人教版七年级下册4.4.1流动的组织-血液说课课件(共19张PPT)
设计意图：通过角色扮演，加深巩固知识的同时，提高学生的表能 力，激发学生兴趣，体现学生学习的主动性
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我 是 小 医 生
（四）、角色扮演，学以致用
回到《靠输血维持生命的孩子》的热点话题， 什么是地中海贫血症？有办法治愈吗？
设计意图：教师可以对病因做一个简单 的分析，增加学生的知识面，同时提出 问题，这个孩子的病，有没有可能根治 呢？在设问中，顺理成章的进入干细胞 和造血干细胞的学习。
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（四）、角色扮演，学以致用 为了学以致用出示人们到医院看病时作的 血常规化验单,提供一人体正常的血常规值： 可以作为对疾病诊断的参考资料。 我 是 小 医 生
人体正常的血常规值： 红细胞数: 男(4.0--5.5)×10^12/L 女(3.5-5.0)×10^12/L 血红蛋白: 男120--160g/L 女110--150g/L 白细胞数: (4--10)×10^9/L 血小板数：(100--300)×10^9/L
5、前沿科技，思想升华
6、巩固小结，自我评价
（一）、热点话题，导入新课
《靠输血维持生命的孩子》
图中的这个天真可爱的孩子叫小俊，2008年
出生在广西一个普通家庭。正当全家人都为这个 小生命的到来兴奋不已时，厄运却悄然而至。 与其他孩子不同的是， 3个月的小俊比其他 孩子脸色要黄很多，到医院一检查，孩子被确诊
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（五）、前沿科技，思想升华
设计意图：激励学生致力于科学研究，造福人类,实现学 生思想的升华。实现情感目标。
（六）、巩固小结，自我评价
1、整理本课的知识，理清脉络
2、说说本节课的收获
3、课后作业
5 板书设计
组成成分： 血浆 功能： 血液
红细胞
特征： 功能： 功能： 特征： 特征： 功能：
患有“重型β-贫血”病。
小俊必须
依靠定期输血才能维持生命。
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（二）、讲授新课，合作交 流
利用多媒体，展示血液分层实验和血常规检验单。 。
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（二）、讲授新课，合作交流
合作探究，思考问题： a、试管中的血液分成了几层？各层呈什么颜色？各层的比例 大致是多少？ b、为什么会出现这种分层现象？ C、综合上面的资料，你认为血液可能由那几部分组成的？常 规化验单上所列的血液成分，分别应在什么层次？
实施过程： 学生四人为一组，一起交流讨论，教师巡 视，并适时给予指导。 讨论结束后，请小组代表展示讨论结果，各小 组互评，教师归纳补充，师生共同得出结论。
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（二)、讲授新课，合作交流
提问： 血浆的成分是什么？ 你能推测一下它的功能吗？
作用：运载血细胞， 运输维持人体生命 活动所需的物质和 体内产生的废物等。
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（三）、实验观察，自主探 究 【分析人血涂片】引导学生进一 步明辨红细胞和白细胞，并解释血 小板在光学显微镜下看不见的原因。
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播放影片
血红蛋白的特性
设计意图：血红蛋白的特性是本节的难点，教师播放一段 有关血红蛋白的影片，增强学生的感性认识，把难点易化
