七年级英语上册 Unit 6 Lesson 32 At the Supermarket课件 (新版)冀教版
冀教版七年级英语上册Unit 6 测试卷含答案
1 冀教版七年级英语上册Unit 6 测试卷
英语7年级上册（JJ版）
时间：120分钟 满分：120分
听力部分
Ⅰ. 听句子, 选出句子中所包含的信息(共5小题, 每小题1分, 共5分)
( )1. A. ball B. mall C. hall
( )2. A. look for B. ask for C. wait for
( )3. A. Bus 56 B. Bus 55 C. Bus 65
( )4. A. I may help you.
B. I need your help.
C. What can I do for you?
( )5. A. The shop is next to the bank.
B. The shop is far from the park.
C. The shop is in front of the hotel.
Ⅱ. 听句子, 选出该句的最佳答语(共5小题, 每小题1分, 共5分)
( )6. A. Never.
B. Yes, please. I'm looking for apples.
C. No, you aren't.
( )7. A. By bike. B. It's far. C. They're fine.
( )8. A. You're welcome. B. No, thanks. C. You're right.
( )9. A. No way. B. No problem. C. Thank you.
( )10. A. Go straight and turn left at the traffic lights.
B. It's sunny.
C. Here you are.
Ⅲ. 听对话和问题, 选择正确答案(共8小题, 每小题1分, 共8分)
冀教版英语七年级英语下册Lesson 32---Lesson 35基础练习试题 无答案
Lesson32: At the Supermarket
学习目标：
1. Understand the text
2. Remember and master the key words and the phrases:
fresh , follow, count, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety,
hundred
3. Make up new dialogue in pairs.
学习重、难点：
May I help you?我可以帮助你吗？
I need....我需要...
How much is this...？这个...多少钱？
Please give me another.请给我拿个别的。
I will buy it.我买它。
What’s the best/last price? 最低价是多少？
一、 自主预习
任务一：限时5分钟，牢记词汇
任务二：熟读对话，把握其意，画出不理解处，小组之间交流
任务三：背诵重点句子，并自学知识点，画出不理解处，同桌之间交流
二、预习自测
1.预习新单词。根据音标读单词，做到会读知意
你在预习在有哪些不会读的单词和不懂的地方，请列举出来：
2.根据提示完成下列句子。 （1）Li Ming and his mother___________(正在购物) at the
supermarket.
（2）There are two _______(土豆) in the basket.
（3）How much is the _______(牛奶)?
（4）The _____ (鸡肉) is on sale.
三、重、难点点拨（知识拓展）
May I help you? 我可以帮助你吗？
I need....我需要...
How much is this...？这个...多少钱？
冀教版七年级英语上册教案Unit 6 Lesson 31
Unit 6 Let’s go
Lesson 31 Let’s go to the bookstore
本课时的教学内容是冀教版七年级上册英语第六单元的第一课时，重点在于引导学生理解语境，从表示问路的词开始，自然地导入谈论出行方式和问路的话题。以怎么去书店作为任务引起学生的听说兴趣，训练学生的听力和口语表达能力。利用动作、手势和图片学习英语单词，同时在对话中反复运用新学的单词和短语。因此，教师可以将知识目标定为掌握本课时新出现的词和短语，有礼貌地问路及应答的句型。情感目标定为通过话题的学习，培养学生的学习习惯和兴趣，使学生能够用英语问路及应答，并能听懂相关的对话。
【知识与能力目标】 ◆ 教材分析
◆ 教学目标 掌握单词: ride, off, lady, straight, traffic, luck
短语:go to the bookstore, get there, ride our bikes, take Bus 42, take the bus, get off, get lost, on
the way to, look for, go down, turn left, at the traffic lights, good luck, etc.
【过程与方法目标】
Reading and listening.
