部编版六年级语文上册《1《草原》》一课一练(word版附答案)
1草原
字词模块
一、看拼音，写词语。
dòu fu yī shɑnɡwēi xiào
sǎtuōxiūsèmǎtí
二、写出句子中加点词的近义词。
1．空气是那么清鲜
．．。
( )( )
．．，天空是那么明朗
2．这种境界，既使人惊叹
．．，又叫人舒服。
( )
3．骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味
．．着草原的无限乐趣。
( )
4．听者总会露出会心
．．的微笑。
( )
句子模块
三、品析句子。
1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上
了白色的大花。
“绿毯”指_ ______，“白色的大花”指___ _____。
这个句子运用了___ _____的修辞方法，我也会用这种修辞方法写句子：_______________________
_____________________________________________。
2．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国
画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
“渲染”的意思有：①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。
②比喻夸大地形容。
它在句子中的意思是______。
（填序号）句子中的“____________”是说绿色的草原一望无际，与天相接。
这句话让我们感受到了草原__________、____________的特点。
读写模块
四、(一)课内阅读。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1．理解画“”的句子，判断对错。
(1)“像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马”运用比喻、夸张的修辞方法说明马奔跑的速度很快。
( )
(2)“飞”写出了速度之快，表现了主人们欢迎远客的迫切心情。
( )
(3)从这句话可以感受到蒙古族人民热情好客的性格特点。
( )
2．结合画“____”的语句想象画面，可以感受到主人的什么心情？
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3．用一个小标题概括这段话的主要内容。
_________________________________________________________________
(二)课外阅读。
草原八月末(有删改)
梁衡
①朋友们总说，草原上最好的季节是七八月。
但是不巧，我总赶不上这个季节，今年上草原时，又是八月之末了。
②车子翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。
随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。
草色已经转黄了，在
阳光下泛着金光。
由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。
草并不深，刚可没脚脖子，但难得地平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。
这时除了将它比作一块大地毯，我再也找不到准确的说法了。
但这地毯实在太大，除了天，就剩下一个它；除了天的蓝，就是它的绿；除了天上的云朵就剩下这地毯上的牛羊。
看着这无垠的草原和无穷的蓝天，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼一下逸散得无影无踪。
你已经被融化在这透明的天地间。
③这偌大的草原又难得的干净。
干净得连杂色都没有。
这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。
除了草便是山坡上的树。
树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。
一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。
远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌，或几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。
蓝天之下干净得就剩下了黄绿、雪白、黛绿这三种层次。
④呜呼！草原八月末。
大矣！净矣！山水原来也和人一样会一见钟情，如诗一样耐人寻味。
我一步三回头地离开那块神秘的草地。
1．联系上下文，写出下面词语的意思。
无影无踪：____________________________________________________
耐人寻味：____________________________________________________
2．作者笔下草原的最主要特点是：________、________。
短文表达了作者__________________________________________________________的感情。
3．认真读画横线的句子，与课文中的草原相比，二者有什么不同之处？( )
A．《草原八月末》着重写草原的“黄”，老舍先生的《草原》着重写草原的“绿”。
B．《草原八月末》重在写草原的景色和作者的感受；《草原》除了写草原景色美，还表现了蒙汉情深。
C．《草原八月末》和《草原》都运用了比喻的修辞方法。
4．读短文中画波浪线的句子。
同样初入草原，本文作者的感受与老舍先生
有什么不同？
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5．你的家乡有哪些值得自豪的东西？是美丽的风景，是具有特色的小吃，还是独特的风俗？为自己的家乡写一则广告，让更多的人了解它。
