现在进行时课件
Unit5
23
Are theryea_d_i_n_g a book?
No, theya_r_e_n_’.t W__h_a_t are they _d_o_in__g__ ? They’re w__r_it_in_g.
Unit5
24
Is the girl g_e_t_t_in_g_(get) up?
No, she _i_sn_’_t__.
What _is__ she _d_o_i_n_g_?
She i_s_s_le_e_p_i_n_g_.
Unit5
25
Unit5
26
一．用所给动词的适当形式填空. 1.Look! The cat_i_s__r_u_n_n_i_n_g__(run)up the
这个辅音字母+ing：
getting letting running
putting beginning
Unit5
17
练习
1.写出下列动词的ing 形式.
1.help_________
e_________
3.swim_________
4.eat__________
5.give________
----What’re they doing?
----They’re swimming.
----Are they swimming?
----Yes, they are.Unit5
22
---Are they singing?
---No, they aren’t. They are dancing.
outside.
Unit5
14
现在进行时的句式
1.肯定句: 主语+be+doing+其它. 如: I am reading a book.
2.否定句：直接在be后加not. 如：I am writing. I am not writing.
Unit5
15
3.一般疑问句及回答: 问句,直接把be提前, 肯定回答: Yes,主语+be. 否定回答: No,主语+be+not. -----Are you drawing ? -----Yes,I am./No, I’m not.
13
1. We __a_r_e w_o_r_ki_n_g _( work ) on a farm now. 2. Listen! Someone __i_s _kn_o_ck_in_g__ (knock)
at the door. 3. Lucy ___is_n’_t _re_ad_in_g__( not read) at the moment. 4.Where are they? They __a_re_r_u_nn_i_ng___ (run)
What are the boys doing? 4.He is doing his homework.(复数句)
They are doing thUeniit5r homework. 31
Bye –bye !
Unit5
32
I am drinking tea.
What is he doing?
He is cleaning the house
He is eating some meat.
He is listening to her.
What is she doing?
She is looking at the blackboard.
9. Look! Some students a_r_e__ru__n_n_in__g__(run) there. 10. What _a_re_the boys and girlsd_o_i_n_g_(do) there?
Unit5
28
二. 用下列单词，构成含有现在进行时的句 子．
1. Bill, eat, some, leaves, now.
tree. 2.The twins_a_r_e__h_a_v_i_n_g(have)breakfast. 3.----_I_s_he c_l_e_a_n_i_n_g_(clean) the
blackboard? ----No,he isn’t. 4.Tom_i_s__p_l_a_y_i_n_g(play)the piano in the
Unit5
11
Grammar :
The Continuous Tense
现在进行时
Unit5
12
现在进行时的含义与构成
1.含义：表示说话时正在发生的动作
或现阶段正在进行的行为.
2.标志词：now, look, listen… 3.构成：be + doing (am/is/are+doing)
Unit5
四.句型转换 1.I am watering the flowers.(否定句)
I am not watering the flowers. 2.She’s jumping now.(一般疑问句)
Is she jumping now? 3.The boys are playing cards.(划线提 问)
7.My father is over there.
He i_s_c_l_e_a_n_i_n_g_ (clean) his car.
8. -Can I speak to Mr Smith ?
-I’m afraid not(恐怕不行). He_i_s_h__a_v_in_g_ (have)
a meeting at the moment.
I am doing my homework.
Unit5
5
What is she doing?
She is looking at the blackboard.
Unit5
6
What is he doing?
He is eating some meat.
Unit5
7
What is he doing?
She isn’t play are they doing?
They are playing basketball. ５、Lucy 和Mary正在打排球。
Lucy and Mary areUnipt5 laying volleybal30l.
___I__am__t_a_lk_i_n_g__to__a_p_o_l_ic_e_m_a_n.
4.the,children,wait,for, a, bus.
_T_h_e_c_h_i_ld_r_e_n_a_r_e_w__a_it_in_g__fo_r__a_b_us.
5.a,boy,read,an,interesting,book.
He is listening to her.
Unit5
8
I am drinking tea. What are you doing?
Unit5
9
Read and Think
Unit5
10
What are you doing?
I am reading a book. I am doing a book.
6.find_______
7.sit ________
8.write________ Unit5
18
What is the boy doing？ He is singing.
Unit5
19
What is he doing?
