人教版初中语文九年级上册同步练习：第四单元第14课《故乡》
《故乡》同步练习
1.下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A. 既．然（jì） 阴晦．（huì） 断茎．（jǐng） 心绪．（xù）
B. 闰．土（rùn） 寓．所（yú） 亲戚．（qī） 祭祀．（shì）
C. 脚踝．（huái） 鄙．夷（bǐ） 嗤．笑（chī） 瑟．索（sè）
D. 作揖．（jí） 惘．然（wǎng） 恣睢．（shuī） 隔膜．（mó）
【答案】C
【解析】A项，“茎”应读“jīng”；B项，“寓”应读“yù”，“戚”应读“qi”，“祀”应读“sì”；C项，正确；D项，“揖”应读“yī”，“睢”应读“suī”。据此，答案为C。
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 阴侮 诲人不倦 影像 印象深刻
B. 蓬隙 蓬勃向上 愕然 扼腕叹息
C. 寒噤 屡禁不止 箫索 肃然起敬
D. 潮汛 杳无音讯 惶恐 张皇失措
【答案】D
【解析】A项，“阴侮”应为“阴晦”；B项，“蓬隙”应为“篷隙”；C项，“箫索”应为“萧索”；D项，正确。据此，答案为D。
3. 下列解释有误的一项是（ ）
A. 愕然：吃惊的样子
B. 鄙夷：看不起
C. 惘然：因不如意感到不愉快
D. 展转：形容生活不安定，到处奔波
【答案】C
【解析】本题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。C项解释有误，惘然：失意的样子；心情迷茫的样子。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。
B. 中国体育健儿正在积极备战2020年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。
C. 读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
D. 《中国成语大会》节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。
【答案】B
【解析】A项，“随着”“让”使句子缺少主语，删去其一即可；B项，正确。C项，语序不当，应改为“深受读者喜爱”；D项，“是因为”“……的原因”句式杂糅，应删去“的原因”。据此，答案为B。
5. 根据课文内容填空：
（1）《故乡》以 为线索，按照_____、 _____、______来安排情节，揭示了旧中国____________的社会根源，激发了人们________________愿望。
（2）……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的________而生活，也不愿意他们都如闰土的_____
而生活，也不愿意都如别人的__________，他们应该有________，为我们_________。
（3）我们沙地上下了雪，我 出一块空地来，用短棒_____起一个大竹匾，___下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将____在棒_____，那鸟雀就____在竹匾下。
【答案】 (1). (1)“我”回故乡的见闻 (2). 回故乡 (3). 在故乡 (4). 别故乡 (5). 农村经济衰败和农民生活日益贫困创造新生活 (6). (2)辛苦展转辛苦麻木 (7). 辛苦恣雅 (8).
新的生活 (9). 所未经生活过的 (10). (3)扫 (11). 支 (12). 撤 (13). 系 (14).
拉 (15). 罩
【解析】本题考查学生概括文章内容的能力。学生要先迅速浏览，获得整体印象，然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，在概括时，还要注意语言的简洁性。并注意重点词语的准确使用。
6. 指出下列语句所用的表达方式，再说明该句表达的内容。
（1）第六个孩子也会帮忙了，却总是不够吃……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏，种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本不去卖，又只能烂掉……”
主要运用了_____，表达的内容是______________。
（2）我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝色的天空中挂着一轮金黄的圆月，我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。
主要运用了_________，表达的内容是____________。
（3）净蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面的海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
主要运用了________，表达的内容是___________。
【答案】 (1)记叙 闰土生活的贫困
(2)议论， 有了希望就要努力去奋斗，去实践
(3)描写 少年闰土的活泼可爱
【解析】本题考查常见的表达方式及其表达的内容。常见的表达方式有以下五种：记叙、描写、抒情、议论和说明。结合文章内容进行判断即可，注意本题第二句中运用的是议论，表达的内容是：有了希望就要努力去奋斗，去实践。
二、阅读理解
课内重点语段阅读
①这来的便是闰土。虽然我一见便知这是闰土，但又不是我这记忆中的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
②我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
③“阿!闰土哥，——你来了?……”
④我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳儿，猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑海里面回旋，吐不出口外去。
⑤他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于．．恭敬起来，分明．．的叫道：
⑥“老爷!……”
⑦我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
7. 为什么“我”见到闰土时，“有许多话想要连珠一般涌出”，但却说不出来?
