通议论，然
后才摆出原由，切题失之于缓慢，不够快捷。建议作者将事件由头作
为文章的开头。
其次，素材运用贵在精当，丈中素材虽然丰富、多样，但某些素
材却有芜杂之嫌。比如，丈中有两个单独看来很不错的素材，就是“我
贵而人奉我……”的名言和《倚天屠龙记》中小昭所唱的曲子，但可
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惜与本文主旨还是有一定的游离，建议作者忍痛割爱，更换成更能体
现文章主旨的素材。这种情况许多同学都有，他们往往熟记一些精彩
素材之后，在写作时总想将之用于文中，只是有时这些素材与所写作
文主旨关系不大，即使勉强用上也属画蛇添足，甚至适得其反，不但
不能为文章增色，反而会使文章减分。
另外，个别语句有离开事件去泛谈之嫌，这些都是需要修改的。
升格佳作
沉淀内心，收放自如
王馨字
放者流为猖狂，入者收为寂寞，唯善操身心者，把柄在手，收放
自如。
——题记
据报载，一个名为“中国校花大赛”活动的组织方，在前往北大
宣传推广时遭遇尴尬，有两名女生举着牌子宣称“抵制校花，拒做花
瓶”、“不做校花做自己”。
（开篇先交代由头，正确。）
在这么一个浮躁的社会，她们能做到沉淀内心，保持本真，难道
不值得我们赞叹吗面对她们，那些成天汲汲于富贵、戚戚于贫贱的人
不觉得汗颜吗
（紧扣题目，过渡简洁。）
太史公曾日：天下熙熙，皆为利来：天下攘攘，皆为利往。在光
怪陆离的社会生活中，人们好像已经习惯了争名逐利，习惯于往自己
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的头上戴荣誉的光环。君不见打工皇帝唐骏假造学历，君不见明星个
人资料上谎报年龄，君不见某些女演员为求出名主动要求“潜规则”，
君不见“官出数字，数字出官”之怪现状层出不穷……
（素材内涵富于变化，因此显得丰富而不单调。）
可是，这些“面子工程”真有那么重要吗为什么那么多人为了这
些外在的东西不惜迷失自我
（独句成段，引起下丈。）
诗人林希曾说：“土，浮沉在空间里，你是尘埃；沉淀在大地上，
你是土壤。”人心亦是如此，浮躁的内心除了能让人生肤浅，什么也
做不到。在我看来，那些热衷于靠“选秀”、“选花”、“选革”而
出名图利的人，就如同在争夺一片浮云，这浮云乍一看洁白无瑕，很
美丽，但说到底只是商家牟取利益的手段，别忘了即使是friend最
后也还是会end，lover最后也免不了over，更何况这飘渺不定的浮
云即使费尽心机站了上去，也会在须臾之间摔倒在地上，而像北大那
两名能保持本真的女生，本来就立足于坚实的大地上，又怎会有摔落
之虞呢
（再次联系“北大两名女生”，表示没脱离材料）
所以，面对似乎很轻松就能到手的诱惑，保持警惕吧，特别是在
你心浮气躁、意动血涌的时候，这时的我们，更应该沉淀内心，善操
身心，保持平和、本真的心态，只有这样，才能把柄在手，收放自如，
才不会被“某花”、“某草”之类的商业化炒作弄得晕头转向，才会
找到自己真正的幸福生活。就像着名作家毕淑敏所说的——
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枷锁一旦被打开，你就可以自由地呼吸了！
（引用名人名言强化论点，切题紧密。）
升格小结
文章在升格过程中，从结构的安捌到素材的选用，都进行了一些
调整。首先，将作文由头放在开头部分，使文章更加符合常规议论文
的形式。然后，将原文中“君不见”由两句扩充为四句，第一是为了
在句式上形成排比句，第二是为了扩大素材覆盖范围，增加文章的说
服力度。接着，将“即使是Friend最后也还是会end”一段与上一
段合并，突出了名利的“浮云”特征。同时将名言“我贵而人奉
我……”以及《倚天屠龙记>中小昭所唱的曲子删去，增加了一处紧
扣材料的议论，起到一定的点示作用。整体读下来，可以看出，文章
脉络较原文更加清晰，扣题更加紧密，素材虽然较原文稍减一点，但
更加精当，更有表现力了。