苏教版语文四年级下册练习6
练习6
噪声是不同频率和 ---强度的声音杂乱组合形成 的，它是人所不需要的声 需要 音。超过60分贝就是噪声 ---污染了。噪声会影响人的 睡眠与休息，还会引发噪 声病，须要予以治理。 须要
需要 是要求得到，一般与
某个事物搭配； 须要 一定要,对行为带有规 定性、强制性。 两者比较而言,“需要”语意 较轻,而“须要”语意较重。
1、辩论赛现场气氛活跃，高潮 迭起，选手们个个（ 口若悬河）， （ 妙语连珠）赢得了观众的阵阵热烈 的掌声。 2、这两个人（高谈阔论 ）， （眉飞色舞），不时地发出爽朗的笑 声。
3、小明到家后满脸愁绪，心事重重， 似乎有话想要说，但（ ），直到 欲言又止 睡觉前，才拿出考卷（ ）地对妈 吞吞吐吐 妈说：“今天，我考试考砸了”。
辨辩辫瓣要分清，听我把它说分明。
辨别事物眼要尖，中间一点一竖撇。 辨 唇枪舌战论不休，小小言旁藏里头。 辩 麻花辫子粗又长，中央是个绕丝旁。 辫 花朵瓣瓣开得鲜，一个小瓜悬中间。 瓣 遇上它们在一起，仔细端详看分明。 中间部分弄错了，写成别字太丢人。
欲言又止 闪烁其词 口若悬河 高谈阔论
吞吞吐吐 支支吾吾 妙语连珠 眉飞色舞
4、当民警在车库里发现两个可疑的 人，上前进行盘查时，那两人 （ 闪烁其词）、（支支吾吾 ），前言不 搭后语。
----（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。。
那小小的荷池有一眼清泉，泉 水静静地流淌出来，好像泉眼十分 爱惜它们，不愿多流一点儿似的。 树的影子映照在池中，好像很喜爱 这晴天柔和的风光，鲜嫩的荷叶在 水面露出尖端，便有蜻蜓欢悦地飞 来立在上面了。
乱喊乱叫是聒噪， 乱发脾气是急躁， 身子脏了要洗澡， 天不下雨地干燥。
噪 澡 躁 燥
噪声 洗澡
急躁 干燥
有水冒水“ 泡”，防火别放“炮”， 有食能吃“饱 ”，有衣称长“袍”， 有足可赛“ 跑”，赏月忆同“胞”， 未开花含“ 苞”，伸手相拥“抱”。
今天天气晴， 有个好心情， 睁开大眼睛， 户外真风清。 太阳出来天气晴， 小河湖水水清清， 看看风景养眼睛， 今天上学好心情。
1、上课时,学生（ 须要 ）认真听 老师讲课。 2、孩子都（需要 ）父母的关爱， 就像人类（ ）空气和水一样。 需要
频率 分贝
指物体每秒振动的次数， 单位是赫兹； 指计量声音强度的单位。 人耳能听到的最小声音约1分贝， 人听后感到耳朵疼痛的约130分贝， 平均谈话为65分贝。
噪 有口分贝太高， 有足性情太暴。 躁 有水可净身子， 澡 有火水分不保。 燥
说话躲躲闪闪，遮遮掩掩，不肯暴露真 相或有意回避要害问题。（ 闪烁其词 ） 形容能言善辩，说话滔滔不绝。（ ） 口若悬河 漫无边际地大发议论（多含贬义）。 （ 高谈阔论 ） 想说又止住不说。形容有顾虑，迟疑不 决的神情。（ 欲言又止 ）
吞吞吐吐应付搪塞。（ 支支吾吾 ） 富有意味或深刻动听的话语像连接成串 的珠子。（ 妙语连珠 ） 形容有顾虑，有话不敢直说或说话含混 不清。（ 吞吞吐吐 ） 形容喜悦或得意。（ 眉飞色舞 ）
苏教版语文四年级下册全册练习题版
苏教版语文四年级下册全册练习题版一、看拼音写词语：zhi shu gou qu zai shu ban tu guai guai hui dangyin fu huan sheng xiao yu lu se gong chang pian pian qi wu二、填空：1、这是一首诗歌，以生动活泼的语言，描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林、改造自然的决心。
2、最后一句“走，我们一起去植树！”在全文中的作用是与开头首尾呼应，表明了少先队员植树造林的决心，点明了全诗的中心。
3、“迈开轻快的脚步”、“欢声笑语”表现了少先队员积极参加植树活动的愉悦心情。
4、“伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。
”这句话是说：少年队员是祖国的未来，他们今天像栽下的小树，在阳光雨露下，健康、蓬勃地成长，将来就是建设祖国的栋梁之材。
5、“亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图。
”一句中，“版图”指国家的疆域，“染”字形象地表达了只要我们大家坚持植树造林，我们的祖国就回成为一个绿色世界的含义。
6、课文中，“绿色工厂”指树木有光合作用，“绿色宝库”指的是森林，“绿色的希望”指小树苗。
7、植树的好处有：送来清新的空气、绿化祖国、能叫风沙低头，让百鸟起舞。
三、收集有关植树的谚语1、治水先治山，治山先栽树。
2、要想风沙住，地上多栽树。
3、植树造林，富国富民。
四、根据括号里的提示写句子1、森林是人类的朋友。
（用“……是……”写打比方的句子）2、叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。
（把景物当作人来写，让景物有人的思想感情）2、第一朵杏花一、看拼音写词语yi zhu fan chu yang qi lian chui zhou jing quegu ji zhang wo cheng du zheng zhong da gai gui lvzhan kai xing chong chong qing ke jing yang guang ming mei二、多音字组词重：zhong( ) chong( )冲：chong( ) chong( )参：can( ) shen( ) cen( )三、近义词顷刻间（）（）（）四、填空1、本课讲了我国主要科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。
