四年级英语上册Unit5Lesson1It’ssunny课件2鲁科版
五四制2022年山东泰安四年级上册英语知识点总结(鲁科版)
五四制2022年山东泰安四年级上册英语知识点总结（鲁科版）
Unit1
1. What subjects do+主语+have(+时间) …有…课？（问句）
主语+have+科目（+时间）.主语有…课。（答句）
例句：What subjects do we have? 我们有什么课？
What subjects do you have today?
We have English,Chinese. 我们有英语课，语文课。
2. What’s your favourite subject? 你最喜爱的是什么？（问句）
My favourite subject is English. 我最喜爱的课程是英语。
It’s English. 是英语课
I like English. 我喜欢英语课。
3. This is… 这是
This is the music room. 这是音乐教室。
4. We+动词+here/there. 我们在这儿/那儿做…
We play basketball here. 我们在这儿打篮球。
We listen to the music there. 我们在那儿听歌。
5. We make things /draw in the are room.
We play basketball on the playground.
We sing in the music room.
We read in the library. Unit2
1、 Do you like+名词/动名词？你喜欢…吗？（问句）
肯定回答：Yes,I do. 是的，我喜欢。
否定回答：No,I don’t. 不，我不喜欢。
例句：Do you like drawing?你喜欢画画吗？
Yes,I do.是的，我喜欢。
Do you like football?
小学英语四年级下第三单元教案
小学英语四年级下第三单元教案
Unit3Weather
一、教学目标
1.让学生能够听懂、会说、会读、会写本单元的主要词汇和句子。
2.培养学生询问天气情况并回答的能力。
3.培养学生观察天气变化，关注天气情况的意识。
4.培养学生合作学习、互动交流的能力。
二、教学内容
1.词汇：sunny,cloudy,rny,windy,snowy,cool,warm,hot,cold
2.句子：What'stheweatherlike?It'ssunny/cloudy/rny/windy/snowy/cool/warm/hot/cold.
三、教学重点与难点
1.教学重点：掌握本单元的词汇和句子，能够询问天气情况并回答。
2.教学难点：正确运用本单元的词汇和句子描述天气情况。
四、教学过程
1.导入
（1）教师通过歌曲“Hello,Hello,Hello”与学生互动，营造轻松愉快的课堂氛围。
（2）教师出示各种天气的图片，引导学生用中文说出天气情况。
2.新课展示 （1）教师展示本单元的词汇卡片，让学生用英文说出对应的天气词汇。
（2）教师播放本单元的课文动画，让学生听懂课文内容，了解课文大意。
（3）教师通过提问、回答的方式，引导学生用本单元的句子描述天气情况。
（4）教师组织学生进行小组讨论，分享自己所在城市的天气情况。
3.练习环节
（1）教师出示各种天气的图片，让学生用英文描述图片中的天气情况。
（2）教师组织学生进行角色扮演，模拟询问天气情况的场景。
（3）教师出示一些句子，让学生用本单元的词汇填空。
4.互动交流
What'syourfavoriteweather?Why?
Howdoyoufeelwhenit'ssunny/cloudy/rny/windy/snowy?
（2）学生展示小组讨论成果，分享自己的观点。
5.课堂小结
6.作业布置
（1）让学生用本单元的词汇和句子描述自己所在城市的天气情况。
《Unit5课文原文与翻译学年鲁科版英语(五四学制)四年级上册
1
鲁科版英语（五四学制）四年级上册
课文原文及翻译Unit5英汉对照版
Unit 5 Weather
Lesson 1 It's sunny.
第一课 天气晴朗。
1. Listen and say.
听录音并开口说
It's sunny today.
今天天气晴朗。
Let's go and climb the hill.
我们去爬山吧。
Oh! It's cloudy now.
哦！现在阴天了。
It's windy. It's cold.
阴天了。天好冷。
2
Put on your jacket.
