《小英雄雨来》PPT
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小英雄雨来ppt完美版课件
子弹(dàn tán) 鸡冠(guán guàn)花 níng nǐng nìng
拧毛巾 拧瓶盖 脾气拧 zā zhā zhá
扎腰带 扎针 挣扎
泥鳅（ｑｉū） ——（泥鳅是一种身上很光滑的鱼，灰黑色的。） 门槛——（旧式的房子都有门槛，就是门下的一根横木。） 晌（ｓｈǎｎɡ）午——（晌午就是中午。） 枪栓（ｓｈｕāｎ）——(枪栓就是推子弹进膛的机件。） 劫难——（“劫”是抢劫，抢夺。劫难是遭受灾难的意思。） 趔趄（ｌｉè ｑｉè）——（“趔趄”就是身子歪歪斜斜的，脚步不稳的样子。） 漩涡（ｘｕáｎｗō）——（“漩涡”就是水流时产生的螺旋形，在江、河里看到有漩涡。） 嘟（ｄū）嘟囔（ｎāｎɡ）囔——（“嘟嘟囔囔”就是心里不高兴，有气，嘟起嘴，叽叽咕咕自言自语地说。） （“唔里哇啦”。）（“吧嗒吧嗒”。）（“哐啷”。）
1、游泳
2、读书
3、掩护
4、斗争
5、枪声
6、脱险
热爱祖国
机智勇敢
作业: 给雨来写人物小传 缩写故事
（两题选一题）
鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？
课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来了？
哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得坚强不屈？
01
雨来为什么能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？
02
“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”
03
课文是怎样来写人们对雨来死的惋惜和悲痛的？
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”
芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上（好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅毛般的）苇絮（就飘飘悠悠地）飞（起来），（把这几十家）小房屋都罩在（柔软的）芦花里。
小英雄雨来读书分享PPT课件
第一部分（1-5）
写雨来的游泳本领高。
第二部分（6-14）
写雨来的游泳本领高。
第三部分（15-24）
写雨来的游泳本领高。
小英雄雨来
课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？
第四部分（25-41）
写雨来的游泳本领高。
第五部分（42-46）
写雨来的游泳本领高。
第六部分（47-55）
写雨来的游泳本领高。
小英雄雨来
主题归纳
这一系列动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇 敢。体会：这一系列动作的描写，形象地表现了雨 来的机智勇敢。这一系列动作的描写，形象地表现 了雨来的机智勇敢。体会：这一系列动作的描写， 形象地表现了雨来的机智勇敢。
小英雄雨来
教材习题
这一系列动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇敢。体会：这一系列动作的描写，形象地表 现了雨来的机智勇敢。这一系列动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇敢。体会：这一系列 动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇敢。
学习解读
把一篇文章的全部小标题串联起来能概括出这篇文章的主要内容。怎样给文章提炼小标题呢？
提炼小标题 中心句（关键词）
重要情节
小英雄雨来
首先我们要概括每一部分的段意 再从段意中把主要意思提炼为小 标题。
这句话可以作为本部分的小标题。 如本文第三部分内容很多。
小英雄雨来
课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？
小英雄雨来
学习目标
认识“晋、扭”等生字，读准多音字“囊、吧塞哇”， 会写“晋、炕”等字，会写“芦花发愣”等词语。
小英雄雨来
作者简介
代表作有《小英雄雨来》等由他作词的儿童歌曲《听妈妈讲过去的事情》《我们的田野》等， 传唱至今。
(赛课课件)四年级下册语文《小英雄雨来》(共29张PPT)
小英雄雨来
四年级下册
1.自读课文，自主掌握好生字词，理解词义。 2.用快速浏览的方法阅读课文，能简要复述课文主 要内容。 3.抓细节描写或相关文段诵读，了解雨来掩护李大 叔与鬼子作斗争的事例感悟英雄机智、勇敢、爱国 的可贵品质。 4.以课文为例，以英雄有新的认识，深化对时代英 雄的理解。
