教师招聘考试试题：2018年郑州市荥阳教师招聘考试真题解析2018.7.18——研发(笔试)
2018年郑州市荥阳市教师招聘考试真题
一、判断正误题
1.√【解析】略。
2.×【解析】荥阳处于黄河流域与淮河流域共聚处、长江黄河交汇处、黄河中下游分界处，是黄河中下游重要的交通枢纽城市。
3.×【解析】略。
4.√【解析】艺术创造和鉴赏就是意象符号化和符号意象化的过程。
5.√【解析】略。
6.√【解析】注意的维持功能即使注意对象的映像或内容保持在意识中，得到清晰、准确的反映。
7.√【解析】题干所述为情绪调节的概念。
8.×【解析】爱与责任是贯穿教师职业道德的核心和灵魂。
9.×【解析】略。
10.√【解析】略。
二、单项选择题
11.A【解析】党的十八届四中全会通过的《全面推进依法治国若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)明确指出:“党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。”
12.A【解析】略。
13.C【解析】《义务教育义务教育学校管理标准》指出：把对学习困难学生的帮扶作为控辍保学的重点任务，建立健全学习帮扶制度。
14.D【解析】外铄论（环境决定论）的主要代表人物包括荀子、洛克、华生等。
15.C【解析】现代课程理论的奠基石是泰勒在1949年出版的《课程与教学基本原理》。
16.A【解析】我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都是学科课程（分科课程）。
17.D【解析】教师的专业素质是教师胜任教学工作的基本条件。
18.A【解析】研究表明，学业优秀生和学业后进生在思维和认知上的差异主要表现在元认知方面。
19.D【解析】略。 20.A【解析】教师不以积极而饱满的情感投入教学，绝不可能使课堂充满爱，充满亲切和蔼的气氛，就绝不可能使学生体验到教学令人愉悦的美感，因此，没有情感激励性就不可能产生教学的美育心理效应。
21.A【解析】一般来说, 学生的课堂交往需要主要有社会接纳、 决策及亲和需要三。
22.A【解析】题干的描述体现的教师劳动的示范性的特点。
23.B【解析】教学评价的发展性原则是指教学评价是鼓励师生、促进教学的手段，所以教学评价应着眼于学生的学习进步和动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提高教学质量。题干的描述就体现了发展性评价的内涵。
24.A【解析】略。
25.A【解析】胆汁质的人以精力旺盛、粗枝大叶、表里如一、刚强、易感情用事为特征。整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。题干所述小强的气质类型属于胆汁质。
26.B【解析】强调测评的真实性和情境性是当代学生评价改革的一个重要特征。
27.B【解析】内控型的人习惯于将成功归因为自己的努力，把失败归因为自己的疏忽，这是自愿承担责任的看法。故选B项。
28.A【解析】团体图式是指我们对某个特殊团体的认知结构，有时候也叫团体刻板印象。团体图式使得我们将某些特质归于一个特殊团体的成员所共有。比如我们常常根据刻板印象认为山东人勤劳、诚实；认为美国人乐观、爱助人。
29.B【解析】言语信息指有关事物的名称、时间、地点、定义以及特征等方面的事实性信息的学习。
30.B【解析】题干的描述体现了关爱学生的师德规范。
31.B【解析】题干的描述体现了教师是学生心灵的培育者。
32.C【解析】师生心理关系的实质是师生个体之间的情感是否融洽、个性是否冲突、人际关系是否和谐。
33.B【解析】根据测量研究，学生不产生疲劳的适当学习时间是：6~8岁为30~40分钟，9~12岁为40~50分钟，13~15岁为50~60分钟。
34.C【解析】操行评定评价法是评价者根据一定的标准和要求，通过平时对评价对象的观察和了解，用书面语言描述的形式对评价对象品德发展的状况作出评价的方法。
35.B【解析】行为退缩症是一种心理障碍，因多发生于儿童，又称为儿童退缩行为。表现孤僻、胆小，退缩，不愿与其他人交往，更不愿到陌生的环境中去，把自己封闭起来以获得安全感。
36.A【解析】在儿童早期，附属内驱力最为突出，他们努力获得学业成就，主要是为了实现家长的期待，并得到家长的赞许。
37.D【解析】直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案做出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。灵感现象就是直觉思维的结果。
38.B【解析】充分发挥学生的主体性这是上好课最根本的要求，离开了这一点，以上的所有要求就失去了意义。
