2015年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》过关习题(3)(教师版)
2015年下半年幼儿教师资格考试《保教知识与能力(幼儿园)》真题
2015 年下半年幼儿教师资格考试 《保教知识与能力(幼儿园)》真题
C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善 D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施 6.评价幼儿生长发育最重要的指标是（ A.体重和头围 C.身高和脚围 ） 。 B.头围和胸围 D.身高和体重 ） 。
7.《幼儿园教育指导纲要（试行） 》 中的教育目标较多使用“体验” “ 感受” “ 喜 欢” “ 乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（
1 2
请结合上述材料分析中班幼儿分类述材料中幼儿的发展特点，教师如何实施教育。 （ 10 分） 【答案要点】 （ 1）依据生活情境分类，幼儿把日常生活情境中经常在一起的东
西归为一类，从其回答可以看出: ①狗、人、鸟是幼儿真实生活的反映与日常
生活息息相关；②依据感知特点进行分类，如颜色、形状、大小或其他特点分 类，材料中幼儿会将狗、人、鸟分成一类，是因为它们的最突出的特点都有头、 脚、身体；③依据事物最简单的本质属性进行分类，狗、人、鸟会长大，因为 他们有生命，而船是没有生命的。 （2）幼儿分类能力的培养应该在不同的环境中进行，依据幼儿身心发展的阶段 性和连续性的持点，由易到难，由浅入深进行有意识的培养。①在日常生活中 丰富幼儿的生活经验，随时随地的培养幼儿的分类能力。如在日常生活中可以 让幼儿学习分类垃圾，可回收的塑料瓶、纸制品以及不可回收的果皮进行分类， 同时也进行了环境教育和良好的生活习惯；②在教学运动过程中，教师多提供 可操作的教玩具，让幼儿动手感知事物的属性、颜色、大小、形状及真他特点， 潜移默化的渗透关于分类的相关经验，以间接指导为主加强幼儿分类能力的发 展；③在游戏活动中进行培养幼儿分类能力，通过游戏教幼儿分类，激发幼儿 对分类的兴趣。 15.材料
2015年下半年全国教师资格考试《保教知识与能力》(幼儿园)真题和答案解析
!一"下单列项哪选一择种题不属本于大)题(共+岁小儿题 童学每习小与题发展分指南共*倡导分的 幼儿学习方式+ "#
#" 强化学习
$" 直接感知
%" 实际操作
&" 亲身体验
'" 小班幼儿玩橡皮泥时!往往没有计划性$橡皮泥搓成团就说是包子!搓成条就说是油条!长条橡皮
地(有益地自由活动$ 首先!动静交替原则表现在一日活动的安排中$在组织活动的过程中!要注意幼儿活动步调的节奏!
避免单调和疲劳$ 如'有的幼儿园日程的安排多而零碎!幼儿常跟着教师匆匆忙忙的去做每件事!而没有机会仔细去品
味各种经验!这种长期匆忙所带来的压力会对幼儿的身心发展造成一定的不良影响$为避免这种情况!在 大的环节转换后!应该容许有一些机会来满足幼儿的个别需要$如较安静(不爱社交的幼儿在集体活动 后!需要有个能独处(静息的空间.对于活泼好动的幼儿!当集体活动静坐的时间已超过其耐心的极限时! 就需要让他有机会动一动$
+" 答案 &$生长发育的形态指标是指身体及某各部分在形态上可测出的各种量度!如身高(体重( 坐高(肩宽(头围等!真中身高和体重是最重要和常用的形态指标$
," 答案 $$)幼儿园教育指导纲要"试行#*在目标表述上较多地使用了%体验&%感受&%喜欢&%乐 意&等词汇!突出了情感(兴趣(态度(个性等方面的价值取向!着眼于培养终身学习的基础和动力$
-#""幼停儿止在活户动外!冷活敷动扭中伤扭处伤!出现充血(肿胀和疼痛$!"教停师止应活对动幼!儿热采敷取扭的伤措处施是"#$
2015年幼儿教师资格保教知识与能力练习题及答案
2015年幼儿教师资格保教知识与能力练习题及答案：一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，有且只有一个选项是正确的，请将正确答案选出来。
）1、关于幼儿园科学教育的方式与方法，表述不正确的是（）A.幼儿园科学教育的方式方法不包括协助成人劳动B.种植、饲养是重要的幼儿园科学教育的方式方法C.非正式测量与正式测量都是幼儿园科学教育的重要方式方法D.观察是幼儿科学探索的主要方法2、提出“自然教育论”的中国古代思想家是（）A.孔子B.孟子C.王守仁D.朱熹3、角色游戏的支柱是（）A.规则B.方法C.想象活动D.指导4、幼儿对科学概念掌握的特点为（）A.可通过日常交往掌握B.可通过个人积累经验掌握C.需经过专门教学才能掌握D.以上都对5、在儿童教学活动中，让孩子做手工泥娃娃是属于（）的教学活动方法。