预习导学
互动探究
精读感悟
第四部分：鬼子几次问 雨来看没看见有人跑进来， 雨来都说没看见，鬼子气急 了，凶狠地打了雨来，雨来 还是说没看见，最后鬼子要 把雨来拉出去枪毙。
互动探究
精读感悟
第五部分：村里的 人们听到了河沿上的枪 声，都以为雨来被鬼子 打死了，人们都十分难 过，大家都哭了。
互动探究
精读感悟
第六部分：人们在河沿上正 为雨来难过时，忽然看见河水中 露出个小脑袋，仔细一看原来是 雨来，大家都高兴地叫起来： “雨来没有死！”原来雨来趁鬼 子不防备，一头扎进河里，凭着 自己的高超的游泳本领，从鬼子 的枪口下巧妙地脱险了。
总结延伸
《小英雄雨来》是一篇略读课文，讲述的是抗日战争时期，晋察 冀边区抗日小英雄雨来机智勇敢，冒着生命危险掩护交通员李大叔， 在鬼子面前宁死不屈、英勇抗争的动人故事。同学们，那么，到底今 天的哪些人可以称得上是英雄？他们共有的特征是什么呢？
1.完成本节课的《同步练习》。 2.预习《一个中国孩子的呼声》导学案中的“预习案”。
3、4部分
就请同学们快速默读这两个部分，画出最能 表现雨来是小英雄的内容，体会为什么说雨来是 小英雄。
互动探究
精读感悟
第三部分第23自然段： 齐读第23自然段， 雨来掩藏好李大叔后就往后院跑，你怎样看这个细节？
雨来：机智与勇敢、爱国
互动探究
精读感悟 第四部分第24到40自然段： 这个部分围绕一个“问”字来写了哪些内容？ 敌人对雨来采取了哪些手段？ 雨来是怎样面对的？ 你从中体会到了什么？
四年级下册
1.自读课文，自主掌握好生字词，理解词义。 2.用快速浏览的方法阅读课文，能简要复述课文主 要内容。 3.抓细节描写或相关文段诵读，了解雨来掩护李大 叔与鬼子作斗争的事例感悟英雄机智、勇敢、爱国 的可贵品质。 4.以课文为例，以英雄有新的认识，深化对时代英 雄的理解。
预习导学
互动探究
精读感悟
第四部分：鬼子几次问 雨来看没看见有人跑进来， 雨来都说没看见，鬼子气急 了，凶狠地打了雨来，雨来 还是说没看见，最后鬼子要 把雨来拉出去枪毙。
互动探究
精读感悟
第五部分：村里的 人们听到了河沿上的枪 声，都以为雨来被鬼子 打死了，人们都十分难 过，大家都哭了。
互动探究
精读感悟
第六部分：人们在河沿上正 为雨来难过时，忽然看见河水中 露出个小脑袋，仔细一看原来是 雨来，大家都高兴地叫起来： “雨来没有死！”原来雨来趁鬼 子不防备，一头扎进河里，凭着 自己的高超的游泳本领，从鬼子 的枪口下巧妙地脱险了。
总结延伸
《小英雄雨来》是一篇略读课文，讲述的是抗日战争时期，晋察 冀边区抗日小英雄雨来机智勇敢，冒着生命危险掩护交通员李大叔， 在鬼子面前宁死不屈、英勇抗争的动人故事。同学们，那么，到底今 天的哪些人可以称得上是英雄？他们共有的特征是什么呢？
1.完成本节课的《同步练习》。 2.预习《一个中国孩子的呼声》导学案中的“预习案”。
3、4部分
就请同学们快速默读这两个部分，画出最能 表现雨来是小英雄的内容，体会为什么说雨来是 小英雄。
互动探究
精读感悟
第三部分第23自然段： 齐读第23自然段， 雨来掩藏好李大叔后就往后院跑，你怎样看这个细节？
雨来：机智与勇敢、爱国
互动探究
精读感悟 第四部分第24到40自然段： 这个部分围绕一个“问”字来写了哪些内容？ 敌人对雨来采取了哪些手段？ 雨来是怎样面对的？ 你从中体会到了什么？
小英雄雨来课件(共52张PPT)
连一连。 飘飘悠悠
趔趄 劫难 推推搡搡
身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。 灾难。 使劲推的样子。 在空中或水面上轻缓地浮动。
词语解释
近义词 晌午——（ 中午 ） 劫难——（ 灾难 ） 商量——（ 商议 ） 防备——（ 防范 ）
反义词 撒谎——（ 诚实 ）
温和——（ 粗暴 ）
柔软——（ 僵硬 ） 歪歪斜斜——（ 端端正正 ）
机智逃生
“啊！”大家都高兴 得叫起来，“雨来没 有死！雨来没有死！”
反复
原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一 头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是 我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
雨来从敌人的枪口下机智逃脱了。
板书设计 18小英雄雨来
游泳本领高 脱险条件
上夜校念书 爱国教育
掩护交通员 机智勇敢
3.课文一共有六个部分，请给每一部分加上小标题。
把小标题写在每部分开头处。
（1）游泳本领高
（2）上夜校念书
（3）掩护李大叔
（4）勇斗鬼子
（5）宁死不屈
（6）机智逃生
4.快速默读课文，初步掌握人物形象特点。
人们把雨来叫做“小英雄”，你认为在 他的身上有哪些英雄特征？