教材分析 流 动 的 组 织 血 液 学情分析
教法学法
教学过程 板书设计
---
一.教材分析：
本节课是人教版七年级生物下册第四章第一节 的内容。立足于学生学习了人体通过消化系统获 得的营养物质，通过呼吸系统获得的氧气，必须 依靠循环系统的运输作用才能输送到全身各处的 组织细胞，而运输是靠血液的流动来实现的。
同时，中学生已具有一定的认知能力，思 维的目的性、连续性和逻辑性也已初步建 立，抽象思维能力也大大增强，但仍不完 善，需要在教师主导下的定向教学活动。Leabharlann 三、教法学法小组合作法
教 法 学 法
四、教学过程
本课教学过程包括： 1、热点问题，导入新课 2、讲授新课，合作交流
3、实验观察，自主探究
4、角色扮演，学以致用
血细胞
白细胞
血小板
谢谢聆听
营养物质 消化系统 血液 呼吸系统
流 动
全身各处
氧气
本节课是本章的基础， 同时为后面学习血液循 环做了铺垫，起着承上 启下的作用。
二、学情分析
七年级的学生思维活跃且好动，他们有很强的求知欲 望。他们通过日常生活经验对循环系统有一定的了解，但 血液在循环系统内怎样流动的知识比较缺乏。而这部分知 识又比较抽象，因此我在教学中一方面运用直观生动的形 象，引发学生的兴趣，；另一方面创造条件和机会，让学 生动脑、动手，发表见解，发挥学生学习的主动性。
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(三)、实验观察，自主探究
观察
人血永久涂片
思考问题：
1、血涂片中数量最多的是哪种
细胞？ 2、如何区分红细胞和白细胞？
3、为什么看不见血小板？
4、血红蛋白的特性是什么？
设计意图：生物新课程突出科学实验能力的培养，为了提高学 生的观察能力和实践能力，让学生从感性上认识红细胞、白细 胞的形态以及数量，为后面从理性的角度进行学习作铺垫，指 导学生实验：用显微镜观察人血的永久涂片。
合集下载
人教版七年级下册4.1 流动的组织——血液 课件(23张ppt)
血 液
红细胞 ：运输氧气和一部分二氧化碳
血细胞 白细胞 ：吞噬病菌，防御保护
血小板 ：促进止血和加速凝血
五、关注科学 骨髓中有什么？请阅读书本P63—P64
五、关注科学 除了骨髓，哪还有造血干细胞？ 造血干细胞
红细胞 白细胞
血小板
水、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐
成分
（营养物质）
尿素 （废物）
功能： 运载血细胞，运输营养物质和废物等
实验 用显微镜观察人血的永久涂片
血浆
红细胞 白细胞 血细胞 血小板
血细胞之 红细胞
形态：两面凹的圆盘状
特点：成熟的红细胞无细 胞核 血红蛋白 在氧含量高的地方容易与氧结 合，在氧含量低的地方容易与 氧分离。 功能：运输氧和一部分二氧化碳
应当多吃一些含铁的食物和蛋 白质丰富的食物。
人们到医院看病时，有时候需要做血常规化验，医生判断 患者知否贫血，是根据下列哪项的数值低于正常值而作出 的（ Ｃ ）
A 血细胞 B 血浆 C 红细胞和血红蛋白 Ｄ血小板
验血报告单中的ＲＢＣ是指（ Ｃ ）
A 血细胞
B 白细胞
C红细胞
Ｄ血小板
血细胞之——白细胞
1.知道血液的组成成分； 2.在显微镜下区分白细胞和红细胞； 3.说出血液中各种成分的功能。
01 血液中的成分
血常规化验单
注：报告单中的RBC、WBC、 Hb、PLT分别是红细胞、白细胞、 血红蛋白和血小板的英文缩写。
血液中的成分
1.将一定量的人的血液放入盛有少量抗凝剂的试管 里，静置一段时间。 看一看:
人的急性阑尾炎验血的时候，往往会发现血液中增多的是（ Ｂ ）
A 红细胞 B 白细胞
C血小板
人教版生物七年级下册：4.4.1 流动的组织—血液 课件 (共17张PPT)
6、具有吞噬细菌功能的血细胞是( D) A、血浆 B、红细胞 C、血小板 D、白细胞