苏教版四年级下册语文古诗阅读专项针对练习
苏教版四年级下册语文古诗阅读专项针对练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读理解。
街头听不见马路上车辆喧闹，哪管他街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。
溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
［1］用“—”划去括号里不正确的读音。
垂柳（liǔniǔ）染绿（ruǎn rǎn）扑腾（téng teng）钓竿（gān gǎn）膝盖（xīqī）蹦跳（bèng bèn）［2］“黑旋风”指《水浒传》里的_______，“浪里白条”指_______。
［3］用“﹏﹏”画出诗中一个比喻句。
这句话用_______比喻_______。
［4］“人影”为什么会突然“碎了”？___________________________________［5］从诗中你感受到了什么？____________________________________2. 品读诗句，按要求完成练习。
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
［1］关于这首诗歌中的两个“风雨”，下列说法正确的有（）A.两个“风雨”的意思相同。
B.第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
C.第一个“风雨”指自然界中的和风细雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
D.第一个“风雨”的意思是由第二个引申而来的。
［2］诗中的“你”指_____________。
这首诗歌由鸟儿的巢联想到_____________，赞美了________________。
［3］在“心中的风雨来了”时向亲人倾诉，寻求慰藉，这样的经历你一定也有过，请用几句话写一写。
苏教版四年级下册语文短文阅读同步练习及答案
苏教版四年级下册语文短文阅读同步练习及答案一、课外阅读母爱这是一个真实的故事。
故事发生在我们青海省一个极度缺水的沙漠地区。
这里，每人每天用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。
日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里的也是运水车必经的公路。
终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止．．．．。
老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，它都不肯挪动半步。
五分钟过去了，双方依然僵持着。
运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头老牛这样倔强。
人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。
鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。
一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。
最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧！我愿意接受一次处分。
”他从水车上取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。
出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。
不远处的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪．．地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。
静默中，人们看到了母子眼中的泪水。
没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
1．联系上下文语境，说说加点词语的意思。
①戛然而止：_____________②贪婪：_____________2．文中依次写了三个感人的情节，分别是：老牛__________，强忍鞭打执意索水，护犊饮水母子情深。
苏教版小学四年级语文练习作业备课6
四年级语文题姓名：评分：
扩句：血液变成了江河。
把下面的句子加一部分内容，使句子的意思更清楚：（），人们急得不知该怎么办。
在括号中真上恰当的关联词语：在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，（）多么贪睡的人，（）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