雨来是一个热爱祖国、勇敢机智、舍己 为人、不畏强权、坚贞不屈的小英雄。
人教部编版四年级下册语文PPT
《小英雄雨来》
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第二课时
小英雄雨来的课件ppt课件
雨来善良勇敢，敢于与恶势力作 斗争
雨来有强烈的爱国情怀，为抗日 战争做出了自己的贡献
雨来的故事背景
雨来的故事发生在抗日战争时 期
雨来为了保护游击队的大胡子 叔叔，勇敢地与日本鬼子作斗 争
雨来的故事传遍了整个晋察冀 边区，成为了抗日战争中的小 英雄
02
雨来的故事
雨来的抗日故事
雨来参与抗日活动
雨来在抗日战争时期积极参与了各种抗日活动，如传递情报、运 送物资等。
增强民族凝聚力
雨来的故事成为了民族团结和抗击外敌的象征，增强了民族凝聚 力和向心力。
对现代文学的贡献
塑造经典形象
雨来作为现代文学中的一个经典形象，丰富了文学作品的多样性和 内涵。
推动儿童文学发展
雨来的故事以其独特的文学价值和魅力，推动了儿童文学的发展和 创新。
传承优秀文化
雨来的故事体现了中华优秀文化的传统和精神，传承了中华民族的价 值观和文化底蕴。
对青少年教育的意义
培养爱国主义精神
通过雨来的故事，教育青少年热爱祖国、珍视国家利益的思想。
树立正确价值观
雨来的故事传递了勤劳、勇敢、正义等正确的价值观，引导青少年 健康成长。
提高历史和文化素养
雨来的故事让青少年了解历史、认识文化、提高人文素养，培养了 民族自豪感和自信心。
06
总结与思考
对雨来故事的总结
年具有启示作用。
爱祖国、爱人民
雨来的故事传递了爱祖国、爱人民 的精神，让青少年认识到国家和人 民的利益高于一切。
重视团队合作
雨来的故事中，他与同伴们一起合 作抗日，体现了团队合作的重要性 ，对青少年的成长具有积极的影响 。
04
雨来的评价
文学评价
人物形象鲜明
《小英雄雨来》名著导读课PPT
《小英雄雨来》阅读指导课
你知道这本书讲了一个什么故事吗？
《小英雄雨来》主要内容是在晋察冀边区，十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。
作品记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护革命干部，和日本鬼子斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。
走进作者：
他是雨来，也是这本书的主人公。他是一个十二岁的男孩。活泼开朗，调皮好动，孝顺父母。骨子里有一种倔强不服输的劲。他热爱祖国、勇敢机智、不怕艰难，对日本兵充满了恨。
扁鼻子军官把书扔在地上，伸手往皮包里掏。雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气要挖小孩眼睛的！”只见他掏出来的却是一把雪白的糖块。扁鼻子军言把糖往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来他在什么地方？” …… 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗽地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！” …… 鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
人物介绍
雨来妈妈
她是一个地地道道的农村妇女。她机智勇敢、头脑灵活，拥有一颗善良的心。哪怕冒着生命危险也要帮助八路。面对日本人的威逼利诱，她从来不屈服。
他是游击队队长，他小心谨慎，组织多谋身手灵活敏捷，面对敌人的残暴行为的毫不惧怕。坚决和敌人斗争，到底是一个大义凛然正直勇敢的爱国战士。
杜绍英
你知道雨来是怎么在还乡河滑冰的吗？
猜想故事内容
日本鬼子侵略中国，激起了广大中国人民的反抗。其中，小英雄雨来就是一个儿童代表，我们一起讲讲他的故事吧！
你知道这本书讲了一个什么故事吗？
《小英雄雨来》主要内容是在晋察冀边区，十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。
作品记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护革命干部，和日本鬼子斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。
走进作者：
他是雨来，也是这本书的主人公。他是一个十二岁的男孩。活泼开朗，调皮好动，孝顺父母。骨子里有一种倔强不服输的劲。他热爱祖国、勇敢机智、不怕艰难，对日本兵充满了恨。