_______________________________________________________________
五、想象性练笔。
“这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
”这段描写十分细致地写出了主人迎客时的场景。
那么，请你发挥想象，写一写游人看到某处迷人景色时的场景。
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
参考答案
一、豆腐衣裳微笑洒脱羞涩马蹄
二、1.清新晴朗 2.赞叹 3.品味 4.会意
三、1.草原羊群比喻秋天的黄叶一会儿飘起来，一会儿又落下去，落到哪里都像一群蝴蝶 2.①轻轻流入云际辽阔碧绿线条柔美
四、(一)1.(1)×(2)√(3)√ 2.从这句话中我们可以体会到主人激动、兴奋的心情。
3.蒙古族人民热情迎客图。
(二)1.一点影子、一点踪迹也没有了。
本文形容消失得干干净净。
经得起人们仔细体味。
形容意味深长，值得反复体会。
本文形容八月末的草原，景色值得反复体味。
2.大干净对草原的赞叹 3.B 4.本文作者的感受是草原变黄，草场变化很大，突出了草原之大；老舍先生笔下的草原空气清新，天空明朗，让人心情愉悦。
5.桂林山水甲天下，欢迎您来桂林！(答案不唯一)
五、【示例】大家眼前突然出现一片花海，这片花海不但花的品种繁多，而且颜色炫目、摇曳多姿。
所有游人都被这样的美景吸引，无不唏嘘赞叹，有的侧目凝视，有的拿出手机拍照留念，有的身子前倾贪婪地吸着花的香气……。
部编版六年级语文上册全册一课一练及答案
部编版六年级语文上册全册一课一练及答案1草原一、拼音乐园1、看拼音，写汉字。
tǎn xuàn rǎn ɡōu lè毛（）（）（）jīn mào shuāi jiāo衣（）礼（）（）2、写出同音的形近字并组词。
）蹄（）yátí）（）二、词语天地1、一字组多词。
吟（）（）（）拘（）（）（）2、积累好词语。
一（）千里翠色欲（）襟（）带（）奇丽惊叹明朗洒脱清鲜3、从上题的词语中选一个造句。
三、课内阅读1、理解下列词语的意思。
渲染：勾勒：2、填空。
（1）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”在这个句子里，运用了两个比喻，一个是把比作绿毯，另一个是把比作。
（2）读了课文，你觉得草原的特点是大、、。
3、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
”你是怎样理解这句话的意思的？四、阅读冲浪。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．，天空是那么．．，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，，而并不。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绣上了白色的。
那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。
这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既愿，又想坐下一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候，好像着草原的无限乐趣。
1、根据课文内容在横线上填上恰当的词。
2、根据意思写词语。
（1）整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。
（）（2）用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果。
（）（3）用线条勾画出轮廓。
（）（4）青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。
（）3、用短文中带点的词语造句。
4、读完这段话，你有怎样的感受？部分答案：一、1、毯渲染勾勒襟貌摔跤2、崖啼三、2、（1）草原羊群白色的大花（2）绿美3、草原很广阔，无边无际的绿色，但由于有小丘、羊群的点缀，草原并不显得单调。
2021年人教版六年级上册1 草原 一课一练(含答案)
2021-2022学年语文六年级上册一课一练1.1《草原》人教版含答案一、基础积累1.读拼音，写词语。
xiàn tiáo róu měi jīng tàn sǎ tuōcǎi hóng________ ________ ________ ________ ________lǐ mào jū shùxiū sègàn bù wēi xiào________ ________ ________ ________ ________ 2.选择加点字的正确音节。
迂回（yūyú）________衣裳（shǎnɡshanɡ）________拘束（sù shù）________渲染（xuān xuàn）________3.比一比，再组词。
毯________ 陈________ 腐________ 稍________ 蹄________毽________ 阵________ 府________ 梢________ 啼________4.选词填空我最行。
（1）成绩成就成果①在奥运会上，我国运动员取得了优异的________。
②改革开放以来，我国的社会主义建设________辉煌。
③少工委举办了科技小发明________展览。
（2）回味品味①李明说，他爸爸的朋友——小张叔叔是个很有________的人。
②________当年那一幕幕动人的情景，真让人心潮起伏。
5.多义字理解。
（1）下列词语中加点字的解释有错误的一项是（ ）。
A.翠色欲．流 欲：想要，希望。
B.摇摇欲．坠 欲：将要。
C.馋涎欲．滴 欲：将要。
D.欲．言又止 欲：想要，希望。
（2）与“不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑”中“会”字的意思相近的是（ ）。
A.适逢其会B.能说会道C.融会贯通D.心领神会6.读了这篇课文《草原》，你一定对生活在内蒙古草原上的少数民族有了不少了解吧，结合你已有的资料，完成填空。
