国学会讲座 2010 6月关于平仄 选修课第三讲
课件3古诗词基础知识讲座第三讲
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，通力根1保过据护管生高线产中敷工资设艺料技高试术中卷0资不配料仅置试可技卷以术要解是求决指，吊机对顶组电层在气配进设置行备不继进规电行范保空高护载中高与资中带料资负试料荷卷试下问卷高题总中2体2资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况1卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可1都关能可于地以管缩正路小常高故工中障作资高；料中对试资于卷料继连试电接卷保管破护口坏进处范行理围整高，核中或对资者定料对值试某，卷些审弯异核扁常与度高校固中对定资图盒料纸位试，置卷编.工保写况护复进层杂行防设自腐备动跨与处接装理地置，线高尤弯中其曲资要半料避径试免标卷错高调误等试高，方中要案资求，料技编试术写5、卷交重电保底要气护。设设装管备备置线4高、调动敷中电试作设资气高，技料课中并3术试、件资且中卷管中料拒包试路调试绝含验敷试卷动线方设技作槽案技术，、以术来管及避架系免等统不多启必项动要方高式案中，；资为对料解整试决套卷高启突中动然语过停文程机电中。气高因课中此件资，中料电管试力壁卷高薄电中、气资接设料口备试不进卷严行保等调护问试装题工置，作调合并试理且技利进术用行，管过要线关求敷运电设行力技高保术中护。资装线料置缆试做敷卷到设技准原术确则指灵：导活在。。分对对线于于盒调差处试动，过保当程护不中装同高置电中高压资中回料资路试料交卷试叉技卷时术调，问试应题技采，术用作是金为指属调发隔试电板人机进员一行，变隔需压开要器处在组理事在；前发同掌生一握内线图部槽 纸故内资障，料时强、，电设需回备要路制进须造行同厂外时家部切出电断具源习高高题中中电资资源料料，试试线卷卷缆试切敷验除设报从完告而毕与采，相用要关高进技中行术资检资料查料试和，卷检并主测且要处了保理解护。现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
中国传统文化-5——唐宋诗的声律、语言与修辞市公开课一等奖省赛课微课金奖课件
1.由句式甲推导出仄起仄收式： 仄仄平平仄，国破山河在， 平平仄仄平。城春草木深。 平平平仄仄，感时花溅泪， 仄仄仄平平。恨别鸟惊心。 仄仄平平仄，烽火连三月， 平平仄仄平。家书抵万金。 平平平仄仄，白头搔更短， 仄仄仄平平。浑欲不胜簪。
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2.由句式丁推导出仄起平收式： 仄仄仄平平，山色远含空，--张祜《题 平平仄仄平。沧茫泽国东。松江驿》 平平平仄仄，海明先见日， 仄仄仄平平。江白迥闻风。 仄仄平平仄，鸟道高原去， 平平仄仄平。人烟小径通。 平平平仄仄，那知旧遗逸，（此句三仄） 仄仄仄平平。不在五湖中。
语中已存在，但其发音规律发觉， 以及概念提出，却是在南朝时期。 史载，齐永明时期，依据佛经翻译 时音转情况，发觉汉语语音发音规 律，周颙著《四声切韵》（已佚）， 沈约著《四声谱》，明确提出“四 声”概念。
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周颙、沈约、王融、谢眺、范云等人， 共同完成了由“四声”发觉到诗歌 声律理论建构。
五微，六鱼，七虞，八齐，九佳，十灰， 十一真，十二文，十三元，十四寒，十 五删； 下平声15部: 一先，二萧，三肴，四豪， 五歌，六麻，七阳，八庚，九青，十蒸， 十一尤，十二侵，十三覃，十四盐，十 五咸。
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近代语音即使改变很大，但因要求很 严，通常人们押韵仍严格按照平水 韵标准，这就出现了一些今天看起 来不太押韵情况。
来三字韵母读音相同，即韵脚。
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2.押韵作用和目标：
其一，用有规律字串接全文，使之形 成一个整体。如佛教典籍《佛所行 赞经》是用五言无韵诗翻译，试读 其中几句：