在横线上填上适当的词语，把句子写具体：________阳光照耀在________草地上。
修改病句：踢足球虽然需要奔来奔去，但是也需要用脑子仔细地去想。
寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
不好好学习，自然不能取得好成绩。（改为反问句）
在横线上填上适当的词语，把句子写具体：________年轻人________躺在病床上。
跟“龄”字造字方法不一样的字是（）A.堡B.蝴C.园D.休
把词语补充完整：坐（）不安（）烟海不可（）
找出错别字并改过来写在括号里：大体按要求改写句子：巨人被喧闹声吵醒了。（改为“把”字句）
我肯定王刚大概生病了。修改病句：
选词填空：<持续陆续连续继续>比赛（）了三个小时，双方还不分胜负。放学了，同学们（）走出教室。
在括号里填上恰当的词语：（）的恐龙（）的世纪（）的环境
把成语补充完整：举（）无双欣喜（）狂从容不（）遇而安（）
生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
苏教版四年级语文同步练习册答案参考
苏教版四年级语文同步练习册答案参考多做练习，是提高语文分数的方法之一，好记性不如烂笔头。
下面是小编给大家整理的一些苏教版的四年级语文同步练习册的答案，希望对大家有所帮助。
苏教版小学四年级语文下册古诗两首练习题(含答案)一、解释带点的词，并写出诗句的意思。
1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
啼：山郭：诗句的意思：2.云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
近：前川：诗句的意思：二、巧眼“善”辨，选字填空。
轻清近进1.我( )( )地走了过去，蒙住了他的眼睛。
2.伴随着( )风，我们唱起了歌。
3.这儿的河水( )澈见底，水中有小鱼不停地游来游去。
4.我家离学校很( )。
5.他一( )门，就开始学习。
6.我们必须( )行一次严肃的谈话。
三、味诗句，填空。
1.《江南春》是朝诗人的一首七言绝句。
诗的前两句抓住、、、、、、等几个江南常见的景物，描绘了一幅江南春天的绮丽画面，后两句则抒发了诗人的思想感情。
2.《春日偶成》是朝诗人的诗作。
题意是。
全诗描写了的春日景色，抒发了诗人的心情。
四、请你将下面的诗句按照季节先后顺序排列起来。
①不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
②千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
③故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
④小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
⑤毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
⑥停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【参考答案】一、略二、1.轻轻 2. 轻 3.清 4.近 5.进 6.进三、略四、①③④⑤⑥②苏教版四年级上册语文练习册答案李时珍夜宿古寺基础练习第一题答案47.png基础练习第二题答案48.png基础练习第三题答案1.先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人不能叫苦。
2.我们修订好《本草纲目》，万民得福，吃点苦是值得的。
基础练习第四题答案动作语言为民造福、不怕吃苦，调查药物严谨认真发展练习第一题答案1.完善拜访品尝2.，，。
，，。
3.他发现旧的药物书有不少缺点：……于是决心重新编写一部完善的药物书。
苏教版四年级下册语文古诗阅读专项精选练习
苏教版四年级下册语文古诗阅读专项精选练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读诗歌，完成练习。
繁星三首（冰心）繁星（八）残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地——生命也是这般的一瞥么？繁星（三三）母亲呵！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
繁星（一零二）小的花也想抬起头来，感谢春光的爱，然而深厚的恩慈——反使她终于沉默。
母亲呵！你是那春光么?（注释）落红：落花。
沉酣：熟睡的样子［1］“只有你是我灵魂的安顿”中“安顿”的正确解释是（）A.安排，使人或事物有着落B.安稳［2］三首诗歌中，（____）和（____）抒发了儿女对慈母的眷恋之情，是对母爱的赞歌。
A.《繁星》（八）B.《繁星》（三三）C.《繁星》（一零二）［3］从“生命也是这般的一瞥么？”中的“一瞥”体会到（）A.生命的短暂B.不值得看C.看的次数少［4］判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）《繁星》（八）作者由落红遍地、鸟儿飞走，联想到人生，感慨人生短暂。
（_____）（2）《繁星》（三三）中“只有你是我灵魂的安顿”是说母亲是我们在面对困难、挫折时的避风港。