39.A【解析】每一个班级应制定和遵循规章制度，这是衡量和评价班级工作的基本标准。
40.A【解析】实践尝试行动策略是教育行动研究最关键、最核心的环节。
41.B【解析】教育的三个构成要素之间既相互独立，又相互规定，共同构成一个完整的实践系统。
42.A【解析】抑制效应指观察者看到他人的不良（或良好）行为受到社会谴责，观察者会暂时抑制受到谴责的不良（或良好）行为。
43.A【解析】略。
44.A【解析】经验主义课程理论（儿童中心课程理论）以杜威为代表。这种观点认为以学科为中心的传统课程是不足取的，应代之以儿童的活动为中心的课程。杜威认为，课程必须与儿童的生活相沟通，应该以儿童为出发点、中心、目的。
45.B【解析】略。
46.D【解析】不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为。根据我国《教师法》《未成年人保护法》的规定，学校和教师负有保护学生的法定义务。如果教师没有积极履行保护职责或阻止有害学生的行为即构成不作为侵权。
47.C【解析】略。
48.B【解析】略。
49.D【解析】略。 50C【解析】略。
三、单项选择题
51.BD【解析】《国家教育事业发展“十三五”规划》提出，要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，充分发挥教育的基础性、先导性、全局性作用，更加注重教育和人力资源开发，加大投资于人的力度，面向现代化，面向世界，面向未来，超前规划，优先发展，加速人力资本积累，为国家和民族的未来奠基。
52.ABC【解析】省委办公厅、省政府办公厅联合印发了《关于统筹推进国家战略规划实施和战略平台建设的工作方案》，聚焦“三区一群”，构建支撑我省未来发展的改革开放创新三大支柱，打造带动全国发展的新增长极。“三区一群”指的是郑州航空港经济综合实验区、中国（河南）自由贸易试验区、郑洛新国家自主创新示范区和中原城市群。
53.CD【解析】略。
54.BCD【解析】严复提出，三育救国:“一曰鼓民力，二曰开民智，三曰新明德”。
55.BCD【解析】学生文化的基本特征包括：（1）过渡性；（2）非正式性；（3）多样性；（4）互补性。此外，学生文化还具有调适性。
56.BCD【解析】除上课外，还要采用多种辅助教学组织形式，以巩固、加深或补充上课的不足，这些教学辅助组织形式有作业、参观、讲座以及辅导。
57.ABCD【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十三条规定，教育行政等部门和学校、幼儿园、托儿所应当根据需要，制订应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力。
58.ACD【解析】中小学生发展的时代特点包括：（1）身体发育水平持续提高，身体素质持续下降；（2）学习目的多元化、实用化；（3）价值观念多元化，具有较高的职业理想和务实的人生观；（4）自我意识增强，具有一定的社会交往能力；（5）心理问题和行为问题增多；（6）网络生活成为大部分中小学生生活的重要组成部分。
59.BCD【解析】根据我国社会主义现代化建设发展的需要，我国现行学制还要进行下述改革：（1）基本普及学前教育；（2）均衡发展义务教育；（3）努力普及高中阶段教育；（4）大力发展高等教育。 60.ABCD【解析】略。
四、材料分析题
61.新技术会推动教育的变革，对教学方式、教学内容、教学管理、教学评价等都会产生重大影响。尽管在运用过程中可能会存在“滥用”“错用”现象，导致效果不佳，但只要教育工作者合理利用这些新技术，总体上还是会对教学产生更多积极的影响。（考生只要辩证地看待新技术与教育的关系，言之有理即可）
62.面对“人工智能+教育”的背景，教师要从自身出发，不断努力，学习新技术的相关知识，掌握新技术的使用方法。（1）教师要积极参加各种有关教育类新技术的培训，充分利用外界提供的学习机会，加强对新技术知识的学习与掌握；（2）教师要树立“终身学习”理念，不断进行自我教育。面对新技术不断涌现与更新的现实，教师不能“故步自封”，而要不断更新自己的理念，不断学习新知识，掌握新方法。（3）教师要积极开展在教学中运用新技术的实践。通过大量的实践，逐步优化新技术与教育的组合方式，提升教学效果。（考生可结合自己所报岗位，具体列出提升自己运用新技术能力的措施即可）
五、论述题（答案要点）
63.（1）改善人际关系，消除疑惧心理和对立情绪；（2）保护自尊心，培养集体荣誉感；（3）讲究谈话艺术，提高道德认知；（4）锻炼与诱因做斗争的毅力，巩固新的行为习惯；（5）注重个别差异，运用教育机智。
64.在教学中，教师的教依赖于学生的学，学生的学离不开教师的教，教与学是辩证统一的。