8. 闰土见到“我”时，“脸上现出欢喜和凄凉的神情”，其中的“欢喜”和“凄凉”是否矛盾？为什么？
9. 第⑤段中加点词语“终于”“分明”对表现闰土的思想性格起到了怎样的作用?
10. 闰土的那一声“老爷”为什么会使“我”打了一个寒噤?文章的“厚障壁”指什么?
11. 第⑦段反映出“我”怎样的心情?选出理解准确的一项。（ ）
A. “我”为闰土的二十多年来所遭受的生活磨难和精神摧残感到悲伤。
B. “我”为闰土的巨大变化感到失望和愤慨。
C. “我”为眼前闰土凄凉的神情和恭敬的话语感到震惊、悲哀。
D. “我”为眼前闰土的巨大变化感到震动和害怕。
12. 作者对中年闰土进行了哪些描写?举例说明体现了人物怎样的特点?
【答案】7. 因为眼前的闰土已经全然不是“我”记忆中的闰土，面对这个饱经生活磨难、贫穷困苦的中年闰土，“我”的心情十分沉重，所以有许多话说不出口。
8. 不矛盾。“欢喜和凄凉的神情”说明闰土为与“我”相见而高兴，同时也因自己生活的艰难贫困而痛苦。
9. “终于”一词表现了闰土思想感情的变化：起初是刚见面的欢喜、凄凉，想说些什么；进而意识到同“我”在生活和地位上的悬殊差别；最后是态度十分恭敬地称“我”为老爷。这样把闰土与“我”见面时悲喜交加、犹豫难堪的心理活动表现得淋漓尽致。“分明”一词则突出了闰土已清楚地认识到同“我”在生活和地位上的差距，说明封建等级观念已在闰土的思想上打下了鲜明的烙印。
10. 闰土的一声“老爷”，表明了闰土深受封建意识的毒害，心灵世界已变得麻木，这使“我”打了一个寒噤。“厚障壁”指封建的等级观念。 11. C
12. 外貌语言、神态、动作。如“他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：‘老爷!……’”。 说话吞吞吐吐，断断续续，谦恭而又含糊，显得迟钝麻木
【解析】
7. 本题考查对文本内容以及人物形象的分析能力。解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以分析理解即可。时隔了二十几年，见到少年时的好伙伴，回想起以前一起玩耍的时光，“我”自然很兴奋；但是，闰土的外貌变化发生了很大的变化，从中可以预感到他生活的艰辛和困苦，“我”感觉到随着岁月的推移，我们之间的隔阂在慢慢变大，“我”心情变得复杂，所以“不知道怎么说才好”。
8. 本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容，根据全文内容及文章主旨去理解分析。从前文可知少年闰土和我的关系很好，所以“欢喜”应是因为久别终于看到了儿时的伙伴；而“凄凉”，则是因为长期受封建等级制度的影响，感觉自己和昔日好友身份悬殊过大，内心自然凄凉。
9. 本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。从开始闰土见到我现出欢喜的深情，但是还是喊我老爷可以明确：“终于”说明封建等级观念最终还是压倒了闰土心理保留的对迅哥儿的纯洁友情，“分明”表明那叫声给“我”的感觉是刺耳的，令人心寒的。
10. 本题考查对文中重点词语含义的理解分析能力。障：障碍。壁：墙壁。厚障壁：指“我”和闰土之间产生了很深的隔膜。从称呼“我”为“迅哥儿”到“老爷”，闰土变得懂“规矩”，讲尊卑了。隔在“我”和闰土之间的是封建社会的等级秩序。寒噤本意是指因受冷或受惊而身体颤动。在文中是作者为闰土变化和对自己的称呼感到震惊，认识到了闰土与自己精神上的隔阂而深感悲哀。
11. 本题考查对人物的心理进行分析的能力。心理描写是刻画人物的重要手段，对塑造人物形象、揭示人物内心世界具有非常重要的作用。人物的言行是心理活动的自然流露，所以解答此类试题，要通过人物的神态、语言、行动等进行分析，把人物的心理揭示出来。C项准确，“我”为眼前闰土凄凉的神情和恭敬的话语感到震惊、悲哀。
12. 本题考查描写方法。肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等，结合第一段内容很容易看出这句话描写了闰土的身材、脸色、眼睛、衣着和手，作者旨在通过这些肖像描写来表现闰地的变化，表现他生活的困苦。
部编版九年级上册语文第14课《故乡》同步试卷
部编版九年级上册语文第14课《故乡》同步试卷
一、单选题
1.下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 阴（huì）晦 五行（xíng） 秕（bǐ）谷 颧（quán）骨