部编版语文6年级上册 一课一练 草原(含答案)
1.草原思考：你去过草原吗?草原在你心中是什么印象?哪一幅图符合你对草原的印象?一、作者简介老舍(1899－1966年)原名舒庆春，字舍予，现代小说家、作家，有“人民艺术家”称号。
著有长篇小说《小坡的生日》《猫城记》《牛天赐传》《骆驼祥子》等。
老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
1966年8月24日，中国作家老舍因不堪忍受红卫兵的暴力批斗，在北京太平湖投湖自尽。
1978年初，老舍得到平反，恢复了“人民艺术家”的称号二、写作背景1947年9月12日，老舍在青岛山东大学一次休息时写下了本文，记叙了自己第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻所感。
当时他在那儿租了一家平房，作为他安静的写作与创作戏剧文学的地方。
1961年10月13日发表在《人民日报》。
三、基础识记1.我会写毯tǎn(地毯、绿毯、毛毯)陈chén(陈旧、陈列、陈述)裳shang(云裳、衣裳、红裳)虹hóng(霓虹、彩虹、长虹)蹄tí(牛蹄、马蹄、蹄子)腐fǔ(豆腐、腐败、腐烂)稍shāo(稍等、稍微、稍纵即逝)微wēi(微妙、微笑、轻微)2.多音字行háng(一行) xíng(行动)勒lè(勾勒) lēi(勒马)蒙mēng(蒙骗) méng(蒙受) (měng)(蒙古族)3.近义词渲染—烘托热闹—喧闹明朗—晴朗奇丽—瑰丽疾驰—飞驰回味—体味境界—境地拘束—拘谨4.反义词迂回—径直拘束—自然洒脱—拘谨舒服—难受羞涩—大方5.词语解释清鲜：清爽新鲜。
一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
柔美：柔和而优美。
境界：事物所到达的程度和表现的情况。
迂回：回旋、盘绕。
洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。
奇丽：奇特美丽，多形容自然风光。
崇山峻岭：高大陡峭的山岭。
拘束：过分约束自己，态度显得不自然。
天涯：形容极远的地方。
勾勒：用线条画出轮廓。
人教版部编六年级上册《草原》一课一练(含答案)
人教版部编六年级上册《草原》一课一练(含答案)一、看拼音写词语。
gōu lè （勾勒） dīyín（低吟）xuàn rǎn（渲染） mǎtí（马蹄）lǐmào（礼貌） jūshù（拘束） xiūsè（羞涩） yūhuí（迂回）二、给下列加点字选择正确的读音。
1. 蒙（měng）古包这里的“蒙”表示蒙古族，读měng。
2. 好（hào）客“好客”表示热情招待客人，“好”在这里是喜好的意思，读hào。
3. 同行（xíng）的歌手“同行”表示一起走，读xíng。
三、词语理解与运用。
1. “翠色欲流”这个词语描写了（草原的颜色），“欲”在这个词语中的意思是（将要），这个词语写出了草原（绿得浓郁，好像要流淌出来一样，表现出草原生机勃勃、绿意盎然的景象）。
2. 在括号里填上恰当的表示“看”的词语。
（1）我（仰望）天空，看见无数的星星在闪烁。
（2）他在草原上（眺望）远方，心胸变得无比开阔。
（3）老师走进教室，（环视）了一下四周，然后开始上课。
四、按要求写句子。
1. 这是一条伟大的路。
（改为反问句）这难道不是一条伟大的路吗？2. 风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！（仿写拟人句）示例：那棵老柳树，这个古老的卫士伸出了长长的手臂，给过往的行人一个热情的拥抱。
五、根据课文内容填空。
2. 文中“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思是（蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么忍心马上分别呢？大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情）。
这句话在文中的作用是（总结全文，点明中心，抒发了作者对蒙汉两族深深的情谊的赞美之情）。
六、阅读理解。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
【课课练】部编版小学六年级语文上册一课一练语文园地一(含答案)
部编版小学六年级语文上册作业课课练语文园地一一、汉字起跑线。
草原一直是个叫人jīng tàn（）的地方。
它虽然没有zhái yuàn（），却有别样的měng gǔ bāo（），它虽然没有yōu yǎ（），却有sǎ tuō（），还有那大方又不失xiū sè（）的姑娘。
二、下列古代作家姓名拼写不正确的一项是（）。
A．欧阳修——OuYanɡ Xiu B．孟浩然——Menɡ HaoranC．颜真卿——Yan ZhenqinɡD．朱熹——Zhu Xi三、你关注过街上的路牌吗？看下图，完成练习。
图一图二（1）看路牌可以认识许多新字。
你知道下面两个字的读音了吗？（可借助字典查声调）堰（）隰（）（2）根据从图一中发现的规则，给图二中的地名标上拼音。
四、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，。
补充这段话最适当的句子应选（）。
A．有散发着鲜花的阵阵清香。
B．有鲜花散发着的阵阵清香。
C．有鲜花在散发着阵阵清香。
D．有散发着阵阵清香的鲜花。
五、按要求写词语。
近义词：唱和——（）纯熟——（）微弱——（）反义词：清晰——（）精致——（）熟悉——（）六、老师让同学们围绕“童年趣事”写文章。
小明同学确定了下面几个题目，你知道这些题目中什么是重点叙述的内容吗？请你找找，写下来。
例：难忘的一次吹泡泡比赛主要内容：吹泡泡比赛文章中心：难忘（1）难忘我的同桌主要内容：____________________________________文章中心：____________________________________（2）老鹰捉小鸡真有趣主要内容：_____________________________________文章中心：_____________________________________七、读句子，完成练习。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
