色彩构成的形式法则共16页
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色彩构成-课件PPT
二、色彩混合
B、空间混合
• 将两种或两种以上的颜色并置在 一起，通过一定的空间距离，在 人的视觉内达成混合称为空间混
合又称并置混合。
• 空间混合是在人的视觉内完成的，
故也叫视觉调和。与减色混合相
比，明度显得要高，色彩显的丰 富、效果响亮，更闪耀，有一种 空间流动感。
二、色彩混合
空间混合的效果取决与三个方面：
光谱中红，橙，黄，绿，
蓝，紫为基本色相
2、色彩三属性
2）、明度（VALUE）
色的明暗程度，也可称为色的亮度、深浅 色彩的明度有两种情况 • 同一色相的明度变化（同一颜色加黑或 加白以后产生不同的明暗层次） • 各种颜色的明度变化（每种纯色都有与 其相应的明度，黄色明度最高，蓝紫最 低，红绿为中间明度）
• 色相对比的特征 将色相环上的任意两色或三色并置在一起，因它们的差别而形成的色彩对比现象， 称色相对比。
三、色彩对比
3、色彩三属性对比
• 色相对比的强弱效果 同类色相对比 指色相举例15度以内的对比，是色相中最弱的对比 类似色相对比 指色相距离30度左右的对比，是色相中较弱的对比 邻近色相对比：指色相距离50 度—60度左右（90度以内）的对比，属于色相对比中 的中对比效果 对比色相对比：亦称大跨度色域对比，指色相距离120度左右的对比关系，属色相的 中强对比效果 互补色相对比：指色相距离180度的对比，是色相中最强的对比
包括上下、左右、远离、邻近、 接触、切入、包围等
四、色彩对比与面积、形状、位置、肌理的关系
• 色位置的选定
从正常的平视角度讲，以 视点为中心，左右大于上下 的椭圆形范围称为人眼的有
效范围，在有效范围的中心
偏右上，可看做视阈最活跃 的位置，即视中心
色彩构成课件大全课件
使用相近的颜色，营造 和谐统一的视觉效果。
补色搭配
使用互为补色的颜色， 增强视觉冲击力，但要
注意平衡。
单色搭配
整个画面使用同一种颜 色，营造统一、和谐的
视觉效果。
03 色彩心理学
色彩与人类心理
色彩与情感
不同的色彩可以引发不同的情感 反应，如红色代表热情和活力，
蓝色代表冷静和稳定。
色彩与记忆
研究表明，色彩能够影响人们的记 忆，明亮的颜色更容易被记住。
适、美观和个性化的空间氛围。
室内设计中的色彩构成需要考虑空间的 功能、采光、家具和装饰品等因素，以
实现色彩的协调、对比和层次感。
室内设计中的色彩构成还需要考虑人的 心理感受和生理反应，以创造舒适、健
康的室内环境。
服装设计中的色彩构成
在服装设计中，色彩构成主要应用于 服饰的款式、面料和配饰中，通过色 彩的搭配和运用，展现出时尚、个性 化和品牌特色。
色彩的情感表达
分析了不同色彩所代表的情感意义，以及如何运用色彩来表达特定的情感和氛 围。
色彩的象征意义
探讨了不同色彩在文化中的象征意义，以及如何将这些意义运用到设计中，以 增强设计的文化内涵和艺术价值。
05 色彩构成的实践应用
平面设计中的色彩构成
平面设计中，色彩构成主要应用于海报、广告、标志等视觉传达作品中，通过色彩 的搭配和运用，传达特定的信息、情感和品牌形象。
色彩构成课件大全
目录
• 色彩基础 • 色彩的运用 • 色彩心理学 • 色彩构成的艺术表现 • 色彩构成的实践应用
01 色彩基础
色彩的属性
色相
表示颜色的种类，如红、橙、黄、绿、 蓝、紫等。
明度
纯度
表示颜色的鲜艳程度，即颜色的饱和 度。
色彩构成完整ppt课件
彩的还原。
3．Lab色彩模式
由照度（L）和两个色度分量a、b组成。L表示照度（Luminosity），相当于亮度， a表示从绿色至红色的范围，b表示从蓝色至黄色的范围。L的值域由0到100
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13
1.2.4视觉色彩补偿
人的视觉对色彩永远需求一种生理的平衡，即人眼看 到任何一种颜色时，总要求它的相对补色，如果客观 上这种补色没有出现，眼睛就会自动调节，在视觉中 制造这种颜色补偿。颜色视觉的生理结构特征，引起 了一些特殊的色彩视觉现象。
