人教版高中语文必修二2.6孔雀东南飞并序同步练习
做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。 2.6 孔雀东南飞 并序 同步练习（人教版必修2） (时间：45分钟 分值：50分) 一、基础知识(20分，选择题每小题3分) 1．对加点词的含义解释完全正确的一组是( )
A. ①莫令．让事不举②便言多令．美好才
B. ①故．故意作不良计②大人故．特地嫌迟 C. ①幸．希望可广问讯②幸．希望复得此妇 D. ①徒留无所施．用处②留待作遗施．施舍 解析：B项，②仍然。C项，②幸而。D项，②赠送。 答案：A 2．“相”可以表示一方对另一方的动作，相当于第一人称代词、第二人称代词或第三人称代词。对下面各句中“相”的用法的归类，完全正确的一项是( ) ①及时相遣归 ②会不相从许 ③还必相迎取 ④好自相扶将 ⑤嬉戏莫相忘 ⑥誓不相隔卿 ⑦誓天不相负 ⑧蹑履相逢迎 ⑨怅然遥相望 ⑩不得便相许 A．①⑤/②③⑥⑦⑩/④⑧⑨ B．①③⑤/②④⑦⑩/⑥⑧⑨ C．①⑤/②④⑥⑧⑩/③⑦⑨ D．①②⑥/③⑦⑨/④⑤⑧⑩ 解析：第一人称代词，我/第二人称代词，你/第三人称代词，他(她)。 答案：A 3．下面句中加点的词语古今意思相同的一组是( ) ①孔雀东南．．飞 ②汝岂得自由．． ③千万．．不复全 ④窈窕．．世无双 ⑤可怜．．体无比 ⑥手巾．．掩口啼 ⑦络绎．．如浮云 ⑪大人．．故嫌迟 ⑫举手．．长劳劳 ⑬徘徊．．庭树下 ⑭处分．．适兄意 ⑮两家求合葬．． ⑯叶叶相交通．． ⑰寡妇起彷徨．． A．①③⑤⑦⑨⑪⑬⑯ B．①④⑦⑨⑫⑬⑮⑰ C．②④⑥⑧○10⑫⑭⑯ D．②③⑤⑧⑪⑬⑮⑰ 做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。 解析：自由(古义)：自作主张。千万(古义)：无论如何。可怜(古义)：可爱。手巾(古义)：手里拿着巾。相逢(古义)：迎接他，“相”偏指一方。大人(古义)：这里是对母亲的称谓。处分(古义)：安排。交通(古义)：交错相通。 答案：B 4．下列各句中加点词的用法不完全相同的一项是( ) A．卿当日．胜贵 手巾．．掩口啼 上．食埃土 下．饮黄泉 B．自名．秦罗敷 交广市．鲑珍 吾师．道也 范增数目．项王 C．足以荣．汝身 必固．其根本 则思知止以安．人 则思正．身以黜恶 D．逆以煎．我怀 项伯杀人，臣活．之 千万不复全． 吾得兄．事之 解析：“煎”“活”为动词的使动用法，分别译为“使……煎熬”“使……活”；“全”为形容词作动词，译为“保全”；“兄”为名词作状语，“像对待兄长一样”。A项中的四个词均为名词作状语。B项中的四个词均为名词作动词。C项中的四个词均为形容词的使动用法。 答案：D 5．下列加点的词语的意义，古今相同的一项是( ) A．昼夜．．勤作息 嬉戏．．莫相忘 B．共事．．二三年 可怜．．体无比 C．处分．．适兄意 不久．．当归还 D．叶叶相交通．． 千万．．不复全 解析：B项，“共事”，指夫妻在一个家庭里共同生活；“可怜”，可爱。C项，“处分”，处置。D项，“交通”，互相连通；“千万”，无论如何。 答案：A 6．补写下列空缺部分。(5分) (1)______________________，精妙世无双。 (2)举手长劳劳，__________________________________________________。 (3)蒲苇纫如丝，__________________________________________________。 (4)枝枝相覆盖，_________________________________________________。 (5)______________________，戒之慎勿忘！ 答案：(1)纤纤作细步 (2)二情同依依 (3)磐石无转移 (4)叶叶相交通 (5)多谢后世人 二、阅读鉴赏(18分) 做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。 (一)阅读下面的一首乐府诗，完成7～8题。(10分) 行行重行行 无名氏 行行重行行，与君生别离。 相去万余里，各在天一涯； 道路阻且长，会面安可知？ 