往到太子前，各进种种术，歌舞或言 笑，扬眉露白齿，美目相眄睐，轻 衣见素身，妖摇而徐步，诈亲渐习 远。情欲实其心，兼奉大王言，漫 行婇隐陋，忘其惭愧情。
中学生诗词知识讲座第三讲
中学生诗词知识讲座第三讲格律诗三要素上一章我们讲授了古典诗词的诗韵和四声。
通过上一章的学习，大家初步了解了诗是韵文，写诗必须押韵和如何押韵的知识，同时也了解了古代汉语四声和现代汉语四声的有关知识。
同学们对这些知识的掌握，对于下一步的学习是非常重要的。
在本讲中，我们要重点学习的是关于格律诗（这里主要指近体诗）的三大要素，也就是人们平常所说的平仄、对仗和押韵。
格律诗与古体诗不同的地方，主要有四点：一是句数固定。
绝句四句，律诗八句，排律一般在十句以上。
二是押韵严格。
一般要求押平声韵，很少押仄声韵。
三是讲究平仄。
而且有一定的规则，要求诗有定句，句有定字，字有定音。
四是要求对仗。
特别是八句的律诗，中间两联一般都要用对仗。
一、平仄与诗词格律平仄是诗词格律的一个术语，也是格律诗三大要素之一。
在第二讲里我们已经讲过，无论是古代汉语还是现代汉语，就其声调而言，都可分为两大类：平声和仄声。
平声就是声音平直，仄声就是声音倾侧不平的意思。
在古代平水韵里，人们把上平声和下平声归为平声，把上声、去声和入声归为仄声。
今天，现代汉语取消了入声，大约1800个左右的入声字被分派到平、上、去三声里，即所谓的“入派三声”。
因此，阴平声、阳平声归为平声，上声和去声归为仄声。
诗词是语言的艺术。
人们利用平仄两种声调，在诗词句中相互交错，从而使声音协调多变，抑扬顿挫，铿锵悦耳，具有强烈的音乐美和艺术感染力。
我们讲诗词格律，其中最主要的一条就是讲平仄。
传统格律诗词之所以经久不衰，而且被人们称为国粹、国宝，这种讲究平仄声韵的艺术特点，恐怕就是其中一个非常重要的因素。
著名语言学家王力先生曾说过：“近体诗最本质的特点是讲究平仄。
如果不讲平仄，一首诗尽管是四句或者八句，也不能叫绝句或律诗，而仍然是古体诗。
”毛泽东在《给陈毅同志谈诗的一封信》中也说过：“律诗讲究平仄，不讲平仄，即非律诗。
”格律诗的平仄看起来似乎很复杂，但是基本要求只有一个，即平、仄相间。
采桑子诗词讲座第三讲
采桑子诗词讲座第三讲一、孤平、三平调、三仄尾孤平：孤平是诗家大忌，指在五言“平平仄仄平”句式中第一字用了仄声，在七言“仄仄平平仄仄平”中第三字用了仄声，导致全句除韵脚外只剩一个平声.文档来自于网络搜索三平调：也可以说是三连平，一句诗中后三字为平声，是近体诗大忌.三仄尾：一句诗中后三字为仄声，应尽量避免.二、特殊句式对于五言“平平平仄仄”这个句型，可以使用另一个格式“平平仄平仄”，七言是五言地扩展，所以对于“仄仄平平平仄仄”句型，也可以使用另一个格式“仄仄平平仄平仄”，这种特殊句式多数用于尾联出句.比如：杜甫《咏怀古迹》“千载琵琶作胡语”、《天末怀李白》“凉风起天末”、林逋《山园小梅》“疏影横斜水清浅”、李白《渡荆门送别》“仍怜故乡水”.文档来自于网络搜索三、关于“一三五不论，二四六分明”(一)“一三五不论”：、在五言“平平仄仄平”句式中，第一字不可不论，否则犯孤平.同理，七言“仄仄平平仄仄平”中，第三字不可不论.文档来自于网络搜索、在五言“仄仄仄平平”句式中，第三字不可不论，否则为三平调了.同理，七言“平平仄仄仄平平”中，第五字不可不论.文档来自于网络搜索（二）“二四六分明”：、特定句式中五言第四字、七言第六字就不一定分明.、大拗句型中五言第四字、七言第六字也不一定分明.（大拗句在下面拗救里再说）四、拗救（一）本句自救、五言“平平仄仄平”句式第一字拗，为了避免孤平，必须在第三字用一个平声字作为补救，即变成“仄平平仄平”.文档来自于网络搜索如：王维《归嵩山作》“暮禽相与还”.、七言所有句式第一字拗，在第三字都可救可不救.如：李商隐《端居》“远书归梦两悠悠”.、七言“仄仄平平仄仄平”句式第三字拗，为了避免孤平，必须在第五字救，即变成“仄仄仄平平仄平”.如：贺知章《回乡偶书》“笑问客从何处来”.（二）对句相救、七言出句第一字拗，在对句第一字救.（可以不救）如：杜甫《阁夜》“卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥”.