_作文拟题指导
话题作文写作技巧之拟题技巧
话题作文写作技巧之拟题技巧标题是文章的眼睛，好的标题能使文章文采倍增，令人过目难忘。
下面是小编为你带来的话题作文写作技巧之拟题技巧，欢迎阅读。
1、反常法(悬念法)就是故意用违背常理逻辑的语句作题目的方法。
这种题目能激起读者的兴趣，有想一口气把全文读完弄个水落石出的效果。
如《感谢车祸》，“车祸”为什么还要感谢呢?读者急于想从文中看个究竟。
其他的如《美丽的谎言》、《拍卖诚信》和《耳朵“挑食”》等，无不使读者心情荡漾。
如《蓝树叶》这个题目，既新颖又能吸引读者往下读。
树叶一般都是绿色的，怎么会是蓝色的呢?读完文章后才知道，“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借，但同桌不给，“我”只好把树叶涂成了蓝色。
作者安题目时有意用了反常手法。
其他的如《欲速可达》、《没有“异想”，哪来“天开”》等都有这个效果。
如：以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》;以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》;以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》。
2、修辞法用比喻和拟人对偶等修辞手法拟题，也能使人耳目一新，惹人喜爱。
①比喻如：以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》、《不可多得的教师》;以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》;关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》;“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》。
②对偶如：以环境为话题——《一头白发，满山青葱》;以读书为话题——《读智慧之书，做有用之才》。
③拟人如：以“树”为话题——《树的“叹息”》;以“环保”为话题——《地球就诊记》3、引用法对影片名、歌曲名、古诗名以及成语俗语等进行借用或改造，使之成为文章的题目，这就是借用。
这样的题目显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，引人喜爱。
可分为直接引用和化用。
A、直接引用引用诗词;引用歌词。
现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。
初中作文指导：一题夺目,心花怒放——作文训练专题之“拟题”篇
借用歌词，增加新意： 我想有个家
引用诗词，追求意蕴 但愿人长久
化用名著，丰厚底蕴 多想桃园结义
另类思维，凸显个性 多想有双翅膀
题词扩展法
渴望友情
实战演练
我最喜欢：借用歌词，增加新意的方法：
以力量为话题： 征 服 以幸福为话题： 我被幸福撞了一下腰 以阳光为话题： 阳光总在风雨后
谢谢赐教——
希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 与任何人接触时，要常常问自己，我有什么对他有用？使他得益。如果我不能以个人的道德学问和修持的力量，来使人受益，就等于欠了一份 债。 人生若是执于一念，那将受困于一念；一念放下，也就会自在于心间。 与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。 你在学习上这种尝试精神很可贵。 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥 失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 与其你去排斥它已成的事实，你不如去接受它。 生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。
