九年级语文下册第8课《西风颂》同步练习含答案
西风颂同步练习
1.给加点的字注音
鬼魅疫疠肺痨觅食不羁聆听摇曳濒死万钧澄澈颤栗
祈祷重轭给予符咒
2选字填空
撕厮嘶（）扯（）叫（）守
搏博脉（）渊（）
霄宵云（）夜（）
躁燥噪（）音干（）急（）
3．下列句中划线的成语，运用不恰当的一项是（）
A．随着美国世贸大楼的轰然倒塌，在阿富汗字典里从此没有了安居乐业，取而代之的是"流离失所"和"难民潮"。
B．虽然曼哈顿的大部分公司已经开门，世贸中心周围的公共交通也逐步恢复，但和原先相比，整个曼哈顿岛已黯然失色。
C．在经历了许多挫折后，随着我国加入WTO，他们公司终于正式成立了，这下他可以安之若素了。
D．1998年长江流域的大水灾如果发生在旧社会，肯定会瘟疫流行，哀鸿遍野了。
4．下列句中划线的成语，运用正确的一项是（）
A．大雪封山，汽车深陷雪中，我们只好安步当车，一步步走到这个座落在深山老林中的小村。
B．哀兵必胜，美国这次出兵海湾，一定能打下恐怖分子的嚣张气焰。
C．李强爱屋及乌，因为喜欢王菲，对王菲所在的学校也格外青睐。
D．政府安土重迁，拨给搬迁到外省的移民一大笔搬迁费，使他们在建好新的家园之后，还有足够的生活费用。
5 选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。
A、国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。
B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。
6. 选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。
A、我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使
人感到自豪。
B、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。
C、要是一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不
得的。
D、除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连亚洲也冲
不出去。
二．西风颂(节录)
雪莱(英国)
把我当做你的琴，当做那树丛
纵使我的叶子凋落又何妨?
你怒吼咆哮的雄浑交响乐中，
将有树林和我深沉的歌唱，
我们将唱出秋声，婉转而忧愁。
精灵呀，让我变成你，猛烈刚强!
把我僵死的思想驱散在宇宙，
像一片片的枯叶，以鼓舞新生;
请听从我这个诗篇中的符咒，
把我的话传播给全世界的人，
就像从不灭的炉中吹出火花!
请向未醒的大地，借我的嘴唇，
像号角般吹出一声声预言吧!
如果冬天来了，春天还会远吗?
1、“东风”、“西风”在文学作品中往往具有象征意义，如朱自清“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，“东风”就是指“春风”，那么这里的“西风”又象征什么?
2、诗的结束句“如果冬天来了，春天还会远吗?”已成耳熟能详的名句，请作赏析。
参考答案
1 2略
3.c
4.c
5A
6d
二．1.这一形象象征着生命的力量在于破坏。
这里的“破坏”既有毁掉的意思，更有着反抗、斗争的深刻内涵，象征着孜孜不倦、勇往直前的追求精神。
2 运用了象征手法。
这句话表面是说冬天到来了，春天也会很快来的。
其实是在说一切的难事都会过去的，希望和成功也就要来了。
《西风颂》习题1 (2)
《西风颂》习题1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写下来。
傲立峰头，闲看，划落间，却似雷霆下九天。
2、给下列形似字注音组词。
绽（）_____ 澈（）_____ 洒（）____淀（）_____ 辙（）____ 酒（）____3、解释句中加点的词语。
①孤独的帆儿闪着白光。
孤独：②扭曲的鹰爪扣紧巉岩。
扣：巉岩：4、下列句子中没有语病的一句是（）A、自从他参加了少年足球队后，足球就对他产生了浓厚的兴趣。
B、西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。
C、执法部门要虚张声势，让假冒伪劣产品丧失市场。
D、有无自主合作探究性学习是提高课堂效率的关键。
5、请各用一个成语替换下面语段中画横线部分，使语言更精练。
舟山群岛地处我国政府东部南北要道，岛屿像星星、棋子一样分布着（1），数也数不清，港口众多，风光旖旎，具有发展经济的独特而有利的自然条件（2）的优势。
但是长期以来，因为陆路交通不便，地缘优势难以转化成经济优势，面对浩浩荡荡的浙江经济潮，舟山落后了。
如今连做梦都在寻求（3）的连岛大桥已经开始兴建，“天堑变通途”不再是遥不可及的梦想，舟山经济的腾飞指日可待，百万市民无不心情愉快，精神振奋（4）。
