教师培训二
外出教师二次培训计划
外出教师二次培训计划一、培训目的本次培训旨在帮助外出教师提升教学能力，深化教育理念，增强教育教学的专业性和实效性，使其更好地适应社会发展和教育变革的需要，提高教育教学质量，为学生的全面发展提供更好的支持和服务。
二、培训对象本次培训对象为各地的外出教师，他们可能是在乡村偏远地区工作的教师，也可能是在城市学校从事教育工作的教师，总之，只要是在异地从事教育工作的教师，都是本次培训的对象。
三、培训内容1. 教学技能培训我们将邀请各地的教育专家为大家讲解最新的教学方法和技巧，包括如何设计高效的教学课程、如何激发学生的学习动力、如何利用现代科技手段提高教学效果等方面的内容。
通过这些培训，希望能让外出教师们更好地掌握教学技能，提高课堂教学的实效性。
2. 教育理念培训在社会发展和教育改革的大背景下，我们也需要帮助外出教师深化教育理念，使其与时俱进，具有前瞻性和全局观。
我们将邀请专家学者为大家进行教育理念的研讨和交流，让大家了解最新的教育理论和研究成果，引导大家树立正确的教育观念，增强教育发展的战略眼光。
3. 案例分析与分享我们将组织外出教师进行案例分析与分享，让大家从现实的教学工作中发现问题、总结经验，相互借鉴、相互学习。
通过这种方式，可以更好地弥补培训课程中的不足，让大家在实践中不断提高。
4. 社交能力培训外出教师需要更好地融入当地社会，与当地学生和家长建立良好的关系。
因此，我们还将邀请专家为大家进行社交能力培训，帮助外出教师更好地处理与当地人的关系，提高工作效率和工作质量。
5. 心理健康培训外出教师常常会面临工作和生活的压力，因此，我们还将组织心理健康培训，帮助外出教师调整心态，保持内心的平衡，提高工作的幸福感和满足感。
四、培训形式本次培训主要以线上线下相结合的形式进行。
具体安排如下：1. 在线学习我们将为外出教师提供在线教学资源，让大家可以随时随地进行自主学习。
我们将邀请教育专家为大家录制教学视频，提供教学文档和教学资料，让外出教师可以在课余时间进行系统学习。
2024年教师培训计划方案(二篇)
2024年教师培训计划方案一、指导思想为了不断提高教师素质，坚持按需施教，教、学、用相结合，讲求实效性和时代性的原则开展培训。
通过培训使新教师尽早适应角色转变，尽快缩短工作的不适应期，力求新教师胜任教育教学工作。
二、培训目标1.帮助新教师尽早适应教师角色，迈好教师成长的第一步。
2.帮助新教师了解、掌握基础教育新课程改革（新纲要颁布）的有关情况。
3.帮助新教师掌握幼儿园一日活动组织的方法、技能和技巧。
4.帮助新教师掌握各领域教育教学活动的技能和方法。
三、培训内容、时间和方式培训内容主要为：教师职业道德规范、新纲要观念解读、各领域教育教学活动的基本组织策略、教育教学常规、教学基本功等。
培训时间为一年，合计____学时，原则上分成四个阶段：第一阶段通识培训，集中学习____次，合计____学时。
第二阶段教研员讲座、考察、听课、指导，合计____学时。
第三阶段岗位培训，幼儿园结队导师指导、自主学习与实践，合计____学时。
第四阶段利用会课、研讨、作业等形式进行考核，合计____学时。
四、培训时间：____年____月-____年____月。
五、培训考核新教师的培训考核由学员所在单位和区教师进修学校共同承担，具体要求如下：1.新教师在任职一年期间，必须按照培训计划完成____学时的培训任务。
2.新教师必须完成一份命题试卷、一份教案、一篇教育教学论文、一年的培训总结。
3.对每位学员的培训考勤在管理平台上完成。
4.各学员所在单位根据第三阶段岗位培训和第四阶段考核的具体要求，制订培训计划书，并上交进修学校备案，方可承认培训学时，合计____学时。