（_____）（3）《繁星》（一零二）中小花明明想“感谢春光”，可是她却“终于沉默”，是因为小花不会说话。
（_____）［5］《繁星》（一零二）中，“母亲呵！你是那春光么？”是个问句，作者没有直接给答案。
请你联系诗歌写出答案，并说明你的理由。
_____________________________________2. 课内阅读。
芙蓉楼送辛渐_____________，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，_____________。
［1］把古诗补充完整。
［2］首句中“_______”点明了诗人送别辛渐的季节是_______。
［3］请说说第二句中“孤”字好在何处。
_______________________［4］最后一句诗表现了作者的什么性格？_________________________3. 课外阅读。
四年级苏教版语文下册按要求写句子考点知识练习含答案
四年级苏教版语文下册按要求写句子考点知识练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、直接引语改间接引语。
1.妈妈问：“我的钱包怎么不见了？”______________________________________________2.爸爸对奶奶说：“我儿子长大以后会好好孝敬您的。
”______________________________________________3.老师对我说：“我教你造句。
”______________________________________________4.爸爸说：“今天晚上，你和妈妈先吃饭。
我有事情。
”______________________________________________5.她说：“昨天爸爸给我买了一双新鞋。
”______________________________________________6.小明说：“我今天步行来上学的。
______________________________________________二、按要求写句子。
1．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）_______________________________________________。
2．小松跑步很快。
小松跑步很轻松。
（用关联词语将两句话合并成一句话）_____________________________________________。
3．气息变成了风和云。
（把句子写具体）__________________________________________。
4．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（仿写设问句）_______________________________________________________三、按要求改写句子。
（1）这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）__________________________________（2）风将银色的雨幕斜挂起来。
四年级下册语文 练习与测试答案苏教版
四年级下册语文练习与测试答案苏教版1、越是进化程度高、智力发达的动物,这种“自我娱乐”的天性越强。
(正确答案)北极熊常常把一根棍子或石块衔上山坡,从坡上扔下来,自己跟在后面追,追上石块或棍子后,再把它们衔上去。
请根据选文的四种假说推测,成年北极熊玩这一游戏的目的可能性最小的会是哪一项[单选题] *适应将来的生存需要。
(正确答案)使自己在生理上、心理上容易保持平衡,是动物天性的表现。
锻炼自己的速度、敏捷能力。
2、下列语句不是出自《红楼梦》的一项是( ) [单选题] *A.字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。
B.女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉，我见了女儿，我便清爽：见了男子，便觉浊臭逼人。
C.话说天下大势，分久必合，合久必分。
(正确答案)D.世人都晓神仙好，惟有功名忘不了！3、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、袅娜（niǎo）宁谧（mì）倩影（qiàn）花团锦簇(cù)(正确答案)B、踌蹰（chóu）蹒跚（pán）戮力（lù）游目骋怀（pìn）C、抽噎（yē）狙击（zǔ）徘徊（pái）放浪形骸(hái)D、吮吸（shǔn）尴尬（gà）蹂躏（lìn）绽开（dìng）4、1“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”一句与原文不一致。
[判断题] *对(正确答案)错5、修辞手法选择：登封台让你想象帝王拜山的盛况。
[单选题] *拟人比喻未用修辞(正确答案)夸张6、1苏轼与辛弃疾合称为苏辛，同为豪放派代表。
[判断题] *对错(正确答案)7、1“是故无贵无贱，无长无少”的下一句是“道之所存，师之所存也”。