（1）_____（2）_____（3）_____（4）_____6、你是如何理解“帆”的象征意义的？7、从《鹰》一诗所描写的雄鹰的动态和静态，你产生了怎样的感受？8、在下面情景中说话最得体的一项是（）王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说：A、“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？”B、“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。
”C、“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它藏在哪儿了？”D、“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。
”9、下面是盐城市某报的一则新闻，请为这则新闻拟一个标题。
（不超过20字）本报讯3月29日，在上海世博局举行的世博会会徽设计颁奖仪式上，上海市有关领导为世博会会徽中标者、盐城市青年广告设计师邵宏庚颁发了获奖证书和20万元奖金。
人教版语文选修11《外国诗歌散文欣赏》第二单元第2课《西风颂》同步练习.doc
人教版语文选修11《外国诗歌散文欣赏》第二单元第2课《西风颂》同步练习一、基础攻坚。
1. 下列词语中加线字的字形和读音全都正确的一项是（）A . 取缔（tì）宽宥（yòu）尔愚我诈（yú）缄口不言（jiān）B . 仓皇（cānɡ）笼罩（lónɡ）言辞犀利（cí）扪心自问（mén）C . 粗犷（ɡuǎnɡ）讣告（fù）悍然不顾（hàn）西风东渐（jiān）D . 风采（cǎi）妨碍（fánɡ）恍然大悟（huǎnɡ）绿草如荫（yīn）2. 下列各组词语中相同字的读音，全都相同的一组是（）A . 箴言信笺缄默不语西风东渐兼容并包B . 载体刊载千载难逢载入史册载歌载舞C . 行当行家行将就木道行不深行政诉讼D . 诽谤菲薄缠绵悱恻成绩斐然匪夷所思3. 下列各项中字形不合规范的一项是（）A . 前倨后恭亟来问讯西风东渐B . 万马齐喑雄关险隘溘然长逝C . 各界人士精简机构托运行李D . 细水常流鹬蚌相争独当一面4. 下列诗句都是描绘秋景的，与《沁园春·长沙》意境相似的一项是（）A . 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
B . 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
C . 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
D . 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。
群燕辞归雁南翔，念君客游思断肠。
5. 下列句子标点运用错误的一项是（）A . 故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。
B . 只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡，才真正懂得古人”游子悲故乡”的情怀--无论这个故乡烙印在一处还是多处。
C . 曾问我想不想留在法国？他的市长朋友可以办成这件事。
D . 我说我在这里能干什么？守仓库或做家具？当文化盲流变着法子讨饭？6. 与“枯藤老树昏鸦”一句具有同样修辞特色、效果的一项是（）A . 明月松间照，清泉石上流B . 鸡声茅店月，人迹板桥霜C . 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声D . 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞7. 下列各句中没有词类活用的一项是( )A . 故远人不服，则修文德以来之B . 昨夜西风凋碧树C . 直可惊天地、泣鬼神D . 七十者衣帛食肉8. 标点符号使用正确的一句是（）。
九年级语文下册第8课西风颂预习检测长春版
《西风颂》预习检测
一．选择题
1．给下列划线字注音有误的一项是（）
A．鬼魅mèi 肺痨láo 催送cuī不羁jī
B．聆听líng 姊妹zǐ磅礴páng bó闪烁shuò
C．摇曳yè濒死bīn 九霄xiāo 澄澈chéng
D．祈祷qí荆棘jí轭é深邃suì
2．结合语境划线词语的解释有误的一项是（）
A．有如鬼魅碰上了巫师，纷纷逃避。
鬼魅：鬼怪。
B．直等到春天，你碧空的姊妹吹起。
碧空：青蓝色的天空。
C．不羁的精灵呵，你无处不远行。
不羁：奔跑
3．给下列句中的空白处选择恰当的词语（）
（1）哦，________的西风，秋之生命的呼吸!
