高职院校建设过程中有效运用项目管理模式的实践与思考——以柳州职业技术学院为例
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Baidu Nhomakorabea
改都首先 召集学 院领导 和系 主任 、 专业负
责人 、 骨干教师等人员对教育部的审核意 见进行深入 的研读 ， 形成修改决议后 由各
等职业院校建设项 目 工作机构 的决定 》 的
项 目管理模式 以系统论为指导思想 ， 正式文件 ， 成 立 了以学院党委 书记 、 院长 为组长 的项 目建设 领导机 构和项 目建设 工作机构 ， 设立 了示范建设办公室与督察 办公 室 ， 根据项 目建设 内容成立 了 ６个重 点专业项 目组 、 ４个辅助项 目组 和 ８个建 设管理组 ， 并 明确 了各项 目组 的人员组成
和任务 、 职责， 为项 目的有 效实施搭 建 了
完备 的组织架构。
（ 二） 制 订 项 目实施 方 案和 任 务 书。 学
团队作战 、 责任 到人 ” 的原则 ， 制 订 了《 柳
州职业技 术学 院国家示范性 高等 职业 院
校建设项 目管理办法》 、 《 柳州职业技术学 院 国家示 范性高等 职业院校 建设质 量标 准》 、 《 柳州职业技术学院 国家示范性高等
职业院校建设项 目专项 资金管理 办法》 等 相关制度 ， 保 障项 目建设 有效落 实 ， 促进 项 目规范建设 、 有序进行。
（ 四） 加 强项 目过 程 管理 。 示 范项 目建
项 目中被广泛运用 ， 对项 目的有效实施起
到了巨大作用 。２ ０ ０ ６年 ， 教育部和财政部
院将项 目实施方案 和任务 书制订作 为项
将 管理 过程 归纳 为项 目启动 、 规划 、 执行 、
监 控与收尾 ５ 个 环节 ， 把管理 内容划分为
项 目组根 据决议对项 目实施 方案 和任务
书进行修改完善。 （ 三） 完善项 目管理制度 。 为规范和加 强 国家示 范性高等 职业院校 建设项 目的 管理 ， 柳州职业技术学院遵循“ 层 级管 理 、
范 围管理 、 时间管理 、 成本管理 、 人力资源
管理、 沟通管理 、 质 量管理 、 风 险管理 、 采 购管理 和综合管 理 ９大类 。 目前 ， 我 国在
推进高 职教育改革发展 的过程 中 ， 一般都 以“ 项 目拉动 ” 的方式来实施改革工作。 项
目管理模 式在高 职院校 的各 项改革 建设
高职院校建设过程 中 有效运用项 目管理模 式的实践 与思考
以柳州职业技术 学院为例
口柳 州职业技 术学院 李东航
【 摘
要】 以柳州职业技 术学院为例 ，
过 ３年的努力建设 ，项 目已于 ２ ０ １ ０年通 过了国家验收 。 本文 以柳州职业技术学 院 为例 ，阐述 国家示 范建设项 目管理 的实
订和修改工作 ，学 院采取 “ 自上 而下” 与
“ 自下而上” 相结合 的工作方式 ， 目的在于
【 关键词 】 高职院校
实践 思考
项 目管理模式
管理模式进行思考。
一
、
柳州职业技术学院 国家示范建设
使全 院上 下对项 目建 设 的 目标和思 路形 成广泛共识 ， 为今后项 目的实施提供坚实
指标等进行分解后 形成 的文本 ， 制订 工作 的总 要求是建设 目标分 总 目标 和阶段 目
设中 ， 学院加强 了项 目建设过程管理 。根
据管理办法和不同建设 阶段 的任 务 ， 采取
了周纪要指导 、 月报进度和年度成果展 示 等措施 ， 保证 了建设任务 的有效完成 。项 目建设一周年后 ， 制订 了示范建设“ １ ２ ２ ３ ”
（ 一个 目标 、 两个依据 、 两个 落实 、 三 步行
动） 计划 。 根据项 目建设进度的实际情况 ， 把示 范建设期 划分为建设 成果 和范例 初
。
步形成 、 通 过校 内组织专家验 收阶段 ； 成
果和范例基 本形成 、 通过校 内外专家组织