胡马依北风，越鸟巢南枝。 相去日已远，衣带日已缓； 浮云蔽白日，游子不顾反。 思君令人老，岁月忽已晚。 弃捐勿复道，努力加餐饭！ 7．首句五字，连叠四个“行”字，仅一“重”字，试分析其表达效果。(4分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“行行”言其远，“重行行”极言其远，兼有久远之意，更进一层，不仅指空间，也指时间。于是，复沓的声调、迟缓的节奏、疲惫的步伐，给人以沉重的压抑感，痛苦伤感的氛围立即笼罩全诗。 8．“胡马依北风，越鸟巢南枝。”本句用了什么表现手法？试简要说明。(6分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：这两句用比兴手法，突如其来，效果远比直说更强烈感人。表面上喻远行君子，说明物尚有情、人岂无思的道理，同时兼暗喻思妇对远行君子深深的恋情和热烈的相思——胡马在北风中嘶鸣了，越鸟在朝南的枝头上筑巢了，游子啊，你还不归来啊！ 参考译文： 你走啊走啊老是不停地走，就这样活生生分开了你我。 从此你我之间相距千万里，我在天这头你就在天那头。 路途那样艰险又那样遥远，要见面可知道是什么时候？ 北马南来仍然依恋着北风，南鸟北飞筑巢还在南枝头。 彼此分离的时间越长越久，衣服越发宽大人越发消瘦。 飘荡游云遮住了太阳，他乡的游子不想回还。 只因为想你使我都变老了，又是一年很快地到了年关。 做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。 还有许多心里话都不说了，只愿你多保重切莫受饥寒。 (二)阅读下面诗歌，完成9～10题。(8分) 陌 上 桑 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。 使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷：“宁可共载不？” 罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白晰，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。” 9．(对应考点链接)作者在叙述“行者”“少年”“耕者”“锄者”观罗敷的过程中，采用什么描写手法？目的是什么？(4分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：细节描写；侧面烘托罗敷的美。 10．阅读选文后，请简要地概述罗敷这一形象。(4分) 答：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：她是一位外表美丽、热爱劳动、聪明、机智、不畏权贵的典型的农家女子。 参考译文： 太阳从东方升起，照到我们秦家的楼房。秦家有位美丽的少女，本来取名叫罗敷。罗敷很会养蚕采桑，(有一天在)城南边侧采桑。用青丝做篮子上的络绳，用桂树枝做篮子上的提柄。头上梳着倭堕髻，耳朵上戴着宝珠做的耳环；浅黄色有花纹的丝绸做成下裙，紫色的绫子做成上身短袄。走路的人看见罗敷，放下担子捋着胡子(注视她)。年轻人看见罗敷，脱掉帽子整理仪容。耕地的人忘记了自己在犁地，锄地的人忘记了自己在锄地；回来后互相埋怨生气，只因为观看罗敷。 太守乘车从南边来了，拉车的五匹马停下来徘徊不前。太守派遣小吏过去，问这是谁家的美女。小吏回答：“是秦家的美女，本名叫罗敷。”太守又问：“罗敷年龄多大了？”小吏回答：“二十岁还不足，十五岁略微有余。”太守令小吏问罗敷：“愿意一起坐车吗？” 罗敷上前回话：“太守你多么愚蠢！太守你本来有妻子，罗敷我本来有丈夫。(丈夫当官)在东方，随从人马一千多，他排列在最前头。凭什么识别我丈夫？骑白马后面跟随小黑
人教版高中语文选择性必修下册课后习题 第一单元 2 孔雀东南飞并序
2孔雀东南飞并序课后·训练提升一、语言运用1.下列对加点词的解释,完全正确的一项是( )A.会不．．相从许会不:不会。
B.何乃太区区．．区区:情意真挚。
C.逆．以煎我怀逆:不顺从。
D.却．与小姑别却:退下。
项,会不:当不,这里是“决不”的意思。
B项,区区:愚拙。
C项,逆:预料、想到将来。
