苗苗班第十周上半日活动流程
上半十周教学工作计划
09年上半年第十周教案工作计划周主题：《大树和小花》在这一主题中，我们要引导幼儿一起去结识树朋友、花朋友，以朋友的目光感受朋友、理解朋友，关心、照顾朋友。
幼儿给自己的朋友制作“身份证”，细致入微地观察芽宝宝的色泽、质地、形状。
积极引导幼儿与自然交融，在真实、生动的情境中，获得发展。
家长工作:1、在接送途中，到公园里去的路上或在绿化带附近散步时，可以抓住时机引导孩子观看花草树木，亲近花草树木。
2、在家中，与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化，并记录、表述花的生长变化。
3、把拾来的花瓣捣烂，同孩子一起印染手绢等物品。
保育工作：1、根据天气的变化，适度增减衣服。
2、午睡起床后，幼儿自己整理衣物，叠被子。
3、鼓励幼儿在用餐时能够不掉饭菜在桌上、地面。
09年4月13日周一下午教案活动一：《美术（一）》09年4月14日周二上午教案活动一：《去年的树》教案目标：1、感受故事中小鸟和大树的真挚情感。
2、萌生爱护树木的愿望。
教案准备：挂图第九号教案重点：让幼儿感受小鸟对大树恋恋不舍的情感。
教案难点：引导幼儿萌生爱护树木的愿望。
教案过程：一：看图讨论1、出示挂图最后一幅：小鸟看着火光，流下眼泪。
2、提问：你看到了什么？小鸟怎么了？小鸟为什么流泪呢？二：欣赏故事1、完整地欣赏故事。
2、提问：故事里的小鸟和谁是好朋友？3、提问：小鸟回来时，大树变成了什么？三、理解故事1、逐幅出示挂图，讲述故事。
2、提问：小鸟为什么和大树是好朋友？小鸟离开大树时，大树说了什么？小鸟怎么说的？3、提问：春天，小鸟回来时看到了什么？树桩告诉小鸟大树到哪去了？4、提问：工厂的大门告诉小鸟大树变成了什么？小姑娘又告诉了小鸟什么？5、最后小鸟找到大树了吗？大树变成了什么？四、谈话：和树做朋友1、提问：小鸟为什么哭？你喜欢大树吗？为什么？2、总结：大树不仅是小鸟的好朋友，也是人类的好朋友，我们应该爱护树木！教案活动二：《熊和树》教案目标：1、能按信号快走和保持身体姿态。
幼儿园小班半日活动流程上午 幼儿园班级活动
幼儿园小班半日活动流程上午一、晨间接待（8:00-8:30）1. 家长交接：家长将孩子送到班级门口，老师在门口接待，并进行家长交接工作，了解孩子的身体状况和个人情况。
2. 自由活动：孩子可以在教室内自由活动，玩耍、交流。
3. 早餐时间：提供早餐，帮助孩子进行早餐摄入。
二、晨间活动（8:30-9:00）1. 晨间课歌唱：根据当天的主题，选择相关的启蒙歌曲，孩子们跟着音乐一起唱。
2. 早操活动：进行简单的晨间锻炼活动，促进孩子们的身体活动。
3. 晨间游戏：进行简单的互动游戏，培养孩子们的合作精神和团队意识。
三、教学活动（9:00-11:00）1. 主题活动：根据当天的主题进行相应的教学活动，包括贴图、游戏、手工等。
2. 自主活动：提供一定的自主活动时间，让孩子们选择自己喜欢的活动进行参与，如益智游戏、角色扮演等。
3. 艺术教育：进行简单的艺术教育活动，如手工制作、涂鸦等。
4. 语言启蒙：进行简单的语言启蒙活动，如儿歌学唱、语言游戏等。
5. 课间休息：每隔一段时间给予短暂的课间休息，让孩子们活动一下身体。
四、清理整理（11:00-11:30）1. 清理整理教室：孩子们和老师一起将教室进行简单的清理整理工作。
2. 洗漱时间：帮助孩子进行洗手、面部护理等工作，培养孩子的自理能力。
3. 收拾书包：帮助孩子整理书包、衣物等个人物品。
5. 家长接送：等待家长接孩子离园，进行交接工作，并与家长进行简短的互动和交流。
