2020-2021学年新教材化学鲁科版选择性必修3课件：阶段复习课 第1章有机化合物的结构与性质 烃
阶段复习课 第1章
核心整合·思维导图
情境探究·素养提升
1.三位分别来自法国、美国、荷兰的科学家因研究“分子机器的设计与合成” 而获得2016年诺贝尔化学奖。纳米分子机器日益受到关注,机器的“车轮”常用 组件如下。
(1)它们都属于烃吗? 提示:由碳、氢两种元素组成的物质属于烃,③中只含有碳原子,不属于烃,其他 三种物质都属于烃。 (2)上述物质中能够发生加成反应的是哪些? 提示:能够发生加成反应,说明分子中含有不饱和键,故①③均能发生加成反应。
料。已知下面三个反应(其中A为氯代烃,B为烯烃):
反应①:A
B
反应②:B
CH3COOH+CO2↑+H2O
反应③:CH3CH2CH==CH2+HBr
CH3CH2CH2CH2Br
请回答下列问题: (1)化合物B的分子式为________。 (2)假设A在核磁共振氢谱中有两组峰且峰面积之比为6∶1,则反应①的化学方 程式为__________, 反应类型为________;A在KOH水溶液中加热反应,生成的有 机化合物的结构简式为_____________。 (3)写出B在有机过氧化物(R—O—O—R)中与HBr反应的化学方程式:_______。 (4)下列有关实验室检验A中是否有氯元素的方法或试剂正确的是________(填 字母)。
【解析】(1)苯和氯气发生加成反应生成六氯环己烷;(2)苯和硝酸发生取代反应 生成2,4,6-三硝基甲苯,由于甲基对苯环的影响,使苯环上的氢原子活泼性变强。
3.卤代烃在工农业生产及人们的生活中具有广泛的用途。如CCl4可用作灭火剂, 氟利昂曾用作冷冻剂,氯仿曾用作麻醉剂,卤代烃还是合成高分子化合物的原
①X的结构简式为__________________; ②X转化成1,3-丁二烯的化学方程式为_________________。
(4)三元乙丙橡胶的一种单体M的键线式为
,它的分子式为________。
下列有关它的说法不正确的是________(填字母)。
A.在催化剂作用下,1 mol M最多可以消耗2 mol H2 B.能使酸性KMnO4溶液褪色 C.不能使溴的CCl4溶液褪色 D.M中的碳原子不可能同时共面
(3)这四种物质的一氯代物分别有几种? 提示:三蝶烯的一氯代物有3种,扭曲烷的一氯代物也有3种,富勒烯中无氢原子, 无一氯代物,金刚烷的一氯代物有2种。
2.(1)六六粉,是苯与氯气在紫外线下的加成产物——六氯环己烷,分子式 C6H6Cl6。有机氯农药在全球曾大量使用,造成环境污染,并通过食物链进入人体, 我国政府从1983年禁止使用此农药。由苯和氯气制取六氯环己烷的方程式是 ________________________,其反应类型是___________________________。
(2)2,4,6-三硝基甲苯(TNT)是一种带苯环的有机化合物,为白色或苋色淡黄色 针状结晶,无臭,有吸湿性。为比较安全的炸药,能耐受撞击和摩擦,但任何受热 都能引起爆炸。它经由甲苯的硝化反应而制成。由甲苯制取2,4,6-三硝基甲苯 的化学方程式是____________________,反应类型是________________,通过与 苯的硝化反应比较,可以得出的结论是______________________________。
面体结构,故该分子中所有的碳原子不可能同时共面,故D项正确。
答案:(1)加成反应 (2)c
(3)①HOCH2CH2CH2CH2OH ②HOCH2CH2CH2CH2OH (4)C9H12 C