A.游戏法B.操作法C.直观法D.发现法6、幼儿初期，教师在室内功能区的设置上，要以（）为主，室外设置运动区、玩沙玩水区等。
A.休息区B.活动区C.运动区D.角色区7、幼儿园教育应以（）为基本的活动方式。
A.学习B.上课C.玩耍D.游戏8、教育发展的规模和速度是由__________决定的。
（）A.政治经济制度B.社会文化C.生产力发展水平D.社会人口9、以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是（）A.直接教学B.合作教学C.支架式教学正保远程教育（美国纽交所上市公司 代码：DL ）_____________________________________________________________________[3]职业培训教育网 010-（24小时）D.启发式教学10、下列选项中不属于游戏特征的是（ ）A.主动性B.虚构性C.愉悦性D.选择性11、儿童学习简单口语的最佳期是（ ）A.1—2岁B.2—4岁C.4—5岁D.5—6岁12、我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（ ）A.主动性B.活动C.兴趣D.创造力13、社会要求与（ ）是制定幼儿园教育目标的主要依据。
2015年教师资格证考试《幼儿综合素质》过关习题(3)(教师版)
云测库，互联网测评考试与人才管理平台2015年教师资格证考试《幼儿综合素质》过关习题(3)（教师版）试卷题量：38题试卷总分：100分试卷限时：120分钟测评/引用码：CDpDdCN一、单项选择题1、在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣…‘诗鬼”的唐代诗人分别是（ ）。
A、杜甫李白贾岛B、李白杜甫李贺C、李白杜甫白居易D、杜甫李白李商隐【答案】B【解析】2、某小朋友在暑假期间擅自钻幼儿园的铁门，导致右腿划伤。
对于该小朋友所受的伤害，下列选项中正确的是（ ）。
A、幼儿园存在过错，应当承担赔偿责任B、幼儿园没有过错，但要承担赔偿责任C、幼儿园没有过错，无须承担赔偿责任D、幼儿园存在过错，但可免除赔偿责任【答案】C【解析】略3、下列关于古代书法的表述正确的是（ ）。
A、王献之的《兰亭集序》是行书代表作B、北宋时期宋微宗赵佶创立了“瘦金体”C、“柳骨颜筋”指柳永书法道健，颜真卿书法端庄D、唐朝的张旭和怀素的书法都是以隶书闻名于世【答案】B【解析】4、某单位要评选一名优秀员工，群众评议推选出候选人赵、钱、孙、李。
赵说：小李业绩突出，当之无愧。
钱说：我个人意见，老孙是不二人选。
孙说：选小钱或者老赵我都赞成。
李说：各位做得更好，不能选我。
如果赵、钱、孙、李只有一个人的话与结果相符，则优秀员工是（ ）。
A、赵B、钱C、孙D、李【答案】D【解析】略5、针对环境污染，张老师带领本组老师编写保护环境学生读本，这体现了张老师是（ ）。
A、课堂教学组织者B、课堂教学建设者和开发者C、学生学习指导者和促进者D、课堂教学管理者【答案】B【解析】6、新入职的王老师想去优秀教师李老师班上听课，学习经验。
李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高才生，我的课上得不好，就不要去听了。
”这表明李老师（ ）。
A、缺乏专业发展意识云测库，互联网测评考试与人才管理平台B、缺乏团结协作精神C、能够尊重信任同行D、鼓励同事自我提升【答案】B【解析】7、王老师得知红红偷了同伴的玩具，没有当着全班幼儿的面批评红红，而是把红红红叫到办公室耐心引导。
2015年教资统考幼儿保教知识与能力练习题：游戏活动的指导
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件5.下列选项中不属于游戏特征的是()。
A.主动性B.虚构性C.愉悦性D.选择性【答案】D。
解析：游戏具有主动性、虚构性、愉悦性和具体性等特征。
6.幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括()。
A.角色游戏区B.建构游戏区C.表演游戏区D.设施活动区【答案】D。
解析：略。
二、简答题简述教师在游戏过程中的作用。
【参考答案】游戏是学前教育的基本活动。