扁鼻子军官把书扔在地上，伸手往皮包里掏。雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气要挖小孩眼睛的！”只见他掏出来的却是一把雪白的糖块。扁鼻子军言把糖往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来他在什么地方？” …… 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗽地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！” …… 鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
人物介绍
雨来妈妈
她是一个地地道道的农村妇女。她机智勇敢、头脑灵活，拥有一颗善良的心。哪怕冒着生命危险也要帮助八路。面对日本人的威逼利诱，她从来不屈服。
他是游击队队长，他小心谨慎，组织多谋身手灵活敏捷，面对敌人的残暴行为的毫不惧怕。坚决和敌人斗争，到底是一个大义凛然正直勇敢的爱国战士。
杜绍英
你知道雨来是怎么在还乡河滑冰的吗？
猜想故事内容
日本鬼子侵略中国，激起了广大中国人民的反抗。其中，小英雄雨来就是一个儿童代表，我们一起讲讲他的故事吧！
《小英雄雨来》PPT课件(标准)
1.文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀
品质？
2.文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有
什么关系？
思考
感受最深的是什么？
1
2
34
56
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有 很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下， 藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。 游泳水平高 可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎 么也抓不住。 调皮 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手 抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
淘气
0
阅读第二、三部分，感受爱学习的雨来
雨来怕揉坏了，向妈妈要了一 块红布，包了个书皮，上面用铅笔 歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。
“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
过了晌午，……就趴在炕上念 他那红布包着的识字课本。 0
阅读第三、四部分，找出最令你感动的一幕。
雨来没理他，脚下像踩着风， 一直朝后院跑去。 是他害怕敌人雪亮的刺刀吗？
五、（42~46）芦花村的乡亲们误以为雨来牺牲了。
宁死不屈
六、（47~55）雨来并没有死。
机智逃生
概括全文
• 把六部分的主要意思串联起来，用 自己的话说说本课的主要内容。
主要内容
本文讲述了在抗日战争 时期，晋察冀边区的少年雨 来为了掩护革命干部，机智 地同敌人作斗争的故事。歌 颂了雨来热爱祖国、不畏强 敌的斗争精神。
日军的侵华战争
1931年九一八事变
日军不断扩大 侵华战争，战 火遍及近半个 中国。给中国 造成巨大的人 员伤亡和财产 损失。
1937年七七事变 1935年华 北事变
1932年一二八事变 1937年八 一三事变
1938年10月占领广州武汉
作者:
管桦，原名鲍化普。
14.《小英雄雨来》(完美版)ppt课件
40
六、机智逃生
41
“雨来还没有死！雨来还没有死！”
42
原来在枪响以前， 雨来趁鬼子不防备，一头扎进了河里来 43
读了这个故事，你认为雨来是 一个什么样的孩子？
机热 智爱 勇祖 敢 国 44
理解六部分内容之间的关系， 为学习简要复述做准备。
课文正是通过雨来掩护李大叔，并与 鬼子勇敢作斗争这两个部分的内容来表现 他是小英雄。那我们再来看看其他几个部 分与全文又有什么关系呢？
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说： “没看见！”
30
* 课文中哪些词语把鬼子哄骗、利诱、 威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出 来了？
露出满口金牙……鬼脸 糖 金 戒指 抽出刀……劈 扭 拉
打揪拧撞
31
雨来用手背抹了 一下鼻子，嘟嘟囔地 说：“我在屋里，什 么也没看见！”
雨来摇摇头说： “我在屋里，什么也 没看见！”