CH2==CH—CH==CH2↑+2H2O
【解析】(1)此反应的特点是两种物质生成一种物质,此反应类型为加成反应。 (2)发生狄尔斯—阿尔德反应的两双键之间必须有一个碳碳单键。 (3)①碳碳三键和氢气发生加成反应,1 mol碳碳三键可与2 mol氢气发生加成反 应,即X的结构简式为HOCH2CH2CH2CH2OH。 ②1 mol X发生消去反应失去2 mol H2O,发生的反应是HOCH2CH2CH2CH2OH CH2==CH—CH==CH2↑+2H2O。
a.燃烧法 b.AgNO3溶液 c.NaOH溶液+稀硝酸+AgNO3溶液 d.NaOH醇溶液+AgNO3溶液
【解析】(1)由反应②中碳元素守恒可知,B为含三个碳原子的烯烃,故为丙烯,分 子式为C3H6。 (2)A为一氯丙烷,而在核磁共振氢谱中有两组峰且峰面积之比为6∶1的只有2-氯 丙烷,其在KOH/醇溶液中发生消去反应,在KOH水溶液中发生取代反应。 (3)由反应③可知,B在有机过氧化物中与HBr发生加成反应,Br原子加在1号碳原 子上。 (4)氯代烃在水溶液中不能电离出Cl-,需在碱性条件下水解或在NaOH的醇溶液 中发生消去反应,才能使氯代烃中的氯原子转化为Cl-再用AgNO3溶液检验,但由 于反应后的溶液都呈碱性,必须加硝酸中和后才能检验。
4.狄尔斯和阿尔德在研究1,3-丁二烯的性质时发现如下反应:
回答下列问题: (1)狄尔斯—阿尔德反应属于________(填反应类型)。 (2)下列不能发生狄尔斯—阿尔德反应的有机物是________(填字母)。
a.
b.
c.
d.
(产流程如下:
(4)有机物M的分子式为C9H12。1 mol M中含有2 mol碳碳双键,1 mol碳碳双键最
多消耗1 mol H2,即1 mol M最多消耗2 mol H2,故A项正确;M中含有碳碳双键,因
此能使酸性高锰酸钾溶液、溴的CCl4溶液褪色,故B项正确,C项错误;M分子中带
“*”的碳原子,如图:
形成了四个与碳原子相连的饱和碳原子,呈四
核心整合·思维导图
情境探究·素养提升
1.三位分别来自法国、美国、荷兰的科学家因研究“分子机器的设计与合成” 而获得2016年诺贝尔化学奖。纳米分子机器日益受到关注,机器的“车轮”常用 组件如下。
(1)它们都属于烃吗? 提示:由碳、氢两种元素组成的物质属于烃,③中只含有碳原子,不属于烃,其他 三种物质都属于烃。 (2)上述物质中能够发生加成反应的是哪些? 提示:能够发生加成反应,说明分子中含有不饱和键,故①③均能发生加成反应。
料。已知下面三个反应(其中A为氯代烃,B为烯烃):
反应①:A
B
反应②:B
CH3COOH+CO2↑+H2O
反应③:CH3CH2CH==CH2+HBr
CH3CH2CH2CH2Br
请回答下列问题: (1)化合物B的分子式为________。 (2)假设A在核磁共振氢谱中有两组峰且峰面积之比为6∶1,则反应①的化学方 程式为__________, 反应类型为________;A在KOH水溶液中加热反应,生成的有 机化合物的结构简式为_____________。 (3)写出B在有机过氧化物(R—O—O—R)中与HBr反应的化学方程式:_______。 (4)下列有关实验室检验A中是否有氯元素的方法或试剂正确的是________(填 字母)。
【解析】(1)苯和氯气发生加成反应生成六氯环己烷;(2)苯和硝酸发生取代反应 生成2,4,6-三硝基甲苯,由于甲基对苯环的影响,使苯环上的氢原子活泼性变强。
