辅修
大学辅修学士学位管理办法
大学辅修学士学位管理办法第一条为规范全日制普通本科生辅修学士学位教育，培养复合型、创新性和实践性高素质人才，依据国家和学校有关规定，制定本办法。
第二条辅修学士学位教育是指学生除按照学籍管理规定接受主修专业的教育外，跨本科专业大类接受我校开设的另一专业辅修学士学位的教育。
第三条申报资格与条件（一）XX大学全日制普通本科三年级学生。
（二）政治思想表现好，在校期间未受过纪律处分。
（三）学有余力，平均学分绩点在2.5及以上。
（四）学生在校期间，最多只能修读一个辅修学士学位。
第四条报名及审批序（一）学校每年秋季学期前公布接收攻读辅修学士学位的专业。
（二）修读辅修学士学位专业的学生于本科三年级秋季入学后第一周的规定时间内进行网上报名，经主修专业所在学院和辅修学士学位承办学院审核、批准后，学生于规定时间内登录教务系统查询结果。
第五条教学管理（一）辅修学士学位专业的教学计划由承办学院根据学校专业培养方案原则性意见具体拟定。
辅修学士学位教学班的教师聘请及日常教学管理由承办学院具体负责。
（二）辅修学士学位专业实行学分制管理。
辅修学士学位课程根据学生报名情况自行选学课程跟班学习或单独开班，单独开班上课时间原则上安排在双休日，教师的聘请及排课、课程考核等日常教学管理由承办学院具体负责安排。
（三）辅修学士学位的课程教学要求、毕业论文的质量要求应与将本专业作为主修专业的要求相同。
（四）为保证教学的稳定性，计划一旦确定，学院原则上不得随意调整课程安排。
第六条学生注册（一）凡获准修读辅修学士学位的学生应在每学期开学后的规定时间内在学生系统中注册相应课程。
注册课程后，学生应在规定时间内到财务处按规定的收费标准缴纳相关费用。
逾期未缴费将视为自愿放弃辅修学士学位修读，所有该学期辅修学士学位课程做注销处理，且不予补缴费用或补选课程。
（二）凡注册修辅修学士学位课程的学生，必须按指定的班级上课学习，接受考勤，按规定完成作业、实验、上机等教学要求，并在学习结束时参加全部注册课程的考核（申请免修的课程除外）。
本科生辅修学士学位管理办法(修订)
本科生辅修学士学位管理办法（修订）为深入贯彻落实xx等文件精神，学校决定在本科生中继续实行辅修学士学位制度，并修订原管理办法。
一、辅修学士学位培养模式与设置（一）辅修学士学位培养模式“辅修学士学位”是指在校本科生在保证完成主修专业的同时，学有余力，根据学校有关规定，经自愿申请，学校审核同意，修读跨专业大类的另一专业的核心课程，达到授予学士学位条件者，可同时获得另一个专业大类的学士学位。
（二）辅修学士学位设置辅修学士学位专业的设置，由各教学单位（以下简称“主办单位”）根据社会需求、教学条件等提出设置辅修学士学位专业的申请，并制定辅修学士学位专业的人才培养方案，经学校学位评定委员会审核合格，报学校审定，省厅备案批准后实施。
辅修学士学位实行二级管理，教务处学位办负责辅修学士学位学生名单和专业人才培养方案的审核、成绩审核、教学质量的监控、学位资格的审查、学位数据上报、证书的发放；各主办单位负责申请辅修学士学位的学生资格审核、教学任务的落实与安排、日常教学管理、课程考核及成绩的录入与管理。
二、辅修学士学位的申请条件、申请程序（一）申请辅修学士学位的条件1.辅修学士学位主要是满足学有余力的学生在学好本专业的同时辅修其他本科专业的需要，主修专业已修课程成绩在合格及以上，在校学习期间未受过任何处分，且愿意支付相关修读费用方可申请修读辅修学士学位；2.辅修学士学位应与主修学士学位归属不同的专业大类，学生不能辅修有行业职业资格准入要求的国家控制布点专业的学位，师范类专业之间可以互相开放辅修学位教育，学生只可修读一个辅修学士学位，修读期间不得变换。
3.辅修学士学位的学习年限应与学校对主修学士学位的学习年限规定相一致，没有取得主修学士学位的不得授予辅修学士学位。
4.辅修学士学位在主修学士学位证书中予以注明，不单独发放学位证书。
（二）申请辅修学士学位程序学校向学生公布开设辅修学士学位的专业、人数和辅修要求。