教师在游戏过程中的作用决定了儿童游戏的质量和对儿童成长发展的不同效果。
一般而言，教师在游戏过程中的作用主要体现在：(1)创设游戏环境。
(2)指导和促进游戏的开展。
(3)观察和评估游戏。
三、论述题叙述幼儿游戏的特点与功能。
【参考答案】(1)幼儿游戏的特点：①游戏是幼儿自愿、自主的活动。
②幼儿游戏具有趣味性。
③幼儿游戏具有虚构性。
④幼儿游戏具有社会性。
(2)游戏的功能体现在：游戏符合幼儿心理发展的需要；游戏能促进幼儿身体发展；游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，促进其智力和语言的发展；游戏可以促进幼儿社会性的发展；游戏是对幼儿进行思想品德教育、培养优良性格的有效手段；游戏能促进幼儿美感和美的创造力的发展。
四、材料分析题某老师在语言活动小乌龟开店的基础上，组织一次表演游戏。
教师一一出示早已准备好的道具。
介绍完道具，配班老师带领全班幼儿开火车离开活动室去剧场看表演，主班老师忙着在活动室里布置场景：一家花店、一家书店、一家气球店。
场地布置好了，幼儿由配班老师带领进剧场。
主班老师提问：谁愿意上来表演？哗！几十只小手举了起来。
老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。
表演时，老师不停地提示孩子们对话，做动作。
第二轮，老师请了五个做得好的孩子上来表演，五个孩子表演同一个角色。
老师还是不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作。
好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，老师又不停地提醒结合我国对学前儿童游戏基本特征的认识，试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。
幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》过关练习试题 含答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》过关练习试题 含答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。
”这个小女孩的想象是（ ）。
A 、经验性想象 B 、情境性想象 C 、愿望性想象 D 、拟人化想象2、儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是（ ）。
A.2～3岁 B.3～4岁 C.4～5岁 D.5～6岁3、儿童学习简单口语的最佳期是（ ）。
A.1-2岁 B.2-4岁 C.4-5岁 D.5-6岁4、儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。
为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（ ）。
A.避免学生观看这类影视片B.对有模仿行为的儿童进行说理教育C.影片中尽量少描写反面人物D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”5、幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（ ）。
A.相关性 B.表面性C.形象性D.绝对性6、孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经（ ）。
A.形成了性别角色习惯 B.具有了性别概念 C.产生了性别行为D.对性别角色有明确的认识7、在幼儿园和小学衔接过程中，智育的核心是（ ）。
A.记忆知识 B.思维能力 C.掌握技能 D.非智力因素8、对于0—3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（ ）。
A.手工、绘画材料 B.用手穿的大木珠 C.色彩鲜明的小球 D.不倒翁、拨浪鼓9、下列玩具不是从功能角度分类的是（ ）。
2015年上半年全国教师资格考试《保教知识与能力》(幼儿园)真题和答案解析
年上半年全国教师资格考试保教知识 与能力幼儿园真题参考答案及解析
参考答案 解析 一 单项选择题
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$$自然实验法是在日常生活条件下!适当控制条件并结合教育教学工作!以引