3.卤代烃在工农业生产及人们的生活中具有广泛的用途。如CCl4可用作灭火剂, 氟利昂曾用作冷冻剂,氯仿曾用作麻醉剂,卤代烃还是合成高分子化合物的原
①X的结构简式为__________________; ②X转化成1,3-丁二烯的化学方程式为_________________。
(4)三元乙丙橡胶的一种单体M的键线式为
,它的分子式为________。
下列有关它的说法不正确的是________(填字母)。
A.在催化剂作用下,1 mol M最多可以消耗2 mol H2 B.能使酸性KMnO4溶液褪色 C.不能使溴的CCl4溶液褪色 D.M中的碳原子不可能同时共面
(3)这四种物质的一氯代物分别有几种? 提示:三蝶烯的一氯代物有3种,扭曲烷的一氯代物也有3种,富勒烯中无氢原子, 无一氯代物,金刚烷的一氯代物有2种。
2.(1)六六粉,是苯与氯气在紫外线下的加成产物——六氯环己烷,分子式 C6H6Cl6。有机氯农药在全球曾大量使用,造成环境污染,并通过食物链进入人体, 我国政府从1983年禁止使用此农药。由苯和氯气制取六氯环己烷的方程式是 ________________________,其反应类型是___________________________。
(2)2,4,6-三硝基甲苯(TNT)是一种带苯环的有机化合物,为白色或苋色淡黄色 针状结晶,无臭,有吸湿性。为比较安全的炸药,能耐受撞击和摩擦,但任何受热 都能引起爆炸。它经由甲苯的硝化反应而制成。由甲苯制取2,4,6-三硝基甲苯 的化学方程式是____________________,反应类型是________________,通过与 苯的硝化反应比较,可以得出的结论是______________________________。
面体结构,故该分子中所有的碳原子不可能同时共面,故D项正确。
答案:(1)加成反应 (2)c
(3)①HOCH2CH2CH2CH2OH ②HOCH2CH2CH2CH2OH (4)C9H12 C
CH2==CH—CH==CH2↑+2H2O
【解析】(1)此反应的特点是两种物质生成一种物质,此反应类型为加成反应。 (2)发生狄尔斯—阿尔德反应的两双键之间必须有一个碳碳单键。 (3)①碳碳三键和氢气发生加成反应,1 mol碳碳三键可与2 mol氢气发生加成反 应,即X的结构简式为HOCH2CH2CH2CH2OH。 ②1 mol X发生消去反应失去2 mol H2O,发生的反应是HOCH2CH2CH2CH2OH CH2==CH—CH==CH2↑+2H2O。
a.燃烧法 b.AgNO3溶液 c.NaOH溶液+稀硝酸+AgNO3溶液 d.NaOH醇溶液+AgNO3溶液
【解析】(1)由反应②中碳元素守恒可知,B为含三个碳原子的烯烃,故为丙烯,分 子式为C3H6。 (2)A为一氯丙烷,而在核磁共振氢谱中有两组峰且峰面积之比为6∶1的只有2-氯 丙烷,其在KOH/醇溶液中发生消去反应,在KOH水溶液中发生取代反应。 (3)由反应③可知,B在有机过氧化物中与HBr发生加成反应,Br原子加在1号碳原 子上。 (4)氯代烃在水溶液中不能电离出Cl-,需在碱性条件下水解或在NaOH的醇溶液 中发生消去反应,才能使氯代烃中的氯原子转化为Cl-再用AgNO3溶液检验,但由 于反应后的溶液都呈碱性,必须加硝酸中和后才能检验。
4.狄尔斯和阿尔德在研究1,3-丁二烯的性质时发现如下反应:
回答下列问题: (1)狄尔斯—阿尔德反应属于________(填反应类型)。 (2)下列不能发生狄尔斯—阿尔德反应的有机物是________(填字母)。
a.
b.
c.
d.