光源发出的色光直接进入视觉，像霓虹灯、饰灯、烛灯等的光线都可以直
接进入视觉。
透射光 光源光穿过透明或半透明物体后再进入视觉的光线，称为透射光，透射
光的亮度和颜色取决于入射光穿过被透射物体之后所达到的光透射率及
波长特征。
反射光 反射光是光进入眼睛的最普遍的形式，在有光线照射的情况下，眼睛
能看到的任何物体都是该物体的反射光进入视觉所致。
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8
1.2知识点
1.2.1色彩的产生
物体表面色彩的形成取决于三个方面：光源的照射、物体本身反 射一定的色光、环境与空间对物体色彩的影响。
物体色彩的显示方式是多种多样的。一类物体的色彩是由其本身 辐射的光波形成的，我们把这类物体称为发光体，如太阳、火焰、 电灯等，发光体的颜色决定于所发色光的光谱成分。另一类本身 不辐射光能量，但能不同程度地吸收、反射和透射光能量而呈现 颜色的，我们把这类物体称为非发光体。对色彩成因起主要作用 的是物体的透射、吸收和反射光的功能。
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11
1.2.2物体色彩的辨识
物体对色光的吸收、反射或透射能力，受物体表面肌理状态的影响，表 面光滑、平整、细腻的物体，对色光的反射较强，如镜子、磨光石面、 丝绸织物等。表面粗糙、凹凸、疏松的物体，易使光线产生漫射现象， 故对色光的反射较弱，如毛玻璃、呢绒、海绵等。
3．Lab色彩模式
由照度（L）和两个色度分量a、b组成。L表示照度（Luminosity），相当于亮度， a表示从绿色至红色的范围，b表示从蓝色至黄色的范围。L的值域由0到100
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1.2.4视觉色彩补偿
人的视觉对色彩永远需求一种生理的平衡，即人眼看 到任何一种颜色时，总要求它的相对补色，如果客观 上这种补色没有出现，眼睛就会自动调节，在视觉中 制造这种颜色补偿。颜色视觉的生理结构特征，引起 了一些特殊的色彩视觉现象。
光源发出的色光直接进入视觉，像霓虹灯、饰灯、烛灯等的光线都可以直
接进入视觉。
透射光 光源光穿过透明或半透明物体后再进入视觉的光线，称为透射光，透射
光的亮度和颜色取决于入射光穿过被透射物体之后所达到的光透射率及
波长特征。
反射光 反射光是光进入眼睛的最普遍的形式，在有光线照射的情况下，眼睛
能看到的任何物体都是该物体的反射光进入视觉所致。
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1.2知识点
1.2.1色彩的产生
物体表面色彩的形成取决于三个方面：光源的照射、物体本身反 射一定的色光、环境与空间对物体色彩的影响。
物体色彩的显示方式是多种多样的。一类物体的色彩是由其本身 辐射的光波形成的，我们把这类物体称为发光体，如太阳、火焰、 电灯等，发光体的颜色决定于所发色光的光谱成分。另一类本身 不辐射光能量，但能不同程度地吸收、反射和透射光能量而呈现 颜色的，我们把这类物体称为非发光体。对色彩成因起主要作用 的是物体的透射、吸收和反射光的功能。
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1.2.2物体色彩的辨识
物体对色光的吸收、反射或透射能力，受物体表面肌理状态的影响，表 面光滑、平整、细腻的物体，对色光的反射较强，如镜子、磨光石面、 丝绸织物等。表面粗糙、凹凸、疏松的物体，易使光线产生漫射现象， 故对色光的反射较弱，如毛玻璃、呢绒、海绵等。
色彩构成4——构成法则：色彩调和44页文档
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
色彩构成4——构成法则：色彩调和