B. 潮汛（xùn） 胯（kuà）下 髀（bì）间 折（zhé）本
C. 伶仃（dīng） 寒噤（jìn） 獾（guàn）猪 毡（zhān）帽
D. 惘（wǎng）然 装弶（jiàng） 瓦楞（lèng） 恣睢（suī）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 愕然 竹匾 嗤笑 骇人听闻 B. 鹁鸪 隔膜 箫索 人迹罕至
C. 伶俐 崇拜 祭祀 连篇累牍 D. 栅栏 应酬 船舱 原形必露
3.下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是（ ）
A. 徜徉在清新雅致的香山上，只觉得心旷神怡 ， 几天来的焦躁被一扫而光。
B. 登上黄山之巅，但见一派云蒸霞蔚的景象，令人难以忘怀。
C. 春和景明 ， 泛舟湖上，满眼的春光浸入眼底，置身其中，犹如神游仙境。
D. 我们班级就像一个大家庭，大家相互关心和帮助，相敬如宾 ， 三年的初中生活留下了许多美好的记忆。
4.依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ）
在我们所接受的教育中，无论是父母、老师，还是工作以后的领导，总是教育我们要积极进取，知难而进，生命不息，奋斗不止。
①那么，是否人生的一切事情，只有进才能成功呢？其实不是。
②如果说，进需要的是一种勇气，那么，止需要的却是一种智慧。
(同步练习)部编版九年级上册语文第四单元第14课《故乡》同步练习B卷
第 1 页 共 8 页 部编版九年级上册语文第四单元第14课《故乡》同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共4题；共8分)
1. （2分） (2017九上·仪征月考) 阅读下面文段，表述有误的一项是（ ）
生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。
A . 文段中“挟”字声母是“x”，韵母是“ie”，声调是阳平。
B . 文段中“春水”“聚集”“一股”的词性分别是名词、动词、形容词。
C . 文段中“遭遇”都是半包围结构，其中“遇”字共12笔。
D . 文段中“一路上他享受着他所遭遇的一切”一句的主干是“他享受着一切”。
2. （2分） (2016·广州) 下列句子中，没有病句的一项是（ ）
A . 随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。
B . 中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。
C . 读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
D . “中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
3. （2分） (2019七下·长春期中) 下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A . 土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立。
B . 我想起那参天碧绿的白桦树，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
C . 校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
D . 上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
4. （2分） 依次填入横线处的句子排列正确的一项是（ ）
统编版语文九年级上册同步练习14《故乡》含答案
《故乡》自主学习
[基础存盘]
1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
阴晦．（ ） 五行．（ ） 秕．谷（ ） 潮xùn（ ）
寒jìn（ ） wǎnɡ（ ）然
2.解释下列加点词语的含义。
（1）我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
（2）也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