5.进修学校对完成上述四项考核并合格的学员，颁发《新教师岗位培训合格证书》，江宁区教育局人事科以此证书作为新教师的转正依据。
2024年教师培训计划方案（二）一、培训目标本次教师培训的目标是提升教师的教育教学能力，提高课堂教学效果，培养教师的创新意识和教育教学研究能力，打造具有高素质、创新意识和团队合作精神的教师团队。
教师卫生保健二级培训方案
2022年春季教师卫生保健二级培训方案为切实做好卫生保健工作，以培养幼儿良好的卫生习惯，自我保护能力为重点，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。
我园结合实际情况，将开展瓦窑片区全体幼儿教师二级培训，全面提升瓦窑片区全体幼儿教师的业务水平和保教质量，强化教师对卫生保健认知，特拟定了如下培训方案：一、指导思想以《幼儿园工作规程》精神为指导，认真执行《幼儿园卫生保健制度》，结合幼儿实际情况，制定合理保健计划，把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置，确保每个孩子在幼儿园健康成长。
二、培训原则充分体现“以人为本''的原则，结合瓦窑片区实际情况和教学教研的需求，培训过程强调参与、对话和互动，注重培训的常规性和实效性。
三、培训目标1.实践性:培训内容紧紧围绕幼儿园教育实践，将幼儿教育的先进理念和专业理论融于实践，提升教师实践经验。
2.互动性:力求反映先进的培训理念，关注教师成长过程，以教师对自身教育活动的研究和反思为起点，为促进教师建构新经验，生成新理念。
四、培训地点幼儿园五、二级培训对象园全体教师六、培训形式园内二级培训:园内将根据上级文件精神和园内实际需要，派老师到思南参加思南县教育局组织的培训进行学习，外出培训教师返园后要对园内相关人员进行二级培训，培训时要有材料，所有教师都要参与。
七、培训时间、培训内容及培训教师的具体安排如下2022年5月30日《幼儿园卫生保健工作管理》《幼儿园卫生保健知识》八、培训措施1.园内成立二级培训领导小组，建立健全二级培训制度，要管理到位，保证二级培训有序高效地开展，提高培训的整体质量。
发挥优秀老师的带头作用，指派他们承担培训工作，具体负责方案的落实。
2.二级培训作为外出培训的重要延伸。
与绩效奖挂钩，凡不参与或不能完成二级培训任务者，按幼儿园考核办法在绩效考核中扣除相应得分。
九、培训要求1.全体教师认真参加培训，所有内容认真做好培训笔记，做好考勤记录。
幼儿园第二学期教师培训计划范本（五篇）
幼儿园第二学期教师培训计划范本一、明确家长委员会的宗旨为了加强家庭与学校之间的双向沟通，营造家长、老师和学生之间互动的教育氛围，形成教育合力，所以本学期成立了班级家长委员会。
家委会是家长、老师和学校之间沟通的重要桥梁，以促进孩子活泼、健康成长、共同进步为目的，起着协调、营造和谐而活跃的家校氛围的作用。
家委会作为家长代表，应分发挥家长对学校及班级工作的参谋、监督作用；收集、整理家长的意见，及时反馈给班主任。
参与学校开展的重大活动，关心、了解学校工作；组织、协调家长和孩子们一起开展有益的课外活动；发动家长集体力量等。
二、有效发挥家长委员会的作用(1)维护大家共同的交流平台：(校讯通？)、微信群、班级博客。
微信群、(校讯通？)和班级博客是大家及时与老师及其他家长交流的渠道，为了营造良好的交流氛围，需要大家的细心维护。
家委会需要做出及时的、正面的引导作用。
如积极收集教育心得，发布在我们的交流平台上让大家学习共享等，或提出学习疑难问题共同探讨等。
(2)为提高孩子的学习效率、提供舒适的学习生活环境，购置必要的学习和生活用品。