申请辅修学士学位的本科生于第二学年初（9月份）填写《辅修学士学位申请表》（一式三份），在规定时间内到辅修专业所在二级学院报名，经主辅修专业所在二级学院审核、签署意见后，汇总名单报教务处审核，并通知学生所在学院。
大学辅修第二专业(学位)教育管理办法
大学辅修第二专业（学位）教育管理办法教育管理辅修第二专业（学位）教育管理办法第一条总则为了满足广大学生在素质教育方面的需求和对教育管理学科的深入学习，本学校特制定本办法。
第二条辅修对象凡本校正式本科生（下称“主修生”）及其他符合条件的人员，均可报名辅修第二专业（学位）教育管理。
本校教育管理研究生除外。
第三条学习时间教育管理辅修第二专业（学位）的学习时间为2学年。
其中第一学期为学位课程的学习，第二学期为毕业论文的撰写，第三学期为论文指导，第四学期为论文答辩及毕业。
第四条课程设置教育管理辅修第二专业（学位）的课程设置以遵循教育管理学科建设和适应时代发展为原则，共计八门必修课程和两门选修课程。
具体课程设置如下：1、必修课程（八门）：教育学原理教育心理学教育统计学教育管理学教育经济学教育法律法规教育信息化教育沟通学2、选修课程（两门）：教育史教育社会学第五条学位论文辅修生需在第三学期指定导师后自行撰写学位论文。
学位论文应以教育管理实践为基础，通过进一步实证研究，提出创新性或系统化的理论、方法、管理课题或重大现实问题，阐述和论证所提出问题的解决对策和建议，具有很强的学术价值和现实意义。
学术论文成文应符合规范，内容应有独创性。
第六条考试评定1、课程学习的考核方式应以平时考核、作业、期中考试和期末考试相结合，并应有明确的权重比例。
其中平时考核应占总成绩的三分之一以上。
2、论文的评定应包括格式、内容、创新性、实践性及表达能力等方面。
3、综合成绩评定标准，应根据实际情况有所调整。
第七条证书发放辅修生修满规定学分，通过论文答辩，可领取本校教育管理辅修第二专业（学位）证书。
学位与主修专业学位同等。
第八条其他规定辅修生参加的物资、场地使用等问题，应按照本校制度处理。
辅修生违纪或不符合毕业要求的，将不得领取学位证书。
第九条办法解释本办法由本校教务处负责解释。
第十条附则本办法自公布之日起实施。
以前有关条款与本办法冲突的，以本办法为准。
西北政法大学辅修管理制度
西北政法大学辅修管理制度第一章总则第一条为了规范辅修管理行为，优化教学资源配置，提高学生综合素质，进一步加强辅修管理工作，制定本规定。
第二条辅修是指在本专业学习的基础上，学习其他专业课程并获得相应学分的教育教学活动。
第三条辅修适用于所有在校本科生，辅修生需确保在校本专业课程学习不受影响的前提下选修辅修课程。
第四条辅修课程的选修适用于全日制本专业在学生（含校内自费生），普通全日制自费研究生（本校本科同等学力人员，含推免本校人员，下同）或在职本专业在职研究生（下称在职生）。
第五条辅修课程选修实行自愿原则，学校鼓励学生经过深思熟虑，面对自己的发展方向和个人兴趣选择辅修专业。
第六条辅修选修的学分，按照学校相应政策执行。
学生选修辅修项目的总学分不得超过其主修学业学分的40%，不得超过学位要求学分的20%。
第七条辅修课程安排不得影响本专业课程的正常教学。
第八条辅修课程的入学条件须符合所选辅修专业的有关规定，学生在校期间的辅修成绩不列入主修院校、学院或专业评审表，并以折算成绩计入主修学业。
第九条辅修课程由学生自行规划并向所在院校提交申请，经所在院校认可后，学生方可报名选课。
第十条学生成功修完辅修专业课程并获得相应学分后，辅修学业专业课程在毕业证书等其他学校出具的全日制本科学历证书上注明本人辅修学业专业课程名称和学分，并将学位证书中注明学士学位专业名称含辅修学业专业，为所学历显示。
第二章选课管理第十一条辅修课程选课于首学期学期初选课期间申请，学生可以在校园网上通过选课系统申请以及面向所在学院提交《辅修课程选课申请表》。
第十二条学生选修辅修课程应于学院规定选课时间内在网上直接选课，无须到所在学院办公地点办理相关手续。
第十三条学生需遵守学院制定的辅修课程选课规定，不得跨学院选课，不得选修辅修专业的专业核心课，不得重修。