以上是幼儿园小班半日活动流程上午的安排，旨在提供孩子们一个轻松愉快的学习环境，促进他们的身心健康发展。
通过各类丰富多彩的活动，引导孩子们主动参与，培养其动手能力、动脑能力，促进他们的综合素质提升。
也在活动中注重与家长的互动，建立良好的家园通联，使家园教育合作共育，从而更好地关心和支持孩子们的成长。
五、户外活动（11:30-12:00）1. 外出活动：天气良好时，可以安排小班孩子们进行户外活动，如操场上的自由活动、观察自然等。
小十班第十周活动安排
区域化学习
内容
数学区：小手摸一摸美工区：手掌画
观察与指导
数学区，材料提供：提供装有玻璃球、布娃娃、海绵玩具等物的纸盒。
玩法：感知柔软、坚硬、光滑、粗糙的感觉并能表达自己的感觉。
美工区，材料提供：画纸、油画棒等。玩法：学习描画、印画自己的手。
五一劳动节
一劳动节
音乐：我爱我的小动物
特色活动
综合：神奇的口袋
3、每日吴语：爸爸妈妈的职业。4、安全目标：知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸，具有安全用电和安全意识。
生活
活动
1、知道保护耳朵的简单方法，不随便抠挖，听到尖锐、刺耳的声音时会捂住耳朵。指导方式：（1）利用晨间谈话，引导幼儿讨论耳朵的重要性以及保护耳朵的方法。（2）在日常生活中，对幼儿进行督促指导。
小十班第十周活动安排
日期：2018年5月1日—5月5日
主题：六个好宝贝
日期
项目
周一
周二
周三
周四
周五
反馈与调整
1、本周围绕“快乐六个宝”展开活动，知道自己已有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚，重点围绕眼睛和手展开活动，通过看看、找找、摸摸、说说、比比等初步了解眼睛、手的结构，知道眼睛和手的功能。懂得眼睛和手的重要作用及保护眼睛和手的正确方法。能主动运用自己的眼睛观察事物，并用语言大胆的表述出来。2、礼仪目标：不在衣服上擦手，节约用水。
游戏
ห้องสมุดไป่ตู้活动
上午
廊道上(9:20-10:10）
廊道东（9:20-10:10）
廊道中（10：00-10:50）
下午
廊道上（14：40—15:10）
观察重点
1、能根据自己的意愿选择游戏角色，并能结合生活经验进行游戏。
幼儿园半日活动流程
幼儿园半日活动流程幼儿园是孩子们成长的乐园，半日活动流程的设计对于孩子们的健康成长至关重要。
在幼儿园半日活动流程中，我们要注重孩子们的身心发展，培养他们的兴趣爱好，激发他们的学习潜能。
下面，我将为大家介绍一下幼儿园半日活动流程的设计。
首先，早晨活动是幼儿园半日活动流程的开始。
在早晨，我们可以安排孩子们进行晨间操和自由活动。
晨间操可以帮助孩子们活跃身体，增强体质，自由活动可以让孩子们自由选择他们感兴趣的玩具或者游戏，培养他们的兴趣爱好。
接着，我们可以安排亲子互动活动。
亲子互动活动可以促进家长和孩子之间的感情交流，增进亲子关系。
在这个环节，可以进行一些亲子游戏或者亲子故事时间，让孩子们和家长一起参与其中，增进彼此之间的了解和信任。
随后，我们可以进行一些小组活动。
小组活动可以培养孩子们的合作意识和团队精神。
可以安排一些小组游戏或者小组手工活动，让孩子们在小组中相互合作，共同完成任务，培养他们的集体荣誉感和团队合作精神。
接下来，我们可以进行一些艺术创作活动。
艺术创作活动可以培养孩子们的想象力和创造力，激发他们的艺术天赋。
可以安排一些绘画、手工制作或者音乐舞蹈活动，让孩子们在艺术创作中得到乐趣，展现自己的才华。
最后，我们可以进行一些户外活动。