王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆 发后，日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。1942年10月25 日，二小在山坡上放牛时碰上了打算进村“扫荡”的鬼子。 鬼子让他带路，二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。鬼 子发现上当后，用刺刀刺向二小的胸膛……
王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在村后的山坡 上。《晋察冀日报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消 息。词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深地打动 了，很快创作了这首流传60多年的歌曲。
故事的情节一波三折，扣人心弦，深受广大观 众特别是孩子们的喜爱。
这部上世纪50年代拍摄的黑白片不仅在国内影
响很大，而且在国际电影节上两次获奖。1955年，
在英国第9届爱丁堡国际电影节荣获优胜奖，是新
中国在国际上获奖的第一部儿童故事片。
50
六、机智逃生
41
“雨来还没有死！雨来还没有死！”
42
原来在枪响以前， 雨来趁鬼子不防备，一头扎进了河里来 43
读了这个故事，你认为雨来是 一个什么样的孩子？
机热 智爱 勇祖 敢 国 44
理解六部分内容之间的关系， 为学习简要复述做准备。
课文正是通过雨来掩护李大叔，并与 鬼子勇敢作斗争这两个部分的内容来表现 他是小英雄。那我们再来看看其他几个部 分与全文又有什么关系呢？
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说： “没看见！”
30
* 课文中哪些词语把鬼子哄骗、利诱、 威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出 来了？
露出满口金牙……鬼脸 糖 金 戒指 抽出刀……劈 扭 拉
打揪拧撞
31
雨来用手背抹了 一下鼻子，嘟嘟囔地 说：“我在屋里，什 么也没看见！”
雨来摇摇头说： “我在屋里，什么也 没看见！”
王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆 发后，日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。1942年10月25 日，二小在山坡上放牛时碰上了打算进村“扫荡”的鬼子。 鬼子让他带路，二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。鬼 子发现上当后，用刺刀刺向二小的胸膛……
王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在村后的山坡 上。《晋察冀日报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消 息。词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深地打动 了，很快创作了这首流传60多年的歌曲。
故事的情节一波三折，扣人心弦，深受广大观 众特别是孩子们的喜爱。
这部上世纪50年代拍摄的黑白片不仅在国内影
响很大，而且在国际电影节上两次获奖。1955年，
在英国第9届爱丁堡国际电影节荣获优胜奖，是新
中国在国际上获奖的第一部儿童故事片。
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四年级下语文-小英雄雨来-(完美版)ppt课件
哄骗 利诱 威胁 毒打
课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、 毒打雨来的丑态形象地勾画出来了？
鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了， 雨来说他什么也没看见（ 哄骗）
鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要（哄骗） 鬼子给雨来金戒子，可是雨来不要（利诱 ）
无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来， 并把雨来拉出去准备枪毙（毒打、威胁）
哄骗利诱威胁毒打3435鬼子给雨来松绑问他刚才看见谁进来了雨来说他什么也没看见36鬼子给雨来松绑问他刚才看见谁进来了雨来说他什么也没看见哄骗37鬼子给雨来吃好吃的糖块可是雨来不要利诱鬼子给雨来金戒子可是雨来不要利诱38无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来并把雨来拉出去准备枪毙毒打威胁39啊
14.小英雄雨来
新课导入
讲了雨来的哪几件事？ 3.为什么称雨来是小英雄?