（1）充分发挥教师的主导作用。在教学过程中，充分发挥教师的主导作用，这是有成效的教学的普遍规律。教师是教学活动的领导者、组织者，是学生学习的指导者和学习质量的检查者，他能够引导学生沿着社会所期望的方向发展，使学生成为社会所需要的人才。
应当指出，教学中一切不民主的强迫灌输和独断专横的做法，都算不上是教师的主导作用，都不符合现代教学的要求。
（2）充分发挥学生主体参与教学的能动性。教学中，学生是学习的主人，具有主观能动性。要发挥学生的主体作用，仅仅解决师生之间的认知关系是不够的，还要解决师生之间的人际关系。所以，要建立合作、友爱、平等、民主的师生关系。在师生交往活动中，教师应注意：要创设和谐环境，鼓励学生合作学习；要引发学生的兴趣和需要，鼓励学生积极学习、主动参与；要根据学生的年龄特征和个别差异，对学生提出严格的要求；要引发学生在思想和情感上的共鸣，培养学生的自我调控能力，鼓励学生大胆创新，同时创设自我表现的机会，使学生不断获得成功体验；要洞察学生的内心世界，尊重学生的个性和才能。
六、综合写作题（写作思路）
（1）阅读材料，明确材料所要表达的核心思想。材料表达的重点在于教育要注重学生在成长过程中的身心发展。
（2）结合材料进行论述。可从教育要遵循个体身心发展的规律，新课程提倡的学生观方面，结合新课程改革的核心理念“为了每一位学生的发展”进行阐述。
（3）总结自己的观点，呼吁广大教师要多多关注学生的世界，做到真正地了解学生，关爱学生，从而促使学生健康成长。
2018年教师招考真题(含答案)
2018年教师招考真题(含答案)
2018年教师招考真题(含答案)
一、选择题
1.我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在哪一年？
A.1911年
B.1912年
C.1957年
D.1958年
答案：B
2.“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的哪一方面？
A.连续性
B.创造性
C.主体性
D.长期性
答案：D
XXX专家解析：XXX认为，“教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造”。而我国教育家XXX则提出了“生活即教育”的观点。
3.古希腊斯巴达教育比较重视哪一方面？
A.军事体操教育
B.政治哲学教育
C.天文数学教育
D.全面发展教育
答案：A
4.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是哪一项？
A.因材施教原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.科学性和教育性相结合的原则
答案：C
XXX专家解析：1912年9月，教育部颁布了《小学校令》，并于同年11月颁布了《中学校令施行规则》。这标志着我国首次把美育作为教育的重要组成部分。
5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是哪一项？
A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行
C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行
D.视具体情况，可有多种开端和顺序
答案：D
中公专家解析：德育过程一般是以知为开端，行为终结，但在具体的德育过程中，需要视具体情况而定，可以晓之以理，或动之以情，或持之以恒，又或导之以行。
6.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有哪一项？
A.系统的理论修养
B.精深的专业知识
C.广博的文化基础知识
D.必备的教育科学知识
答案：D
中公专家解析：教育学和心理学的理论知识属于必备的教育科学知识。
7.人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有哪一方面的特点？
A.连续性特点
B.创造性特点
2018年河南郑州中原区教师招聘考试真题及答案
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2018年河南郑州中原区教师招聘考试真题及答案
一、单项选择题（下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码
填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共40小题，每小题0．7分，共28分）
1．2018年2月，教育部等四部委下发的（关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培
训机构专项治理行动的通知）要求，坚决治理（）的行为，确保中小学生健康成长全面发展。