户外活动可以让孩子们接触大自然，感受自然的美好，增强体魄。
可以安排一些户外游戏或者野外郊游活动，让孩子们在户外尽情奔跑，感受大自然的魅力。
通过以上的安排，我们可以为孩子们提供丰富多彩的半日活动流程，促进他们的身心发展，培养他们的兴趣爱好，激发他们的学习潜能。
希望每一个孩子都能在幼儿园的半日活动中收获快乐和成长，健康快乐地成长。
正则幼儿园第10周计划活动表
正则幼儿园第10周计划活动表
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正则幼儿园第10周计划活动表第10周小（1）班
主题：春天真美丽（三）
星期
项目一二三四五晨间
谈话一起游戏，互相谦让积极发言，发表自己的见解我的小手真能干如何安全使用刀具。
不玩水，爱惜水资源上午
活
动教学活动音乐：
两只小小鸭语言：
春风数学：
感知5以内的数量科学：
小鸡的一家语言：
春风（创编）游戏活动区角游戏：
课题活动
区角游戏
区游：（自由活动）课题活动
常规教育：教育幼儿在课间不随意追逐打闹注意安全。
（自己的事情自己做）下午
教学活动美术：
自画像体育：
好玩的绳圈社会：
孔融让梨美术：
小花伞音乐：
两只小小鸭体育活动
早晨
锻炼
小滑梯自制玩具
尾巴教室内游戏自制玩具：
沙球小老鼠自制玩具
平衡练习下午
锻炼户外活动户外活动无户外活动：社区活动：
参观花店家长工作1、做好幼儿课堂发言的教育，使得幼儿有好习惯。
2、教育幼儿有礼貌，讲卫生。
生活
活动1、教会孩子学会自己折衣服。
2、吃饭不挑食，多喝水。
周观察重点1、幼儿午睡后自己学着穿开衫衣服。
2、观察幼儿课间和户外游戏安全情况。
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幼儿园大班第十周工作计划
一、计划概述本周是幼儿园大班的第十周，我们将继续围绕幼儿的全面发展，注重培养幼儿的社交能力、学习兴趣和动手能力。
以下是本周的具体工作计划。
二、工作目标1. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社交能力。
2. 激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的自主学习能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的实践能力。
4. 加强家园合作，共同关注幼儿的成长。
三、具体工作安排1. 教学活动（1）语言领域：开展“我的好朋友”主题活动，引导幼儿学会表达自己的情感，培养幼儿的社交能力。
（2）数学领域：进行“10以内加减法”的练习，提高幼儿的数学运算能力。
（3）科学领域：开展“水的秘密”实验活动，激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的观察力和实验能力。
（4）艺术领域：进行“美丽的家园”绘画活动，让幼儿发挥想象力，表达对家园的热爱。
2. 活动安排（1）周一：升旗仪式，进行爱国主义教育。
（2）周二：开展“我是环保小卫士”主题活动，引导幼儿关注环保，培养幼儿的环保意识。
（3）周三：组织户外活动，锻炼幼儿的身体素质。
（4）周四：开展“小小厨师”活动，让幼儿学习制作简单的食物，培养幼儿的动手操作能力。
（5）周五：进行“我最棒”评选活动，鼓励幼儿展示自己的特长，增强幼儿的自信心。
3. 家园合作（1）周一至周五，各班教师通过微信群、家园联系册等形式，与家长保持沟通，了解幼儿在家的表现。
（2）周六，组织家长开放日活动，邀请家长参与幼儿园的各类活动，增进家园联系。