【情感态度价值观目标】
能够有礼貌地用英语问路及回答。
【教学重点】
能使用祈使句和现在进行时。
【教学难点】
能使用本课的词汇及句式礼貌地问路及回答。
图片，PPT
Step 1. Lead in
Leading in 【情景1】
The teacher will show a picture with beautiful flowers, warm sunshine and a bike.
T: Hello, boys and girls. Look at the picture. It’s a sunny day, right? What would you like to do on
Lesson32课文原文翻译(中英对照)及重点冀教版七年级英语上册
冀教版英语七年级上册
课文原文翻译及重点Lesson 32
Lesson 32
第32课
At the Supermarket
在超市
Li Ming and his mum are shopping at the supermarket.
李明和他的妈妈正在超市购物
Mrs. Li wants to buy some fresh vegetables.
李太太想要买一些新鲜的蔬菜。
Li Ming wants to buy a T-shirt.
李明想要买一件T恤衫。
Hello,may I help you?
你好，我能帮助你吗？
Yes, please.
是的，谢谢。
I am looking for the potatoes.
我正在找土豆。
I can't find them.
我找不到。
They are next to the carrots.
它们在胡萝卜旁边。
I'II show you!
我来带你看。
Oh,I see the potatoes!
哦，我看到土豆了。
Thank you.
谢谢你。
No problem.
不客气。
Excuse me.
打扰一下。
Yes?
怎么了？
What can I do for you?
我能为你做什么？
I'd like to buy a T-shirt.
我想要买一件T恤。
But I don't like green.
但是我不喜欢绿色的。
Do you have any red T-shirts?
你这里有红色的T恤吗？
Yes!
有的！
They are over there.
它们在那边。
Please follow me.
请跟我来。
Oh, I see them!
哦，我看到它们了！
How much is this T-shirt?
这件T恤多少钱？
65 yuan.
65元。
OK, I will take it.
冀教版英语八下Unit6《Lesson32MyFavouriteRecord》说课稿
冀教版英语八下Unit 6《Lesson 32 My Favourite Record》说课稿
一. 教材分析
冀教版英语八下Unit 6《Lesson 32 My Favourite Record》是一篇关于描述自己最喜欢的唱片的文章。这篇文章主要通过介绍唱片的名称、歌手、歌曲以及喜欢的原因来提高学生的语言表达能力。本课内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。
二. 学情分析
学生在学习本课之前，已经掌握了描述人物、物品和地点的基本句型，同时也具备了一定的听力、口语和阅读能力。然而，部分学生在语言方面仍有待提高，因此，在教学过程中，需要关注这部分学生的学习需求，帮助他们更好地理解和运用所学知识。
三. 说教学目标
1. 知识目标：
（1）能够听懂、会说、会读课文中的关键词和句型；
（2）能够运用所学知识描述自己喜欢的唱片。
2. 能力目标：
（1）提高学生的听力、口语和阅读能力；
（2）培养学生的语言能力和合作意识。
3. 情感目标：
激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。
四. 说教学重难点
（1）课文的理解和运用；
（2）描述自己喜欢的唱片。
（1）单词“record”的发音和意义；
（2）句型“What’s your favourite record? / My favourite record is… Because…”的运用。
五. 说教学方法与手段
1. 教学方法： （1）任务型教学法：通过完成任务，提高学生的语言运用能力；
（2）情境教学法：创设真实情境，激发学生的学习兴趣；
（3）分组合作学习：培养学生的合作意识和团队精神。
2. 教学手段：
（1）多媒体课件：生动形象地展示课文内容，提高学生的学习兴趣；
（2）录音机和磁带：播放英文歌曲，帮助学生感知语言；
（3）实物唱片：让学生直观地了解唱片的特点。
六. 说教学过程
1. 课前准备：
人教版初一七年级上册英语【课时练习 含答案】Unit 9 Section A 01
Unit9SectionA(1a-2d)
Ⅰ.根据句意及汉语提示写出所缺的单词1.—Doyoulike(地理)?
—No,IlikeEnglish.
2.DoesLindalike(科学)?
3.Chinaisacountry(国家)withalong(历史).