六年级上册语文一课一练-1草原(含答案)
1草原一、看拼音，写词语.dòu fu lǜ tǎn yī shɑnɡ wēi xiàosǎ tuō cǎi hóng xiū sè mǎ tí二、给下面加点的字选择正确的读音，打“√”.勾勒．(lè lēi) 斜．阳(xué xié) 渲．染(xuān xuàn)迁．回(yū yú) 吟．唱(yín yíng) 拨转．(zhuǎn zhuàn)三、比一比，再组词.镜( ) 裳( ) 红( ) 陈( ) 稍( )境( ) 常( ) 虹( ) 阵( ) 梢( )四、写出下列词语的近义词.寂静( ) 羞涩( ) 拘束( )洒脱( ) 回味( ) 奇丽( )五、选词填空.静寂寂寞1．晚上，我独自一人在家感到很( ).2．( )的草原热闹起来，欢呼声、车声、马蹄声响成一片.回味品味3.李明说，他爸爸的朋友( )小张叔叔是个很有( )的人.4.( )当年那一幕幕动人的情景，真让人心潮起伏.六、指出下列句子运用了什么修辞手法.1. 汽车声噺力竭地跟云彩赛起跑来.( )2.风呼哺起来，像千军万马奔腾而至.( )3. 老虎吼一吼，山冈抖三抖.( )4.有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色.既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣.( )七、在括号里填上合适的关联词.1.这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗.2.歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，( )唱的是什么，听者( )会露出会心的微笑.八、我能把词语补充完整，并选词填空.一( )千里翠( )欲流( )飘带舞群马疾( ) 久立四( ) 四季常( )上面的词语中，用来形容绿的是______________、______________、______________.“______________”形容绿的范围广；“______________”形容绿的动态美；“______________”形容绿的时间长.九、在括号里填上适当的词语.( )的帽子( )的衣裳( )的微笑( )的绿毯( )的草原( )的小诗十、按照要求写句子.1．热情好客的主人来到几十里外欢迎远客.(缩写句子)____________________________________________________2．歌声似乎好像比什么语言都更响亮，都更感人.(修改病句)_____________________________________________________3.马上的男女老少都穿着各色的衣裳.(缩句)____________________________________________________4.天空中飞翔着雄鹰.(扩句)_____________________________________________________十一、按原文填空.1.这次，我看到了草原.那里的天比别处的( )，空气是那么( )，天空是那么( )，使我总想( )，表示我满心的愉快.2.那些小丘的线条是( )，就像只用( )，不用( )那样，到处( )，轻轻流入云际.十二、品味探究.1.“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.”这个句子运用了两个比喻，一个是把_________比作绿毯，另一个是把_____比作大花.2.“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际.”这里的“渲染”是指：____；勾勒的意思是：__；这句话说明了：______________________.3.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！” 你是怎样理解这句话的？___________________________________________________十三、课内阅读自我检测.这次，我看到了早原.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快.在天底下，一碧千里，而并不茫茫.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是( )，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用( )那样，不用( )那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的( ).1.根据课文内容，将文段补充完整.2.写出下列词语的近义词.惊叹( ) 柔美( ) 奇丽( )3.用自己的话概括草原的特点：____________________4.用“”画出文中直接描写草原景色的句子；用“﹏﹏﹏”画出文中写作者感受的句子.5.结合上面你找到的描写草原景色的句子，说一说在写景中融入感受这一写法的好处是什么.___________________________十四、课外阅读.草原八月末(节选)梁衡从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一条界河，便从河北进入内蒙古境内.刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界上，天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在.两边也有山，但都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘.草原已经转黄了，在阳光下泛着金光.