He is playing basketball.
Unit5
20
---Is the woman writing? ----No, she isn’t. SheUnit5 is reading a boo21k.
room.Please ask him to come here. 5.Listen! They_a_r_e__s_i_n_g_i_n_g_(sing)in the
classroom.
Unit5
27
6.It’用s 6所o’c给loc动k i词n th的e m适o当rni形ng.式填空
They_a_r_e_h_a_v_i_n_g____ ( have) their breakfast.
现在进行时
I’m Watching TV.
Unit5
1
Ask
and
Answer
Unit5
2
What are you doing?
I am reading a book.
Unit5
3
What is he doing?
He is cleaning the house.
Unit5
4
What are you doing?
__A__b_o_y_i_s_r_e_a_d_in_g__an__in_t_e_r_es_t_in_g__b_o_o_k_.__
Unit5
29
三．把下面的汉语翻译成英语．
1、我的妈妈正在做早饭。
My mother is making breakfast. ２、他正在弹吉他吗？
Is he playing the guitar? ３、她不在拉小提琴。
___B_i_ll__is_e_a_t_in_g__s_o_m_e_l_e_a_v_e_s_n_o_w_
2.Lily,play, with ,her, friends?
___Is__L_il_y_p_l_a_y_in_g__w_i_t_h_h_e_r_f_ri_e_n_d_s?
3.I,talk, to ,a, policeman.
Unit5
16
动词变成现在分词的方法：
直接+ing：
reading listening cleaning
合集下载
现在进行时课件
现在进行时1.概念:表示现在正在发生的动作;表示现阶段正在进行的动作;用现在进行时表将来。
2.构成:主语+be(am/is/are)+ 动词-ing+其它E.g. I am reading a book.Look, he is doing homework.They are having lunch now.3.时间标志词:look / listen / now =at the moment / at once立刻、马上E.g. Look, Mr. Li is cooking.Mr. Li is cooking now.4.句型转换:肯定句:主语+be+动词-ing +其它,e.g. I am swimming in the river.否定句:主语+be +not+动词-ing +其它,e.g. I am not swimming in the river.一般疑问句:Be +主语+动词-ing+其它肯定回答: Yes, 主语+be否定回答:No, 主语+ be not.,e.g. Are you swimming in the river ?Yes, I am.No, I am not.特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句What / how/ where /who /why/ which+ 一般疑问句E.g. They are swimming in the river.(对划线部分进行提问)Where are they swimming ?②They are swimming in the river.(对划线部分进行提问)Who is swimming in the river ?特殊疑问词做主语,谓语动词用单三。
5.现在进行时的用法:①表示现在正在进行:, e.g. My mother is sweeping the floor now .②表示现阶段:,I am writing a novel these days.这些天我正在写一部小说。
小学英语现在进行时精讲省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
3、What is he doing? Listen, he is playing the piano.
Children, can you find some rules?
12/25
现在进行时含义与组成
1.含义：表示现在正在进行或发生动作，也 可表示当前一段时间内活动或现阶段正在 进行动作。
2.标志词：now, look, listen等。
12.我正在和Mike看电视。 I am watching TV with Mike.
13.Lucy和Mary正在听音乐。 Lucy and Mary are listening to the music.
23/25
句型转换 1. I am watering the flowers. (否定句)
I am not watering the flowers. 2. She’s jumping now. (普通疑问句)
14/25
Do you know how to get “ ---ing” ?
Let’s have a try !
ing
ing
do _i_n_g___ watchin_g_____
cleinagn ______ read_i_n_g___
eat_ie_n_g____ playien_g_______
6)The dog ____ ____i_s_ insitnhgisinrigver. (swim) 7)we ____ ___is___rulunnnchinngow. (have) 8）_____ youisr fastwheimr _m__in_g____(watch) TV now?
9) The agrirel whitahvhienrgdog___ ______ (sit) on the sofa.
Children, can you find some rules?
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现在进行时含义与组成
1.含义：表示现在正在进行或发生动作，也 可表示当前一段时间内活动或现阶段正在 进行动作。
2.标志词：now, look, listen等。
12.我正在和Mike看电视。 I am watching TV with Mike.
13.Lucy和Mary正在听音乐。 Lucy and Mary are listening to the music.