一题夺目，心花怒放
—— 作文训练专题之“拟题”篇
技法探究
（1）评价靓题的基本标准是： 准
美 引人入胜新文题归 Nhomakorabea，说明理由
事物的正确答案—— 不止一个
技法探究
（2）拟出靓题的一般技巧有：
运用修辞，增添文采 借用歌词，增加新意 引用诗词，追求意韵 化用名著，丰厚底蕴 活用术语，夺人眼球 意象组合，以境感人 另类思维，凸显个性 ……
思 维 挑战三：
拓 扩展：
展
“读”
浓缩：
把下面一 段话浓缩成一 个句子或一个 短语或一个词 语
半命题作文拟题方法指导
半命题作文拟题方法指导标题，是文章内容的高度浓缩；标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。
常言道，题好一半文。
美的文题使人耳目一新，使读者一见钟情，从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。
半命题作文是近年来中考作文出现频率较高的一种命题形式，命题人只给出题目的一部分，先由考生按照要求将题目补充完整，然后再进行写作。
半命题作文突破了命题作文严格的限题性，给考生留下了一定的选择空间和创造空间。
它兼顾了出题者的指引方向和考生的自由选择，它处在“命”与“非命”，“限制”与“非限制”之间。
考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，自主发挥、自由驰骋的空间还相当大，有利于考生充分展示自己的写作才能，因此，可以说它兼具限制性和灵活性的特点。
对于考生来说，由于选择空间的扩大，这种题型将有利于自己思维的发散与拓展，有利于考生尽情地写出自己感受的人生体验和对生活的思考，这与命题作文有很大的不同；但是一旦题目补充完整，实际上它就变成了一道命题作文，写作的策略也就与命题作文一样。
因此，写作半命题作文的关键就在于如何把握好“一半命题”的权力与空间，把半命题变为容易自己发挥的命题，这就是半命题作文的补题技巧。
个性化，是创新思维的一个最基本特征。
半命题作文获得高分，固然像其它形式的作文考题一样，取决于考生的作文是否有多个“亮点”，是否张扬了个性，而拟一个切旨、切体，又求真、求趣的“亮丽”标题是十分重要的。
拟标题，是考生遗词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现，要拟出富有创意的标题，必须打破惯有的思维定势，积极进行发散思维、逆向思维，必须多方位、多角度“出击”。
常见的有如下几种拟题法：一、切合题意，明确补题范围写作半命题作文要注意琢磨题目，尤其重视题目中的“提示语”，题目中的有效文字，往往不仅暗示了写作的范围，而且有利于考生打开选题的思路，因此，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔，千万不能仓促草率。
【高考作文指导】作文拟题之拟均整小标题【附范例】
拟小标题式结构类型作文指导拟匀整小标题（平行并列式）优势：此类作文思路清晰，结构严谨，中心鲜明突出，利于阅读，便于拿高分。
难点：小标题是亮点，但需要准确、精炼的语言表达能力小标题类作文模式：开头段（1~3自然段）+小标题统领的正文部分（2~5个小标题）+结尾（1~3自然段）要求：小标题要整齐、对称、精巧，所统领的正文各部分关系一般为平行并列式（亦可对比或者递进），而且各部分应该平均使用笔墨，不能厚此薄彼。
拟写小标题的技巧类型：中心句式化用诗句对称短语时空隔离作文范例杯水.生活三2班吴茜上帝给了每个人一杯水，于是，我从杯水里品味生活的色彩。
——题记青山隐隐，绿水迢迢，站在历史的津口，我窥见流淌的是梧桐细雨西窗红烛的怅惘，是数点梅花孤独青冢的忠义，是清明雨上庐州月光的执着。
忧郁的蓝你生于深宫之中，长于妇人之手，本无心争权夺利，却意外登上王位。
你痛恨自己生在帝王家，一心向往归隐生活。