如：统一的储物柜、卫生用具收纳柜、课桌保护膜、防蚊纱窗、书架、统一格式的作业本(练习纸)、卫生用具(纸巾、指甲钳等)、小奖品(铅笔、橡皮、绘本等)、添置班级小图书角的图书、开展班级活动等。
家长委员会将每学期收取一定的费用成立家委会基金，作为孩子们的班费，于每学期开学报到收取，班费的使用情况通过设立帐目反映，并将班费使用明细每学期两次向家长公布(期中、期末)。
(3)组织开展健康有益的集体活动。
如送爱心进社会福利院或敬老院，让孩子们学会懂得感恩；组织节假日社会实践活动，感受节日文化；组织登山、趣味运动会、保护环境等有意义的活动，让孩子们经受历练并增加团队合作精神。
活动前做好宣传及准备工作，活动中做好安全工作，活动后做好总结及整理工作。
三、拟订并组建本学期家长委员会并实施具体工作计划(一)有序协助班主任开展本学期学校的系列工作。
2024年秋季幼儿园教师培训计划(二篇)
2024年秋季幼儿园教师培训计划为不断提高我校教育质量，努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我校教师专业发展化发展程度再上新台阶，制定本计划。
一、指导思想以“自主、多元、实效”为主题，以提高教师实践潜力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训资料，使培训更具自主性、选取性和实效性，促进我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，结构合理，充满活力”的高素质专业化方向发展。
二、培训目标建立教师培训领导小组，初建以园本培训为基础的教师专业发展培训制度。
用心开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训，包括园本培训、集中培训、远程培训等。
努力探索提高教师培训活动的实效性，努力打造一支师德高尚、“教有特色”的老中青相结合的高素质教师队伍，为提高我校教育质量带给强大精神动力和智力支持。
三、培训任务1、本学年在职教师参加专业发展培训时光平均到达____学时，其中园本培训____学时。
尽量安排每学科不少于____%的教师参加脱产集中培训。
保证每位教师参加培训时光一般不低于____学时，不超过____学时。
2、为完成班主任周期内应参加不少于____学时的专题培训任务，用心开展班主任专题培训。
3、按要求组织园长周期内在职提高培训，完成相应时数。
4、在培训周期内退休的教师（退休前）每年应参加____学时的园本培训和不少于____学时的其他短期培训。
四、培训资料1、师德专题培训。
____《教育部关于进一步加强和改善师德建设____》，深入开展以学习《中小学教师职业道德规范》为重点的专题培训活动。
2、教育理论培训。
从教育基础理论入手，透过专家引领、教育理论专着自学等途径，主动吸收和借鉴国内外教育发展过程中构成的各种最新理论成果，对教师实施有针对性的培训，以提高教育水平。
3、学科实践培训。
着眼深化素质教育，以课程标准为依据，充分运用专题教研、等有效形式，帮忙教师更好把握理念、驾驭教材，并将其转化为先进的教学行为。
教师二次培训计划及方案
一、指导思想为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，进一步推进素质教育，提高教师教育教学水平，根据我校实际情况，特制定本二次培训计划及方案。
二、培训目标1. 提高教师教育教学理论水平，增强教育教学实践能力；2. 激发教师创新意识，培养教师教育教学科研能力；3. 提升教师职业道德素养，树立良好师德形象；4. 增强教师团队协作精神，提高教师综合素质。