2.对下列加点词的解释全都正确的一项是( )①虽与府吏要．(相约)②堂上启．阿母(禀告)③又非君所详．(仔细)④谢．家来贵门(辞别)⑤多谢．后世人(感谢)⑥便言多令．才(美好)⑦始适．还家门(适逢)⑧留待作遗施．．(赠送,施与)A.①③④⑤⑧B.②④⑤⑥⑧C.①②④⑦⑧D.①②④⑥⑧:了解,知悉。
⑤谢:告诉,告知。
⑦适:出嫁。
3.下列诗句中加点词的用法,相同的一项是( )A.吾今且．报府四体康且．直B.君尔．妾亦然诺诺复尔．尔C.君既若．见录腰若．流纨素D.于今无会因．因．求假暂归项,副词,暂且/连词,并且;B项,“尔”均为“这样,如此”之意;C 项,代词,如此/动词,像;D项,名词,机会/连词,于是。
4.下列各句的句式与其他三项不同的一项是( )A.仍更被驱遣B.汝是大家子C.为仲卿母所遣D.渐见愁煎迫项是判断句,A、C、D三项是被动句。
5.《孔雀东南飞(并序)》被明人胡应麟称为“百代而下,当无继者”的“古今绝唱”,它是古代乐府民歌的代表作,歌颂了刘兰芝的忠贞品质与反抗精神。
请你为刘兰芝写一段评价,至少运用一种修辞手法。
(不少于60字),纤纤作细步,精妙世无双;她,昼夜勤作息,伶俜萦苦辛;她,十七为君妇,仍更被驱遣;她,揽裙脱丝履,举身赴清池……她以自己的娇柔与自尊演绎了一支柔肠寸断而又荡气回肠的爱情悲歌!“举身赴清池”,这是凤凰涅槃的悲壮,这一刻昭示了她对爱情的忠贞,控诉了封建礼教和封建家长制的罪恶!阅读下面的文字,完成6~7题。
汉代诗歌的新成就集中体现在汉乐府和汉末文人诗“古诗十九首”中。
汉乐府继承了《诗经》反映现实的优秀传统,如《战城南》《十五从军征》等,①;《有所思》《上邪》等,则歌咏了男女间诚挚坚贞的爱情;《陌上桑》赞美了平民女秦罗敷的美丽智慧,讽刺了贵族官僚的荒淫无耻;《孔雀东南飞(并序)》叙述了焦仲卿与刘兰芝共赴黄泉的悲剧,批判了封建家长制的冷酷无情。
高中语文(孔雀东南飞 并序)同步练习5 新人教版必修2 试题
孔雀东南飞（并序）同步测试1．下列词语书写全都正确的一组是（）A．哽咽葳蕤遗施主薄B．伶聘公姥扶将窈窕C．思量誓违许和怅然D．婀娜掷躅嗟叹煎迫2．下列加黑的词语的意义，古今相同的一项是（）A．昼夜勤作息嬉戏莫相忘B．共事二三年可怜体无比C．处分适兄意不久当还归D．叶叶相交通千万不复全3．下列加黑的“相”字的用法，与其他三项不同的是（）A．及时相遣归B．会不相从许C．嬉戏莫相忘D．仰头相向鸣4．下列各句中加黑的“谢”字，意义和用法相同的两项是（）和（）A．往昔初阳岁，谢家来贵门B．阿母谢媒人，女子先有誓C．谢家事夫婿，中道还兄门D．多谢后世人，戒之慎勿忘5．阅读下面一首汉乐府，选出理解赏析不当的一项（）长歌行《乐府歌辞》青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
A．一、二句表现了植物茂盛的园圃里充满生机。
但末尾“晞”字，暗寓着旺盛之中时光将一去不返的微妙意思。
B．三、四句写温煦的春天传播着光和热，以德惠恩泽施予万物，从而使大自然呈现出欣欣向荣的景象。
C．五、六句写出了大自然的另一面，由盛而衰，由生长而消亡。
但其中也暗含第二年春天一到，它们又会蓬勃地生长。
D．七、八两句用百川东流入海不再西归为喻，既将道理加深，也加强了说服力，从表现上是一种“蓄势”，从而水到渠成地用最后两句点出主题。
阅读《孔雀东南飞》的前两段，回答6～8题。
孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。
十七为君妇，心中常苦悲。
君既为府吏，守节情不移。
贱妾留空房，相见常日稀。
鸡鸣入机织，夜夜不得息。
三日断五匹，大人故嫌迟。
非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。
便可白公姥，及时相遣归。
”6．开头两句采用了什么艺术手法？对表达全诗内容有何作用？________________________，__________________________________________。
《孔雀东南飞》同步练习(含答案)统编版高中语文选择性必修下册