23/25
句型转换 1. I am watering the flowers. (否定句)
I am not watering the flowers. 2. She’s jumping now. (普通疑问句)
14/25
Do you know how to get “ ---ing” ?
Let’s have a try !
ing
ing
do _i_n_g___ watchin_g_____
cleinagn ______ read_i_n_g___
eat_ie_n_g____ playien_g_______
6)The dog ____ ____i_s_ insitnhgisinrigver. (swim) 7)we ____ ___is___rulunnnchinngow. (have) 8）_____ youisr fastwheimr _m__in_g____(watch) TV now?
9) The agrirel whitahvhienrgdog___ ______ (sit) on the sofa.
现在进行时课件(公开课)
例子
He was writing a letter at 3 o'clock yesterday（他昨天3点正 在写信） vs. They were building a house last year（他们去年正在 建房子）
现在进行时与将来进行时的比较
总结词
两者都表示未来的某个时间点或 时间段内发生的动作，但着眼点
现在进行时课件(公开 课)
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
• 现在进行时的定义 • 现在进行时的用法 • 现在进行时的否定形式和疑问形式 • 现在进行时与其它时态的比较 • 现在进行时的特殊用法 • 现在进行时的练习与巩固
01
现在进行时的定义
现在进行时的含义
描述正在发生的动作 或状态
与一般现在时相比， 强调动作正在发生
表示当前时刻的动作 或状态
现在进行时的基本结构
主语 + be动词 + -ing形式 主语 + be动词 + 副词 + -ing形式
主语 + 动词 + -ing形式（动词为延续性动词）
现在进行时的语态和时态
语态
主动语态和被动语态
时态
现在进行时、过去进行时、将来进行时等时态的变化
02
现在进行时的用法
详细描述
汉译英练习要求学生将汉语句子翻译成英语 ，特别关注现在进行时的准确运用。这种练 习可以帮助学生更好地掌握英语句子的结构 ，并提高他们在实际交流中运用现在进行时 的准确性。同时，汉译英练习还可以帮助学 生了解中英文表达的差异，提高跨文化交际 能力。
THANKS FOR
WATCHING
感谢您的观看
详细描述
现在进行时ppt课件
时间状语
过去进行时通常与具体的时间状语连用，如at 7 o'clock yesterday evening，而现在进行时与时间状语now、at the moment等连用。
与将来进行时预测和推测
将来进行时的定义
将来进行时表示将来某一时刻正在进行的动作或存在的状态。
将来进行时的构成
由“will/shall+be+现在分词”构成。
应用实例
Are they playing football?（他 们正在踢足球吗？）
注意点
一般疑问句要将be动词提前，句 末用问号。如果主语是代词，则
代词要放在be动词前面。
PART 03
在各种场合中的使用技巧
日常生活对话中运用实例
场景描述
描述正在进行的动作或状态，如 正在吃饭、正在看电视等。
情感表达
these days，this week等：表 示最近一段时间正在进行的动 作或状态。
PART 02
句子结构分析及应用
肯定句结构及应用实例
01
02
03
结构
主语 + be动词 + 现在分 词 + 其他
应用实例
She is watching TV.（她 正在看电视。）
注意点
be动词要根据主语的人称 和数来选择，如am、is、 are。
PART 04
与其他时态对比分析
与一般现在时对比分析
定义与用法
一般现在时表示经常发 生的动作或存在的状态 ，而现在进行时表示正 在进行的动作或存在的 状态。
动词形式
一般现在时动词使用原 形或第三人称单数形式 ，而现在进行时由“be 动词+现在分词”构成 。
过去进行时通常与具体的时间状语连用，如at 7 o'clock yesterday evening，而现在进行时与时间状语now、at the moment等连用。
与将来进行时预测和推测
将来进行时的定义
将来进行时表示将来某一时刻正在进行的动作或存在的状态。
将来进行时的构成
由“will/shall+be+现在分词”构成。
应用实例
Are they playing football?（他 们正在踢足球吗？）
注意点
一般疑问句要将be动词提前，句 末用问号。如果主语是代词，则
代词要放在be动词前面。
PART 03
在各种场合中的使用技巧
日常生活对话中运用实例
场景描述
描述正在进行的动作或状态，如 正在吃饭、正在看电视等。
情感表达
these days，this week等：表 示最近一段时间正在进行的动 作或状态。
PART 02
句子结构分析及应用
肯定句结构及应用实例
01
02
03
结构
主语 + be动词 + 现在分 词 + 其他
应用实例
She is watching TV.（她 正在看电视。）
注意点
be动词要根据主语的人称 和数来选择，如am、is、 are。
PART 04
与其他时态对比分析
与一般现在时对比分析
定义与用法
一般现在时表示经常发 生的动作或存在的状态 ，而现在进行时表示正 在进行的动作或存在的 状态。
动词形式
一般现在时动词使用原 形或第三人称单数形式 ，而现在进行时由“be 动词+现在分词”构成 。
现在进行时课件(复习)
忽略上下文语境错误
忽略了上下文中的时间状语或语境提示，导致现在进行时使 用不当。
未能根据上下文语境判断动作是否正在进行，从而误用了现 在进行时。
05
现在进行时练习题及答案解 析
选择题及答案解析
题目
Look! The children _______ in the playground.