4.David’sbirthdaypartyison(星期六)evening.
5.Idon’tlikemath(因为)itisdifficult.
Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空6.Thesearemysistersand(they)favoritecolorisred.
7.P.E.is(Alice)favoritesubject.
8.Wehavenine(subject)atschool.
9.DoyouthinkP.E.isvery(relax)?
10.Heoftenplaysgameswith(we).
Ⅲ.用方框中所给单词的适当形式填空favorite,P.E.,music,Friday,China
11.Mysisterhasherpianolessononafternoon.12.Tonylikessports,sohisfavoritelessonis.
13.Hiscolorisred.14.MaryisfromAmerica.Butshecanspeak.
15.Ilikeverymuch.IoftenlistentoLiuHuan’ssongs.
Ⅳ.按要求完成下列各题,每空一词16.MyfavoriteteacherisMr.Wang.(对画线部分提问)
yourfavoriteteacher?17.FranklikesChinesebest.(改为同义句)
Frank’sisChinese.
18.Janedoesn’tlikeP.E.becauseshedoesn’tlikedoingsports.(对画线部分提问)
JanelikeP.E.?
人教英语精通版三年级上册_Unit6_Lesson32_名师教案【天津武清】
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人教版（精通）小学英语三上
Unit6 I like hamburgers.
Lesson32 教学设计
杨村第十一小学 孙婧
一、教学内容
本单元是围绕食物展开的话题，要求学生能够运用本单元的核心句型、词汇对常见食物的喜好进行简单问答，谈论点餐、野餐等日常话题并在真实语境中进行初步运用。
32课作为本单元的第二课，是一节以过生日为主题谈论食物的会话课。本课的功能句：Here’s a / an … for you. Happy birthday. 从对话中让学生感知、模仿和体验，引导学生能够运用目标语言表达生日祝福。并且从对生日聚会饮食入手，初步了解中西方文化的差异。
二、学情分析
1. 认知特点
本课的教授对象是小学三年级学生，活泼好动，表现欲强烈，对英语的学习已经有近一年的经历，具备初步的听、说、读能力。能够进行一些简单的口语交际，并乐于独立或通过小组合作，使用英语完成一些简单的任务。
2. 知识储备
在本课之前，学生已经掌握I like … / How about you? 的句型，以及生活中常见食物的表达。可以就日常喜爱的食物进行简单交流，这些已有知识经验为本课学习提供了充足的知识储备。
三、教学目标
1. 知识目标
(1) 能够听、说、认读单词cake, egg, orange。
(2) 能够正确理解和听、说、认读句子Here’s a / an … for you. Happy birthday.
(3) 会唱英文歌曲“Happy birthday to you!”
(4) 能够在真实语境中理解句型和文本内容，熟练朗读课文，表演对话。
2. 能力目标
(1) 能够在真实语境中应用句型Here’s a / an … for you. Happy birthday. 准确表 2 / 6
达，进行简单交流。
(2) 能够在Free talk, Role play, Let’s sing, Make up a new dialogue. 等环节中强化提高听、说、读、写能力，以及用英语做事能力，发展思维能力，进而培养综合语言运用能力。
六年级上册英语教案-Unit6 There are four seasons in a year L
六年级上册英语教案-Unit6 There are four seasons in a year
Lesson 31-32｜人教(精通)
教学目标
1. 掌握单词：spring, summer, fall, winter, weather等；
2. 能听懂、会说、会读句型：There are four seasons in a year. What’s
the weather like in spring? It’s warm and sunny.；
3. 培养兴趣，了解和爱护自然；
4. 接受多元文化，发展跨文化交际能力。
教学重点
1. 掌握单词和句型；
2. 培养兴趣，了解和爱护自然。
教学难点
1. 学生能够运用句型进行口语交际；
2. 学生能够表达自己对自然的爱护之情。
教学过程
Step 1: Warming up
1. 向学生介绍本课将要学习的主题，引发学生的兴趣；