学院负责审核学生的选课申请，对不符合规定的选课申请予以退回。
第十四条学生如选择辅修课程的开课计划变动，需在规定时间内向学院提交调课申请，经学院同意后可以进行调课操作。
辅修学位的申请书范文模板(3篇)
第1篇尊敬的[学院/系]领导：您好！我是[专业名称]专业[年级]班的[姓名]，学号[学号]。
在过去的[学习时间]年里，我在[学院/系]的系统教育下，不仅对[主修专业]有了深入的了解，还培养了我严谨的学术态度和扎实的专业基础。
在此，我怀着对知识的渴求和对未来的憧憬，向您提出辅修[辅修专业名称]学位的申请。
一、辅修动机1. 拓宽知识面，增强综合素质：随着社会的不断发展，各行各业对复合型人才的需求日益增加。
通过辅修[辅修专业名称]，我可以拓宽知识领域，提升跨学科思维能力，为未来的职业发展打下坚实基础。
2. 满足个人兴趣，实现自我价值：[辅修专业名称]一直是我所热爱的领域。
通过辅修，我可以更加深入地研究这个领域，满足个人兴趣，实现自我价值。
3. 适应时代发展，提升就业竞争力：当前，我国正处在转型升级的关键时期，对高素质人才的需求愈发迫切。
[辅修专业名称]作为一门前沿学科，掌握相关知识和技能将有助于我在求职市场上脱颖而出。
二、辅修条件1. 学习成绩优异：自入学以来，我一直保持良好的学习状态，学习成绩名列前茅，专业排名位于[排名]。
2. 积极参与课外活动：我积极参加各类课外活动，如[活动名称]，锻炼了我的组织协调能力和团队合作精神。
3. 具备辅修条件：根据学校相关规定，我已满足辅修[辅修专业名称]的基本条件，包括：- 通过[辅修专业名称]的相关课程考试；- 完成辅修专业规定的学分要求；- 具备良好的道德品质和身心健康。
三、学习计划1. 合理安排时间：我将合理安排学习时间，确保主修和辅修课程都能得到充分的学习。
2. 积极参与课程学习：我会认真参加[辅修专业名称]的每一门课程，努力提高自己的专业素养。
3. 开展课外研究：我计划利用课余时间，参与[辅修专业名称]相关的科研项目，提升自己的实践能力。
4. 加强交流与合作：我会积极参与校内外的学术交流活动，与同学、老师共同探讨[辅修专业名称]的前沿问题。
四、总结总之，我深知辅修学位对个人发展的重要性。
师范大学辅修双学位、双专业管理办法
师范大学辅修双学位、双专业管理办法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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XXX专业辅修专业培养方案
XXX专业辅修专业培养方案导言：XXX专业辅修旨在为学生提供一种多元学科的培养方式，以满足学生对跨学科知识和技能的需求。
本文将介绍XXX专业辅修专业培养的目标、课程设置和评估方式。
一、培养目标XXX专业辅修旨在培养具备以下特点和能力的学生：1. 多元学科视野：学生能够理解并应用跨学科知识，拥有广阔的学术背景。
2. 专业知识掌握：学生能够熟练掌握所辅修专业的基本理论和实践技能。
3. 跨学科整合能力：学生能够将所学专业知识融会贯通，灵活应用于实际问题的解决中。
4. 沟通与合作能力：学生能够与不同专业背景的人合作，并有效沟通与交流。
二、课程设置XXX专业辅修专业培养的课程设置将根据学生的主修专业和辅修专业需求而灵活设计。
以下是一些常见的课程设置：1. 基础课程：提供与辅修专业相关的基础理论和知识，以确保学生具备必备的学科基础。
2. 专业核心课程：深入学习所辅修专业的核心理论和实践技能，确保学生掌握该领域的专业知识。
3. 选修课程：根据学生个人兴趣和辅修专业需求，提供多样化的选修课程，以拓宽学生的知识广度。
4. 实践项目：鼓励学生参与实践项目，包括实习、实验、研究等，以提升他们的实践能力和实际操作经验。
三、评估方式XXX专业辅修专业培养的评估方式将综合考虑学生的学习表现和能力发展。
以下是一些常见的评估方式：1. 学术成绩评定：根据学生在课堂教学、考试和作业等方面的表现，对其学术成绩进行评定。