（2）听到你的声音，它们已吓得______：一边战栗，一边自动萎缩…
（3）假如我能像在少年时，________而舞，便成了你的伴侣…
A．狂暴发青凌风
B．猛烈发愣乘风
C．强劲发抖随风
参考答案：
一．选择题
1. D
2．C
3．A
1。
2019年春九年级语文下册第8课西风颂译文及赏析素材长春版
《西风颂》译文及赏析雪莱《西风颂》（查良铮译本）1哦，狂暴的西风，秋之生命的呼吸！你无形，但枯死的落叶被你横扫，有如鬼魅碰到了巫师，纷纷逃避：黄的，黑的，灰的，红得像患肺痨，呵，重染疫疠的一群：西风呵，是你以车驾把有翼的种子催送到黑暗的冬床上，它们就躺在那里，像是墓中的死穴，冰冷，深藏，低贱，直等到春天，你碧空的姊妹吹起她的喇叭，在沉睡的大地上响遍，（唤出嫩芽，像羊群一样，觅食空中）将色和香充满了山峰和平原。
不羁的精灵呵，你无处不远行；破坏者兼保护者：听吧，你且聆听！2没入你的急流，当高空一片混乱，流云象大地的枯叶一样被撕扯脱离天空和海洋的纠缠的枝干。
成为雨和电的使者：它们飘落在你的磅礴之气的蔚蓝的波面，有如狂女的飘扬的头发在闪烁，从天穹的最遥远而模糊的边沿直抵九霄的中天，到处都在摇曳欲来雷雨的卷发，对濒死的一年你唱出了葬歌，而这密集的黑夜将成为它广大墓陵的一座圆顶，里面正有你的万钧之力的凝结；那是你的浑然之气，从它会迸涌黑色的雨，冰雹和火焰：哦，你听！3是你，你将蓝色的地中海唤醒，而它曾经昏睡了一整个夏天，被澄澈水流的回旋催眠入梦，就在巴亚海湾的一个浮石岛边，它梦见了古老的宫殿和楼阁在水天辉映的波影里抖颤，而且都生满青苔、开满花朵，那芬芳真迷人欲醉！呵，为了给你让一条路，大西洋的汹涌的浪波把自己向两边劈开，而深在渊底那海洋中的花草和泥污的森林虽然枝叶扶疏，却没有精力；听到你的声音，它们已吓得发青：一边颤栗，一边自动萎缩：哦，你听！4哎，假如我是一片枯叶被你浮起，假如我是能和你飞跑的云雾，是一个波浪，和你的威力同喘息，假如我分有你的脉搏，仅仅不如你那么自由，哦，无法约束的生命！假如我能像在少年时，凌风而舞便成了你的伴侣，悠游天空（因为呵，那时候，要想追你上云霄，似乎并非梦幻），我就不致像如今这样焦躁地要和你争相祈祷。
哦，举起我吧，当我是水波、树叶、浮云！我跌在生活底荆棘上，我流血了！这被岁月的重轭所制服的生命原是和你一样：骄傲、轻捷而不驯。
九年级语文西风颂
背景
• 1819年9月一个星期天，诗人漫游乡野，感 到空气清爽，收割过的田地显得特别温暖， 边走边吟，回来就写成此诗。
思考与探究 《西风颂》与《秋颂》客观化抒情方式
• 通过对自然景物的描述，寄托诗人内心的情感 • 列出诗人描绘的景物，说说不同的景物会引起 怎样不同的感受。
《秋颂》
• 共三节 • 分别写成熟秋天的不同景象
• 1818年夏天，济慈前往英格兰北部，途中得到 消息说兄弟汤姆得了严重的肺结核，这一年年底， 汤姆死了，济慈搬到一个朋友的房子去住，在那 里，济慈遇见并深深的爱上了一位年轻的女邻居， 芬妮· 布朗。在接下来的几年中，疾病与经济上 的问题一直困扰着济慈，但他却令人惊讶的写出 了大量的优秀作品，其中包括《伊莎贝拉》《圣 艾格尼丝之夜》《秋颂》《夜莺颂》和《致秋天》 等名作，表现出诗人对大自然的强烈感受和热爱， 赢得巨大声誉。1820年3月，济慈第一次咳血， 之后不久，因为迅速恶化的肺结核，1821年2月 23日，济慈于去意大利疗养的途中逝世。年仅 25岁。
雪莱（1792—1822），19世纪英国著名浪 漫主义诗人 • 诗人一生创作了大量优秀的 抒情诗及政治诗，《致云 雀》、《西风颂》、《自由 颂》、《解放了的普罗米修 斯》、《暴政的假面游行》 等诗都一直为人们传唱不衰。