烟水迷蒙的秦淮河只能出现在梦里了，没有哪只红袖能够拭去你亡国的清泪。
是的，你不是一位好皇帝，但你一定是最优秀的词人！你用忧郁的才情创造了词的兴盛，无愧于“千古词帝”的美称。
一句“故国不堪回首月明中”，阐述了一代词帝的兴衰荣辱；一句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的豪迈思国之感，开创了词亦可抒情的先河。
于是，我于杯水中看你，品味出你身不由己的满腔忧郁，浓浓如幽深莫测的海之蓝。
热烈的红扬州的雨是多情的泪，纷纷扬扬挥不去。
柔美的小桥流水温柔乡里，因为一位殉道者的英名而变得阳刚坚毅，他就是史可法。
面对风雨飘摇的大明江山，你没有退却；面对佞臣小人的谗言排挤，你没有退却；面对满清的精锐骑兵，你没有退却。
你用满腔的热血，燃烧成一轮红太阳，将忠义之光照耀到扬州的每一个角落。
我于时光中看到史可法热烈的红。
他明白明室江山已走到了尽头，那个君王再也不能扶起，但他依然决然地捍卫千疮百孔的家园，用一腔红色热血书写他的忠诚，赢得了生前身后名。
这也是一种精彩！爱我故土，守护家国，匹夫之有重于社稷也。
【作文写作指导】升格技巧系列讲稿(第四讲 拟题的技巧)
【作文写作指导】升格技巧系列讲稿(第四讲拟题的技巧)【作文写作指导】升格技巧系列讲稿(第四讲拟题的技巧)俗话说：“题好一半文”。
“人要衣装，文要题装”。
可见题目的重要性。
阅卷老师的第一眼就是看题目，所以一定要拟一个有个性有特点的好题目。
常用的拟题方法主要有以下几种：一、嵌入法：《幸福》Bagalkot：珍视美好，把握住美好，找寻美好，体味美好，体会美好加后：幸福的感悟、幸福的内涵、幸福快车、幸福的真谛前后提：把美好回到心底、关于美好的思索、我与美好同行、无私奉献就是美好的常青树《我》Bagalkot：力行的我欢乐的我开朗的我妈妈眼里的我加后：我是书虫我是球迷我是快乐的女生前后提：恳请为我欢呼其实我真的很酷真我风采二、修辞法：1、充分运用比喻：《练字虎山行》，练字的过程枯燥无味，作者用擒猛虎作比，形象生动，很有感染力。
《人生之网》，人生中各种错综复杂的关系不是一张沈重的网吗？这个题目领略到人深思。
《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。
《心灵引起生命的浪花》，精妙地展现生命与心灵的互动关系，简约生动简练。
《不可多得的教师》把“挫折”比作教师。
《我辨认出女孩也可以搞“太阳”》《家，我们蜕变的避风港》2、借代：一学生紧贴母亲乌黑秀发中的白发进行著成，阐明岁月无情、母爱无价之宝这一真谛，给文章拟将题目《黑白债》，筹钱色彩代本体，又打出线索，倾注深情。
又例如《人生须要掌声》，这一标题筹钱“掌声”代“引导”，也很存有创意设计。
3、层递：《不好读书，念好书，读书不好》读书的兴趣、方法和促进作用在环环相扣中抒发得简洁生动。
4、比拟：《没你，我该怎么办？》《《小树又快活了》《读水千遍真有意思》前者运用拟人辞格使小树具备人的感情，后者把“水”马营镇能够“念”之物，用的就是拟物辞格。
又例如《使快乐导航系统》《使睫毛Immunol快乐，有载去美好》等5、对偶：以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》以“读书与做人”为话题——《躺着读书，东站着做人》《朋友最真，友情最贵》《读智慧之书，做有用之才》6、对照：《躺着读书，站着做人》“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。
作文拟题技巧及方法
作文拟题技巧及方法一、拟定好题目，是写好作文的前提。
拟题要认真推敲和琢磨，可以参考以下几种方法： 1、以时间为中心拟题。
如《二十年后再相会》《珍惜》《三年——那深深的情谊》等。
2、以地点或事物为中心拟题。
如《我最难忘的……》《校园的早晨》《迷人的金秋》等。
3、以中心事件或情节为中心拟题。
如《暑假中的一件事》《发生在××地方的一件事》《为什么》等。