答案及解析
B。现在进行时的构成是“be动词+动词-ing形式”，主语the children是复数，be动词用are，故选B。
选择题及答案解析
—I _______ TV. 答案及解析：B。问句询问的是正在进行的动作，答
句应用现在进行时，故选B。
题目：—What are you doing?
A. watch B. am watching C. watched D. have watched
动词形式不同
过去进行时的动词形式为 was/were+动词-ing形式，而现 在进行时的动词形式为be动词+
动词-ing形式。
表达含义不同
过去进行时强调过去某个时间点 正在进行的动作，而现在进行时
则强调当前正在进行的动作。
与将来进行时区别
01 02
时间状语不同
将来进行时通常与tomorrow、next week等表示将来的时间状语连用， 表示将来某个时间点将要进行的动作，而现在进行时则表示当前正在进 行的动作。
厌烦或抱怨
当与always等频度副词连用时，现在进行时 还可以表示厌烦、抱怨等情绪。例如：She is always complaining about something. 她总是抱怨个不停。（表示抱怨）
03
现在进行时与其他时态区别
现在进行时-仁爱版初中英语语法专题课件 (共19张PPT)
课堂练习
用所给单词的适当形式填空。 1. I_a_m___w_a_t_c_h_in_g_ TV now. (watch) 2. Look，Tom, with his classmates,is__p_la_y_i_ngfootball. (play) 3. It’s nine o’clock. My father ____i_s _w__o_rk_i_n_g___(work) in the office. 4. ---___A_r_e_____they___cl_e_a_n_in__g_(clean) the classroom?
have表有时，没有进行时;have表示吃时，有进行时
5. Lucy __i_s_l_o_o_k_in__g_ at the blackboard carefully. (look) 6. Dinner is ready. The food __l_o_o_k_s_ nice. (look)
look看起来，是系动词，没进行时; look看，是实义动词1. My mother is talking to the teacher.
否定句：My mother is not talking to the teacher
一般疑问句：Is your mother talking to the teacher? 肯定/否定回答：Yes，she is.
现在进行时的判断
1. 句中有“now, look，listen，right now, at the moment 等标志词时常用现在进行时。
Look! The boys are playing football. 2.句中有 “It’s +几点钟” “Keep quiet” “Don’t make noise!” 等标志语时常用现在进行时。
现在进行时和过去进行时课件(45张)
学生需要对比现在进行时和过去进行时的基本结构和用法，理解两者之间的区别 和联系。同时，学生需要掌握如何将现在进行时转换为过去进行时，以及如何将 过去进行时转换为现在进行时。
综合练习
结合实际语境运用现在进行时和过去进行时
学生需要在实际语境中运用现在进行时和过去进行时，例如描述正在进行的动作或状态，以及描述过 去某个时间正在进行的动作或状态。通过实际运用，学生可以更好地掌握现在进行时和ห้องสมุดไป่ตู้去进行时的 用法。
实际交流中如何选择合适的时态
02
现在进行时
现在进行时的定义
定义
现在进行时表示正在进行的动作 或存在的状态。它强调当前时间 点正在发生的事情。
例子
I am studying for the exam right now. (我正在为考试学习。 )
现在进行时的基本结构
基本结构
主语 + be动词（am/is/are）+ 副 词-ing + 宾语
例子
He is playing basketball. (他正在打 篮球。)