• 出生在一个古老而保守的贵族家庭。少年时在皇 家的伊顿公学就读。1810年入牛津大学学习， 开始追求民主自由。1811年，诗人因为写作哲 学论文推理上帝的不存在，宣传无神论，被学校 开除；也因此得罪父亲，离家独居。1812年， 诗人又偕同新婚的妻子赴爱尔兰参加那儿人们反 抗英国统治的斗争，遭到英国统治阶级的忌恨。 1814年，诗人与妻子离婚，与玛丽小姐结合。 英国当局趁机对诗人大加诽谤中伤，诗人愤然离 开祖国，旅居意大利。1822年7月8日，诗人出 海航行遭遇暴风雨，溺水而亡。
九年级语文下册第8课西风颂译文及赏析素材长春版
《西风颂》译文及赏析雪莱《西风颂》（查良铮译本）1哦，狂暴的西风，秋之生命的呼吸！你无形，但枯死的落叶被你横扫，有如鬼魅碰到了巫师，纷纷逃避：黄的，黑的，灰的，红得像患肺痨，呵，重染疫疠的一群：西风呵，是你以车驾把有翼的种子催送到黑暗的冬床上，它们就躺在那里，像是墓中的死穴，冰冷，深藏，低贱，直等到春天，你碧空的姊妹吹起她的喇叭，在沉睡的大地上响遍，（唤出嫩芽，像羊群一样，觅食空中）将色和香充满了山峰和平原。
不羁的精灵呵，你无处不远行；破坏者兼保护者：听吧，你且聆听！2没入你的急流，当高空一片混乱，流云象大地的枯叶一样被撕扯脱离天空和海洋的纠缠的枝干。
成为雨和电的使者：它们飘落在你的磅礴之气的蔚蓝的波面，有如狂女的飘扬的头发在闪烁，从天穹的最遥远而模糊的边沿直抵九霄的中天，到处都在摇曳欲来雷雨的卷发，对濒死的一年你唱出了葬歌，而这密集的黑夜将成为它广大墓陵的一座圆顶，里面正有你的万钧之力的凝结；那是你的浑然之气，从它会迸涌黑色的雨，冰雹和火焰：哦，你听！3是你，你将蓝色的地中海唤醒，而它曾经昏睡了一整个夏天，被澄澈水流的回旋催眠入梦，就在巴亚海湾的一个浮石岛边，它梦见了古老的宫殿和楼阁在水天辉映的波影里抖颤，而且都生满青苔、开满花朵，那芬芳真迷人欲醉！呵，为了给你让一条路，大西洋的汹涌的浪波把自己向两边劈开，而深在渊底那海洋中的花草和泥污的森林虽然枝叶扶疏，却没有精力；听到你的声音，它们已吓得发青：一边颤栗，一边自动萎缩：哦，你听！4哎，假如我是一片枯叶被你浮起，假如我是能和你飞跑的云雾，是一个波浪，和你的威力同喘息，假如我分有你的脉搏，仅仅不如你那么自由，哦，无法约束的生命！假如我能像在少年时，凌风而舞便成了你的伴侣，悠游天空（因为呵，那时候，要想追你上云霄，似乎并非梦幻），我就不致像如今这样焦躁地要和你争相祈祷。
哦，举起我吧，当我是水波、树叶、浮云！我跌在生活底荆棘上，我流血了！这被岁月的重轭所制服的生命原是和你一样：骄傲、轻捷而不驯。
高中语文 22西风颂同步练习 新人教版选修《外国诗歌散
2.西风颂(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列加点字注音正确的一组是()(6分) A．鬼魅．(mèi)聆．听(lǐnɡ)濒．死(bīn)B．澄．彻(chénɡ) 青苔．(tái) 羁．绊(jǐ)C．复沓．(tà) 冰雹．(báo) 闪烁．(shuò)D．摇曳．(yē) 夸诞．(dàn) 灰烬．(jìn)解析A．聆—línɡ；B.羁—jī；D.曳—yè。
答案 C2．下列词语中字形有误的一组是()(6分) A．碧空脉搏一泻千里B．撕扯合奏浓墨重彩C．浑然萎缩凌风而舞D．悠游焦躁乱云飞度解析度—渡。
答案 D3．下列句中加点的成语使用不恰当的一句是()(6分) A．《西风颂》是雪莱的名作，比起一般的抒情短诗，它的篇幅较长，加之诗中的场景不断变换，意象也十分密集，阅读的时候，可能会有一种眼花缭乱．．．．的感觉。
B．入夜。
月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下谈笑自若．．．．，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。