(产流程如下:
(4)有机物M的分子式为C9H12。1 mol M中含有2 mol碳碳双键,1 mol碳碳双键最
多消耗1 mol H2,即1 mol M最多消耗2 mol H2,故A项正确;M中含有碳碳双键,因
此能使酸性高锰酸钾溶液、溴的CCl4溶液褪色,故B项正确,C项错误;M分子中带
“*”的碳原子,如图:
形成了四个与碳原子相连的饱和碳原子,呈四
合集下载
高中化学第1章章末复习课课件鲁科版选修3
Z
元素最高正价是＋7 价
28
(1)元素 T 的原子最外层共有________种不同运动状态的电子。元素 X 的一种同位素可测定文物年代，这种同位素的符号是________。
(2)元素 Y 与氢元素形成一种离子 YH＋ 4 ，写出该微粒的电子式 ________________(用元素符号表示)。
(3)元素 Z 与元素 T 相比，非金属性较强的是________(用元素符号表 示)，下列表述中能证明这一事实的是________。
同主族(从上到下)
核电荷数
逐渐增多
逐渐增多
电子层结构
电子层数相同，最外层电 电子层数递增，最外层电
子数递增
子数相同
原子核对外层电 子的吸引力
逐渐增强
逐渐减弱
19
原子半径
减小
增大
失电子能力减弱，得电 失电子能力增强，得电子
元素得失电子的能力
子能力增强
能力减弱
主要化合价
最高正价＋1→＋7 非 最高正价＝族序数(O、F
第 4 周期ⅡA 族的钙元素，若其价电子排布式为 3d1～104s2 时，则为过渡
元素；D 项为第 3 周期ⅦA 族的氯元素。]
23
对主族元素而言，最外层电子排布与价电子排布相同；而副族元素价 电子不仅包括最外层电子，还包括次外层的 d 电子或倒数第三层的 f 电子。
24
3．下列关于原子核外电子排布与元素在周期表中位置关系的表述中， 正确的是( )
[Ne]3s1
4 或[Ne]3s23p4
的电子排布
价电子(外围电 3s1
子)排布式 化
学
用 轨道表示式
语
3s23p4
10
表示原子的价电子 排布
新教材2020-2021高中化学鲁科版选择性必修3课件-第1节第2课时有机化合物的命名
例如,烷烃
命名为 3,3,4-三甲基己烷。
-4-
第2课时 有机化合物的命名
必备知识
正误判断
课前篇素养初探 课堂篇素养提升
3.习惯命名法
除系统命名法外,人们也用习惯命名法来命名分子结构相对简单的
烷烃。如C5H12的同分异构体有3种,分别是CH3(CH2)3CH3、 (CH3)2CHCH2CH3、C(CH3)4,用习惯命名法分别命名为正戊烷、 异戊烷、新戊烷。
提示:2,2,4-三甲基戊烷。
-15-
第2课时 有机化合物的命名
探究一
探究二
深化拓展 1.烷烃命名的步骤
素养脉络
课前篇素养初探 课课堂堂篇篇素素养养提提升升 随堂检测
-16-
第2课时 有机化合物的命名
探究一
探究二
素养脉络
如给有机化合物
课前篇素养初探 课课堂堂篇篇素素养养提提升升 随堂检测
命名时:
规律方法 烷烃命名时需要注意的地方 (1)取代基的位置编号必须用阿拉伯数字“2,3,4……”表示。 (2)相同取代基合并,取代基位置编号之间必须用“,”相隔(不能用 “、”)。 (3)相同取代基合并,取代基数目必须用汉字数字“二,三,四……”表 示。 (4)名称中阿拉伯数字与汉字相邻时,必须用短线“-”隔开。 (5)若有多种取代基,不管其位置编号大小如何,都必须把简单的写 在前面,复杂的写在后面。
探究一
探究二
素养脉络
课前篇素养初探 课课堂堂篇篇素素养养提提升升 随堂检测
变式训练1已知戊基—C5H11有8种,则分子式为C5H12O的有机化合 物中能与金属钠反应放出H2的有( ) A.4种 B.6种 C.8种D.10种
答案:C
解析:分子式为C5H12O的有机化合物能与金属钠反应放出H2,则满 足条件的有机化合物为醇类,其结构可表示为C5H11—OH,由于 —C5H11有8种,则C5H11—OH有8种。