穿上你的夹克衫。
2. Let's talk.
说一说
It's windy. It's cold.
阴天了。天很冷。
Let's go to the park.
我们去公园吧。
3. Let's do.
做一做
It’s sunny.
I can climb the hill.
今天天气晴朗。
我可以去爬山。
Lesson 2 It's snowing.
第二课
下雪了。
3
1. Listen and say.
听录音并开口说
Oh, it's snowing.
哦，下雪了。
How's the weather in Beijing, Jenny?
北京的天气怎么样，珍妮？
It's raining.
正在下雨。
Sorry, dad.
对不起，爸爸。
It's time for school.
上学的时间到了。
Put on your raincoat.
穿上你的雨衣。
OK. Bye!
好的。再见！
4
2. Let's talk.
说一说
How's the weather is Shanghai?
上海的天气怎么样？
It's raining.
正在下雨。
3. Let's do.
做一做
How’s the weather in Beijing today?
精通英语四年级上下句型
Unit 1 Thisismynewfriend.
1. Nicetoseeyouagain.很高兴再次见到你;
2. I’mfromChina.
3. 我从中国来;
4. Whereareyoufrom你从哪里来
----I’mfromSingapore.
我从新加坡来;
5. We’regoodfriends.我们是好朋友;
6. Thisismynewfriend,Jim.这是我的新朋友,吉姆;
----Welcometoourhome.欢迎到我家;
7. Who’sthisboy这个男孩是谁
----He’smybrother.他是我的兄弟;
8. Who’sthisgirl这个女孩是谁
----She’smysister.
她是我的姐妹;
9. Let’splayagame我们玩个游戏吧;
----GuessWho’sthisboy猜这个男孩是谁
10. Whatdoesyourfatherdo你爸爸是做什么的
----He’sateacher.他是一名老师;
11. GuessWhatdoeshedo 猜他是做什么的
12.
----Ateacher.一名老师;
----Right.对;
----He’sateacher.他是一名老师; 13. Whatdoesyourmotherdo 你的妈妈是做什么的
14.
----She’sadoctor.她是一名医生;
15. MymumisaTVreporter.我妈妈是一个电视台记者;
16. Becareful.当心;
Unit 2 What’syournumber
1. Whichclassareyouin你在哪个班
----I’minClassOne,GradeFour.
我在四年一班;
2. What’syournumber 你的号码是多少
----I’mnumberthirteen.
我是十三号;
3. Lineup.排队;
新外研版英语四年级下Module6 U1教案(公开课)
Unit 1 Were you at home yesterday?
【教学目标】
1、知识目标:能听、说、认读本课的重点单词：yesterday、out，well，thanks,sun,lesson;能运用Wereyou…yesterday?Wasit…yesterday这类语句谈论过去事物或人物的特征和状态。
2、能力目标:培养学生合理运用“was,were”对过去事物或人物的特征和状态提问的能力；能根据设计的场景运用Wereyou…yesterday?询问事物过去的特征和状态。
3、情感目标：培养学生多关心他人的良好习惯。
【学情分析】
学生学习英语有一段时间了，具备了一定的英语口语表达基础，在本册Module5的训练基础上，学生已经掌握了”be"结构的“一般过去时陈述句的表达形式，为本模块学习”be"结构“的”一般过去时”一般疑问句提供了有效帮助，为学生运用“was\were"谈论过去的事情成为可能。
【重点难点】
教学重点：听懂并会运用句型Wereyou…?Wasit…?进行问答。
教学难点：培养学生合理运用“was,were”对过去事物或人物的特征和状态提问的能力。
【教学思路】
四年级的学生，虽然有一年的英语基础，可是在自由表达方面还存在困难，我从学生的知识和生活环境出发多方面考虑，在教学环节设计上由易到难，环环相扣，层层递进，让学生在潜移默化中轻松掌握和巩固知识以及文化技能。
【教学方法】
听说法，情景教学法，任务教学法。
【教学过程】
Step 1: Warm－up
1.Singasong《Howareyou?》
2.Freetalk
T:Hello,ΧΧ.Howareyou?