现在进行时的用法
用法一
表示当前正在进行的动作或状态。
01
用法二
表示即将发生的动作或状态，常与表 示将来的时间状语连用。
03
用法三
表示临时性、偶然性或一时的动作或状态。
05
02
例子
They are having dinner. (他们正在吃晚饭 。)
过去进行时是英语语法中的一种时态，表示在过去某一时刻或某一段时间内正 在进行的动作。这个时态通常用于描述过去某个时间点之前正在发生的动作或 状态。
过去进行时的基本结构
总结词
过去进行时的基本结构是由助动词“was”或“were”加上动词的现在分词构成 的。
综合练习
结合实际语境运用现在进行时和过去进行时
学生需要在实际语境中运用现在进行时和过去进行时，例如描述正在进行的动作或状态，以及描述过 去某个时间正在进行的动作或状态。通过实际运用，学生可以更好地掌握现在进行时和ห้องสมุดไป่ตู้去进行时的 用法。
实际交流中如何选择合适的时态
02
现在进行时
现在进行时的定义
定义
现在进行时表示正在进行的动作 或存在的状态。它强调当前时间 点正在发生的事情。
例子
I am studying for the exam right now. (我正在为考试学习。 )
现在进行时的基本结构
基本结构
主语 + be动词（am/is/are）+ 副 词-ing + 宾语
例子
He is playing basketball. (他正在打 篮球。)
现在进行时的用法
用法一
表示当前正在进行的动作或状态。
01
用法二
表示即将发生的动作或状态，常与表 示将来的时间状语连用。
03
用法三
表示临时性、偶然性或一时的动作或状态。
05
02
例子
They are having dinner. (他们正在吃晚饭 。)
过去进行时是英语语法中的一种时态，表示在过去某一时刻或某一段时间内正 在进行的动作。这个时态通常用于描述过去某个时间点之前正在发生的动作或 状态。
过去进行时的基本结构
总结词
过去进行时的基本结构是由助动词“was”或“were”加上动词的现在分词构成 的。
现在进行时ppt课件
I am about to leave for work.（我 马上要去上班了。）
03
现在进行时的特殊用法
与always等副词连用表示赞扬、责备等情感
总结词：强调情感
详细描述：当使用always、forever等副词与现在进行时连用时，可以强调说话 人的情感，如赞扬、责备等。这种用法通常用于表达对某种行为或状态的强烈情 感或态度。
疑问词 + be动词 + 主语 + 副词 + 动词-ing + 其他成分
示例
Are the teachers working in the office?
解释
此句型用于提出疑问，疑问词表示不确定或需要确认的信息，be动词和主语的位置与肯 定句相同，副词和动词-ing表示动作发生的位置或方式，其他成分可能包括形容词、介词 短语等。
钱吵架。）
表示即将发生的动作
总结词
该时态用于描述即将发生的动作或状 态，强调动作的预期性和即将到来的 特点。
示例
通常与副词如“about to”、 “going to”等连用，表示即将发生 的动作。
详细描述
例如，“The plane is about to take off.”（飞机即将起飞。）
用法
04
现在进行时与其他时态的比 较
与一般现在时的比较
总结词
两者都表示当前发生的动作，但侧重点不同。
详细描述
现在进行时强调动作正在进行，而一般现在时则表示习惯性 或经常发生的动作，不强调正在进行的动作。例如，“I am studying”表示我正在学习，而“I study English every day”则表示我每天学习英语。
表示正在进行的动作或状态
03
现在进行时的特殊用法
与always等副词连用表示赞扬、责备等情感
总结词：强调情感
详细描述：当使用always、forever等副词与现在进行时连用时，可以强调说话 人的情感，如赞扬、责备等。这种用法通常用于表达对某种行为或状态的强烈情 感或态度。
疑问词 + be动词 + 主语 + 副词 + 动词-ing + 其他成分
示例
Are the teachers working in the office?