主要内容 本文讲述了在_________
时抗期日，战晋争察冀边区的少年 _____为了掩护雨_来________， 机智革地命同干_部______作斗争的 故敌事人。
看看课文一共分为
几部分，请给每一部分 加上小标题。
一、游泳本领高
“望着妈妈笑”
二、上夜校念书 “我们爱自己的祖国”
2、简要复述的要求：
用自己的话、按课文顺序、抓主 要内容。
抓住事件的时间、地点、人物、 起因、经过、结果。
3、咱们怎么理解“用自己的话、 按课文顺序、抓主要内容”的要求呢？
用自己的话：就是不要背书，用自己 的语言把故事讲出来；
按课文顺序：不要打乱课文的写作顺 序，课文先写的就先讲，后写的就后讲；
反义词
撒谎—— 诚实 温和——粗暴
柔软—— 僵硬
歪歪斜斜—— 端端正正
多音字 还：huán （归还） hái （还有） 从图书馆借的书还有三本没有归还
课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、 毒打雨来的丑态形象地勾画出来了？
鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了， 雨来说他什么也没看见（ 哄骗）
鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要（哄骗） 鬼子给雨来金戒子，可是雨来不要（利诱 ）
无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来， 并把雨来拉出去准备枪毙（毒打、威胁）
哄骗利诱威胁毒打3435鬼子给雨来松绑问他刚才看见谁进来了雨来说他什么也没看见36鬼子给雨来松绑问他刚才看见谁进来了雨来说他什么也没看见哄骗37鬼子给雨来吃好吃的糖块可是雨来不要利诱鬼子给雨来金戒子可是雨来不要利诱38无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来并把雨来拉出去准备枪毙毒打威胁39啊
14.小英雄雨来
新课导入
讲了雨来的哪几件事？ 3.为什么称雨来是小英雄?