A．违背教育规律和青少年成长规律
B．中小学生课外负把过重
C．影响学校正常教学秩序
D．以“应试”为导向的培训
2．为进一步加强小学科学教育，2017年2月，教育部印发的《义务教育小学科学课程
标准》将小学科学课程起始年级调整为（）
A．一年级B．二年级
C．三年级D．四年级
3．从形态上看，我国现行学制是（）
A．单轨学制B．双轨学制
C．分支型学制D．综合型学制
4．新课程改革所倡导的现代学习方式的核心特征是（）（常考）
A．体验性B．交互性C．独立性D．主动性
5．教育最早的独立形态是（）
A．学校教育B．社会教育
C．自我教育D．家庭教有
6．课程实施的首要基本条件资源是（）
A．教师B．学生C．批案D．教材
》》》》》》2023年整理——历年真题资料《《《《《《
7．教师获得威信所必需的心理品质是良好的认知能力和（）（常考）
A．专业素养B．心理状态
C．道德品质D．性格特征
8．教师掌握教材有一个深化的过程，一般要经过（）三个阶段。
A．懂、通、透B．明、练、透
C．懂、透、化D．明、透、化
9．教育司法活动的灵魂和生命是（）
A．合理合法B．公开公平
C．尊重事实D．公正准确
10．“教育不应再限于学校的墙之内”是（）阶段的教育主张。
A．制度化教育B．现代教育
C．前制度化教育D．非制度化教育
11．最早系统论述终身教育思想的教育家是（）（常考）
2018年河南省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷汇编3(
2018年河南省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷汇编3 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题 7. 简答题 11. 论述题
单项选择题
1． 人们能通过一个人的表情来推测出他的情绪状态，这体现出情绪、情感具有( )
A．信号功能
B．适应功能
C．动机功能
D．组织功能
正确答案：A
解析：情绪和情感的信号功能是指情绪和情感在人际间具有传递信息、沟通思想的功能，这种功能是通过表情实现的。
2． 学生根据爬行动物的关键特征，来判断某些动物是不是爬行动物的过程是( )
A．抽象化
B．概括化
C．归纳化
D．分化
正确答案：D
解析：对客观事物进行分辨是概念形成的重要一步。辨别渗透于概念形成的全过程，从发觉客观事物的属性或特征(抽象化)，到对这些属性或特征的认同(类别)，然后过渡到对客观事物的属性或特征之间差异的认识(辨别或分化)。
3． 在陈述性知识的提取过程中，最重要的提取线索是( )
A．学习情境
B．主体状态
C．知识的层次组织
D．他人的提示
正确答案：C
解析：陈述性知识从长时记忆中提取信息时，需要依据一定的线索：(1)提取信息离不开联想，各种联想(如接近联想、相似联想比联想)都是基本的提取线索；(2)知识的层次组织是一种最重要的提取线索；(3)学习情境和主体状态也是提取知识的重要线索；(4)学习者在学习时的姿势也可以成为提取线索。
4． 教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是( )
A．强度律
B．差异律
C．活动律
D．组合律
正确答案：A
解析：教学过程中教师的言语必须达到一定强度，才能为学习者清晰地感知。这是对感知规律中强度律的运用。
5． 自我价值理论认为个人追求成功的内在动力是( )
A．自我价值感
B．需要的满足
C．自己的兴趣
D．适当的归因
正确答案：A
解析：自我价值感是个体追求成功的内在动力。
教师招聘考试试题中原区题全笔试
中原区题
第I卷客观题
一、单项选择题（下列各题的备选答案中只有一个最符合题意，请在答案卷的“答题卡”对应位置将你认为正确的选项代码涂黑。本大题40小题，每小题0.7分,共28分）
1.2018年2月，教育部等四部委下发的《关于切实减轻中小学生课外负担开展
校外培训机构专项治理行动的通知》要求，坚决治理—的行为，确保中小学生健康成长全面发展。（）
A.违背教育规律和青少年成长规律B.中小学生课外辅导过重
C.影响学校正常教学秩序D.以“应试”为导向的培训
参考答案：A【解析】《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》要求，坚决治理违背教育规律和青少年成长规律的行为，加快解决人民群众反映强烈的中小学生过重课外负担问题，确保中小学生健康成长全面发展。
2 .为进一步加强小学科学教育，2017年2月，教育部印发的《义务教育小学科学课程标准》将小学科学课程起始年级调整为（）
A.一年级B.二年级
C.三年级D.四年级
参考答案：A【解析】教育部印发的《义务教育小学科学课程标准》将小学科学课程起始年级调整为一年级。