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
Байду номын сангаас
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
色彩构成讲义PPT课件
第26页/共39页
中强对比
鲜强对比
第27页/共39页
鲜弱对比
第28页/共39页
中等纯度
第29页/共39页
低纯度
第30页/共39页
补充材料：色彩调和（如何搭配色彩，使之和谐？）
色彩搭配原则： ——对立而统一
-共性调和（明度、色相、 纯度上寻找共性）
-面积调和 -无颜色的调和
弥尔顿.葛雷泽 艾瑞莎.富兰克林的海报
黑白明度色阶：
将纯黑逐渐加白，使其由黑、深灰、 中灰、浅灰直到纯白，分为11个阶 梯，成为明度渐变，做成一个明度 色阶。
白颜料属于反射率高的物体，在其他颜 料中混入白色，可以提高混合色的明度； 黑色颜料属于反射率极低的物体。在其 他颜料中混入黑色，可以降低混合色的 明度。
黑白明度色阶 高明度灰
中性灰
点部分。
第3页/共39页
第二章 色彩三要素
色相、明度、纯度
第4页/共39页
色彩三要素——色相
色相： 色相是色彩的最大特征，是指能够确切 地表示某种颜色的色别的名称。
第5页/共39页
第6页/共39页
色彩三要素——明度
明度： 明度就是指色彩的明亮程度。 也可以称色彩的亮度，深浅度。
第7页/共39页
低明度灰
第8页/共39页
色彩三要素——纯度
纯度： 纯度是指色彩的纯净程度及色光波长的 单纯程度。也有人称之为艳度、彩度、 鲜度或饱和度。
第9页/共39页
任何一种单纯的颜色，倘若加入明度色阶中得任何一色的混 合，即可降低它的纯度。
光谱中七种标准色的纯度最高，其中红色纯度最高，黄绿色 纯度最低，其它色纯度居中。黑、白、灰色是无彩色，纯度为 零。
色彩的冷与暖是相对而言的，孤立地给某色下一个冷、暖结 论是不确切的，只有处于相对立关系的橙色和蓝色才是冷暖的
色彩构成5——构成法则：色彩重构与情感表现ppt课件
的色彩运用, 色彩从采集到运用 的过程就是一个色彩重构的过程。 色彩重构, 重在色彩元素的重新 组合和构成 。
那些美的、新鲜的色彩元素 通过采集被提取出来之后, 就变 成了色彩设计的原材料, 它们是 否能够在色彩全新的组合当中发 挥效能,关键在于有没有全新的 创意。
10
在色彩重构中,创意是灵魂, 是生命。创意一定要脱离原物象 色彩的束缚, 在形态、 结构、 质感、风格、功能等方面,都要 脱胎换骨,才能获得新生。
6
(2)生活色
Байду номын сангаас
服饰色——服装、帽子、围巾、
鞋、首饰等;
食品色一一菜肴、烟酒、糕点、
糖果等;
日用品色——餐具、茶具、洗涤
化妆用品、办公用品等;
家居环境色——家具、灯具、窗
帘、床上用品等;
城市环境色一一建筑、橱窗、广
告牌、霓虹灯等;
交通工具色一一汽车、 摩托车、
自行车等。
7
(3)传统色 彩陶色、漆器色、
青铜器色、唐三彩色、 青花瓷器色、古建筑色 等。 (4)民间色 泥塑色、木版年画色、 染色剪纸色、少数民族服 饰色等。
8
(5)绘画色 水墨色、壁画色、传
统油画色、现代派绘画色 等。 (6)异域色
亚洲、非洲、埃及、 罗马、阿拉伯等地富于地 域特色的色彩等。
9
3.色彩重构的方法 色彩采集的目的在于设计中
18
例：
19
例：
20
例：
21
例：
22
例：
23
例：
24
色彩情感
1 . 色彩联想的意义 色彩联想基本具有两方面
的意义: ①色彩联想能力,有助于设计思 维的快速运转,使设计构思不断 深化; ②色彩联想,有助于传达设计思 想,便于观众理解和评价设计作 品。
那些美的、新鲜的色彩元素 通过采集被提取出来之后, 就变 成了色彩设计的原材料, 它们是 否能够在色彩全新的组合当中发 挥效能,关键在于有没有全新的 创意。
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在色彩重构中,创意是灵魂, 是生命。创意一定要脱离原物象 色彩的束缚, 在形态、 结构、 质感、风格、功能等方面,都要 脱胎换骨,才能获得新生。