4. 安全教育（1）周一：进行交通安全教育，提高幼儿的交通安全意识。
（2）周二：进行防拐骗安全教育，提高幼儿的自我保护能力。
（3）周三：进行消防安全教育，提高幼儿的消防安全意识。
（4）周四：进行食品安全教育，培养幼儿的饮食卫生习惯。
（5）周五：进行防溺水安全教育，提高幼儿的防溺水意识。
四、工作总结本周工作结束后，各班教师对本周工作进行总结，分析幼儿在各个领域的表现，针对存在的问题提出改进措施，为下周的工作做好准备。
幼儿园小班上学期周计划表第10周
时间Time
一Monday
二Tuesday
三Wednesday
四Thursday
五Friday
晨锻
MorningExercie
8:00-9:00
集体：大循环
班级：丢沙包
跨栏
滚球
集体：大循环
班级：丢沙包
跨栏
滚球
集体：大循环
幼儿园小一班周计划表
班级Class:小一班周次Week：第10周时间Time：20**年11月13日--- 11月17日
本周重点
Key Point
1、能用动作表现滚动的状态、体验表演的乐趣。
2、知道光透过叠加的玻璃纸，可以出现其他的颜色的光，能制作七彩灯，感受彩色的光，对光的颜色变化兴趣，感受探索的乐趣。
班级：丢沙
跨栏
滚球
集体：大循环
班级：丢沙包
跨栏
滚球
集体：大循环
班级：丢沙包
跨栏
滚球
幼儿早操Morning Exercise 9:00-9:20晨间谈话9:20-9:30
上午
活
动
探究活动
Exploration
Activity
9:30-9:50
语言：
小老鼠上灯台
美术
《点心盒》
奥尔夫音乐《小矮人和大巨人》
离园活动Return Home 16:40-17:10
区域更新
1、幼儿园作品栏-美术作品《点心盒》
家长工作
1、周一至周四离园时间4:50-5:10周五4：30-5：00
2、秋季运动会将与11月份中旬举办，请各位家长做好时间相关安排。
幼儿园小班半日活动流程上午
幼儿园小班半日活动流程上午一、前言幼儿园小班半日活动流程是幼儿园教育中的重要环节，旨在为孩子们提供丰富多彩的学习与游戏体验，促进他们的身心健康发展。
本文将详细介绍幼儿园小班半日活动流程，帮助家长和教师更好地了解幼儿园教育。
二、活动准备1. 环境准备：提前清理好教室，保持空气流通，并放置好需要使用的教具和玩具。
2. 老师准备：老师需要提前准备好课程计划，并根据孩子们的兴趣和特点选择适当的游戏、活动等。
3. 安全准备：确保环境安全，检查门窗是否关闭，并且对于有危险性的物品进行处理。
三、上午活动流程1. 晨间集体活动（8:30-9:00）在晨间集体活动中，老师会给孩子们讲一些简单有趣的故事或唱歌跳舞等。
这个环节可以让孩子们放松身心，增强互动交流能力。
2. 自由活动（9:00-10:00）自由活动是孩子们最喜欢的环节之一，他们可以自由选择自己想做的事情，比如玩具、画画、读书等。
老师会在旁边观察和引导孩子们进行有益的活动。
3. 互动游戏（10:00-10:30）互动游戏是为了增强孩子们的团队合作精神和互动交流能力。
老师会设计一些团队游戏，让孩子们在游戏中学习如何与他人合作、沟通和分享。
4. 小课堂（10:30-11:00）小课堂是为了让孩子们学习知识和技能，比如颜色、形状、数字等。
老师会通过简单生动的教学方式来讲解这些知识，并且通过实践活动来巩固孩子们的记忆。
5. 整理准备（11:00-11:30）整理准备是为了让孩子们养成良好的卫生习惯和自理能力。
老师会引导孩子们整理自己的东西，并且教授他们如何正确地洗手。