S:I’mfine,thankyou.Andhowareyou?
T:I’mverywell.Thanks.(T拿出well，thanks的卡片教授well，thanks)
课件呈现日历
T:Whatistheweatherlike?Isitcoldtoday?(做冷的动作)
2020年最新人教精通版小学英语四年级上册单元知识点总结（全册）
2020年最新人教精通版小学英语四年级上册单元知识点总结（全册）
Unit1Thisismynewfriend.
一、核心词汇
1. 国家
America 美国England 英国Singapore 新加坡Canada加拿大China 中国
2. 职业名词
postman 邮递员driver 司机;驾驶员teacher 教师farmer 农民;农场主doctor 医生nurse 护士
3. 家人
brother 兄弟sister 姐妹
4. 其他
boy 男孩girl 女孩good 好的friend 朋友
二、拓展词汇
American 美国人Englishman 英国人Canadian 加拿大人Chinese 中国人reporter 记者worker 工人actor 演员visitor 访问者,参观者director 导演fireman 消防员
三、核心句型
1. — Whereareyoufrom? 你来自哪里?
—I’mfromBeijing,China.我来自中国北京。
解读:此组对话是询问对方来自哪里的句型及回答。
举一反三: — Wherearetheyfrom? 他们来自哪里?
— TheyarefromCanada. 他们来自加拿大。
2. —Who’thisboy?这个男孩是谁?
—He’smybrother.他是我的弟弟。
解读:此组对话是对不知道的人进行提问的句型及回答。
举一反三: — Whoisthisgirl? 这个女孩是谁?
—She’smysister. 她是我的妹妹。 3. — Whatdoesyourmotherdo? 你的妈妈是做什么工作的?
—She’sanurse.她是一名护士。
解读:此组对话是询问他人职业的句型及回答。
举一反三: —Whatdoesyourfatherdo?/What’syourfather’sjob?/What’syourfather?
人教版精通英语四年级上下句型_
人教版精通英语四年级上下句型
- 2 - 1.
- 3 - 2.
- 4 - 3.
- 5 -
- 6 - 4. What’s this? 这是什么？
----It’s a pineapple. 是菠萝。
5. What’s that? 那是什么？
----It’s a watermelon. 是西瓜。
6. What’s this in English? 这个用英语怎么说？
----It’s a potato. 这是一个土豆。
7. What’s that in English? 这个用英语怎么说？
----It’s a carrot. 这是一个胡萝卜。
8. Pass me the tomato. 把西红柿递给我。
9. Peel the banana. 剥香蕉皮。
10. Smell the pineapple. 闻一下菠萝。
11. Eat the watermelon. 吃西瓜。
12. Hi! Let’s play a chain game. 嗨！我们来玩接龙游戏吧。 13. I’m Mickey. I’m smart. 我是米奇。我很聪明。
14. Are you sure? Yes! 你确定吗？是的。
15. Do you like eggplants? 你喜欢茄子吗？
----Yes, I do.是的，我喜欢。
16. Do you like green peppers? 你喜欢茄子吗？
---- No, I don’t. 不，我不喜欢。
Unit 4 How’s the weather today?
1. It’s fine today. 今天天气晴朗。
2. Let’s play football. 我们踢足球吧。
3. Let’s go and play! 我们去玩吧。
4. We’re happy to play. 我们开心地玩耍。
陕旅版小学英语五年级上册教学设计全册
科目 英语 班级 五年级
教学内容 Lesson 1
How is the weather?（第一课时）
教学目标 1.会说会用这些句子:
How is the weather? It is sunny .