7、下列含有血红蛋白的是( B ) A、血浆 B、红细胞 C、白细胞 D、血小板
8、血液的成分中具有止血作用的是( D ) A、红细胞 B、血浆 C、白细胞 D、血小板
红细胞；红色
2.最大的是哪种细胞？你是 怎样区分红细胞和白细 胞的？
白细胞；数量最少， 染色才能看到
3你能看到血小板吗？为什么？
看不到，因为血小板体积很小。
1.红细胞的形态，结 构有什么特点？它为 什么呈红色？
两面凹圆盘状；因 为它含有血红蛋白
2.血红蛋白具有什么 特性？
在氧含量高的地方与 氧气结合；在氧气含 量低的地方与氧分离
2.当某位同学手被划伤， 血液能自动止住，这 与血液中哪种成分有 关？ 血小板
血管破损后，血小板 移向破损处。
血小板在伤口 处形成血栓， 堵住出血口。
血小板的功能 止血和凝血 。
成分
形态
特点
红色,
成熟无细胞核,
红细胞 两面凹圆饼状 含血红蛋白,数
量多
功能
运输氧气和 部分二氧化碳
白细胞
白色球状、 有细胞核,
流动的组织——血液
资料分析
将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中， 静置一段时间后，会出现分层现象。
抗凝剂
新鲜血液
观察血液的组成
血浆
白细胞 血
血小板
细 胞Βιβλιοθήκη 红细胞观察讨论1、血液加入抗凝剂静置后为什么会
分层，分成了几层？ 血液中含有不同成分，比重不同， 离心后静置就会分层。 分为三层
2、这血液血血 几层分别是什么物质？ 液
上层含是淡黄色半透明--血浆 中层有不白色---白细胞、血小板 下层同液深红色---红细胞
7、下列含有血红蛋白的是( B ) A、血浆 B、红细胞 C、白细胞 D、血小板
8、血液的成分中具有止血作用的是( D ) A、红细胞 B、血浆 C、白细胞 D、血小板
红细胞；红色
2.最大的是哪种细胞？你是 怎样区分红细胞和白细 胞的？
白细胞；数量最少， 染色才能看到
3你能看到血小板吗？为什么？
看不到，因为血小板体积很小。
1.红细胞的形态，结 构有什么特点？它为 什么呈红色？
两面凹圆盘状；因 为它含有血红蛋白
2.血红蛋白具有什么 特性？
在氧含量高的地方与 氧气结合；在氧气含 量低的地方与氧分离
2.当某位同学手被划伤， 血液能自动止住，这 与血液中哪种成分有 关？ 血小板
血管破损后，血小板 移向破损处。
血小板在伤口 处形成血栓， 堵住出血口。
血小板的功能 止血和凝血 。
成分
形态
特点
红色,
成熟无细胞核,
红细胞 两面凹圆饼状 含血红蛋白,数
量多
功能
运输氧气和 部分二氧化碳
白细胞
白色球状、 有细胞核,
流动的组织——血液
资料分析
将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中， 静置一段时间后，会出现分层现象。
抗凝剂
新鲜血液
观察血液的组成
血浆
白细胞 血
血小板
细 胞Βιβλιοθήκη 红细胞观察讨论1、血液加入抗凝剂静置后为什么会
分层，分成了几层？ 血液中含有不同成分，比重不同， 离心后静置就会分层。 分为三层
2、这血液血血 几层分别是什么物质？ 液
上层含是淡黄色半透明--血浆 中层有不白色---白细胞、血小板 下层同液深红色---红细胞
人教版七年级生物 下册 第四单元 4.1 流动的组织——血液 课件(共44张PPT)
大小: 比红细胞小 数量: 少 形态: 不规则 结构特点: 无细胞核 功能：止血和加速凝血
如果血 小板过 少，会 有什么 影响？
血流 不止
对比三种血细胞
血细胞
红细胞
形 态 结构
两面_凹__的圆盘状，成熟 的红细胞_无___细胞核,富 含_血__红__蛋白
数 量
最多
功能
运输_氧__和部 分二氧化碳
一般只能生存120天左右，可通过骨 髓来得到补充 颜色： 红色