高中化学第3章第1节有机化合物的合成第2课时有机合成路线的设计有机合成的应用课件鲁科版选择性必修3
误区警示 有机合成综合题中容易出错的地方
1．物质转化缺乏依据。在所给合成路线中，有时存在一步或两步的 变化是中学有机化学中未曾学习过的，此时推断过程往往难以进行下 去。遇到这种情况，应该结合变化前后两种有机物在碳骨架、官能团 等方面的差异去寻找突破口，切勿主观臆造化学反应使物质转化缺乏 依据。
2．容易混淆反应条件。有机化学反应大多需要在一定条件下才能进 行，如酯化反应一般用浓硫酸，而酯的水解反应用稀硫酸即可；卤代 烃的取代反应需在NaOH的水溶液中进行，而卤代烃的消去反应则需 在NaOH的醇溶液中进行等。有些催化剂可能是与反应物发生反应的 生成物，如苯的卤代反应，一般加入铁粉，而实际起催化作用的是卤
知识点二 有机合成的应用
1.有机合成是化学学科中最活跃、最具创造性的领域之一，人工合 成的有机物广泛应用于农业(如高效低毒杀虫剂)、轻工业(如表面活性 剂)、重工业(如工程塑料)、国防工业(如高能燃料)等众多领域。
2．有机合成是化学基础研究的一个重要工具。
学思用 以2010年诺贝尔化学奖获得者的名字命名的赫克反应、根岸反应和 铃木反应已成为化学家们制造复杂化学分子的“精致工具”，在科研、 医药和电子等领域已经广泛应用。下面反应的生成物就是由铃木反应 合成出来的一种联苯的衍生物：
2．交流与讨论法。在有机合成路线设计过程中，与同学交流、讨论， 确定最佳的合成路线。
3．案例法。通过对典型有机合成案例(苯甲酸苯甲酯的合成)的分析， 体会有机合成路线的设计思路、方法。
必备知识·自主学习
知识点一 有机合成路线的设计 1.正推法
(1)路线：某种原料分子
目标分子。
(2)过程：首先比较原料分子和目标化合物分子在结构上的异同，包
4．利用逆合成分析法设计苯甲酸苯甲酯的合成路线 (1)观察目标分子的结构
鲁科版高中化学选择性必修3有机化学基础精品课件 第1章第1节第1课时有机化学的发展 有机化合物的分类
探究二 同系物的判断
问题探究
1.(1)分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质一定是同系物吗? (2)官能团相同的物质一定是同系物吗?
提示 (1)不一定。例如,C6H5OH、C6H5CH2OH分子组成上相差一个CH2原子团, 但它们的结构不相似,前者苯环与羟基直接相连,属于酚类,后者苯环与羟基不直
2.同系物必须符合同一通式吗?符合同一通式的一定是同系物吗?
提示 同系物一定符合同一通式,但符合同一通式的不一定是同系物。如乙 烯(C2H4)与环丙烷(C3H6)均符合通式CnH2n,但乙烯和环丙烷结构不相似,不 互为同系物。
深化拓展 1.同系物的判断
2.同系物具有相同的通式 如烷烃的组成通式为CnH2n+2(n≥1),烯烃(只含一个碳碳双键)的组成通式 为CnH2n(n≥2)等。
物,
、CH2 CH2 和 CH3C≡CH 分子中不含环状结构,都属
于链状有机化合物,而 物。
分子中含有苯环,属于环状有机化合
视角2脂环化合物和芳香族化合物的辨识 2.下列有机化合物按碳骨架分类,结果正确的是( D )
A.乙烯(CH2 CH2)、苯(
)、环己烷(
)都属于脂肪烃
B.苯(
)、环戊烷( )、环己烷(
1-己烯
环己烯
甲苯
提示 可用树状分类法分类如下:
戊烷 烷烃 癸烷 链烃
己烷 烃
烯烃:1 己烯 环烃 脂环烃:环己烷、环己烯
芳香烃:甲苯
深化拓展
1.有机化合物的分类 分类依据 组成元素
分子中碳骨架形状
类别名称 烃、烃的衍生物 链状有机化合物、环状有机化合物
分类依据 类别名称 烯烃( (
官能团 酮[
(2)
高中化学第一章 阶段复习课 名师优质课件 (鲁科版选修3)
原 子 结 构 示意图 实例
用数字在能级符号右上角标明该能级上排布的电 意义 电 子 排布式 实例 子数