《孔雀东南飞》同步练习（含答案）统编版高中语文选择性必修下册2.《孔雀东南飞》同步练习2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册（含答案）一、选择题1．下列加点的词，意义和用法相同的一组是（）A．往昔初阳岁，谢家来贵门。
/多谢后世人，戒之慎勿忘。
B．贫贱有此女，始适还家门。
/处分适兄意，那得自任专。
C．不久当归还，还必相迎娶。
/仰头相向鸣，夜夜达五更。
D．君既若见录，不久望君来。
/兰芝初还时，府君见丁宁。
2．比较下面两组句子中加线的词语的意思，判断正确的一组是（）（1）言既遂矣，至于暴矣（2）静言思之，躬自悼矣（3）相见常日稀（4）及时相遣归A．（1）与（2）意思相同（3）与（4）意思不相同B．（1）与（2）意思相同（3）与（4）意思相同C．（1）与（2）意思不相同（3）与（4）意思相同D．（1）与（2）意思不相同（3）与（4）意思不相同3．下列划线的词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A．怨灵修之浩荡兮B．叶叶相交通C．可怜体无比D．黄泉共为友4．下列加点词语的含义与现代汉语相同的一项是( )①妄不堪驱使②勿复重纷纭③本自无教训④处分适兄意⑤徘徊庭树下⑥蹑履相逢迎⑦踯躅青骢马⑧叶叶相交通A．①④B．⑤⑦C．③⑤D．①③5．下列加线的词与现代汉语意义完全相同的一项是①却与小姑别②适得府君书③可怜体无比④汝岂得自由⑤五里一徘徊⑥举言谓新妇⑦哽咽不能语⑧昼夜勤作息⑨便复在旦夕⑩既欲结大义本自无教训A．①③⑩B．②⑦⑧C．⑤⑦⑨D．④⑥6．下列各句中,没有语病的一项是()A．据饲养员介绍,动物园内的孔雀长期过着“衣来伸手、饭来张口"的生活,飞行天性逐步降低。
对它们进行一定的飞行训练,很有必要。
B．“二度梅”得主、国家一级演员吴凤花,2014年11月30日亮相胜利剧院,演出了她的经典之作《孔雀东南飞》。
C．千古绝唱《孔雀东南飞》是第一首中国文学史上的长篇叙事诗,故事繁简剪裁得当,人物刻画栩栩如生。
《课堂新坐标》2013-2014学年高一语文同步测试2.6孔雀东南飞并序(新人教版必修2)Word版含答案
一、基础巩固1．下列加点字的注音完全正确的一组是()A．葳．蕤．(wēi ruí)窈窕．．(yǎo tiáo)徘徊．．(línɡ pīnɡ)．．(pái huái) 伶俜B．箜篌．．(kōnɡ hóu) 遗．施(yí)拊．掌(fǔ) 摧藏．(zànɡ)C．否．泰(pǐ) 哽咽．(yè)玳瑁．．(zhí zhú)．．(dài mào) 踯躅D．鲑．珍(ɡuī) 便．言(pián)晻晻．．(yǎn yǎn) 蹑．丝履(niè)【解析】A项，“窕”读tiǎo；B项，“遗”读wèi；D项，“鲑”读xié。
【答案】 C2．下列句中加点的词语解释有错误的一项是()A．留待作遗施．．(赠送)好自相扶将．．(服侍)供养卒．(终、尽)大恩B．堂上启．(禀告)阿母郁郁．．(繁盛的样子)登郡门行人驻．(停下)足听C．窈窕艳城郭．(外城)何乃太区区．．(小小的)兼．(更)愧贵家子D．妾不堪．驱使(能胜任)汝岂得自由．．(自作主张)多谢．(告诉)后世人【解析】“区区”在这里是“愚拙，凡庸”的意思。
【答案】 C3．下列加点词的活用类型与例句相同的一项是()例：孔雀东南．．飞A．手巾．．掩口啼B．槌．床便大怒C．足以荣．汝身D．自名．秦罗敷【解析】例句中“东南”，名词作状语，向东南；A项，“手巾”也是名词作状语，用手巾。
B项，“槌”，名词用作动词，敲击；C项，“荣”，形容词的使动用法，使……荣耀；D项，“名”，名词用作动词，取名。
【答案】 A4．下列各项中全含偏义复词的一项是()①便可白公姥②慎勿为妇死③我有亲父母④否泰如天地⑤昼夜勤作息⑥女行无偏斜⑦阿母为汝求⑧逼迫兼弟兄A．①③④⑤B．①③⑤⑧C．②④⑥⑧D．②③④⑦【解析】①偏指姥，婆婆。
③偏指母，母亲。
高中语文 第6课 孔雀东南飞练习(含解析)新人教版必修2
第6课孔雀东南飞并序1．下列没有通假字的一项是( )①终老不复取②伏惟启阿母③箱帘六七十④摧藏马悲哀⑤幸复得此妇⑥泪落便如泻⑦蒲苇纫如丝⑧嬉戏莫相忘A．②③④⑧B．①③④⑦C．①⑤⑥⑦ D．②⑤⑥⑧答案：D解析：①取—娶；③帘—奁；④藏—脏；⑦纫—韧。