职工 的支持。 项 目管理者在设定项 目目标 和 内容时 ， 应充 分发 扬 民主 ， 广 泛听取 教
部审核意见 的要求 ， 柳州职业技术学院共 对项 目实 施方案 和任 务书进 行 了 ７次修
改。 为 了做好项 目实施方案和任务 书的制
阐述 国家示范建设 项 目管理 的实践 ， 对 高 职院校 建设过程 中有效运 用项 目管理模
式进行 思考 。
践， 对高职 院校建设过程 中有效运用项 目
体现《 教育部
财政部关于实施 国家示范
点建设 ， 在 人才培养模 式改革 、 师资 队伍 建设 、校 企合作机 制建设等 方面先 行先 试， 以期形 成一批改 革范例 ， 并通 过示范 院校的辐射带动作用 ， 推动我 国高职教育 发展水平 的整体提升。 柳州职业技术学院
性高 等职业 院校 建设计划 加快 高等职 业教育改 革与发展 的意 见》 的精神 ， 又要 突出学院的 自身特色。 项 目任务书是对各 项建设 内容 的 目标 、 实施 过程 、 结果监测
于２ ０ ０ ７ 年１ １ 月被确 定为“ 国家示范性 高
等职业院校建设计划” 立项建设单位 。为 了实现预期建设 目标 ， 柳州职业技术 学院
以项 目管理模式来推进示范建设工作 。 经
标， 各 阶段 目标 要尽量量 化 ， 要 有具体 的 时间节点和结果监测要点。同时 ， 每项建
设任务都要明确具体 的负责人。 按照教育
目建设核心基础性工作。 项 目实施方案 的
联 合启 动了“ 国家示范性高等职业 院校建
设计划 ” ，从 ２ ０ ０ ６年 至 ２ ０ １ ０年在全 国高 职院校 中遴选 １ ０ ０所 左右 的院校进 行重
重点 内容是项 目的总体 目标 、 思路和建设
内容 ， 制订工作的总要求是实施方案既要
的思想保障和 良好 的舆论氛 围。每一次修
【 中图分类号 】 Ｇ【 文献标识码】 Ａ
【 文章编 号】 ０ ４ ５ ０ — ９ ８ ８ ９ （ ２ ０ １ ３ ） Ｏ ２ ｃ 一
００ ９８ －０ ２
项 目管理 的实践 （ 一） 建立项 目管理机构 。出台了《 柳
州职业技 术学 院关 于成立 国家示 范性高
改都首先 召集学 院领导 和系 主任 、 专业负
责人 、 骨干教师等人员对教育部的审核意 见进行深入 的研读 ， 形成修改决议后 由各
等职业院校建设项 目 工作机构 的决定 》 的
项 目管理模式 以系统论为指导思想 ， 正式文件 ， 成 立 了以学院党委 书记 、 院长 为组长 的项 目建设 领导机 构和项 目建设 工作机构 ， 设立 了示范建设办公室与督察 办公 室 ， 根据项 目建设 内容成立 了 ６个重 点专业项 目组 、 ４个辅助项 目组 和 ８个建 设管理组 ， 并 明确 了各项 目组 的人员组成
和任务 、 职责， 为项 目的有 效实施搭 建 了
完备 的组织架构。
（ 二） 制 订 项 目实施 方 案和 任 务 书。 学
团队作战 、 责任 到人 ” 的原则 ， 制 订 了《 柳
州职业技 术学 院国家示范性 高等 职业 院
校建设项 目管理办法》 、 《 柳州职业技术学 院 国家示 范性高等 职业院校 建设质 量标 准》 、 《 柳州职业技术学院 国家示范性高等
职业院校建设项 目专项 资金管理 办法》 等 相关制度 ， 保 障项 目建设 有效落 实 ， 促进 项 目规范建设 、 有序进行。
（ 四） 加 强项 目过 程 管理 。 示 范项 目建
项 目中被广泛运用 ， 对项 目的有效实施起
到了巨大作用 。２ ０ ０ ６年 ， 教育部和财政部
院将项 目实施方案 和任务 书制订作 为项
将 管理 过程 归纳 为项 目启动 、 规划 、 执行 、
监 控与收尾 ５ 个 环节 ， 把管理 内容划分为
项 目组根 据决议对项 目实施 方案 和任务
书进行修改完善。 （ 三） 完善项 目管理制度 。 为规范和加 强 国家示 范性高等 职业院校 建设项 目的 管理 ， 柳州职业技术学院遵循“ 层 级管 理 、