为了避免电子排布式书写过于繁琐，把内层电子 简 化 意义 达到稀有气体结构的部分以相应稀有气体的元素 电 子 符号外加方括号表示 排布式 实例 实例K:[Ar]4s1
主族元素的价层电子指最外层电子，价层电子排 价电子 意义 布式即外围电子排布式 排布式 Al：3s23p1 实例
电子层数=周期序数
最外层电子数=主族序数
素原子得失电子的难易、元素 的金属性和非金属性
左右递变性
周期表中的位置
上下相似递变性
元素性质
(2)原子结构与元素性质的递变规律(不考虑0族元素)。 项目 同周期(从左→右) 电子层数相同，最外 同主族(从上→下) 最外层电子数相同， 电子层数递增 逐渐增大 最高正价=主族数， 元素主要 化合价 最高正价+1→+7， 最低负价由-4→-1 非金属最低负价=主 族序数-8
……
…… ……
该电子层的 电子数
……
2.原子核外电子排布遵循的原理
(1)构造原理。 多电子原子中，电子总是先排布在能量最低的能级上，然后 依次排布在能量升高的能级上。
(2)能量最低原理：原子的电子排布遵循构造原理，使整个原 子的能量处于最低状态。即在基态原子里，电子优先排布在 能量最低的能级里，然后排布在能量逐渐升高的能级里。 (3)泡利不相容原理：在一个原子轨道里，最多只能容纳2个 电子，而且它们的自旋状态相反。
(2)原子结构与元素周期表。 周期 电子 序数 层数 一 1 2 对应 能级组 该周期的 元素种类 2 8
元素原子的电子排布式 1s1～2
2s1～2 2p0～6
新教材2020-2021学年高中化学鲁科版选择性必修3课件第1章有机化合物的结构与性质烃
突破三
有机化合物的分类和烃的性质
1.有机化合物的主要类别、官能团
类别
官能团 结构
名称
类 别
烯烃
碳碳双键
醛
重重难难突突破破
官能团 结构
炔烃 —C≡C—
卤代
烃
—X
醇 —OH
醚
酚 —OH
碳碳三键 卤素原子(碳 卤键) (醇)羟基
醚键
(酚)羟基
酮
羧 酸 酯
胺 —NH2 酰 胺
名称 醛基 酮羰 基 羧基
酯基
氨基 酰胺 基
,每种碳骨架
形成的烃都有两类氢原子,因此第一个溴原子所连接的位置均有 2
① 代 ② ① 水 ② 酸 化 ③ ① ② 酸 化 ③与 反 燃 与 等 氧 性 ;加 加 氧 性 ;加卤 应 烧 卤 发 化 K聚 成 化 K聚MM(素 素 生 反 反 反 反 反光nn单单 加 应 应 应 应 应OO照44质:;:质 成溶 溶燃 燃);、发 反液 液烧 烧氢生 应氧 氧,,被 被气取; 、一 子 子 多 高 密 分 原 1态 于 烃 水~,,般 中 数 子 子 。 水 密 小度4沸 液的随碳的中数不度,增点态液为大分原增碳为溶比升时态气。
与氧气的反应
与卤素单质、卤化氢等的反应——加成反应 烯烃和炔烃的化学性质 与酸性 KMnO4溶液的反应、与氧气的反应
加聚反应
与卤素单质、硝酸、浓硫酸的反应
——取代反应 苯及其同系物的化学性质 与氢气的反应——加成反应
苯的同系物与酸性 KMnO4溶液的反应 与氧气的反应
-4-
本章整合
知识网络
突破一
突破二
-26-
本章整合
突破一
突破二
知识网络 突破三
鲁科版高中化学选择性必修3有机化学基础精品课件 第1章有机化合物的结构 第3节第1课时 烷烃及其性质
(1)甲烷与氯气发生取代反应生成的产物是纯净物。( × )
(2)1 mol CH3CH3与氯气发生反应生成CCl3CCl3最多消耗3 mol Cl2。( × )
(3)甲烷跟氯气反应无论生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3还是CCl4,都属于取
代反应。( √ )
(4)含有多个碳原子的直链烷烃中碳链是直线形的。( × )
(4)在120 ℃、1.01×105 Pa时,上述其中两种气态烃和足量的氧气混合点燃,
相同条件下测得反应前后气体体积没有发生变化,这两种气体
是 CH4和C2H4 。