红 血红蛋白的特点： 细 在氧含量高的地方，容易与氧结合； 胞 在氧含量低的地方，容易与氧分离。
作用：使红细胞具有运输氧的作用
血
红 血红蛋白与氧结合或分离取决于血液中（ B ）
蛋 A.二氧化碳的浓度 B.氧的浓度
白
C.血红蛋白含量
D.血红蛋白与氧结合的能力
知识链接
图例
含氧量高的地方 含氧量低的地 方红细胞
氧分子
如果体内的红细胞或血红蛋白低于正常 值，会对健康造成什么影响？
贫血
怎么缓解？
应多吃含有铁和蛋白质丰富的食物。
煤气中毒（一氧化碳中毒）
血液中血红蛋白与一氧化碳的结合能力 比与氧的结合能力强200多倍，而且血红 蛋白与一氧化碳的分离速度很慢，所以， 人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了与血 红蛋白结合的机会，使组织细胞无法从 血液中获得足够的氧气，致使呼吸困难， 如救治不及时，可很快呼吸抑制而死亡。
血液分层实验
（ 抗 凝 剂 ）
柠 檬 酸 钠
静置
淡黄色半透明液体 白色物质（一薄层） 红色
血液的组成
55% 血浆
血 液
血细胞
45%
白细胞 血小板 红细胞
血液的组成
人教版七年级下册生物课件 4.4.1流动的组织——血液(共20张PPT)
红细胞
1.两面凹的圆饼状 2.数量最多的血细胞 3.成熟的红细胞没有细
胞核 4.富含血红蛋白
血液为什么呈现红色？红细胞的功能是什么？
血红蛋白是一种含铁的蛋白质，
呈红色，所以血液呈红色。
血红蛋白在氧含量高的地方容 易与氧结合，在氧含量低的地方容易
与氧分离，这一特性，使红细胞具有运输
氧的功能，同时还能运输一部分二氧化碳。
体受伤，血液从破裂的血管中流出来时，血小板会在伤口处聚集， 释放与血液凝固有关的物质，形成凝血块堵塞伤口而止血。
观察人血涂片中的血细胞
１.数量最多的是哪种？
红细胞
２.怎样区别红细胞和白细胞？ 看大、小，有无细胞核
３.为什么看不见血小板？ 太小, 需要经过特殊染色才能看见。
THANK YOU
第血 流
四单液 动
.
元 第
的
三 章
组
.
第 一
织
节
——
教学目标
1.描述血液的组成成分和各部分的主要功能。 2.使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细 胞和白细胞。
பைடு நூலகம்
血 液
血液的组成
血浆
血液 血 细 胞
红细胞 白细胞 血小板
血浆 白细胞 血小板 红细胞
血 浆 的 组作 成用
颜色：淡黄色,半透明 作用：运载血细胞,运输营养物质和废物 成分：水90%,无机盐0.9%,葡萄糖1%
联系生活
1.煤气中毒？ 2.如果某人化验报告单上红细胞计数和血红蛋白含量都
低于正常值 ，他可能患的病是什么 ？
红细胞（RBC）： 男：（4.0－5.5）×1012个/L 女：（3.5－5.0）×1012个/L
白细胞（WBC）： （4－10）×109个/L
七年级生物人教版下册41流动的组织血液课件共34张PPT
男(4.0—5.5 )×1012/L 女(3.5—5.0) ×1012/L
(4—10) ×109/L
男120---160 g/L 女110---150 g/L
贫血
(100—300)×109/L
项目 测定值 单位 参考范围 RBC 3.67 1012/L 4.0-5.5男 3.5-5.0女 WBC 10.14 109/L 4.0-10 Hb 108 g/L 120-160男 110-150女 PLT 193 109/L 100-300
贫血
男(4.0—5.5 )×1012/L 女(3.5—5.0) ×1012/L
(4—10) ×109/L
男120---160 g/L 女110---150 g/L
(100—300)×109/L
项目 测定值 正常值 ———————————— RBC 4.1×1012/L WBC 4.8×109/L Hb 90g/L PLT 140×109/L