四、总结幼儿园小班半日活动流程是非常重要的，它可以帮助孩子们在游戏中学习知识、锻炼身体、增强交流能力。
家长和教师应该密切关注孩子们的学习和成长，帮助他们养成良好的生活习惯和思维方式。
幼儿园第十周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿的自我管理能力。
2. 增强幼儿的团队合作意识，培养幼儿的社交能力。
3. 深化幼儿对传统文化的了解，提高幼儿的审美情趣。
4. 丰富幼儿的户外活动，增强幼儿的身体素质。
二、具体工作安排1. 生活管理（1）培养幼儿良好的作息时间，确保幼儿按时休息。
（2）加强幼儿个人卫生教育，提高幼儿的自我清洁能力。
（3）加强幼儿饮食管理，确保幼儿营养均衡。
2. 学习与游戏（1）开展丰富多样的主题活动，如“快乐农场”、“小小科学家”等，激发幼儿的学习兴趣。
（2）组织幼儿进行角色扮演游戏，提高幼儿的沟通能力。
（3）开展幼儿绘画、手工制作等活动，培养幼儿的审美情趣。
3. 团队合作与社交（1）组织幼儿进行小组合作游戏，培养幼儿的团队合作意识。
（2）开展“小小爱心使者”活动，让幼儿学会关爱他人。
（3）邀请家长参与幼儿园活动，增进家园联系。
4. 传统文化教育（1）开展“我们的节日”主题活动，如“端午节”、“中秋节”等，让幼儿了解传统文化。
（2）组织幼儿参观博物馆、美术馆等，感受传统文化的魅力。
（3）开展书法、剪纸等传统技艺教学，提高幼儿的审美情趣。
5. 户外活动（1）组织幼儿进行户外运动，如跳绳、跑步等，增强幼儿的体质。
（2）开展户外游戏，如“老鹰捉小鸡”、“捉迷藏”等，锻炼幼儿的协调能力和反应能力。
（3）组织幼儿进行户外拓展训练，提高幼儿的团队合作能力和心理素质。
三、工作总结1. 对本周工作进行总结，分析存在的问题，为下周工作提供改进方向。
2. 加强家园沟通，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿的成长。
3. 对幼儿进行表彰，鼓励优秀幼儿，激发其他幼儿的积极性。
4. 对教师进行培训，提高教育教学水平，为幼儿提供更好的教育环境。
通过本周的工作，我们希望幼儿能够在生活、学习、游戏、社交等方面得到全面的发展，为他们的健康成长奠定基础。
同时，我们也希望家园共同关注幼儿的成长，携手为幼儿创造一个美好的童年。
幼儿园小班十周工作计划
一、前言为了更好地促进幼儿的全面发展，提高幼儿园教育教学质量，根据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合本班幼儿的实际情况，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力。
2. 培养幼儿初步的社交能力，学会与人相处。
3. 培养幼儿初步的认知能力，激发幼儿的学习兴趣。
4. 培养幼儿初步的艺术素养，提高审美能力。
5. 培养幼儿初步的体育素养，增强体质。
三、工作内容1. 生活自理能力培养第一周：认识自己的物品，学会整理书包。
第二周：学会穿脱衣服，学会洗手、洗脸。
第三周：学会整理床铺，学会使用餐具。
第四周：学会整理玩具，学会垃圾分类。
2. 社交能力培养第一周：学会打招呼，学会问好。
第二周：学会分享，学会合作。
第三周：学会倾听，学会表达自己的意见。
第四周：学会道歉，学会宽容。
3. 认知能力培养第一周：认识数字1-5，学习简单的加减法。
第二周：认识颜色，学习分辨形状。
第三周：认识动物，学习动物的特点。
第四周：认识植物，学习植物的生长过程。
4. 艺术素养培养第一周：学习唱歌，培养音乐素养。