2.一般来说,分子中碳原子数小于5的烷烃在常温下为气态,现有甲烷、乙
烷、丙烷、丁烷四种烷烃,请用它们的分子式填空。
(1)相同状况下,等体积的上述气态烃充分燃烧后,消耗氧气的量最多的是
液态 变到 固态 。
、
(4)密度:随着碳原子数增多,密度逐渐 增大 ,但都比水的密度 小 。
(5)溶解性:烷烃都 不 溶于水,易溶于苯、乙醚等有机溶剂。
2.化学性质
(1)常温下烷烃很不活泼,与强酸、强碱、强氧化剂和还原剂等都不发生
反应。
(2)氧化反应:
烷烃燃烧的通式为
3+1
CnH2n+2+
O2
2
C.丙烷燃料电池中,丙烷在正极发生反应
D.丙烷的一氯代物有三种同分异构体
解析 烷烃能发生取代反应,但不能发生加成反应,A错误;丙烷完全燃烧生
成CO2和H2O,不会对空气造成污染,B正确;丙烷燃料电池中,丙烷发生氧化
反应,应在负极上发生反应,C错误;丙烷中存在对称碳原子,只有两种氢原
子,故其一氯代物只有两种,D错误。
大,耗氧量越多。
新教材2020-2021高中化学鲁科版选择性必修3课件-第1节第1课时有机化学反应的主要类型
D.CH3COOCH2CH3
CH3COOH+CH2 CH2
-23-
第1课时 有机化学反应的主要类型
课前篇素养初探 课课堂堂篇篇素素养养提提升升
探究一
探究二
探究三
素养脉络
随堂检测
答案:D
解析:反应 C6H5CH2Cl+NaCN C6H5CH2CN+NaCl 是 C6H5CH2Cl 中的 Cl 原子被—CN 取代,属于取代反应,A 项不符合题意;反应 C6H5Li+CO2 C6H5COOLi 是 CO2 中的 1 个碳氧双键中的一个键 发生断裂,氧原子和碳原子分别结合 Li 原子和 C6H5—生成相应产物, 属于加成反应,B 项不符合题意;反应 CH3CH2CHO+HCN CH3CH2CH(CN)OH 是 CH3CH2CHO 中碳氧双键中的一个键发生断 裂,氧、碳原子分别结合了 H 原子和—CN,属于加成反应,C 项不符合
-11-
第1课时 有机化学反应的主要类型
知识铺垫
必备知识
正误判断
课前篇素养初探 课堂篇素养提升
判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。 (1)CH2==CHCH3分子中含有碳碳双键,可与Cl2发生加成反应,不能 与Cl2发生取代反应。( ) (2)CH4分子中不含官能团,不能发生氧化反应。( ) (3)苯既可发生取代反应,又可发生加成反应。( ) (4)乙醇在NaOH溶液中加热,可发生消去反应生成乙烯。( ) (5)用球棍模型表示某有机反应的过程:
,该反应为加成反应。( )
(6)乙醇可发生加聚反应、取代反应和消去反应。( )
答案:(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)√ (6)×
-12-
第1章章末复习课件高二化学鲁科版选择性必修3
3.能写出烃及其衍生物的官能团、简单代表物的结构简式和名称，能
举例说明烃的典型物质的物理性质；
4.能描述和分析烃的典型代表物的重要反应，能书写相应的反应式。
学习目标
知识巩固
典例辨析
复习总结
知识点一：认识有机化学
1.有机化合物的分类
按元素组成
按碳骨架
按官能团
学习目标
知识巩固
典例辨析
复习总结
有机化合物的主要类别、官能团
C.2,4,5
D.4,4,6
学习目标
知识巩固
典例辨析
复习总结
【考点二】烃的燃烧规律
【例1】现有CH4、C2H4、C2H6、C3H6、C3H8五种有机化合物,同质量的以上
物质中,在相同状况下体积最大的是 CH4 ;同质量的以上物质完全燃烧时
耗O2的量最多的是 CH4 ;同状况、同体积、同物质的量的以上物质完全
苯
苯的
同系物
一般不反应,催
化条件下可取代
一般不反应,光照条件产
生侧链上的取代,催化条
件产生苯环上的取代
学习目标
知识巩固
典例辨析
复习总结
知识点四：利用图谱表征确定确定分子结构