3.下列句中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A.历史上投降的政权，向来都遭到后世的鄙夷．．。
B.气温骤降、万物萧索．．的季节，新鲜水果越加显得弥足珍贵。
C.肖筱在港珠澳大桥珠海公路口岸看到，不断有旅客在广场合影留恋．．。
D.奔驰漏油事件，女事主最终选择和解，却遭大批网友的质疑和无端．．指责。
4.下列对病句修改不正确的一项是（ ）
A.青年只要都勇挑重担、勇斗风险，中国特色社会主义就能充满活力与希望。（“青年”放在“只要”后面）
B.以“绿色生活，美丽家园”为主题的北京世界园艺博览会，担当着传播尊重自然、追求美好生活理念。（句尾添加“的大任”）
C.从日出到日落，一天之中，中国大地上便有约万多户企业新登记成立。（“约”“多”去掉其一）
D.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。（“磨炼了意志”“增长了见识”互换位置）
[课内精读]
阅读文章“母亲和宏儿下楼来了……”到“已经一扫而空了”，回答问题。
1.“便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。”“却”在表意上有何作用？
2.“那时是孩子，不懂事”，是真的“不懂事”吗？你是如何理解的？
3.“脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。”从人物描写方法的角度赏析这句话。
4.闰土悲惨境遇的社会原因是什么？
[拓展迁移]
扶 贫
蒙福森
一年前，小杨通过公招考试进了县扶贫办。去年开春，他接到了一个扶贫任务，扶贫对象是石岭村的吴志福。
一看到“石岭村”三个字，小杨的心里就发了毛——那是一个极其落后闭塞的小山村，三年前，有两个干部开车去那里开展扶贫工作，在半路摔下山沟，一个重伤一个当场殉职。
【部编新课标人教版版】九年级语文上册第四单元第14课《故乡》课后习题(Word版有答案)
7 14 故 乡
知能演练活用
夯基达标
1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.既．然(jì) 阴晦．(huì) 断茎．(jìng)心绪．(xù)
B.闰．土(rùn) 寓．所(yú) 亲戚．(qi) 祭祀．(sì)
C.脚踝．(huái) 潮汛．(xùn) 嗤．笑(chī) 瑟．索(sè)
D.作揖．(jí) 惘．然(wǎng) 恣睢．(suī) 隔膜．(mó)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.捏造 箫索 应酬 细脚伶仃
B.祟拜 寒噤 留恋 聚族而居
C.鄙夷 磕睡 惶恐 一望无际
D.愕然 神异 竹匾 纷至沓来
3.选择恰当的词语填空。
(1)瓦楞上许多枯草的断茎当风 (摆 抖 摇 晃)着,正在说明这老屋难免易主的原因。
(2)有一个十一二岁的少年,项带银圈,手 (抓 拿 捏 握)一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
(3)可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭,他也 (藏 躲 逃)到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。
(4)我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便 (走 跑 飞 跳)出了八岁的侄儿宏儿。
7 4.对下面句子中加点词语的解释有误的一项是( )
A.只是无端．．的觉得状如小狗而很凶猛。(无缘无故)
B.“那有这事……我……”我惶恐．．着,站起来说。(惊慌恐惧)
C.我和母亲也都有些惘然．．,于是又提起闰土来。(心里好像失去了什么的样子)
D.也不愿意都如别人的辛苦恣睢．．而生活。(凶暴)
5.下列句子中没有语病的一项是( )
A.这条隧道已使用多年,里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。
B.中国政府提出的“一带一路”发展倡议将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展。
C.目前,有些国家和地区出现了局势动荡,难道这对世界和平有影响吗?