4、以文章标题为中心拟题。
如《快乐的一天》《做家务》《怎样观察》等。
5、以情感为中心拟题。
如《一件有意义的事》《难忘的第一次》《谁最可爱》等。
6、以修辞手法为中心拟题。
如《题西林壁》《荷叶圆圆》《走进森林》《回忆像一面镜子》等。
7、以作者见闻感受为中心拟题。
如《到动物园去》《山雨》《海上日出》等。
8、以题材内容为中心拟题。
如《春天的故事》《生活趣事》《寓言二则》等。
9、以语言特色为中心拟题。
如《语言的艺术》《我最得意的一件事》等。
10、根据自己的创造力来拟题。
如《智慧之光》《开拓者的风采》等。
11、以抒发作者感受为中心拟题。
如《记一件有意义的事》《以“读”为话题》《我喜欢_》等。
12、以表达作者愿望为中心拟题。
如《热爱大自然》《我想》《读后感》等。
13、以揭示人物品质为中心拟题。
如《爱在心中》《有这样一个女孩》《难忘的教诲》等。
14、以表现中心思想为中心拟题。
如《我想对老师说》《以“读”为话题》等。
15、以议论抒情为中心拟题。
如《要敢于竞争》《要善于战胜自己》《以“拥有”为话题》等。
16、以叙述为中心拟题。
如《童年的小河》《春雨》《拾贝壳》等。
17、以表现自我为中心拟题。
如《回忆自己》《以“感动”为话题》《我爱我班》等。
18、以介绍人物为中心拟题。
如《我的爸爸》《“傻”叔叔》《我最尊敬的一个人》等。
二、要扣住材料的特点，尽量做到准确生动。
除了要用自己的语言外，还要恰当地引用材料中的词语，让题目更精彩。
三、要与众不同，别具一格，要注意利用形象化的语言和修辞手法。
作文-初中作文指导：一题夺目,心花怒放——作文训练专题之“拟题”篇优秀PPT
思 维 挑战三：
拓 扩展：
展
“读”
浓缩：
把下面一 段话浓缩成一 个句子或一个 短语或一个词 语
拟题最基本的方法：
题词扩展 用话题词加个性鲜明的修饰语或搭配语
拟成文题的方法
题旨浓缩
把提示语的中心提炼， 或根据话题抽象出其中心， 从而拟出文题的方法
一“题”多法 示例：
设置悬疑，引人思索：《此梦何时圆》 运用辞格，增添文采：《梦——缤纷的彩云》 引用歌词，增添新意：《我的未来不是梦》 另类思维，凸现个性：《似梦非梦》 符号描述，引人注目：《梦想+行动＝成功》 意象组合，以境迷人：《好梦如烟》 借用时尚，夺人眼球：《梦里花落知多少》
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但
作文写作方法《小学生写作指导：如何给作文拟题》(共28张ppt)
又如《人生需要掌声》（安徽 合肥），这一标题借“掌声”
代“鼓励”，也很有创意。
（3）层递《好读书??读好 书?读书好》（浙江温州）读书的 兴趣、方法和作用在递进中表
达得简练生动。
关键词：人生,掌声,合肥,标题,
读书,好书,兴趣,方法,需要,鼓励, 创意,作用,递进,表达,简练。
标点，构思巧妙。
关键词：双关,良药,能治,心病,
内蕴,标点,需要,设问,穿插,构思, 丰富,巧妙。
作文写作方法《小学生写作指导： 如何给作文拟题》
（9）反问《中国的教育家，来自您难道还没发现吗？》（河北唐山） 反问中饱含着摆脱应试教育重负的强
烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。
读书 （10）顶真《
乐乐读书》
（浙江温州）《活读书书读活》
辞 （同上）这两例运用顶真兼回环
格，风趣地展示读书之趣、读书
之乐和读书之法。
关键词：教育家,观点鲜明,读
书,活读书,辞格,风趣,反问,发现, 饱含,摆脱,重负,愿望,书读,展示, 强烈,乐乐。
作文写作方法《小学生写作指导： 如何给作文拟题》
（11）反语《我发现了家中的 “贼”》（河北石家庄）家中几次
句子,语言,功夫,读书,做人,姿势, 标题,哲理,浓缩,对称,体现,考生, 善于,推敲,对比,形成,使得,包含, 回味,最真。
作文写作方法《小学生写作指导： 如何给作文拟题》