项目 测定值 正常值 ———————————— RBC 4.5×1012/L WBC 18×109/L Hb 127g/L PLT 140×109/L
发炎
男(4.0—5.5 )×1012/L 女(3.5—5.0) ×1012/L
红细胞
白细胞
血小板
大家好^-^ 我的名字叫红细胞，我的英文名是 Red Blood Cell
红细胞 （RBC）
数量 形态 结构 功能 特殊物质
红细胞(RBC)
红细胞是血细胞中数目最多的，呈两面凹的圆饼状。成熟的红细胞没有细胞核，所以它的寿命短，一般只能生存120天左右。
红细胞含有血红蛋白(Hb)。血红蛋白含铁，在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方容易与氧分离。这一特性使红细胞具有运输氧的功能。
(4—10) ×109/L
男120---160 g/L 女110---150 g/L
贫血
(100—300)×109/L
项目 测定值 单位 参考范围 RBC 3.67 1012/L 4.0-5.5男 3.5-5.0女 WBC 10.14 109/L 4.0-10 Hb 108 g/L 120-160男 110-150女 PLT 193 109/L 100-300
贫血
男(4.0—5.5 )×1012/L 女(3.5—5.0) ×1012/L
(4—10) ×109/L
男120---160 g/L 女110---150 g/L
(100—300)×109/L
项目 测定值 正常值 ———————————— RBC 4.1×1012/L WBC 4.8×109/L Hb 90g/L PLT 140×109/L
项目 测定值 正常值 ———————————— RBC 4.5×1012/L WBC 18×109/L Hb 127g/L PLT 140×109/L
发炎
男(4.0—5.5 )×1012/L 女(3.5—5.0) ×1012/L
红细胞
白细胞
血小板
大家好^-^ 我的名字叫红细胞，我的英文名是 Red Blood Cell
红细胞 （RBC）
数量 形态 结构 功能 特殊物质
红细胞(RBC)
红细胞是血细胞中数目最多的，呈两面凹的圆饼状。成熟的红细胞没有细胞核，所以它的寿命短，一般只能生存120天左右。
红细胞含有血红蛋白(Hb)。血红蛋白含铁，在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方容易与氧分离。这一特性使红细胞具有运输氧的功能。
人教版七年级生物下册4.1《流动的组织---血液》课件(共39张PPT)
8． 中国足球队在备战世界杯亚洲区预选赛时， 在众多条件优越的地点中，最终选择昆明为集训 地。你认为最主要的原因是什么?这对运动员的身 体机能会产生什么样的影响?
昆明属于高原地区，同平原地区相比， 空气中氧的含量比较少。在这种环境下集 训，可以增加足球运动员血液中血红蛋白 的含量，从而增强足球运动员血液的供氧 能力。
1.人体成熟的血细胞中不具细胞核的一组是( A.红细胞和血小板 B.血小板和白细胞 C.血小板和红细胞 D.血细胞和红细胞
A)
2.动脉血呈红色,主要因为它含较多的 ( B ) A.红细胞 B.与氧结合的血红蛋白 C.养料 D.二氧化碳 3.用显微镜观察血涂片,在同一视野中所见到数目 最多的细胞是( B ) A.白细胞 B.红细胞 C.血小板 D.淋巴细胞
9.如下图，将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四 支试管中，其中A、B试管中加入抗凝剂，C、D试 管中不加任何物质，静置24小时后，其中正确的 图示是（ B ）