三、培训对象1. 全体教师；2. 具有培养潜力的青年教师；3. 教学成绩优秀、教育教学能力较强的骨干教师。
四、培训内容1. 教育教学理论：课程改革、素质教育、教育心理学、教育技术等；2. 教育教学实践：教学设计、课堂教学、教学评价、教学反思等；3. 教育教学科研：课题研究、论文撰写、学术交流等；4. 教师职业道德：师德修养、教师职业道德规范、教师职业行为等；5. 教育信息技术：信息技术与教育教学的融合、教育软件开发与应用等。
五、培训形式1. 集中培训：邀请专家学者、优秀教师进行专题讲座、研讨交流等；2. 校本培训：开展教研活动、教学观摩、教学竞赛等；3. 网络培训：利用网络平台进行在线学习、在线交流等；4. 外出培训：组织教师参加上级部门举办的各类培训活动。
六、培训时间与进度1. 培训时间：本年度内完成；2. 培训进度：每月至少组织一次集中培训，每季度至少开展一次校本培训。
七、组织实施1. 成立教师二次培训工作领导小组，负责培训工作的组织、协调和实施；2. 制定详细的培训计划，明确培训内容、形式、时间、进度等；3. 建立健全培训考核制度，确保培训质量；4. 加强培训经费保障，确保培训工作顺利开展。
八、预期效果1. 提高教师教育教学水平，提升教育教学质量；2. 培养一批具有创新精神和科研能力的优秀教师；3. 树立良好师德形象，增强教师队伍的凝聚力和战斗力；4. 促进学校教育教学改革，推动学校可持续发展。
通过本次教师二次培训计划及方案的实施，力争使我校教师队伍的整体素质得到显著提升，为学校教育教学事业的持续发展奠定坚实基础。
青年教师培训ppt课件(2)
培训目标：通过培训，使青年教师掌握教育教学的基本理论和实践技能， 提高教学水平，更好地适应教育改革和发展的需要。
培训内容：包括教育教学的基本理论、教学设计、教学方法和手段、课堂 管理、学生评价等方面的内容。
培训反馈：收集学员对培训的意见和建议，及时调整和优化培训内容和方 法
培训效果跟踪：定期跟踪学员在实际工作中应用所学知识和技能的情况， 以及工作效率的提高程度
培训效果评估报告：根据评估结果撰写培训效果评估报告，提出改进意见 和建议，为今后的培训工作提供参考和借鉴
05
培训资源和支持保 障
培训师资力量和资源准备
对未来发展的展望和建议
完善培训机制，提高教师素质
加强校企合作，拓展培训资源
推进数字化建设，提升教学质 量
培养创新型人才，服务经济发 展。
感谢观看
汇报人：
设施设备：提供先进的多媒体设备和网络设备，满足培训需求 培训环境：提供良好的培训环境，包括舒适的座椅、良好的照明和空 调设备等 安全保障：提供安全保障措施，确保培训期间的安全和秩序。
培训经费和预算安排
经费来源：财政拨款、学校自 筹、社会捐赠等
预算安排：根据培训计划和需 求，制定合理的预算方案
经费使用：用于支付培训场地、 教材、师资等费用
培训师资力量的组成：专业培训 师、行业专家、优秀校友等
培训保障措施：建立培训管理制 度、考核评估机制等
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培训资源的准备：教学设备、场 地、教材、网络平台等
培训效果评估：对参加培训的青 年教师进行考核评估，确保培训 效果
北京十四五教师培训必修 第二模块第五部分
北京十四五教师培训必修第二模块第五部分在北京市十四五教师培训计划中，第二模块的第五部分是关于教育技术的培训内容。
教育技术是指应用科学技术手段于教学过程中的理论和实践。
它涵盖了教学软件、教学硬件、教育信息化和在线教育等方面的内容。
本文将重点探讨北京市十四五教师培训中教育技术的重要性以及如何有效应用教育技术提高教学效果。
教育技术在教育领域中扮演着重要的角色。