2. 通过图片、视频、音频等方式，让学生了解各季节的特点及季节变化的原因；
3. 进行季节的分类和归纳，让学生较为全面地理解四季的变化；
4. 通过类比和对比，让学生体验不同季节下的衣着、食品、文化等的变化。
Step 2: Presentation
1. 以四季为主线，对所学单词进行介绍，让学生掌握四季的英文词汇；
2. 观看有关天气状况的短片，学生跟唱歌曲，引导学生思考对于不同季节天气的描述；
3. 教授句型：There are four seasons in a year. What’s the weather
like in spring? It’s warm and sunny. 模仿出示，鼓励学生用不同气温、风景形容词互相描述。 Step 3: Practice
1. 给学生准备小组讨论环节，让他们讨论不同季节的特点和喜欢的季节；
2. 设计活动，让学生能在交流中更好地巩固所学内容，如口语比拼、自编简单诗歌表达四季的变化等。
冀教版七年级英语上册同步教案unit 6 lesson 36 let’s go to the movie theatre
第三十六课时 lesson36 Let’s go to the Movie Theatre！
单元目标
重点单词 movie n. 电影
theatre n. 电影院；戏院
price n.价格；价值
hero n. 英雄
save v. 解救；储蓄；节省
airport n.飞机场
hotel n. 旅馆
magic adj. 神奇的；魔术的 n. 魔法
fight v.& n. 与……搏斗；打架
重点短语 get to 到达
take a taxi 乘出租车
by bike 骑自行车
find out 查明（真相）；找出；把……弄清楚
watch a movie/movies 看电影
重点句子 1.A bad man wants to hurt Panpan the Panda. 一个坏人想伤害熊猫盼盼。
2.Kung Fu Dinosaur wants to save Panpan. 功夫恐龙想去救盼盼。
3.Then he goes to a hotel by bike. 然后它骑自行车去了一个旅馆。
4.Watch the movie and find out!看电影找结果！
教学目标
1.掌握本课时的重点单词。
2.了解更多与介绍电影有关的用语。
3.了解不同的电影形式。
教学难点 1.掌握一些与电影介绍有关的词汇：movie，want，bike，take.
2.运用所学知识介绍自己所看的电影。
教学过程
环节1 新课导入
教师展示几张与电影有关的图片，提出下列问题，学生思考并口头回答：
（1）Do you like watching movies?
（2）Do you watch foreign movies or Chinese movies?
（3）Do you like Animated films (动画电影)?
设计意图：通过图片，引起学生兴趣，进行思考和讨论，自然进入课题。
2024年秋季新外研版七年级英语上册Unit 1 A new start Lesson 3教案
Unit 1 A new start
Lesson 3
课 型 Grammar and writing 课时 1课时
知 识
目 标 重点句型: My first lesson at junior high was...
Mr/ Ms.... was our... teacher.
Mr / Ms... told us...
It’s important to...
That's really a(n)... lesson!
语法：人称代词和物主代词
能 力
目 标 掌握人称代词和物主代词的语法功能；
能够正确使用人称代词和物主代词；
能够介绍初中的第一节课和上课老师；
能够谈论自己的收获。
情 感
态 度 通过学习人称代词和物主代词，可以介绍初中的第一节课和上课老师以及上课的收获，从而理解到初中学习生活的不同，增强自信心，更好融入初中生活阶段的学习，适应不同老师的教师风格。
教学重难点 掌握本人称代词和物主代词的用法；
掌握介绍初中生活初中的第一节课和上课老师以及上课的收获的表达。
教学方法 Interactive approach
教 具 多媒体，PPT，粉笔
教学过程
Step1：Do you remember what important things in learning lesson ?
So in this lesson,we will learn the grammar,pronouns.You need to
listen carefully and write the notes quickly.
Step2:Read the sentences from the reading passage and summarize the
grammar rules.
教学过程
(a)I looked up at Ms Chen. My eyes met hers.