C．他唾沫四溅地讲了半小时，话音刚落，站在他身边的几个人便拼命地鼓掌。
其他的人，都噤若寒蝉．．．．，面面相觑。
D．那鼓声，如骤雨，如旋风，气势磅礴．．．．，震撼着你，使你惊异于击鼓人那瘦小的躯体，居然可以释放出如此大的能量！解析谈笑自若：说说笑笑，跟平常一样(多指在紧张或危急的情况下)。
此句没有“紧张或危急的情况”，应用“谈天说地”较好。
答案 B4．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是()(6分) 铁路客车动车组先进的计算机网络控制技术。
____________，____________，______________，______________，________________。
列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。
①并与地面通讯，实现地面对列车的监控②能实现对动车组各个系统的控制③一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车④同时对系统进行监视和故障诊断⑤无需人为干预A．②①⑤④③B．②④①③⑤C．⑤④③②①D．⑤④①③②答案 B阅读与鉴赏5．阅读下面的一首诗，回答问题。
高中语文西风颂专项测试同步训练724
高中语文西风颂专项测试同步训练2020.031,过尽千帆皆不是，。
（《望江南》）2,根据拼音写汉字，或给加点的字注音。
在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意àng( )然；在晨曦的原野中，有拙（）重的老牛，才显得纯朴可爱。
3,阅读下面的文字，完成后面的问题。
5月12日下午14时28分，四川汶川发生了里氏8级强烈地震。
下面是在地震救援中捕捉到的几个感人镜头。
镜头一：她死了，双膝跪地，双手扶着地面，整个上身向前匍匐着，而在她的身体下面躺着她的孩子。
孩子只有三四个月大，包在一个红色带黄花的小被子里。
在母亲的庇护下，他毫发未伤，正安静地睡着。
随行的医生准备为孩子做检查时，意外地发现有一部手机塞在被子里，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。
镜头二：在德阳市汉旺镇一所倒塌中学的操场上，谭千秋的妻子正在仔细擦拭着丈夫的遗体。
旁边一位救援人员流着眼泪说：“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，身下还死死护着4个学生，4个学生都活了。
”镜头三：绵竹县一所主教学楼坍塌了一半，许多学生被埋在了下面，救援正在紧张地进行。
突然，教学楼在余震中发生移动，摇摇欲坠。
指挥员命令马上撤离。
一位刚从废墟中救出一个孩子的战士跪下来大哭，对拖他的人说：“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！”（1）下面是王涵同学的阅读感言，请你也用一句话写出读后的感受。
王涵的感言：天灾无情，人间有爱！你的感受：（2）虽然你不能亲历救灾现场，但可以给灾区的孩子们写一条短信，表达对他们的关心和鼓励。
（30字左右）4,山随平野尽，。
（《渡荆门送别》）答案1, 斜晖脉脉水悠悠2, 盎 zhūo3, （1）感天动地，人间大爱；爱是灾难中的希望；天灾无情，人间有爱。
（2）让我握住你的手，让我贴近你的心，心心相印，共渡难关。
4, 江入大荒流。
《西风颂》习题3.docx
《西风颂》习题一、语段阅读阅读下面诗歌，完成1〜3题。