D.在女排亚锦赛上,中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩,荣获冠军。
初中语文九年级上《故乡》同步练习和答案
第14课 故乡
用时： 得分
◆基础预学（20分）
1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。（10分）
渐近故乡时，天气又阴huì（ ）了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷xì（ ）向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧suǒ（ ）的荒村，没有一些活气。
我躺着，听船底chán chán（ ）的水声，知道我在走我的路。
也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣．（ ）suī（ ）而生活。
种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折．（ ）了本。
我似乎打了一个寒噤．（
）；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
那一年，我家是一件大祭sì（ ）的值年。
然而圆规很不平，显出鄙．（ ）夷的神色。
2．根据课文内容填空。（5分）
我们沙地上，下了雪，我 出一块空地来，用短棒 起一个大竹匾， 下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一 ，那鸟雀就 在竹匾下了。
3.文学常识填空。（5分）
鲁迅，我国现代伟大的 、 、 。原名 ，字豫才，浙江绍兴人。本文选自短篇小说集《 》。
◆提优助学（20分）
一、阅读《故乡》（节选），完成4-8题。（13分）
老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
部编九年级语文上册第14课《故乡》同步练习(含答案)
14 故 乡
01 积累运用
1．下列加点字的读音和字形全部正确的一项是(D)
A．阴诲．(huì) 篷．隙(pénɡ) 萧．索(xiāo) 祭祀．(sì)
B．装弶．(jànɡ) 惘．然(wǎnɡ) 秕．谷(bǐ) 髀．间(bì)
C．伶仃．(dīnɡ) 愕．然(è) 嗤．笑(cī) 瑟．索(sè)
D．寒噤．(jìn) 深黛．(dài) 潺．潺(chán) 恣．睢(zì)
(解析：A.“诲”应写作“晦”；B.“弶”应读作“jiàng”；C.“嗤”应读作“chī”。)
2．解释下面加点词语的不同含义。
(1)A.以为他总是崇拜偶像．．①，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像．．②么？
B.鲁迅是我心目中的偶像．．③。
①神灵 ②自己的希望 ③崇拜的对象
(2)都如我的辛苦．．①展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦．．②麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦．．③恣睢而生活。
①劳碌奔波
②辛勤劳苦
③处心积虑、挖空心思
3．下面的一段文字中共有三处画线句，其中两处有语病，两处标点符号有误，请找出来逐一修改。
①鲁迅的故乡绍兴，有水乡之誉。绍兴的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。②因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。③为实现可持续发展，努力构建“人水和谐”，我们应该从自身做起、从现在做起、从节水做起。
(1)标点符号：①句中“水乡”应加双引号。③句中的两处顿号应改为逗号。
(2)病句：②句删去“眼下的”或者将“的当务之急”改为“急需解决的问题(事情)”。③句在“人水和谐”后面添加“的社会”。
4．阅读下面的材料，分析大江健三郎深深喜爱《故乡》的原因。
不过，在持续和反复阅读的过程中，我深为喜爱的作品却变成了《故乡》。尤其是结尾处的文字，每当遇见新的译本，我就会抄写在笔记本上，有时间还会把那段中文原样抄到纸上，然后贴在租住房间的墙壁上。当时我离开了儿时的伙伴，离开了大森林中的家，同时寂寥地想象着将来：我也许不会再住回到这个峡谷里来了吧(实际上，后来也确实如此)，随后便第一次来到东京开始了自己的新生活。
XX年九年级语文上册第四单元14故乡同步练习(附答案)
XX年九年级语文上册第四单元14故乡同步练习（附答案）
故 乡
01积累运用