起某种心理活动而进行心理研究的方法$在众多研究方法中!观察法仍然是使用最多的$
'" 参考答案(解析$$道德感是幼儿评价自己或别人的行为是否符合社会道德行为标准时所产生
)" 参考答案(解析 #$题干中描述的%点红实验&测试的是幼儿自我意识的发展$幼儿领域的著名
实验是考试中常考点!比如%视崖&等$
*" 参考答案(解析 %$心理理论是指个体认识到他人的心理状态!并由此对其相应行为作出因果
性推测和解释的能力$这几个名词容易混淆!需要区别清楚$
+" 参考答案(解析 #$练习性游戏是游戏发展的最初形式!儿童主要是通过感知和动作来认识环
纽斯的)大教学论*"!+('年#中初露端倪!在卢梭的)爱弥儿*"!,+'年#中孕育成型并诞生!在杜威的教育
学中发育成熟$题干中的几本著作都需要了解清楚$
!/" #$
二 简答题
!!" 参考答案 班杜拉的社会学习理论是阐明人怎样在社会环境中学习!从而形成和发展他的个性 的理论$社会学习是个体为满足社会需要而掌握社会知识(经验和发展的过程$该理论主要提出两个 要点'
"'#中班观察要点'游戏主题是否稳定!有没有与别人交往的愿望!是否具备交往的技能!发生纠纷的 情节和原因$
目的'指导儿童学会并掌握交往技能和规范!促进儿童与同伴的交往!在游戏中解决简单的问题!引 导幼儿分享游戏经验$这是角色游戏的中级水平$
2015教师资格《保教知识与能力》猜题卷及答案(3)
2015教师资格《保教知识与能力》猜题卷及答案(3) 一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。本大题共10小题，每小题3分，共30分)
1.根据埃里克森的社会发展理论，1.5～3岁幼儿面临的主要危机是()。 A.基本的信任感对基本的不信任感 B.勤奋感对自卑感 C.主动感对内疚感 D.自主感对羞耻感与怀疑 2.我国创办的第一所幼儿教育机构是() A.北平香山慈幼院 B.湖北武昌幼稚园 C.江西实验幼稚师范学校 D.南京鼓楼幼稚园 3.下列哪项不属于幼儿教育的基本特点() A.启蒙性 B.游戏性 C.义务性 D.直接经验性 4.幼儿就餐时容易将鱼刺、鸡骨等卡在咽部，发生这种情况，正确的处理方法应该是()
A.让幼儿吃口饭强行咽下 B.让幼儿喝口醋，强行咽下 C.让幼儿张开嘴仔细察看，用镊子将卡在咽部的刺取出 D.用力拍幼儿后背，将其咳出 5.幼儿看到故事书中的“坏人”，常会把他抠掉，这说明幼儿情绪的()。 A.丰富化 B.深刻化 C.稳定性 D.冲动性 6.小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是()。 A.以想象过程为满足 B.想象的内容零散 C.想象受情绪影响 D.想象具有夸张性 7.环境的创设要体现环境的教育性，即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致，这体现了环境创设的什么原则?()
A.发展适宜性原则 B.幼儿参与性 C.环境与教育目标的一致性原则 D.兴趣性原则 8.《幼儿园工作规程》指出，积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于()小时。
A.1 B.2 C.2.5 D.3 9.自我意识的萌芽约出现在()。 A.0～1岁 B.1～2岁 C.2～3岁 D.3岁以后 10.若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，往往是()的症状。
A.口吃 B.缄默症 C.自闭症 D.多动症 二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分) 11.简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中科学教育的目标。 12.简述幼儿思维发展的一般特点。 三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分) 13.教师在组织幼儿园活动时，如何发挥一日活动整体教育功能的要求? 四、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分) 14.学期过了一半，晨晨的新鲜感少了，他不再和以前一样兴奋。回到家，妈妈问他上小学好不好，他的回答是上学没意思，不能像幼儿园那样自由，不能经常画画，还要做作业，中午不能午睡。晨晨觉得还是上幼儿园好……