哦，狂暴的西风，秋之生命的呼吸！你无形，但枯死的落叶被你横扫，冇如鬼魅碰到了巫师，纷纷逃避：黄的，黑的，灰的，红得像患肺席，啊，重染疫彷的一祥：西风啊，是你以车驾把有翼的种子催送到黑暗的冬床上，它们就躺在那里，像是墓中的死尸，冰冷，深藏，低贱，肓等到春天，你碧空的姊妹吹起她的喇叭，在沉唾的人地上响遍，（唤出嫩芽，像羊群一样，觅食空中）将色和香充满了山峰和平原。
不羁的梢灵啊，你无处不运行；破坏者兼保护者：听吧，你且聆听！1.这一节是如何写西风的？答：__________________________________________________________________________答案：这一节写狂暴的西风横扫枯死的落叶，把有翼的种子催送到泥土中，西风的喇叭在沉睡的大地上响起，将色和香充满了山峰和平原。
2.“碧空的姊妹”指的是什么？答：__________________________________________________________________________答案：春风。
3.诗中说西风同春风一-样，具有特殊的作用。
这种作用指的是什么？答：__________________________________________________________________________答案：破坏与建设。
二、语言运用4.提取下列材料中的要点，概括、整合成一个单句，对“志愿者”进行解释。
（不超过30每年的12月5日是“国际志愿者日”。
“志愿者”，英文原名是volunteer,又译作“义工”, 是一个没有国界的名称。
志愿者是不叉私人利益的驱使、不受法律强制的人或人群。
志愿者基于某种道义、信念、良知、同情心和责任感，自愿为改进社会而提供服务，贡献个人的时间及精力。
志愿者对于一屎城市而言，不但是文明爱心的播种机，更是和谐社会的润滑剂。
语文语文版中外现代诗歌欣赏练习：第六单元西风颂
语文语文版中外现代诗歌欣赏练习：第六单元西风颂[学生用书P54～P55]【一】基础运用1、以下各组词语中有错别字的一项为哪一项()A、鬼魅肺痨不羁聆听B、撕扯磅礴天穹濒死C、摇曳墓陵浑然凝聚D、迸涌映辉重厄深邃解析：选D。
“重厄”应为“重轭”。
2、依次填入下面横线处的词语最恰当的一项为哪一项()(1)流云像大地的枯叶一样被________/脱离天空和海洋的纠缠的枝干(2)请把我枯死的思想向世界________，/让它像枯叶一样促成新的生命！(3)我要沿着美洲的河川，沿着伟大的湖岸，并在所有大草原之上，/________浓密如同树林的友爱A、追逐吹落创造B、撕扯吹落栽植C、撕扯宣告栽植D、追逐宣告创造答案：B3、以下对有关诗歌的赏析不．恰当的一项为哪一项()A、《西风颂》作者借西风横扫落叶的威势来比喻革命力量清除反动政权；借西风吹送种子来比喻革命思想的传播，寄托诗人对以后的盼望。
B、雪莱的《西风颂》的第二节视角拉向了高空，写西风怎么样吹破了乌云，形成了暴风雨，想象奇异、瑰丽。
C、《为你，啊，民主哟！》中诗人反复强调“我要创造”，那个地方自然不是物质创造，而是精神创造。
D、《从滚滚的人海中》是一首情诗的绝唱，这首诗传达的情思意蕴含蓄，语调平静，耐人寻味。
解析：选D。
作者所传达的情思意蕴应是热烈深沉的。
【二】课内阅读阅读下面的《西风颂》的4、5两节，回答4～6题。
4唉，假如我是一片枯叶被你浮起，假如我是能和你飞跑的云雾，是一个波浪，和你的威力同喘息，假如我分有你的脉搏，仅仅不如你那么自由，哦，无法约束的生命！假假设我能像在少年时，凌风起舞便成了你的伴侣，悠游于太空(因为呵，那时候，要想追你上云霄，大概并非梦幻)，我就不致像现在如此焦躁地要和你争相祈祷。
哦，举起我吧，当我是水波、树叶、浮云！我跌在生活的荆棘上，我流血了！这被岁月的重轭所制服的生命原是和你一样的：骄傲、轻捷而不驯。
5把我当作你的竖琴吧，有如树林：尽管我的叶落了，那有什么关系！你巨大的合奏所振起的乐音将染有树林和我的深邃的秋意：虽忧伤而甜蜜。