范 围管理 、 时间管理 、 成本管理 、 人力资源
管理、 沟通管理 、 质 量管理 、 风 险管理 、 采 购管理 和综合管 理 ９大类 。 目前 ， 我 国在
推进高 职教育改革发展 的过程 中 ， 一般都 以“ 项 目拉动 ” 的方式来实施改革工作。 项
目管理模 式在高 职院校 的各 项改革 建设
高职院校建设过程 中 有效运用项 目管理模 式的实践 与思考
以柳州职业技术 学院为例
口柳 州职业技 术学院 李东航
【 摘
要】 以柳州职业技 术学院为例 ，
过 ３年的努力建设 ，项 目已于 ２ ０ １ ０年通 过了国家验收 。 本文 以柳州职业技术学 院 为例 ，阐述 国家示 范建设项 目管理 的实
订和修改工作 ，学 院采取 “ 自上 而下” 与
“ 自下而上” 相结合 的工作方式 ， 目的在于
【 关键词 】 高职院校
实践 思考
项 目管理模式
管理模式进行思考。
一
、
柳州职业技术学院 国家示范建设
使全 院上 下对项 目建 设 的 目标和思 路形 成广泛共识 ， 为今后项 目的实施提供坚实
指标等进行分解后 形成 的文本 ， 制订 工作 的总 要求是建设 目标分 总 目标 和阶段 目
设中 ， 学院加强 了项 目建设过程管理 。根
据管理办法和不同建设 阶段 的任 务 ， 采取
了周纪要指导 、 月报进度和年度成果展 示 等措施 ， 保证 了建设任务 的有效完成 。项 目建设一周年后 ， 制订 了示范建设“ １ ２ ２ ３ ”
（ 一个 目标 、 两个依据 、 两个 落实 、 三 步行
动） 计划 。 根据项 目建设进度的实际情况 ， 把示 范建设期 划分为建设 成果 和范例 初
。
步形成 、 通 过校 内组织专家验 收阶段 ； 成
果和范例基 本形成 、 通过校 内外专家组织
职工 的支持。 项 目管理者在设定项 目目标 和 内容时 ， 应充 分发 扬 民主 ， 广 泛听取 教
部审核意见 的要求 ， 柳州职业技术学院共 对项 目实 施方案 和任 务书进 行 了 ７次修
改。 为 了做好项 目实施方案和任务 书的制
阐述 国家示范建设 项 目管理 的实践 ， 对 高 职院校 建设过程 中有效运 用项 目管理模
式进行 思考 。
践， 对高职 院校建设过程 中有效运用项 目
体现《 教育部
财政部关于实施 国家示范
点建设 ， 在 人才培养模 式改革 、 师资 队伍 建设 、校 企合作机 制建设等 方面先 行先 试， 以期形 成一批改 革范例 ， 并通 过示范 院校的辐射带动作用 ， 推动我 国高职教育 发展水平 的整体提升。 柳州职业技术学院
性高 等职业 院校 建设计划 加快 高等职 业教育改 革与发展 的意 见》 的精神 ， 又要 突出学院的 自身特色。 项 目任务书是对各 项建设 内容 的 目标 、 实施 过程 、 结果监测
于２ ０ ０ ７ 年１ １ 月被确 定为“ 国家示范性 高
等职业院校建设计划” 立项建设单位 。为 了实现预期建设 目标 ， 柳州职业技术 学院
以项 目管理模式来推进示范建设工作 。 经
标， 各 阶段 目标 要尽量量 化 ， 要 有具体 的 时间节点和结果监测要点。同时 ， 每项建
设任务都要明确具体 的负责人。 按照教育
目建设核心基础性工作。 项 目实施方案 的
联 合启 动了“ 国家示范性高等职业 院校建
设计划 ” ，从 ２ ０ ０ ６年 至 ２ ０ １ ０年在全 国高 职院校 中遴选 １ ０ ０所 左右 的院校进 行重
重点 内容是项 目的总体 目标 、 思路和建设
内容 ， 制订工作的总要求是实施方案既要
的思想保障和 良好 的舆论氛 围。每一次修
【 中图分类号 】 Ｇ【 文献标识码】 Ａ
【 文章编 号】 ０ ４ ５ ０ — ９ ８ ８ ９ （ ２ ０ １ ３ ） Ｏ ２ ｃ 一
００ ９８ －０ ２
项 目管理 的实践 （ 一） 建立项 目管理机构 。出台了《 柳
州职业技 术学 院关 于成立 国家示 范性高