那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光.草并不深，刚可没过脚脖子，但难得的平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般.这时除了将它比作一块大地毯，我再也找不到准确的说法了.但这地毯实在太大，除了天，就剩下一个它；除了天的蓝，就是它的绿；除了天上的云朵，就剩下这地毯的牛羊.看着这无垠的草原和无穷的蓝天，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散无影无踪.你已经被融化在这透明的天地间.1.第1自然段写出了草原________的特点，第2自然段写出了草原________和________的特点.2.文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，把________________比作________________.3.第2自然段既有对草原景色的直接描写，又有对作者感受的描写的好处是________________.4.说说你对文中画横线的句子的理解.______________________________参考答案一、豆腐绿毯衣裳微笑洒脱羞涩马蹄彩虹二、lè xié xuàn yū yín zhuǎn三、镜子衣裳红色陈旧稍微环境经常彩虹树梢四、安静害羞拘谨潇洒体会瑰丽五、寂寞静寂品味回味六、拟人比喻夸张排比七、既又既又不管总八、碧色襟驰望青一碧千里翠色欲流四季常青一碧千里翠色欲流四季常青九、合适漂亮甜蜜无边辽阔奇丽十、主人欢迎远客. 歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人.男女老少穿着衣裳. 辽阔的天空中飞翔着矫健的雄鹰.十一、更可爱清鲜明朗高歌一曲柔美绿色渲染墨线勾勒翠色欲流十二、草地羊群用水墨或淡的水彩涂抹画面,以取得不同寻常的艺术效果用线条勾画出轮廓草原的景色非常美丽蒙古族和汉族人民之间的情谊深厚，怎能忍心马上分别！大家在无边无际的大草原上，迎着斜阳，相互倾诉着惜别之情.十三、1.绿的绿色渲染墨线勾勒的中国画无限乐趣2. 感叹优美瑰丽3.空气清新、天空明朗、一碧千里4.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染那样，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗.5.描绘景色时，既写出了看到的情形、听到的声音，又融入了自己的感受，这样写能让读者感同身受，体会到作者所表达的情感.十四、1.开阔平整无垠2.比喻金色的光带水面闪闪的亮波、绸缎上的反光3.作者在写景中融入个人感受，是为了更好地抒发对草原的热爱和赞美之情4.作者被草原的景色深深地吸引，身心完全沉醉在美景中，仿佛与天地融为了一体。
(2019人教部编版)统编版六年级语文上册1草原 一课一练及答案
草原一、拼音乐园1、看拼音，写汉字。
tǎn xuàn rǎn ɡōu lè毛（）（）（）jīn mào shuāi jiāo衣（）礼（）（）2、写出同音的形近字并组词。
）蹄（）yátí）（）二、词语天地1、一字组多词。
吟（）（）（）拘（）（）（）2、积累好词语。
一（）千里翠色欲（）襟（）带（）奇丽惊叹明朗洒脱清鲜3、从上题的词语中选一个造句。
三、课内阅读1、理解下列词语的意思。
渲染：勾勒：2、填空。
（1）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”在这个句子里，运用了两个比喻，一个是把比作绿毯，另一个是把比作。
（2）读了课文，你觉得草原的特点是大、、。
3、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
”你是怎样理解这句话的意思的？四、阅读冲浪。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．，天空是那么．．，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，，而并不。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绣上了白色的。
那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。
这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既愿，又想坐下一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候，好像着草原的无限乐趣。
1、根据课文内容在横线上填上恰当的词。
2、根据意思写词语。
（1）整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。
（）（2）用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果。
（）（3）用线条勾画出轮廓。
（）（4）青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。
（）3、用短文中带点的词语造句。
4、读完这段话，你有怎样的感受？部分答案：一、1、毯渲染勾勒襟貌摔跤2、崖啼三、2、（1）草原羊群白色的大花（2）绿美3、草原很广阔，无边无际的绿色，但由于有小丘、羊群的点缀，草原并不显得单调。
统编版2020六年级上册语文一课一练1.草原(有答案)_
1.草原一、看拼音写词语。
xuàn rǎn lǜ tǎn ɡōu lè cuì sè yùèo d二、读一读，用“√”标出带点字的正确读音。
渲．染(xuān xuàn)吟．诗(yīn yín)勾勒．(lèlēi) 礼貌．(mào miào)拘．束(jūjù) 天涯．(yáyái)三、选字填空愉偷（）快（）看（）悦小（）既即（）然（）使立（）望忘看（）失（）（）记（）怀彩采（）色（）访风（）光（）四、辩字组词渲（）喧（）勒（）靳（）涯（）崖（）蹄（）啼（）五、根据意思写词语。