、五言“平平平仄仄，仄仄仄平平”句式，出句第一字拗，在对句第一字救，即变成“仄平平仄仄，平仄仄平平”；文档来自于网络搜索如：白居易《问刘十九》“晚来天欲雪，能饮一杯无”.七言“仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平”句式，出句第三字拗，在对句第三字救，即变成“仄仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平”.（可以不救）文档来自于网络搜索如：杜甫《江村》“自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥”、五言第三字、七言第五字地拗，尽可能避免，否则尽可能补救.五言“仄仄平平仄，平平仄仄平”句式，出句第三字拗，在对句第三字救，即变成“仄仄仄平仄，平平平仄平”；文档来自于网络搜索如：孟浩然《留别王维》“寂寂竟何待，朝朝空自归”七言“平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平”句式，出句第五字拗，在对句第五字救，即变成“平平仄仄仄平仄，仄仄平平平仄平”.（小拗）（尽量救）文档来自于网络搜索如：李商隐《赠白道者》“壶中若是有天地，又向壶中伤别离”.、五言“仄仄平平仄，平平仄仄平”句式，出句第四字拗，必须在对句第三字救，即变成“仄仄平仄仄，平平平仄平”；文档来自于网络搜索如：白居易《赋得古原草送别》“野火烧不尽，春风吹又生”七言“平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平”句式，出句第六字拗，必须在对句第五字救，即变成“平平仄仄平仄仄，仄仄平平平仄平”.（大拗）（必须救）文档来自于网络搜索注：七言第一字地平仄在任何情况下，都可以不论，因为它距离句尾最远，地位最不重要.附：部分两种、三种拗救一起用地例子：运用了两种拗救：五言出句第三字拗，对句第三字救.（对句相救）五言出句第四字拗，对句第三字救.（对句相救）如：李商隐《乐游原》“向晚意不适，驱车登古原”.“仄仄仄仄仄，平平平仄平”.运用了两种拗救：七言出句第五字拗，对句第五字救.（对句相救）七言出句第六字拗，对句第五字救.（对句相救）如：杜牧《江南春》“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”.“平平仄仄仄仄仄，平仄平平平仄平”.运用了两种拗救：七言第一字拗，第三字救.（本句自救）七言出句第三字拗，对句第三字救.（对句相救）如：杜甫《客至》“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”.“平仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平”.运用了两种拗救：五言第一字拗，第三字救.（本句自救）五言出句第三字拗，对句第三字救.（对句相救）如：李商隐《桂林道中作》“村小犬相护，沙平僧独归”.“平仄仄平仄，平平平仄平”.运用了两种拗救：七言出句第三字拗，对句第三字救.（对句相救）七言第一字拗，第三字救.（本句自救）如：杜甫《咏怀古迹》（其三）“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”.“仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平”.运用了三种拗救：五言第一字拗，第三字救.（本句自救）五言出句第一字拗，对句第一字救.（对句相救）（必须与上面地本句自救结合起来用，否则会造成孤平）五言出句第四字拗，对句第三字救.（对句相救）如：王维《归嵩山作》“流水如有意，暮禽相与还”.“平仄平仄仄，仄平平仄平”.。
格律诗词讲座(三)
格律诗词讲座第三讲诗词创作基本知识一、意境和意象意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的艺术境界。
意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。
意境是意象的升华如李白《送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