主要内容 本文讲述了在_________
时抗期日，战晋争察冀边区的少年 _____为了掩护雨_来________， 机智革地命同干_部______作斗争的 故敌事人。
看看课文一共分为
几部分，请给每一部分 加上小标题。
一、游泳本领高
“望着妈妈笑”
二、上夜校念书 “我们爱自己的祖国”
2、简要复述的要求：
用自己的话、按课文顺序、抓主 要内容。
抓住事件的时间、地点、人物、 起因、经过、结果。
3、咱们怎么理解“用自己的话、 按课文顺序、抓主要内容”的要求呢？
用自己的话：就是不要背书，用自己 的语言把故事讲出来；
按课文顺序：不要打乱课文的写作顺 序，课文先写的就先讲，后写的就后讲；
反义词
撒谎—— 诚实 温和——粗暴
柔软—— 僵硬
歪歪斜斜—— 端端正正
多音字 还：huán （归还） hái （还有） 从图书馆借的书还有三本没有归还
《小英雄雨来》_免费课件
雨来没有接他的糖，也没有回答他。
扁鼻子军官压住肚子里的火气，用手轻轻地拍着雨 来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？ 说啊！”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
扁鼻子军官压住肚子里的火气，用手轻轻地拍着雨 来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？ 说啊！”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
心情：着急
四年级语文下册课件- 18.小英雄雨来 统编版 (共40张PPT)
四年级语文下册课件- 18.小英雄雨来 统编版 (共40张PPT)
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来， 他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫 道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后 院跑去。
品质：机智 勇敢
四年级语文下册课件- 18.小英雄雨来 统编版 (共40张PPT)
四年级语文下册课件- 18.小英雄雨来 统编版 (共40张PPT)
鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，温和地对雨来说：“不要 害怕！小孩，皇军是爱护的！”说着，就叫人给他松绑。
雨来把手放下来，觉得胳膊发麻发痛。扁鼻子军官用手摸着 雨来的脑袋，说：“这本书谁给你的，没有关系，我不问了。别 的话要统统告诉我！刚才有个人跑进来，看见没有？”雨来用手 背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”
四年级语文下册课件- 18.小英雄雨来 统编版 (共40张PPT)
四年级语文下册课件- 18.小英雄雨来 统编版 (共40张PPT)
炕沿上坐着个鬼子军官，两眼红红的，用中国话对 雨来说：“小孩，问你话，不许撒谎！”他突然望着雨 来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。
雨来低头一看，原来刚才一阵子挣扎，识字课本从 怀里露出来了。鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问他： “谁给你的？”雨来说：“捡来的！”
扁鼻子军官压住肚子里的火气，用手轻轻地拍着雨 来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？ 说啊！”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
扁鼻子军官压住肚子里的火气，用手轻轻地拍着雨 来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？ 说啊！”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
心情：着急
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雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来， 他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫 道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后 院跑去。
品质：机智 勇敢
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鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，温和地对雨来说：“不要 害怕！小孩，皇军是爱护的！”说着，就叫人给他松绑。
雨来把手放下来，觉得胳膊发麻发痛。扁鼻子军官用手摸着 雨来的脑袋，说：“这本书谁给你的，没有关系，我不问了。别 的话要统统告诉我！刚才有个人跑进来，看见没有？”雨来用手 背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”