2.会说会用会写这些单词:
sunny windy rainy weather cloudy snowy
重点难点 会说会用这些句子:
It is rainy
Go swimming
教学准备 1.教师准备天气照片，一些各地名胜的照片或一些名人的照片。
2.学生准备自己画的天气照片
教
学
过
程 1.教师天气照片，利用手偶实行对话引出话题:
How is the weather ?It is sunny 。It is cloudy 。
2. 新课展示
对话词汇学习:
教师天气照片和一些各地名胜的照片等来讲解句型和词汇:学习单词时要引导学生学会按音节，按基本的读音规则来拼读单词。
1）教师出示主图中的天气照片，让学生边看，老师边反复说Weather。 然后让学生和老师一起拍着手或打着节奏读这个单词，引导学生注意这个单词有两个音节:板书时同样注意拼写的节奏，接着，老师用准备的天气的照片或一些照片向学生作介绍:
It is sunny
It is cloudy
2）教师拿出天气的照片，教授单词weather
教师拿着照片，故装神秘的说:How is the weather ?It is sunny
然后，声音从大到小，重复五遍sunny sunny sunny sunny sunny。让学生学着老师重复这个单词。学生和老师一起拍着手或打着节奏读这个单词，引导学生注意这个单词有三个音节。
某个同学一看是天气照片 ，立刻站起来回答:It’s cloudy 然后全班同学大声说:It’s cloudy
3.巩固活动:
（小组游戏练习人称代词和物主代词）
两个同学一组一一从教室的走道走过，前一个同学先快速走
北师大版小学四年级英语试题和答案
北师大版小学四年级英语试题和答案
Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
北师大版英语四年级（上）单元测试AB卷
UnitOneA卷
听力部分(20分)
一、 听录音，写单词。（5分）
1、2、3、4、5、
二、 听录音，标序号。（5分）
vethurtdonursgohome
（）()()()()
三、 根据你所听到的句子判断正（T）误(F)（5分）
1、Howmuchisit()
2、Don’twalk!()
3、Here’syourmoney.()
4、Nosmoking.()
5、IamMocky.()
四、 听录音，在你所听到的单词或字母后面的括号里打“√”。（5分）
1、food()2、smock()3、walk()4、touch()5、litter()
笔试部分（80分）
一、英汉互译。（10分）
1、触摸：2、食物：3、相机：
4、、Don’tlitter.
二、将单词写在正确的类别栏里。（10分）
lion,pen,egg,school,goose,noodles,dog,notebook,ice-cream,book
1、动物类___________________________-
2、文具类___________________________-
3、食品类___________________________
三、根据问句，选择合适的答句。(将合适的序号填在横线上)（15分）
①Hownice.②’sgo.③Notsogood.④.
⑤Goodmorning.
,Helen__________
四、选词填空。（10分）
.(I,My,Me)
.(she,She,Her)
.(I,We,My)
.(He,his,His)
.(Your,your,You)
牛津小学英语6BUnit 5 The seasons知识点及练习
Unit 5 The seasons知识点
第一部分、音标：
season/`si:zn/ spring/sprIŋ/ summer/`s۸mə/ autumn/`כ:təm/
winter/`wIntə/ weather/`weðə/ next/nekst/ best /best/
第二部分、词组：
1.go to New York 去纽约 2.next season/week/year/month 下一个季节/周/年/月
3.work there for one year 在那里工作一年 4.weather in New York纽约的天气
5.want to know about the weather there 想知道那里的天气
6 ask some questions about 问有关……的问题.
7. in spring/summer/autumn/winter在春季/夏季/秋季/冬季
8. as hot as in Nanjing和南京一样热
9. the best season 最好的季节 10. go to farms去农场
11. in the countryside 在乡下
12. pick apples/pears/grapes/bananas/oranges/mangoes/ 摘苹果/……
13. Sounds great ! 听起来太棒了！ 14. most of the time 大部分时间
15. make snowmen/make a snowman 堆雪人 16. colder than in Nanjing比南京冷