”这首诗有如下意象：黄鹤楼、烟花、孤帆、长江等。
这些意象组合成了一幅融情于境的画面：诗人对友人依依不舍，直至孤帆消失了，依然站在立江边，若有所失，从而表达出作者对友人的深情挚意。
二、赋、比、兴赋比兴是诗经的三种表现手法，是中国古代的文学理论。
现在成为诗词创作的写作方法。
赋就是铺陈直叙，即是人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。
赋体诗。
过故人庄[唐]孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
该诗用平铺直叙的白描手法，写出了山村的风光和与朋友欢聚的生活场景，如同一幅田园风景画。
用赋法也容易产生平直散芜的毛病。
所谓“平”，就是平板、单调；“直”就是一览无余，缺少蕴藉和含蓄；“散”，就是散漫，形象不集中、不鲜明，感情不能一气贯通；“芜”就是芜杂，内容不精炼。
所以，历代诗人和诗评家又主张运用多种艺术手法，以赋、比、兴三法兼用为好。
比就是打比方，以彼物比此物。
也就是我们常说的比喻、比拟。
李白《秋浦歌之十五》：白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
这四句诗用了两个比喻，前两句说愁生白发，以白发之长，喻愁之长；后两句把镜中的白发比作秋霜。
对镜触目惊心，为壮志未酬，人已衰老而感叹。
《无题》李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
这首七律的颔联、尾联都有比喻，尤其是颔联，比喻精美，把抽象的感情变成生动地艺术形象，感情真挚，意境含蕴。
美妙传神的比喻，不仅使所咏事物形象鲜明。
并能加强抒情气象，使所抒之情真感人。
诗词格律之平仄常识课件
2023诗词格律之平仄常识课件•平仄基本概念•平仄规则详解•平仄在实际写作中的应用目录•平仄与韵脚的关系•平仄常识总结与展望01平仄基本概念1 2 3平仄是指声调的抑扬顿挫和节奏的和谐。
在古诗词中，平仄是构成音韵美的重要因素之一。
平声是指声调平缓、没有升降变化的声音，仄声则是指有升降变化或停顿转折的声音。
在古诗词中，平仄有着严格的规则和交替规律，以此形成优美的韵律和节奏。
03增强记忆平仄的规律性和交替性有助于记忆和背诵诗词，使诗词更加容易被人们传颂。
01形成韵律美平仄的交错使用可以产生优美的韵律和节奏感，使诗词更加悦耳动听。
02表现情感不同声调的平仄可以表现不同的情感和意境，如平声舒缓悠长，仄声短促有力。
平仄可分为两大类：平声和仄声。
其中，平声包括阴平和阳平，仄声则包括上声、去声和入声。
平声和仄声的交替使用是古诗词韵律的核心，也是形成音韵美的重要基础。
02平仄规则详解在诗词中，平仄需要交替出现，以形成韵律和节奏。
平仄的规则平仄交替平仄之间要避免连续相同，以保持音韵和谐。
平仄对立尾句中应避免三个连续的平声字。
避免三平尾平仄互换在特定情况下，可以将平声和仄声进行互换。
平仄连用在特定情况下，可以连续使用平声或仄声。
平仄避忌在特定情况下，需要避免使用某些平仄组合。
平仄的变格在对联和律诗中，需要对仗工整，平仄相对。
对仗原则音韵选择创作灵活在押韵和填词中，需要选择合适的韵脚和平仄组合。
在诗词创作中，可以根据情感和意境的需要，适当调整平仄规则。
03平仄的特殊情况020103平仄在实际写作中的应用律诗的平仄01律诗的平仄格式有四种，分别是五言律诗、七言律诗、五言绝句和七言绝句。
02在律诗中，平仄的运用要遵循特定的规则，如“平平仄仄平平仄”和“仄仄平平仄仄平”。
03平仄的运用使得律诗具有节奏感和音乐美感，更加朗朗上口。
词的平仄相对自由，没有固定的格式，但也有一些常用的平仄格式。
在词中，平仄的运用也是为了营造出特定的节奏感和音乐美感。
古诗中的平仄和用韵，简单的知识点
古诗中的平仄和用韵，简单的知识点昨天发表了一篇关于古诗分类的文章。
自觉写得很通俗简单，大家都应该能看懂。
可还是有好友表示对其中的一些术语不太理解。
比如：平声，仄声，平声收尾，韵……那么今天就讲一下平仄和韵。
首先了解一下古代的平仄音，是这样分类的：平，上，去，入。
平为平声，其他均为仄声。
其中入声字在现在汉语中已经消失，所有入声字被分配在现代汉语的四声中。