随着信息技术的快速发展，教育技术成为提高教育质量和教学效果的有效手段。
教育技术的应用可以使教学过程更加生动有趣，提高学生的学习积极性和主动性。
教育技术还可以帮助教师更好地管理教学资源，提供个性化教学，满足不同学生的学习需求。
此外，教育技术还可以提供实时反馈和评估机制，帮助教师及时调整教学策略，提高教学效果。
在教育技术的应用中，教学软件是其中重要的组成部分。
教学软件是通过计算机和互联网等技术手段提供教育资源和教学服务的工具。
教学软件可以提供丰富多样的教学内容，如动画、音频、视频等，使学生更加直观地理解和掌握知识。
教学软件还可以提供个性化学习和自主学习的机会，让学生根据自己的学习节奏和需求进行学习。
教学软件还可以提供在线学习和远程教育的机会，打破时间和空间的限制，让学生可以随时随地进行学习。
除了教学软件，教学硬件也是教育技术的重要组成部分。
教学硬件是指在教学过程中使用的各种设备和工具，如电子白板、投影仪、学生点击器等。
教学硬件的应用可以提供更加直观和交互的学习环境，激发学生的学习兴趣和积极性。
教学硬件还可以提供多媒体教学和互动教学的机会，增加学习的趣味性和参与感。
教学硬件的使用还可以提高教学效率，减轻教师的教学负担，让教学更加高效和便捷。
教育信息化是教育技术的核心内容之一。
教育信息化是指教育过程中教育资源的数字化、网络化和智能化。
教育信息化的应用可以提供全方位、多元化的教学资源和学习机会，让学生可以通过互联网获取海量的学习资源。
教育信息化还可以提供教学管理和评估的工具，帮助教师更好地进行教学管理和教学评估。
甘肃中小学智慧教育平台教师培训模块二作业
3.激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣和审美能力。
教学重难点
教学重点：引导学生通过观察图画和理解语言文字，体会黄山奇石的奇特之处，积累词汇，渗透写作方法。
教学难点：理解黄山奇石“奇”的写法，培养学生自主观察、想象和表达的能力。
教学方法
情境教学法、图文结合法、朗读感悟法、合作探究法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
教学资源及
技术的运用
设计意图
导入新课
播放黄山风景视频，引导学生欣赏并提问：“同学们，你们知道这是哪里吗？你觉得这里怎么样？”
观看视频，回答问题，分享感受。
资源运用：
平台PPT。
技术运用：展示功能。
创设情境，激发学生兴趣，引入新课。
初读课文，识字学词
出示课文，指导学生自由朗读，圈出生字。随后，利用多媒体课件展示生字卡片，领读并讲解生字的音、形、义。
跟读生字，尝试组词，小组内交流识字方法。
资源运用：
平台PPT。
技术运用：展示功能。
通过自主阅读和合作学习，提高学生的识字能力。
精读课文，理解内容
分段落朗读课文，每读完一段，引导学生观察课文配图，讨论该段描述的奇石特点。提问：“这块石头像什么？为什么这样命名？”
观察配图，小组讨论，分享自己的想法。
资源运用：
平台PPT。
技术运用：展示功能。
通过图文结合，加深学生对课文内容的理解和记忆。
写字指导
在黑板上示范书写“南、部”等6个生字，强调笔顺和书写规范。
在练习纸上跟写，注意笔顺和结构。
提高学生的书写能力，培养良好的书写习惯。
骨干教师第二次培训简报范文（精选25篇）
骨干教师第二次培训简报骨干教师第二次培训简报范文（精选25篇）随着社会一步步向前发展，简报起到的作用越来越大，简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。
那要怎么写好简报呢？以下是小编为大家整理的骨干教师第二次培训简报范文，希望能够帮助到大家。