（7）双关《我最需要一剂 良药》（安徽庐江）文中“良药” 既能治腿疾有能治心病，一语 双关，内蕴丰富。
（8）设问《错？对！》（江苏 南京）先问后答，以简驭繁，又穿插
悬念 两个“我”重复，设置
，新
颖醒目。
初中作文指导：话题作文的拟题技巧之巧用修辞法ppt[优质作文]
《牵上希望的手》
《心声》
《谁知我的心？》
《自由，你在哪里 ？》
《一颗心的独白》
以“阳光”为话题
《收藏阳光》 《乌云后，阳光在笑》 《寻找阳光的停歇处》 《爱，伴着阳光生长》
《阳光总在风雨后》 《拥抱阳光》 《爱如阳光》
以“友情”为话题
《钻石恒久远、友情无流传》 《这是我的友情吗？》 《友情，阳光般温暖》 《友善，友谊的保护伞》
请以“渴望”为话题拟题。
4、也许，阳光是一种关爱；也许，阳光是一种心态；也许阳光是 一种追求；也许，……
请以“阳光”为话题拟题。
5、友情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间，或者说只要我 们还活着，就离不开友情的滋润。
请以“友情”为话题拟题。
“幸福”为话题
《我是幸福的丑小鸭》《我和幸福有个约定》 《当幸福来敲门》 《执子之手，与子偕老》 《有钱就幸福吗？》 《幸福是什么？》 《这算幸福吗？》 《别让幸福擦肩而过》
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
（四）反问、设问
1、以“挫折”为话题——《这点痛苦算什么？》 2、以“诚信”为话题——题目=？《诚信可以下岗了吗？》 3、话题=？以“环境保护”为话题 ——《明天我们有水喝
吗？》 4、以“劳动”为话题——《没有付出，哪有硕果累累？》
幸福是一种感觉、一种心境，一种体 验，幸福是互助与奉献；……幸福究竟 是什么，怎样才能拥有它？
题目是文章的 “眼
” 睛 让读。者从你的题目
中看出你的文学素养。
前卫中学 胡晶晶
巧用修辞法
❖比喻 ❖拟人 ❖引用:诗句、名人名言、
歌词、广告语 ❖反问设问
作文拟题技巧及方法
作文拟题技巧及方法一、运用修辞手法如果拟题有一定的新颖性，运用修辞手法，效果就更佳。
以“隐身术”为例，拟题“隐身术”，既能显示文章的生动性，又能表达自己独特的感受，再加上“隐身术”三字中的标点符号的变化，可使文章的含蓄效果更好。
二、运用比喻拟题如果把话题和某个事物联系起来作文，拟题就可采用比喻的方法。
譬如，以“台阶”为话题，可以拟题为《楼梯与人生》，这样写，就将话题与台阶巧妙地结合在一起了，这样拟题，可使话题所要表达的思想变得形象而丰富。
三、运用题记拟题这种方法是最常用的，也是最普通的。
它的基本格式是：文章标题+“—题记”。
这种拟题，适于议论文，有时也用于记叙文。
四、运用对偶拟题这种方法是古人用过的，现在已经很少用。
但它的优点还是不容忽视的。
如果把话题拟成两个对偶句，这种方法就具有了一定的哲理性。
如果在拟题时，用一组工整的对偶句，则更具有诗意。
如《楼梯与人生》，用《幽径悲剧》做题记，会使读者觉得很美。
因为用一组工整的对偶句，让人眼前出现一幅画面，仿佛看到一个幽深的花园，两边种满鲜花，走进去，是一条铺着鹅卵石的小路，蜿蜒而上，看不见尽头。
在花园的深处，有一座亭子，从上面看下去，好像有无数的花瓣飘落下来，原来那便是登临山顶之后所留下的一串串台阶……五、直接点题法。
运用此法，主要靠对标题内涵的挖掘和感悟。
六、曲折拟题法。
曲折法是在文章开头对文题做些暗示，或用几件看似偶然的事例引入话题，并由此展开行文。
其目的是让考生能在阅卷老师心目中建立良好的印象，为顺利通过作文审查打下坚实的基础。
七、新闻拟题法。
这是借鉴报刊拟题的一种方法。
所谓“借鉴”，就是说写作时有意识地向报刊学习，力求使文题体现一种新鲜的时代感。
这种拟题，既能增强文章的新闻性，吸引读者，同时又能给评卷老师一种新鲜感，使他们产生一种阅读的兴趣。
八、揭示命题法。
所谓“揭示”，就是指把命题所要揭示的思想用语言文字直接揭示出来。
这种拟题，既简洁，又集中，同时又有情趣。