2．下列各句中的“自”都指代“自己”的一项是( )A．进止敢自．专举动自．专由B．葳蕤自．生光自．名为鸳鸯C．自．君别我后我自．不驱卿D．本自．无教训自．名秦罗敷答案：A解析：B.副词，自然/代词，相当于“其”；C.介词，自从/副词，本来；D.副词，本来/代词，相当于“其”。
3．对下列语句中加点的词理解不正确的一项是( )A．君既若见．录见：用在动词前，表示对自己怎么样。
B．渠．会永无缘渠：第二人称代词“你”。
C．我自不驱卿．卿：丈夫对妻子的爱称。
D．妾．不堪驱使妾：旧时妇女自称。
答案：B解析：“渠”是第三人称代词，相当于“他”。
4．下列各句的句式不同于其他三项的一项是( )A．仍更被驱遣 B．汝是大家子C．为仲卿母所遣 D．渐见愁煎迫答案：B解析：B项是判断句。
A、C、D三项是被动句。
5．对下面句子中“书”字解说正确的一项是( )①十六诵诗书．②视历复开书．③适得府君书．④人多以书．假余⑤相如顾召赵御史书．曰⑥读其书．未毕，齐军万弩齐发A．①②同 B．③④同C．⑤⑥同 D．都不同答案：D解析：①书经；②历书；③书信；④书籍；⑤写；⑥文字。
6．下列各组中加点的词语古今意义都相同的一项是( )A．君尔妾亦然．．．．嬉戏莫相忘B．共事．．体无比．．二三年可怜C．汝岂得自由．．适兄意．．处分D．叶叶相交通．．不复全．．千万答案：A解析：B项“共事”古义为“一起过日子”，“可怜”古义为“可爱”；C项“自由”古义为“自作主张”，“处分”古义为“处理”；D项“交通”古义为“交错相通”，“千万”古义为“无论如何”。
以上这些词语的今义均发生了变化。
7．下列诗句中全部含有偏义复词的一项是( )①其日牛马嘶②贵贱情何薄③我有亲父兄④否泰如天地⑤昼夜勤作息⑥女行无偏斜A．①③⑤ B．③④⑤C．②④⑥ D．②③④答案：A解析：①“牛马”偏指“马”；③“父兄”偏指“兄”；⑤“作息”偏指“作”。
高中语文第二单元第6课孔雀东南飞练习新人教版必修2
【成才之路】 高中语文 第二单元 第6课 孔雀东南飞练习 新人教版必修2一、课内双基1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A ．公姥．(mǔ) 槌．床(zhuī) 哽咽．(yè) 伶俜．(pīng) B ．葳蕤．(ruī) 珰．(dāng) 拊．掌(fǔ) 玳．瑁(dài) C ．主簿．(bù) 赍．钱(jī) 否．泰(pǐ) 婀．娜(ē) D ．磐．石(pán) 摧藏．(cáng) 鲑．珍(guì) 晻．晻(yǎn) 【答案】 C(A 槌：chuí，B 蕤：ruí，D 藏：zàng，鲑：xié。
)2．下列字形有误的一项是( )A ．差遣 葳蕤 遗弃 琉璃B ．槌床 纨素 钱帛 嘻戏C ．蒲苇 拊掌 婀娜 窈窕D ．娇逸 红罗 踯躅 彷徨【答案】 B(嘻—嬉)3．下列加点词的解释有误的一项是( )A ．可怜．．体超级(可爱) 幸．可广问讯(幸运地) B ．故．作不良计(故意) 渠．会永无缘(他) C ．始适．还家门(出嫁) 适．得府君书(适才) D ．其日牛马嘶．(马叫) 逆．以煎我怀(预料、想到未来) 【答案】 A(幸：希望)4．下列加点词语的古今义相同的一项是( )A ．日夜．．勤作息 游玩．．莫相忘 B ．共事．．二三年 可怜．．体超级 C ．处分．．适兄意 不久当还归．．D ．叶叶相交通．． 万万．．不复全 【答案】 A(B 共事：古：一路生活；今：一块工作。
可怜：古：可爱，今：值得同情。
C.处分：古：处置；今：对罪犯或犯错误的人按情节轻重作出惩罚决定。
还归：古：回来，追回；今：把借来的东西送还本主。
D 交通：古：彼此穿插重叠；今：运输邮电事业的总称；万万：古：无论如何，表示坚决；今：务必〈表示肯切嘱咐〉。
)5．选出“见”字意义和用法不同的一项( )B ．⎩⎨⎧君既若见．录府吏见．丁宁 D ．⎩⎨⎧信而见．疑吾长见．笑于大方之家 【答案】 C(A 看见，B 我，C 被/通“现”，表现，D 被。
《孔雀东南飞》同步练习检测卷(含答案)
《孔雀东南飞》同步练习2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册（含答案）一、文言文阅读阅读下面的文字，完成小题。
孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。
十七为君妇，心中常苦悲。
君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。
鸡鸣入机织，夜夜不得息。
三日断五匹，大人故嫌迟。
非为织作迟，君家妇难为!妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。
”府吏得闻之，堂上启阿母:“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。
共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚”阿母谓府吏:“何乃太区区!此妇无礼节，举动自专由。
吾意久怀忿，汝岂得自由!东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。
便可速遣之，遣去慎莫留!”府吏长跪告:“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取!”阿母得闻之，槌床便大怒:“小子无所畏，何敢助妇语!吾已失恩义，会不相从许!”府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语:“我自不驱卿，逼迫有阿母。
卿但暂还家，吾今且报府。
不久当归还，还必相迎取。
以此下心意，慎勿违吾语。
”新妇谓府吏:“勿复重纷纭。
往昔初阳岁，谢家来贵门。
奉事循公姥，进止敢自专昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。
谓言无罪过，供养卒大恩;仍更被驱遣，何言复来还!妾有绣腰襦，葳蕤自生光;红罗复斗帐，四角垂香囊;箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。
人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。
时时为安慰，久久莫相忘!”鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。
著我绣夹裙，事事四五通。
足下蹑丝履，头上玳瑁光。
腰若流纨素，耳著明月珰。
指如削葱根，口如含朱丹。
纤纤作细步，精妙世无双。
(节选自《孔雀东南飞》)1．下列加点字的解释，不正确的一项是()A．夜夜不得息息:歇止，休息B．何意致不厚致:招致，招来C．谢家来贵门谢:告别，辞别D．昼夜勤作息作息:工作和休息2．下列句子编为四组，全都属于焦母驱遣刘兰芝的理由的一项是()①此妇无礼节，举动自专由②便可速遣之，遣去慎莫留③吾已失恩义，会不相从许④东家有贤女，自名秦罗敷⑤小子无所谓，何敢助妇语⑥三日断五匹，大人故嫌迟A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑤3．下列各项对原文所做的概括和分析，不正确的一项是()A．节选部分兰芝的诉苦，表现了她对仲卿的信赖，也交代了矛盾冲突的背景。
《孔雀东南飞并序》 同步练习 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册
第2课孔雀东南飞并序同步练习一、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，回答问题。
汉寿城春望①刘禹锡汉寿城边野草春，荒祠古墓对荆榛。
田中牧竖②烧刍狗③，陌上行人看石麟④。
华表⑤半空经霹雳，碑文才⑤见满埃尘。
不知何日东瀛变⑦，此地还成要路津。
【注】①本诗是诗人贬任偏远地区的司马时所作。
汉寿城，朗州古城。
②牧竖：牧童。
③刍狗：古代用茅草扎成的狗做祭品。
④石麟：贵族墓前的石兽。
⑤华表：指路的路牌。
⑥才：隐约。
⑦东瀛变：指沧海桑田的变化。
东瀛，东海。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．首联因不见人烟，所以“对”字组合起来的荒祠、古墓、荆棘、榛莽之类愈多，愈显出古城的荒凉。