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(2)生活色
Байду номын сангаас
服饰色——服装、帽子、围巾、
鞋、首饰等;
食品色一一菜肴、烟酒、糕点、
糖果等;
日用品色——餐具、茶具、洗涤
化妆用品、办公用品等;
家居环境色——家具、灯具、窗
帘、床上用品等;
城市环境色一一建筑、橱窗、广
告牌、霓虹灯等;
交通工具色一一汽车、 摩托车、
自行车等。
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(3)传统色 彩陶色、漆器色、
青铜器色、唐三彩色、 青花瓷器色、古建筑色 等。 (4)民间色 泥塑色、木版年画色、 染色剪纸色、少数民族服 饰色等。
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(5)绘画色 水墨色、壁画色、传
统油画色、现代派绘画色 等。 (6)异域色
亚洲、非洲、埃及、 罗马、阿拉伯等地富于地 域特色的色彩等。
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3.色彩重构的方法 色彩采集的目的在于设计中
18
例：
19
例：
20
例：
21
例：
22
例：
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例：
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色彩情感
1 . 色彩联想的意义 色彩联想基本具有两方面
的意义: ①色彩联想能力,有助于设计思 维的快速运转,使设计构思不断 深化; ②色彩联想,有助于传达设计思 想,便于观众理解和评价设计作 品。
色彩构成5——构成法则：色彩重构与情感表现ppt精选课件
精选ppt课件2021
12
( 2 ) 整体色不按比例重构 将色彩对象完整地采集下来之后
,不按原有的色彩关系和色彩比例制 作色标。色标中的色彩比例根据构 成画面的需要而定。其特点是:色彩 运用灵活,不受原物象色彩比例的限 制,采集的色彩可以多次利用,并能 进行多种色调的变化。重构的结果 仍然能保留一些原物象的色彩感觉。
精选ppt课件2021
16
(2) 色彩重构要主观
色彩采集是为色彩重构服务的,
重构的过程是色彩再创造的过程。
在这个过程中,主观能动性最为重要
, 色彩的运用只要按照色标中的色
彩比例进行配色,就基本能够保持原
物象的色彩美感,但这些色彩用在哪
里、 怎样使用等, 则是完全按照创
意主题和画面构成的需要来决定的。
化妆用品、办公用品等;
家居环境色——家具、灯具、窗
帘、床上用品等;
城市环境色一一建筑、橱窗、广
告牌、霓虹灯等;
交通工具色一一汽车、 摩托车、
自行车等。
精选ppt课件2021
7
(3)传统色 彩陶色、漆器色、
青铜器色、唐三彩色、 青花瓷器色、古建筑色 等。 (4)民间色 泥塑色、木版年画色、 染色剪纸色、少数民族 服饰色等。
精选ppt课件2021
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( 3 ) 部分色的重构 在色彩对象的色彩关系当中,
任意选择所需要的色彩。 选择的色 彩可以是一组色, 也可以是一种色 或是两种色, 再把它们运用到构成 当中 。 其特点是:色彩运用更加自 由、更加主动。原物象提供的只是 色彩启示, 用色不受其约束, 用色 的结果自然与原物象关系不大。
色彩元素的重新组合和构成 。
那些美的、新鲜的色彩元素
色彩构成教程资料共100页文档
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
色彩构成教程资料
16、自己择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。