3 .从形态上看，我国现行学制是（）
A.单轨学制B.双轨学制
C.分支型学制D.综合型学制
参考答案：C【解析】从类型上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。
4 .新课程改革所倡导的现代学习方式的核心特征是（）
A.体验性B.交互性
D.独立性D.主动性
参考答案：C【解析】独立性是现代学习方式的核心特征。
5 .教育最早的独立形态是（）
A.学校教育B.社会教育
C.自我教育D.家庭教育 参考答案：B【解析】教育的最早独立形态是社会教育，家庭教育出现在一夫一妻制的家庭生产之后，学校教育形态出现最晚。
6 .课程实施的首要基本条件资源是（）
A.教师B.学生C.教案D.教材
参考答案：A【解析】教师不仅决定课程资源的鉴别、开发、积累和利用，是素材性课程资源的重要载体，而且自身就是课程实施的首要的基本条件资源。
2018年河南省郑州市经开区中小学教师招聘(答案)
2018年河南省郑州市经开区中小学教师招聘考试真题试卷(数学)(四十四)
第一部分教育基础理论测试
一、单项选择题
1.A【图图解析】个体心理的内部矛盾是个体心理发展的动力。
2.B【图图解析】心境是一种微弱的、持续时间较长的,带有弥漫性的情绪状态,一经产生在相当长的一段时间内,使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩,影响人的整个行为表现。根据题干所述,说明了情绪情感发展具有心境化。
3.D【图图解析】“耶克斯一多德森定律”表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。在比较容易的任务中.行为效果(工作效率)随着动机的提高而上升:随着任务难度的增加,动机的最佳水平有逐渐下降的趋势,动机水平与行为效果呈倒U型曲线。 一般来讲,最佳水平为中等强度的动机。
4.B【图图解析】模像直观指观察与教材相关的模型与图像(如图片、图表、幻灯片、电影、录像、电视等),形成感知表象.它是现代化教学的重要手段。
5.B【图图解析】美国心理学家弗拉维尔在《认知发展》一书中首次提出了元认知的概念。他认为,元认知就是对认知的认知,具体地说,是个人关于自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。
6.A 【图图解析】常规性问题解决是指解决的是有固定答案的问题,只需使用现成的方法来解决。
7.B 【图图解析】社会自我指个人对自己的社会属性的意识,包括对自已在各种社会关系中角色、地位、权利、人际距离等方面的意识。
8.C【图图解析】偏执型人格主要特征是固执、多疑、心胸狭隘、好嫉妒;自我评价过高,对挫折与拒绝过分敏感,且在遇到挫折时易责备他人或推诿客观;具有歪曲体验的倾向.易于把别人本来中性的甚至友好的表示视为敌意或蔑视;在生活和工作中易与他人发生摩擦,他人对其敬而远之。根据题干的描述,该人的人格属于偏执型人格。
9.C【图图解析】安德森根据知识的不同表征形式,将知识分为陈述性知识和程序性知识。
10.A【图图解析】问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。
(完整word版)2018年河南省教师招聘考试试题精编(一)
2018年河南省教师招聘考试试题精编（一）
一、单项选择题
1.（商丘市直）从个体身心发展动因的角度来说，“树大自然直”的说法反映了
A多因素作用论B白板论C内发论D外铄论
2.（濮阳）现代学习方式的核心特征是
A独立性B主动性C体验性D探究性
3.（新密）一般认为，西方最早的教育学著作是
A《论演说家的教育》B《政治学》C《理想国》D《爱弥儿》
4.（新郑）国外教育家（ ）提出“白板说”“绅士教育理论”
A杜威B洛克C赫尔巴特D裴斯泰洛齐
5.（平顶山郏县）在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是
A个人本位论B社会本位论C教育无目的论D国家利益论
6.（濮阳）奥苏贝尔根据学习材料的复杂程度将有意义学习分为表征学习、概念学习和
A符号学习B命题学习C类属学习D上位学习
7.（平顶山郏县）学生在教师指导下运用知识反复完成一定操作，或解决某类作业与习题，以加深理解和形成技能、技巧。这种教学方法是
A指导法B练习法C演示法D实验法
8.（郑州中原区）“教育不应再限于学校围墙之内”是（ ）的教育主张。 A前制度化教育B制度化教育C非制度化教育D准制度化教育
9.（濮阳）教育过程的主要矛盾是
A教与学的矛盾
B教育者与教育内容的矛盾
C受教育者与教育内容的矛盾大
D主体与客体间的矛盾