【分析】加入抗凝剂后，A、B试管内的血液不应凝固， 而应分为两层：上层为血浆，下层为血细胞，可见A是不 正确的；不加抗凝剂的试管中，血液会发生凝集，形成 血块。血块周围的液体为血清，可见C、D图也不对。所 以正确答案为B。
第四章 第一节
对失血过多的病人及时输血
激趣导入
同学们刚上初一时，抽血
学习目标：
• 1．描述血液的组成成分和各组成部分的主 要功能 。 • 2．观察显微镜下的血涂片，学会识别三种 血细胞。 • 3.了解贫血、发炎等病症的症状和原因。 • 4.尝试解读血常规化验单上的主要数据。
学习任务一：了解血液的成分
项目 名称
形态特点
有无 细胞 核 成熟 后无
数量
功能
人教版生物七年级下册：4.4.1 流动的组织—血液 课件 (共28张PPT)
3.白细胞已将 细菌吞噬
英勇的卫士——白细胞
platelet
1 数量：少 2 形状：不规则 3 体积：最小的血细胞 4 结构特点：没有细胞核 5 功能：止血和凝血
血 小
止血：血小板在伤口处聚集成团，堵住血管。
板 凝血：血小板释放促凝血物质，将血液凝固。
资料分析 2 学会阅读血常规化验单
正常参考值 RBC 男：（4.0~5.5）×1012个/L
的组织”。
结缔组织
血浆
Ⅰ.血浆的主要成分
Ⅱ.血浆的主要功能
a.运载血细胞 b.运输营养物质 c.运输废物
血细胞
人血的永久涂片
红细胞 白细胞
讨论 1：你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？
红细胞
讨论 2：你是怎么区分红细胞、白细胞以及血小板的呢？
红细胞
白
血
细 胞
小
板
red blood cell
女：（3.5~5.0）×1012个/L WBC （4~10）×109个/L Hb 男：120~160g/L
女：110~150g/L PLT （100~300）×109个/L
贫血
正常参考值 RBC 男：（4.0~5.5）×1012个/L
女：（3.5~5.0）×1012个/L WBC （4~10）×109个/L Hb 男：120~160g/L
RBC
1 数量和形状： 数量最多，呈两面凹的圆盘状
2 颜色： 红色
血红蛋白
结构组成
功能特点: 氧含量高 氧含量低
易与氧结合 易与氧分离
red blood cell
RBC
1 数量和形状： 数量最多，呈两面凹的圆盘状
2 红颜色细：胞红色的结构和功能相适应
人教版七级下册第四章第一节流动的组织血液课件共18张PPT[可修改版ppt]
2.“亲子鉴定”需要从血液中提取DNA，那么
DNA来自于血液成分的（ B ）
A 红细胞 B 白细胞 C．血小板 Ｄ 血红 蛋白
点：最小、没有细胞核 作用：凝血、止血
过少：血流不止 过多：形成血栓 电镜下的血小板
炎症 贫血 不易凝血
血细胞的来源： 造血干细胞（骨髓、脐带血）
造血干细胞能够分化成红细胞、白细 胞、和血小板
人教版七年级下册 第四章第一节流动 的组织血液课件共
18张PPT
教学目标:
1.描述血液的成分和主要功能。 2.，尝试识别显微镜下的红细胞和白细
胞。 3尝试解读血常规化验的主要按数据 4认同血液是流动的组织，懂得关爱生
命，关爱他人
方法步骤： 1.在装有抗凝剂（5%柠檬酸
钠）
的试管中加入适量的鸡血
2.静置30min左右。
看一看，血液出现了什么现象？为什 么？想一想，血液由哪些成分组成？
血浆
1、组成：
2、作用： 运载血细胞，运输维持人体生命活动
所需的物质和体内产生的废物等。
电镜下的红细胞
思考：
1.想一想，如果一个人的化验报告单上红细胞 计数和血红蛋白含量都低于正常值，他的健康 会受 到什么影响呢，应该怎样改善？
2.RBC为什么呈两面凹的圆盘状？为什么成熟 后细胞核消失？
3.煤气中毒是怎么回事？ 4.高原居民血液中RBC特别多,为什么，如果想
提高身体运氧能力，你的建议？
电镜下的白细胞
思考：
1.一个红细胞的寿命大约为120天，而大部分白 细胞的寿命只有几天，你能解释其原因吗?