骨干教师第二次培训简报 120xx年7月29日至8月2日，麻城市骨干教师培训班在麻城师范进行，来自全市108名中学数学教师接受了培训。
8月9日至8月13日，第五期骨干教师培训继续进行，来自全市小学数学教师132人参加了培训。
培训期间，市教育局教师管理科张志林同志、范敏同志参加了这两期的开班仪式并讲话，继教中心全面负责培训工作。
特聘教师项锦华、余志、蔡尤臻、张卫民、王祖德、袁永玲讲授了《如何做一名成功的教师》、《课堂教学艺术和技法》等课程。
7月28日，市教研室陈中柱老师主持第四期中学数学观摩研讨课，来自市实验中学的陈刚、顺河中心学校的郑德武、中驿中心学校的徐建军、乘马中心学校的姚荣明在观摩研讨课上展示了自己的说课课件。
8月12日，教研室占发莲主持第五期小学数学观摩研讨课，来自实验一小的屈元华、实验二小的袁继莲、师范附小的毕晶、乘马中心学校易华兵展示了自己的说课，学员积极参与，气氛十分热烈。
在第四期班总结发言课上，来自实验中学的'陈刚、黄金桥中心学校的肖朝霞、福田河中心学校的夏晴等老师先后发言畅谈感想；在第五期总结发言课上，阎河中心学校的胡回家、实验一小的宁丽华、实验二小的祝秋玉、铁门中心学校的张绪全、黄土岗中心学校的黄庆合、张家畈中心学校的汪任峰交流了学习的收获和体会。
骨干教师第二次培训简报 28月26日新学年开学前夕，在校长助理杨华跃同志的主持下，学校在综合楼举办了xx学年度新班主任的培训工作。
参加培训动员大会的有：学校党委书记欧健、党委副书记王晓明、学生处主任欧权、学生处副主任程昌玉、沈清敏、校团委书记龙潭等。
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七彩阳光幼儿园一日流程各环节安全要点
一、入园环节的安全：
1、晨检人员晨检时要做到“一看、二摸、三问、四查”，有疑
似疾病或传染病迹象应立即让幼儿离园。
2、教师在晨检时登记所带药品。家长签字，班级领药后要统一
放在内定置摆放。
3、班级人员按时到岗，做好室内通风等班前准备工作。地面
随时保持清洁、干爽，防止幼儿滑倒。
4、教师要做好二次晨检，看幼儿有无异常情况。检查幼儿指甲、
着装、是否带有危险物品来园。
5、家长要亲自将幼儿送到教师手中，不允许幼儿自己入园。对
自己入园的幼儿，教师要及时向家长提出要求，必要时要与其家长签
订安全责任协议。
6、杜绝上班时间通私人电话，要以全体幼儿为中心，视线不得
脱离幼儿。
7、对新入园的幼儿、情绪不好的幼儿或特殊幼儿重点关注，防
止跑失。
8、户外活动时教师要一前一后，维持秩序，提醒幼儿右侧通行，
教育幼儿不喧闹、不挤推、不跑动，按顺序行走！
二、教育教学环节安全
1、要根据幼儿年龄特点和具体情况制定切实可行的安全教育
计划。
2、要根安全教育计划按时对幼儿进行安全教育，教育内容要
充实有效，保证时间和效果。
3、教育教学活动前，要对学具、教具、玩具及活动场地等进
行检查，对不利于幼儿活动和安全的物品要及时清理。
4、在活动中要教幼儿掌握正确的活动方法和操作方法。为幼儿
准备的剪刀不要太尖，尖端要有防护措施。教给幼儿正确使用和递交
剪刀的方法，教育幼儿不拿剪刀、铅笔乱跑。
5、在使用电教器材时，电源、插头、电线等要按规范操作使
用，防止幼儿触摸到。
三、进餐环节的安全
1、保育老师饭前按程序做好餐前准备，指导幼儿正确洗手。
2、幼儿饭菜的温度要适宜，根据季节、天气变化要及时采取保
温或降温措施后再分餐。
关注食物过敏幼儿，熟知本班过敏幼儿情况，餐前对照调整。
3、分餐时禁止从幼儿头顶、身体上方传递热汤、热菜。热稀饭
等要放到安全地方，以免烫伤幼儿。
4、幼儿进餐时教师要向幼儿及时介绍可口饭菜！