2. 项目报告和展示：要求学生完成项目报告或进行相关展示，以展示他们对辅修专业的理解和能力应用。
3. 综合测试：通过综合测试来评估学生对辅修专业知识的掌握程度和整合能力。
4. 参与度评估：评估学生在辅修课程中积极参与、合作与沟通的能力和态度。
结语：XXX专业辅修专业培养方案旨在为学生提供跨学科的培养机会，以满足他们对多元知识和技能的需求。
通过设定明确的培养目标、灵活的课程设置和综合的评估方式，我们相信学生们将能够在辅修专业领域取得卓越的成就，并为未来的发展奠定坚实的基础。
本科生辅修专业管理办法
本科生辅修专业管理办法为适应新时代高等教育发展趋势和社会发展及经济建设的需要，充分发挥学校学科专业的整体优势，充分调动学生学习的积极性和主动性，鼓励学有余力的学生在学习本专业课程的同时，辅修其它专业课程，拓宽知识面，优化知识结构，提高创新创业能力和社会适应能力，学校面向在校本科生实行辅修制。
为规范辅修专业教学管理，保证教学质量，特制订本办法。
第一章辅修专业设置第一条辅修专业指在校本科生主修本专业的同时，跨一级或二级学科辅修另一个本科专业，并在规定时间修完辅修专业培养计划要求，取得规定学分者，经学校核准，颁发辅修专业证书。
第二条凡是学校设置的已获得学士学位授予权的本科专业，原则上都可以开展辅修专业教育。
各教学系可根据专业特点和条件，向全校本科生开设若干个辅修专业。
第三条申请辅修外语或艺术类专业的学生，同时应符合外语、艺术类专业的修读条件（具体要求由相应专业制定）。
第四条每学年的辅修专业目录、开班计划及人才培养方案须经校教学指导委员会审议通过后方可实施。
第五条辅修专业所在系负责辅修专业人才培养方案的制定和实施，包括课程设置、教学大纲制定、教师配备、教学质量监控、教学条件的提供等。
辅修专业的课程设置应涵盖该专业的核心课程。
第二章辅修专业学习要求第六条辅修专业学制原则上为2年，时间不超过主修专业的弹性修业年限。
一般从二年级开始，在第三至第六个学期内完成。
第七条每个辅修专业总课时为480学时左右，总学分为28至30学分之间，共修读8至10门课程；每学期开设2至3门。
第八条辅修专业人才培养方案中的课程与主修专业课程重复时，经学生本人申请，辅修专业所在系审核后，可免修辅修培养方案中的相关课程，重复课程超过两门时需由辅修专业所在系指定的其它专业必修课程予以修读。
第九条辅修制实行学分制管理，修读学生应按照辅修专业人才培养方案规定的课程和学分要求完成学业。
第三章修读条件和申报程序第十条修读条件1具有我校学籍的普通全日制在校本科生；2.遵纪守法，品行端正，无违纪记录；3.身体健康且学有余力；4.学生修读辅修专业可以选择与主修专业学科门类相近或不同的专业；5.学生可在入学后第二学期开始申请辅修。
辅修法学学士学位-概述说明以及解释
辅修法学学士学位-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述:辅修法学学士学位是指在主修其他学科的同时，选择法学专业作为辅修方向，获得法学学士学位。
辅修法学的学生既可以在法学领域深入学习法律知识，又能在其他专业领域有所涉猎，拓宽自己的知识面和能力范围。
本文将探讨辅修法学学士学位的定义、意义和优势，帮助读者更好地了解这一学位的价值和意义。
json"1.2 文章结构": {"本文主要分为引言、正文和结论三部分。
在引言部分，将对辅修法学学士学位进行概述，介绍文章结构和阐明写作目的。
在正文部分，将进一步探讨什么是法学学士学位、辅修法学的意义以及辅修法学的优势。
最后，在结论部分将对文章进行总结，展望未来发展，并留下结束语。
通过这样的结构安排，可以对读者提供清晰明了的思路，使文章内容更具有可读性和逻辑性。
"}1.3 目的:本文旨在探讨辅修法学学士学位的重要性和优势，帮助读者更深入地了解辅修法学的意义和价值。
通过介绍辅修法学学士学位的核心概念和相关知识，引导读者对法学领域有更全面的认识，为未来的学习和职业发展提供有益的参考和建议。