B．颔联写“牧竖”“行人”，极大地增添了景中的生气。
颈联写华表、碑文表现出古城昔盛今衰的景象。
C．这首诗打破了一般律诗起、承、转、合的条框，首、颔、颈三联浑然一体，极力铺陈汉寿城遗址的景象。
D．在尾联兴和废的慨叹中，诗人阐明了关于事物发展变化的朴素辩证观点，使全诗充满了积极的进取精神。
2．本诗作于杜甫写《春望》后。
两诗都运用意象，从各自的角度反映了安史之乱的影响。
请依据诗歌，比较两诗在内容上的相同点和不同点，并简要分析。
阅读下面的诗歌，回答问题。
白头吟①汉乐府皑如山上雪，皎如云间月。
闻君有两意，故来相决绝。
今日斗酒会，明旦沟水头；躞蹀②御沟③上，沟水东西流④。
凄凄复凄凄，嫁娶不须啼；愿得一心人，白头不相离。
竹竿⑤何嫋嫋，鱼尾何簁簁⑥。
男儿重义气，何用钱刀⑦为！【注】①白头吟：乐府《楚调曲》调名。
②躞（xiè）碟（dié）：小步行走，往来徘徊。
③御沟：流经御苑或环绕宫墙的沟。
④东西流：东流。
“东西”是偏义复词。
⑤竹竿：指钓竿。
⑥簁簁（shāi shāi）：形容鱼尾像濡湿的羽毛。
在中国歌谣里钓鱼是男女求偶的象征隐语。
⑦钱刀：古时的钱有铸成马刀形的，叫作刀钱。
所以钱又称为钱刀。
3．下列对诗歌内容的理解分析不正确的一项是（）A．诗歌开头两句是反面起兴，用“雪”“月”的纯洁，比喻爱情的纯洁。
人教版高中语文必修二习题：6 孔雀东南飞 并序+Word版含答案
6孔雀东南飞并序课后篇巩固提升随堂演练一、课文精读阅读下面的文字,完成第1~4题。
府吏闻此变,因求假暂归。
未至二三里,摧藏马悲哀。
新妇识马声,蹑履相逢迎。
怅然遥相望,知是故人来。
举手拍马鞍,嗟叹使心伤:“自君别我后,人事不可量。
果不如先愿,又非君所详。
我有亲父母,逼迫兼弟兄,以我应他人,君还何所望!”府吏谓新妇:“贺卿得高迁!磐石方且厚,可以卒千年;蒲苇一时纫,便作旦夕间。
卿当日胜贵,吾独向黄泉!”新妇谓府吏:“何意出此言!同是被逼迫,君尔妾亦然。
黄泉下相见,勿违今日言!”执手分道去,各各还家门。
生人作死别,恨恨．．那可论?念与世间辞,千万不复全!府吏还家去,上堂拜阿母:“今日大风寒,寒风摧树木,严霜结庭兰。
儿今日冥冥,令母在后单。
故作不良计,勿复怨鬼神!命如南山石,四体康且直!”阿母得闻之,零泪应声落:“汝是大家子,仕宦于台阁．．,慎勿为妇死,贵贱情何薄!东家有贤女,窈窕艳城郭．．,阿母为汝求,便复在旦夕。
”府吏再拜．．立。
转头向户里,渐见愁煎迫。
．．还,长叹空房中,作计乃尔其日牛马嘶,新妇入青庐。
奄奄黄昏．．后,寂寂人定初。
“我命绝今日,魂去尸长留!”揽裙脱丝履,举身赴清池。
府吏闻此事,心知长别离,徘徊庭树下,自挂东南枝。
两家求合葬,合葬华山傍。
东西植松柏,左右种梧桐。
枝枝相覆盖,叶叶相交通．．。
中有双飞鸟,自名为鸳鸯,仰头相向鸣,夜夜达五更。
行人驻足听,寡妇起彷徨。
多谢．．后世人,戒之慎勿忘!1.下列诗句中加点词的解释,不正确的一项是()A.恨恨．．那可论恨恨:愤恨到极点。
B.作计乃尔．．立乃尔:就这样。
C.叶叶相交通．．交通:交错相通。
D.多谢后世人多谢:十分感谢。
项,“多谢”,多多告诉。
2.导学号95114012下列对文中加点词语的解释,不正确的一项是()A.“台阁”,尚书省的别称,东汉以尚书直接辅佐皇帝处理政务,因汉尚书台在宫禁内,乃有此称。
文中泛指大的官府。
B.“城郭”,古代“筑城以卫君,造郭以守民”,内城叫“城”,外城叫“郭”。
高中人教版语文必修二练习：第2单元 6 孔雀东南飞 并序 Word版含答案
6 孔雀东南飞 并序[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音自缢．( ) 箜篌．．( ) 公姥．( )伶俜．( ) 葳蕤．．( ) 绣腰襦．( )玳瑁．．( ) 蹑．丝履( ) 纨．素( )明月珰．( ) 磐．石( ) 拊．掌( )窈窕．．( ) 便．( )言 否．泰( )踯躅．．( ) 青骢．马( ) 赍．钱( ) 鲑．