比如：白，读，黑，菊，竹……这些字普通话为一二声，属于平声范畴，可是在古代属于入声字，都为仄声。
若用古韵写诗，必须认得入声字。
所以，对于初学者来说，可以只是了解，先用新韵写诗。
待熟练掌握格律用韵后再去深入了解古音古韵。
现在来说说汉语拼音的四声平仄。
汉语拼音四声为：阴平（一声，如西），阳平（二声，如习）上声（三声，如洗）去声（四声，如戏）。
其中一二声为平声，三四声为仄声。
这就是所谓的平仄。
平声收尾就是指一句诗的最后一个字为平声。
如‘床前明月光’中‘光’是平声，也是韵。
最后说说韵。
我是76年生人，从小学习的就是汉语拼音，声母韵母对我来说是很熟悉并简单的。
可是我发现很多朋友对这个很不了解，按理说汉语拼音早就开始应用了，我小时候，我的妈妈还辅导过我汉语拼音呢。
作为东北人，也许说话的语调有些差异，但是汉字的发音基本上还是和普通话很接近的。
所以‘韵’的知识对我来说是在学习古诗词中最容易的一块。
举个例子，‘大’da，其中d是声母，我们不去管它。
a是韵母，所谓韵，就是指韵母这个部分。
声母不同，韵母相同的字就是同韵字。
如‘寒’han‘兰’lan‘残’can。
声母分别是h,l,c，而韵母相同，都是an。
所以这三个字是属于一个韵部的。
韵母包括韵头，韵腹，韵尾。
如iang，其中‘i’为韵头，‘a’为韵腹，‘ng’为韵尾。
一个韵母不一定有韵头韵尾，但是一定有韵腹。
比如‘da’就只有韵腹。
看韵不必看韵头。
比如乡‘iang’光‘uang’。
李白的‘静夜思’床前明月光（guang）,疑是地上霜（shuang）。
平仄常识——精选推荐
平仄常识平仄[píng zè]平仄，是中国诗词中⽤字的声调。
“平”指平直，“仄”指曲折。
根据隋朝⾄宋朝时期修订的韵书，如《切韵》《⼴韵》等，中古汉语有四种声调，称为平、上、去、⼊。
除了平声，其余三种声调有变化，故统称为仄声。
诗词中平仄的运⽤有⼀定格式，称为格律。
平声和仄声，代指由平仄构成的诗⽂的韵律。
平仄是四声⼆元化的尝试。
四声是古代汉语的四种声调。
平仄是在四声基础上，⽤不完全归纳法归纳出来的，平指平直，仄指曲折。
上声，去声，⼊声为仄，剩下了的是平声。
普通话⼊声消失，⼊声归⼊仄声中的上去两声和平声中的阴平、阳平，这导致⽤普通话判别诗词平仄会有错误。
中⽂名平仄外⽂名level and oblique tones别名侧声解释代指由平仄构成的诗⽂的韵律。
平声平声（阴平、阳平）快速导航平仄简表与四声关系辨析普通话吴语潮汕话粤语九声后记姓名中的平仄⼯作原理平仄新论平仄⽬的易误⽤起源古汉语中的平仄古代汉语的声调分平、上（shǎng）、去、⼊四声。
“平”指四声中的平声；“仄”指四声中的仄声，包括上、去、⼊三声。
传统按传统的说法，明朝释真空的《⽟钥匙歌诀》⽈：平声平道莫低昂，上声⾼呼猛烈强，去声分明哀远道，⼊声短促急收藏。
简单来说，区别平仄的要诀是“不平就是仄”。
平仄简表五律平起：⾸句第⼀第⼆字均为平声五律仄起：⾸句第⼀第⼆字均为仄声七律平起：⾸句第⼆字必⽤平声七律仄起：⾸句第⼆字必⽤仄声对联：（联尾）上仄下平[1]五绝【1】五绝平起⾸句押韵平平仄仄平（韵）（仄）仄仄平平（韵）（仄）仄平平仄平平仄仄平（韵）【2】五绝平起⾸句不押韵（平）平平仄仄（仄）仄仄平平（韵）（仄）仄平平仄平平仄仄平（韵）【3】五绝仄起⾸句押韵（仄）仄仄平平（韵）平平仄仄平（韵）（平）平平仄仄（仄）仄仄平平（韵）【4】五绝仄起⾸句不押韵（仄）仄平平仄平平仄仄平（韵）（平）平平仄仄（仄）仄仄平平（韵）七绝【1】七绝平起⾸句押韵（平）平（仄）仄仄平◎（韵）（仄）仄平平仄仄◎（韵）（仄）仄（平）平平仄仄（平）平（仄）仄仄平◎（韵）【2】七绝平起⾸句不押韵（平）平（仄）仄平平仄（仄）仄平平仄仄◎（韵）（仄）仄（平）平平仄仄（平）平（仄）仄仄平◎（韵）【3】七绝仄起⾸句押韵（仄）仄平平仄仄平（韵）（平）平（仄）仄仄平平（韵）（平）平（仄）仄平平仄（仄）仄平平仄仄平（韵）【4】七绝仄起⾸句不押韵（仄）仄（平）平平仄仄（平）平（仄）仄仄平◎（韵）（平）平（仄）仄平平仄（仄）仄平平仄仄◎（韵）五律【1】五律平起⾸句押韵平平仄仄平（韵）（仄）仄仄平平（韵）（仄）仄（平）平仄平平仄仄平（韵）（平）平平仄仄（仄）仄仄平平（韵）（仄）仄平平仄平平仄仄平（韵