8 美丽的颜色练习
第09课 美丽的颜色(备作业)20212022学年八年级语文上册(部编版)解析版
第09课美丽的颜色一、积累运用。
1.根据拼音写出相应的词语。
（1）在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面zào rè（）得像温室。
（2）有时候我整天用和我差不多一般高的铁条，搅动一大堆fèi ténɡ（）着的东西。
（3）这个物理学家hé yán yuè sè（）地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。
”（4）她的伴侣用手轻轻地fǔ mó（）她的头发。
【答案】（1）燥热（2）沸腾（3）和颜悦色（4）抚摩【解析】本题是考查对字形的把握，根据拼音写出正确的字形即可。
2.下列句中没有．．错别字的一项是（）A.那个炉子即使把它烧到织热程度，也令人完全失望。
B.这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫吹吁过！C.在我们十分可怜的棚屋里垄罩着极大的宁静。
D.它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。
【答案】D【解析】本题是考查对字形的把握，根据字典查找正确的字形音即可，A项中“织”应为“炽”； B项中“吁”应为“嘘”；C项中“垄”应为“笼”。
故选D。
3.下列加点词语使用无误．．的一项是（）A.秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动．．．．，决心为班级争光。
B.我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田．．．．，真是心旷神怡！C.小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问．．．．地向老师请教。
D.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔．．．．的精神。
【答案】D【解析】本题考查成语的正确使用。
解题时，我们首先理解词语的意思，然后结合语境分析。
蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。
沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。
比喻世事变化很大。
不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
坚忍不拔：形容意志坚定，不可动摇。
ABC使用的语境都不正确。
人教部编版八年级语文上册课件：第9课《美丽的颜色》(共56张PPT)
7. “但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望 人类认识它。”这句话运用了什么修辞方 法？有什么作用？
【答案】
拟人修辞手法的使用，将镭人格化，形 象地体现了镭的提炼是如此之艰难。同 时也使语言生动、活泼，从而增强了文 章的感染力。
8. “他们在这个木板屋里过着‘反自然’的 生活。”如何理解“反自然”？
5.“玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧 工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟 刺激着眼睛和咽喉。”这样描写有什么作 用？ 【答案】此段的细节描写，进一步表现出 了玛丽的工作强度之大，工作之艰辛，环 境之恶劣，从而刻画出她忘我的工作态度 和执着的追求精神。
6. 第十段运用了哪种修辞手法？有何作用？
镭
居里夫人在实验室
居里夫人作为一位伟大的科学家，在世界科 学史上，熠熠闪光，她的一生是伟大的，也是美 丽的，正如她发现的镭一样，放射出略带蓝色的 荧光。这光芒照射了百年，并且越来越光彩夺目。 今天我们就走过居里夫人的世界，感受她那伟大 的灵魂。
教学目标：
1. 感知课文内容，学会用简洁的语言概括 每一个镜头。 （重点）
【答案】“反自然”是指工作强度大、 时间长，远远超出人的身体极限。句子表 现出了作者欣赏父母两人工作的密切配合 和感情的和谐，对父母在科学实验期间的 协调的共同生活发出了由衷的赞美。
重难点小结
这部分文字描写居里夫人在极端艰苦 的条件下提炼镭的“反自然”的工作和生 活，以战胜自然，战胜自我为乐。小木屋 的简陋与居里夫妇的快乐形成鲜明的对比， 突出人居里夫妇献身科学的崇高精神。
课堂拓展
人要有毅力， 否则将一事无成。
----居里夫人
9 美丽的颜色
散 文
美丽的颜色
艾芙.居里
题目解读 “美丽的颜色”既指文中居里夫人提炼
2019-2020学年部编版八年级语文上册8 美丽的颜色 练习【精品】.ppt
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3．谈谈你的感悟 从本文来看，你觉得居里夫妇成功的主要秘诀 是什么？你从中得到什么启示？ 秘诀_：__困__境__中__毫__不__妥__协__，__凭__着__顽__强__的__意__志__勇__于__攀__登_ 。 启示_：__只__要__意__志__坚__强__，__不__畏__艰__难__，__勤__奋__学__习__，__勇__于_ 攀 登，_就__会__取__得__成__功__。____________________
8 美丽的颜色 练习
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1．考考你的记忆
居里夫妇的工作是“极端艰苦”的，但他们在 工作中却感受到了“极大的快乐”。“极端艰 苦”具体指：①__工__作__条__件__差__；_②_ 工__作__强_度大，时间长。 （提示：从文中概括要点回答)
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2．说说你的理解
(1)通过阅读，你感受到了居里夫妇哪些可贵的品 质？ __意__志__坚__强__，__不__畏__艰__难__，__百__折__不__挠__、__忘__我__工__作__，__ __对__科__学__充__满__热__爱__，__对__工__作__充__满__热__情。
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(2)文章写居里夫妇观察镭用了细节描写， 有什么好处？(提示：从这样写对表现 人物形象的作用入手) _真__切__感__人__，__形__象__而__又__细__致__地__表__现__了__两__位_ _科__学__家__对__自__己__实__验__成__果__的__喜__爱__程__度__。__