5、进餐中，要观察幼儿情绪，掌握幼儿进食量。不训斥幼儿，
不催促幼儿。
6、教育幼儿安静进餐，不讲话、不打闹、不玩勺等用具，更
不能将饭含于口中走动和打闹。
7、保教人员提前检查幼儿的食品有无变质问题。
8、餐后由教师组织幼儿进行散步，不得做剧烈运动。
四、午睡、起床环节的安全
1、睡前应保持寝室内温度适宜，无安全隐患。
2、每天对幼儿进行午检，检查幼儿不带细碎物品、头饰上床睡
觉，以免发生窒息等危险。
3、教育幼儿不在床上打闹，不蒙头睡觉、不趴着睡。
4、值午睡人员不得离开寝室，随时巡视，发现问题及时处理，
要快速应对突发事件。
5、对有惊厥、癫痫史、心脏病史及患病、服药等身体特殊幼儿
要进行特别观察、测体温，发现问题及时与家长联系！
6、穿好衣服、系好鞋带前不能跑动。检查幼儿衣服、鞋袜等是
否穿错。
五、入厕、盥洗环节的安全
1、值班老师要保证洗手间、卫生地面干燥，以免滑倒。
2、要组织幼儿依次进入洗手盥洗、入厕。不拥挤、不推搡、不
打闹，防止摔倒、滑倒。
3、在组织幼儿小便、洗手时，教师要站在盥洗室门口，关照盥
洗室及厕所内的幼儿情况。
4、必须将洗涤灵、消毒液、洗衣粉、水杯等物品妥善放置在物
品架上，以防损伤幼儿皮肤或误食中毒及烫伤。
六、喝水环节的安全
1、教会幼儿判断饮用水温度的方法。
2、告诉幼儿喝水时不打闹、不跑动，以防呛水。
七、室内活动环节的安全
1、提前检查活动区内是否有尖锐危险物品，玩具是否安全，
无安全隐患方可组织幼儿活动。
2、教育幼儿不能将小物品、小积木等置于口、鼻、耳中。
3、告诫幼儿不打闹、不爬窗台，不爬推桌椅，不从高处向下
跳，不做危险的动作。不把手放到门窗缝中。
4、管理好电源、热水等，防止对幼儿造成伤害。
5、进行班内自由或区角活动时，老师要注意观察幼儿的活动情
况，发现问题及时、妥善处理。
八、户外活动的安全
1、活动前检查幼儿衣着、场地、活动器械是否安全。
2、对幼儿讲解户外活动、大型器械玩具的游戏规则，让幼儿掌
握正确的运动技巧和方法。
3、做好安全防范意识的教育。教育幼儿不打斗、拉拽、攀越栏
杆、不猛跑，不做危险动作。多人活动时要有序进行，遵守安全规定。
4、教师要认真做好组织和安全管理，保证所有幼儿在教师视线
以内。严禁聊天，离开幼儿或疏于管理。要及时解决幼儿活动中出现
的不安全因素，严防幼儿发生意外。
5、户外活动时间及开消毒灯期间不允许将个别幼儿留在班级中，
如有身体特殊情况要向园长汇报，采取必要的措施。
6、幼儿户外活动必须有教师组织和带领，严禁让幼儿独自到户
外活动。
7、户外活动时要保证教师一前一后，前面教师要倒着走，控制
好行进的速度。不准幼儿推搡打闹、跨跳台阶，应依次靠右侧行走。
8、由园内统一组织幼儿集体外出活动前，要交代清楚安全要
求，做到“分工负责制”。活动过程中要照顾好全体幼儿，随时清点
人数，确保幼儿的安全。
八、离园环节的安全
1、离园前检查幼儿身体情况，及时与家长进行简要沟通。
2、班主班教师在门口接待家长，将幼儿亲手交予家长，防止幼
儿私自出班。
3、非日常接送人来接孩子时，必须经幼儿父母确认后方可放行。
4、教师下班离班前，要关好门窗，开启消毒灯，检查水电情况。。
九、其他
1、教育幼儿不在比较危险的地方逗留。
2、下雪及结冰天气做好防滑措施，以防滑倒。
3、教职工熟知幼儿园常见事故应急救与处理。发生意外时要及
时通知园领导及家长。不得拖延、瞒报事故。
4、班级每周进行一次安全隐患自检自查，发现隐患立即解决或
上报。
5、班级每学期制定幼儿安全教育计划，对幼儿进行安全教育，
让幼儿学会自救和逃生。
6、全园每学期组织幼儿进行逃生演习训练，教幼儿正确逃生。
7、认真学习、执行幼儿园各项安全制度、规定。不断提高安全
意识和安全责任。