(1)红外光谱: 可获得分子中所含化学键或官能团的信息。
(2)核磁共振氢谱: 测定氢原子的种类和不同氢原子的个数比
吸取峰数目＝氢原子种类，吸取峰面积比＝ 氢原子数目之比。
②难溶于水,易溶于有机溶剂。
③密度比水小。
学习目标
知识巩固
典例辨析
复习总结
(3)化学性质：
①氧化反应
➢ 燃烧：乙炔的火焰比乙烯的更明亮且有黑烟产生(含碳量量不同)
➢ 被酸性KMnO4溶液氧化：
举例说明烃的典型物质的物理性质；
4.能描述和分析烃的典型代表物的重要反应，能书写相应的反应式。
学习目标
知识巩固
典例辨析
复习总结
知识点一：认识有机化学
1.有机化合物的分类
按元素组成
按碳骨架
按官能团
学习目标
知识巩固
典例辨析
复习总结
有机化合物的主要类别、官能团
C.2,4,5
D.4,4,6
学习目标
知识巩固
典例辨析
复习总结
【考点二】烃的燃烧规律
【例1】现有CH4、C2H4、C2H6、C3H6、C3H8五种有机化合物,同质量的以上
物质中,在相同状况下体积最大的是 CH4 ;同质量的以上物质完全燃烧时
耗O2的量最多的是 CH4 ;同状况、同体积、同物质的量的以上物质完全
苯
苯的
同系物
一般不反应,催
化条件下可取代
一般不反应,光照条件产
生侧链上的取代,催化条
件产生苯环上的取代
学习目标
知识巩固
典例辨析
复习总结
知识点四：利用图谱表征确定确定分子结构
(1)红外光谱: 可获得分子中所含化学键或官能团的信息。
(2)核磁共振氢谱: 测定氢原子的种类和不同氢原子的个数比
吸取峰数目＝氢原子种类，吸取峰面积比＝ 氢原子数目之比。
②难溶于水,易溶于有机溶剂。
③密度比水小。
学习目标
知识巩固
典例辨析
复习总结
(3)化学性质：
①氧化反应
➢ 燃烧：乙炔的火焰比乙烯的更明亮且有黑烟产生(含碳量量不同)
➢ 被酸性KMnO4溶液氧化：
2020-2021学年高中化学鲁科版选择性必修3课件：第1章第2节第2课时有机化合物的同分异构现象有
-3-
第2课时 有机化合物的同分异构现象 有机化合物结构与性质的关系
知识铺垫
必备知识
正误判断
课前篇素养初探 课堂篇素养提升
2.有机化合物CH3CH2CH2OH与
结构上的相同点是含有
相同种类和数目的官能团,官能团名称为羟基,它们都属于醇,结构
上的不同点是官能团的位置不同,二者互为同分异构体。
-4-
第2课时 有机化合物的同分异构现象 有机化合物结构与性质的关系
2.同分异构体
(1)定义:分子组成相同而结构不同的有机化合物互为同分异构体。
(2)分类
类型
举例
碳骨架 异构
和 CH3CH2CH2CH3
位置 官能团 异构
和
异构
类型 异构ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
和
-6-
第2课时 有机化合物的同分异构现象 有机化合物结构与性质的关系
知识铺垫
必备知识
正误判断
课前篇素养初探 课堂篇素养提升
二、有机化合物结构和性质的关系 1.官能团和有机化合物性质的关系 (1)关系:一种官能团决定一类有机化合物的化学特性。 (2)官能团具有一定特性的原因
有机化合物的同分异构现象 问题探究 苹果酸存在于山楂、苹果和葡萄果实的浆汁中,它是人体内部循环 的重要中间产物,易被人体吸收,因此作为性能优异的食品添加剂 和功能性食品广泛应用于食品、化妆品、医疗和保健品等领域。
苹果酸的结构简式为
。
-12-
第2课时 有机化合物的同分异构现象 有机化合物结构与性质的关系
课前篇素养初探 课堂篇素养提升
知识铺垫
必备知识
正误判断
判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。 (1)分子式为C3H8的烃一定是纯净物。( ) (2)两种化合物组成元素相同,各元素质量分数也相同,则两者一定 是同分异构体。( ) (3)同素异形体之间、同分异构体之间的转化均属于物理变化。