白细胞吞噬了病菌和死亡的细胞后，自己 也会死亡，所以白细胞的寿命比较短。
（B)
A、红细胞 B、白细胞 C、血小 板 D、红细胞和白细胞
DNA来自于血液成分的（ B ）
A 红细胞 B 白细胞 C．血小板 Ｄ 血红 蛋白
点：最小、没有细胞核 作用：凝血、止血
过少：血流不止 过多：形成血栓 电镜下的血小板
炎症 贫血 不易凝血
血细胞的来源： 造血干细胞（骨髓、脐带血）
造血干细胞能够分化成红细胞、白细 胞、和血小板
人教版七年级下册 第四章第一节流动 的组织血液课件共
18张PPT
教学目标:
1.描述血液的成分和主要功能。 2.，尝试识别显微镜下的红细胞和白细
胞。 3尝试解读血常规化验的主要按数据 4认同血液是流动的组织，懂得关爱生
命，关爱他人
方法步骤： 1.在装有抗凝剂（5%柠檬酸
钠）
的试管中加入适量的鸡血
2.静置30min左右。
看一看，血液出现了什么现象？为什 么？想一想，血液由哪些成分组成？
血浆
1、组成：
2、作用： 运载血细胞，运输维持人体生命活动
所需的物质和体内产生的废物等。
电镜下的红细胞
思考：
1.想一想，如果一个人的化验报告单上红细胞 计数和血红蛋白含量都低于正常值，他的健康 会受 到什么影响呢，应该怎样改善？
2.RBC为什么呈两面凹的圆盘状？为什么成熟 后细胞核消失？
3.煤气中毒是怎么回事？ 4.高原居民血液中RBC特别多,为什么，如果想
提高身体运氧能力，你的建议？
电镜下的白细胞
思考：
1.一个红细胞的寿命大约为120天，而大部分白 细胞的寿命只有几天，你能解释其原因吗?
白细胞吞噬了病菌和死亡的细胞后，自己 也会死亡，所以白细胞的寿命比较短。
（B)
A、红细胞 B、白细胞 C、血小 板 D、红细胞和白细胞
人教版生物七年级下册：4.4.1 流动的组织—血液 课件 (共23张PPT)
红细胞： 血产细生胞的中代数谢量废最物多，呈两面凹的圆饼状，
成熟的红细胞没有细胞核，一般能生存120
白细胞：
天 血左 细右 胞。中含体有积血最红大蛋，白数，量具 较有 少运 ，输 具氧 有气和 二 细氧 胞化 核碳。的可能穿力过。血管壁吞噬病菌，具
血小板：有血防细御胞和中保最护小的，作没用有。细胞核，形状不规则。
检W验hi目te 的Blood Cell WBC
送He检m人oglobin
HB
医Pl师atelet 化验费
PLT 报告
3.59 x 1012/L 4.8 x 109/L
127g/L 140 x 109/L
红细胞 白细胞 血红蛋白 血小板
日期 月 日 检验者 报告者
张× × 男
正常参考值 RBC 男：（4.0~5.5）×1012个/L
具有止血和加速凝血的功能。
五、巩固小结 自我评价：
1、连接细胞的特点与功能
体积最大有核
红细胞
体积最小无核
血浆
成熟无核圆饼形
白细胞
淡黄色透明液体
血小板
吞噬病菌
止血和凝血
运输氧气 运载血细胞、运 输养料和废物
六、前沿科技 思想升华
人造血液是一类具有载氧能力，可暂时替代 血液部分功能的液体制剂。
主要用于外伤、医疗手术等所致大出血的治 疗，近年来开始用于离体器官的保存、一氧化碳 中毒的治疗，以及体外循环预充液和心肌保护的 研究。
1、消除学生对血液的恐惧，加强学生对血液重要性 的认识和关注。
一、创设情景 导入新课
现实生活中需要交通 运输，满足人员及货 物往来的需要。人体 作为一个统一的生命 体，是否也需要有这 样的运输线来完成人 体内物质的运输呢？