珍( )【答案】 yì kōnɡ hóu mǔ pīng wēi ruí rú dài mào niè wán dāng pán fǔ yǎo tiǎo pián pǐ zhí zhú cōng jī xié 第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)箱帘六七十( )(2)蒲苇纫如丝( )【答案】 (1)“帘”通“奁”，好梳妆用的镜匣 (2)“纫”通“韧”第3步一词多义——看我七十二变(1)谢⎩⎨⎧谢．家来贵门（ ）阿母谢．媒人（ ）多谢．后世人（ ）(2)适⎩⎨⎧始适．还家门（ ）处分适．兄意（ ）适．得府君书（ ）(3)遣⎩⎨⎧为仲卿母所遣．（ ）县令遣．媒来（）十七遣．汝嫁（ ）(4)取⎩⎨⎧终老不复取．（ ）还必相迎取．（ ）自取．灭亡（ ） (5)会⎩⎨⎧会．不相从许（ ）于今无会．因（ ）会．天大雨（ ）(6)相⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧相．见常日稀（ ）儿已薄禄相．（ ）誓不相．隔卿（ ）及时相．遣归（ ）好自相．扶将（ ）还必相．迎取（ ）会不相．从许（ ）蹑履相．逢迎（ ）登即相．许和（ ）不得便相．许（ ） (7)为⎩⎪⎨⎪⎧十七为．君妇（ ）为．仲卿母所遣（ ）阿母为．汝求（ ）始尔未为．久（ ）慎勿为．妇死（ ） (8)见⎩⎨⎧府吏见．丁宁（ ）黄泉下相见．（ ）远见．卓识（ ）臣诚恐见．欺于王而负赵（ ） 【答案】 (1)辞别/谢绝/告诉 (2)出嫁/依照/刚才 (3)被夫家休掉，返回娘家/派/送 (4)娶妻/与“迎”同义/得到，招致 (5)当，决/相会，聚会/适逢，正赶上 (6)互相，表示双方互相对待的关系/相貌，命相/表示一方对另一方有所动作，是偏指一方，不译/“我”，偏指一方，指兰芝/“老人家”，偏指一方，指焦母/“你”，偏指一方，指兰芝/“你”，偏指一方，指仲卿/“他”，偏指一方，指仲卿/“她”，偏指一方，指媒人/“你”，偏指一方，指媒人(7)作为，成为/与“所”构成“为……所……”结构，表示，被动，可译为“被”/替，给/算，算作/为了；(8)放在动词前，表示对自己怎么样/见面/见解/表示被动，相当于“被”第4步词类活用——词性变异含义迥(1)孔雀东南．．飞()________(2)手巾．．掩口啼()________(3)晚．成单罗衫()________(4)卿当日．胜贵()________(5)槌．床便大怒()________(6)交广市．鲑珍()________(7)自名．秦罗敷()________(8)仕．宦于台阁()________(9)头上玳瑁光．()________(10)逆以煎．我怀()________(11)足以荣．汝身()________(12)千万不复全．()________【答案】(1)方位名词作状语向东南(2)名词作状语用手巾(3)名词作状语在晚上(4)名词作状语一天天地(5)名词用作动词拍，敲击(6)名词用作动词买、购进(7)名词用作动词命名(8)名词用作动词任官(9)名词用作动词发光(10)动词的使动用法使……像受煎熬一样(11)形容词的使动用法使……享受荣华(12)形容词用作动词保全第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)共事．．二三年古义：________今义：________(2)可怜．．体无比古义：________ 今义：________(3)汝岂得自由．．古义：________ 今义：________(4)槌床．便大怒古义：________ 今义：________(5)再拜．．还入户古义：________ 今义：________(6)本自无教训．．古义：________ 今义：________(7)自可断来信．．古义：________ 今义：________(8)处分．．适兄意古义：________ 今义：________(9)便可作婚姻．．古义：________ 今义：________(10)便利．．此月内古义：________ 今义：________(11)叶叶相交通．．古义：________ 今义：________(12)郁郁．．登郡门古义：________ 今义：________(13)蹑履相逢迎．．古义：________ 今义：________ 【答案】(1)古义：一起生活。