[判断题] *对错(正确答案)8、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、撰文（zhuàn）炫耀（xuàn）嗔怪（zhēn）伺候（sì）B、捧场（pěng）贮藏（zhù）锲而不舍（qiè）瑰丽（guī）(正确答案)C、瓜葛（gé）勾当（gōu）皈依（guī）山冈（gáng）D、深奥（ào）陨石（yǔn）角斗（jiáo）收敛（liǎn）9、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、点缀（zhuì）聆听（línɡ）B、伫立（zhù）蹒跚（pán）C、徘徊（huái）褶皱（zhě）D、婀娜（nà）颔首（hán）(正确答案)10、1自我介绍关系到能否给人一个良好的“第一印象”，因此在自我介绍时可以适当夸大自己取得的成绩。
苏教版四年级语文下册专项句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)练习
2022年苏教版四年级语文下册专项句子练习一、按要求写句子。
1.月亮牵着那些小星星。
（把句子写具体）月亮牵着那些小星星。
2.这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句〉3.科学家把蝙蝠的眼睛蒙上后，它仍能安全飞行。
（改为“被”字句）4.海上的夜是柔和的.是舴寂的，是梦幻的。
（仿写句子）秋天的田野是,是，是。
5.花牛花草地里做梦D （仿写拟人句）6.为了弄淸楚这个问题.一百多年前.做了一次实验。
（修改病句）二、按要求，写句子。
1.照样子，写句子。
例：是谁来呼风唤闹呢？当然是人类。
2.我们的学校，+正足在开展古诗文的诵读活动吗？（改为陈述句）3.可爱的小红认真地看荇有趣的新书。
（缩句）1.数学对我很感兴趣。
（修改病句）三、反问句与陈述句互改。
1.我深深感谢老师在我那幼小的心山里，播下r文学的种子。
2.让这样的人吃了K生不老药，不是要害更多的人吗?3.天下哪有学不会的事？我何不a己画儿笔?4.我们怎能向对方屈服呢?5.这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗?四、句子大观园。
1.《盥洞庭》这首诗的作荇是唐代诗人刘禹锡写的。
（改病句）2.猎狗没料到老麻雀会有这么大的勇气。
（改为反问句）3.梅兰芳是我国杰出的表演艺术家。
（缩句）4.河水哗哗地流着。
（改为拟人句）五、按要求写句子。
1.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
（缩句）2.松脂滴5来。
（扩句，至少两处）3.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地t舞。
（仿写拟人句）4.经过老师的帮助，小明端正了学习目的。
（修改病句）5.“嫦娥四号”成功採月令国人骄（故。
（改力反问句）六、按要求改写句子。
1.大粒的砂石生气似的敲打着门窗。
（缩写）2.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
（改为“把”字句）3.如果没有你，主人哪能每天欣货到美丽的花朵呢？（反问句改为陈述句）4.我们要端正学习冃的，明确学习态度。
（修改病句）七、按要求写句子1.你怎么能让他们这样对待妈妈呢？（改为陈述句）2.天上的星星不会说话。
四年级苏教版语文下册古诗阅读专项积累练习
四年级苏教版语文下册古诗阅读专项积累练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读《绿》片段，回答问题。
到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
［1］用横线画出文中表示绿的词语，再仿写三个表示绿的词语。
［2］文中的绿指的是（）A.一种颜色B.绿色的植物C.绿墨水、绿衣服D.大自然的景象、生命的象征。
［3］春天来了，你还发现哪里有绿色呢？我发现在____________________有绿色。
［4］仿照画线的句子，写一段诗句。
_______________________是绿的，_______________________是绿的，_______________________是绿的，_______________________也是绿的；2. 课内阅读。
凉州词葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？［1］这首诗的作者是________代的________［2］“________________，________________”这两句诗描绘了战士战前饮宴的场景。
［3］后两句诗是什么意思？你从中体会到了战士们怎样的英雄气概？_________________________________________________［4］你还积累了哪些边塞诗？请写出两句。
________________________________________________3. 阅读古诗，回答问题。
江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
［1］本诗的作者是___________。
［2］诗的前两句抓住___ ___、____ __、___ ___、傍水的村庄、依山的城郭、酒旗、风等几个江南常见的景物，描绘了一幅江南春天的绮丽画面。