）【2】五律平起⾸句不押韵（平）平平仄仄（仄）仄仄平平（韵）（仄）仄平平仄平平仄仄平（韵）（平）平平仄仄（仄）仄仄平平（韵）（仄）仄平平仄平平仄仄平（韵）【3】五律仄起⾸句押韵（仄）仄仄平平（韵）平平仄仄平（韵）（平）平平仄仄（仄）仄仄平平（韵）（仄）仄平平仄平平仄仄平（韵）（平）平平仄仄（仄）仄仄平平（韵）【4】五律仄起⾸句不押韵（仄）仄平平仄平平仄仄平（韵）（平）平平仄仄（仄）仄仄平平（韵）（仄）仄平平仄平平仄仄平（韵）（平）平平仄仄（仄）仄仄平平（韵）七律【1】七律平起⾸句押韵（平）平（仄）仄仄平平（韵）（仄）仄平平仄仄平（韵）（仄）仄（平）平平仄仄（平）平（仄）仄仄平平（韵）（平）平（仄）仄平平仄（仄）仄平平仄仄平（韵）（仄）仄（平）平平仄仄（平）平（仄）仄仄平平（韵）【2】七律平起⾸句不押韵（平）平（仄）仄平平仄（仄）仄平平仄仄平（韵）（仄）仄（平）平平仄仄（平）平（仄）仄仄平平（韵）（平）平（仄）仄平平仄（仄）仄平平仄仄平（韵）（仄）仄（平）平平仄仄（平）平（仄）仄仄平平（韵）【3】七律仄起⾸句押韵（仄）仄平平仄仄平（韵）（平）平（仄）仄仄平平（韵）（平）平（仄）仄平平仄（仄）仄平平仄仄平（韵）（仄）仄（平）平平仄仄（平）平（仄）仄仄平平（韵）（平）平（仄）仄平平仄（仄）仄平平仄仄平（韵）【4】七律仄起⾸句不押韵（仄）仄（平）平平仄仄（平）平（仄）仄仄平平（韵）（平）平（仄）仄平平仄（仄）仄平平仄仄平（韵）（仄）仄（平）平平仄仄（平）平（仄）仄仄平平（韵）（平）平（仄）仄平平仄（仄）仄平平仄仄平（韵）注意凡韵尾是-n或-ng的字，不会是⼊声字。
诗词格律讲座
；古风，五古、七古、乐府、古绝等。
古代诗歌与现代诗歌（相对于古代诗歌 、新诗、自由诗（五四
以来胡适首创《尝试集》）的区分。
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近体诗与古体诗
• 近体诗又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押 韵的汉族诗歌体裁。是在初唐之后逐步形成的，在北宋时 最终定型。在唐人看来，从《诗经》到南北朝的庾信都算 古，他们写诗不受近体诗格律的束缚，那些诗就叫它古体 诗，那么，当时的唐人按格律要求写的律诗和绝句就叫近 体诗。
• 曾国藩说：君子有三乐：读书声出金石，飘飘意 远，一乐也！
柃蜜小镇 胡端雄
四季玫瑰香客枕，晚来木屋卧红霞。 放舟碧水穿村境，星月一河流进家。
• 平仄运用的规则
• 1.同一句中，平和仄两两交替出现，如：
• 平平仄仄平平仄。（不交替，就是失替）
• 2、“对句平仄相反”，即出句与对句平仄相反（相对）；
•
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• 5、根据粘对规则，五绝、五律、七绝、七律四类诗，各 有四种必须遵守的平仄基本句型。
• （练习推导出四种基本句型的技巧）！
• 平平仄仄平平仄 （①句式）
• 仄仄平平仄仄平 （②句式）
• 仄仄平平平仄仄 （③句式）（单句需仄，所以后三字需 调整）
• 平平仄仄仄平平 （④句式）
• 只要知道了第一句的平仄，全首诗的平仄都可以按照粘对 的规则背诵如流。
• “模拟名作，达成变化。” • 模拟，在书法是临摹，在诗词是仿作，在昆曲是跟唱。
大书法家潘伯鹰先生在回答为什么写字要临摹古人时 说：中国几千年来书法家总结出一套行之有效的技法 经验，你不去学习接受，反而要全部推翻，重新来过， 岂不是自讨苦吃？学诗词而不肯学古，又何尝不是在 自讨苦吃？
• 请按照下面诗句的表达方式，模仿写作： • 唐柳宗元的《与浩初上人同看山寄京华亲故》 • 海畔尖山似剑铓，秋来处处割愁肠。 • 若为化得身千亿，散上峰头望故乡。 • 明王世贞《题溪山深隐图》： • 古木寒流一两家，柴门昼掩待归鸦。 • 何如只向人间住，与客携壶踏落花。 • 七绝·春风 • 老柳园中待发芽，清溪解冻育山花。 • 何如一扫寒冬意，摘取芳心送万家。 • 以“柳絮、槐花、菜花、春燕”为题。
第2课第4节声情并茂—押韵和平仄PPT课件人教版
B.十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。