第二周：学习跳舞，培养舞蹈素养。
第三周：学习绘画，培养绘画素养。
第四周：学习手工，培养动手能力。
5. 体育素养培养第一周：学习简单的体育游戏，增强体质。
第二周：学习跑步，提高耐力。
第三周：学习跳绳，提高协调性。
第四周：学习拍球，提高手眼协调能力。
四、工作措施1. 加强教师培训，提高教师教育教学水平。
2. 注重家园合作，加强家长对幼儿教育的关注。
3. 丰富教学内容，提高幼儿学习兴趣。
4. 开展丰富多彩的户外活动，增强幼儿体质。
5. 注重个体差异，关注每个幼儿的发展。
五、总结本工作计划旨在通过十周的努力，使幼儿在生活、社交、认知、艺术和体育等方面得到全面发展。
我们将严格按照计划执行，不断调整和改进，为幼儿创造一个良好的成长环境。
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苗苗班第十周上半日活动流程
时间：10/31---11/4
执教师：彭静文晨间接待
1：开窗通风，简单整理教室环境卫生
2：用消毒液擦拭桌凳、门把手及幼儿易接触的地方
3：热情微笑迎接幼儿和家长，简单和家长交流幼儿情况及服药情况
4：组织幼儿进行晨间活动，在室内阅读图书或轻声交谈
区域活动
益智区：乒乓球大作战、
数学区：谁最棒
角色区：小吃店
健康区：筷子兄弟
美工区：溜冰的小女孩
建构区：我们都是建筑工
早操活动
1：结合幼儿的年龄特征，规范幼儿的队形队列。
2：教师口令清晰、准确，幼儿服从管理。
做操时不随意离开自己的队伍，不和身边的小朋友打闹。
3：教师带操动作标准、优美、注意镜面示范。
四、户外活动：
集体游戏：滑滑梯、积木、拍球
要求：
1：幼儿的安全永远是第一位。
2：组织幼儿进行丰富多彩的户外活动，先集中、分组、分散根据幼儿意愿选择游戏。
3：明确“一切行动听指挥”的口令，要求幼儿不打架，不骂人，在教师视线范围内活动。
有特殊情况向老师报告。
4：爱护幼儿园环境卫生，不摘花草树叶，不乱扔果皮纸屑。
5：密切关注幼儿的活动，发生意外及时处理。
六、点心
1：组织幼儿吃点心，有秩序领点心。
2：注意不乱扔垃圾，讲究卫生习惯。
3：做好教学活动前准备工作。
七、集中教育活动（活动设计附下）
儿歌：和软软捉迷藏
故事：阿嚏阿嚏
常识：找妈妈
音乐：小猫
美术：蒲公英
八、午餐活动
1：组织幼儿进行安静轻松的餐前游戏。
（听音乐做动作，手指游戏等）2：创设愉快安静的进餐氛围。
引导幼儿安静进餐并能独立吃完自己的一份餐点，做到不挑食、不浪费。
十、餐后活动，游戏确保幼儿安全。
美术：蒲公英
一、活动目标
1、用绘画来表现蒲公英种子飞翔的样子，体验绘画的乐趣。
2、能保持画面的整洁，并养成耐心细致的操作习惯。
二、活动准备
1、课件：图片-蒲公英
2、范画：蒲公英
3、幼儿用画纸，画笔。
三、活动过程
一、出示蒲公英，引导幼儿观察。
教师：小朋友，你们认识它吗？蒲公英是什么样子的？（幼儿观察图片进行讲述）
二、引导幼儿想象讲述。
1.教师：蒲公英的种子是什么样的呢？被风一吹会怎么样呢？
2.蒲公英非常喜欢旅行，蒲公英的种子跟着风儿去旅行，它们在空中飞呀飞，会看到哪些美丽的景色呢？（幼儿自由想象讲述）
3.小朋友想不想把蒲公英的种子在旅行的时候看到的景色画下来呢？
三、示范画蒲公英种子
教师：画的时候，蒲公英飞翔的种子画在纸的什么地方？看到的景色又要画在什么地方呢？
四、幼儿作画，教师指导。
指导幼儿先画朝各个方向飞的种子，再画地面上的景色，注意画面的整洁。
合理安排画面。
五、展示幼儿作品。
1.鼓励幼儿与同伴讲一讲自己画的蒲公英种子旅行的故事。
2.请个别幼儿在集体面前讲述自己画的故事。