解释
此句型用于提出疑问，疑问词表示不确定或需要确认的信息，be动词和主语的位置与肯 定句相同，副词和动词-ing表示动作发生的位置或方式，其他成分可能包括形容词、介词 短语等。
钱吵架。）
表示即将发生的动作
总结词
该时态用于描述即将发生的动作或状 态，强调动作的预期性和即将到来的 特点。
示例
通常与副词如“about to”、 “going to”等连用，表示即将发生 的动作。
详细描述
例如，“The plane is about to take off.”（飞机即将起飞。）
用法
04
现在进行时与其他时态的比 较
与一般现在时的比较
总结词
两者都表示当前发生的动作，但侧重点不同。
详细描述
现在进行时强调动作正在进行，而一般现在时则表示习惯性 或经常发生的动作，不强调正在进行的动作。例如，“I am studying”表示我正在学习，而“I study English every day”则表示我每天学习英语。
表示正在进行的动作或状态
小学英语语法课件-现在进行时(全国通用版)
eg. Look! The girls are running. Be quiet! My mother is sleeping.
小练笔3：写出下列动词的现在分词形式。
1.画出正在进行时态的时间标志词
解题 步骤
2.根据主语人称确定要使用的be动词
3.将动词变为现在分词形式
小练笔3：写出下列动词的现在分词形式。
小练笔3：写出下列动词的现在分词形式。
6.The girl_i_s_e_a_t_i_n_g_(eat)bananas now. 7.Look！The boy over there_is__p_la_y_i_n_g_(play) a model plane.
8.--What is Meimei doing now?
1.I_a_m__t_a_l_k_in_g_(talk).You__a_r_e__li_s_te_n_i_n_g_(listen)to me now. 2.Look,the boy_is__r_u_n_n_in_g_(run)fast.
3.--What are you doing?
--I_a_m__d_o_i_n_g_(do) my homework. 4.Tom_i_s__s_tu_d_y_i_n_g__(study) English.He is studying Chinese. 5.Listen! The boy_is__s_in_g_i_n_g_(sing)a song?
直 末尾直接+ing do-doing eat-eating
play-playing read-reading
cook-cooking
去 末尾是e，且e不发音，去e+ing make-making ride-riding
小练笔3：写出下列动词的现在分词形式。
1.画出正在进行时态的时间标志词
解题 步骤
2.根据主语人称确定要使用的be动词
3.将动词变为现在分词形式
小练笔3：写出下列动词的现在分词形式。
小练笔3：写出下列动词的现在分词形式。
6.The girl_i_s_e_a_t_i_n_g_(eat)bananas now. 7.Look！The boy over there_is__p_la_y_i_n_g_(play) a model plane.
8.--What is Meimei doing now?
1.I_a_m__t_a_l_k_in_g_(talk).You__a_r_e__li_s_te_n_i_n_g_(listen)to me now. 2.Look,the boy_is__r_u_n_n_in_g_(run)fast.
3.--What are you doing?
--I_a_m__d_o_i_n_g_(do) my homework. 4.Tom_i_s__s_tu_d_y_i_n_g__(study) English.He is studying Chinese. 5.Listen! The boy_is__s_in_g_i_n_g_(sing)a song?
直 末尾直接+ing do-doing eat-eating
play-playing read-reading
cook-cooking
去 末尾是e，且e不发音，去e+ing make-making ride-riding
初中现在进行时PPT课件
时间状语
02
now，at the moment，these days等
例子
03
He is studying in the library now.（他现在正在图书馆学习。
）
描述暂时性活动或事件
动词形式
短暂性动词的进行时表示即将发生的动作
时间状语
soon，tomorrow，next week等
例子
We are leaving for Beijing tomorrow.（我们明天动身去北京 。）
注入情感色彩
在描述中注入作者的情感色彩，使读者更容易产 生共鸣。
留下悬念和思考
在叙述过程中留下悬念和思考空间，激发读者的 阅读兴趣和思考欲望。
THANKS
感谢观看
使用简单词汇和句型
尽量使用简单的词汇和句型来表达意思，避免使用复杂的 从句和生僻词汇。例如，“Because he was ill, he didn't come to school today.”可以简化为“He was ill, so he didn't come to school today.”
叙述过程流畅自然
保持时态一致
在叙述过程中，始终保持现在进行时 的时态，避免时态混乱。
合理安排顺序
按照事件发生的先后顺序进行叙述， 使读者能够清晰地理解事情的发展过 程。
运用过渡词
使用适当的过渡词，如“然后”、“ 接着”、“最后”等，使叙述过程更 加流畅自然。
增强文章感染力和吸引力
使用修辞手法
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强文章的 感染力和吸引力。
作用
用于描述正在进行的动作，强调 动作的即时性。
构成形式