同时，本文还将分析辅修法学对个人成长和职业发展的积极影响，展望未来辅修法学学士学位的发展趋势和前景，希望能激发读者对法学学位的兴趣，并为选择辅修法学提供一定的指导和帮助。
通过阐述辅修法学学士学位的目的和意义，希望能为读者在学习和职业规划上提供一些启示和帮助。
2.正文2.1 什么是法学学士学位法学学士学位是指通过一定的学习和考试，获得法学领域的本科学位。
在很多国家，法学学士学位是成为一名合格的法律专业人士的必经之路。
通常情况下，获得法学学士学位需要修满一定的学分并通过相应的考试。
法学学士学位的课程设置通常包括法学理论、法律制度、法律实务等内容，为学生提供全面的法律知识和实践技能。
学生在学习过程中会接触到各种法律案例、法律文书等，培养自己的法律思维和解决问题的能力。
辅修经历模板
辅修经历模板全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：辅修经历是指在主修专业学习的另外选择一门或数门辅修专业进行学习的经历。
在当今社会，人才需求日益多样化和综合化，辅修经历可以帮助学生提升自己的综合能力和竞争力，开拓自己的学术视野，为将来的职业发展打下坚实的基础。
下面我们来看一份关于辅修经历的模板。
1. 个人信息姓名：学号：主修专业：辅修专业：辅修学分：辅修时间：2. 辅修动机在这一部分，需要具体描述你选择辅修专业的动机。
你可以谈谈自己对这门专业的兴趣，希望通过辅修可以掌握哪些新的知识和技能，以及辅修专业对你未来发展的帮助等。
3. 辅修课程安排这一部分可以列举你在辅修专业上修习的核心课程和选修课程，并简要介绍每门课程的内容和重要性。
可以谈谈你在学习这些课程中所遇到的困难和挑战，以及通过怎样的努力和方法克服这些困难。
4. 辅修实践体验辅修专业不仅仅是在课堂上学习知识，还可以通过实践来加深对专业的理解和掌握。
在这一部分，你可以分享你在辅修专业实践中所取得的成就和收获，以及通过这些实践经历对自己的成长和发展有怎样的促进作用。
5. 辅修收获和展望在这一部分，你可以总结一下在辅修过程中所取得的收获和成就，包括知识、技能、经验等方面。
也可以展望一下未来，谈谈你希望通过辅修专业获得的收获和对未来职业发展的期待和规划。
6. 结语在结语中，可以总结一下整篇文章的内容，谈谈对辅修经历的感悟和体会，以及对未来学习和发展的期待和展望。
也可以感谢在辅修过程中给予你帮助和支持的老师和同学们。
通过这份关于辅修经历的模板，你可以更加系统地总结和反思自己的辅修经历，为将来的学习和发展打下更坚实的基础。
希望你在未来的学习和职业生涯中能够收获更多的成功和成就！第二篇示例：辅修经历模板：姓名：XXX 年龄：XX岁性别：XX联系方式：手机：XXX 邮箱：XXX教育背景：本科学校：XXX 专业：XXX 辅修专业：XXX 辅修时间：XX年-XX年1. 辅修专业介绍：简要介绍所辅修的专业，包括该专业的课程设置、学习内容、学术方向等。
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华南师范大学各专业辅修课程方案汇总表（2013年修订）说明：
（一）辅修学期
辅修第1学期：即第一个暑期
辅修第2学期：即第一个暑期结束后的第一学期，四年制本科的第3学期
辅修第3学期：即第一个暑期结束后的第二学期，四年制本科的第4学期
辅修第4学期：即第二个暑期
辅修第5学期：即第二个暑期结束后的第一学期，四年制本科的第5学期
辅修第6学期：即第二个暑期结束后的第二学期，四年制本科的第6学期
辅修第7学期：即第三个暑期
辅修第8学期：即第三个暑期结束后的第一学期，四年制本科的第7学期
辅修第9学期：即第三个暑期结束后的第二学期，四年制本科的第8学期
（二）辅修阶段
“1”、“2”、“3”分别代表“辅修”、“双专业”、“双学位”三个阶段。
外国语言文化学院
法学院法学专业
经济与管理学院
生必须已经修读完双专业，双学位修读学生必须在双专业课程修读的基础上加修12个学分，不低于62学分。
业
必须辅修合格。