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(2)本文节选的内容在原作《居里夫人传》中的标题 是“伟大的发现”，编者将题目改为了“美丽的颜
色”，你更喜欢哪个题目？为什么？ _示_例__一__：__喜__欢__“__美__丽__的__颜__色__”__，__因__为__标__题__语__意__双__关__， _既_指__居__里__夫__妇__发__现__的__镭__具__有__美__丽__的__颜__色__，__又__指__他__们__的 _坚_韧__执__着__、___以__苦__为__乐__、__热__爱__科__学__等__精__神__品__格__的__美__丽_ 。 _示_例__二__：__喜__欢__“__伟__大__的__发__现__”__，__因__为__文__章__叙__述__了__居__里 _夫_妇__发__现__镭__的__过__程__，__此__题__目__揭__示__了__文__章__的__写__作__内__容__， _同_时__“__伟__大__”__一__词__又__高__度__赞__美__了__居__里__夫__妇__了__不__起__的__科 _学_贡__献__和__献__身__科__学__的__精__神__。______________________
部编版语文八年级上册 第2单元 第9课《美丽的颜色》 学案
《美丽的颜色》导学案学习目标：1.了解居里夫人的相关知识；识记文中重点字词。
2.默读课文，整体感知，了解居里夫人提炼镭的过程。
3.分析居里夫人的形象，了解本文的写作特点。
学习居里夫妇刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。
学习重点、难点：分析居里夫人的形象，了解本文的写作特点。
学习居里夫妇刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。
学法指导：1.默读课文（学会运用阅读工具解决问题），查字典正音释义。
2.速读课文，抓住文中关键语句，分析文章的行文思路，用自己的话简要概括出来。
3.本文在叙述中多次引用居里夫人的笔录。
这些笔录不仅没有使叙述间断，而且使叙述更真实、更深刻。
阅读过程中，请你感受这一点。
【课前导学】一、新知认知本文是一篇人物传记。
人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。
一般有两类：一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。
传记最大的特点就是“实录”。
传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。
作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。
人物传记是人物或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。
人物传记是人物志的主体，是地方志中的重要内容。
人物传记的特征有两个：一是真实，二是生动。
二、预习任务1.本文主要记叙了一件什么事？（不超过15字）2.居里夫妇是在哪儿发现镭的？他们的工作环境如何？3.在镭和钋的化学离析中，说说居里夫人的主要工作是什么？这些工作有何特点？4.概括居里夫人的形象（划出关键句子）。
5.本文在叙述中多次引用居里夫人的笔录，说说有何作用？6.如何理解文章标题“美丽的颜色”的含义？三、预习检测（一）基础知识1.下列字注音准确无误的一项是( )A.炽热(zhì) 简陋(lòu) 骤雨(zhòu) 小心翼翼(yì)B.猝至(cù) 窒息(zhì) 吹嘘(xū) 筋疲力尽(jīng)C.荧光(yíng) 轮廓(kuò) 酸渍(zì) 来回踱着(duó)D.燥热(zhào) 沥青(lì) 搅动(jiǎo) 嘎嘎地响(gā)2.下列词语书写无误的一项是( )A.典型幻稚仪器冻僵B.炼制搅动沸腾熟悉C.氛围咽喉沉淀神密D.残渣领域笼罩清析3.下列语句与原文不相符的一句是( )A.这是一种奇异的新的开始,这种艰苦而且微妙的快乐(无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过),两次都挑选了最简陋的布景。
第09课 美丽的颜色-同步练习(原卷版+解析版)
第09课美丽的颜色-同步练习（原卷版+解析版）第09课美丽的颜色（课下注释小练）给下列划线字注音。
燥热炽热沥青骤雨铀矿窒息猝至吹嘘酸渍沉淀踱着轮廓气氛镭针（答案自查）【答案】ZCI0；chi；1i；zhδu；you；zhι；ciι；xU；zi；diαn；du6；kuδ；fen；16i;pδ【解析】【分析】“炽”不能读作“Zhi”，“猝”不能读作a zU",“沉淀”不能读作“ding”。
“嘘”“镭”可根据形声字的声旁来确定字音。
故答案为：za0；chi；1i；zhδu；y6u；zhi；cu；xu；zi；dian；du6；kuδ；fen；1ei；pδo【分析】本题考查字音的拼读能力。
要注意同意字、形近字的读音O（课后培优练级练）培优第一阶一一基础过关练1.文学常识填空。
《美丽的颜色》选自《》。
作者，是的次女。
居里夫人，国家、家，原籍，先后获得物理学奖和化学奖。
【答案】居里夫人传；艾芙•居里；居里夫人；法；物理学；化学；波兰；诺贝尔【解析】【分析】这是一道考查文学常识的题目。
“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。
它主要考查：（1）识记中国重要作家的时代及代表作；（2）识记外国重要作家的国别与代表作；（3）识记文学体裁常识。
一般难度不大，注意一个“常”字和“名”字，不要纠缠于细枝末节，可列表比较或归类复习，增加得分把握。
居里夫人是法国著名的物理学家和化学家，曾先后获得诺贝尔物理学奖和化学奖。
故答案为：1《居里夫人传》；2,艾芙•居里；3.居里夫人；4.法；5.物理学；6.化学；7.波兰；8.诺贝尔。
【分析】此题考查学生对文学作家作品及常识的识记能力。
解答此类试题，关键在于熟悉作品内容，熟记文学常识，抓住作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等识记。
2.判定下列语句所用的修辞手法。
①但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。