下列加点字的读音和字形全部正确的一项是
A.阴诲篷隙萧索祭祀
B.装弶惘然秕谷髀间
c.伶仃愕然嗤笑瑟索
D.寒噤深黛潺潺恣睢
下面的一段文字中共有三处画线句，其中两处有语病，两处标点符号有误，请找出来逐一修改。
①鲁迅的故乡绍兴，有水乡之誉。绍兴的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。②因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。③为实现可持续发展，努力构建“人水和谐”，我们应该从自身做起、从现在做起、从节水做起。
标点符号：①句中“水乡”应加双引号。③句中的两处顿号应改为逗号。
病句：②句删去“眼下的”或者将“的当务之急”改为“急需解决的问题”。③句在“人水和谐”后面添加“的社会”。 仔细观察下边这幅题为“家乡‘巨’变”的漫画，说说漫画反映了一个什么社会问题。
反映了当前开发商盲目开发、占用国家土地资源，从而导致农民失去土地的社会问题。
某班开展了“灵魂的柔软与坚硬——鲁迅”专题学习活动，请阅读下面材料，完成4－6题。
亲爱的鲁迅
何三坡
一个好作家必须有一只猫咪。爱伦·坡有一只猫咪，海明威有一只猫咪，马克·吐温有一只猫咪，布罗茨基有一只猫咪，博尔赫斯有一只猫咪，村上春树有一只猫咪。
但，鲁迅没有猫咪，而且，他仇恨猫咪，甚至，他养过一只拇指大小的隐鼠。
他梦想生活在百草园，与蟋蟀们待在一起，与木莲覆盆子们待在一起，与美女蛇待在一起。白天，看云雀从草丛蹿向云霄；夜晚，等着老和尚在枕头底放一盒飞蜈蚣，一道金光从枕边飞出。当然魔幻又炫酷，但大人们不答应，将他送进城里最严厉的学校。
在三味书屋，他识了字，见几千年的历史全是吃人，他扯开嗓门大声呐喊——他朝阿Q呐喊，朝闰土呐喊，朝孔乙己呐喊，朝祥林嫂呐喊，朝九斤老太呐喊，朝单四嫂子呐喊，朝蓝皮阿五呐喊，朝红眼睛阿义呐喊……整个世界都听见了
【推荐】2019九年级语文上册 第四单元 14《故乡》练习 新人教版
1 14 故 乡
1．下列加点字的注音全部正确的一项是( )
A．既．然(jì) 阴晦．(huì)
断茎．(jǐng) 心绪．(xù)
B．闰．土(rùn) 寓．所(yú)
亲戚．(qī) 祭祀．(shì)
C．脚踝．(huái) 鄙．夷(bǐ)
嗤．笑(chī) 瑟．索(sè)
D．作揖．(jí) 惘．然(wǎng)
恣睢．(shuī) 隔膜．(mó)
2．下列词语中没有错别字的一项是( )
A．阴侮 诲人不倦 影像 印象深刻
B．蓬隙 蓬勃向上 愕然 扼腕叹息
C．寒噤 屡禁不止 箫索 肃然起敬
D．潮汛 杳无音讯 惶恐 张皇失措
3．下列句子中没有语病的一项是( )
A．随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。
B．中国体育健儿正在积极备战2020年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。
C. 读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
D．《中国成语大会》节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。
4．综合性学习。
某班举办了“寻访家乡文化”的综合性学习活动，下面是活动中的三项内容，请你参加并完成以下任务。
(l)[寻访家乡名人] 请从下面备选的南充历史名人中选一位进行简要介绍。 2 备选名人：纪信 落下闳 司马相如 陈寿 朱德 张澜
示例：鲁迅，现代文学家、思想家、革命家。著《彷徨》，作《呐喊》，以笔代戈，战斗一生，铸就“民族魂”。
(2)[遍数家乡特产] 请选择你家乡的一种名优特产，为其拟写一则宣传语。(不超过20字)
(3)[传承家乡方言] 为做好方言研究，传承地方文化，请你对媒体提两条合理化建议。
阅读下面的文章，回答问题。
消失的故乡
①这座曾经长满古榕的城市是我的出生地，我在那里度过难忘的童年和少年时光，可是如今，我却在日夜思念的家乡迷了路：它变得让我辨认不出来了。通常，人们在说“认不出”某地时，总暗含着“变化真大”的那份欢喜，我不是，我只是失望和遗憾。 3 ②我认不出我熟悉的城市了，不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼，也不是那里出现了什么新鲜和豪华，而是，我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。
部编版九年级语文上册第14课故乡知识点详解+同步练习
部编版九年级语文上册第14课故乡知识点详解+同步练习
部编版九年级语文上册第14课《故乡》知识点详解+同步练习_hu