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炕沿上坐着个鬼子军官，两眼红红的，用中国话对 雨来说：“小孩，问你话，不许撒谎！”他突然望着雨 来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。
雨来低头一看，原来刚才一阵子挣扎，识字课本从 怀里露出来了。鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问他： “谁给你的？”雨来说：“捡来的！”
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我们试试用简练的 语句为六个部分写小标 题。好吗？
游泳本领高
上夜校
Байду номын сангаас 掩护李大叔
勇斗鬼子
宁死不屈
机智逃脱
（一）细读重点段，了解雨来 的感人事迹，体会雨来是小英雄。
就从我们概括出的小标题来看，哪部 分内容最能表现雨来是小英雄呢？ 3、4部分 就请同学们快速默读这两个部分，画 出最能表现雨来是小英雄的内容，体会为 什么说雨来是小英雄。
我们快速默读课文六个部分， 想想每个部分都分别写了什么内容。 先自己思考，然后再和同桌商量。
第一部分： 在晋察冀边区 的北部有一条 还乡河，十二 岁的雨来最喜 欢在这条河里 游泳，他会很 多种姿势，其 中仰泳的本领 最高。
第二部分： 秋天，爸爸妈 妈把雨来送到 夜校念书，在 夜校雨来学会 了“我们是中 国人，我们爱 自己的祖国。”
第五部分： 村里的人们听 到了河沿上的 枪声，都以为 雨来被鬼子打 死了，人们都 十分难过，大 家都哭了。
第六部分：人们在 河沿上正为雨来难过时， 忽然看见河水中露出个 小脑袋，仔细一看原来 是雨来，大家都高兴地 叫起来：“雨来没有 死！”原来雨来趁鬼子 不防备，一头扎进河里， 凭着自己的高超的游泳 本领，从鬼子的枪口下 巧妙地脱险了。
接着鬼 子又是哄骗又 是恐吓，再次 质问雨来看见 了什么？雨来 摇摇头说:“我 在屋里,什么 也没看见！”
雨来的回答让 穷凶极恶的鬼子露 出了本来面目，他 们把雨来打得两眼 冒金花，鲜血从鼻 子里一滴一滴地流 下来，雨来还是咬 着牙说：“没看 见！”
无论鬼子使用什么方法，雨来始终只 有一句话，“什么也没看见”。
读到这里，你们想对雨来说些什么呢？
（二） 理解六部分内容之间 的关系，为学习简要复述做准备。
课文正是通过雨来掩护李大叔，并与 鬼子勇敢作斗争这两个部分的内容来表现 他是小英雄。那我们再来看看其他几个部 分与全文又有什么关系呢？
1、正因为第1部分向我们介绍了雨来 游泳本领特别好，才为后文他能从鬼子的 枪口下巧妙逃脱作了铺垫。
第三部分：有 一天，爸爸妈妈都 出门了，只有雨来 一人在家。忽然， 交通员李大叔为了 躲避鬼子的追赶跑 了进来，藏到了水 缸下面的洞里。雨 来想跑到别的院子 时被鬼子抓住了。
第四部分： 鬼子几次问雨来 看没看见有人跑 进来，雨来都说 没看见，鬼子气 急了，凶狠地打 了雨来，雨来还 是说没看见，最 后鬼子要把雨来 拉出去枪毙。
课文主要写了在抗日战争时期，晋察冀边 区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子， 一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家， 雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不 说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上， 想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入 河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下 巧妙地脱险了。
鬼子拉着 长声问雨来： “刚才有个人 跑进来，你的 看见没有？” 雨来镇静地回 答：“我在屋 子里，什么也 没看见！”
鬼子军官从口 袋里掏出一把糖块， 递到雨来面前说： “糖的给。你的说， 八路藏在什么地 方？”接着，又摘 下手指上套的金戒 指：“这个，统统 的给你！”雨来扭 过头去，连看也不 看。
抓主要内容：抓住最主要的内容来讲， 不主要的一代而过。
课后练笔：写一篇《小英雄 雨来》读后感！
2、简要复述的要求： 用自己的话、按课文顺序、抓主 要内容。 抓住事件的时间、地点、人物、 起因、经过、结果。
3、咱们怎么理解“用自己的话、 按课文顺序、抓主要内容”的要求呢？
用自己的话：就是不要背书，用自己 的语言把故事讲出来； 按课文顺序：不要打乱课文的写作顺 序，课文先写的就先讲，后写的就后讲；
执教者：陈振伟
自学目标
1、学习本课生字新词。 2、学习故事内容，感受雨来是民族 小英雄。 3、快速默读课文，了解课文主要内容 给课文每个部分加小标题。 4、学习简要复述课文。
生字过关
苇絮 几倍 劫难 撒谎 黝黑发亮 青布裤褂 门槛 吆喝
光溜溜 飘飘悠悠
一骨碌
读读课文，想想课文主要 写了什么内容？
2、正因为第2部分写了雨来在夜校受 到了良好的教育，懂得了中国人应该热爱 自己的祖国，所以在侵略自己国家的鬼子 面前，他能表现得非常英勇。 3、第5、6部分是事情的结果。
（三）学习简要复述课文。
1、这篇课文是从中篇小说《小英雄 雨来》中节选的，文中的人物形象很鲜明， 特别是雨来这位小英雄令我们十分感动和 钦佩，如果我们把这个故事讲给身边的人 听，相信会有更多的人被雨来的英雄行为 打动。课文比较长，怎样才能既抓住重点 又清楚明白地把故事讲出来呢？这就要用 到一种方法：简要复述。