10.（平顶山郏县）第斯多惠指出：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观最有效的模范，是学生活生生的榜样”。这段话体现教师劳动的特点是
A复杂性B示范性C长期性D创造性
11.（商丘市直）“一边看一边唱”体现的注意特性是
A注意广度B注意稳定性C注意分配D注意转移
12.（新密）科尔伯格认为，当儿童习惯于遵从教师或父母权威的时候，说明他处在道德发展的
A第一阶段B第二阶段C第三阶段D第四阶段
13.（新郑）有人很大方，认为别人也不小气，体现了
A投射效应B晕轮效应C首因效应D近因效应
14.（濮阳）新课程改革中提出的课程“三维目标”是
【教师公招真题】2018郑州管城区教师招聘考试真题及答案 (5)
1 2018郑州管城区教师招聘考试真题及答案
一.单项选择题
1.《大学》是我国至关重要的著作，它提出大学的终极目标是()
A.明明德 B.止于至善 C.化民成俗 D.明人伦
2.重视道德教育，强调尚志养气和意志锻炼，主张“舍生取义”，“生”“舍”由谁提出()
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子
3.美国著名的心理学家奥苏贝尔说过：现代认知心理学家奥苏贝尔说过：“假如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话，那么我将一言以蔽之曰：影响学习的唯一最重要的因素，就是学习者已经知道了什么。……·虽终其业，其去之必速，教之不刑，其此之由乎!这段话表明()
A. 教师最基本的功能是了解学生，找到教学起点
B. 教师要善于引导学生合作交流
C.教师要善于启发学生构建知识结构
D 教师要营造民主平等的师生关系
4.现代心理学研究表明：如果教学目标是传递言语信息，没有现成的文字教材的条件下， 对中学生而言，最适当的方法() 2 A 自学 B.讲授法 C.指导发现法 D.听说法
5.下列概念解释有误()
A. 感知：是人脑对从前所从事的活动的对象的反映
B. 表象：是人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映。
C 概念：反映的是活动的本质属性及其各属性之间的本质联系。
D.命题：表示的是概念之间的联系，反映的是不同对象之间的本质联系和内在规律。
6.一份合乎规范的教案其结构主要由四个部分组成即概括教学进程板书、板画设计或教学媒体的运用，以及()
A.教学目标 B.教学重点 C.教学方法 D.教学后记
7.现代性形成评价与终结性评价的主要差异在于()
A.评价目的的不同 B.评价方法的不同 C.评价内容的不同 D.评价主体的不同
8.“虚心涵泳”是朱熹的读书法。此处的“涵泳”是指读书时()
A.细心玩味 B.融会贯通 C.敬守此意 D.收敛此心
9.下列陈鹤琴“活教育”课程思想的是()
A. 直接的知识要优于书本知识，故书本知识应予以摒弃 3 B. 打破学科组织体系，采取活动中心和活动单元的形式
2018河南郑州管城区教师招聘考试真题及答案
2018河南郑州管城区教师招聘考试真题及答案
一.单项选择题
1.《大学》是我国至关重要的著作，它提出大学的终极目标是()
A.明明德 B.止于至善 C.化民成俗 D.明人伦
2.重视道德教育，强调尚志养气和意志锻炼，主张“舍生取义”，“生”“舍”由谁提出()
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子
3.美国著名的心理学家奥苏贝尔说过：现代认知心理学家奥苏贝尔说过：“假如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话，那么我将一言以蔽之曰：影响学习的唯一最重要的因素，就是学习者已经知道了什么。……·虽终其业，其去之必速，教之不刑，其此之由乎!这段话表明()
A. 教师最基本的功能是了解学生，找到教学起点
B. 教师要善于引导学生合作交流
C.教师要善于启发学生构建知识结构
D 教师要营造民主平等的师生关系
4.现代心理学研究表明：如果教学目标是传递言语信息，没有现成的文字教材的条件下， 对中学生而言，最适当的方法()
A 自学 B.讲授法 C.指导发现法 D.听说法
5.下列概念解释有误()
A. 感知：是人脑对从前所从事的活动的对象的反映
B. 表象：是人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映。
C 概念：反映的是活动的本质属性及其各属性之间的本质联系。
D.命题：表示的是概念之间的联系，反映的是不同对象之间的本质联系和内在规律。
6.一份合乎规范的教案其结构主要由四个部分组成即概括教学进程板书、板画设计或教学媒体的运用，以及()
A.教学目标 B.教学重点 C.教学方法 D.教学后记
7.现代性形成评价与终结性评价的主要差异在于()