C.春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。
D.如今风摆花狼藉，绿叶成阴子满枝。
①
②
③
④
解析：这四首都是绝句，都应该符合基本的押韵规则。选
项 A 韵脚是“箫”，与之相配的是第三首诗《寄扬州韩绰
判官》，韵脚字“凋”；选项 B 韵脚是“名”，与
之相配的是第二首诗《遣怀》，韵脚字“轻”；选项C 韵脚是“如”，与之相配的是第一首《赠别》，韵脚字 “初”；选项D韵脚“枝”，与之相配的是《叹花》， 韵脚字“时”。 答案：①C ②B ③A ④D
解析：从所给诗句中，我们可以找出五个韵脚：游、流、 丘、洲、愁。根据律诗的押韵规律，不押韵的诗句不能作 偶句，所以①③④等句不能作偶句，据此，A、C、D 三 项都是错误的。 答案：B
2.请试着找出下面这首诗的韵脚。 山居秋暝 王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 答：__________________________________________ 答案：韵脚分别是秋、流、舟、留。
夯基础
一、知识链接 诗歌押韵
（1）律诗押韵通则：A.都用平声韵（唐代刘长卿、白居 易，宋代苏轼、黄庭坚写过少数押仄声韵的律诗）。B. 通常一韵到底，中间不换韵。只有首句用韵时可以用邻 韵。C.句尾不能连三平，也不能连三仄（但也有少数例 外）。D.律诗基本上不能出现重复字，但也有少数是内
容突破了形式。E.“一三五不论，二四六分明”，只要 不造成句尾连三平或连三仄，一般都可以“一三五不 论，二四六分明”。F.句式一定是整齐的五言或七言， 没有长短句。
这是指偶数句而言，根据上下句要平仄相对的规则，奇 数句（第一、三、五、七句）末字就要用仄声字。近体 诗另有一个可以变通的地方是第一句的末字，前面说 过，首句可以押韵，也可以不押，如果押韵的话，则首 句末字也要使用“平”声字。
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登台西北望，莫问清风故里，明月他乡，纵情万里湘江水。 放眼古今来，任由泪落樽前，云飞天际，奉孝千秋赤子心。
春联 千年学府起九域麟凤， 百年师范育四海栋梁。
二、 对下联：
题汤圆店 （自对）
1.雄心吞日月，（ 2.黑白终能辨，（
醒眼看沉浮
升沉总不惊
）
）
题一师文楼（重言修辞）
反对，指出、对句相互对立 死 无 他 恨 惜 君 迟 生 不 并 时 怜 我 晚
串对，指对、出句是顺承关系 来 看 长 沙 百 万 家 直 登 云 麓 三 千 丈
（四）借对
借对指利用双关形成的对仗 第一种是借声对
蓝 田 日 暖 玉 生 烟
沧 海 月 明 珠 有 泪
第二种是借义对 高 龄 可 辨 雾 中 花 好 句 何 妨 灯 下 草
导入
应对练习。 一、唱出含此词语的歌曲 二、找出与之对偶的词语 1. 爱 2. 月
对联的格律
新授 一、对联有什么规则？
对联最基本的要素是 ——对仗句子。 所以对联的规则也就是 ——对仗句子的规则
对 仗 的 特 点
编字不只，捶句成双， 修短取均，奇偶相配。 ——《史通 叙事篇》
对联的特点（即对仗
虚字 生 即动词 死 即形容词 实字 即普通名词 又分为天文、时令、地理等 助字 包括副词、代词和其他虚词 半虚半实 半虚 指方位词 半实 指抽象名词
词的分类
王力《诗词格律》将词分为九类： 名词、形容词、数词、颜色词、
方位词、动词、副词、代词、 虚词（连词、助词）
问 青天
把酒问青天
对仗训练
雨 花雨 催花雨 阵阵催花雨
园中阵阵催花雨
风 酒风 撒酒风 回回 撒 酒 风
席上 回回 撒 酒 风
对联启蒙歌
天对地，雨对风，大陆对 长空。山花对海树，春燕对秋 鸿。人间清暑殿，天上广寒宫 两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏 花红。
二、对仗的种类
（一）工对与宽对
对仗的工与宽主要考察对应词语 类型的近似程度。
无 钱 那 得 食 云 吞
有 酒 不 妨 邀 月 饮
结 例 构 外 相 应 ？ ， 有 无
燕 支 山 下 莫 经 年
红 粉 楼 中 应 计 日
结 例 构 外 相 应 ？ ， 有 无
对联特点之四、平仄相叶 横 行 天 下 自 由 人 蜷 缩 街 头 流 浪 汉