1. 形容草原上绿色无边的景象。
（）2. 十分自在、不受拘束。
（）3. 绿色浓郁得将要流动似的。
（）4. 过分约束自己，显得不自然。
（）5. 细细地回忆、品味。
（）6. 形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。
（）六、句子练习。
1．先写出下列句子所运用的修辞手法，再任选一种修辞手法写句子。
(1)在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
( )(2)走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！( )(3)仿写：____________________________________________2．读句子，在括号里填恰当的关联词语，再任选一个造句。
(1)这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，( )大方，( )稍有点羞涩，来给客人们唱民歌。
(2)歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，( )唱的是什么，听者( )会露出会心的微笑。
(3)造句：_________________________________________________________七、阅读课文片段，回答问题。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
【精品】六年级上册语文第1课《草原》一课一练(人教部编版,含答案).
六年级上册语文第1课《草原》一课一练第一课时一、看拼音写词语。
xuàn rǎn dīyín jíchílǐmào shuāi jiāo （）（）（）（）（）yíbìqiān lǐcuìsèyùliú（）（）二、辨字组词。
镜（）蹄（）羞（）裳（）境（）啼（）差（）赏（）三、写出下列词语的近义词。
寂静（）羞涩（）拘束（）洒脱（）回味（）四、给下面画线的字选择正确的意思，填在相应的括号里。
疾：①疾病②痛苦③痛恨④急速猛烈群马疾驰（）疾恶如仇（）积劳成疾（）疾苦（）五、读句子，根据提示完成练习。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜清鲜)，天空是那么(晴朗明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么(柔美柔软)，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人(惊叹惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1.用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
2.这段话作者是按从（）到（）顺序写的。
这段话写出了草原（）的特点，作者用了（）、（）、（）不同的词来描写草原的色彩。
第二课时一、读拼音，写汉字。
“那达慕”大会上，赛马的骑手们手执马biān（），一字排开，个个身穿华丽衣shang（），扎着彩色腰带，洋溢着青春的活力。
一声令下，只听见马tí（）声响，一群人jīn （）飘带舞，如一道彩hóng（）一般从绿tǎn（）上飞向远方。
射箭、摔jiāo（）等比赛也吸引着众多牧民，许多漂亮的蒙古族姑娘也rěn（）不住要来看一看。
(2019最新)统编版六年级语文上册1草原 一课一练及答案
草原一、拼音乐园1、看拼音，写汉字。
tǎn xuàn rǎn ɡōu lè毛（）（）（）jīn mào shuāi jiāo衣（）礼（）（）2、写出同音的形近字并组词。
）蹄（）yátí）（）二、词语天地1、一字组多词。
吟（）（）（）拘（）（）（）2、积累好词语。
一（）千里翠色欲（）襟（）带（）奇丽惊叹明朗洒脱清鲜3、从上题的词语中选一个造句。
三、课内阅读1、理解下列词语的意思。
渲染：勾勒：2、填空。
（1）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”在这个句子里，运用了两个比喻，一个是把比作绿毯，另一个是把比作。
（2）读了课文，你觉得草原的特点是大、、。
3、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
”你是怎样理解这句话的意思的？四、阅读冲浪。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．，天空是那么．．，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，，而并不。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绣上了白色的。
那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。
这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既愿，又想坐下一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候，好像着草原的无限乐趣。
1、根据课文内容在横线上填上恰当的词。
2、根据意思写词语。
（1）整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。
（）（2）用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果。
（）（3）用线条勾画出轮廓。
（）（4）青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。
（）3、用短文中带点的词语造句。
4、读完这段话，你有怎样的感受？部分答案：一、1、毯渲染勾勒襟貌摔跤2、崖啼三、2、（1）草原羊群白色的大花（2）绿美3、草原很广阔，无边无际的绿色，但由于有小丘、羊群的点缀，草原并不显得单调。