A.评价目的的不同 B.评价方法的不同 C.评价内容的不同 D.评价主体的不同
8.“虚心涵泳”是朱熹的读书法。此处的“涵泳”是指读书时()
A.细心玩味 B.融会贯通 C.敬守此意 D.收敛此心
9.下列陈鹤琴“活教育”课程思想的是()
A. 直接的知识要优于书本知识，故书本知识应予以摒弃
2018教师招聘考试试题及答案
2018教师招聘考试试题
一、单选题
1.孔子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。”将其中的道理运用到德育工作中，要求我们坚持德育的( )
A.导向性原则 B.因材施教原则
C.一致性与连贯性原则 D.尊重学生与严格要求学生相结合原则
【答案】B。解析：“视其所以，观其所由，察其所安”指的是要观察他因何去做这一事，再观察他如何去做，再观察他做此事时的心情如何，安或不安。根据不同的人的不同情况，对其进行不同的教育，体现了因材施教原则。
2.小唯很喜欢地理这门学科，他利用暑假走访了市内多个图书馆，根据地理课所学的知识制作了一张精美的本市手绘地图并附上气候变化特点和地形分析。开学后，小唯主动把这张地图交给地理老师，但地理老师反应很冷淡。地理老师认为，考试不会考本市的地理气候特征，与其花费大量时间制作一张地图，不如将课本上的考点内容记熟。地理老师的这种观点反映出课本体系中存在的问题是( )。
A.课程结构方面过于注重学科本位，缺乏整合。
B.课程评价方面过于强调选拔和甄别功能。
C.课程实施过程中过于强调死记硬背和机械训练，忽视学生的主体性。
D.课程方面过于注重书本，学生所学习的知识具有滞后性。
【答案】D。解析：地理老师认为将课本上的考试内容记熟就能很好的应对考试，无需花费大量时间在地理课外内容的学习，说明该老师在课程方面过于注重书本知识，学生所学习的地理内容没有跟上时代发展的脚步，具有滞后性。
3.程序性知识是有关“怎么办”的知识，下列属于程序性知识的是( )。
A.语文中的句子规则 B.物理中的基本原理
C.体育中的动作要领 D.化学中的元素符号
【答案】C。解析：程序性知识也叫“操作性知识”，是个人没有有意识的提取线索，因而其存在只能借助某种作业形式间接推测的知识。这类知识主要解决做什么和怎么做的问题。体育中的动作要领明确规定每一步应该做什么，下一步要怎么做。语文中的句子规则、物理中的基本原理和化学中的元素符号都强调“是什么”的问题。
2018年河南省教师公开招聘考试(幼儿园-教育理论综合知识)真题试
2018年河南省教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）真题试卷汇编1 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题 7. 简答题 11. 论述题
单项选择题
1． 按皮亚杰的观点2～7岁儿童的思维处于( )
A．具体运算阶段
B．形式运算阶段
C．感知运算阶段
D．前运算阶段
正确答案：D
解析：皮亚杰将儿童认知过程分为感知运动阶段(0～2岁)、前运算阶段(2～7岁)、具体运算阶段(7～11岁)、形式运算阶段(11岁以后)。因此，2～7岁儿童的思维处于前运算阶段。
2． 幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于( )
A．表演性符号
B．工具性符号
C．象征性符号
D．规则性符号
正确答案：C
解析：象征性游戏是幼儿借助代替物的帮助再现不在眼前的事物和情境的活动。幼儿拿“竹竿”当“马”骑，也就是说借助“竹竿”的帮助再现了不在眼前的“马”。因此，竹竿在这个游戏中是一种象征性符号。
3． 幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是( )
A．人际交往
B．操作练习
C．教师讲解
D．集体教学
正确答案：A
解析：幼儿社会性发展是指幼儿在一定的社会条件下逐渐独立地掌握社会规范、正确处理人际关系、妥善自制，从而适应社会生活的心理发展过程。该过程主要在人际交往活动中实现。
4． 中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿( )
A．道德感的发展
B．羞愧感的发展
C．美感的发展
D．理智感的发展
正确答案：A
解析：中班孩子不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为，并由此产生相应的情感。如中班幼儿的告状行为就是幼儿对别人行为方面的评价，它是基于一定的道德标准而产生的，从而体现了幼儿道德感的发展。
5． 渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿( )
A．自信心的发展