人教版生物七下册流动的组织血液共45张PPT[可修改版ppt]
3.血液属于 结缔 组织 。
人教版生物七年下 册流动的组织血液
共45张PPT
对于失血过多的人应该怎样 急救？
血液的分层现象
将一定量的人的血液放 入装有抗凝剂的试管中， 静置一段时间后，会出 现分层现象。
资料分析
血液中含有不同的组成物，它们的质量 不一样。所以，含有抗凝剂的血液离心 或静置一段时间后，就会逐渐分成上下 两层以及中间一薄层白色的物质。
血浆内含有血浆蛋白，血浆蛋白分解产 生的氨基酸，可用于合成组织蛋白质或 氧化分解供应能量；参与凝血和免疫作 用。血浆的无机盐主要以离子状态存在， 正负离子总量相等，保持电中性。
血浆的功能：
a.运载血细胞； b.运输养料和废物．
？
大量出汗时，血液主要丢失水分和一部分无机盐。通常采用喝水和补充无机 盐的方法。严重腹泻时，人体主要丢失水分、生理盐水和葡萄糖。通常 采用喝水、适量补充无机盐以及静脉滴注（或口服）葡萄糖的方法来补 充血液丢失的成分。
血浆
观察血液样本
白细胞与 血小板
红细胞
血常规化验单
RBC、 WBC、 Hb、 PLT 红细胞、白细胞、血红蛋白，血小板
血液的组成
血浆
白细胞 血小板
红细胞
(55%)
血细胞
(45%)
血液
为什么说血液是流动的组织？
血液中有大量的血细胞，这些血细胞与 血浆共同构成血液，完成物质运输等功 能，因此，血液是一种组织，属于结缔 组织．血液可以流动，因此称做”流动 的组织”．
功能：止血和凝血
3、血 小 板
形状不规则，是最小的 血细胞，也无细胞核
扫描电镜下血液凝块构造 （红色为红血球，蓝色为 血小板，黄色为纤维蛋白）
☆有时不小心，皮肤划破了，流出 血来，但过不久，在伤口处的血就 凝固了，还把伤口堵住了，血就不 流了。这是为什么？
人教版生物七年下 册流动的组织血液
共45张PPT
对于失血过多的人应该怎样 急救？
血液的分层现象
将一定量的人的血液放 入装有抗凝剂的试管中， 静置一段时间后，会出 现分层现象。
资料分析
血液中含有不同的组成物，它们的质量 不一样。所以，含有抗凝剂的血液离心 或静置一段时间后，就会逐渐分成上下 两层以及中间一薄层白色的物质。
血浆内含有血浆蛋白，血浆蛋白分解产 生的氨基酸，可用于合成组织蛋白质或 氧化分解供应能量；参与凝血和免疫作 用。血浆的无机盐主要以离子状态存在， 正负离子总量相等，保持电中性。
血浆的功能：
a.运载血细胞； b.运输养料和废物．
？
大量出汗时，血液主要丢失水分和一部分无机盐。通常采用喝水和补充无机 盐的方法。严重腹泻时，人体主要丢失水分、生理盐水和葡萄糖。通常 采用喝水、适量补充无机盐以及静脉滴注（或口服）葡萄糖的方法来补 充血液丢失的成分。
血浆
观察血液样本
白细胞与 血小板
红细胞
血常规化验单
RBC、 WBC、 Hb、 PLT 红细胞、白细胞、血红蛋白，血小板
血液的组成
血浆
白细胞 血小板
红细胞
(55%)
血细胞
(45%)
血液
为什么说血液是流动的组织？
血液中有大量的血细胞，这些血细胞与 血浆共同构成血液，完成物质运输等功 能，因此，血液是一种组织，属于结缔 组织．血液可以流动，因此称做”流动 的组织”．
功能：止血和凝血
3、血 小 板
形状不规则，是最小的 血细胞，也无细胞核
扫描电镜下血液凝块构造 （红色为红血球，蓝色为 血小板，黄色为纤维蛋白）
☆有时不小心，皮肤划破了，流出 血来，但过不久，在伤口处的血就 凝固了，还把伤口堵住了，血就不 流了。这是为什么？