儿歌：软软和我捉迷藏
一、活动目标：
1、初步欣赏故事，了解故事名称，及其“软软”对应得物体
1、在教室的带领下，尝试一页页的翻阅图书寻找书中的“软软物”
2、喜欢的听老师讲故事，体验翻书阅读的惊喜
二、活动准备：教学大书、幼儿用书、教学CD
三、活动过程：
1、教师带领幼儿平行阅读故事书，故事的名字叫《软软和我捉迷藏》。
我们一起来听听，故事书中的软软是谁呢？
2、教师充满趣味的翻阅大书并讲述故事，引导幼儿欣赏
3、故事中的软软是怎样和宝宝捉迷藏的？
4、引导幼儿翻动特殊页面（房门、玩具盒、糖果盒盖、衣柜门），一起寻找书中“软软”，感受故事的趣味性。
5、你找到的“软软”是什么？
6、请小朋友们打开自己的书，老师讲到哪里请你们烦到哪里。
7、教师慢速的讲述故事，引导幼儿再次寻找书中的“软软”
8、鼓励幼儿在自己的生活中找“软软”。
常识：找妈妈
一、活动目标：
１．知道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈，增进幼儿与妈妈的情感。
２．勇敢的用简单的语言表达自己对妈妈的爱。
二、活动准备：
１．各种布制、毛绒、同类动物玩具大小各一个到两个。
２．每个小朋友妈妈的单人照片一张；“开火车”、“摇篮曲”音乐磁带，小孩哭声的录音带。
三、活动过程：
一、轻松活动（营造轻松的心理氛围）
１．游戏“开火车”进活动室。
２．让幼儿自由选择一个喜欢的动物玩具玩。
３．播放摇篮曲，让幼儿抱着玩具休息一会儿。
二、认识妈妈和宝宝。
（音乐中断，传出一阵哭声）
师：咦？谁在哭啊？（找一找）哦，是猴宝宝在哭（老师从录音机后面拿出猴宝宝）。
猴宝宝你为什么哭呀？哦！你找不到妈妈了，你的妈妈是谁呀？哦，是大猴，猴妈妈在哪里呢？小朋友帮找一找好吗？（大家一起找）找到了，猴宝宝的妈妈是大猴，猴宝宝是小猴，小朋友，你看看你抱的是什么动物？是妈妈还是宝宝呢？你怎么知道的？（幼儿自己观察、比较）
小结：妈妈大，宝宝小。
三、游戏“找妈妈”。
１．引导幼儿帮动物宝宝找到自己的妈妈。
２．展示幼儿妈妈的相片，让幼儿去找自己的妈妈。
３．共同欢呼“找到妈妈了”。
小结：每个宝宝都有妈妈。
（妈妈用鼓励的语言表扬幼儿）
４．让幼儿对着相片跟妈妈说一句话，如“妈妈，我爱你”、“妈妈我想你”等。
四、延伸活动：让幼儿拿妈妈的相片向在座老师介绍妈妈。
音乐教案《小猫》
一、活动目标：
能伴随歌曲做简单的律动。
二、活动准备：
1.幼儿用书（上4）“音乐律动”《小猫》
2.歌曲《小猫》；歌曲动作说明
三、活动过程：
一、出示小猫头饰，引入活动。
师：宝宝看，谁来了？今天老师扮猫妈妈，宝宝们扮小猫咪，我们来学一首叫《小猫》的歌曲，这首歌曲有很多可爱的动作，宝宝们一起学一学，好不好？
二、完整唱一遍歌曲，让宝宝了解歌曲的内容。
三、伴随歌曲做相应的动作，激发宝宝游戏的兴趣。
——动作可尽量夸张，以帮助宝宝感受歌曲的内容并激发宝宝参与活动的兴趣。
四、配班老师弹琴，老师带动宝宝伴随音乐做动作。
——可请宝宝自由做动作，再逐渐引导宝宝模仿老师的动作。
不必强求宝宝的动作与老师完全一样，能用动作表现对歌曲的理解即可。
五、重复多遍后，老师引导宝宝模仿猫咪走路的动作，轻轻地回到自己的座位上。
师：现在小猫咪们要跟着猫妈妈轻轻地走回自己的座位上了！
歌曲动作说明
——有一只猫咪（双手五指分开，在脸前有中间向两边做理胡子状）
——蹲在屋檐下呀（双手叉腰半蹲下）
——翘起了尾巴（双手扶膝盖撅屁股）
——学着它妈妈呀（双手叉腰翘起屁股扭一扭）
——喵呜喵呜喵呜喵呜喵呜（双手五指分开，在脸前由中间向两边做理胡子状）。