平仄怎么分？
一、平分阴阳 二、仄上去（入）
中 华 民 国 万 年
袁 世 凯 千 古
字 例 数 外 相 等 ？ ， 有 无
对联特点之二、词类相当
我 踏 金 鳌 海 上 来
我 赶 黄 牛 垄 上 归
人 骑 白 马 门 前 过
联墓飞岳
酒 热 三 呼 月 过 江
席 虚 一 待 亭 来 鹤
实字 死虚字 数字 生虚字 实字 生虚 字 实字
对联特点之三、结构相应 由茅 里是 我屋 长他 三 一 间 个 坐 左 由 是 我 他 卧 右
（四）无情对
仅对字面，命意绝不相同 利用 借对
闹 钟
求 爱
曲 项 向 天 歌
弯 腰 钻 地 道
马 拉 松
牛 得 草
论 功 还 欲 请 长 缨
裤怕 热 最 宜 穿 短
对仗之忌
一忌不规则重字。 二忌合掌 朝对晓，听对闻，受怕对担惊。万般皆 是命，半点不由人。一打靓女来韩国，十二 美眉到汉城。
练习
对联学
第一师范文史系讲师 鲁晓川
中南大学硕士 文艺学专业 对联学方向
巨龙腾飞东方红
谁在岳麓之巅说传统，多少风云际会中。谁在 湘江之滨唱英雄，满腔热忱酬晚风。谁在百年师范 播火种，燎原赤县旌旗奋，谁在千年学府重圆梦， 迈开脚步更从容。 我们是中华好子孙，都有一身铁骨铮铮。自强 不息天行健，厚德载物地势坤。 我们是堂堂一师人，伟人足迹脚下延伸。奋发 图强，壮志凌云，巨龙腾飞东方红！
人十 生数 春年 色铁 艳杵 磨 针 绣 出
谢谢大家！
老 娘 不 是 省 油 灯平
饭
巧 妇 难 为 无 米 炊平
失替
失对
仄声 字 的 特 类
一
天 翻 地 覆 慨 而 慷
虎 踞 龙 盘 今 胜 昔
入声 字 昔 仄 及 字声、 在。白 平相、 水同隔 韵情、 中况黑 念还、 入有实 声七、 ，、石 属漆等 、。
对仗训练
月 明月 邀 明月 举杯邀明月
天 青天
平仄划分 平和仄
怎么分？
水 上 尽
去
仄 平
山 穷阴
阳
平仄相叶
一、末字上仄下平 二、句内平仄交替 三、对句平仄相对 （一三五不论， 二四六末分明）
近 水仄 遥 山平 皆 仄 有 情平
清 风平 明 月仄 本 无平 价仄
平仄相叶要避免两种情况
遥 山 近 水仄 皆 有仄 情
明 月 清 风平 本 无平 价
千载书声千里目 （ 一行足迹一层楼） （万 丈 豪 情 万 里 天）
三 连线配对联
集句对
君问归期未有期
新鬼烦冤旧鬼哭
日暮乡关何处是 花开堪折只须折
他生未卜此生休
古来征战几人回
不破楼兰终不还
君 问 归 期 未 有 期
花 开 堪 折 直 须 折
古 来 征 战 几 人 回
日 暮 乡 关 何 处 是
小结 对联的格律（即对仗句的要求）
是否工对？ 老 病 有 孤 舟 亲 朋 无 一 字
求工而不死 家 兄 塞 北 亡
舍 弟 江 南 殁
（二）自对 凤 有 高 梧 鹤 有 松 水 如 碧 玉 山 如 黛
（三）正对、反对与串对
正对，指出、对句相互补充 伏 怪 以 力
两 个 饿 肚 皮 包 容 古 今
取 经 惟 诚
几 根 硬 骨 头 支 撑 天 地
一、修短取均——字数相等 二、奇偶相配——词类相当 三、捶句皆双——结构相应 四、低昂互节——平仄相叶
对联特点之一、字数相等
湘 清
岳 峻
岳阳 楼 长联
窦垿
一楼何奇！杜少陵五言绝唱，范希文两字 关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。 诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使 我怆然涕下！ 诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通 巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆。 潴者。流者。峙者。 镇者。此中有真意，问 谁领会得来？
一、修短取均——字数相等 二、奇偶相配——词类相当 三、捶句皆双——结构相应 四、低昂互节——平仄相叶
作 业
请从以下三题中任选一题撰写 对联。 一、预作春联一副。 冲破藩篱弛骏马； 二、请撰一联赠给即将毕业的学长。 三、请为自己的长辈（祖父、祖母、 外祖父、外祖母）生日 作一副寿联。
九障 万碧 里天 金高 鹏 奋 翅 扫 开 雾