课文电子版
课文朗读
课文知识点
第14课 故乡
一、学习目标
1．认识《故乡》所反映的社会现实和所要表达的思想主题。
2．学习本文运用描写、对比等多种手法塑造人物形象的技巧。
3．体会对故乡的深情。
二、简介
鲁迅(1881～1936) ,原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。我国现代文学的奠基人之一。著作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》；回忆散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》等。
三、写作背景 《故乡》是鲁迅于1921年写的一篇小说。故事发生在日渐没落的旧中国的农村，回乡处理家务并告别了自己的故土与心中唯一眷恋和牵挂的儿时玩伴—闰土。此一别不知今生还能否再见，在回家的路上，已“没有什么好心绪”。而当见到记忆中的小英雄褪去了光环，变做一个“木偶人”，好生意的“豆腐西施”沦落为尖酸刻薄、小偷小摸的“圆规”，更是引发无尽的感慨和悲哀。文章结尾写道：“其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
四、生词识记
阴晦[yīn huě]：阴沉，昏暗
萧索[xiāo suǒ]：缺乏生机，不热闹
谋食[móu shí]：谋生
无端[wú duān]：没有来由地，无缘无故地
伶仃[líng dīng]：形容瘦弱或细长
鄙夷[bǐ yí]：轻视，看不起
瑟索[sè suǒ]：身体因寒冷、受惊等而蜷缩、抖动，现多写作“瑟缩”
松[sōng]松爽[shuǎng]爽：形容轻松愉快
展转[zhǎn zhuǎn]：原指身体翻来覆去，文中形容生活不安定，到处奔波。现写作“辗转”
恣睢[zì suī]：任意胡为
祭祀[jì sì]：指祭神、祭祖,根据宗教或者社会习俗的要求进行的具有象征意义的一系列行动或仪式。 嗤笑[chī xiŕo]：嘲笑，有讽刺之意。
应酬[yìng chou]：交际往来
九年级语文上册第四单元14故乡课后习题新人教版
精品-
--精品 14 故 乡
知能演练活用
夯基达标
1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.既．然(jì) 阴晦．(huì) 断茎．(jìng)心绪．(xù)
B.闰．土(rùn) 寓．所(yú) 亲戚．(qi) 祭祀．(sì)
C.脚踝．(huái) 潮汛．(xùn) 嗤．笑(chī) 瑟．索(sè)
D.作揖．(jí) 惘．然(wǎng) 恣睢．(suī) 隔膜．(mó)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.捏造 箫索 应酬 细脚伶仃
B.祟拜 寒噤 留恋 聚族而居
C.鄙夷 磕睡 惶恐 一望无际
D.愕然 神异 竹匾 纷至沓来
3.选择恰当的词语填空。
(1)瓦楞上许多枯草的断茎当风 (摆 抖 摇 晃)着,正在说明这老屋难免易主的原因。
(2)有一个十一二岁的少年,项带银圈,手 (抓 拿 捏 握)一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
(3)可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭,他也 (藏 躲 逃)到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。
(4)我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便 (走 跑 飞 跳)出了八岁的侄儿宏儿。
4.对下面句子中加点词语的解释有误的一项是( )
A.只是无端．．的觉得状如小狗而很凶猛。(无缘无故)
B.“那有这事……我……”我惶恐．．着,站起来说。(惊慌恐惧)
C.我和母亲也都有些惘然．．,于是又提起闰土来。(心里好像失去了什么的样子)
D.也不愿意都如别人的辛苦恣睢．．而生活。(凶暴)
5.下列句子中没有语病的一项是( )
A.这条隧道已使用多年,里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。
B.中国政府提出的“一带一路”发展倡议将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展。
C.目前,有些国家和地区出现了局势动荡,难道这对世界和平有影响吗?
D.在女排亚锦赛上,中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩,荣获冠军。